2024年中班體育活動教案《螞蟻搬豆》

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活動目標

1、練習(xí)兩人配合搬物快走的動作;

2、引導(dǎo)幼兒體驗合作游戲的樂趣。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動準備

小螞蟻的頭飾若干，布縫制的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶;用一個大輪胎當(dāng)螞蟻洞口。

活動指導(dǎo)

組織幼兒站成四路縱隊，每兩路為一組，一一對應(yīng)結(jié)成對組，聽到口令后，每對幼兒搬起“豆子”迅速向前快走。到達終點后放下豆子，手拉手返回。待返回的幼兒拍到下一對幼兒的手后，下一組開始，依次進行，每隊最后一對幼兒返回，游戲結(jié)束。最先返回的縱隊為優(yōu)勝。

注意事項

1、“豆子”不能落地，如落地，須返回起點重新開始。

2、返回的幼兒要手拉手協(xié)同快走前行。

活動反思

本節(jié)課是一節(jié)體育游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭?。用游戲的方式來培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

中班體育活動教案《螞蟻搬豆》2

體育活動教案第二周

活動一

活動內(nèi)容小班健康活動：螞蟻搬豆（體育游戲）

活動目標

能鉆、爬等基本動作，增強幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。

活動準備

拱形門、墊子、沙包若干。

活動過程

一、開始部分

教師帶領(lǐng)幼兒繞操場快走、蹲走等動作，活躍氣氛，提高幼兒活動的積極性。

二、基本部分

1、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉情景場地。

2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。

玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊，成功走過獨木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。

3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，增強幼兒對游戲的理解。

4、再次組織幼兒進行游戲，教師適時參與游戲，增加游戲的趣味性，

提高幼兒游戲積極性。

三、放松活動

跟著教師變成一路縱隊走回教室。

活動二

活動內(nèi)容中班健康活動：助跑跨跳（動作發(fā)展）

活動目標

能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。

活動準備

跨欄若干

活動過程

一、開始部分

組織幼兒進行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動，提高幼兒游戲的積極性。

二、基本部分

1、教師講解并示范助跑跨跳動作。

動作要領(lǐng)：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動腿部向前，屈膝緩沖落地。

2、組織幼兒進行練習(xí)，教師指導(dǎo)并幫助幼兒。

3、教師針對幼兒動作再次進行講解示范，提高幼兒對動作的認識。

4、提供跨欄幫助幼兒進行練習(xí)，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提醒幼兒動作準確。

三、放松活動

教師帶領(lǐng)幼兒兩人相對坐立，伸腳拉伸放松。

活動三

活動內(nèi)容大班健康活動：勇敢小兵（動作發(fā)展）

活動目標

能雙腳向左右行進跳，增強身體動作的靈活性、協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚?/p>

塑料圈、紙盒、積木、大型布條

活動過程

一、開始部分

教師帶領(lǐng)幼兒一起活動身體，提高幼兒活動積極性。（上肢運動、下蹲、雙腳向前、后跳）。

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒觀察場地布置，了解不同材料的用途。

2、教師講解游戲規(guī)則。

規(guī)則：可以任選一條自己喜歡的路線進行左右跳，跳完后再選擇一條新的.路線，每一條路線都要嘗試一遍，前面的小朋友跳到中間時第二名幼兒才能出發(fā)，跳完從旁邊回到隊伍的后面。

3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，提高幼兒的規(guī)則性和秩序。

4、作出提升，教師啟發(fā)提問：左右行進跳是怎么跳，怎樣在游戲過

程中不碰到器械，怎樣才能保持安全距離？

5、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)新的游戲場景，教師幫助布置并完善游戲規(guī)則。

6、師幼一起游戲，提高幼兒游戲的趣味性和積極性。

三、結(jié)束部分

組織幼兒做抖手抖腳動作。

中班體育活動教案《螞蟻搬豆》3

活動目標：

1.鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和平衡能力。

2.在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗合作的樂趣。

活動準備：

沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為獎勵的小紅旗12面?；顒舆^程：

1.故事導(dǎo)入游戲，“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。

2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配），講述游戲玩法以及規(guī)則。

3.游戲開始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河里的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內(nèi)所搬運的豆子最多即為獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。

活動反思：

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過走平衡木發(fā)展了幼兒的平衡能力和手眼協(xié)調(diào)能力；通過跳躍通過輪胎等發(fā)展了幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

在活動中，本班孩子在游戲?qū)胂聟⑴c熱情高，大部分幼兒完成了既定目標，對于技能稍弱的孩子們加強了鍛煉，孩子在跨跳活動中，們把障礙物的高度設(shè)計得有高、有低，能力強的孩子可以在高的地方一躍而過，能力差的可以在低的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過障礙物，增強了他們的自信心。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇，同時又照顧到不同水平的孩子，達到了活動的最佳效果。

中班體育活動教案《螞蟻搬豆》4

活動目標：

1.讓幼兒學(xué)會按指令游戲，遵守游戲規(guī)則。

2.練習(xí)雙腳跳，鍛煉幼兒體質(zhì)。

活動準備：刺球許多。

活動過程：

一.熱身運動，活動身體。

二.故事導(dǎo)入：春天里，螞蟻媽媽種了一塊黃豆，黃豆?jié)u漸長的茁壯，翠綠?，F(xiàn)在是秋天了，黃豆成熟了。我們?nèi)臀浵亱寢屖拯S豆。

小朋友表演動作

三.收好了黃豆，讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家。

1.教師講解動作要領(lǐng)，示范搬黃豆：把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對面，放進籃子。

2.請兩名幼兒示范做，教師糾正動作

3.大家自由練習(xí)做一遍

4.六人一排進行比賽，第一名獎小紅花

四.整隊，放松活動。

五.教師。(宜昌市興山縣黃糧幼兒園朱志慈)

中班體育活動教案《螞蟻搬豆》5

活動目標：1、能用愉快好聽的聲音學(xué)唱歌曲，體驗與同伴合作的快樂。

2、會用適當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

活動準備：小螞蟻的頭飾若干，布縫制的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當(dāng)螞蟻洞口

活動過程：

一、開始部分：

談話：小朋友今天我們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一只小螞蟻讓幼兒認識）提問：它長得什么樣子？你在哪里見過它？引導(dǎo)幼兒討論。

二、基本部分：

1、出示圖1

師：圖上畫的是什么？（一只小螞蟻一粒豆）這只小螞蟻在干什么？它在哪里看見一粒豆？（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎么樣？（搬回家。）那么，它能搬得動嗎？（搬不動）為什么在螞蟻的眼里豆子會這么大？（因為螞蟻太小，豆子太大了。）我們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆時用力、著急的樣子好嗎？教師提示，幼兒自由表現(xiàn)。

2、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎？

教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作（一只螞蟻在洞口，找到一粒豆，用盡力氣搬不動，只是連搖頭。）引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。

討論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好辦法？”請幼兒根據(jù)自己的認識自由回答；老師給予肯定。

3、出示圖2：“讓我們來看一看，小螞蟻想了個什么好辦法？”引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談。教師運用歌詞小結(jié)：“左思右想好一會，想出好辦法，回洞請來好朋友，合力抬著走?！膘柟谈柙~：“小螞蟻想的什么好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友”

教師小結(jié)：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結(jié)合實際幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關(guān)心，互相幫助。

4、讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

5、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽好嗎？”（好）教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學(xué)唱這首歌？（想）那么我們先給這首歌起個名字好嗎？（好）引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字，師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。

6、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動作，引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。

2）引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱。

3）跟著琴聲再來唱一遍。

4）幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動作。（提示幼兒螞蟻形象可以蹲著走，手指代表觸角）師：我們怎樣表現(xiàn)螞蟻很小的樣子？螞蟻用什么跟同伴交流的？