弈喻公開課省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

弈喻錢大昕1/23《弈喻》作者_(dá)______

,___代_____,______。字___，號(hào)_____，又號(hào)

_____

曉徵辛楣竹汀錢大昕清學(xué)者詩(shī)文家2/23予：訾：嗤：已：逮：易之：甫：益：嗤笑，嘲笑。及輕視它剛才愈加詆毀停頓我3/234/23嗤其失算，輒欲易置之，認(rèn)為不逮己也。5/23吾能知人之失而不能見吾之失;吾能指人之小失而不能見吾之大失。6/23易地以處，平心而度之，吾果無(wú)一失乎？7/23然則人之失者，未必非得也；吾之無(wú)失者，未必非大失也。8/23理之所在，各是其所是，各非其所非。9/23寫一段自己經(jīng)歷，并借事說(shuō)理，要求要有說(shuō)服力。練一練10/23作者介紹

錢大昕，字曉徵，號(hào)辛楣，又號(hào)竹汀。江蘇嘉定（今屬上海市）人，生于清雍正六年（１７２８年），逝于清嘉慶九年（１８０４年），是１８世紀(jì)中國(guó)出色學(xué)者，乾嘉時(shí)代史學(xué)大師。青少年時(shí)代成長(zhǎng)在文化氣氛濃郁江南地域，就學(xué)于蘇州紫陽(yáng)書院，與王鳴盛（錢之妻兄）、王昶（chǎng)、曹仁虎等同學(xué)，詩(shī)名甚著，號(hào)稱“江左七子”。

11/23解題“弈”就是下棋，《弈喻》題目標(biāo)意思是用下棋來(lái)打比喻。從題目可知這篇短文是用下棋來(lái)講道理。12/23第三段實(shí)詞解釋弈之：棋藝，之：助詞，。定：標(biāo)準(zhǔn)。一著：走一步。護(hù)前：袒護(hù)所為，絕不認(rèn)錯(cuò)。諱：隱瞞。是：前一個(gè)“是”是動(dòng)詞，必定、贊成。后一個(gè)“是”是形容詞，正確、正確。非：前一個(gè)“非”是動(dòng)詞，反對(duì)。后一個(gè)“非”是形容詞，不正確、錯(cuò)誤。定：確定，評(píng)定。得：得到，取得。已：停頓。曾：連……都。13/23段落大意一：寫自己下棋眼高手低事實(shí)，為下文議論作準(zhǔn)備。二：（今之學(xué)者～何暇論人哉）由下棋聯(lián)想到治學(xué)明理，也應(yīng)多考慮自己失誤。三：（弈之優(yōu)劣～最終）深入說(shuō)明，事理方面是非不像下棋那樣顯著，不能自省就會(huì)更糟。14/23課文分析１.本文是以下棋作比喻來(lái)說(shuō)明道理，作者是怎樣寫下棋？

文章既沒有抽象地介紹下棋普通規(guī)則、普通情形，也沒有詳細(xì)詳細(xì)地去鋪寫下棋者年紀(jì)、表情、舉動(dòng)以及下棋過程中種種情形和場(chǎng)面，而是十分簡(jiǎn)明地?cái)⑹隽俗髡咦约涸谟讶嗽⑺淮蜗缕褰?jīng)過。并尤其突出地?cái)⑹隽俗约河捎^棋到下棋過程中前后態(tài)度不一樣改變。２.作者在由觀棋到下棋過程中前后態(tài)度發(fā)生了怎樣改變？

由觀棋時(shí)躍躍欲試，到因客人“數(shù)敗”而內(nèi)心嘲笑他，“認(rèn)為不逮己”高傲，到自己與客人下棋時(shí)思竭智窮，不堪一擊，因而內(nèi)心十分慚愧，到“不能出一言”狼狽。15/23３.這件事對(duì)作者產(chǎn)生了怎樣影響？

“后有招予觀弈者，終日默坐而已”，觀棋不語(yǔ)真君子。４.作者為何會(huì)這么寫下棋呢？是為了后面議論和說(shuō)理作鋪墊。５.作者寫自己下棋時(shí)切身感受有何好處？

作者以自己切身感受現(xiàn)身說(shuō)法，使讀者格外感到事實(shí)確鑿，也使下面議論說(shuō)理有了堅(jiān)實(shí)可靠事實(shí)基礎(chǔ)，而不致流于空洞浮泛。16/23６.本文作者以下棋為喻向我們揭示了生活中一個(gè)怎樣現(xiàn)象？

“吾能知人之失，而不能見吾之失，吾能指人之小失，而不能見吾之大失?！?/p>

觀人之失易，見己之失難。７.作者認(rèn)為怎樣才能比較公允地評(píng)價(jià)生活中事物和現(xiàn)象？人不可能總是正確，也不能沒有一點(diǎn)過失，所以，只要“易地以處，平心而度之”才能比較公允評(píng)價(jià)生活中一切事物和現(xiàn)象。反之，就會(huì)造成無(wú)休止?fàn)幷摚簿陀肋h(yuǎn)不會(huì)得出正確結(jié)論。17/23８.本文主旨是什么？本文在于警戒那些主觀臆斷、盲目自大，強(qiáng)不知認(rèn)為知人，從而教人領(lǐng)會(huì)做人正確道理。18/23板書設(shè)計(jì)下棋不可小看對(duì)手對(duì)弈讀書不可輕易指責(zé)古人治學(xué)辨明事理不應(yīng)相互嗤笑判斷事理

由點(diǎn)到面

層層深入19/23

主題

本文由作者切身下棋經(jīng)歷寫起，由點(diǎn)到面，從下棋這件小事而聯(lián)想、擴(kuò)展到生活中許多現(xiàn)象，進(jìn)而從為人處事高度立論，揭示了生活中一個(gè)人們往往習(xí)焉不察現(xiàn)象：觀人之失易，見己之失難。警戒那些主觀臆斷,盲目自大，強(qiáng)不知認(rèn)為知人，教人領(lǐng)會(huì)正確做人道理。20/23總結(jié)

下棋事小，做人事大，多看他人優(yōu)點(diǎn)，反省自己不足，方能強(qiáng)于觀弈者，下好人生這盤棋。21/23

１.記住該記住,忘記該忘記,改變能改變,接收不能改變

2.智能人珍惜擁有一切,平庸人認(rèn)為得不到東西最美

3.假如敵人讓你生氣,那說(shuō)明你還沒有勝他把握

4.可能有些人很可惡,有些人很卑劣.而當(dāng)我設(shè)身為他想象時(shí)候,我才知道:他比我還可憐

５.后悔是一個(gè)花費(fèi)精神情緒,后悔是比損失更大損失,比錯(cuò)誤更大錯(cuò)誤,所以不要后悔

知識(shí)拓展～相關(guān)做人方面警句22/236.站在自己立場(chǎng)上,不是每個(gè)人都符合你胃口，站在他人立場(chǎng)上,你又何嘗符合全部些人胃口。7.靜坐但思己過，閑談莫論人非

8.責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。