河北省邢臺八中學2024年中考語文考前最后一卷含解析

河北省邢臺八中學2024年中考語文考前最后一卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1．下列句子沒有語病的一項是（）A．5月5日晚間，針對公眾關注的德云社相聲演員吳鶴臣家人在水滴籌籌款一事，水滴籌官方微博發(fā)布了進行相關調查。B．是否具有完善的制度，關系到能構建起統一開放、競爭有序的市場體系。C．兒童人數在總人口中的比例創(chuàng)下歷史最低紀錄，反映出日本少子化形勢十分嚴峻。D．軍旅出身的阿迪江幫助新疆籃球隊建立了團隊至上的品質，在短時間內打造了一支鐵血之師。2．依次填入橫線處最恰當的一組是：（）這次經歷，使我明白了一個道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。①抓住了，你就走出了平庸②各種機遇從文明眼前滑過③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川A．④①③② B．①③②④ C．④②①③ D．①③④②3．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．近年來，面對國內手機市場嚴重滯銷的不利形勢，OPPO集團恪守創(chuàng)新的宗旨，在競爭中取得了優(yōu)勢。（將“取得”改為“占據”）B．平昌冬奧會武大靖短道500米預賽的獲勝，將決定著我國能否進入半決賽階段。（將“獲勝”改為“勝負”）C．讀《望岳》，我們只有理解了作品內容，走進了詩人心靈，才能讀出“會當凌絕頂，一覽眾山小”。（在句末加上“的豪情”）D．為了防止這類溺水事故不再發(fā)生，我們學校制作了相關安全提示的宣傳單進行派發(fā)。（刪去“不”）4．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①所以說，種善得福，所以根本的解決途徑在于努力行善愛惜身體，這才是永久的保富之法。②反之，如果他本來就體質好，卻當成有著重大疾病一樣的愛惜身體，他必定會益壽延年。③我們常說：“人無遠慮，必有近憂”。④眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是因為人無遠慮。⑤一個家庭即使富貴至極，他終究擋不住只消福不種福。⑥比如一個人身體很健康，但若他過度消耗，不注意養(yǎng)生，那大病總有一天會找到他。A．⑤⑥②①③④ B．③④⑤⑥②① C．③④②⑤⑥① D．⑤⑥①④③②5．下列加點詞語每對讀音都不同的一項是（）A．殷勤∕殷紅咀嚼∕咬文嚼字風調雨順∕南腔北調B．儒雅∕懦弱侍奉∕恃才放曠咄咄逼人∕相形見絀C．綺麗∕徙倚屏障∕屏氣凝神置之度外∕度日如年D．譬如∕偏僻散文/煙消云散前仆后繼∕赴湯蹈火6．近年來，中央電視臺《朗讀者》欄目在全國引起強烈反響。請你參加“我們一起來朗讀”綜合性學習并完成以下任務。（1）（修改啟事）招聘啟事為了進一步辦好校園廣播“朗讀欣賞”欄目，現面向全校學生招聘“優(yōu)秀朗讀者”10名，具體要求及相關事宜如下：①愛好朗讀，對作品有自己的理解，能夠獨立進行作品朗讀。②具有較好的音質和音色，并掌握一定的朗讀技巧。③應聘者請于周五上午完成報名，周五下午參加面試。此致敬禮如海中學學生會2019年4月22日以上啟事中內容方面的錯誤是：_______________；格式方面的錯誤是______________。（2）（鼓勵應聘）小米同學想去應聘，但又擔心落選后會讓人笑話。假設你是他的同學，準備編發(fā)一條微信給他，鼓勵他去參加應聘。請將你的微信內容寫下來。___________________________________________（3）（學會朗讀）請你找出下面這段話的朗讀重音，并說說重讀的理由。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉！__________________________________________7．古詩文默寫。蒹葭蒼蒼，白露為霜。____________，________。陶淵明在《桃花源記》中用“_______，_________”來描寫桃花源人的精神面貌。面對歷史遺跡，詩人常常感慨萬千。杜牧在《赤壁》中借“_______，_____”抒發(fā)了自己英雄無用武之地的郁郁不平；張養(yǎng)浩在《山坡羊·渣關懷古》中用“_________，________”表達了對勞動人民的深切同情。8．閱讀名著選段，根據要求答題。她從一棵彎曲的柳樹上面探過身去，用手撥開柳叢的枝條，看到下面有一個曬得黝黑的男孩子。他光著腳，褲腿一直卷到大腿上，身旁放著一只盛蚯蚓的銹鐵罐子。那少年正在聚精會神地釣魚，沒有發(fā)覺她在注視他?！斑@兒難道能釣著魚嗎？”他生氣地回頭看了一眼?？匆娨粋€陌生的姑娘站在那里，手扶著柳樹，身子探向水面。她穿著領子上有藍條的白色水兵服和淺灰色短裙。一雙帶花邊的短襪緊緊裹住曬黑了的勻稱的小腿，腳上穿著棕色的便鞋。栗色的頭發(fā)梳成一條粗大的辮子。拿釣竿的手輕輕顫動了一下，鵝毛魚漂點了點頭，在平靜的水面上蕩起了一圈圈波紋。那匹馬接跟而來，是匹高頭大馬，馬背上坐著一位騎手?！麖奈疑磉呑哌^，我依舊繼續(xù)趕路。還沒走幾步，我便回過頭來，一陣什么東西滑落的聲音，一聲“怎么辦，活見鬼？”的叫喊和咔啦啦啦翻滾落地的聲響，引起了我的注意。人和馬都已倒地，是在路當中光滑的薄冰層上滑倒的。那條狗竄了回來，看見主人處境困難，聽見馬在呻吟，便狂吠著，幕靄中的群山響起了回聲，那吠聲十分深沉，與它巨大的身軀很相稱。它先在倒地的兩位周圍聞聞，隨后跑到了我面前。它也只能如此，因為附近沒有別人可以求助。我順了它，走到了這位旅行者身邊，這時他已掙扎著脫離了自己的馬，他的動作十分有力、因而我認為他可能傷得不重，但我還是問了這個問題?！澳銈藛?，先生？”甲文描寫的是____________初次相遇時的情景，乙文描寫的是____________初次相遇時的情景。甲文中的“她”后來在車站再與男主人公相遇時，已變成了一個_________________________的人；乙文中的“我”后來變成了一個___________________________的人，成了文學作品中的一個典型形象。請就甲文中“他”的成長經歷，談談你的閱讀感悟__________________________。二、閱讀9．閱讀詩歌，完成后面小題雨后田間雜紀楊萬里田水高低各斗鳴，溪流奔放更歡聲。小兒倒捻青梅朵，獨立茅檐看客行。1．說說一二句中“斗”“歡”兩字的妙處。2．請用形象的語言描繪三四兩句所呈現的畫面。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。大富之術齊之國氏大富，宋之向氏大貧。自宋之齊，請其術。國氏告之曰：“吾善為盜。始吾為盜也，一年而給，二年而足，三年大穰①。自此以往，施及州閭?！毕蚴洗笙玻髌錇楸I之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣鑿室，手目所及，亡不探也。未幾，以贓獲罪，沒其先居之財。向氏以國氏之謬己也，往而怨之。國氏曰：“若為盜若何？”向氏言其狀。國氏曰：“嘻！若失為盜之道至此乎？今將告若矣。吾聞天有時，地有利。吾盜天地之時利，云雨之滂潤，山澤之產育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陸盜禽獸，水盜魚鱉，亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈吾之所有？然吾盜天而亡殃。夫金玉珍寶，谷帛財貨，人之所聚，豈天之所與？若盜之而獲罪，孰怨哉？”向氏大惑，以為國氏之重罔己也，過東郭先生問焉。東郭先生曰：“國氏之盜，公道也，故亡殃；若之盜，私心也，故得罪?！保ㄗ⑨專兖Γ呵f稼豐收。（選自《列子·天瑞第一》，有刪節(jié)）1．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）A．自宋之齊（之：去，往）B．喻其為盜之言（喻：明白）C．手目所及，亡不探也（亡：死亡，消逝）D．皆天之所生（皆：都，全）2．下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）A．自宋之齊，請其術其真無馬邪（韓愈《馬說》）B．而不喻其為盜之道余強飲三大白而別（張岱《湖心亭看雪》）C．山澤之產育何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）D．以贓獲罪以中有足樂者（宋濂《送東陽馬生序》）3．下列句子中與“國氏之盜，公道也”句式相同的一項是（）A．微斯人，吾誰與歸？（范仲淹《岳陽樓記》）B．見漁人，乃大驚，問所從來，具答之（陶淵明《桃花源記》）C．舜發(fā)于畎畝之中（孟子《生于憂患死于安樂》）D．此悉貞良死節(jié)之臣（諸葛亮《出師表》）4．下面對選文內容分析評價不正確的一項是（）A．國氏告訴向氏致富之道就是偷盜。B．向氏因為偷盜的緣故被沒收了財物，他覺得是國氏欺騙了他。C．向氏并沒有真正的理解國氏所說的為“盜”之道。D．東郭先生認為向氏怪罪于國氏是不對的。5．請將下列句子翻譯成現代漢語。①向氏以國氏之謬己也，往而怨之。②若盜之而獲罪，孰怨哉？11．閱讀下面的文章，完成下列小題。①2009年，一個名叫中本聰的神秘黑客率先提出了“比特幣”這個概念，并描述了一種利用計算機網絡創(chuàng)造一種“秘密貨幣”的方法，這位黑客不是在寫科幻小說。很快，這種虛擬貨幣就出現并開始被交易了。②本質上比特幣是一種分布式的虛擬貨幣，整個網絡由用戶構成，沒有中央銀行，是一種點對點（P2P）形式的虛擬貨幣。形象地說，如果你想要獲得比特幣，只需要安裝一個“挖礦”軟件，你的計算機就開始進行大量運算，比特幣系統會不斷地給玩家的計算機提供所謂的“苦力題”——即毫無捷徑可循，全靠賣苦力死算的題目。誰先做出就可獲得一定數量的新貨幣——相當于發(fā)行了這一數量的貨幣。這時你的比特幣以數字形式存儲在數據庫中，系統將數字從一個賬戶轉移到另一個賬戶來實現資金的轉移。③2013年10月“世界首臺”比特幣自動提款機在加拿大溫哥華啟用，使人感到這種虛擬的貨幣離我們的生活越來越近?？梢哉f，比特幣是信息技術變革引起的電子貨幣過渡到高級階段的典型形式。④用廣泛意義上的現代貨幣標準來看，貨幣是用作交換媒介、價值尺度、支付手段、價值儲藏的物品。以我國為例，證券期貨保證金、第三方支付企業(yè)的備付金等，都具有初級電子貨幣的特征，但只有到了各類虛擬貨幣的出現，才會在某種程度上影響央行的貨幣發(fā)行權。當前比特幣的作用更多體現在交換和投資方面，在最體現貨幣價值的支付方面，其作用還非常有限。在可預見的將來，比特幣還沒有能力撼動現代貨幣發(fā)行體系。央行依然具有壟斷性的貨幣發(fā)行權，同時也基本壟斷著更多電子貨幣的發(fā)行權。⑤需要指出的是，比特幣的供給缺乏擴張能力，總數量被永久限制在2100萬個之內。這與現代貨幣的顯著特征相悖，即依托國家信用進行無限發(fā)行，通過適度增加發(fā)行來刺激經濟運行，這也就導致比特幣的交易規(guī)模存在局限性。⑥另外，比特幣錢包初次安裝時，下載歷史交易數據會消耗大量時間。而比特幣交易時，為了確認數據準確性，也會消耗大量時間與P2P網絡進行交互，得到全網確認后，交易才算完成。它的交易平臺比較脆弱，通常是一個網站，而網站會遭到黑客攻擊或者被主管部門關閉。由于大量抄家的介入，比特幣兌換現金的價格經常如過山車一般波動。⑦對于比特幣所代表的虛擬貨幣，各國政府的態(tài)度并不相同。首先，虛擬貨幣的出現，是一種草根服務創(chuàng)新，適應了互聯網時代的貨幣需求。不過，如果虛擬貨幣規(guī)模達到一定程度，并積累了系統性風險，那么自然會受到監(jiān)管部門的關注。在美國，已有人呼吁將比特幣等虛擬貨幣納入貨幣監(jiān)管機制中。顯然，各國政府的監(jiān)管思路，必將深刻影響虛擬貨幣的發(fā)展前景。（選自2017年11月《人民日報》，有刪改）鏈接：2018年3月9日上午，中國人民銀行行長周小川在十三屆全國人大一次會議新聞中心就“金融改革與發(fā)展”相關問題回答中外記者提問時表示：對于央行而言，第一，不慎重產品先停一停。有些有前途的產品，必須測試，經過認證再推廣。央行的做法是，去年（2017年）8月底把ICO停了，后來不支持比特幣與人民幣之間的交易。我們不認可比特幣一類的虛擬貨幣作為零售支付工具，銀行系統不接受不提供相關服務。（選自2018年3月9日“搜狐網”，有刪改）1．下列關于“比特幣”的理解，不正確的一項是（）A．比特幣本質上是一種虛擬貨幣，它是由互聯網技術的發(fā)展而逐步衍生的。B．比特幣存在局限性，它的發(fā)行總數量是有限的，不能像現代貨幣那樣具有擴張性。C．比特幣作為一種過渡到高級階段的電子貨幣，能依托在中央銀行的體制下進行發(fā)行。D．比特幣等虛擬貨幣，如果發(fā)展到一定規(guī)模，累積了系統性風險自然會受到監(jiān)管部門的關注。2．下列對文章內容的分析，正確的一項是（）A．證券期貨保證金、第三方支付企業(yè)的備付金都具備電子貨幣特征，屬于虛擬貨幣，影響著央行的貨幣發(fā)行權。B．比特幣無論怎樣發(fā)展，未來絕對不可能撼動現代貨幣的發(fā)行體系。C．美國將比特幣納入監(jiān)管，表明日益活躍的比特幣對傳統金融體系構成了挑戰(zhàn)。D．比特幣錢包在電腦上剛開始安裝和進行交易的時候，都會耗費很多時間。3．王叔叔想買進大量的比特幣進行投資，請你結合選文的比特幣知識，與王叔叔探討投資的可能性。12．閱讀下面的文章，完成下面小題。合歡，合歡李曉東①很多年以后，我才知道，那是合歡。②小城況味，多是從悠長悠長的小巷里蕩漾出的，這是九歲的我就已經能感受得到的。所以，當母親牽著我的手慢慢走進不知名的巷道時，一種淡淡的情緒籠上我的心頭。后來，我學會了描摹那種情緒：憂傷。③事實上，九歲的我，和憂傷是不搭界的。三十八歲的母親，似乎也看不出憂傷的樣子。天生的好皮膚讓她顯得比同齡人年輕十歲，同樣一件的確良白襯衣，穿在她身上，就有了時裝的味道。母親齊耳的短發(fā)，剛剛遮住耳朵，當她俯下身子給我整理衣服的時候，我看見清晨的陽光投在她的脖頸上，讓她的耳朵有了透明的質感，粉嘟嘟的耳垂讓我忍不住伸手去摸。母親笑一笑，隨手拂過臉頰的發(fā)梢，一段白皙的脖頸上也落下一片陽光。④這是七月，母親去小城開會，帶上了我，這是我第一次出遠門?？v深的小巷是我們走往住地的必經之路。小巷里隔三五步就見一棵槐樹，粗壯的樹干一個人不能環(huán)抱，濃密深綠的樹葉，漏著點點陽光?；笔a披拂處，是一個個門庭，層層剝落的朱漆，銹跡斑斑的門環(huán)，半掩著的木門，褪了色的對聯，簇擁著一條碎石鋪地，僅容我和母親并排行走的小徑，重重疊疊的屋檐從爬滿青苔的高墻上伸出來，把天空切割成一條窄窄的藍色，隨著我們的腳步晃啊晃。小巷盡頭，豁然洞開，一個一眼看不到頭的大院子，水泥柱子上掛著“市政府招待所”的木牌。院子里是一排排白墻青瓦的平房，我隨母親走進一間，一開門，隱隱的霉味兒裹挾著熱浪撲面而來。母親推開淺綠色的木窗，我來到窗前，一棵大樹正對著窗口。那是一種我從來沒有見過的樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。樹冠在十幾米高處平平地鋪開，將七月驕陽隔在樹外，樹下形成天然綠蔭。⑤我雀躍而出，跑到屋后，見十來棵一般模樣的大樹肩并肩默立，樹葉間綴滿了粉紅色棉絮一樣的絨花，遠遠望去，如霧一般。從那紅霧里，飄出絲絲縷縷清甜的香氣。我站在樹下，看見那香氣正傾瀉而下，從我的頭頂、發(fā)梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢，直到我的頭頂，重重疊疊。我在那香氣里靜悄悄，不敢發(fā)出一點聲音。但母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉頰，不知道是因為洗過澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂的粉色映照的緣故，像抹了胭脂一樣。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。⑥又五年，我讀到了史鐵生的《合歡樹》，這個名字讓我喜歡，但是文章始終沒有描摹過合歡的樣子?！芭c其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵樹吧?！笨墒牵疯F生終究沒有走近那棵樹?！拔覔u著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地待一會兒，悲傷也成享受?！笔疯F生的悲傷我那時并不理解，讓我失望的是，合歡在哪里呢？⑦我真正認識合歡，是在羊城，那時我十九歲。還是七月，走進烈士陵園時，我大汗淋漓，感覺自己已經奄奄一息。立起身，甩甩頭，感覺可以喘氣了，頭頂，卻是一棵大樹，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。驀然間，感覺十年前的那樹回來了。樹干上掛著小牌子：“合歡，又名……”合歡，合歡，原來，史鐵生筆下那棵始終未曾露面的合歡，我早在九歲的時候就已經遇到了。⑧那是一次倉促的旅行，倉促到不知道為什么旅行，倉促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街頭，看衣著光鮮的人流開開合合，我知道，這里不是我的世界。在這里邂逅的合歡，與十年前小城的合歡相比，是傲慢的。雖然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。⑨又是七月，我已是母親當年的年紀，依然在小城，依然有合歡，然而母親再也站不起來了。她整日躺在病床上，醫(yī)院的顏色，除了白，還是白。但窗外是有顏色的，是有花樹的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。我站在窗前，窗外是合歡，床上是母親。⑩母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉頰，不知道是因為洗過澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂的粉色映照的緣故，像抹了胭脂一樣。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。驚回首，病床上的母親靜悄悄的，一點聲音也沒有。?我知道了，史鐵生為什么終究沒有走近合歡。（選自《讀者》2017年第2期，有刪改）（注釋）史鐵生的《合歡樹》講述了作者十歲那年作文獲獎、二十歲母親為他治病和鼓勵他寫小說以及三十歲以后出名，母親卻已離世七年，從而引出母親生前種合歡樹、細致照顧合歡樹的故事。作者卻因種種原因未能再見一眼那棵合歡樹，造成終身遺憾。1．閱讀全文，根據提示，補充完整“我”在不同時期對合歡的情感變化。九歲在大院看到合歡花時：_____________→又五年后在家讀到史鐵生的《合歡樹》時：_____________→十九歲在羊城遇見合歡花時：_____________→“我”已是母親的年紀在醫(yī)院看到合歡花時：______________。2．請簡要分析本文題目“合歡，合歡”有哪些妙處？3．結合語境，請你賞析第⑧段加點詞語的表達效果。雖然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。4．請結合全文，分析文章第⑩段畫線句子的作用。5．下列句子表達的意思與本文中心主旨無關的一項是（）A．盡管世界很大很大，時光很快很快，年少的腳步、美好甜蜜的夢在飛沙走石的人生里程里，仍舊是一道永駐心田的風景。B．對于異鄉(xiāng)游子來說，越是走過山山水水，越是經過流年歲月，越是發(fā)現故鄉(xiāng)的模樣才是記憶里一幀永遠無法超的水墨丹青。C．母親在，時光如蜜；母親不在，時光黯然。所以請您放慢步伐，愿您永遠被歲月溫柔以待。D．我們有時候孤獨地在這個世界尋找著另一個自己，尋找相似的經歷，尋找生命的知音。13．閱讀下面一篇小小說，完成下列小題。魏大力是條漢子萬芊銀涇村多水，村中間是條大河，村兩邊是兩條小河。三條河東西貫通，西承白淀湖，東瀉淀山湖。一年四季，河水清澈。因銀涇村水多，銀涇村人全都會水。走路還有點兒蹣跚的小小孩，丟在水里竟如魚一般游動自如。只是銀涇村大人小孩們游泳的姿勢實難令人恭維，一律是非常難看的①狗刨式。一到夏天，滿河水面上都是噼里啪啦雙腳板打水的聲音。曾有好幾回市里、省里游泳隊聽說銀涇村多游泳高手，專門趕來物色游泳苗子，一看滿河的①狗刨式，掉頭就走了。魏大力回村后，情況就開始變了。魏大力是名軍人，當年也是②百里挑一才被選上當了海軍。誰料想，在一次颶風搶險中，魏大力兩腿受了傷。受傷后的魏大力當時又被颶風困在海島上沒有得到有效的救治，最后兩腿因肌肉壞死只能截肢。截肢后，魏大力只得退役回到了老家。當過海軍，那游泳技能自然是一流的，只是魏大力缺了雙腿，整天只能坐在輪椅上無所事事，內心空空，每天伴著他的是無盡的寂寞。到了暑天，孩子們像他小時候一樣整天泡在水里，河水成了村里最熱鬧的去處。魏大力心里癢癢的，常常坐在輪椅上看孩子們戲水。有一回，村頭李家的二丫頭學游泳時，小木桶翻了，慌亂中一邊掙扎一邊嗆水。說來誰也不信，魏大力就著岸上的坡度滾著輪椅沖入河中，靠兩條堅實的手臂，快速游近李丫頭，又神奇地用手臂挽起李家二丫頭，讓她趴在自己的肩膀上，游了回來。所有的人都愣住了，誰也沒有想到，雙腿截肢的魏大力竟有如此絕技。之后，魏大力每天還是坐在河邊或橋邊或河埠邊看孩子們戲水，只是手邊多了一根長長的竹竿，大凡有孩子出情況了，他就會迅疾伸出長竹竿，讓孩子在水里拉著，助遇險孩子一臂之力。過了一段時間，魏大力手里又多了一根小竹竿，孩子們在他邊上水里游動時，他會用小竹竿指點孩子們的手腳動作，傳授一些游泳的要領。孩子們都喜歡他，上岸時，總推著他的輪椅，滿村轉悠。于是，滿村充滿了歡笑聲。又過了一段時間，銀涇村河面上安靜了，再也沒有難看的狗刨式了。孩子們的泳姿優(yōu)雅又快速。甚至大人們也開始模仿起來。再過了一段時間，魏大力的脖頸上多了一只哨子，非常專業(yè)地為孩子們的游泳比賽發(fā)令。整個夏天，魏大力是忙碌的，更是快樂的。他成了孩子們的游泳教練，成了孩子們游泳的救生員，更成了孩子王。魏大力在哪里，歡樂的聲音就在哪里。忙碌的大人們自有魏大力帶著自己的孩子，也就放心讓他們在河水里折騰了。那年秋天，又有市里、省里游泳隊來挑游泳苗子，村頭李家大小子、會計家的二丫頭都被選上了，③倆孩子帶著簡單的行李跟著鎮(zhèn)上開來的機帆船走了。之后，每年都有一些孩子被選上，離開銀涇村，成了游泳運動員。再后來，市里要在銀涇村掛一塊“游泳之村”的牌子。金涇村不服，說我們也被選拔過游泳苗子，只是沒有你們多。銀涇村就提出搞個邀請賽，兩個村賽一賽。比賽就設在銀涇村中的大河里，起點和終點都插著紅旗，也請來了專業(yè)裁判。市體育局干部、電視臺記者、報社記者都來了。大河兩岸站滿了好多看熱鬧的人。發(fā)令槍響，比賽開始。兩村的男女老少游泳高手像下餃子一樣，躍入河中，又如蛟龍一般爭先恐后，河水頓時沸騰一般。漸漸地，④好多游泳高手們匯成了一條長龍，依次向前游動，而只有一個頭影游在最前面，率領隊伍向終點沖去。奇怪的是，原先游在前頭的一些零散的高手也慢了下來，匯入到游泳隊伍里。等領頭的那位靠近終點紅旗時，整個隊伍像潮水一般涌了過去。金涇村的游泳高手們上岸后，都說，我們服了。為啥？你們銀涇村有魏大力。原來，剛才游在最前面的竟然是沒有下肢的魏大力，而銀涇村所有的高手們都自發(fā)地跟在了他的身后。上岸后，魏大力雙手挽著自始至終緊隨他的兩個他最得意的徒弟，哭了。幾年后，魏大力在市體育局的支助下，參加了幾次全國殘疾人游泳比賽，獲得了幾枚獎牌。其實，知情人說，魏大力受傷前曾獲得過幾次全軍游泳冠軍，只是他沒有跟人說而已。（選自《微型小說選刊》2018年第16期，有刪改）1．下列對文中劃橫線詞語和句子的解讀，不正確的一項是（）A．①“狗刨式”意思不同，前者指的是像狗一樣頭一直露在水面以上，用四肢搗水的游泳姿勢，后者指的是用狗刨式姿勢游泳的人。B．②“百里挑一”既說明部隊對報名參軍的人挑選嚴格，又強調魏大力人品才能超出眾人。C．③句說明魏大力對孩子們的訓練初見成效，倆孩子拿的是“簡單的行李”，坐的是“機帆船”，這些描寫也暗示了銀涇村村民的淳樸。D．④句把游泳高手比喻成長龍，通過寫銀涇村男女老少游泳高手們的優(yōu)雅泳姿，表現他們的勇敢無畏。2．下列對小說內容的理解，不符合文意的一項是（）A．小說以“魏大力是條漢子”為題，既交代了小說的主人公，也直接贊美了主人公的精神品質。B．小說開頭的景物描寫，交代了故事發(fā)生的背景，為人物出場作鋪墊，也揭示了“銀涇村人全都會水”的原因。C．“輪椅”在文中多次出現，小說通過這個用于肢體傷殘者外出活動的重要移動工具，展示了魏大力參與各種活動的不易和坎坷多變的命運，讀來令人心酸。D．小說的結尾，運用側面描寫的方法，通過“知情人”對魏大力受傷前的情況的介紹，突出魏大力為人低調，使人物形象更加鮮明。3．下列對小說中人物的表述，有誤的一項是（）A．銀涇村的孩子們，活潑好動，用他們的童真給魏大力帶去了無盡的歡樂；他們聰明伶俐，勤學苦練，成長迅速，為銀涇村榮獲“游泳之村”的稱號立下了汗馬功勞。B．魏大力在部隊時不顧個人安危，積極參加颶風搶險；退役后，自覺傳授游泳要領，訓練銀涇村的大人小孩，不斷為市里、省里的游泳隊輸送人才，是個有擔當的男子漢。C．金涇村村民爭強好勝，敢和銀涇村一比高低；當發(fā)現銀涇村的游泳高手竟自發(fā)跟在沒下肢的魏大力身后奮力沖刺時，金涇村的選手被對手的人格魅力所打動，甘拜下風。D．市里、省里游泳苗子的選拔者，嗅覺靈敏，哪里有人才就專程往哪里趕；尊重客觀事實，嚴格遵守選拔制度，達不到要求的堅決放棄，絲毫不顧情面。三、語言表述14．請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。

(1)打鐵花、刺繡、剪紙、花燈，這些文化傳承每項都歷經千年而不朽，這場展覽將帶你夢回千年，看那些_____(震撼震驚

震悚)心靈的文化傳承。

(2)漢中天坑群地質遺跡總面積5019平方公里，其核心區(qū)域內發(fā)現天坑49個,其中還有1個超級天坑，如此巨大的天坑群堪稱_______(舉世聞名舉世無雙馳名中外)。四、寫作15．作文。每個人都有自己的玩伴，在我們的成長過程中，不同時間段也有不一樣的玩伴：有的玩伴裝點了我們的故事，有的玩伴引發(fā)了我們的感慨，有的玩伴觸動了我們的情思，有的玩伴……請以“玩伴”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；③不少于600字；④文中不能出現真實的校名和人名。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

試題分析：A.缺少賓語，在句末加“的結果”。B.兩面對一面，去掉“是否”。C.正確。D.搭配不當，將“品質”改為“意識”。故答案為C。2、C【解析】本題考查語言運用的連貫性以及考查語感水平和思維能力。在解答時要抓住關鍵詞。3、A【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項修改不正確，“市場”與“滯銷”主謂搭配不當，應刪去“市場”，讓“手機”做主語。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4、B【解析】

此題考查組句成段的能力。按照邏輯順序，③為中心句，①從“所以說”判斷，為結尾總結句。排除AD。⑥在的②的后面，正好舉例證明②的觀點。排除C，即可得出答案為所B。5、A【解析】

A項：正確讀音：yīn/yānjué/jiáotiáo/diào，每對讀音都不同，答案選A；B項：正確讀音：rú/nuòshì/shìduō/chù，侍奉∕恃才傲物，讀音相同；C項：正確讀音：qǐ/yǐpíng/bǐngdù/dù，置之度外∕度日如年，讀音相同；D項：正確讀音：pì/pìsǎn/sànpū/fù，譬如∕偏僻，讀音相同。6、（1）沒有交代報名和面試的具體時間與地點“此致”“敬禮”是多余的（2）示例：小米，你要有自信，只要認真準備，你一定成功。即使落選也沒有關系，你得到了一次鍛煉機會，多了一次人生體驗，多好啊。還是去報名吧，祝你成功?。?）朗讀重音：為什么、常含、愛、深沉重讀這些詞語，有助于更好地表達詩人對“這土地”的一片深情。【解析】

（1）招聘啟事一般要簡明扼要，直接了當的說明需求，一般常用的招聘啟事的格寫。開頭：招聘啟事的開頭主要敘述招聘原因，從而引出招聘啟事的正文。正文：招聘啟事正文主要列出招聘的專業(yè)(或崗位)、要求、數量和待遇等內容。落款：落款要求在正文右下角署上發(fā)表啟事的單位名稱和啟事的發(fā)文時間。題目或正文中已有單位名稱的可不再重復。此題沒有交代報名和面試的具體時間與地點?！按酥隆薄熬炊Y”是多余的。（2）考查語言交際能力。針對小米的擔心，寫幾句安慰鼓勵的話語，增強她的自信心。注意稱呼，語言要得體。（3）為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”兩句是全詩的精華，它是那個苦難的年代，一切愛國知識分子對祖國的最真摯的愛的表白。因此“為什么、常含、愛、深沉”這些詞語要重讀，以便突出表達詩人強烈愛國情感。7、（1）所謂伊人在水一方（2）黃發(fā)垂髫并怡然自樂（3）東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬興，百姓苦亡，百姓苦【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“髫”“怡”“郎”等字詞的書寫。8、（1）保爾·阿察金和冬妮婭簡·愛與羅切斯特（2）世俗、勢力、令人厭惡敢于追求自由、平等和獨立人格，勇于維護女性尊嚴（3）示例：做人要不向命運屈服，勇于克服困難，具有為崇高理想現身的精神和頑強意志?！窘馕觥?/p>

（1）要求學生結合選段內容，分析人物形象。然后結合人物確定“原著”。結合“他光著腳，褲腿一直卷到大腿上，身旁放著一只盛蚯蚓的銹鐵罐子。那少年正在聚精會神地釣魚，沒有發(fā)覺她在注視他。”可以得出甲文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，選文是保爾·阿察金和冬妮婭初次見面的情景。結合“人和馬都已倒地，是在路當中光滑的薄冰層上滑倒的。那條狗竄了回來，看見主人處境困難，聽見馬在呻吟，便狂吠著，暮靄中的群山響起了回聲，那吠聲十分深沉，與它巨大的身軀很相稱?！狈治鲞x文選自《簡·愛》，選文是簡·愛與羅切斯特初次見面的情景。（2）要求學生結合原著內容分析。在小說的“筑路”部分，冬妮婭和保爾的相遇。她對保爾的態(tài)度是輕視,甚至是蔑視。冬妮婭已經結婚了,老公是一個比較牛的設計師,冬妮婭問保爾,你怎么還沒混個官呢,保爾也不爽了,說我也沒想到你會那么布爾喬亞,一身的酸臭。變成了一個世俗、勢力、令人厭惡的人；結合原著分析人物形象。簡·愛出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從簡·愛身上，表現力當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。（3）結合原著內容，分析人物形象。然后談閱讀感悟。“保爾精神”——頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應成為青少年永恒的人生精神坐標。從保爾身上體現出，他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，奮發(fā)向上的精神；保爾崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的獻身精神，堅強的斗爭意志，樂觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標，都是我們學習的榜樣!二、閱讀9、1．“斗”字寫出溪水在高高低低的田間流淌激蕩時發(fā)出的聲響；“歡”字寫出溪水豐沛，流量大，流速快的特點。運用擬人的修辭，抒發(fā)了詩人對田園生活的喜愛之情。2．一個小孩手拈一枝盛開的青梅花朵，來來回回地轉動，獨自站在茅屋檐下，好奇地盯著過往的行人?！窘馕觥?．此題考查了學生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“田水高低各斗鳴”，這句話的意思是：田間流淌激蕩時想方設法竟發(fā)出聲響?！跋鞅挤鸥鼩g聲”的意思是：溪水在高高低低的田間流淌發(fā)出的歡聲笑語。所以“斗”“歡”字，運用了擬人的修辭，把田間溪水人格化，形象生動地寫出了溪流聲音悅耳動聽，溪水流量大，流速快的特點，抒發(fā)了詩人對田園生活的喜愛之情。2．本題考查描繪詩中展現的畫面。解答此題的關鍵是抓住詩中主要景物“小兒”“青梅”“茅檐”的特點，用自己的語言再現畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。10、1．C2．D3．D4．A5．①向氏認為國氏欺騙他，就到國氏那里去埋怨他。②你盜竊這些東西而被判罪，怨（恨）誰呢？【解析】1．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯系上下文，根據語境做出判斷。C.手目所及，亡不探也（亡：沒有）2．A項的“其”解釋為：代詞，“他的”/副詞，表疑問；B項的“而”解釋為：連詞，表轉折/連詞，表承接；C項的“之”解釋為：結構助詞，“的”/結構助詞，賓語前置的標志；D項的“以”解釋為：因為。故選D。3．“國氏之盜，公道也”是判斷句式。A項是賓語前置句式；B項是省略句式；C項是陳述句式；D項是判斷句式。選D。4．要求學生在理解文本的基礎上分析選項。BCD三項正確。A項錯誤。結合“吾盜天地之時利，云雨之滂潤，山澤之產育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陸盜禽獸，水盜魚鱉，亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈吾之所有？然吾盜天而亡殃?！狈治?，國氏告訴向氏致富之道是利用天時，地利和勤勞。5．要求學生一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“怨”埋怨；“盜”，盜竊。【點睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。參考譯文：齊國的國氏非常富裕，宋國的向氏非常貧窮。向氏從宋國來到齊國，請教他致富的方法。國氏告訴他說：“我擅長獲取外物。我開始獲取外物的時候，一年就充足了，兩年就富足了，三年就五谷豐饒了。從這以后，我送給別人的財務遍及州閭。”向氏非常高興。他聽明白了國氏獲取外物的話，卻不理解國氏獲取外物的道理，于是翻墻入院，鑿洞入室，手能拿到的，眼能看到的，沒有不偷的。不長時間，就因盜竊來的贓物被發(fā)現而被判罪，先前積蓄的財物也被沒收了。向氏認為國氏欺騙他，就到國氏那里去埋怨他。國氏說：“你是怎樣獲取外物的？”向氏說了他的情況。國氏說：“唉！你不理解獲取外物的道理竟然錯到了這種地步！現在我告訴你（應該怎么做）吧。天有適合的時令，地有有利的地勢。我獲取天地的時令和地勢，云雨的澆灌和滋潤，山巒湖澤的生產和養(yǎng)育，來種植我的莊稼，構建我的房舍。我地上獲取飛禽走獸，水里獲取魚鱉蝦蟹，沒有什么東西是不可獲取的。莊稼、土木、禽獸、魚鱉，都是上天生產的，哪里是我所擁有的？這樣，我獲取上天的東西卻沒有遭受懲罰。金玉等珍寶，谷布等財務，那是別人積攢的東西，哪里是上天給的東西？你盜竊這些東西（它們）而被判罪，怨（恨）誰呢？向氏非常迷惑，認為國氏又在欺騙他，就去拜訪東郭先生，向他請教。東郭先生說：“國氏獲取外物的方法，是遵循公正之道的行為，所以沒有遭受懲罰；你獲取外物的行為，是出于私心的盜竊行為，所以被判罪受懲?！?1、1．C2．D3．示例：王叔叔，聽說你要買很多比特幣進行投資，雖然比特幣數量是恒定的、不像貨幣或股票還可以增發(fā)，看似是有升值空間的，但需要提現的時候，可能找不到幫你取現的機構，如果網上交易，時間又耗費得很長，還要承受黑客攻擊、主管部門關閉、大量抄家的介入的風險，可能會導致交易失敗、比特幣被竊、價格不能主宰等局面。所以還是請王叔叔慎重考慮，不要輕易投資比特幣?！窘馕觥?．此題考查學生對文章內容的準確把握能力。作答時要將選項信息與原文語句內容進行對應比較，選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。C項有誤，比特幣從產生到發(fā)行，都和中央銀行沒有多少聯系。2．此題考查學生對于文章內容的整體感知能力。A項有誤，原文是“只有到了各類虛擬貨幣的出現”，才影響發(fā)行權，表明這兩種電子貨幣并沒有影響發(fā)行權；B項有誤，原文是“在可預見的將來”，并不代表它今后永不可能；C項有誤，美國有人呼吁，并不代表已經納入監(jiān)管。故選D。3．此題為開放性試題，考查學生聯系生活的能力，以幫助對文意的理解。此題作答時首先要有稱呼，然后從“比特幣具有升值空間，有投資價值”和“監(jiān)管力度不夠，有風險”兩個角度來回答。12、1．喜悅（歡喜、高興、陶醉）失望（遺憾）陌生（疏離）感傷（哀傷、憂傷）2．①使用反復的修辭手法，突出強調中心主旨，對美好時光流逝和母親老去的哀傷；②合歡是貫穿全文的線索；③合歡象征了母親；④“合歡”與文章“憂傷”的基調形成反差，婉轉地表達“我”內心深處的悲傷。⑤內涵豐富、耐人尋味。3．運用擬人的修辭手法，賦予合歡花香以人的姿態(tài)神氣，生動形象地寫出羊城街頭的合歡花香給人以傲慢感（疏離感，不夠親切），表現了“我”在異鄉(xiāng)城市的格格不入和對故鄉(xiāng)深切的懷念。4．這段寫了母親在合歡花下美好年輕的場景，是作者想象（幻想）的；與前文母親年輕時在合歡樹下的場景相照應，與現實中母親生病躺在床上形成對比，突出地表現了母親的衰老以及“我”的哀傷。5．D【解析】

1．考查對情節(jié)和人物情感的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎上，根據題干中所給出的提示，找到相對應的段落內容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。九歲在大院看到合歡花時，看到盛開的合歡花，“我”雀躍而出，心生歡喜；又五年后在家讀到史鐵生的《合歡樹》時，“史鐵生的悲傷我那時并不理解，讓我失望”可知人物情感是“失望”；十九歲在羊城遇見合歡花時，在這里邂逅的合歡，與十年前小城的合歡相比，此時的合歡花是讓“我”感到陌生；“我”已是母親的年紀在醫(yī)院看到合歡花時，窗外是合歡，床上是母親。然而母親再也站不起來了，可知此時“我”的情感是“傷感”的。2．考查文章標題的好處和作者的創(chuàng)作意圖。回答此類題目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對作品的作用。“合歡樹”是我最早的人生記憶，以“合歡”為線索，串起文章的內容，表達對童年憂傷的美好回憶；將合歡與母親連在一起，合歡是母愛的象征，永遠珍藏懷念?！昂蠚g”內涵豐富，在倉促茫然的青年時代，我漂泊外鄉(xiāng)，合歡是親情的溫馨慰藉和故鄉(xiāng)的思念。如今人到中年，而母親老病，對母愛有了更深切的體會，表達了深深的眷戀。文末“我知道了，史鐵生為什么終究沒有走近合歡”，是對母親的感激與歉疚。3．考查對具有表現力詞語的品析。加點的兩個詞語“居高臨下、不屑一顧”一般用來形容人的姿態(tài)，這里用來形容羊城街頭的合歡花香給人疏離感，不夠親切，表現了“我”對故鄉(xiāng)深切的懷念。4．此段是作者的想象虛寫，“我”人到中年，而母親老病在床，表現了對母愛的眷戀與回憶。然后從結構上分析作用：呼應前文“母親年輕時在合歡樹下”，從內容上分析作用：豐富了母親的形象，突出了主題，使文章充滿了濃郁的抒情氛圍，烘托了“我”的哀傷的情感。5．D.我們有時候孤獨地在這個世界尋找著另一個自己，尋找相似的經歷，尋找生命的知