單元測試：第12章 溫度與物態(tài)變化-B卷·難點題型-提升卷（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁-2024學(xué)年九年級物理全一冊單元測試卷（滬科版）第十二章溫度與物態(tài)變化【B卷·難點題型+提升卷】重點題型歸納題型1：溫度計刻度不清問題1．某刻度均勻但讀數(shù)不準的溫度計，在一個標準大氣壓下，用它測量冰水混合物的溫度時，示數(shù)是6℃，當冰熔化后，水溫升高到60℃時，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好和真實溫度相等。那么，當用該溫度計去測量一個標準大氣壓下沸水溫度時，它的示數(shù)為（）A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃2．在1個標準大氣壓下，將一支刻度模糊不清的溫度計與一刻度尺平行地插入冰水混合物中，經(jīng)過適當時間溫度計中水銀面與刻度尺上的4毫米刻度線對準，將這冰水混合物加熱到沸騰時，水銀面與154毫米的刻度線對準，那么當沸水冷卻到36℃時，水銀面對準的刻度線是（）A．50毫米 B．54毫米 C．58毫米 D．62毫米題型2：自制溫度計3．某物理興趣小組利用所學(xué)知識制作了如圖的溫度計，A為一個小塑料瓶，B為細管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在水槽中，使細管內(nèi)外的水面有一高度差h。興趣小組在不同溫度下，進行實驗，測量數(shù)據(jù)如表：溫度t/℃171921232527高度差h/cm30.024.919.714.69.44.2（1）此溫度計的原理是：；（2）若在細管上標記對應(yīng)溫度值，則細管上的溫度值從上到下，逐漸變；（選填“變大”、“不變”或“變小”）（3）為了提高自制溫度計的精度，下列方法可行的是。a．使用更細的玻璃管b．水槽中的水更多一些c．A玻璃瓶更小一些題型3：沸騰達到的條件4．小明把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實驗。下列說法中正確的是（）

A．未加熱前，紙鍋里的水不發(fā)生汽化現(xiàn)象B．將紙鍋中的水換成沙子，加熱時紙鍋不會被點燃C．紙鍋上方的“白氣”是水蒸氣先汽化再液化的結(jié)果D．水燒開時紙盒并未燃燒，這是因為水的沸點低于紙的著火點5．如圖所示，甲容器和乙試管內(nèi)均裝有水，乙試管通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸?，F(xiàn)給甲容器加熱，則經(jīng)過一段時間后（

）A．甲容器、乙試管內(nèi)的水一定同時沸騰B．甲容器內(nèi)的水會沸騰，乙試管內(nèi)的水也會沸騰C．甲容器內(nèi)的水一定不會沸騰D．乙試管內(nèi)的水一定不會沸騰題型4：物態(tài)變化圖像題6．實驗小組的同學(xué)們在加熱條件完全相同的情況下，對甲、乙、丙、丁四個試管中的物質(zhì)的熔化過程進行研究，根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，在同一坐標紙上畫出四種物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的情況如下圖所示。從圖中可以看出試管中的物質(zhì)是非晶體；試管和中的物質(zhì)可能是同一種物質(zhì)（均選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。7．將浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，畫出溫度計示數(shù)隨時間的變化情況的大致圖像如圖所示。若在該實驗的過程中，用風扇對酒精棉吹風，下列最能合理反映此時溫度計示數(shù)變化的圖像是（

）A． B．C． D．8．在研究水的沸騰實驗中，下列相關(guān)說法正確的是（）

A．圖甲中，加蓋子是為了減慢水的沸騰，開小孔是為了防止沸點變大B．圖乙中讀數(shù)方法會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小C．圖丙中A是沸騰時氣泡的變化情況，B中沸騰前氣泡上升時變小是因為空氣遇冷液化D．圖丁中，若a、b是同種物質(zhì)，則圖像不同的原因有初溫不同和質(zhì)量不同9．如圖所示，圖甲是探究物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化圖像。以下說法正確的是（）

A．本實驗只需圖甲所示的器材就可順利完成實驗B．圖甲中，為了準確記錄物質(zhì)溫度，溫度計玻璃泡要接觸試管底部C．該物質(zhì)的熔點為80℃D．該物質(zhì)為非晶體10．小明利用如圖甲所示的裝置探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律，往燒杯中加適量的水，將溫度計插入試管后，待溫度升至50℃左右開始，每隔大約1min記錄一次溫度，溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，下列說法中錯誤的是（）

A．酒精燃燒時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．除甲圖中器材外，還需要的測量工具有天平和停表C．當溫度為80℃時，物質(zhì)可能是固態(tài)、液態(tài)或固液共存狀態(tài)D．該晶體熔化過程持續(xù)大約15min，熔化過程中，溫度不變、內(nèi)能增大11．圖甲是觀察某物質(zhì)熔化和凝固的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗繪制的溫度隨時間變化的圖像，下列說法不正確的是（）

A．實驗中用到的測量儀器有溫度計和秒表B．該物質(zhì)5﹣10min時是固液共存狀態(tài)C．通過水浴法加熱，有助于更好觀察實驗現(xiàn)象D．該物質(zhì)是晶體，它的凝固點是45℃題型5：物態(tài)變化表格題12．在研究某物質(zhì)熔化過程中溫度的變化規(guī)律時，小明持續(xù)加熱該物質(zhì)，認真規(guī)范的完成實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。則下列四個選項中，判斷正確的是（）加熱時間/01234567891011溫度/℃404244464848484848505356A．該物質(zhì)屬于非晶體 B．該物質(zhì)的熔點為48℃C．該物質(zhì)在熔化過程中不需要吸熱 D．該物質(zhì)在42℃時，處于固液共存態(tài)13．根據(jù)下表給出的信息，所得結(jié)論正確的是（）液態(tài)氧沸點液態(tài)氮沸點液態(tài)氫沸點固態(tài)氮熔點固態(tài)氧熔點固態(tài)氫熔點A．﹣215℃時，氧是液態(tài)，氫是氣態(tài)，氮是固態(tài)B．沸點低的物質(zhì)熔點也低C．采用空氣降溫液化的辦法，首先分離出來的是氫D．因為這三種物質(zhì)的沸點、熔點都極低，因此它們極易沸騰、凝固14．下表為幾種物質(zhì)在標準大氣壓下的熔點和沸點，則下列說法正確的是（）物質(zhì)固態(tài)氮固態(tài)氧固態(tài)酒精固態(tài)水銀熔點/℃﹣210﹣218﹣117﹣39物質(zhì)液態(tài)氮液態(tài)氧液態(tài)酒精液態(tài)水銀沸點/℃﹣196﹣18378357A．在﹣190℃時氮是液態(tài)B．將氮和氧放在﹣200℃的環(huán)境中一段時間后，慢慢提高環(huán)境的溫度，氮氣會比氧氣更快分離出來C．在標準大氣壓下，可以用酒精溫度計測量沸水的溫度D．將液態(tài)氮置于25℃的環(huán)境中，液態(tài)氮會不斷吸熱，溫度不斷上升15．如表是部分金屬的熔點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，下列說法中正確的是（）物質(zhì)水銀鎢金鐵鉛熔點/℃341010641525328沸點/℃3575900250027501740A．表中幾種金屬的沸點都可以用水銀溫度計測量B．人們常說“真金不怕火來煉”，所以黃金掉入鐵水中也不會熔化C．燈泡里燈絲用鎢制成，是因為鎢的沸點高D．在鐵鍋中可以將鉛熔化16．根據(jù)圖表所提供的數(shù)據(jù)（標準大氣壓下），以下判斷正確的是（）物質(zhì)熔點沸點/℃酒精﹣11778水銀﹣39357鉛3281740鐵15352750A．80℃的酒精是液態(tài)B．用酒精做溫度計的測溫液體可以測量我國全國各地的氣溫C．﹣39℃的水銀吸熱，溫度一定升高D．鉛掉入鐵水中不會熔化提升單元過關(guān)練一、單選題1．一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是38.5℃，有關(guān)三人的真實體溫，下列說法正確的是（）A．三人體溫都是38.5℃ B．甲的體溫一定是38.5℃C．乙、丙兩人的體溫都低于38.5℃ D．三人的體溫都不是38.5℃2．關(guān)于自然現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化及吸、放熱過程，下列說法正確的是A．冰融化﹣﹣凝固（放熱） B．霧生成﹣﹣液化（吸熱）C．露產(chǎn)生﹣﹣汽化（吸熱） D．霜形成﹣﹣凝華（放熱）3．有些物理量的大小不易直接觀測，但它們變化時引起其他量的變化卻能夠直接觀測。用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法。例如，音叉的振動可以通過激起水花來體現(xiàn)等。下列實例中采用的研究方法與上述方法相同的是（）A．研究光現(xiàn)象時，引入光線用來描述光的傳播路徑和方向B．研究熔化現(xiàn)象時，比較冰、燭蠟的熔化特點C．研究平面鏡成像時，選用兩支相同的蠟燭D．液體溫度計利用液柱長度的變化來顯示溫度高低4．某街道進行了瀝青鋪設(shè)，工人們把熔化的瀝青快速鋪設(shè)到地面上，然后用壓路機將其壓平硬化。下列圖像能正確表示該過程中瀝青溫度隨時間變化特點的是（）A．

B．

C．

D．

5．3月22日是世界水日，珍惜水資源，是每個人的責任。世界水日不得不說海水淡化，如圖是海水淡化的簡易裝置，在這海水淡化過程中主要涉及到的物態(tài)變化有（）

A．熔化、凝固 B．汽化、升華 C．汽化、液化 D．升華、凝華6．如圖所示，在甲、乙兩個容器中分別裝入等質(zhì)量的酒精和水，在相同的環(huán)境下放置一段時間后，甲容器中的酒精消失了，乙容器中剩余較多水。該實驗可得出的結(jié)論是（）

A．液體蒸發(fā)快慢與液體的種類有關(guān) B．酒精和水都會蒸發(fā)C．液體蒸發(fā)快慢與液體的表面積有關(guān) D．以上結(jié)論都能得出7．如圖所示，這是海波的溫度隨時間變化的圖像。下列說法錯誤的是（）A．海波的凝固點為48℃B．海波屬于晶體C．海波在BC段溫度不變，不放出熱量D．海波在第8min時處于固液共存態(tài)8．圖甲為探究蠟熔化特點的實驗裝置，圖乙為觀察“碘錘”中的物態(tài)變化實驗裝置。已知標準大氣壓下，水的沸點為100℃、碘的熔點113.5℃。兩個實驗中，都采用了水浴法加熱，以下說法正確的是（）

A．蠟和碘都經(jīng)歷了固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程B．兩個實驗中的物態(tài)變化過程都需要吸熱C．兩個實驗采用水浴法加熱主要都是為了控制溫度D．兩個實驗采用水浴法加熱主要都是為了受熱均勻9．小明同學(xué)利用冷水（20℃）、熱水（80℃）和碎冰塊探究“氣體液化的條件”時，做了如圖所示四種嘗試，其中上方燒杯底部會出現(xiàn)小水珠的有（）

A．只有圖a中會出現(xiàn) B．只有圖b中會出現(xiàn)C．圖c和圖d中會出現(xiàn) D．圖a、圖c和圖d中會出現(xiàn)10．物質(zhì)存在的狀態(tài)不僅與物質(zhì)所處的溫度有關(guān)，還與其所處的壓強有關(guān)，如圖是碘物質(zhì)的狀態(tài)與壓強、溫度的關(guān)系圖像。OA、OB、OC分別是三種狀態(tài)的臨界曲線，O點稱為三相點。下列說法中正確的是（）A．當t>114℃時，碘物質(zhì)一定處于氣態(tài)B．當t<114℃時，碘物質(zhì)可能處于液態(tài)C．1個標準大氣壓（101.3kPa）下，將室溫（25℃）下碘物質(zhì)緩慢熱到100℃時，碘先熔化再汽化D．1個標準大氣壓（101.3kPa）下，將100℃的碘蒸氣冷卻至室溫（25℃），碘蒸氣凝華并對外放熱二、填空題11．在物理的學(xué)習(xí)過程中，我們要把所學(xué)的知識盡可能地用在生活中的事物上。我們學(xué)過云的形成，就要把這個知識放在云中，每當看到云時就會想到云是由空氣中的水蒸氣成小水珠或成的小冰晶混合在一起形成的。（填寫物態(tài)變化的名稱）12．寒冷的冬天早晨，小明看到自家的窗玻璃上結(jié)著“冰花”，“冰花”是空氣中的水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化的名稱）形成的，附著在窗玻璃的（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）。小明拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻“粘”在了玻璃上，這是因為濕抹布上的水（選填“吸收”或“放出”）熱量，從而發(fā)生了（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。13．如圖甲，用裝滿水的玻璃瓶、橡皮塞和細玻璃管可制成多功能演示器。用力擠壓瓶身，玻璃管內(nèi)液面上升，說明力可以改變物體的；將此裝置分別放入熱水和冷水中，由于液體的，玻璃管內(nèi)液面會隨之升降，這就是一個簡易溫度計；將裝置內(nèi)的水倒掉小部分，又可制作成簡易的氣壓計，如圖乙所示。將它從山腳移到山頂，細玻璃管內(nèi)液柱將（選填“上升”或“下降”）。

14．有一種能反映空氣中水蒸氣含量（空氣濕度）的裝置，如圖所示，它是由甲、乙兩支相同的溫度計并列組成的，甲是干燥的，乙的玻璃泡上包著濕棉紗布，我們發(fā)現(xiàn)（選填“甲”或“乙”）溫度計的示數(shù)要低一些，在一定溫度下，空氣濕度越大，兩支溫度計的示數(shù)差別越（選填“大”或“小”）。

15．環(huán)衛(wèi)工人往結(jié)冰的橋面撒鹽加快冰的熔化，激發(fā)了小明探究鹽水凝固點的興趣。他把兩杯濃度不同的鹽水放入冰箱冷凍室里，當杯內(nèi)的鹽水中出現(xiàn)冰塊時測量它們的溫度，溫度計的示數(shù)如圖所示（每支溫度計的單位都是攝氏度），圖乙中溫度計的示數(shù)為℃，從實驗現(xiàn)象可知，鹽水的濃度越高，其凝固點越。

16．下圖是某一單元知識網(wǎng)絡(luò)圖，請按要求進行填空

（1）在A處填寫一種物體的狀態(tài)：A。（2）物態(tài)變化B的過程是。（填“吸熱”、“放熱”）（3）填空：C（填一個自然現(xiàn)象），D（填物態(tài)變化名稱）。17．小宣在探究某個溫度計問題時，通過測量得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請依據(jù)公式T=at+b，根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出溫度T與溫度t的關(guān)系T=。t/℃556065707580T/℃485256606468小宣做實驗時發(fā)現(xiàn)一支溫度計不準確，仔細觀察發(fā)現(xiàn)它的刻度是均勻的。把不準確溫度計和標準溫度計一同插入水中，發(fā)現(xiàn)當實際溫度為2℃時，它的示數(shù)為4℃。當實際溫度為42℃時，這支溫度計的示數(shù)等于實際溫度值。則溫度為℃時，它的示數(shù)為80℃。18．17世紀時，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計過一種溫度計，如圖甲。其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與球形容器相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，當外界環(huán)境溫度發(fā)生變化時，瓶內(nèi)空氣的體積會發(fā)生變化，引起玻璃管內(nèi)水柱的高度的變化，根據(jù)管內(nèi)水柱的變化，可測出相應(yīng)的環(huán)境溫度。小滿想探究空氣與水哪個受熱膨脹更明顯，設(shè)計了如下的實驗裝置：在錐形瓶中裝滿混有少量紅墨水的冷開水，用帶細玻璃管的橡皮塞密封錐形瓶口，將錐形瓶浸沒在水溫可設(shè)定的加熱水壺中如圖乙所示。用相同的錐形瓶，在瓶內(nèi)冷開水上方保留一部分空氣，用帶細玻璃管的橡皮塞密封錐形瓶口，將錐形瓶浸沒在水溫可設(shè)定的加熱水壺中如圖丙所示。為了探究空氣與水哪個受熱膨脹更明顯，應(yīng)該進行的操作是：；如果出現(xiàn)的現(xiàn)象，能初步說明。

三、作圖題19．用溫度計測得甲液體的溫度是8℃，乙液體的溫度是6℃，請你在如圖所示的溫度計上分別畫出水銀柱應(yīng)達到的位置，并將水銀柱用鉛筆涂黑。20．小明用一酒精燈給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系圖線如圖a所示，同組的小李在其他條件不變情況下，僅減少水的質(zhì)量以后也做了相同的實驗，請在圖中大致畫出其溫度與時間的關(guān)系圖線b。21．在一個標準大氣壓下，將﹣5℃的適量碎冰放置在燒杯中觀察一段時間，此時的室溫約為22℃，在如圖所示的平面直角坐標系中（時間軸每一格表示2分鐘，溫度軸每一格表示1攝氏度，部分未畫出）畫出碎冰的溫度隨時間變化的大致圖像（通過測量記錄了一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)：碎冰在第4min時開始熔化，熔化過程用時8min，熔化后升溫較熔化前慢）。四、實驗題22．如圖，用相似的實驗器材能研究不同的物理問題。

（1）如圖甲是演示壓力的作用效果的器材，用力握緊玻璃瓶，細管中的液面會上升；握力相同時，細管越細，細管內(nèi)液柱的高度變化越（選填“大”或“小”）；（2）該裝置也可作為自制溫度計使用，這是利用了液體的性質(zhì)；和乙相比，使用圖甲測溫度更好，原因是。使用時應(yīng)避免用手抓、按壓等，目的是；（3）將瓶子內(nèi)的液體倒出部分，制成自制氣壓計，如圖乙。其他條件不變，外界氣壓降低時，細管中的液面會（選填“上升”或“下降”）。該裝置的一個缺點是。23．物理學(xué)習(xí)小組在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時，裝置如圖甲所示。

（1）安裝實驗器材應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序；（2）在水溫升高到85℃后，每隔讀取一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)一段時間。將所得數(shù)據(jù)記錄在表格中。由實驗可知：水沸騰時需要，但溫度；時間0123456789101112溫度85868890929496989898989898（3）在本次實驗中，水的沸點是；（4）初步得出結(jié)論后，等水溫降至85℃以下后，另一位同學(xué)繼續(xù)利用該裝置再次進行實驗，并在同一坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示，從兩次實驗的圖像中可看出，水從85℃加熱至剛沸騰時，所用時間不同，發(fā)現(xiàn)第二次加熱時水的質(zhì)量不同，造成這個不同是因為。24．在標準大氣壓下，做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。

（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如表，分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是（A/B）套裝置；時間/min01234567891011溫度9092949698100101102102102102102（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：不同。A．酒精燈火力B．水的初始溫度（3）實驗后，甲組的同學(xué)對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點（升高/不變/降低），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰；（4）水沸騰時產(chǎn)生大量氣泡，在上升過程中氣泡逐漸變（填“大”或“小”），直至水面破裂；（5）如圖，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是越來越多（選填“水蒸氣”“小水珠”“小冰晶”），同時看到溫度計C的示數(shù)（“降低”或“升高”）。這個實驗說明了水蒸氣液化時要放出熱量。

25．小麗選擇石蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示。（1）如圖甲所示實驗裝置的組裝順序應(yīng)為（選填“自下而上”或“自上而下”）；（2）將裝有石蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)；（3）實驗中使用的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的；將溫度計正確插入石蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C，如圖乙所示，其中正確的是，此時溫度計的示數(shù)是；（4）海波熔化時溫度的變化規(guī)律記錄的數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在丙圖中描點并畫出海波熔化的圖象；時間/min0123456789溫度/40424446484848484950（5）在海波的熔化過程中海波（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（選填“升高”“降低”或“不變”）；第6min海波處于態(tài)（選填“固”“液”或“固液共存”）；此實驗中海波的熔點是；（6）丁圖是小麗繪制的石蠟的熔化圖象，石蠟在熔化過程中溫度（選填“升高”“降低”或“不變”），所以石蠟屬于