(閱讀)三到六年級(jí)語文要素整合

語文要素·閱讀：1.關(guān)于閱讀的方法策略，教學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的年級(jí)語文要素課文311關(guān)注有新鮮感的詞語和句子。314一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想。317感受課文生動(dòng)的語言，積累喜歡的語句。318學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思。321試著一邊讀一邊想象畫面。411邊讀邊想象畫面，感受自然之美?！队^潮》《走月亮》《現(xiàn)代詩二首》《繁星》412閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題?！兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》《蝙蝠和雷達(dá)》《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》《蝴蝶的家》422閱讀時(shí)能提出不懂的問題，并試著解決。《琥珀》《飛向藍(lán)天的恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》《千年夢(mèng)圓在今朝》512學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。《搭石》《將相和》《什么比獵豹的速度更快》《冀中的地道戰(zhàn)》526了解人物的思維過程，加深對(duì)課文的理解?！蹲韵嗝堋贰短锛少愸R》《跳水》527體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美?！锻崴沟男⊥А贰赌翀?chǎng)之國(guó)》《金字塔》528感受課文風(fēng)趣的語言?！稐钍现印贰妒种浮贰锻甑陌l(fā)現(xiàn)》611閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去?！恫菰贰抖∠憬Y(jié)》《古詩三首》《花之歌》613根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。《竹節(jié)人》《宇宙生命之謎》《故宮博物院》617借助語言文字展開想象，體會(huì)藝術(shù)之美?！段难晕亩t》《月光曲》《京劇趣談》618借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容?！渡倌觊c土》《好的故事》《我的伯父魯迅先生》《有的人》624查閱相關(guān)資料，加深對(duì)課文的理解?！豆旁娙住贰妒昵暗幕貞洝贰稙槿嗣穹?wù)》《金色的魚鉤》注：年級(jí)列，第一個(gè)數(shù)字代表年級(jí)、第二個(gè)代表冊(cè)次（1為上冊(cè)、2為下冊(cè)）、第三個(gè)代表單元。下同。語文要素·閱讀：2.關(guān)于寫作的方法策略，教學(xué)生“向作者”學(xué)習(xí)寫作、學(xué)會(huì)寫作的年級(jí)語文要素課文315體會(huì)作者是怎樣留心觀察周圍事物的。323了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的327了解課文是從哪幾個(gè)方面把事情寫清楚的413體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察?！豆旁娙住贰杜郎交⒌哪_》《蟋蟀的住宅》415了解作者是怎樣把事情寫清楚的。《麻雀》《爬天都峰》習(xí)作例文424體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的。《貓》《母雞》《白鵝》425了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒??！逗Ｉ先粘觥贰队浗鹑A的雙龍洞》習(xí)作例文511初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法?！栋槨贰堵浠ㄉ贰豆鸹ㄓ辍贰墩渲轼B》517初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫?！豆旁娫~三首》《四季之美》《鳥的天堂》《月跡》525學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法?！度宋锩鑼懸唤M》《刷子李》習(xí)作例文612了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面的?！镀呗伞らL(zhǎng)征》《狼牙山五壯士》《開國(guó)大典》《燈光》615體會(huì)文章是怎樣圍繞中心意思來寫的?！断奶炖锏某砷L(zhǎng)》《盼》習(xí)作例文621閱讀時(shí)，分清內(nèi)容的主次，體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的?！侗本┑拇汗?jié)》《臘八粥》《古詩三首》《藏戲》623體會(huì)文章是怎樣表達(dá)情感的?！洞掖摇贰赌莻€(gè)星期天》習(xí)作例文625體會(huì)用具體事例說明觀點(diǎn)的方法?！段难晕亩t》《表里的生物》《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》《他們那時(shí)候多趣啊》語文要素·閱讀：3.“循路識(shí)斯親”。樹立文體意識(shí)，強(qiáng)化文體思維，提高讀寫效率年級(jí)語文要素課文313感受童話豐富的想像。322讀寓言故事，明白其中的道理423初步了解現(xiàn)代詩的一些特點(diǎn)，體會(huì)詩歌的情感?！抖淘娙住贰毒G》《白樺》《在天晴了的時(shí)候》428感受童話的奇妙，體會(huì)人物真善美的形象?！秾毢J的秘密》《巨人的花園》《海的女兒》515閱讀簡(jiǎn)單的說明性文章，了解基本的說明方法?！短枴贰端墒蟆妨?xí)作例文522初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》《紅樓春趣》614讀小說，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。《橋》《窮人》《在柏林》語文要素·閱讀：4.關(guān)于怎樣把握文章主要內(nèi)容的年級(jí)語文要素課文316借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》324借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。《花鐘》《蜜蜂》《小蝦》414了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容?！侗P古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女媧補(bǔ)天》417關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容?！豆旁娙住贰稙橹腥A之崛起而讀書》《梅蘭芳蓄須》《延安，我把你追尋》426學(xué)習(xí)怎樣把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容?！缎∮⑿塾陙怼贰段覀兗业哪凶訚h》《蘆花鞋》518閱讀時(shí)注意梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。《古人談讀書》《憶讀書》《我的“長(zhǎng)生果”》616抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)?！豆旁娙住贰吨挥幸粋€(gè)地球》《青山不老》《三黑和土地》622了解作品梗概，把握名著的主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受?！遏敒I遜漂流記（節(jié)選）》《騎鵝旅行記（節(jié)選）》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》語文要素·閱讀：5.關(guān)于怎樣體會(huì)文章思想感情/人物內(nèi)心/人物品質(zhì)的年級(jí)語文要素課文325走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇。421抓住關(guān)鍵語句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情?！豆旁娫~三首》《鄉(xiāng)下人家》《天窗》《三月桃花水》427從人物的語言、動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì)。《古詩三首》《文言文二則》《“諾曼底號(hào)”遇難記》《黃繼光》514結(jié)合查找的資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情?！豆旁娙住贰渡倌曛袊?guó)說（節(jié)選）》《圓明園的毀滅》《無名島》516注意體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情?！洞饶盖樯睢贰陡笎壑邸贰丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》521體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。《古詩三首》《祖父的園子》《月是故鄉(xiāng)明》《梅花魂》624閱讀時(shí)，關(guān)注神態(tài)、言行的描寫，體會(huì)人物品質(zhì)?！豆旁娙住贰妒昵暗幕貞洝贰稙槿嗣穹?wù)》《金色的魚鉤》語文要素·閱讀：6.有方法、有步驟地訓(xùn)練復(fù)述；復(fù)述不僅積累語言、運(yùn)用語言，還訓(xùn)練思維能力年級(jí)語文要素課文328了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事。418了解故事情節(jié)，簡(jiǎn)要復(fù)述課文?！锻跞植蝗〉琅岳睢贰段鏖T豹治鄴》《故事二則》513了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事?！东C人海力布》《牛郎織女》（一）（二）語文要素·閱讀：7.有關(guān)普適性的學(xué)習(xí)方法年級(jí)語文要素課文312用多種方法理解難懂的詞語。314學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法。326運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。416學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀?！杜：往Z》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》423根據(jù)需要收集資料，