江西省吉安吉安縣聯(lián)考2024年中考歷史猜題卷含解析

江西省吉安吉安縣聯(lián)考2024年中考歷史猜題卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1941年6月22日，英國首相丘吉爾發(fā)表演說：“在過去25年中，沒有一個人像我這樣始終—貫的反對共產主義。我并不想收回我說過的話。但是，這一切，在正在我們眼前展現(xiàn)的情景對照下，都已經(jīng)黯然失色了……我們將要對俄國和俄國人民給予力所能及的一切支持?！鼻鸺獱査f的“眼前展現(xiàn)的情景”是（）A．蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā) B．決戰(zhàn)斯大林格勒C．諾曼底登陸 D．蘇聯(lián)紅軍進攻柏林2．近代學者嚴復曾說：“此事乃吾國數(shù)千年中莫大的舉動，言其重要，直無異古者之廢封建，開阡陌。”“此事”是指A．建立了京師大學堂B．頒布《奏定學堂章程》C．在全國建立新式學堂D．宣布廢除科舉制度3．“發(fā)展才是硬道理”、“特區(qū)姓‘社’不姓‘資”’的觀點出自（）A．馬克思主義 B．列寧主義 C．毛澤東思想 D．鄧小平理論4．第一次把科學社會主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實的事件是A．巴黎公社的成立B．《共產黨宣言》的發(fā)表C．二月革命D．十月革命5．歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法之一，下列對中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的描述，正確的是A．秦漢時期——早期國家的產生和社會的變革B．隋唐時期——政權分立與民族交融C．宋元時期——繁榮與開放的社會D．明清時期——統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展6．下圖所示情況時間開寶（968—976）時至道（995—997）天禧（1017—1021）時慶歷（1041—1048）時宋朝軍隊數(shù)量37.8萬66.6萬91.2萬125.9萬A．體現(xiàn)了重文輕武政策B．帶來了冗官冗兵冗費現(xiàn)象C．導致了民族政權對峙D．加強了中央集權7．“今欲斷諸北語,一從正音。年三十以上,習性已久,容或不可卒革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊。若有故為,當降爵黜官?！辈牧戏从车母母锎胧┦?)A．用漢姓 B．穿漢服C．說漢話 D．與漢族通婚8．意大利人馬可·波羅曾在揚州做過3年地方官。此事發(fā)生的朝代是A．宋 B．元C．明 D．清9．解放戰(zhàn)爭時期，當毛澤東得知一場戰(zhàn)役勝利的消息時，欣然提筆寫下了“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江……的詩句。這場戰(zhàn)役是A．遼沈戰(zhàn)役 B．渡江戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．淮海戰(zhàn)役10．下圖為畫家朱宣咸創(chuàng)作的速寫作品《光明大道：集體農莊報喜代表團》（1956年），該作品所報的喜事A．推動了新中國工業(yè)化的發(fā)展B．徹底廢除了封建土地所有制C．實現(xiàn)了平均地權的民生主義D．極大挫傷了農民生產積極性11．在全球視角下學習歷史，“國際秩序”是重要的歷史概念。下列選項中，出現(xiàn)在20世紀90年代之后的國際秩序是A．凡爾賽體系 B．華盛頓體系C．以美蘇為首的兩極格局 D．世界多極化趨勢12．《庚子（1900年）西狩叢談》中記載：“國家以亂民肇釁，外國連衡而入京師，兩宮微服出狩。”材料描述的現(xiàn)象發(fā)生在A．鴉片戰(zhàn)爭期間 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭期間C．甲午中日戰(zhàn)爭期間 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間13．易中天說:“查理曼大帝去世后不久,他的帝國就一分為三,這三個地方后來成為歐洲近代思想解放運動的策源地,意大利有，德意志有宗教改革,法蘭西有，這恐怕并非偶然……”這里的空白處應該填上（）A．啟蒙運動,文藝復興 B．文藝復興、馬克思主義 C．自由主義、馬克思主義 D．文藝復興、啟蒙運動14．仔細觀察下圖：農業(yè)出現(xiàn)后，人們開始建造房屋，過定居的生活。下列說法正確的①圖1屬于半坡人居住房屋，圖2屬于河姆渡人居住房屋②圖1房屋主要位于長江流域，圖2房屋主要位于黃河流域③圖1居民種植粟為主，圖2居民種植水稻為主④房屋樣式的區(qū)別是自然環(huán)境差異的結果A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④15．下列是某校歷史學習小組進行《一座城門見證唐朝歷史》的主題探究時收集的材料。材料反映出唐朝A．中外交往友好共處B．人才匯集經(jīng)濟繁榮C．兼容并包繁榮開放D．民族交融國家統(tǒng)一16．具有資產階級共和國憲法性質的文件是A．《資政新篇》B．《中華民國臨時約法》C．《中華民國約法》D．《中華人民共和國憲法》17．戰(zhàn)爭海報被人們稱為墻壁上的“武器”。如下圖是中國抗日根據(jù)地在蘇聯(lián)莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利后印制的海報《蘇聯(lián)送給希特勒的禮物》．下列對它的解讀，正確的是（）A．希特勒在1942年被蘇聯(lián)軍隊擊斃B．中國出兵幫助蘇聯(lián)人民抵御德國侵略C．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)徹底擊垮了德國法西斯D．頌揚蘇軍勝利，表達反法西斯必勝信念18．羅斯福在致斯大林的賀信中高度評價說：“（這次戰(zhàn)役）制止了侵略浪潮，成了盟軍反侵略戰(zhàn)爭的轉折點?！边@次戰(zhàn)役是A．珍珠港事件B．斯大林格勒戰(zhàn)役C．諾曼底戰(zhàn)役D．柏林戰(zhàn)役19．“究竟是一個黨好，還是幾個黨好？現(xiàn)在看來，恐怕還是幾個黨好。不但過去如此，而且將來也可以如此……這是因為一個黨同一個人一樣，耳邊很需要聽到不同的聲音?！弊鳛閳?zhí)政黨的中國共產黨人為了能夠聽到不同的聲音，采取的民主政治制度是A．民族區(qū)域自治制度B．人民代表大會制度C．政治協(xié)商制度D．“一國兩制”制度20．1950年,鳳陽花鼓詞唱道:“說鳳陽,道鳳陽,鳳陽本是好地方。自從土地還家后,幸福生活萬年長?！痹~中的“土地還家”體現(xiàn)了（）A．封建土地制度的廢除 B．對農業(yè)進行社會主義改造C．“大躍進”的開展 D．家庭聯(lián)產承包責任制的實行21．歷史小論文的撰寫一般需要先確定一個主題，請根據(jù)下列材料：《貞觀實錄》、《談武周風云》、《論開元執(zhí)政得失》，確定一個論文主題是A．淺議繁榮與開放的社會B．試論經(jīng)濟重心的南移C．簡論民族交融的發(fā)展D．略談大變革的時代22．1921年3月，布爾什維克第四次代表大會通過一個決議，該決議提到“……小工業(yè)及手工業(yè)應得到充分發(fā)展……自由貿易；廢除糧食法定價格，實行市場價格；企業(yè)可以出租給私人或外資”，該政策的實施有助于A．國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展B．蘇俄社會性質的改變C．蘇聯(lián)模式的形成D．計劃經(jīng)濟體制的形成23．劉墉學識淵博，才氣過人，精通經(jīng)史，擅長考辨。體現(xiàn)這一品質的是A．撰著《齊民要術》 B．研究圓周率C．編纂《四庫全書》 D．編著《史記》24．小明從婁底出發(fā)進行了“銘記光輝歷史，傳承紅色精神”的參觀考察活動。下面是他去過的四個景點，請你按照相關歷史事件發(fā)生的先后順序排列，正確的是①浙江嘉興南湖——紅船精神②北京天安門——五四精神③江西井岡山——井岡山精神④甘肅會寧——長征精神A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．③④②①二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1993年在歐洲建立的區(qū)域性組織是________________________。26．二戰(zhàn)后，成立的兩大對立的軍事集團分別是_____和_____。27．1861年，南方軍隊挑起內戰(zhàn)，美國爆發(fā)了____，這是美國歷史上的第二次資產階級革命。1868年，推翻幕府以后，日本政府實行了一系列資產階級性質的改革，這些改革被稱為“____”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）馬克思主義誕生以來，在全世界范圍內不斷得到實踐和推廣。閱讀下列材料，回答問題。材料一：馬克思指出：“資產階級不僅鍛造了置自身于死地的武器，它還產生了將要運用這一武器的人——現(xiàn)代的工人，即無產者?！备鶕?jù)材料一指出無產者運用這一武器取得的第一次勝利。材料二：列寧說：“在戰(zhàn)爭（指1919—1920年蘇俄粉碎國內外敵人的武裝干涉）結束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！”……這個結果是什么呢，結果就是把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)的社會主義建設里面去，在馬克思主義發(fā)展史上，這是一個重大突破?！洞髧绕稹方庹f詞材料二中說俄國“能夠拄著拐杖走動了”，這主要得益于哪一政策的實施？依據(jù)材料說出“在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破”的理由。材料三：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！薄囆∑讲牧稀昂髞硖K聯(lián)的模式僵化了”的“模式”指什么？它形成的標志是什么？材料四：以五四愛國運動為起點，馬克思列寧主義開始在中國大地上以波瀾壯闊的規(guī)模廣泛傳播，已經(jīng)有那么多先進分子奔集到馬克思主義的旗幟下……五四運動在中國近代革命史上有何重要地位？在中國最早傳播馬克思主義的人是誰？材料五：有位領導人曾經(jīng)說過：“毛澤東最偉大的歷史功績，是把馬克思列寧主義基本原理同中國革命和建設的具體實際結合起來，領導黨和人民找到了一條新民主主義革命的正確道路，完成反帝反封建的任務。毛澤東把馬克思主義與中國實際相結合找到的一條正確革命道路是什么？材料六：20世紀晚期，鄧小平圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”展開了創(chuàng)造性探索，他說：“計劃和市場都是經(jīng)濟手段。社會主義的本質是解放生產力，發(fā)展生產力?！睋?jù)材料六，指出社會主義的本質是什么？鄧小平的創(chuàng)造性探索把中國的改革開放和現(xiàn)代化建設推進到一個新階段，這個新階段經(jīng)濟體制改革的目標是什么？綜上述材料，談談馬克思主義中國化的歷程呈現(xiàn)出怎樣的基本特點？29．（6分）閱讀材料，回答問題材料一歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能。火藥的發(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺。——美國卡特《中國印刷術的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國培了高素質的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權寫進了憲法，用國家根本大法來保護發(fā)明創(chuàng)造，也保護和激發(fā)了整個社會的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國以重大科枝發(fā)明為基礎，迅速趕上并超過了歐洲各國，成為世界第一大經(jīng)濟強國。——電視紀錄片《大國強起》解說詞材料三科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基。結合所學知識，從材料一中任選一項發(fā)明成果，寫出名稱并概括其對世界文明產生的影響。（不得抄材料原文）根據(jù)材料二，選擇一個國家，寫出科技發(fā)展的原因，并結合所學知識舉出一項發(fā)明成果。根據(jù)材料三，寫出作者的觀點，舉一例說明并闡述你的理由。30．（7分）20世紀世界政治經(jīng)濟格局發(fā)生巨大變化，對此某班同學展開探究活動。請你按照問題要求，完成探究活動。探究活動一世界政治格局的變動材料一材料一中圖片一、二反映的兩次會議使帝國主義列強在一戰(zhàn)后形成了哪一體系？這一體系能否長久存在下去？為什么？“二戰(zhàn)”結束后，以美蘇為首的兩大陣營開始了長時間的“冷戰(zhàn)”，“冷戰(zhàn)”開始的標志是什么？伴隨蘇聯(lián)解體，兩極格局不復存在。當今世界政治格局發(fā)展的整體態(tài)勢是如何？探究活動二世界經(jīng)濟格局的變遷材料二西歐與日本都是美國非常強有力的競爭對手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他們正在與我們競爭。在經(jīng)濟領域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈?！浴?971年美國總統(tǒng)尼克松的講話》依據(jù)材料二并結合所學知識，說出二戰(zhàn)后至20世紀70年代資本主義世界經(jīng)濟格局變化情況。探究活動三對全球化的認識材料三全球化是發(fā)達國家用來打開發(fā)展中國家市場的“敲門磚”，是新殖民主義的一種形式，因此發(fā)展中國家應該團結起來，抑制全球化?！瓡r學《發(fā)展中國家怎么辦──拉美國家的實踐》你贊同材料三的觀點嗎？請根據(jù)以上材料并結合所學知識說明你的理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)題文的“我們將要對俄國和俄國人民給予力所能及的一切支持?！苯Y合所學可知，1941年6月22日，德國突襲蘇聯(lián)，蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)。丘吉爾所說的“眼前展現(xiàn)的情景”是指蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。BCD發(fā)生在蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)之后，不符合題意，故選A。2、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，科舉制度的廢除是中國幾千年歷史中最重要的舉動，說到它的重要性，與廢除古代的封建陋習制度、開拓土地一般無二。故D正確。ABC不符合題意，故選D。3、D【解析】

“發(fā)展才是硬道理”，“特區(qū)姓‘社’不姓‘資’”均出自鄧小平的南方談話，故題干的觀點出自鄧小平理論，故選D。4、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，第一次將社會主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實的是十月革命，故選C。B項標志著科學社會主義的誕生；A項是巴黎公社，是第一次偉大的實踐；C項不是第一次將社會主義變?yōu)楝F(xiàn)實。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史下冊?蘇聯(lián)社會主義道路的探索?俄國十月革命。5、D【解析】

依據(jù)課本所學可知，明朝前期我國是世界上強盛的國家，鄭和下西洋加強了我國同亞非各國的友好交往，促進明朝的發(fā)展；清朝時期通過冊封、平定叛亂、建立機構等方式，鞏固了我國統(tǒng)一的多民族國家。故明清時期是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展時期。D項符合題意；秦漢時期是我國統(tǒng)一多民族國家建立時期。A項不合題意；隋唐時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，統(tǒng)治者實行開放的對外政策，中外經(jīng)濟文化交流不斷，因此隋唐是繁榮與開放的社會。B項不合題意；宋元時期，除去元朝短暫的統(tǒng)一時期，大部分時間屬于宋朝與少數(shù)民族政權并立對峙的時期，并非統(tǒng)一時期。統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展是在明清時期。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。6、B【解析】

依據(jù)所學可知，為了防止武將裝橫跋扈的弊端再現(xiàn)，宋朝實行重文輕武的政策，重用文官掌握軍政大權、抑制武將，文官的地位和待遇高于武將，但不是輕視武備乃至軍隊；宋朝實行分化事權的辦法，導致官僚機構重疊，造成了冗官的局面。宋朝主要實行募兵制。招募對象多為災荒饑民，并實行災年招募饑民為兵的養(yǎng)兵制度。此外，還鼓勵營伍子弟接替父兄當兵，或以罪犯充軍，兵源缺乏時，也抓民為軍。一經(jīng)應募，終身為伍，造成了冗兵局面。冗官和冗兵又造成了冗費，這就是冗官冗兵冗費現(xiàn)象，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。7、C【解析】

孝文帝改革的內容有遷都洛陽，實行一系列“漢化”政策：用（講/寫）漢語（禁用鮮卑語），穿漢服，改漢姓，鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻，仿漢制（管制、律令），學漢禮，尊崇儒孔，以孝治國，尊老養(yǎng)老。當時孝文帝規(guī)定，在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。題干中的“北語”就是指鮮卑語，“正音”指漢語。故選C。8、B【解析】

本題考查的是馬可·波羅的史實，馬可·波羅是13世紀意大利的旅行家和商人。17歲時跟隨父親和叔叔，沿陸上絲綢之路前來東方，在1275年到達元朝大都(今北京)。他在中國游歷了17年，并稱擔任了元朝官員，訪問當時中國的許多地方，到過云南和東南沿海地區(qū)。故答案是B。9、B【解析】

根據(jù)所學知識可知?！扮娚斤L雨起蒼黃，百萬雄師過大江”出自毛澤東的《七律?人民解放軍占領南京》，該詩寫于人民解放軍橫渡長江、占領南京之后．故這場戰(zhàn)役是渡江戰(zhàn)役。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c睛】四個選項的戰(zhàn)役都是解放戰(zhàn)爭時期的著名戰(zhàn)役，把它們放在一起，綜合性強，容易混淆，學生應注意區(qū)分各個戰(zhàn)役的不同，是解決本題的關鍵。10、A【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結合所學知識可知，1953年，我國對農業(yè)進行了社會主義改造，并于1956年底完成，調動了農民的生產積極性，促進了農業(yè)的發(fā)展，同時推動了新中國工業(yè)化的發(fā)展，A項符合題意；1952年底完成的土地改革徹底廢除了封建土地所有制，B項不符合題意；實現(xiàn)了平均地權的民生主義說法不正確，C項不符合題意；人民公社化極大挫傷了農民生產積極性，D項不符合題意；故選A。11、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結束，世界暫時形成了一超多強的局面，朝著多極化方向發(fā)展，D符合題意；一戰(zhàn)后形成凡爾賽——華盛頓體系，不是在20世紀90年代，AB不符合題意；以美蘇為首的兩極格局正式形成是在1955年，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D。12、D【解析】

根據(jù)材料時間“1900年”結合所學知識可知，材料內容描述的現(xiàn)象發(fā)生在1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時期，當時八國聯(lián)軍攻入清朝都城北京，慈禧太后和光緒皇帝出逃，選項D符合題意；鴉片戰(zhàn)爭的時間是1840年到1842年，排除A；第二次鴉片戰(zhàn)爭的時間是1856年到1860年，排除B；甲午中日戰(zhàn)爭的時間是1894年到1895年，排除C。故選D。13、D【解析】

由題干“歐洲近代思想解放運動的策源地”結合所學，14世紀，為打破中世紀以來的封建統(tǒng)治和教會神學對人們思想的束縛，文藝復興運動首先在意大利興起。文藝復興是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。18世紀啟蒙運動在法國興起，進一步解放了人們的思想，推動了世界資產階級革命和改革運動。因此空白處應該填文藝復興、啟蒙運動，D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。14、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，圖1是半坡人居住的半地穴式房屋，位于黃河流域，該居民種植粟為主，圖2是河姆渡人居住的干欄式房屋，位于長江流域，該居民種植水稻為主，兩種房屋樣式的區(qū)別是自然環(huán)境的差異。所以①③④符合題意，②不符合題意，故C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。15、C【解析】

根據(jù)題干信息“唐朝開遠門”，“文成公主與吐蕃和親”，“大秦國僧人”，“胡商”；結合所學知識可知，唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也增進了漢藏兩族的友好關系；當時，國內各族和國外的商人、使者、藝人、學子、僧侶、工匠等云集長安。因此材料反映出唐朝兼容并包，繁榮開放。選項C符合題意；選項ABD與題干內容不符，故選C。16、B【解析】

根據(jù)所學可知，1912年，孫中山頒布《中華民國臨時約法》，以確保資產階級民主的實施，是具有資產階級共和國憲法性質的文件，故B符合題意?！顿Y政新篇》是太平天國的政綱，《中華民國約法》是袁世凱專權的產物，《中華人民共和國憲法》是社會主義憲法，故ACD均不符合題意。故選B。17、D【解析】根據(jù)題干信息“莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利后印制的海報《蘇聯(lián)送給希特勒的禮物》”，結合所學知識可知，莫斯科保衛(wèi)打破了德軍天下無敵的神話，頌揚蘇軍勝利，表達反法西斯必勝信念，選項D符合題意，選項A不符合史實，希特勒在1945年自殺的；選項B不符合史實，蘇聯(lián)出兵中國幫助人民抵御日本侵略；選項C不符合史實，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)沒有擊垮德國法西斯。因此只有選項D符合題意，故選D。18、B【解析】根據(jù)題干信息“（這次戰(zhàn)役）制止了侵略浪潮，成為盟軍反侵略戰(zhàn)爭的轉折點”，由此判斷這個“轉折點”是指斯大林格勒戰(zhàn)役；結合所學知識可知，1943年2月，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點，選項B符合題意；而選項A日本偷襲珍珠港標志太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)；選項C諾曼底戰(zhàn)役標志歐洲開辟第二戰(zhàn)場；選項D柏林戰(zhàn)役標志德國失敗，歐洲戰(zhàn)事的結束，不符合題意。因此只有選項B符合題意，故選B。19、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，A．材料中未體現(xiàn)民族區(qū)域自治制度，排除；B．材料未涉及人民代表大會制度，排除；C．材料中“幾個黨好”意在強調中國要實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，正確；D．“一國兩制”制度是維護國家統(tǒng)一的制度，排除。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。20、A【解析】

據(jù)“1950年”可知，詞中的“土地還家”體現(xiàn)了封建土地制度的廢除。1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，它規(guī)定廢除地主階級土地所有制，實行農民的土地所有制。1952年土地改革完成，土地改革的完成徹底摧毀了我國存在了兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人，大大解放了農村生產力，農業(yè)生產獲得迅速恢復和發(fā)展，A符合題意；對農業(yè)進行社會主義改造是從1953年開始，B排除；“大躍進”的開展是從1958年開始，C排除；家庭聯(lián)產承包責任制的實行是從1978年開始，D排除。故選擇A。21、A【解析】

依據(jù)材料中的信息《貞觀實錄》、《談武周風云》、《論開元執(zhí)政得失》可知，這些都是反映的唐朝時期的史實，與唐朝歷史相符的只有A項繁榮與開放的社會。唐朝時期政治清明，經(jīng)濟繁榮，國力強盛，中外交往比較頻繁。唐朝的時代特征可以概括為繁榮、開放，故A符合題意；試論經(jīng)濟重心的南移、簡論民族交融的發(fā)展、略談大變革的時代與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。【點睛】抓住題干關鍵詞“貞觀、武周風云、開元執(zhí)政得失”是解題的關鍵，此內容反映的是唐代歷史，唐代的時代特征是繁榮、開放。22、A【解析】

據(jù)材料一“布爾什維克第四次代表大會通過一個決議，該決議提到“……小工業(yè)及手工業(yè)應得到充分發(fā)展……自由貿易；廢除糧食法定價格”并結合所學知識可知，蘇俄實行的政策是新經(jīng)濟政策。新經(jīng)濟政策的實施是對具有蘇俄特色的社會主義建設道路的有益探索；使蘇俄工農業(yè)生產逐漸恢復到戰(zhàn)前的水平；蘇維埃政權得以進一步鞏固。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。23、C【解析】

依據(jù)所學可知，劉墉是清朝政治家、書法家。他學識淵博，才氣過人，精通經(jīng)史，擅長考辨。他編撰的著作中，舉世矚目、影響最大的一部叢書是《四庫全書》?！端膸烊珪肥乔』实塾H自組織下，由劉墉和紀昀編撰的中國歷史上一部規(guī)模最大的叢書。全書分經(jīng)史子集四部，是集中國歷史文化之大成的一部千古巨制，對于收集、整理、繼承和發(fā)揚無關歷史文化遺產，起到了不可限量的作用，故C符合題意；賈思勰撰著《齊民要術》、祖沖之研究圓周率、司馬遷編著《史記》，故ABD不合題意。故此題選C。24、B【解析】

結合所學知識可知，1921年，中國共產黨第一次全國代表大會在上海秘密召開期間，因受到法租界巡捕的干擾，遂轉移到浙江省嘉興南湖的一艘游船上；1919年5月4日3000余名學生匯集在北京天安門前，揭露帝國主義的侵略行徑，五四運動爆發(fā)；1927年10月毛澤東率領起義部隊到達井岡山地區(qū)，創(chuàng)建了第一個農村革命根據(jù)地；1936年紅二方面軍和紅四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，與紅一方面軍會師，順序應該是②①③④，B項符合題意；ACD三項的時間排序是不正確的，故本題選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、歐洲聯(lián)盟【解析】

1993年在歐洲成立的是歐洲聯(lián)盟，歐洲聯(lián)盟屬于區(qū)域性組織。26、北約華約【解析】試題分析：北大西洋公約組織（NATO：NorthAtlanticTreatyOrganization），簡稱北約組織或北約，是美國與西歐、北美主要發(fā)達國家為實現(xiàn)防衛(wèi)協(xié)作而建立的一個國際軍事集團組織。1949年3月18日美國和西歐國家公開組建北大西洋公約組織，于同年4月4日在美國華盛頓簽署《北大西洋公約》后正式成立。華沙條約組織,華沙條約組織，簡稱華約組織或華約，是為對抗北大西洋公約組織而成立的政治軍事同盟，成立于1955年5月14日?？键c：人教新課標九年級上冊??戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對峙。27、南北戰(zhàn)爭明治維新【解析】

依據(jù)所學可知，美國獨立以后，北方資本主義經(jīng)濟和南方種植園經(jīng)濟都發(fā)展起來，南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀中期，圍繞奴隸制的存廢問題，北方和南方的矛盾再也無法調和，1861年，南方軍隊挑起內戰(zhàn)，美國爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭，這是美國歷史上的第二次資產階級革命。1868年日本開始明治維新，在政治、經(jīng)濟、軍事、社會生活方面進行了一系列的改革。通過改革，日本擺脫了淪為殖民地的危機，走上了發(fā)展資本主義的道路。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）十月革命（2）新經(jīng)濟政策。利用商品、貨幣、市場來建設社會主義（或把商品、貨幣、市場機制引進到社會主義建設中；）。（3）斯大林模式；1936年新憲法的頒布（沒有時間不扣分。）（4）是新民主主義革命的開端；李大釗。（5）農村包圍城市，武裝奪取政權的道路。（6）解放生產力，發(fā)展生產力；建立社會主義市場經(jīng)濟體制。（7）馬克思主義原理與中國實際相結合；與時俱進，不斷創(chuàng)新【解析】

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識可知，無產者運用馬克思主義這一武器取得的第一次勝利是十月革命。俄國十月革命之后誕生了世界上第一個社會主義國家蘇維埃俄國。（2）根據(jù)材料二“結果就是把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)的社會主義建設里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破”可知，材料二中說俄國“能夠拄著拐杖走動了”這主要得益于新經(jīng)濟政策的實施。蘇俄時期的新經(jīng)濟政策強調利用商品、貨幣、市場關系來建設社會主義，來促進社會的發(fā)展，新經(jīng)濟政策是把馬克思主義同蘇俄的社會現(xiàn)實相結合，進一步發(fā)展了馬克思主義。（3）依據(jù)材料三中“后來蘇聯(lián)的模式僵化了”，結合所學知識可知，“蘇聯(lián)的模式”指的是斯大林模式。由于斯大林模式具有嚴重的弊端，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使國民經(jīng)濟比例嚴重失調，隨著時間的推移，斯大林模式的一系列弊端日益暴露出來，從長遠看，它嚴重阻礙了蘇聯(lián)的進一步發(fā)展。斯大林模式形成的標志是1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布。（4）結合所學知識可知，五四運動是中國近代史上具有劃時代意義的事件。五四運動發(fā)生在俄國十月社會主義革命之后，極大地推動了馬克思主義在中國的傳播。五四運動是徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動，它標志著中國新民主主義革命的開始。最早傳播馬克思主義的人李大釗。（5）結合所學知識可知，在新民主主義革命時期，中國共產黨帶領中國人民找到一條具有中國特色的革命道路，即農村包圍城市，武裝奪取政權的道路，而這條道路的起點是井岡山革命根據(jù)地的建立。（6）根據(jù)材料并結合所學知識可知，社會主義的本質是解放生產力，發(fā)展生產力；結合所學可知，我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。（7）綜上述材料，結合馬克思主義在中國的傳播和發(fā)展已有百年歷程可知，馬克思主義中國化的歷程呈現(xiàn)出的基本特點是馬克思主義原理與中國實際相結合；與時俱進，不斷創(chuàng)新。29、（1）如：造紙術和印刷術使文明保存更加容易，且大大促進了文化的傳播。指南針廣泛用于航海，為后來歐洲航海家的活動創(chuàng)造了條件等。（符合題意，言之成理即可）（2）德國：發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質人才；美國：立法保護專利權，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造；德國：內燃機、汽車等的發(fā)明；美國：電燈（泡）、飛機等的發(fā)明等。（3）觀點：科技是一把雙刃劍。舉例：結合所學，舉出科技成果，從積極和消極影響兩方面說明即可?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“造紙術和印刷術替宗教改革