17水平二 三年級(jí) 足球18課時(shí)大單元設(shè)計(jì)-腳內(nèi)側(cè)踢球（跨學(xué)科）

小學(xué)體育課大單元教學(xué)計(jì)劃大單元名稱(chēng)足球年級(jí)（班級(jí)）三年級(jí)班總課時(shí)數(shù)20設(shè)計(jì)思路本單元落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)為目標(biāo)，根據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行整體化、結(jié)構(gòu)化安排，將水平二足球教學(xué)內(nèi)容從“足球文化”，“足球技能”，“足球品德”上加以整合，并根據(jù)三年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，從理論知識(shí)、足球禮儀、基本球性、運(yùn)球、傳接球等多方面進(jìn)行系統(tǒng)的課時(shí)安排，做到知識(shí)技能的前后銜接，層層遞進(jìn)，真正落實(shí)“教會(huì)”。

在單元課時(shí)內(nèi)容安排上，注重學(xué)生自主性、多樣性、比賽性練習(xí)，做到足球技能“勤練”；從初期單個(gè)技能的學(xué)習(xí)、比賽，到中期多個(gè)技能組合的復(fù)習(xí)、比賽，再到后期的綜合實(shí)踐運(yùn)用、比賽，真正做到“常賽”；本單元教學(xué)注重“學(xué)”“練”“賽”“評(píng)”一體化教學(xué)。學(xué)情分析1.三年級(jí)的學(xué)生正處在接受新事物快，身體發(fā)育快的兩快特點(diǎn)中，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有很強(qiáng)的新鮮感，好奇心。2.對(duì)基本技術(shù)的學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，容易產(chǎn)生注意力轉(zhuǎn)移，因此，教師要抓住他們的特點(diǎn)，采用比賽、游戲等多種方式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在賽中練，練中學(xué)。3.三年級(jí)學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期。教學(xué)時(shí)要注重學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)，課堂練習(xí)時(shí)間要充足，練習(xí)時(shí)間不足或者不全面，需進(jìn)行體能補(bǔ)償性訓(xùn)練。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)本單元教學(xué)，學(xué)生能夠說(shuō)出足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)名稱(chēng)和術(shù)語(yǔ)，并進(jìn)一步感知球性球感，學(xué)會(huì)運(yùn)球、傳球、接球、射門(mén)簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作，并能將簡(jiǎn)單組合動(dòng)作運(yùn)用在比賽中；發(fā)展速度、力量、靈敏、耐力和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)身體機(jī)能水平提高。2.健康行為：通過(guò)對(duì)足球的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解足球文化、比賽規(guī)則、育人功能及其鍛煉價(jià)值，樹(shù)立足球?qū)W習(xí)的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)情緒控制、比賽環(huán)境適應(yīng)等，從而培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。3.體育品德：激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)等體育品德，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。課次學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)策略過(guò)程與方法注意事項(xiàng)1足球基本知識(shí)和禮儀教學(xué)1.賽前列隊(duì)、賽后禮儀（賽前列隊(duì)致意、握手；賽后向觀眾、裁判、教師、對(duì)手致謝）。2.觀看足球比賽視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)禮儀。3.足球比賽基本規(guī)則講解。1.比賽中尊重對(duì)手。2.遵守足球比賽基本規(guī)則。3.比賽中安全意識(shí)培養(yǎng)2球性球感：踩、拉球1.教師講解并做正面、側(cè)面示范。2.左右、前后踩、拉球嘗試練習(xí)。3.強(qiáng)調(diào)支撐腳位置和正確觸球位置。4.原地(行進(jìn)間）交替踩球、雙腳交替拉球練習(xí)。游戲比賽：踩拉球與搶球游戲。1.用力要輕，支撐腳腳尖向前，上下肢協(xié)調(diào)用力2.練習(xí)時(shí)由慢到快。3.練習(xí)時(shí)注意學(xué)生間的間距，注意安全。3球性球感：撥、扣球1.教師講解并做正面、側(cè)面示范。2.左右腳撥扣球練習(xí)。3.左右腳交替撥扣球練習(xí)。4.強(qiáng)調(diào)支撐腳位置和正確觸球位置。5.游戲比賽：兩人合作撥、扣球游戲。1.用力要輕，支撐腳腳尖向前，上下肢協(xié)調(diào)用力2.練習(xí)時(shí)由慢到快。3.練習(xí)時(shí)抬頭觀察，不能一直低頭看球。4顛球1.嘗試多部位（腳背、大腿、腳內(nèi)側(cè)）顛球并熟悉球性2.拽繩體驗(yàn)顛球：將球用球兜裝好，持繩做顛球練習(xí)。3.自拋球練習(xí)：學(xué)生自己拋顛球練習(xí)。4.游戲比賽：顛球計(jì)次比賽1.顛球發(fā)力不當(dāng)，腳觸球部位不準(zhǔn)。2.多次體驗(yàn)小腿擺動(dòng)。3.反復(fù)顛帶繩的球，認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。4.顛球失控，不能連續(xù)顛球。5.顛球要輕，球的高度不要超過(guò)髖關(guān)節(jié)，顛出的球要保持直上直下。5各種方式運(yùn)球1.熱身游戲“我看見(jiàn)”2.“畫(huà)家”基本功：揉球、踩球、撥球。3.畫(huà)布“描邊”：沿場(chǎng)地邊線走動(dòng)--跑動(dòng)運(yùn)球。4.畫(huà)布“填色”：場(chǎng)地內(nèi)移動(dòng)運(yùn)球。5.“瘋狂的畫(huà)筆”：運(yùn)球穿小門(mén)游戲。6.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗賽。1.學(xué)生初次進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，可不限腳法和方式，以能控制球?yàn)闇?zhǔn)。2.單腳連續(xù)運(yùn)球過(guò)渡到兩腳交替運(yùn)球。3.提示學(xué)生球距身體的合適距離（一步或一米左右）。6跑動(dòng)運(yùn)球1.認(rèn)識(shí)觸球部位：腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)2.原地踩球或撥球，聽(tīng)哨聲變?yōu)閮赡_交替行進(jìn)間運(yùn)球。3.運(yùn)球急停轉(zhuǎn)身運(yùn)球4.游戲比賽：運(yùn)球往返接力賽。1.跑動(dòng)運(yùn)球時(shí)，重心低、步幅小、頻率快。2.使用實(shí)心球做運(yùn)球練習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)腳與球的接觸部位。7直線運(yùn)球1.分組練習(xí)跑動(dòng)中直線運(yùn)球。2.直線運(yùn)球急停練習(xí)。3.游戲比賽：“搶占小島”1.運(yùn)球有節(jié)奏，盡量做到每?jī)刹接|一次球，努力做到運(yùn)球時(shí)抬頭觀察。8腳背正面運(yùn)球1.分組練習(xí)跑動(dòng)中直線運(yùn)球。2.根據(jù)器材結(jié)組，嘗試練習(xí)直線運(yùn)球。3.比一比：誰(shuí)做的又快又穩(wěn)。1.運(yùn)球時(shí)，腳背正面觸球，降低身體重心。2.運(yùn)球時(shí)抬頭觀察。9比賽：技巧挑戰(zhàn)賽（運(yùn)球+顛球+踩、拉、撥、扣球）教師講解技巧挑戰(zhàn)賽規(guī)則及路線。培訓(xùn)學(xué)生裁判。3.分組進(jìn)行比賽。4.教師指揮，其余同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。5.教師巡回指導(dǎo)。6.學(xué)生裁判員公正執(zhí)裁1.教師先進(jìn)行一次示范，學(xué)生明確要求。2.注意分配角色時(shí)要讓每個(gè)學(xué)生都有事做。3.學(xué)生比賽時(shí)及時(shí)引導(dǎo)，正確做出動(dòng)作。10腳內(nèi)側(cè)踢球（一）1.學(xué)習(xí)支撐腳站位及支撐腳距球位置。2.做上一步，支撐腳站于球或其他替代物旁。3.走3-5步，支撐腳站于球或其他代替物旁。4.助跑幾步，支撐腳站于球旁或者其他代替物旁5.助跑幾步，腳內(nèi)側(cè)對(duì)墻踢球。6.游戲比賽：踢球比準(zhǔn)1.踢球準(zhǔn)的關(guān)鍵在于腳法，教師在強(qiáng)調(diào)支撐腳位置的同時(shí)還要提示學(xué)生注意腳觸球的部位和用力方式。11腳內(nèi)側(cè)踢球（二）1.提出踢球腳膝關(guān)節(jié)外展問(wèn)題，體會(huì)膝關(guān)節(jié)外展動(dòng)作。（時(shí)鐘小游戲）2.反復(fù)做無(wú)球模仿練習(xí)3.兩人一組，一人踩球，另一人體會(huì)動(dòng)作。4.各種提升難度踢球射門(mén)比賽（增加射門(mén)距離、縮小球門(mén)、運(yùn)球射門(mén)等）5.小組合作比賽。6.探究式學(xué)習(xí)。1.針對(duì)學(xué)生直膝造成的重心高、動(dòng)作僵硬問(wèn)題，教師可采取相應(yīng)措施，促使學(xué)生降低身體重心，如踢球前摸一下地面等。2.為了加強(qiáng)學(xué)生膝關(guān)節(jié)外展的能力，可以做一些小造型游戲，如“時(shí)鐘游戲”、“丁”字步、“一”字步等，加強(qiáng)學(xué)生膝關(guān)節(jié)外展能力。12腳內(nèi)側(cè)踢球（三）1.兩人之間踢球練習(xí)。（輪換方式改變）2.分組傳跑練習(xí)。3.踢球比準(zhǔn)游戲。（注意擊球部位、擊球后的隨前動(dòng)作）4.比賽：足球小組教學(xué)比賽。（啟示學(xué)生思考傳踢球后的相關(guān)聯(lián)動(dòng)動(dòng)作）1.讓學(xué)生在比賽中多嘗試運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作。2.注意身體的協(xié)調(diào)。3.多啟示學(xué)生思考、探究。13腳內(nèi)側(cè)/腳底接球:原地接球1.腳內(nèi)側(cè)接球時(shí)支撐腳腳尖正對(duì)來(lái)球，膝關(guān)節(jié)微屈；同側(cè)肩正對(duì)來(lái)球。接球腿提膝大腿外展，腳尖微翹，腳底基本與地面平行，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)來(lái)球并前迎，當(dāng)腳內(nèi)側(cè)與球接觸的一剎那迅速后撤，把球接在腳下。2.腳底接球時(shí)身體體正對(duì)來(lái)球方向，移動(dòng)前迎，支撐腳站在球的側(cè)面(或前或后均可)，腳尖正對(duì)來(lái)球方向，膝關(guān)節(jié)微屈，同時(shí)接球腿提起，膝關(guān)節(jié)微屈．腳尖翹起，使腳底與地面約小于45°角。1.球從腳下漏過(guò)。主要原因是未掌握好腳的觸球部位距離地面的高度。2.接球時(shí)將球卡死在接球地點(diǎn)(本想接成活動(dòng)球)，觸球的部位過(guò)高(接近球的直徑)。練習(xí)者注意適當(dāng)降低抬腳高度。3.接球后，球未能達(dá)到理想的位置，緩沖、加力或觸球時(shí)所形成的反射角不當(dāng)。4.接球后身體不能及時(shí)跟上，影響控制球。注意在接球瞬間身體重心要隨之移動(dòng)。14腳內(nèi)側(cè)接球：移動(dòng)中接球1.移動(dòng)中支撐腳腳尖正對(duì)來(lái)球，膝關(guān)節(jié)微屈，2.移動(dòng)中同側(cè)肩正對(duì)來(lái)球。接球腿提膝大腿外展，腳尖微翹，腳底基3.移動(dòng)中與地面平行，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)來(lái)球并前迎，當(dāng)腳內(nèi)側(cè)與球接觸的一剎那迅速后撤，把球接在腳下。1.球從腳下漏過(guò)。主要原因是未掌握好腳的觸球部位距離地面的高度。2.接球時(shí)將球卡死在接球地點(diǎn)(本想接成活動(dòng)球)，觸球的部位過(guò)高(接近球的直徑)。練習(xí)者注意適當(dāng)降低抬腳高度。3.接球后身體不能及時(shí)跟上，影響控制球。注意在接球瞬間身體重心要隨之移動(dòng)。15比賽：5vs5傳、搶球比賽（各種方式運(yùn)控球、腳內(nèi)側(cè)傳、停球）1.規(guī)則：在區(qū)域內(nèi)完成傳接球10次不被搶斷即為勝利，若被搶斷交換進(jìn)行2.分組比賽。3.教師指揮，其余同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。4.各小組輪流上場(chǎng)。5.教師巡回指導(dǎo)。1.根據(jù)學(xué)生情況確定區(qū)域大小。2.可以根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行分組。2.注意分配角色時(shí)要讓每個(gè)學(xué)生都有事做。3.學(xué)生比賽時(shí)及時(shí)引入比賽禮儀，學(xué)會(huì)尊重對(duì)手16腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球（一）1.教師講解、示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作方法。2.學(xué)生模仿腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)和節(jié)奏感。3.學(xué)生做運(yùn)球練習(xí)，兩人一組，體會(huì)腳與球的接觸部位。4.學(xué)生做慢跑“S”形的運(yùn)球練習(xí)。1.眼睛只盯著球，不能隨時(shí)觀察周?chē)闆r，因而不能根據(jù)臨場(chǎng)情況及早采取措施。這主要是由于控球能力不強(qiáng)而造成視野狹窄。2.身體僵硬影響了動(dòng)作的協(xié)調(diào)自如，造成不恰當(dāng)?shù)挠|球或觸球時(shí)力量過(guò)大。其原因是運(yùn)球技術(shù)生疏，心理緊張以致動(dòng)作失誤3.運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用不合理，造成腳尖捅球。17腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球（二）1.教師講解、示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作方法。2.學(xué)生模仿腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)和節(jié)奏感。3.學(xué)生做運(yùn)球練習(xí)，兩人一組，體會(huì)腳與球的接觸部位。4.學(xué)生做慢跑“S”形的運(yùn)球練習(xí)。1.運(yùn)球時(shí)步幅過(guò)大，重心偏高，不能隨心所欲地觸球控球。2.由于觸球部位不恰當(dāng)，運(yùn)球時(shí)球不能按照運(yùn)球者的意圖運(yùn)行。18組合動(dòng)作：腳背正面運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球1.走動(dòng)中用單腳腳背正面運(yùn)球和腳內(nèi)側(cè)傳球。2.慢跑中用單腳腳背正面運(yùn)球和腳內(nèi)側(cè)傳球。3.在走或慢跑中進(jìn)行有節(jié)奏的運(yùn)球練習(xí)，由單腿逐漸過(guò)渡到雙腿交替運(yùn)傳球。4.運(yùn)球游戲：繞過(guò)封鎖線(運(yùn)球繞過(guò)各種障礙物）1.腳背正面運(yùn)球：運(yùn)球時(shí)身體持正常跑動(dòng)姿勢(shì)，上體稍前傾，步幅不宜過(guò)大，運(yùn)球腿提起，膝關(guān)節(jié)稍屈，髖關(guān)節(jié)前送，提踵，腳尖下指，在著地前用腳背正面部位觸球后中部將球推送前進(jìn)。2.踢球的一種方法，其特點(diǎn)是腳與球接觸面積大，出球準(zhǔn)確平衡，且易于撐握。但由于踢球時(shí)要求大腿前擺對(duì)一定程度時(shí)需要外展且屈膝，故大腿與小腿的擺動(dòng)都受到限制，因此出球力量相對(duì)較小。19考核一：腳內(nèi)側(cè)踢球射門(mén)1.教師給學(xué)生分組。2.講解考核方法。3.學(xué)生練習(xí)考核內(nèi)容。4.進(jìn)行考核。直線助跑，支撐腳在球側(cè)方10-15cm，腳尖正對(duì)出球方向，膝關(guān)節(jié)外展，擊球后中部。20考核二：5vs5比賽綜合技能、體育品德1.教師講解五人組比賽規(guī)則及球員基本位置。2.分組比賽。3.教師指揮，其余同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。4.各小組輪流上場(chǎng)。5.教師給每個(gè)小組，每個(gè)同學(xué)分配不同的角色。6.男女生分開(kāi)比賽。7.教師巡回指導(dǎo)。1.可以根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行異質(zhì)分組，讓能力不同的同學(xué)成為一組，切實(shí)提高比賽興趣。2.注意分配角色時(shí)要讓每個(gè)學(xué)生都有事做。3.學(xué)生比賽時(shí)及時(shí)引入比賽規(guī)則。評(píng)價(jià)與考核內(nèi)容評(píng)價(jià)和考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)腳內(nèi)側(cè)踢球射門(mén)5vs5比賽1.根據(jù)腳內(nèi)側(cè)踢球射門(mén)動(dòng)作質(zhì)性評(píng)價(jià)打分（4個(gè)等級(jí)）；根據(jù)射門(mén)進(jìn)球個(gè)數(shù)相對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)記錄，算得兩者平均分，則為該生考核基本成績(jī)。2.根據(jù)小組5vs5比賽表現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)加分（綜合技能運(yùn)用、比賽禮儀、勇敢頑強(qiáng)、遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作等）。3.最終成績(jī)=基本成績(jī)+比賽加分。1.基本成績(jī)根據(jù)人教版足球質(zhì)性評(píng)價(jià)和量性評(píng)價(jià)進(jìn)行打分記錄。2.比賽加分據(jù)當(dāng)場(chǎng)比賽實(shí)際情況而定（1-10分）。中小學(xué)體育課課時(shí)教學(xué)計(jì)劃大單元名稱(chēng)足球大單元11班級(jí)人數(shù)學(xué)情分析本次課授課對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，自制能力和獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，但是學(xué)生注意力不穩(wěn)定，缺乏持久性，對(duì)帶有合作性、競(jìng)爭(zhēng)性的練習(xí)，有很大興趣，將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲或比賽中更容易讓學(xué)生接受。所以本課通過(guò)進(jìn)階式練習(xí)與比賽不斷刺激學(xué)生的練習(xí)熱情，既增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又讓學(xué)生感受成功的樂(lè)趣。三年級(jí)學(xué)生不僅正處在生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，而且是培養(yǎng)學(xué)生信心的關(guān)鍵期，所以本課練習(xí)過(guò)程中設(shè)置1、2、3、4級(jí)不同難度的進(jìn)階式目標(biāo)練習(xí)和自設(shè)難度練習(xí)，既考慮了學(xué)生個(gè)體差異，又極大的幫助學(xué)生樹(shù)立信心，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)知道腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作名稱(chēng)及有關(guān)知識(shí)，明確支撐腳的站位、擺動(dòng)腿膝外展、腳尖上翹等動(dòng)作，85%的學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏性、協(xié)調(diào)性能力，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平。健康行為：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)踢球在比賽中的運(yùn)用，足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，樹(shù)立足球?qū)W習(xí)的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)情緒控制、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，從而培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。體育品德：通過(guò)進(jìn)階式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，奮勇拼搏、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容足球：腳內(nèi)側(cè)踢球教材分析本課教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》小足球的教學(xué)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球。腳內(nèi)側(cè)踢球又稱(chēng)腳弓踢球，腳內(nèi)側(cè)踢球是踢球時(shí)最常使用的動(dòng)作，它觸球的面積比其他踢球動(dòng)作的觸球面積都大，這使得在踢球時(shí)可以更容易地控制住球。因此，腳內(nèi)側(cè)踢球是進(jìn)行短距離傳球和射門(mén)的理想方法。2022新課標(biāo)水平二目標(biāo)對(duì)小足球腳內(nèi)側(cè)踢球要求學(xué)生初步學(xué)會(huì)，明確知道直線助跑、支撐腳站位、擺動(dòng)腿膝關(guān)節(jié)外展、腳掌緊繃與地面平行，采用推的方式或敲打的方法將球踢出。本課的教學(xué)重點(diǎn)是擺動(dòng)腿膝關(guān)節(jié)外展，踢球的后中部。難點(diǎn)是擺動(dòng)腿膝關(guān)節(jié)充分外展（90°）。本課開(kāi)始讓學(xué)生進(jìn)行探究嘗試性練習(xí)（學(xué)生用任一方式射門(mén)，探索哪種方式更容易進(jìn)球），讓學(xué)生自己不斷的嘗試，在練習(xí)中去發(fā)現(xiàn)。為了讓學(xué)生更好的理解膝關(guān)節(jié)外展，本課融合數(shù)學(xué)時(shí)鐘知識(shí)，創(chuàng)設(shè)時(shí)鐘小游戲（腳尖指向3點(diǎn)鐘方向），讓學(xué)生更生動(dòng)的理解膝關(guān)節(jié)充分外展（90°），提高了學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性，通過(guò)跨學(xué)科知識(shí)的融合拓展學(xué)生思維。本課采用階梯式練習(xí)，通過(guò)不斷增加難度的比賽，獎(jiǎng)卡評(píng)價(jià)的方式，把學(xué)、練、賽、評(píng)有機(jī)的融為一體，進(jìn)行一體化教學(xué)，讓學(xué)生切實(shí)掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作，并明確腳內(nèi)側(cè)踢球在比賽中的運(yùn)用。注意事項(xiàng)1.課堂安全（避免碰撞、安全使用器材）2.見(jiàn)習(xí)生的安排3.場(chǎng)地規(guī)劃布置4.天氣預(yù)報(bào)材設(shè)備足球場(chǎng)1塊、地標(biāo)墊50個(gè)標(biāo)志盤(pán)24個(gè)、獎(jiǎng)卡若干音響設(shè)備1套、足球51個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)策略學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教師組織與指導(dǎo)學(xué)生學(xué)練賽運(yùn)動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備部分基本部分基本部分一、課堂常規(guī)（2分鐘）1.觀察學(xué)生集合，聽(tīng)取體委報(bào)告。2.向?qū)W生問(wèn)好。3.語(yǔ)言導(dǎo)入本課內(nèi)容。（賽事：卡塔爾世界杯）4.進(jìn)行課前安全提示。5.指出本課要求。１.快、靜、齊２.向老師問(wèn)好。３.認(rèn)真聽(tīng)講，知道本課內(nèi)容、要求及安全注意事項(xiàng)。4.積極主動(dòng)參與課堂。低集合做到快、靜、齊安靜聽(tīng)講，明確要求二、自由運(yùn)球（4分鐘）體驗(yàn)練習(xí)（2分鐘）（學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)踢球射門(mén)，探索踢球方式）二、腳內(nèi)側(cè)踢球（8分鐘）重點(diǎn)：支撐腳站位，擺動(dòng)腿膝部外展，腳尖上翹。難點(diǎn)：擺動(dòng)腿膝充分外展，擊球正后方。（秘訣：腳尖3點(diǎn)鐘，擊球正后方）三、不同距離踢球射門(mén)比賽（小組賽）（8分鐘）四、縮小標(biāo)志盤(pán)間距離踢球練習(xí)及比賽（8分鐘）五、拓展練習(xí)（運(yùn)球踢準(zhǔn)）（4分鐘）1.老師語(yǔ)言引導(dǎo)，指揮學(xué)生在區(qū)域內(nèi)任意方式運(yùn)球（散點(diǎn)）。2.教師和學(xué)生一起在區(qū)域內(nèi)自由運(yùn)球球，提示學(xué)生注意安全，抬頭觀察。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行結(jié)合球的熱身練習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。（小碎步后踢腿、膝外展、交替踩球腳內(nèi)側(cè)撥球）1.指揮學(xué)生到場(chǎng)地兩側(cè)進(jìn)行踢球射門(mén)練習(xí)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考什么方式踢球，更能準(zhǔn)確將球踢進(jìn)球門(mén)。3.在學(xué)生探索、練習(xí)、回答中得出腳內(nèi)側(cè)踢球，并強(qiáng)調(diào)：腳內(nèi)側(cè)踢球的穩(wěn)定性最高。1.帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行時(shí)鐘小游戲（直觀形象感知膝關(guān)節(jié)充分外展）。2.老師講解示范腳內(nèi)側(cè)踢球（助跑、支撐、外展、擊球）技術(shù)動(dòng)作。（不同方向示范）3.教師提示學(xué)生腳內(nèi)側(cè)踢球要做到膝外展。4.引導(dǎo)學(xué)生模仿老師動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。5.組織學(xué)生進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球射門(mén)練習(xí)。語(yǔ)言鼓勵(lì)并組織學(xué)生進(jìn)行個(gè)人挑戰(zhàn)賽。距離球門(mén)4米、5米、6米、7米進(jìn)行踢球射門(mén)比賽。比賽中教師語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的要點(diǎn)，并用獎(jiǎng)卡進(jìn)行鼓勵(lì)（評(píng)價(jià)）。1.教師引導(dǎo)學(xué)生增大射門(mén)難度(縮小球門(mén)）。2.組織學(xué)生進(jìn)行縮小球門(mén)的踢球練習(xí)。3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況不斷縮小球門(mén)進(jìn)行挑戰(zhàn)練習(xí)。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行踢球擊準(zhǔn)比賽（標(biāo)志盤(pán)重疊）。教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考其他增大難度練習(xí)的方式。（運(yùn)球繞過(guò)地標(biāo)墊直接踢球擊準(zhǔn)）2.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球踢準(zhǔn)練習(xí)及比賽。1.學(xué)生按老師要求在區(qū)域內(nèi)自由運(yùn)球。（抬頭觀察）2.跟隨老師進(jìn)行相應(yīng)動(dòng)作練習(xí)（小碎步后踢腿、膝外展、交替踩球腳內(nèi)側(cè)撥球）。3.在老師提示下進(jìn)行比賽練習(xí)。隊(duì)形如下：學(xué)生迅速到達(dá)兩側(cè)場(chǎng)地嘗試踢球射門(mén)。帶著老師的提問(wèn)，進(jìn)行體驗(yàn)練習(xí)，在實(shí)踐練習(xí)中得出腳內(nèi)側(cè)踢球。????和老師一起進(jìn)行時(shí)鐘小游戲，明確并做出膝關(guān)節(jié)充分外展的動(dòng)作。學(xué)生認(rèn)真觀察教師示范，感知腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作。學(xué)生明確腳內(nèi)側(cè)踢球時(shí)膝關(guān)節(jié)外展，擊球正后方。模仿老師動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。分組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球射門(mén)練習(xí)。如下圖：??????學(xué)生明確挑戰(zhàn)要求，積極進(jìn)行比賽。2.比賽中運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作，在老師的強(qiáng)調(diào)下不斷強(qiáng)化。??學(xué)生自行縮小球門(mén)寬度進(jìn)行練習(xí)2.按要求進(jìn)行踢球擊準(zhǔn)比賽，學(xué)生間相互比賽，營(yíng)造良好的比賽氛圍。?不斷縮小球門(mén)寬度?1.學(xué)生思考并回答老師問(wèn)題。3.學(xué)生有序進(jìn)行運(yùn)球踢準(zhǔn)練習(xí)及比賽。?中高高中高高高高高聽(tīng)清規(guī)則與要求，相應(yīng)動(dòng)作到位，精神飽滿，積極比賽。認(rèn)真練習(xí)，積極思考。說(shuō)