1.4.2腔腸動物和扁形動物教案2023-2024學(xué)年冀少版生物七年級上冊

教學(xué)設(shè)計學(xué)校名稱課列名稱《腔腸動物和扁形動物》教師姓名學(xué)段學(xué)科初中生物學(xué)教材版本冀少版章節(jié)第一單元第四章第二節(jié)年級七年級教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察水螅和渦蟲的結(jié)構(gòu)圖，描述水螅和渦蟲的形態(tài)特征及與其相適應(yīng)的運動生活習(xí)性。2.運用歸納、概括的思維方法，歸納概括腔腸動物和扁形動物的主要特征，并能夠應(yīng)用對比的方法，總結(jié)兩種動物的區(qū)別。3.舉例說出腔腸動物和扁形動物與人類的關(guān)系。4.形成生物進化的觀念，增強愛護自然的意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)和腔腸動物的主要特征渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和扁形動物的主要特征學(xué)情分析學(xué)生對于生物類群的認(rèn)識有了一定的基礎(chǔ)，第三章中已經(jīng)接觸到了植物類群，上節(jié)的田野動物調(diào)查中也對常見的動物做了分類。只是由于本節(jié)所學(xué)兩種類群的動物并不是學(xué)生們所熟知和常見的，需要增加學(xué)生的感性認(rèn)識，進而進行理性分析，使他們掌握這兩種動物的主要特征。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法，指導(dǎo)法，討論法，提問法，小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程情境導(dǎo)入，目標(biāo)呈現(xiàn)１.由進化樹引出腔腸動物和扁形動物２.齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。（學(xué)生活動：觀看課件，回答。）提出問題，解決問題提出問題通過課件出示提示：認(rèn)真閱讀課本77-79頁內(nèi)容，找出并標(biāo)示以下問題的答案。并完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)部分1.水螅的生活環(huán)境？2.水螅的體色、體型、體長？3.水螅的身體對稱性和體壁組成？4.水螅的身體結(jié)構(gòu)？（學(xué)生活動：閱讀課本5分鐘，找到相關(guān)內(nèi)容并標(biāo)示。完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)部分，并小組討論確定結(jié)論）解決問題腔腸動物——水螅的生活環(huán)境腔腸動物——水螅的形態(tài)特征腔腸動物——水螅的結(jié)構(gòu)其他的腔腸動物腔腸動物的主要特征腔腸動物與人類的關(guān)系情境導(dǎo)入出示渦蟲的圖片，提問渦蟲是不是屬于腔腸動物？（學(xué)生活動：思考回答）提出問題，解決問題提出問題認(rèn)真閱讀課本80頁，找出并標(biāo)示以下問題的答案，并完成導(dǎo)學(xué)案（5分鐘）1.渦蟲的體色、體形和體長？2.渦蟲的對稱方式？3.渦蟲的身體結(jié)構(gòu)？4.渦蟲的運動能力為什么比水螅強？解決問題扁形動物——渦蟲的形態(tài)特征扁形動物——渦蟲的結(jié)構(gòu)扁形動物——渦蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)其他的扁形動物扁形動物的主要特征扁形動物與人類的關(guān)系歸納對比小試牛刀（學(xué)生自主完成）三、總結(jié)反思,布置作業(yè)學(xué)生說出自己本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。出示作業(yè)（學(xué)生活動：說出自己本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。）教學(xué)反思1.影響教學(xué)效果的主要原因是任務(wù)完成后沒有及時處理，應(yīng)在每個知識點講解完成后給出相應(yīng)的答案以及在討論環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍沒有調(diào)動起來。2.為進一步突破