2020年中考語文復習：專題訓練10-記敘文閱讀(含小說)

專題訓練(十)記敘文閱讀(含小說)

抒情散文

一、[原創(chuàng)]閱讀下面一篇散文,完成問題。(9分)尋找,那消逝的藍天王潔①秋風搖曳,綠葉跌落塵泥,連最后一支抵抗灰塵的力量也消失了。塵沙混進秋風中,張牙舞爪而至。在這個秋風送爽的季節(jié),這個本應一碧如洗的穹頂之下,你唯一能做的就是緊緊關上窗子,和這個世界相隔而立,這不啻為一場天災。②在我無奈關窗的時候,我看到了同樣失落的老張——他是我的鄰居,一個退休多年的“老鐵路”。霧霾已至,他卻遲遲不肯關上窗子。我大聲地提醒他,他點點頭,向我微微地擺擺手,然后不情愿地關上窗子。他仍穿著那件褪色的滌棉青工作服,離開陽臺的時候他一臉無奈,我知道,這不是他記憶里的世界。③每每晚飯后在院子散步巧遇時,老張便會找我分享他的過往,那些干凈世界里的忙碌往事,徐徐似涓流。他告訴我,他曾隨著鐵軌踏遍了大半個中國,開山過水,攀崖架橋,就算是崇山峻嶺也不在話下。他說他曾和工友深入原始森林,當時供給困難,他們就去挖蘑菇,有一次沿著瀑布探入山底,竟然發(fā)現(xiàn)一口巨大的深潭,水霧氤氳,暗幽難測,宛如神話一般。④我能想象得到那個年代的工人們經(jīng)歷過怎樣的艱苦,但是老張從未講述過自己的艱辛與所經(jīng)歷過的磨難。相反,他的回憶里充滿著樂觀和歡笑。他回憶說,他曾在廣袤的草原上鋪設鐵軌,那一望無際的草原就像錦緞一樣,大風一過,碧波叢中蜇飛草伏,滿是蠻荒狂野的味道,這里點綴著最原始、最野性的美,絲毫不假雕琢,呼嘯的列車便如脫韁的野馬一般,碾壓著草腥而去。草原之廣,便是有天大的噪音,也會被稀釋得無影無蹤。老張告訴我,他最喜歡的時光是在勞作之后,工友們并肩而坐。晚霞黏稠如汁,夕陽仿佛跌入烈火中的鐵球,燒得灼紅奪目,再晚一會兒,霞光漸暗,夕陽又變成了巨大的糖果,又似漿果,眼看便要和火燒云融為一體。這時候,草原變成了墨綠色,夜風吹來,花草味兒彌漫開來,置身其中,只覺神思如醺,就是世間最美的烈酒只怕也換不來這般深刻的心怡如醺。我能想象到那番景象。勞作一天的工人們點起篝火,以野果為食,以夜風作酒,伴著蛩聲鳥語,火光下映出自己的喜悅和心事,即便不用歌唱,只需幾聲笑語,已是動人心神的旋律……哦,對了,或許還有一條蜿蜒的小河,潺潺流水,汩汩不息,為夜色點綴一點嬌羞的意味。⑤“有個工友,他喜歡在夜深的時候吹口琴……”老張告訴我。⑥我想那必是一種唯美的景象。悠揚的琴聲隨風飄散,和草香蟲鳴混在一起,滲入草原的肌膚,花草仿佛也為之一振。這是對自然的敬畏和歌頌,工人們側耳傾聽,繁星遙遙而視,仿佛近在咫尺,月輝如雨淋漓而下,荒野成了夢園,使每個人都戀戀不舍起來。夜盡了,東方泛起魚肚白,工人們披著嶄新的朝霞前往勞作,他們是世界上第一批迎接朝陽的人,他們的勤勞甚至讓初升的朝霞都無地自容。最后,老張告訴我,他最喜歡的還是草原雨后的藍天,仿佛纖塵不染的翡翠,晶瑩剔透,殊無瑕疵。那種透徹的藍已經(jīng)超出了顏色的界限,那是一種深不見底的仰望,那是一縷不偏不倚的思緒,那是一泓點滴不絕的清泉,那是一次目光的奢望。那藍,讓他心動神醉,讓他如醉如癡。工人們暫緩勞作,只輕輕地抬眼,便徹底融化在這無垠的藍色中去了。⑦老張說,跟那時的藍天比起來,現(xiàn)在的藍天簡直就是一塊破布。⑧的確,這樣的藍天在城市里消失了,它在轟鳴的工業(yè)顛簸中失去了方向,最終和我們分道揚鑣。層巒嵯峨、蔥郁掩映的世界早已不在,我們將上蒼恩賜的自然世界毀掉,然后重新構筑,我們固執(zhí)地相信自己的創(chuàng)造能力,到最后,卻連一方天空都留不住。如今的藍已經(jīng)不是老張當年那份透徹的藍,而是變成了灰蒙蒙的藍,變成了唯利是圖的藍,變成了爾虞我詐的藍,變成了傷痕累累的藍。⑨曾幾何時,我們的心里也有一片草原、一方藍天,那里風和日麗,碧空如洗,深藍如幕,舉手可觸,那里生長著我們最初的美好與希冀。然而,我們最終走進了世俗的樊籠,變成了我們曾經(jīng)最討厭的人。于是,草原枯萎了,藍天朽爛了,那片凈土崩塌陷落,終于成為我們追之不及的廢墟。然后,我們躲在塵沙之后,關上一個又一個窗子。這樣的世界真的好嗎?這樣的世界真的是我們想要的嗎?⑩因為人心不干凈了,所以世界才變得這么不干凈,老張如是說。(節(jié)選自《小品文選刊》2018年3期)1.選文第②~⑥段,老張的心理、神態(tài)發(fā)生了一系列的變化,請結合選文內容,補全下面橫線上的內容。(2分)失落————無奈——樂觀和歡笑——喜悅——

2.從修辭方法的角度,試分析第⑥段畫波浪線句子的表達效果。(2分)老張告訴我,他最喜歡的還是草原雨后的藍天,仿佛纖塵不染的翡翠,晶瑩剔透,殊無瑕疵。3.結合上下文內容,試分析選文第②段畫線句子在文中的作用。(2分)他仍穿著那件褪色的滌棉青工作服,離開陽臺的時候他一臉無奈,我知道,這不是他記憶里的世界。4.請你談談對文章以“尋找,那消逝的藍天”為標題的理解。(3分)

二、[2018·徐州模擬]閱讀下面一篇散文,完成問題。(14分)老蔭茶樹杜文濤春日里,我們走進位于嵐河支流上的響水溝,去尋一群老蔭茶樹。當小車穿過山的褶皺、爬過一個山坳時,同伴指著前方野櫻桃花與綠樹掩映下的農舍說,到了。印象中的茶樹總與人胸相齊,此時,一群巍然聳立、粗似小圓桌的古樹佇立于眼前。同伴抬聲說,這是我們要見的老蔭茶樹。我怔怔地問,這是茶樹嗎?老蔭茶樹一排四棵,相擁在嵐皋縣南宮山鎮(zhèn)雙嶺村五組一戶農舍院坎邊,三棵集簇,一棵獨立,枝杈卻“摟抱”在一起。四棵老蔭茶樹粗細相近,許是同族兄弟,抑或平輩姊妹,它們不似銀杏筆挺,亦不像白楊端直,而是彎腰曲頸,斜身伸脖,倚靠著說著親人間的家常,道著一家人的親熱語。它們每一株都高大、潔凈,身姿勃發(fā),蓊蓊郁郁,遮蔽著翹起的屋角,掩映著踮腳向上的綠竹林、粉櫻桃。一陣風吹過,空氣里有縷縷山花的清香。沐浴著初春的陽光在山坡上安靜地看古樹,著實是一件幸福的事。迎風招展的茶樹樹葉光潔、明亮,呈橢圓形,面綠背白,比一般茶葉厚大。常綠不凋的杪梢上生出鵝黃色的新芽。茶樹棵棵粗壯,初長獨干,起身后分枝散葉,三頭六臂,樹葉相疊,濃郁如云,給一面山坡平添上深幽蔥蘢的綠意。樹干虬曲蒼勁,枝柯扭結斜展,樹洞深陷。古樹黑皮蛻脫,白皮新顯,陳去新替,黑白相綴。樹身細膩光滑、清爽潔凈。我忍不住伸出手去摸摸,感觸到的是柔潤滑膩、寧靜清涼,一種舒爽愜意徐徐攀過手掌,緩緩地浸潤進身體。深山多老樹。山里的大樹多有著粗糙的面容,黑黑的皮膚。我試著讀它們不同的肌膚,縱裂成條的,雜列如片的,綴結似鱗的,黑褐色的,泥黃色的,青銅色的。樹木與樹木間都有著各自的性格,各自的身材,各自的氣質,各自的容貌。老蔭茶樹屬樟科木植物,常綠喬木,葉片和枝干均含有對人體有益的元素。山里人喜歡摘來曬制后泡茶,消熱解渴,清熱敗火,防暑化食。樹下土屋的主人在不遠的坡地上栽育著紅苕種,聽見院邊樹下有聲響,便放下鋤頭回家開門,為我們提凳泡茶。跟在他身后的是條黃狗,蹲守在門前,又扭動著身體走向老蔭茶樹下,偶爾佇步靜立,不聲不吭地望著遠方。陽光溫暖,我們在院子里喝茶。老蔭茶葉片厚實,湯呈紅褐色,清香中略帶一絲苦澀,幽幽地呷一口喝進肚里,唇齒間卻有著不去的回甘。主人姓李,六十多歲,老伴已經(jīng)去世,平時他一人在家。品著老蔭茶,我們說起老蔭茶樹。李大哥說他們老祖先是清末年間從漢江邊流水店遷徙到這兒的,父輩們口口相傳說先人們到這兒時,這老蔭茶樹都已經(jīng)很大了,先人們先是在茶樹下搭草棚住,后來才慢慢自己建了房。這個春天,我是老蔭茶樹下的匆匆過客。這片山村,也因為有了老蔭茶樹的陪伴,增添了一份生活的美好。(選自《人民日報》2018年4月30日)1.作者文中是如何來寫老蔭茶樹的?請結合原文簡要回答。(3分)尋茶樹——()——()——()2.請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。(3分)3.作者在文中寫山里“不同的肌膚,縱裂成條的,雜列如片的,綴結似鱗的,黑褐色的,泥黃色的,青銅色的”大樹,有何作用?請結合文章內容作分析。 (3分)4.請你對最后一段進行簡要的分析和評價。(5分)三、[2018·福建]閱讀下面的文字,完成問題。(22分)好沉的一土石英①在這里,舊的皇歷是更不靈了。②原本我以為,黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因為在我幼小時,大人們就告訴我:那是個鹽堿沙荒、十年九不收的地方。③但當我實地來到這黃河入海處,親眼領略了它的豪邁氣勢和不凡的資質后,我便意外地發(fā)現(xiàn):這里不僅地闊,而且土肥,攥在手里,酥細得像潤了油,卻又不膩而勻和;湊近鼻溝下一聞,別有一種清香。以我年輕時在老家從事農桑的經(jīng)驗,這樣的土質,任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。④果然,在后首那塊干松的地段,好一片秋禾!風過時,高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊,沒有敲出多大的聲響,卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出,在半空里飛旋兩遭,沒有樹枝可依,又飄落在旁邊的一片谷地,立在穗上顫顫悠悠,像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金筆,在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。⑤再往前,更接近河口的一片土地,許是剛沖積成不久,還沒有好好利用。如此潮潤的沃土,瞅著都會口舌生津,諒也不會長時被閑置的。⑥我是個莊戶底兒,頗有些“愛土成性”,走著走著,禁不住又珍惜地捧起一抔土來,覺得好沉重,真的——比一般的土要有分量?！澳愕氖指胁灰粯影?”我們的老向導、四十年的治黃專家王總工程師看出來了,接著他以充滿詩意的幽默口吻向我解釋,“這土確實有點特殊:黃河口雖說在山東,這里的泥沙卻不全姓魯,它們有的姓甘,有的姓秦,有的姓晉,有的姓豫,大都是外來戶。你手里攥著九個省區(qū)呢,怎能不重?”⑦我始而以為他是在開玩笑,再一琢磨,或許還真有道理,但究竟是科學上的依據(jù),還是哲理上的深遠含義?科學上的道理,土質的某種特殊性,還有待請教;引我深思的倒是他所說的“攥著九個省區(qū)”這句話,確實是夠有分量的,其中不但有地理上的廣闊,更有歷史的重負,大河不舍晝夜滔滔奔流,融雪納雨,諸種情味,羼和著千年萬載艱辛的汗珠。經(jīng)過漫長歷史淘濾,輕浮的、劣質的分子被沖出河口,混雜于海水中;能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口,不肯隨波逐流。這些分子多是精華,它們當然最凝重。⑧這土,攥在手里是無聲的,我卻覺得它儲留、凝結著我們這個民族苦難和奮起的回聲。太遙遠的且不說,七十多年前,就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號寒的哭泣,更有1947年6月30日劉鄧大軍強渡黃河的雄渾聲浪……⑨我更深深感悟到:我手里攥著的不是一抔普通的土,一時竟舍不得扔棄它——它值得我珍惜并作為一種精神的動力。這時我不僅覺得它的分量沉重,而且攥得好苦!⑩但不論是何種滋味,過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在,我聞到的是風贈秋熟的醇香;眼前,是馳向?？诘膬蓷珯C動勘測船。王總興致勃勃地向我透露:三年以內就將結束這里“有水無航,有油無廠,有口無港”的局面?！暗侥菚r,你再來看!”他的語氣是那么堅定,那么充滿信心;不需懷疑,他過去四十年間的治黃成績就是金質“信用卡”。至此,我可以愉快地松開手了。土,被攥成緊緊的一團,我隨手把它揉碎,輕松地撒開去,土星兒均勻地鋪在地面上,幻覺中,我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠景圖……(略有刪改)1.下列對文章的理解和分析不正確的一項是 ()(3分)A.文章以“我”對黃河口的土的情感為行文線索,思路清晰。B.第⑥段王總詩意的話語,豐富了“我”對黃河口土的認識。C.文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語,寫出“我”愛土成性。D.文章在敘事的基礎上抒情、議論,語言樸素,充滿哲理。2.第②段在文中有什么作用?請簡要分析。(4分)

3.結合語境,按照要求賞析。(6分)高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊,沒有敲出多大的聲響,卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出,在半空里飛旋兩遭,沒有樹枝可依,又飄落在旁邊的一片谷地,立在穗上顫顫悠悠,像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。(1)賞析畫線句子:

(2)賞析加點詞語:

4.第⑨段寫“我”將土“攥得好苦”,第段寫“我可以愉快地松開手了”,“我”心情發(fā)生變化的原因是什么?請簡要概括。(3分)5.作者為什么認為黃河口的土“好沉”?請簡要分析。(6分)四、[清江浦區(qū)模擬]閱讀下面一篇散文,完成問題。(17分)又見古時秋月明田毅青①飄起裙裾,涼爽宜人,不失溫和的,是初起的秋風。②灑滿千江,一地銀光,滿目清澈的,是久別的秋月。③從喧囂的馬路、霓虹閃爍的街頭回到院里,眼前突然出現(xiàn)一個冰清玉潔的世界。一輪清澈皎潔的明月,高懸在如洗的夜空,蕩滌了世間萬物的五光十色,灑了一天的銀輝,一地的清光,千江有水,千江有月,萬里無云,萬里青天。一陣風吹來,帶著淡淡的清涼、溫和與寧靜。被一夏的燥熱折磨的身心,一時適應不了這種人間到天上的境遇,放下一切,在空曠的院里呆呆地、靜靜地享受這美好的仿佛不屬于人間的時光,唯恐有人打破了這份寧靜,打碎了這仿佛仙境般不真實的夢。④也許是前生的宿緣,不知為什么從小對月亮情有獨鐘。一直覺得太陽是溫暖的、熾熱的,象征著世界的陽剛、生命的勃勃生機。萬物生長靠太陽,日光提供我們物質世界的生活,但總多了些塵間的煙火味道,烈日下的奔波象征生命的勞碌和無奈。而月亮則是溫柔的、靜美的、沉思的、夢幻的,象征仙境與飛升。當我們面對太陽時,腳步是奮斗的,是堅定的唯物者,而月下對影時,會發(fā)現(xiàn)一切都有些不真實,關于世界、關于宇宙、關于自我與靈魂。⑤一直佩服祖先的智慧,雖然在向外征服世界,發(fā)展自然科學方面,古人確實探索得不夠,然而若論感受人與自然,天人合一,豐富深邃的意境與語言文字,卻不可企及。每每覺得“春花秋月”一說,真是最妥,花在春,月在秋,各得其境。雖有千古一詩《春江花月夜》之美,但秋月才最能表達月之氣質。月性本以清涼為象,春雖溫華,不足以顯其明鏡心地;夏則郁熱,不足以展其清明;冬則過寒,有加霜之凄涼。唯秋高氣爽,金白水清,天高云淡,一碧如洗,碧空為臺,秋風為樂,一盤銀月,清光無邊,天地為魂,才是月之最高境界。世上的詩詞歌賦佳音妙曲,少不了明月的主旋律,想那唐詩、宋詞,若無春花秋月,不知會失去多少美麗的背景。而關于太陽的詩,古今中外都很有限,月光更適合入酒、入詩。喜歡月亮的人,應是浪漫、多情、善感,有點理想主義的。此時沐浴在月光下的我,讓裙裾在秋風中飛揚,看自己的影子如此孤獨,又如此圓滿,蒙塵已久的記憶瞬間變得空靈年輕,所有關于月的詩句,紛紜而至,“斫去月中桂,清光應更多”“年年今夜,月華如練,長是人千里”“桂子月中落,天香云外飄”“纖云四卷天無河,清風吹空月舒波”,最喜歡的,是張孝祥的“素月分輝,明河共影,表里俱澄澈”。在這些詩詞里,月是永恒的、蒼茫的,若有情若無情,美得有些不真實,讓游子思鄉(xiāng),怨婦思郎,將士思歸、哲人思無窮?！皻馊跐嵍者h,質明潤而貞虛,弱不廢照,清不激污?！痹轮A、月之思幾乎融入中華民族文化的血液,成為文人墨客心靈的知音。皎月橫沉,孤懸天際,引發(fā)了多少人事歷歷、歲月悠悠、宇宙無窮、人生有限的長嘆。⑥一直覺得月亮是屬于古人的。遙想那時人口少、庭院深,沒有車馬喧囂,霧霾遮天,燈海虛幻,如此良辰美景年年有。張若虛賞月于江畔,王維沐月于山間,每每讀到“明月松間照,清泉石上流”,總是心馳神往暗想此生一定要有這樣的一夜,于秋夜十五月圓前后,宿于有山有水、有松的山間,萬籟俱寂時,看松間月影,掬水月在手,感泉間月華;或與知己一二泛舟于春江月夜,看滄海月明,明河共影。然而已近知天命之年,卻仍然只是一個夢想,記不清有多久沒有走出室外,仰望星空了;記不清有多少日子,沒有遇見這樣清澈的夜空了。更多的時候,是在有空調的室內,看屏幕上名利紛爭與情欲糾葛、iPhone、iPad指間的繽紛、掌中的世界、碎片化的信息,鋼筋水泥里的人生。一直以為,是自然遠離了我們。也曾感慨,月亮離我們越來越遠,月亮的眼睛越來越暗淡。此時才知,廣袤的銀河、詩意的月光一直都在,是人類自己放棄了與日月星辰、山河大地的天然情感,把身心的快樂交給一切人造的機器,并如吸食毒品般一步步被這些機器所操縱。然后,再用大量的時間和金錢去人造山水找感覺,美其名曰旅游。除了一沓雷同的照片,何曾有心的參與。⑦常常覺得人生的困惑與無奈,紅塵的喧囂與煩擾,也相信自己定是背了前世的債才會償還種種。在一次次的滿足又空虛的怪圈中,也曾向佛學尋根,卻始終不明白佛祖所說,每個人身上都有一個圓滿光明的自性。此時,明澈的月光下豁然開朗,自性不就像今晚的月光嗎?它一直都在,從未遠離,只是被世俗的煙塵、迷霧、霓虹和我們自身的五欲遮蔽著,只有在一定的時空、一定的機緣下,才會顯現(xiàn)它本來的清光。⑧又見古時月,又得古今心,快樂的青鳥不經(jīng)意飄落,那么遙遠又那么熟悉的感覺,愜意、滿足、寧靜,沒有過去,也沒有未來,無欲亦無求,只想駐留此刻,留住這份幸福。不需要金錢、不需要掌聲,甚至不需要任何人的理解與參與,只要我們心中還住著一個孩子,留有一個純凈的信仰,只要一人、一月、一清風、一天地。⑨夜?jié)u深,意未盡,夢游般不情愿地回家。打開窗簾,讓月光進來,映到床上,也映著臉龐,慢慢地睡去。童年的月光、慈祥的外婆、海上的明月、天山的明月,都來入夢。⑩此生,誰能全圓;此夜,心可無缺……(選自《北京文學》)1.閱讀文章請闡釋作者為什么認為“秋月才最能表達月之氣質”。(4分)2.結合文章談一談你對第⑥段畫橫線句子的理解。 (4分)3.結合文章內容分析本文的語言特色。(4分)4.結合文章內容分析最后一段的深刻含義。(5分)

敘事散文

五、[2018·河南]閱讀下文,完成問題。(16分)父親的長笛小時候,每天晚飯后,父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時,她特別愛聽,笛聲一響,她就用跑調的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活,側耳傾聽,發(fā)絲垂在臉上,格外柔美。夏天的傍晚,父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說:“來來,吹一段兒!”“吹一段?”父親似問似答,將長笛橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里,她是紅人兒,孩子們羨慕極了她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親,哄著她,把好吃的分給她一份,只為了聽她父親吹笛子時可以靠近一點兒。她亦是非常驕傲的,那時,父親是天,是地,是她心目中的大英雄。她開始討厭父親吹長笛,是小學五年級的時候。那天晚上,她寫完作業(yè)后,父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響,她就大吼一聲:“哎呀!別吹了好不好!煩死人了!”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼,轉身跑回自己屋。她三年級時,父親的工廠倒閉,兩年后,左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工,負責她學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天,一個搗蛋鬼在班里嚷嚷:“門口那掃地的老大爺是小敏她爸!”頓時,噓聲、哄笑聲連成一片。她感到無地自容,趴在桌子上哭了。那一刻,她只恨父親沒出息!她畢竟還是個懂事的孩子,沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了,每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸地,家里就聽不到笛聲了。上了初中,離家遠,她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧,父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛,竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后,恰巧被她老師看到,把這事當作勵志故事講給同學們聽,班里爽直的同學對她說:“小敏,你爸好酷哇,掃大街還不忘吹笛子!”她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親,就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍,到家就跟父親吵:“你說你掃個垃圾,還吹什么長笛,丟人都丟到電視上去了,我都快沒臉活著了!”“啪”的一聲,母親的巴掌落在她臉上:“你個沒良心的,你怎么這樣說你爸!要不是你,你爸……”“別跟孩子瞎說八道!”父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀!你小時候那么愛聽,你爸干一天活兒回來,多累都吹給你聽……”父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她,她還是悄悄地拿走了長笛,扔在了城邊的小河里,雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā),然而,沒有。自此,父親再沒提過長笛的事兒。多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艱辛。她對父母很好,常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年,學校要開“感恩”主題晚會,兒子在家練唱《父親》這首歌:“想想您的背影,我感受了堅韌;撫摸您的雙手,我摸到了艱辛……我的老父親,我最疼愛的人,人間的甘甜有十分,您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐?唱得她心里一陣陣酸,一陣陣疼……第二天,她買了一支上好的長笛,給父親送去。父親先是一愣,隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐,說:“爸,對不起,當初是我扔了你那長笛?！备赣H一笑:“傻丫頭,我早知道是你干的?！蹦赣H走過來:“還是閨女疼你懂你呀!你這條腿沒白斷,委屈沒白受啊!”“腿?沒白斷?”她吃驚地問?！斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴,為了掙錢給你買琴,你爸大雪天騎車給人送貨,摔斷了腿……”“哎!跟孩子提這些干啥!都是過去的事兒了!”父親笑著打斷母親,轉臉看她。她趕緊抹一把淚,擠出笑來,說:“來來,吹一段!”“吹一段?”父親似問似答,將長笛橫放嘴邊。久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來,飛揚在屋子的各個角落,她跟著哼唱,母親則滿臉溫柔,鬢角的白發(fā)泛著銀光,格外柔美。(作者:趙文靜,有刪改)1.請以長笛為線索,從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。(4分)2.下面的語句是如何描寫笛聲的?請簡要賞析。(4分)清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。3.請品讀下面的語句,聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。(4分)她趕緊抹一把淚,擠出笑來,說:“來來,吹一段!”“吹一段?”父親似問似答,將長笛橫放嘴邊。4.母親這一形象在文中起什么作用?請結合全文簡要分析。(4分)

六、[原創(chuàng)]閱讀下面一篇散文,完成問題。(14分)母愛在《新華字典》里周脈明上小學二年級的時候,我做夢都想擁有一本屬于自己的工具書——《新華字典》。雖然那時《新華字典》的定價只有1.1元錢,但是對我來說卻是天文數(shù)字。我家當時五口人中,父親常年患胃病,經(jīng)常疼得捂著肚子直不起腰來,哥哥和我上小學,弟弟當時只有6歲。字典對我的誘惑力是很大的,在讀書或者寫作業(yè)時,每當遇到生字生詞等“攔路虎”,都要向同學借字典。如果碰到同學正在使用字典,就得耐心等待;如果遇到不愿意借字典的同學,他就會給我一副不屑的冷臉,甚至是鄙夷的眼神,然后淡淡地說道:“我爸媽說了,不讓我借給別人用。你回家向你媽要錢,你也買一本呀……”二年級暑假的一天上午,我在家寫作業(yè),可是碰到了很多不認識的字和不理解的詞語,于是就去一位好朋友家借字典?？墒俏夷俏缓门笥巡辉诩?只有他那上五年級的姐姐在家。當她聽我說明來意以后,把嘴一噘:“你用壞了咋辦?你向你媽要錢去買唄,咱村供銷社里的字典多得是……”我噙著眼淚扭頭就跑了,不是跑回家,而是跑向村西面山腳下的麥田。因為媽媽正在那里和社員們一起割麥子。不一會兒,我便跑到麥田里,只見一群強壯有力的男社員正在前面割麥子,一群女社員正在捆麥子,撿拾丟在田間的麥穗。我來到女社員這邊,尋了幾眼沒有看到媽媽的身影,便大聲喊道:“媽——媽——”這時候,鄰居四嬸認出了我,對我說:“你媽在前面跟著男勞動力割麥子呢!”我來到前面割麥子的男勞動力人群中,只見一個個戴著草帽的“男勞動力”,手拿锃光瓦亮的鐮刀,彎著腰,排成“人”字形在割麥子。只見中間一位“男勞動力”的后背被汗水浸透了?！八币恢皇滞耙惶?往回一收,手里便抓住了一束麥稈,一只手拿鐮刀貼著地面往回用力一拽,“唰唰唰……”轉眼間,身后的麥捆子便錯落有致地鋪成一行。還是看不到媽媽的身影,我便又喊了起來:“媽——”“媽在這里呢!咋不在家寫作業(yè)啊?”這時候,男勞動力中間傳來媽媽的聲音。啊!我剛才看到的中間那個割麥子的“男勞動力”原來是媽媽!只見媽媽本來瘦削的臉被曬得紅里發(fā)黑,流著汗珠,鬢角的幾縷頭發(fā)被汗水浸濕了貼在臉上,胸前的衣襟濕了半截,正吃驚地望著我。我的心里頓時覺得澀澀的,沒想到媽媽割麥子這么辛苦。為了多掙點工分,她竟然沒有像別的女人那樣干輕巧的捆麥子、撿麥穗的活兒,而是干男勞動力割麥子的重體力活兒?！皨尅乙X……買……字典?！蔽冶静幌胩豳I字典的事,可是口中卻不由自主地說了出來?！斑@……”媽媽猶豫了一下,便從兜里掏出幾張皺皺巴巴的毛票,數(shù)了數(shù)遞給我,說:“這是我準備回家買鹽的錢,那就不買了,你先拿去買字典吧?！闭f著,媽媽就把錢塞給了我。我拿著媽媽給的錢,心情沉重地來到供銷社。剛想買字典時,忽然看到父親正在賒鹽,我便替父親把錢交上了。父親驚訝地問我:“你哪兒來的錢?”我撒了個謊:“是媽媽讓我買鹽的錢?！敝形?媽媽回家,從父親口中得知了這件事,看了看我,摸著我的腦袋沒有說話,眼睛卻濕潤了。幾天后的中午,母親割完麥子回家吃飯時,帶著一臉的疲憊,把一本嶄新的《新華字典》遞到我的手中:“孩子,這回有了這個啞巴老師,咱以后學習就不怕了。媽媽相信你的學習會更好……”這時,只見媽媽的身體晃了晃,差點栽倒,父親忙把她扶到床上躺下了。原來,爸爸每天都要給媽媽沖一碗雞蛋水,以增強媽媽的體力,不然她是不能在麥田里和男勞動力一起干活的。媽媽堅持幾天沒有喝雞蛋水,用積攢下的雞蛋換了錢,給我買了這本《新華字典》。我捧著嶄新的《新華字典》,流下眼淚,這是我擁有的第一本學習工具書。(選自《讀者·校園版》2018年08期)1.貫穿全文的線索是什么?圍繞這一線索寫了哪幾件事?(5分)2.品析文中畫橫線句子在表達上的妙處。(2分)“他”一只手往前一探,往回一收,手里便抓住了一束麥稈,一只手拿鐮刀貼著地面往回用力一拽,“唰唰唰……”轉眼間,身后的麥捆子便錯落有致地鋪成一行。3.閱讀下列句子,注意加點詞語,聯(lián)系上下文揣摩人物心理。(4分)(1)“這……”媽媽猶豫了一下,便從兜里掏出幾張皺皺巴巴的毛票,數(shù)了數(shù)遞給我,說:“這是我準備回家買鹽的錢,那就不買了,你先拿去買字典吧?！?2)中午,媽媽回家,從父親口中得知了這件事,看了看我,摸著我的腦袋沒有說話,眼睛卻濕潤了。4.試分析文中母親的人物形象。(3分)七、[2018·鹽城]閱讀下面文章,完成問題。(19分)外婆的世界李娟①外婆大部分時候跟著我生活,有時也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大,又是雞又是狗又是牛,整天忙得團團轉。能專心照顧外婆的,只有我。②我在阿勒泰,外婆便跟著我。我白天上班,她一個人在家。每天下班回家,一進小區(qū),遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我,趕緊高高揮手。③每到周六周日,只要不加班我就帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶,逛超市,逛商場。每到那時,她被我收拾得渾身干干凈凈,頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我,一手拄拐杖,在人群中慢悠悠地走啊走啊,四面張望。④看到人行道邊的花,喜笑顏開:“長得極好!我今天晚上要來偷……”看到有人蹲路邊算命,就用以為只有我聽得到的大嗓門說:“這是騙錢的!你莫要開腔,我們悄悄咪咪在一邊看他怎么騙錢……”在水族館櫥窗前,舉起拐棍指指點點:“這里有個紅的魚,這里有個白的魚,這里有個黑的魚……”水族館老板非常擔心:“老奶奶,可別給我砸了?！边M入超市,更是高興。走在商品的海洋里,一樣一樣地細細地看,還悄聲叮囑我:“好生點,打爛了要賠?！雹莩酥?大部分時間她總是糊里糊涂的,總是不知身處何地。常常每天早上一起床,收拾行李,說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是她唯一的希望,火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里,只有火車帶她走過的路最長,去的地方最遠。只有火車能令她擺脫一切困境,仿佛火車是她最后的依靠。⑥她總是趁我上班時,自己拉著行李悄悄跑下樓。有一次我回家,發(fā)現(xiàn)門把手上系了根布條,以為是鄰居小孩子惡作劇,就解開扔了。第二天回家,發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來,每次她偷偷出門回家,都認不出我們的單元門,不記得我家的樓層。對她來說,小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣,這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條,是她為適應異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。⑦我很惱火。我對她說:“外婆你別再亂跑了,走丟了怎么辦?摔跤了怎么辦?”她之前身體強健,自從前兩年摔了一跤后,便一天不如一天。我當著她的面,把門上的布條拆掉,沒收了她的鑰匙。她破口大罵,又哭喊著要回四川,深更半夜地拖著行李就走,我筋疲力盡,灰心喪氣。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門,在門內絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想,我一定要賺很多錢,總有一天一定要帶外婆離開這里。⑧我和她生活在一起,卻終日在她的世界邊緣徘徊?！娈惖?難以想象的孤獨的世界,如蠶繭般的世界。⑨每天我下班回家,走上三樓,她拄著拐棍準時出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個時刻,她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾,帶她回四川,坐火車回,坐汽車回,坐飛機回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收?吃涼粉,吃一切她思念的食物,見一切她思念的舊人……但是我做不到。⑩我媽把外婆接走那一天,我送她們去客運站。再回到空曠安靜的出租屋,看到門把手上又系了一根布條。終于痛哭出聲……(選自《文匯報》2017年4月19日,有刪改)1.文章寫了“我”與外婆的哪幾件事?請簡要概括。 (3分)2.根據(jù)要求回答問題。(6分)(1)從人物描寫的角度賞析下列句中加點的詞。 (3分)每天下班回家,一進小區(qū),遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。(2)將下列句子畫線的內容改成“這里有各種顏色的魚……”,好不好?為什么?(3分)在水族館櫥窗前,舉起拐棍指指點點:“這里有個紅的魚,這里有個白的魚,這里有個黑的魚……”3.外婆在“我”家生活期間和離開時都在門把手上系了布條,目的有什么不同?(2分)4.結合文章內容,簡要分析“外婆的世界”是怎樣的世界。(4分)5.發(fā)揮想象,在文章結尾加上一段“我”對外婆的真情告白。不少于40字。(4分)

哲理散文

八、[原創(chuàng)]閱讀下面一篇散文,完成問題。(17分)草木恩典李丹崖草的香,似乎只有在兩個時間可以聞出來。一是在被碾壓或攔腰斬斷的時候,這時候的草,像是慷慨就義,被鐮刀、被車輪,割斷、碾壓,散發(fā)出奇特的生命的香,這香味,讓人覺得有一種拿生命才換得來的美。我小時候喂過牛,給牛鍘過草,當祖母把成捆的青草放到鍘刀下,我奮力揮動胳膊,向下一壓,咔嚓,草被斬成了兩段,旋即散發(fā)出一股誘人的香。我追求這種香,似乎也在一定程度上驗證了,人是具有動物性的,格外愛這些草木滋味。另一是在草被熬煮的時候。我的父親是一位中醫(yī),小時候,我常常在他的中藥櫥邊轉悠,可以聞到與眾不同的草木香味,就好像這些香味糾纏在一起,我置身其中,可以免除疾病的侵擾一樣。遇到病人前來抓藥,父親把那些或葉、或花、或根、或果的中藥材用紗布包起來,放到砂鍋內熬煮,滿屋子的中藥香。在滾沸的高溫作用下,我覺得這才能徹徹底底地聞到草木的香味。秋天到了,草木走向成熟,似一個男孩走向青年,一個女人發(fā)育完善。舊時,在鄉(xiāng)間,我喜歡睡在小溪邊的草甸子上,一邊看藍天白云,一邊嚼草根,我覺得,這簡直是神仙般的日子。小時候,身小力薄的我干不了農活,放羊是我唯一的活,我把羊拴在溪邊的小樹上,確保它們只吃草,不會啃食莊稼,我就往地上一躺,看著羊羔吃奶,母羊反芻,我呢,則效仿羊的樣子,去嘗一嘗草根。羊吃草,在我看來,簡直是一門藝術。用舌頭把草攬到嘴里,嚓嚓而食,羊毛潔白似雪,羊的嘴唇粉紅似桃,青草如翡翠一樣耐看,整幅畫面簡直太有感覺了。草木的根深深扎進土地,通過葉面來進行光合作用,它是最能吸納天地靈氣的。所以,維生素多蘊含在很多青菜當中,牛羊通過青草來攝取營養(yǎng),我們再通過牛羊的肉來攝取營養(yǎng),然后,牛羊和人的糞便又可作為肥料給青草帶去營養(yǎng)。這個循環(huán)看起來有些吊詭,實際上,又是多么巧妙的一個輪回。青草,在這樣的一個輪回中,無疑扮演了“雙面人生”。成全人畜,又替人畜打掃垃圾,還這個世界天藍水碧,它們的一生近乎偉大。我有一位詩人朋友,他有種奇怪的感覺,每次在城市居住久了,吃得大魚大肉,詩性會逐漸泯滅,會寫不出東西,這個時候,他都會到山區(qū)的寺院里,找一處周遭長滿茂密樹木的禪房來住,日日食蔬,這樣,就能詩性重返。他說,他獲獎最多的詩作,一般都是寺院里的那些草木和蔬菜給予的?！@是何其美妙的草木恩典!有時候,我實在羨慕那些古人,居住的全部是木材架構的房子,戴的帽子是斗笠,披的是蓑衣,穿的是木屐或草鞋,這樣,才有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑,現(xiàn)如今,你披著滿是塑料味道的雨衣,穿著不透氣的膠鞋,能“任平生”嗎?我不是過激。只是想表達,人一親近草木,就滋生了健康,就培育了高雅,就構建了和諧。草木的恩典,也許是它們自己都不知曉的義舉,但一歲一枯榮,它們一直在照做。也多虧了草木的這份堅守,這種任性,才讓我們有機會——食草,刷新自己;聞香,愉悅心智;觀色,養(yǎng)眼醒神。(選自《人民日報》)1.文章的標題好在哪里?請說說你的看法。(3分)2.賞析文中畫線的段落。(5分)3.文中寫出了草木的恩典,表現(xiàn)在哪些方面?(4分)4.結合生活,談談你對“人一親近草木,就滋生了健康,就培育了高雅,就構建了和諧”這句話的理解和認識。(5分)九、[2018·齊齊哈爾]閱讀下文,回答問題。(9分)低頭見花①有些東西,只有低下頭來,才會發(fā)現(xiàn)它的存在,或者它的美麗。就如塵埃之中,那些被忽略的閃光之球,又似回首時,眷戀著的,總是那些不經(jīng)意間走過的尋常點滴。②在夏日的山嶺間攀爬,至頂,四望都是起伏峰巒,長風浩蕩,單調的蒼涼與滄桑漫卷心頭。只是一低頭的剎那,見谷間叢叢簇簇的燦爛,那些幽幽的花兒,就在這樣不期然的時刻,與我的目光猝然相逢。于是,高處的寂寞與孤獨消于無形,那些年年開且落的幽谷之花,把一種心緒點亮,把一種感動暗放。③有的人,在境界上,或者在道路上,遠超眾人,于是有了高處不勝寒的喟嘆。其實那只是一種性情上的缺失,他們過多地注目于自身的高度,從而錯過了許多開在塵埃里的花?？赡切┰诘吞幠臇|西,卻是無比的寬容,它們就在那里,我們只要低下頭,就會與美好相遇,它們就會給我們一種全新的心境。④有一年去一片大草原的深處,碧草連天,極遠極淡處,天之藍與草之綠交融于一處。馳心騁懷間,為無邊的綠而震撼,也為其無涯而感到悵然。此情此境之中,極想看到一點別的色彩,來緩沖那種萬里的單一。同行的旅伴卻驚喜地叫:“看,腳下的草里有花!”于是都低下頭,那些狹長的草葉間,生長著一種不知名的小花,沒有指甲大,黃白兩色,此時卻是如此地裝點著我們的眼睛和心靈。⑤而更多的人,更像那些深谷之中或草葉之下的小小花朵,終其一生的平凡,就連那花兒也是毫不張揚,湮沒于蕓蕓眾生之中?？墒?我們卻很少有人抱怨,其實也并沒有什么好抱怨的,只要能努力開出自己的花,即使再小再素淡,也是芬芳美麗的一朵。也會在某個時間,落入別人驚喜的眼中。如此,就足夠了。就算無人用溫柔的目光把那些花兒輕撫,只要綻放過,就是無悔。⑥每一個生命都是一朵花兒,每一個生命也都是一個賞花者。我們在行走的匆匆里,不忘時常低下頭去看那些花朵的美麗,同時也努力讓自己的生命芬芳四溢,期待在某天,映亮一雙落寞的眼睛。⑦相互洇染,相互溫暖。我們與那些花兒的距離,我們與那些美好的距離,其實只隔著一低頭的空間,只隔著一低頭的瞬間。1.閱讀全文,談談文題“低頭見花”的含義。(2分)2.結合語境,品析第④段“裝點”一詞的表達效果。 (2分)3.結合全文,談談你對第⑥段畫線句子的理解。(2分)4.結合文中的語句,從下面的鏈接材料中任選一人,寫出此人低頭所見之“花”的深刻內涵。(3分)鏈接材料A.楊絳:我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。(選自《老王》)B.梁啟超:我老實告訴你一句話:“凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會發(fā)生。”(選自《敬業(yè)與樂業(yè)》)十、閱讀下文,完成問題。(15分)簡靜①初秋的清晨,翻閱吳冠中先生的畫。畫上是江南的小橋流水人家,一江煙水照晴嵐,兩岸人家接畫檐。用筆極簡極淡,畫上大面積的白色是粉墻,黑色的線條勾勒飛檐、門窗、乳燕、春柳、水中柳樹的倒影。只用黑白兩色,表現(xiàn)出東方文化的意境之美。畫面宛如一首小令,干凈、簡靜之極。②杏花春雨里,去看蘇州博物館,這是大師貝聿銘的杰作。你會被它彌漫著典雅的氣息深深吸引。建筑是以灰白兩色為主色調,沒有紅墻碧瓦,金碧輝煌。簡潔的線條,三角形的屋頂,幾何圖案組成的窗欞,白色的粉墻和灰色的屋檐,不失蘇州園林的氣韻和靈秀?；野變缮昝篮椭C地結合在一起,讓人不由得贊嘆,建筑簡約之美,竟是最動人心魄的。③在蘇州博物館看宋代的瓷器。人站在一尊宋瓷面前,會一瞬間安靜下來。因為,靜美的瓷器竟有一種奇特的氣場。瓷器到了宋代就和唐代截然不同了,唐代的唐三彩,五彩斑斕,華美大氣,光彩奪目。宋代瓷器則舍棄了一切的艷麗和裝飾,她樸素簡潔,平淡天真,漸漸向內而求,不再桃紅柳綠,絢麗繽紛。她像一位中年女子,慢慢舍棄華麗的外表,將人生漸漸向回收攏了,內心逐漸潔凈和安寧起來?；貧w樸素、含蓄、清麗的色彩,簡靜的宋瓷,詮釋了古老文化淡泊典雅、質樸無華的美。④宋徽宗是歷史上一位不稱職的帝王,不愛江山,只愛琴棋書畫詩酒花?？墒?他卻是一位杰出的藝術家。他創(chuàng)立了獨具特色的書法——瘦金體。瘦,是風骨,是一枝孤獨的蘭,是一枝清寒的竹。金,是鋒芒,一種多么耀眼的光芒,那是掩藏不住的才華和冷傲。他的書法,是懸崖峭壁上的一枝盛開的蠟梅,臨深淵而有清香襲人。中國的書法美學講究藏鋒,不外露,剛柔相濟,綿里藏鐵,渾厚拙樸,暗合了東方文化內斂含蓄、優(yōu)雅沉靜的審美觀?？墒?他的書法筆鋒盡顯,鋒芒畢露,峭拔凌厲,如一把閃著寒光的利劍,這是書法美學之大忌。可是,也是他的書法,打破常規(guī),率性隨意,本真自我,彰顯了書法另一種凜冽、冷艷,寒氣逼人的美。欣賞他的書法,仿佛能看見他的靈魂。他的書法,瘦到只是枯水寒山,卻風骨錚錚,沒有一絲圓滑、退讓和妥協(xié)。瘦金體是一位君王留給中國書法的絕筆。他的字多像他自己,堅硬、率真,不盲從,不迎合,我行我素,獨樹一幟。⑤他的詩寫道:“舞蝶迷香徑,翩翩逐晚風?！边@都是他心靈的寫照。他是一只在斜陽里迷路的蝴蝶,徘徊在清涼的晚風里。夕陽無限好,只是近黃昏。那是一個朝代日落西山的時刻,也是他玉石俱焚的時刻。簡靜的書法留在光陰里,仿佛還能聽見玉碎的聲音。⑥一夜北風呼嘯,樓下的銀杏樹卸下一身金黃的葉子,只留下枯瘦的枝椏伸向碧玉似的天空,大自然莊嚴肅穆的季節(jié)來了。深夜里,落了大雪。天地一派潔凈晶瑩,所有的樹枝上落滿了積雪,墻角一樹紅梅映著皚皚白雪。簡靜,原來是雪落梅花,當空皓月,紙上云霞,陌上煙花。⑦楊絳先生說:“人生最曼妙的風景,竟是內心的淡定與從容……”此刻,才懂得簡靜是一種奇異的力量,也是經(jīng)歷如夢繁華之后,內心的豁達和優(yōu)雅,清澈和安靜,那是生命另一種大美的境界。1.文中舉了哪些例子來詮釋“簡靜”?(3分)2.文中③④段都運用了對比襯托的手法,請舉一例說明。(4分)3.賞析下列句子。(4分)(1)畫面宛如一首小令,干凈、簡靜之極。(2)天地一派潔凈晶瑩,所有的樹枝上落滿了積雪,墻角一樹紅梅映著皚皚白雪。4.文章第④段“欣賞他的書法,仿佛能看見他的靈魂”,你怎么理解這句話?(2分)5.請談談你對標題“簡靜”的理解。(2分)

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十一、[2018·杭州]閱讀下文,回答問題。(16分)老木匠桑伯徐惠林在陶子樹家的東廂房里,桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀,木片膠卷般打起卷兒,木屑如蟲豸飛舞,沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼,不時躬身察看新拉下的墨繩痕跡?！斑@榆木是好料,少說有20年了?！鄙２舆^陶子樹遞來的香煙,用袖口擦了把滿胡楂的汗珠子?！皬纳嚼锱瞿抢锢瓉淼?。桑伯,我就信你的手藝?！薄拔疫@手藝,賣給識貨的?！鄙２檬帜﹃餐?“我就不信,我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！币浑p緊握刨子四十載的老手,青筋凸起,仍是那樣有勁。陶家的木工活,還是兒子桑果給聯(lián)系來的。桑果這獨苗是桑伯40歲時才得的,看看床底下被廢棄的各類木玩具,就可知道他是多么疼愛兒子。娘死得早,桑果能體諒父親對木工活的感情,甚至能背出父親當年拜師求藝的苦經(jīng),可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜,不肯再念書,在水城撐起了爿家具店。經(jīng)營的家具可不是桑伯的“作品”,都是些新潮樣式的。為此,桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親,陶家二兒子要結婚,他爸主張做套厚實、經(jīng)久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔?？煲粋€月沒活了,那斧頭快銹了,刨子早就犯了癢。煦陽從窗外投射進來,桑伯一口氣刨好了四條大床木腿,寫字臺的臺面也被刨得锃亮锃亮。午飯的菜很豐盛,桑伯破例喝了些酒,越喝臉越紅,越喝言語越少。陶子樹卻越喝話越多——“我說桑伯,這年月真有些不對勁了,就說我這理發(fā)的活,村里也只剩下幾個老伙計肯請我伺候?，F(xiàn)在那些補鍋匠連個影兒都見不著了,我家那口大鍋都漏半個月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔子扔進了苕溪里,到水城去擺水果攤了……”桑伯不言語,只是聽著。他吃了半碗飯,又馬上操起了家伙。借著酒力,刨子、斧頭運轉飛快。少頃,開始給木床雕花。深深淺淺,左左右右,時而柔如撫兒頭發(fā),時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游動的泥鰍,汗水從深藍的外衣里滲出來。此刻就要雕那朵老梅了,桑伯幾乎憋住了呼吸,眼眸深處閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。雕完,抽刀時,刀口劃進了手指,一串滾圓的血珠落下,梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛,癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開,一行淚水溢出眼眶。忙完了陶家的活,桑伯回到家里,當晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣,茶飯不思。桑果從水城趕了回來,隔壁村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫(yī)院診治。體檢結果:一切正常。第二天一早,桑果、水妹陪桑伯回灣。桑果嘀咕著:“爸這陣子太累了?！薄白尠謩e干木工活了,又不缺錢花?！彼玫吐曊f。桑果連忙搖頭:“當心爸在后面聽見?！薄翱赡苁翘兆訕淠嵌∽咏o氣的。他嫌爸做得太老套,前天又進城買了套組合式的?！鄙９拷玫亩湔f。今年的春天似乎提前到來,村口的榆樹已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水,時緩時急地淌著。桑伯毅然做出了決定,要把那套營生的家伙扔進火灶,被兒子苦苦請求才作罷。午后的陽光很有點暖意,桑伯細瞇著眼睛,穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里。他的頭發(fā)白了很多。那只貼緊老人的新靠椅,散發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅,是他病愈后,用他藏了十多年的木料,打制的唯一留給自己的作品。(選自《山西日報》,有改動)1.分析下列句子反映的人物心理。(4分)(1)“我這手藝,賣給識貨的?！鄙２檬帜﹃餐?“我就不信,我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！?2)桑伯忘了疼痛,癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開,一行淚水溢出眼眶。2.桑果不肯“接班”,又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進火灶,為什么?(4分)3.品味下面語句,分析語言特點及其表達效果。 (4分)深深淺淺,左左右右,時而柔如撫兒頭發(fā),時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游動的泥鰍,汗水從深藍的外衣里滲出來。4.文章塑造桑伯這一人物有什么意義?聯(lián)系全文談談你的理解。(4分)十二、[2018·攀枝花]閱讀下面的小說,完成問題。(16分)一碗熱湯趙向輝立冬的一場雨,讓這個小城的路面變得更涼了。傍晚,一個老婆婆蹣跚走在大街上,她遇到餐館就往里看兩眼,直到看見這家義連香飯店。老婆婆慢悠悠推門走了進去,里面客人很多,她在角落一張沒人的桌子前坐了下來。服務員上前問:“阿婆,吃點什么呀?”老婆婆哆嗦著說:“我有兩塊錢,能花一塊錢喝碗熱乎湯嗎?”服務員怔了一下說:“能,等一下,我去端?！狈諉T沒有直接去服務臺,而是先進了員工更衣室。過了十來分鐘,服務員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯,還有一個肉餅,送到了老婆婆的餐桌上?！拔抑挥袃蓧K錢,不要肉,也不要面條,只喝湯就行?！崩掀牌乓琅f哆嗦著說,而且,說完就留下了兩行淚水?！捌牌?沒事的,今天店里有活動,只要就餐就可贈送肉餅和打鹵面,放心吃吧?！狈諉T親切地說。老婆婆吃著面條,喝著湯,臉上掛著笑容。一會兒,一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問:“阿婆,怎么不吃肉餅啊?是不好吃嗎?”老婆婆微微一笑:“拿回去,給癱在床上的老伴吃,他很長時間沒吃過肉了?！薄澳裉爝@是出來做什么呀?”“給老伴買藥,就剩下了兩塊錢,實在冷得厲害,我怕自己感冒病倒,再也不能照顧老伴,所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走?！薄澳易∧膬?”“住在稅務局那塊兒?！蹦惺侩x開老婆婆的餐桌,進了經(jīng)理室。大約五分鐘后,男士拿著一個紙箱子出來,和幾個服務員私語了幾句,然后喊道:“我是餐廳的經(jīng)理,今天,餐廳搞活動,凡來就餐者,都有一次抽獎機會,抽中一、二、三等獎的當場兌現(xiàn)?！庇蓄櫩袜止?這不年不節(jié)的,也不是開業(yè)周年慶典啥的,搞什么抽獎活動啊?男士用左手拿著箱子走過三桌,三桌都沒抽中。等到了老婆婆桌前,他說:“阿婆,吃好了吧,請您從里面抽一張獎券?！崩掀牌琶Ｈ坏赝惺俊Ｄ惺堪严渥臃诺?示意老婆婆伸手進去拿出一張紙來。老婆婆還是茫然,但是她照做了,拿出來一小張粉色的方塊紙。男士很利索地用右手拿過老婆婆手中的粉紙,把箱子倒了一下手,然后又倒回來,突然舉起右手中的粉紙說:“阿婆中一等獎了!獎金2000元!”大家鼓起掌來。男士從衣袋里拿出整整齊齊的一沓現(xiàn)金,遞給老婆婆說:“阿婆,這是獎金,收好了啊?！崩掀牌耪f:“我不能要你的錢,我家里有錢?！蹦惺空f:“這不是我白給您的,是您抽獎中獎了,放心拿著吧?！崩掀牌畔裨诤湍惺空f話,又像是自言自語:“今天我的運氣真好,吃了贈送的面,還中了這么大的獎,看來老天還是舍不得讓我和老頭子死的?！币幻蟹諉T拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說:“阿婆,正好我下班,順路送您回家吧?！崩掀牌艤I眼婆娑地上了一輛小轎車。繼續(xù)抽獎,有兩桌客人抽中了二、三等獎,粉紙上分別寫著免單和半價。結賬時,這兩桌客人都按原價結清了飯錢。一人說:“我看出來了?！绷硪蝗苏f:“你們都是好人,我會常來這里吃飯的?！笨腿硕茧x開后,最先接待老婆婆的服務員問:“經(jīng)理,你怎么想到這個點子的?太棒了!”經(jīng)理說:“還得感謝你呢,我經(jīng)過時正好聽到了你和阿婆的對話,又看到你在前臺拿出二十多元錢給阿婆買飯,決定幫老人家一把,匆忙中策劃了抽獎活動,卻被人看穿了?！遍_車出去的男服務員回來后,把車鑰匙交給經(jīng)理后說:“車上和老婆婆聊天,她已經(jīng)80多歲了,太可愛了,像我太奶奶?！?選自《小小說月刊》2018年5期,有刪改)1.老婆婆走進義連香飯店只是想花一元錢喝碗熱湯,卻受到了特別對待。請概括老婆婆受到的第一次特別對待。(2分)第一次特別對待:;

第二次特別對待:經(jīng)理以中兩千元“大獎”的方式給她幫助;第三次特別對待:經(jīng)理安排服務員以下班順路帶老婆婆為名專車送她回家。2.小說的開頭寫道:“立冬的一場雨,讓這個小城的路面變得更涼了?！贝俗匀画h(huán)境描寫有什么作用? (3分)3.老婆婆已“抽中”一等獎,達到了經(jīng)理的目的。作者為什么還要安排“繼續(xù)抽獎”這一情節(jié)?(3分)4.文中畫線句子用了人物描寫的哪些手法?有什么作用?(4分)5.依據(jù)全文,概括老婆婆的性格特點。(4分)十三、[原創(chuàng)]閱讀下面的文字,完成問題。(14分)兩張紙條那天,我媽騎三輪從外面回來,一進門就說,她遇著好人了,坐在沙發(fā)上,還自顧自地絮叨起來。當我聽見她說“那人把我的三輪碰歪了”,我這才把頭轉向母親,發(fā)現(xiàn)她衣服上粘滿塵土,這兒一片,那兒一片。我媽卻仿佛撿了大便宜似的,滔滔不絕。馬路上一個人也沒有,他原本可以不管我的,他卻剎住車子,跑過來扶我,問我摔壞了沒有。我踢蹬踢蹬腿,再甩甩胳膊,說,沒事兒,走吧。他仍然不走,非讓我走幾步。確定我真的沒事后,又把我攙到車上,說,騎上去試試,看車摔壞了沒有。你說一個大男人家怎么婆婆媽媽的,我都覺得啰唆了,推開他說,快走吧,我也該回家做飯了。說完,我蹬起三輪就走了。哪承想,他又追了上來,塞給我一張紙條,他說紙條上是他的手機號……這時,我忙不迭地問我媽,紙條呢?我媽說人好好的,要它做什么。說完,站起身來就往廚房走。我媽突然哎喲一聲。我問怎么了,她朝我擺擺手說,沒事兒?？墒?第二天,我媽就起不來床了。我把我媽送進醫(yī)院。當我把做B超、CT等檢查單拿給醫(yī)生時,醫(yī)生說得馬上做手術。我一邊辦理住院手續(xù)一邊不停地埋怨母親,狠狠地想,一定把那個“好人”找出來。面對一筆不菲的費用,我的火氣噌噌往上躥,逼著我媽找出那個寫著手機號的紙條。我媽遲遲疑疑地說,想不起來了,一邊不停地在各個衣兜里摸索起來。我媽突然顫抖著聲音喊,找著了,真是老天有眼。我用發(fā)顫的手指按下那個號碼。關機。一連幾天打電話都是關機,這就是您老人家遇見的好人?我媽卻仍然為那人辯護說,興許人家手機沒電了呢。但說這話時明顯沒了底氣。那天是個很好的天氣,然而,陽光有多明媚,我心里就有多陰晦。但我不敢再埋怨我媽。這件事情以后,她在我面前像個犯人似的,一天到晚大氣都不敢喘,讓人心疼。出院后的一天,我家門鈴響了,我開門一看,一位頭發(fā)花白,脊背略為傴僂的大叔,手里拎著一口袋水果,拘謹?shù)卣驹谖壹议T前,未等我開口詢問,母親急忙把他讓進屋里。他吞吞吐吐地說,家里出了點事兒,一直脫不開身……我明白了,打斷他說,您啥也別說了,先給我報銷十萬元的住院費。我媽忙打圓場,問那人,你是怎么找到這里的?他說,那天您走后,我不放心,悄悄跟著,見您進了家門才離開。他忽而把頭轉向我說,您請假照顧大娘,單位要扣錢的吧,一并算到我頭上。我媽接過話說,這可使不得,要不這樣吧,十萬,咱們一人攤一半,再說,那天要不是我急著回家做飯,也不會……他說,這錢怎么能讓您拿呢?稍作猶豫,他不好意思地接著說,我一下拿不出這么多,我先給您打個欠條行不行?您放心,我一定盡快還清。我沒好氣地說,又來一張沒用的紙條?他的臉騰地紅了,說,對不起,那天我手機丟了,換了新號。說完,他一瘸一拐地走向書桌,準備給我打欠條,他注意到,我有意無意看著他不太自然的走姿,于是,他提起褲腳,坦然地說,兩條腿是假的,車禍中沒的,撞他的人跑了……(選自《小小說月刊》,有刪改)1.文章中,隨著情節(jié)的發(fā)展,“我”的心理發(fā)生了五次變化,請根據(jù)提示進行概括。(3分)冷淡→→→→糾結

2.結合語境,品味下列語句。(4分)(1)那天是個很好的天氣,然而,陽光有多明媚,我心里就有多陰晦。

(2)一位頭發(fā)花白,脊背略為傴僂的大叔,手里拎著一口袋水果,拘謹?shù)卣驹谖壹议T前。3.從全文看,以“兩張紙條”為題有什么好處?請簡要分析。(3分)4.小說以省略號結尾,給人以意猶未盡之感,如果將情節(jié)補充完整,你認為“我”還會要求“大叔”還錢嗎?請作出選擇并簡要說明理由。(4分)參考答案

抒情散文

一、1.不情愿心動神醉,如醉如癡[解析]此題考查學生對文章主要信息的提取與概括的能力。根據(jù)題干鎖定范圍,對心理、神態(tài)發(fā)生的變化進行分析、概括即可,同時注意語言要簡潔。如第②段第一句表現(xiàn)了老張的失落心理,第三句則表現(xiàn)了老張不情愿的心理;第⑥段則表現(xiàn)了老張的心動神醉、如醉如癡的心理。2.此句運用的是比喻的修辭方法,生動形象地寫出了那“晶瑩剔透,殊無瑕疵”的草原雨后的藍天的特點,體現(xiàn)了老張對草原雨后的藍天的喜愛之情。[解析]此題主要考查修辭方法的作用。句中作者把“草原雨后的藍天”比喻為“纖塵不染的翡翠”,運用的是比喻的修辭方法,生動形象地寫出了那“晶瑩剔透,殊無瑕疵”的草原雨后的藍天的特點,體現(xiàn)了老張對草原雨后的藍天的喜愛之情。3.承上啟下的過渡作用。[解析]此題考查學生分析文章的關鍵語段的能力。選文第②段畫線句子既是對上面一段內容關于霧霾已至老張不情愿地關上窗子的總結,又是對下文寫他記憶里的藍天世界的總起,因此,選文第②段畫線句子在文中起承上啟下的過渡作用。4.“尋找,那消逝的藍天”是貫穿全文的線索,全文圍繞“尋找,那消逝的藍天”展開;題目“尋找,那消逝的藍天”有雙關義,一層意思是指尋找老張心中那份大自然中沒有被污染的藍色天空;另一層意思是指人們心中沒有唯利是圖、爾虞我詐的,干凈的藍天。同時以“尋找,那消逝的藍天”為標題,吸引讀者的閱讀興趣。[解析]此題主要考查學生對文章標題的理解能力。文章標題的作用一般有以下幾種:①是全文的線索;②題目點明中心;③引起讀者閱讀興趣;④點明故事發(fā)生的時間/季節(jié)/天氣/地點等;⑤點明主要人物及其特點;⑥點明主要事件;⑦題目有雙關義;⑧與結尾相互照應等。二、1.繪茶樹(賞茶樹)品茶葉贊茶樹[解析]根據(jù)題干中的關鍵詞“尋茶樹”,我們便可以知道回答這個問題的角度,可以明確老蔭茶樹是這篇文章情節(jié)發(fā)展的線索,本題考查的就是作者如何圍繞這個線索來展開敘述的。通過認真地研讀文本,我們不難發(fā)現(xiàn)作者接下來就是寫找到茶樹,認真地觀賞,用了大量的筆墨來描繪茶樹,接著作者又寫到了老蔭茶樹的作用之大,一起品嘗老蔭茶,文末作者由衷地發(fā)出了對老蔭茶樹的贊美。2.運用了對比、擬人的修辭方法,把老蔭茶樹與銀杏、白楊對比,突出了老蔭茶樹彎腰曲頸,斜身伸脖的特點;把老蔭茶樹人格化,生動形象地寫出了老蔭茶樹簇集在一起、身姿勃發(fā)、蓊蓊郁郁的情態(tài),表達了作者對老蔭茶樹的喜愛與贊美之情。[解析]本題考查的是對句子的賞析。這類題目一般會從這幾個方面進行考查:從修辭方法、詞語的運用、句子的內容、表達情感等。這一題是從修辭的角度進行考查,首先學生要準確判斷句子所用的修辭方法,然后分析其作用,最后分析表達的情感。3.作者寫大山里其他大樹的肌膚、顏色,與老蔭茶樹形成鮮明的對比,用它們粗糙的面容、黑黑的皮膚反襯了老蔭茶樹樹皮陳去新替、黑白相綴,樹身細膩光滑、清爽潔凈,表達了作者對老蔭茶樹由衷的喜愛與贊美。[解析]本題考查的是對文章表現(xiàn)手法的理解,通過賞析,可以了解本句的寫作手法是對比。作者通過大山里其他大樹的肌膚、顏色和老蔭茶樹進行對比,進而寫出了老蔭茶樹的特點,最后由衷地發(fā)出對它的贊美。解答這類題目首先要辨析所用的表現(xiàn)手法,然后根據(jù)具體內容分析其作用。4.與文章開頭相呼應,老蔭茶樹點綴了鄉(xiāng)村,美化了環(huán)境;祖輩們依托老蔭茶樹搭建了房屋,站住了腳跟;老蔭茶樹給山里的人們增添了生活的情趣,帶來了益處;老蔭茶樹帶給人們對美好生活的憧憬和向往,深化了文章的主旨。[解析]本題考查學生對段落作用的分析與評價。本段主要是寫出了老蔭茶樹給人們帶來的巨大作用,因此評價時,首先應該找出我們評價的角度,內容上寫出了老蔭茶樹的作用,有了它的陪伴,點綴了鄉(xiāng)村,增添了情趣,有益于人們的健康,使得人們的生活更加美好,深化了文章的主旨。文章開頭寫到尋找茶樹,結尾寫自己是匆匆過客,結構上前后呼應?；卮疬@個問題,學生要對全文內容及主旨有全面的了解,結合全文理解內容,特別要讀出文章深層蘊含的內容。三、1.D[解析]本題考查對文章內容的理解。D項,文章以敘事為主,所以在敘事的基礎上是沒有問題,但文章并沒有議論。哲理是指關于宇宙和人生的道理,而本文主要寫“我”對黃河口的土的情感。2.緊承上文;欲揚先抑;強調印象中黃河口土質的粗糙、貧瘠;與下文寫土的肥沃、清香形成對比。[解析]本題考查段落的作用。第①段的“舊的皇歷是更不靈了”,第②段正好緊接著上文,而第③段“這里不僅地闊,而且土肥”據(jù)此可以斷定,這一段在結構上的作用就是與下文形成對比。內容上的作用先概括此段的內容,再聯(lián)系上下文的內容說明其作用即可。3.(1)運用比喻、擬人的修辭方法;將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌,形象地寫出高粱穗的飽滿;“擎”賦予高粱以人的動作,生動地寫出高粱的壯碩。[解析]本題考查對記敘文句子的賞析。賞析的句子明顯運用了比喻手法,一般的答題技巧是“修辭方法+具體展開+作用+情感”,另外“擎”字有往上托、舉的意思,運用了擬人的修辭方法,寫出高粱的壯實,有力。(2)“騰出”寫出珍鳥受驚嚇后急速飛離的情態(tài);“飄落”寫出珍鳥的輕盈;給秋熟圖景增添了生機。[解析]本題考查關鍵詞的作用理解。賞析關鍵詞,一般的答題技巧是“詞本義+詞文中義+內容+人物形象”,再看原句,便可得知“騰出”是在寫珍鳥受驚嚇后急速飛離的情態(tài);“飄落”本義是飄著降落下來的意思,而文中是在寫珍鳥,所以可以看出珍鳥是非常輕盈。4.沉重的歷史已經(jīng)過去;新中國治黃成績顯著;新洲的美好前景指日可待。[解析]本題考查人物心理變化的原因。通讀全文后,可知⑥~⑧段是已經(jīng)過去的歷史,作者感到很沉重,所以將土“攥得好苦”。由第段可知心情愉悅的原因是看到了新中國治黃成績顯著及新洲的美好前景指日可待,所以我“愉快地松開手了”。5.來源地域廣闊,匯聚九個省區(qū)沙土精華;凝結中華民族苦難和奮起的回聲,有歷史厚重感;歷經(jīng)淘濾,不隨波逐流,成為精神動力。[解析]本題考查對文本內容的理解及其主旨的把握?？筛鶕?jù)第⑦段“科學上的道理……它們當然最凝重?！睔w納概括而得。四、1.月性本以清涼為象,春雖溫華,不足以顯其明鏡心地;夏則郁熱,不足以展其清明;冬則過寒,有加霜之凄涼。唯秋高氣爽,金白水清,天高云淡,一碧如洗,碧空為臺,秋風為樂,一盤銀月,清光無邊,天地為魂,才是月之最高境界。2.現(xiàn)代人在空調的室內,沉湎于網(wǎng)絡看屏幕上名利紛爭與情欲糾葛,電子產品呈現(xiàn)的是碎片化的信息,鋼筋水泥里的人生。人們自己放棄了與日月星辰、山河大地的天然情感,把身心的快樂交給一切人造的機器,并如吸食毒品般一步步被這些機器所操縱。(意對即可)3.①生動、形象富有表現(xiàn)力;②細膩、柔美雋麗(詩詞的引用);③富有哲理引人思考。聯(lián)系文章具體語句略。4.人生充滿了種種困惑與無奈,難以十全十美盡如人意。但每個人身上都有一個圓滿光明的自性,自性就像夜晚的月光一直都在,深埋在內心,只是被世俗的煙塵、迷霧、霓虹和我們自身的五欲遮蔽著,要守住的不是那一輪明月而是心底的寧靜。(意對即可)

敘事散文

五、1.①父親愛吹長笛,經(jīng)常吹給女兒聽。②父親因女兒討厭、制止他吹長笛,所以不在家里吹長笛了。③父親因女兒扔了他的長笛,從此不再提長笛的事兒。④父親因女兒給他買來新長笛,又吹起了長笛。[解析]本題考查學生對文本主要事件的歸納概括能力。概括四件事情的時候,注意依據(jù)時間順序和女兒的心理變化:先是,小時候,每天晚飯后,父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時,她特別愛聽,她亦是非常驕傲的,那時,父親是天,是地,是她心目中的大英雄。后來是她開始討厭父親吹長笛,每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸地,家里就聽不到笛聲了。再后來,上了初中,父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛,竟被電視臺記者錄進了鏡頭。她悄悄地拿走了長笛,扔在了城邊的小河里。最后是多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艱辛。她買了一支上好的長笛,給父親送去。2.示例一:①用“清脆悠揚”直接描寫笛聲給人的感受?；?用“漫延”形象地寫出笛聲的擴散、飄揚。②用比喻的修辭方法,把笛聲比作小河流水,表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚。③通過描寫大人和孩子們的動作、神態(tài),表現(xiàn)了笛聲的悅耳動聽。示例二:①正面(直接)描寫。用比喻的修辭方法,把笛聲比作小河流水,表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚?；?用“清脆悠揚”直接描寫笛聲給人的感受?；?用“漫延”形象地寫出笛聲的擴散、飄揚。(意思對即可)②側面(間接)描寫。通過描寫大人和孩子們的動作、神態(tài),表現(xiàn)了笛聲的悅耳動聽。[解析]本題考查學生語句賞析能力。語句賞析一般可以從修辭方法、表達方式和表現(xiàn)手法等角度入手。本句首先能確認的是比喻修辭方法的運用——“如”,比喻詞,這是正面展現(xiàn),直接把悠揚的笛聲比作小河的流水聲,其次寫到了大人們和孩子們的表現(xiàn),從聽眾的陶醉寫出父親笛聲的優(yōu)美,屬于側面描寫,有襯托作用。3.她的心理:①得知父親斷腿的真相后,傷心自責(為父親對自己的隱忍和寬容而感動)。②不想讓父母看到自己流淚,想讓父母開心(想活躍氣氛)。(意思對即可)父親的心理:①為女兒的理解、體貼而欣慰。②為自己能重新吹長笛而高興。(意思對即可)[解析]本題考查學生對人物情感的把握能力。答題時應首先明確語句出自文末,即多年后女兒為老父親買笛子的事情;“趕緊”“擠出笑”說明女兒不想讓父母看到自己這個樣子,已經(jīng)明白了父母養(yǎng)育自己的艱辛和委屈,而父親似問似答則是父親高興心理的表現(xiàn)。4.①從情節(jié)看,母親的話設置懸念,引發(fā)讀者的疑問;又是母親的話交代父親斷腿的原因,使情節(jié)有波瀾、更完整合理。②從人物形象看,母親打她、訓斥她與父親的沉默形成對比,表現(xiàn)父親的隱忍和對女兒的愛,突出父親的形象。③從主題看,母親在聽父親吹長笛和她哼唱時流露出的幸福,突出了家庭的和諧、溫馨,豐富了文章的主題。[解析]本題考查學生對人物作用的理解能力。母親相對于父親屬于次要人物,要注意從情節(jié)、人物、主題等角度組織答案。母親的言語行為,母親的巴掌落在她臉上:“你個沒良心的,你怎么這樣說你爸!要不是你,你爸……”設置了懸念,母親的言行(特別是最后揭開父親殘疾原因)推動了全文情節(jié)發(fā)展。而母親的行為與父親的沉默形成了對比,展現(xiàn)了父親的偉大,結尾處“她跟著哼唱,母親則滿臉溫柔”展現(xiàn)了家庭的和諧與幸福。六、1.《新華字典》。①向同學借《新華字典》,時常遭到拒絕;②下決心向媽媽要錢買《新華字典》;③臨時棄買《新華字典》,把錢給爸爸付鹽款;④媽媽用節(jié)省下來的錢幫“我”買回一本《新華字典》。[解析]本題考查的是記敘線索和主要情節(jié)。線索就是在文中反復出現(xiàn)的詞、句子或事物,通讀全文,“《新華字典》”貫穿始終,抓住這一線索,把與“《新華字典》”相關的主要情節(jié)概括出來即可。2.運用一系列動詞,把母親割麥子的樣子生動地呈現(xiàn)在讀者面前,突出母親勞動時的艱辛。[解析]本題為句子品析,這個句子寫的是母親割麥子的情景,用了一系列動詞,勞動的艱苦不難想象。抓住這一點分析即可。3.(1)心理:這《新華字典》早就該買了?？杉抑袑嵲谔F,怎么辦?這點錢本來是用來買鹽的,就先給他去買《新華字典》吧,鹽暫時就不買了。(2)心理:這孩子真是太懂事了,我得想辦法幫他買本《新華字典》。[解析]本題考查心理分析。第一句扣住“猶豫”,去想象母親是如何猶豫不決的;第二句扣住“濕潤”,想象母親當時的內心感受。4.母親特別勤勞,為了多一點兒收入,干著和男人一樣的活;母親深愛著自己的孩子,為了孩子的學習,拿出買鹽的錢來給孩子買字典,見孩子沒買成字典,又從牙縫里省出錢來給孩子買了字典。[解析]本題是一道人物形象分析題。可從母親平時的工作、對孩子的態(tài)度兩個方面進行分析,先概括特點,再分別輔以事例分析。七、1.①外婆每天趴在陽臺上等“我”回家;②“我”帶她出去閑逛;③“我”解開外婆系在門上做標記的布條;④“我”上班時將她反鎖在家里;⑤“我”看到外婆系在門上的布條,痛哭出聲。[解析]本題考查概括事件的能力。先明確要求,概括“我”與外婆的幾件事,文章圍繞“我”與外婆記敘的段落是②~⑩段。第②段外婆每天趴在陽臺上等“我”回家,第③④段“我”帶她出去閑逛。第⑤~⑧段寫“我”與外婆的沖突,外婆偷跑出去,記不得家門,在門上系布條做標記;“我”怕外婆走丟,解了布條,收了鑰匙,將其反鎖在家。第⑩段寫外婆走后,“我”看到門把手上又系了一根布條,“我”被感動得痛哭。用簡潔的語言概括即可。2.(1)運用了神態(tài)描寫,生動形象地寫出了外婆期盼“我”回家時的神態(tài),表現(xiàn)了外婆在陌生城市的孤獨和對“我”的依賴。[解析]本題考查對語句中關鍵詞語的理解和分析能力。題目要求從人物描寫的角度賞析,就是通過加點的詞來說明作者運用的是什么描寫方法,有何作用。本題中,加點的詞“眼巴巴”意思是“形容急切地盼望”。這是對外婆的神態(tài)描寫,其作用充分表現(xiàn)了外婆對“我”的依賴,側面反映了外婆在這陌生城市的孤獨。(2)不好。因為不符合說話者的身份,通過對外婆質樸的語言描寫,生動形象地寫出了外婆在面對新鮮事物時的驚奇和童真。[解析]本題考查對語句表達的辨識能力。仔細分析畫線句子與改后句子,會發(fā)現(xiàn)前者是分說,后者是總結性的,顯然后者書面語比較強,不是外婆能說得出來的,不符合說話者的身份。3.在“我”家生活期間,外婆是為了通過布條找到“我”的家,離開時,是為了提醒“我”她對“我”的愛和陪伴,以及她對“我”的牽掛與不舍。[解析]本題考查對文章內容的理解能力。外婆在“我”家生活期間在門把手上系了布條的目的,我們可以從第⑤段“除此之外,大部分時間她總是糊里糊涂的,總是不知身處何地”和第⑥段“每次她偷偷出門回家,都認不出我們的單元門,不記得我家的樓層”得知,是為了自己能找到“我”的家。外婆離開時再次系上布條,主要是她擔心“我”,怕“我”找不到家門,可見外婆依然掛念“我”。4.①奇異的世界。她出來閑逛,喜歡東張西望,對周圍的事物保持好奇。②難以想象的世界。她,總是糊里糊涂,也記不住回家的路。③孤獨的世界。她在陌生的城市,沒有朋友,沒有熟悉的生活環(huán)境,是孤獨的。④如蠶繭般的世界。她想回到家鄉(xiāng),那里有她思念的食物,有她思念的舊人,但又舍不得離開。[解析]本題考查對文章內容的概括能力。通讀全文可知,文章主要回憶外婆在陌生城市的生活狀況,從第④段中外婆對路邊花的喜愛、算命的評論、觀魚的表現(xiàn),可見她對新事物的好奇;從第⑤段中記憶力時好時壞,令人難以想象;從第⑤~⑧段總想偷偷回家,可見其孤獨,想偷偷獨自回家又怕回來找不到家門;第⑨~⑩段寫外婆想回老家又舍不得離開“我”,可見其情緒的復雜。5.外婆,對不起,是我太自私了,我沒有能力帶你離開這里,卻希望你在我身邊,忽視了你的孤獨與無助,忽視了你對故鄉(xiāng)的思念,讓你受苦了,希望回到故鄉(xiāng)