Unit1FoodMattersWeletotheunit教案-高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性

U1FoodmattersWeletotheUnit教案教材分析：本課時(shí)是單元導(dǎo)入板塊。單元導(dǎo)入呈現(xiàn)的是一段關(guān)于不同國(guó)家代表性美食的視頻，其中包括對(duì)味道、烹飪方法、歷史來(lái)源、受歡迎原因等描述。學(xué)生通過(guò)識(shí)別和提取視頻中的信息，分析背后的主題并進(jìn)行評(píng)價(jià)和探索。學(xué)生感知本單元的主題并激活已知信息，通過(guò)回答課本問(wèn)題，提出個(gè)人觀點(diǎn)，并舉例進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說(shuō)明：采用啟發(fā)式教學(xué)策略，以學(xué)生為中心，自主理解視頻信息，思考素材背后的含義，激活已知信息。教學(xué)目標(biāo)：在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：語(yǔ)言能力上，通過(guò)視頻，學(xué)生初步掌握主題詞匯，感知視頻中的主要信息，通過(guò)完成表格和問(wèn)答等學(xué)習(xí)任務(wù)，提高聽(tīng)力和口語(yǔ)技能。思維品質(zhì)上，激活學(xué)生對(duì)于世界美食認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生辯證思考食物受歡迎的原因。文化意識(shí)上，感知世界美食的多樣性，提高對(duì)本國(guó)特色美食文化的認(rèn)同。學(xué)習(xí)能力上，懂得運(yùn)用視聽(tīng)方法，綜合提高語(yǔ)言能力。教學(xué)重點(diǎn)：激活學(xué)生已知信息，引起學(xué)生對(duì)于本單元內(nèi)容的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：活躍課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生獲得視頻中的信息點(diǎn)。教學(xué)資源：教材、多媒體課件、黑板與粉筆。教學(xué)過(guò)程：步驟教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間與模式Step1Leadin:TheteachergetsstudentsinvolvedinthelearningmoodbyaskingthefollowingquestionsrelatedtoSs’dailylifeforleadinginthesubjectword:food.1.Howdoyougreetwithpeopleeveryday?2.Whatisyourfirstquestionafterclass?Then,Tasks:Whatdoes“food”meantoyou?Caneatingmakeyouhappy?forleadingintheimportanceoffoodandtheproverbofChenShou.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境，拉近溝通距離，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)開(kāi)發(fā)話題資源，為單元學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。8’IW/CWStep2Weletotheunit:TleadsSstoreadingtheproverbfromChenShoutounderstandtheimportanceoffood.Ssneedtotranslatetheproverbanddiscussthedeepermeaningofit.ThenTdescribesChenShoubydisplayingtheinformationonthescreen.通過(guò)品讀名人名言，聯(lián)系單元主題語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)單元標(biāo)題預(yù)測(cè)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，為單元學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。5’CWStep3Discussion:Beforewatchingthevideo,TasksSsquestions:1.Haveyouevertriedexoticfood?Whatisyourmostimpressiveone?[TdisplaysdifferentpicturesforarousingSs’interestsandattention]2.Doyouknowwhattheyare?Andwhataretheyfrom?[TdisplaysthefourkindsofdishesandtelltheanswersforrecallSs’knowledgeorexperiencetheyalreadyhave]通過(guò)討論，學(xué)生激活已知信息，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，提高對(duì)視頻內(nèi)容的預(yù)測(cè)，并復(fù)習(xí)相關(guān)的話題詞匯，降低視頻難度。3’CWStep4Watchavideo:Havestudentswatchthevideoandthenfillthefollowingtable.TcheckstheanswerswithSsforunderstandingthefeaturesofeachfood.通過(guò)讓學(xué)生觀看一段介紹四個(gè)國(guó)家的代表性食物的視頻，幫助學(xué)生了解這些美食的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)他們探究不同飲食文化的興趣。10’GW/CWStep5DiscussionTplaysaninterviewvideoabouthowfishandchipsislovedbyUKpeopleforleadinginthefollowingdiscussion.Then,Tasks:1.Whichofthedishesinthevideowouldyouliketotrymost?Why?[tips:Taste,appearance,senseoffreshness,occasion…]2.WhatdoyouthinkisthemosttypicalChinesefood?[Chinesetraditionalfestivals,homemadedishes,wellknownfood…]通過(guò)采訪視頻，了解當(dāng)?shù)厝藢?duì)代表性食物的喜愛(ài)，以小組形式讓學(xué)生討論中國(guó)傳統(tǒng)美食的代表，并分享各自的理由，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美食的了解，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)單元內(nèi)容做好鋪墊。8’GW/CWStep6Homework:Trytomakeatablea