2023-2024學(xué)年湖南省永州市新田縣部編版六年級上冊期末考試語文試卷

新田縣2023年下期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測卷六年級語文滿分：120分考試時(shí)量：90分鐘基礎(chǔ)知識。1.讀拼音，寫詞語。gānzhèdàngyàngjǔsànɡ（）（）（）táozuìzhānmàoshēnyín（）（）（）【答案】①.甘蔗②.蕩漾③.沮喪④.陶醉⑤.氈帽⑥.呻吟【解析】【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“蔗、蕩、漾、醉、吟”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2.給帶點(diǎn)字的正確讀音劃“”。盤踞（jūjù）參差（cīch?。﹦磐Γ╦ìngjìn）入場券（juànquàn）壓軸（zhóuzhòu）鑷子（nièniē）【答案】jùcījìngquànzhòuniè【解析】【詳解】本題考查字音的掌握。盤踞：jù，把持占據(jù)；霸占。差：chā，以兩手揉物或自相揉擦。cī，參差。chà，

不相同；不相合。chāi，指使、派遣。參差：cī，長短、高低不齊的樣子。勁：jìn，力氣。jìng，堅(jiān)強(qiáng)有力。勁挺：jìng，堅(jiān)韌挺拔。入場券：quàn，進(jìn)入某些活動場所的憑證，也比喻參加某種賽事或活動的資格。軸：zhóu，機(jī)械中主要零件之一；圓柱形的器物，可往上卷或繞上東西。zhòu，舊時(shí)戲曲一次演出的幾個節(jié)目中排在最末的一出戲叫大軸子；倒數(shù)第二出戲叫壓軸子。壓軸：zhòu，指一場折子戲演出的倒數(shù)第二個劇目。由于最末一個劇目稱大軸而得名。鑷子：niè，一種用于摘、持或操作的小鉗形工具(如拔毛或夾持鐘表零件)。3.先補(bǔ)充詞語，再解釋所填字的意思。張（）李戴_____全神（）注_____居高（）下_____（）經(jīng)風(fēng)霜_____【答案】①.冠②.帽子③.貫④.集中⑤.臨⑥.面對⑦.飽⑧.充分【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)寫詞語及字詞解釋。張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實(shí)。冠：帽子。全神貫注：全副精神高度集中。貫：集中。居高臨下：據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。臨：面對。飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。風(fēng)霜：比喻生活中的痛苦、挫折。飽：充分。判斷。4.魯迅先生所講的“好的故事”其實(shí)是一個夢境，表現(xiàn)了對美好生活的向往。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查文章內(nèi)容理解?！逗玫墓适隆吠ㄟ^對夢境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望。由文中句子“我在朦朧中，看見一個好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來象一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時(shí)又展開去，以至于無窮。”可知，“好的故事”是美麗，幽雅，有趣的，這故事只是魯迅先生的一個夢境。故√。5.“顏筋柳骨”中的“顏”指顏真卿，“柳”是柳宗元。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。“顏筋柳骨”中的“顏”是指顏真卿，因其書法筋肉豐滿所以稱為“顏筋”，“柳”指柳公權(quán)，其書法剛勁有力，謂之“柳骨”。故此題判斷為錯誤。6.鞋底、酒壺、酒杯、針線等都是實(shí)實(shí)在在的道具。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解?！毒﹦∪ふ劇酚煤喚毜恼Z言介紹了京劇表演在道具使用方面虛中有實(shí)、實(shí)中有虛的特點(diǎn)以及在動作造型方面的獨(dú)特之處，帶我們領(lǐng)略了京劇之美。從課文的“比如《拾玉鐲》中小姑娘納鞋底，鞋底是實(shí)的，針線可是虛的”“仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺。主人和客人舉杯喝酒，一杯又一杯，但就是不見吃飯吃菜，可客人也一樣‘飽’了?！笨芍?，在京劇中，鞋底、酒杯和酒壺都是實(shí)在的道具，針線是虛擬的道具。故題干說法有誤。7.帶著想象閱讀古詩詞，可以體會到詩詞的美，多了解一些古代文化常識，也有助于我們理解古詩詞的意思。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查對古詩詞學(xué)習(xí)方法的理解。理解詞語的方法有：結(jié)合字詞的解釋，可以更好理解詩句，從而理解全詩，就能很好地體會古詩所表達(dá)的思想感情了；對詩句內(nèi)容展開合理想象，有畫面感，可以體會到詩歌的美；多了解一些古代文化常識，如詩人的生活環(huán)境、經(jīng)歷等，能夠了解到詩人寫古詩時(shí)的背景，當(dāng)時(shí)的一些情感，能更好地理解古詩詞所表達(dá)的意境。故正確。8.《愛的教育》是澳大利亞作家亞米契斯寫的一部日記體小說，小說的主人公是安利柯。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查作家作品?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛箤懙囊徊咳沼涹w小說，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。故事以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，記述了安利柯在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。給下列各題選擇正確的答案。9.下列讀音、字形全部都正確的一組是（）A.戛然（gá）暴露無遺竹匾（biǎn）別出新裁B.巍峨（wēi）自作自受荒謬（mìu）科班出生C.殯儀館（bīn）輕歌曼舞擎著（qíng）余音繞梁D.蜷縮（quán）約定俗成搖曳（yè）跌跌撞撞【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。A．戛然（gá）——jiá，別出新裁——別出心裁；B．荒謬（mìu）

——miù，科班出生——科班出身；C．殯儀館（bīn）——bìn。故選D。10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A.清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。B.這個街口擠滿了小商販，賣衣服的，賣年貨的，現(xiàn)殺活羊的……都來了。C.“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？不是您走路不小心？”D.憑著“不入虎穴，焉得虎子”的勇氣，他孤身潛入敵人的指揮部?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握。B．“這個街口擠滿了小商販”后面應(yīng)該用冒號提示下文，更正為：這個街口擠滿了小商販：賣衣服的、賣年貨的、現(xiàn)殺活羊的……都來了。故選B。11.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.張老師看上去大約五十歲左右。B.王老師被評為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。C.李老師決不允許我們追逐打鬧，以免大家不發(fā)生傷害事故。D.劉老師雖然年輕，但是他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．語意重復(fù)，“大約”與“左右”語意重復(fù)。應(yīng)該去掉其中一個。B．詞語搭配不當(dāng)，“稱號”不能搭配“評為”。應(yīng)該改為“榮獲‘優(yōu)秀班主任’的光榮稱號”或“被評為‘優(yōu)秀班主任’”。C．詞語使用不當(dāng)，“以免”與“不發(fā)生”雙重否定表肯定。邏輯上出現(xiàn)了矛盾。應(yīng)該去掉“不”，使句子意思變?yōu)椤袄罾蠋煕Q不允許我們追逐打鬧，以免大家發(fā)生傷害事故”。故選D。12.（）比喻在解決矛盾沖突的過程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。A.跑龍?zhí)?B.花架子 C.唱白臉 D.對臺戲【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語的解釋。A.跑龍?zhí)祝涸笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧蟊扔髟谌耸窒伦鰺o關(guān)緊要的事，或?qū)Ｗ雠芡取⒎?wù)性工作；或起次要作用，充當(dāng)配角。B.花架子：指花哨而沒有真功夫的武術(shù)動作。比喻只是外表好看而不起實(shí)際作用的事物。C.唱白臉：比喻在矛盾和爭斗中充當(dāng)強(qiáng)硬、蠻橫的角色。D.對臺戲：兩個戲班為了互相競爭，同時(shí)演出的同樣的戲。比喻雙方競爭的同類工作或事情。所以答案應(yīng)該選C。13.下面關(guān)于地名或人名的拼寫，有錯誤的一項(xiàng)是（）A.黃興路HUANGXINGLU劉翔LiuxiangB.五一路WUYILU王小明WangXiaomingC.天心閣TIANXINGE西門豹XimenBaoD.西湖XIHU張紅ZhangHong【答案】B【解析】【詳解】考查了拼音拼寫規(guī)則。A、C、D正確。B．有誤，“王小明”的拼寫是“WangXiaoming”。14.從上下文表達(dá)的手法來看，銜接最緊密的是哪一項(xiàng)（）學(xué)習(xí)知識需要積累，；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子B.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路C.不顯眼的小石子，卻能鋪出千里路D.千里路的鋪成，是因?yàn)橛辛思?xì)小的不顯眼的石子【答案】B【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。結(jié)合“平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰”可知兩個分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，從“雖……，卻……”句式可知連接最緊密的是B。故選B。按要求寫句子。15.我的嗓子很干。（改為夸張句）_________________________________【答案】我的嗓子干得直冒煙?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查改為夸張句。改為夸張句，其方法：把一般事物往方法大處或者小處說，使之或者更大、更強(qiáng)或更低、更弱、更慢、更少，達(dá)到數(shù)倍或夸大或縮小作用。本句中應(yīng)把“嗓子干”這一事實(shí)夸大，只要合理即可。如：我的嗓子干得快要裂開了。16.貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________【答案】貝多芬問盲姑娘愛不愛聽，他再給盲姑娘彈一首。【解析】【詳解】本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標(biāo)點(diǎn)：去掉表示直接說話的冒號和引用，改用逗號。②改變?nèi)朔Q代詞：如把“我”改為“他”?！澳恪备臑樘崾菊Z中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個別或少量的文字需要改動。將冒號改為句號，去掉引號，“我”改為“他”，“您”改為“盲姑娘”，改為：貝多芬問盲姑娘是不是愛聽，他要再給盲姑娘彈一首。17.正月過后，閏土必須回家去。（改為雙重否定句）答：_____________________________【答案】正月過后，閏不得不回家去。【解析】【詳解】本題考查肯定句轉(zhuǎn)換雙重否定句。首先要把雙重否定詞加在句子合適的位置上。其次要熟記雙重否定詞,選擇合適的否定詞。把一定肯定會等詞替換或者刪掉,加上雙重否定詞“不得不”、“不能不”、“難道”……“不”……等，本題“必須”改為雙重否定詞“不得不”，即：正月過后，閏不得不回家去。18.魯迅是一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改反問句）_______________________________________________________________________【答案】難道魯迅不是一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？【解析】【詳解】本題主要考查陳述句轉(zhuǎn)換為反問句。本題中若將陳述句轉(zhuǎn)換為反問句，則需加入表示反問的詞匯“怎能”或者“難道”等，把肯定詞改成否定，否定改肯定，本句“是”改成“不是”，將句尾加上語氣詞“嗎”“呢”，并且將句號改成問號。整合答案即為：難道魯迅不是一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？19.江南的風(fēng)景很美。（改為比喻句）_________________________________【答案】江南的風(fēng)景美如畫?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查改寫比喻句?？蓪ⅰ敖系娘L(fēng)景”比喻為：一幅細(xì)膩的畫卷、一塊色彩斑斕的織錦。運(yùn)用比喻的修辭手法，使句子更加生動、形象，富有藝術(shù)感染力。如：江南的風(fēng)景像一幅美麗的畫卷。20.修改病句。是否寫好鋼筆字是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。_________________________________【答案】寫好鋼筆字是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查病句的辨析。病因：搭配不當(dāng)?！笆欠駥懞娩摴P字”是兩層意思，即寫好鋼筆字和寫不好鋼筆字，“是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要”是一層意思，題干中兩層意思對一層意思不合適，故把“是否”去掉。21.仿寫句子。我愛春天，愛它的風(fēng)和日麗；我愛夏天，愛它的驕陽似火；我愛________，愛它的________________。【答案】①.秋天②.碩果累累【解析】【詳解】本題考查仿寫句子。本句是一個排比句，由三個分句組成，每個分句都以“我愛”開頭，形成了一種重復(fù)的節(jié)奏感，“愛它的”，用四個字的詞語來修飾，寫出了每個季節(jié)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和魅力。以“我愛……愛它的……”的句式來仿寫。如：我愛秋天，愛它的金風(fēng)送爽。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）經(jīng)典古詩詞是中華民族文化園中經(jīng)久不衰的瑰寶。劉禹錫的“九曲黃河萬里沙，_________________”寫出了黃河的氣勢之美；杜牧的“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)”描繪了江南春光的聲色之美；辛棄疾用“________________，_________________”讓我們感受到了豐收之美。（2）魯迅先生對待敵人是“橫眉冷對”“怒向刀叢”，但他心中也充滿了愛子的柔情，正如他的詩句：_________________，__________________。（3）《書戴嵩畫牛》一文中，表明作者觀點(diǎn)的句子是：“_______________，______________?！保?）五谷是指：稻、麥、____、菽、稷?！敬鸢浮竣?浪淘風(fēng)簸自天涯②.千里鶯啼綠映紅③.稻花香里說豐年④.聽取蛙聲一片⑤.無情未必真豪杰⑥.憐子如何不丈夫⑦.耕當(dāng)問奴⑧.織當(dāng)問婢⑨.黍【解析】【詳解】本題考查名句默寫和課文內(nèi)容填空。（1）第三和第四空結(jié)合“辛棄疾”“豐收之美”可知填“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，意思是：在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。出自宋辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》。書寫時(shí)注意“淘”“簸”“啼”“綠”“稻”的正確寫法。（2）結(jié)合“魯迅先生對待敵人是‘橫眉冷對’‘怒向刀叢’，但他心中也充滿了愛子的柔情”可知填“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？出自《答客誚》。書寫時(shí)注意“真”“豪”的正確寫法。（3）《書戴嵩畫?！犯嬖V我們的道理：我們做事不能想當(dāng)然，應(yīng)該注意觀察生活，做任何事都應(yīng)該尊重事實(shí)，實(shí)事求是。所以表明作者觀點(diǎn)的句子是“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”，意思是耕地應(yīng)當(dāng)去問男奴，織布應(yīng)當(dāng)去問婢女。書寫時(shí)注意“耕”“婢”的正確寫法。（4）五谷是指：稻、黍、稷、麥、菽。綜合實(shí)踐。六（2）班同學(xué)開展了一場“中國書法，醉美！”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并回答下列問題。23.書法之美，美在一字多變。小力同學(xué)臨摹了_________的《蘭亭集序》，他發(fā)現(xiàn)這幅作品共二十個“之”字，但每個寫法都不相同，微妙中見極端細(xì)致的變化，處處散發(fā)著書法藝術(shù)的魅力。24.書法之美，美在字體傳神。小美在學(xué)習(xí)書法的過程中，總結(jié)了不同字體的特點(diǎn)，請你將其內(nèi)容補(bǔ)充完整。（填序號）①楷書②行書③篆書④草書_______之美——象形意境、歲月洗練古樸之美；_______之美——正大光明、儀態(tài)萬方的包容之美；_______之美——靈動流暢、千姿百態(tài)的變化之美；_______之美——流暢溫和、行云流水的瀟灑之美。25.活動中，小明提出與大家不同的意見，他說:“現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，寫字的機(jī)會都很少，更別提用上書法了，所以練習(xí)書法對大多數(shù)人來說沒有任何作用?！贬槍π∶鞯恼f法，你會如何反駁他呢？寫一寫，注意言辭恰當(dāng)，有理有據(jù)。_____________________________________【答案】23.王羲之24.①.③②.①③.④④.②25.我認(rèn)為我們有必要練習(xí)書法。因?yàn)榫毩?xí)書法可以提升我們的藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)我們的審美，同時(shí)，練習(xí)書法也能夠培養(yǎng)我們的意志力，還能夠傳承我們中華民族的書法文化。【解析】【23題詳解】本題考查文化常識?！短m亭集序》是著名書法學(xué)家王羲之所書，里邊收錄了許多王羲之朋友在蘭亭聚會時(shí)所吟詩句?！?4題詳解】本題考查書法字體的掌握。①楷書：楷書的筆畫具有平直之美，橫平豎直，簡簡單單。在結(jié)體的構(gòu)造上具有方正之美，它與建筑一樣，都是四四方方，平平正正，是經(jīng)過精工細(xì)雕、嚴(yán)格設(shè)計(jì)的。②行書：行書之美主要表現(xiàn)在運(yùn)筆輕松、便捷，追求線條的勻稱，筆畫與筆畫之間游絲映帶，字的結(jié)構(gòu)充實(shí)。

③篆書：筆法瘦勁挺拔，曲線較多，直線較少。起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，收筆懸針較多。

④草書：草書的筆畫流暢自然,富有變化和節(jié)奏感，充滿了生動的藝術(shù)魅力。草書的筆畫自由奔放，毫不拘泥于規(guī)矩，具有極強(qiáng)的個性和表現(xiàn)力。故分別選③、①、④、②?！?5題詳解】本題考查語言表達(dá)。要求針對小明的說法，表達(dá)練書法的重要性。示例：我認(rèn)為我們有必要練習(xí)書法。中國的書法可以說是世界上現(xiàn)存最古老的藝術(shù)之一，其所蘊(yùn)藏的特質(zhì)、形式美和抽象性，在世界各類藝術(shù)中是獨(dú)一無二的。練習(xí)書法可以傳承我們的傳統(tǒng)文化，可以培養(yǎng)孩子的耐力和自信心，開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。拓展提升。26.把下列八字成語補(bǔ)充完整。天下興亡，______________己所不欲，_____________【答案】①匹夫有責(zé)②.勿施于人【解析】【詳解】本題考查成語的補(bǔ)全。天下興亡，匹夫有責(zé)：國家的興盛或衰亡，每個普通人都有一份責(zé)任。己所不欲，勿施于人：自己不愿意做的或者不愿意接受的事情，不要強(qiáng)加在別人身上。27.填空。（1）文學(xué)史上“小李杜”是指：________和________。（2）四大名著有不少關(guān)于“鬧”的情節(jié)：“大鬧五臺山”的人是_________，“大鬧地府”的人是_________，“大鬧清風(fēng)寨”的人是___________。（3）古代女子十五歲稱___________，男子二十歲稱為___________。（4）京劇四大行當(dāng)：____、____、____、____?！敬鸢浮竣?李商隱②.杜牧③.魯智深④.孫悟空⑤.花榮⑥.及笄⑦.弱冠⑧.生⑨.旦⑩.凈?.丑【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識及課外閱讀。（1）通過積累可知，“小李杜”指的是李商隱和杜牧，由于晚唐時(shí)期，李商隱和杜牧則在晚唐已經(jīng)沒落的詩風(fēng)中添上了瑰麗的一頁，所以被人們稱之為“小李杜”。（2）《花和尚大鬧五臺山》是章回體長篇小說《水滸傳》中的故事。魯智深出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺山，做僧避禍。魯智深晚不坐禪，喝酒打人。打造戒刀和禪杖。假借過往僧人名義喝酒吃狗肉，在半山拽拳使腳，打坍亭子，打壞金剛，要燒寺院，回寺嘔吐，給禪和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。監(jiān)寺、都寺遣眾人來打，魯智深趁酒醉大鬧一場，被長老喝止住?！秾O悟空大鬧地府》是《西游記》中的一個故事情節(jié)，主要寫了一日美猴王在花果山和山上眾妖和眾猴飲酒醉了。然后睡夢中，魂魄被地府鬼差黑白無常帶到地府。美猴王一到地府很是差異，之后見到閻羅王，很是無禮，又很是憤怒。閻羅王料想它小小猴王能有何本事，然后想打壓它一下。沒想到美猴王是天地所生，跳出三界外，不在五行中。美猴王差點(diǎn)砸了地府，然后逼問閻羅王為何如此對它。閻羅王無奈說明美猴王陽壽已盡(的確如此)，美猴王偏偏不干，然后逼迫閻羅王拿來生死簿，將自己以及花果山眾猴的陽壽全部修改。然后囂張的離開了地府。《花榮大鬧清風(fēng)寨》選自于《水滸傳》第三十三回，描寫了清風(fēng)山三好漢燕順，王英，鄭天壽攔路打敗黃信，搶回宋江，花榮。慕容知府派秦明來清風(fēng)山，秦明跌入陷馬坑被活捉。眾好漢挽留，秦明不肯背負(fù)朝廷，來到青州，慕容知府不開城門，言說昨夜秦明引人打城殺人，并把秦明老小頭割了拿給秦明看。秦明只好退回。宋江、花榮說明這是要秦明死心塌地的計(jì)策。宋江把花榮的妹妹許與秦明。秦明單騎來清風(fēng)寨，說轉(zhuǎn)黃信入伙。（3）結(jié)合“及笄之年：女子滿了15歲；弱冠：男子二十”可知，答案依次為：及笄之年、弱冠。（4）京劇的四大行當(dāng)分為生、旦、凈、丑。“生”是指扮演男子的角色。根據(jù)角色的年齡、性格等不同，又可以分為老生、小生、娃娃生、武生等。京劇中的女性角色統(tǒng)稱“旦”。旦行中又分為青衣、花衫、花旦、刀馬旦、武旦、老旦和彩旦?！皟簟彼追Q花臉，以在面部用各種色彩和圖案勾勒臉譜為特色，一般都是扮演男性角色。丑行是傳統(tǒng)戲曲中的喜劇角色。丑角的化妝特點(diǎn)是用白粉在鼻梁眼窩間畫一個面積不大的臉譜(扮演女性可例外)，故稱“小花臉”，又稱“三花臉”。文言文閱讀。蚌①方②出曝，而鷸③啄其肉，蚌合而拑其喙④。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌幄?，漁者得而并禽⑥之。注釋①蚌（bàng）：貝類軟體動物。②方：正在。③鷸（yù）：一種水鳥。④拑（qián）其喙（huì）：把它的嘴夾住。拑，通“鉗”。⑤相舍：互相放棄。⑥禽：通“擒”。28.解釋下列加點(diǎn)的字。蚌方出曝（）今日不雨（）29.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。__________________________________30.這則寓言，可以用一個八字成語概括：（）31.這則寓言告訴人們一個什么道理？___________________________________【答案】28.①.曬②.下雨29.鷸和蚌都不肯互相放開，漁夫就把它們倆一塊捉走了。30.鷸蚌相爭，漁翁得利31.處理事情要注意權(quán)衡得失，化解矛盾，互相謙讓?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查字的解釋。結(jié)合參考譯文可知，“蚌方出曝”的意思：（一只）河蚌正（從水里）出來曬太陽。曝：曬。結(jié)合參考譯文可知，“今日不雨”的意思：今天不下雨。雨：下雨?！?9題詳解】本題考查句子的翻譯。結(jié)合注釋中“相舍：互相放棄”“禽：通‘擒’”“之：代指河蚌和鷸”，可知，“兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。”的意思：它們誰也不肯放開誰。（一個）漁夫把它們一起抓住了?！?0題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解及詞語的理解。通過讀文言文和參考譯文可知，《鷸蚌相爭》講的是一只鷸鳥和一只河蚌在爭奪食物時(shí)相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故事,。故可以用“鷸蚌相爭，漁翁得利”這個成語來概括?！?1題詳解】本題考查短文的主旨。通過讀文言文和參考譯文可知，《鷸蚌相爭》講述一只鷸鳥和一只河蚌爭奪食物的故事。告訴了我們爭斗不休，互不相讓，只會兩敗俱傷，使第三者得利，做事要懂得權(quán)衡得失，化解矛盾互相謙讓，以免顧此失彼，讓別人鉆空子?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（一只）河蚌正（從水里）出來曬太陽，（一只）鷸飛來啄它的肉，河蚌馬上閉攏蚌殼夾住了鷸的嘴。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，你就會變成死蚌?！焙影鲆矊栒f：“今天不放你，明天不放你，你就會變成死鷸?！彼鼈冋l也不肯放開誰。（一個）漁夫把它們一起抓住了。閱讀。課內(nèi)閱讀。只有一個地球（節(jié)選）①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它（）誰的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。32.在括號里填人合適的關(guān)聯(lián)詞。33.第2自然段中列舉出的可再生資源包括_______、_______、_______。34.這兩個自然段是圍繞關(guān)鍵句“_________________”來寫的。35.文中劃線句子運(yùn)用了________的說明方法，作用是______________________?！敬鸢浮?2.不是而是不但還33.①.水資源②.土地資源③.生物資源34.地球所擁有的自然資源也是有限的。35.①.列數(shù)字②.說明礦產(chǎn)資源的形成經(jīng)歷時(shí)間長，得來極不容易【解析】【32題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語使用。第①自然段“誰的恩賜”和“經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的”是并列關(guān)系，使用表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”。第②自然段“使它們不能再生”和“造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅?！笔沁f進(jìn)關(guān)系，應(yīng)使用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但……還……”?！?3題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解。從第②自然段“人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生”可知，可再生資源包括水資源、土地資源、生物資源?！?4題詳解】本題考查找關(guān)鍵句。這兩個自然段是圍繞關(guān)鍵句“地球所擁有的自然資源也是有限的”來展開的。通過分段具體描述不同自然資源的有限性和面臨的威脅，強(qiáng)調(diào)了保護(hù)和合理利用自然資源的重要性。第①自然段通過描述礦產(chǎn)資源的形成過程，強(qiáng)調(diào)了礦產(chǎn)資源的有限性。第②自然段則進(jìn)一步擴(kuò)展了主題，討論了包括水資源、土地資源、生物資源等在內(nèi)的其他自然資源的有限性?！?5題詳解】本題考查說明方法。從第①自然段“它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的?！敝械摹皫装偃f年”“幾億年”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，作用是提供了礦產(chǎn)資源形成所需時(shí)間的具體數(shù)據(jù)——幾百萬年甚至幾億年。這樣的數(shù)字不僅讓描述更為精確，而且更加直觀地展現(xiàn)了礦產(chǎn)資源形成過程的漫長和不易，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了自然資源的有限性和珍貴性。課外閱讀。______________①8歲那年春節(jié)，是個陽光燦爛的日子．②我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能：“連鎖炮”，“沖天炮”，“炮炸豬鼻”，“炮驚母雞”……最后，我們想到了“炮人”。③不一會兒，一位50多歲的老人騎著一輛自行車進(jìn)入了我們的視野，我大喊一聲：“放！”小伙伴們將一個個爆竹點(diǎn)燃后拋出。④“啪！啪！啪！”⑤“擊中了！擊中了！”⑥小伙伴們______________地叫喊著。⑦老人被這突如其來的“打擊”驚得慌了手腳，摔倒在地上，整個人被自行車壓著。⑧小伙伴們一哄而散，但我沒有跑，至今我也說不清楚為什么。⑨老人摔倒的姿勢使他爬起來很困難，我呆立了一會兒，跑過去使勁地把自行車拖開。老人看了我一眼，沒說話。幾分鐘后，他終于站起來了。⑩我的眼睛緊盯著地面，等待著老人的一頓訓(xùn)斥?？墒抢先伺牧伺纳砩系膲m土，______________地說□孩子□你很懂禮貌□?老人推著自行車離去，走了幾步，又回過頭來，說了一句很平淡卻令我永遠(yuǎn)忘不了的話：“孩子，關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人，將是你一生的財(cái)富，知道嗎？”?我看著他，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我隱隱約約地感覺到，在這個春節(jié)里，這句話的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了壓歲錢，超過了新衣服。我甚至開始對自己的惡作劇感到內(nèi)疚。?一個又一個春節(jié)過去了。漸漸地，我長大了，經(jīng)歷了很多事情，領(lǐng)悟了一些人生哲理，也越來越深刻地理解了老人那句話的內(nèi)涵。?以一份愛心關(guān)心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價(jià)的財(cái)富，更為生命增添了一份美麗。36.8歲那年春節(jié)發(fā)生了一件什么事？用簡潔的語言概括。____________________________________37.在“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。38.短文中畫“﹏﹏﹏”的語句是對老人的______________描寫。從中你體會到_____________________。39.聯(lián)系上下文，在短文中的橫線上填上合適的詞語。40.“我也越來越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)涵”，其“內(nèi)涵”是什么？（用文中語句回答）_____________________________41.在短文前的橫線上寫上合適的題目。42.當(dāng)今社會，有不少人認(rèn)為“一生的財(cái)富”應(yīng)該是金錢，是豪華別墅，是小汽車，是當(dāng)官……結(jié)合短文，聯(lián)系實(shí)際，寫寫你的看法。______________________________【答案】36.“我”和小伙伴一起玩鞭炮驚到了老人并導(dǎo)致老人摔倒，小伙伴們都跑開了，“我”卻留下來幫忙，老人不但沒有訓(xùn)斥“我”，反而給了“我”善意的教導(dǎo)。37.：“，?！?8.①.動作和語言②.老人原諒了“我”并給了“我”善意的教導(dǎo)39.興高采烈和藹可親40.以一份愛心關(guān)心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價(jià)的財(cái)富，更為生命增添了一份美麗。41.一生的財(cái)富42.無論是金錢、豪華別墅、小汽車，還是當(dāng)官，這些都只是物質(zhì)上的財(cái)富，只能帶給人物質(zhì)上的享受；而關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人的美好品質(zhì)是精神上的財(cái)富，更是人一生真正寶貴的財(cái)富?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查的是對文段內(nèi)容的概括。注意概括清楚時(shí)間地點(diǎn)人物和相應(yīng)的主要事件。結(jié)合文段內(nèi)容可知，文段描寫的時(shí)間是：8歲那年的春節(jié)；人物：“我”和小伙伴，一位50多歲的老人；事件的起因：“我”和小伙伴一起放鞭炮；經(jīng)過：鞭炮聲讓老人摔倒在地，被自行車壓著，其他小朋友們一哄而散，而“我”卻留下來幫助老人，讓老人站起來了；結(jié)果：老人給了“我”善意的教導(dǎo)。據(jù)此來概括，只要概括清楚了事件即可?！?7題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。結(jié)合第⑩自然段中“地說□孩子□你很懂禮貌□”可知，這是老人對“我”說的話，提示語在前面，故在“說”的后面加上冒號，把“孩子□你很懂禮貌”這個句子用引號，“孩子”的后面加上逗號，“你很懂禮貌”這是一個完整的句子，故在后面加上句號?！?8題詳解】本題考查對句子的賞析。結(jié)合第?自然段中“老人推著自行車離去，走了幾步，又回過頭來，說了一句很平淡卻令我永遠(yuǎn)忘不了的話：‘孩子，關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人，將是你一生的財(cái)富，知道嗎？’”中的“推著”“走了幾步”“回過頭來”可知，句子抓住了動作描寫，“孩子，關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人，將是你一生的財(cái)富，知道嗎？”是運(yùn)用了語言描寫，由此可知，老人并沒有責(zé)怪“我”，而是對“我”進(jìn)行了一些語重心長的教導(dǎo)。從而看出了這是一位樸實(shí)、善良的老人?！?9題詳解】本題考查補(bǔ)充句子。結(jié)合第⑤自然段中“擊中了！擊中了！”可知，當(dāng)小伙伴們擊中了老人時(shí)，他們是特別的高興的，故在此時(shí)可填寫表示小伙伴們高興、興奮的詞語，如：手舞足蹈、興高采烈等；結(jié)合第⑩自然段中“□孩子□你很懂禮貌□”可知，這是一位老人對小孩說的話，應(yīng)體現(xiàn)出老人的慈祥，此處可填寫：和顏悅色、和藹可親等?！?0題詳解】本題考查對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合第?自然段中“以一份愛心關(guān)心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價(jià)的財(cái)富，更為生命增添了一份美麗?！笨芍?，這就是“我也越來越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)涵”的內(nèi)涵?！?1題詳解】本題考查給短文擬標(biāo)題。通過讀文段可知，文段主要描寫了8歲那