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第頁共頁幼兒園大班安全課教案《病從口入》課題：病從口入教學目標：1.了解食物與水源污染對健康的危害；2.了解常見的細菌、病毒等病原體；3.掌握正確的飲食衛(wèi)生知識，正確區(qū)分健康食品與不健康食品；4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，預防疾病的發(fā)生；5.培養(yǎng)合作意識和團隊精神。教學重點：1.飲食衛(wèi)生知識的普及；2.病源的認識與防范；3.認識常見的細菌、病毒等病原體。教學難點：1.解釋細菌和病毒的概念；2.掌握正確的飲食衛(wèi)生知識。教學方法：1.視聽教學；2.小組合作討論。教學準備：1.PPT及相關教學素材；2.圖片、視頻等多媒體教具；3.水果、蔬菜、肉類等食物；4.假體菌、病毒等道具。教學過程：一、導入（5分鐘）教師引導學生回憶上節(jié)課的內容，問學生們有沒有聽說過“細菌”和“病毒”這兩個詞匯，他們知道它們是什么嗎？二、新課講解（15分鐘）1.細菌和病毒的概念解釋；教師通過圖片或視頻等多媒體素材，向學生們簡單解釋細菌和病毒的概念，幫助他們初步了解。2.病從口入教師向學生們展示一張圖片，上面有各種不干凈的食物和飲水。教師引導學生們觀察圖片，詢問他們是否知道這些臟東西會帶來什么危害。通過討論，引導學生們認識到不干凈的食物和飲水會讓我們生病。3.常見的細菌、病毒及傳播途徑教師通過PPT或其他教具，向學生們介紹常見的細菌、病毒（如大腸桿菌、艾滋病病毒等）及它們的傳播途徑。三、小組合作（15分鐘）1.分小組，每個小組有一位“小隊長”；2.教師將一些實物食物（如水果、蔬菜、肉類等）分發(fā)給每個小組；3.學生們討論這些食物是否健康，為什么；4.“小隊長”為小組做一個簡短的總結，總結食物的好壞，并解釋為什么；5.教師點評和補充。四、探究實驗（15分鐘）1.教師將模擬的細菌、病毒展示給學生們；2.教師提供一些食物和飲品，包括干凈的和有污染的；3.學生們分組將細菌、病毒模擬物放置在不同的食物上，觀察結果；4.學生們討論，總結哪些食物是安全的，哪些是不安全的。五、總結講解（10分鐘）1.教師引導學生們總結討論的結果，解釋正確的飲食衛(wèi)生知識；2.教師通過PPT或其他教具，對本節(jié)課的內容進行復習和總結。六、課堂延伸（5分鐘）教師給學生們布置家庭作業(yè)，要求他們觀察家中的飲食衛(wèi)生情況，并寫下自己的觀察結果和做法。小結：通過本節(jié)課的學習，學生們了解了食物與水源的污染對健康的危害，認識到了細菌和病毒是疾

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