部編版五年級上冊全冊期末復習教案

五年級上學期期末復習教案復習內(nèi)容3.句子：掌握常見的幾種句式轉(zhuǎn)換，能進行擴句、修改病句等6.習作：重點訓練寫人的作文，注重把平時的語言積累在習作中靈活運用，復習重點復習形式1.單元復習2.閱讀復習方法學困生：實行一幫一的措施，重點落實課本知識的掌握，如，拼音、字詞、積優(yōu)等生：充當老師的小助手，讓他們在指導的過程中也提高自己，培養(yǎng)他們的一是互幫互學，優(yōu)化組合。課外，讓優(yōu)等生與后進生搭配，以優(yōu)促差；課內(nèi)主時間安排：12月25---1月5日教學重點鞏固字詞，查漏補缺；誦讀課文，包括文中所作的筆記教學設(shè)計名言想告訴我們，在學習中你想有收獲，除了從新知識中去找，還要到1.自讀課后的生字表及詞語，將第1.2.3課的生字標上拼音，并書空筆畫，2.鞏固課文及日積月累的背誦，著重在自己未過關(guān)的部分多讀多背2.作者介紹及代表作品：郭沫若、許地山、琦君、馮驥才《白鷺》美在哪些方面?第1課描繪了白鷺生活的哪三幅畫面?《落花生》教會我們要做一個什么樣的人?3.第一單元哪些語句運用了對比手法?(至少兩處)這是一場什么樣的桂花雨?表達了作者怎樣的思想感情?《珍珠鳥》為什么不怕“我”呢?課文給了我們怎樣的啟發(fā)?4.背誦《蟬》這首詩，并說一說它給我們的啟示!一單元知識小結(jié)一、字詞盤點嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chéng)(2)難寫的字2.詞(1)必須掌握的詞精巧色素配合身段生硬尋常常見忘卻流線型結(jié)構(gòu)青色清晨安穩(wěn)悠然澆水愛慕黃昏收獲成熟恩惠食品體面美中不足散文詩播種榨油(2)近義詞精巧-----精致適宜-----適合生硬-----僵硬尋常-----平常忘卻-----忘記設(shè)計-----策劃安穩(wěn)-----安詳嗜好-----愛好望哨-----放哨可惜-----惋惜開辟-----開拓居然-----竟然吩咐-----囑咐便宜-----低廉愛慕-----喜愛盛開-----怒放姿態(tài)-----姿勢尋找-----尋覓擔心-----擔憂完整-----完好尤其-----特別溫暖-----暖和茂盛-----繁茂熟悉-----熟識索性-----干脆淘氣-----調(diào)皮信賴-----信任精巧-----粗笨生硬-----自然尋常-----特殊安穩(wěn)-----危急或許-----一定便宜-----昂貴愛慕-----厭惡希望-----失望喜歡-----討厭盛開-----凋謝提前-----推遲完整-----殘缺成熟-----稚嫩仔細-----馬虎舒適-----難受溫暖-----寒冷自在-----拘束熟悉-----陌生傷害-----愛護淘氣-----乖巧類似的詞語：拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼類似的詞語：謝天謝地亦步亦趨又哭又鬧類似的詞語：神采奕奕炯炯有神大驚失色④量詞：一只白鷺一幅畫面一首散文詩一種鳥一盆吊蘭一團綠蔓⑤動詞：站著釣魚埋在地里掛在枝頭上伸出腦袋蓋在鳥籠上躲進叢⑥修飾詞：精巧的詩粉紅的朱鷺鮮紅嫩綠的果實桂花的香氣舒適又溫暖的巢跳動的小紅爪子細膩的絨毛美好的境界⑦與鳥有關(guān)的四字詞語鳥語花香笨鳥先飛驚弓之鳥鳥盡弓藏百鳥朝鳳展翅高飛比喻句這句話用擬人的修辭手法把白鷺站著時的樣子說夸張句三、考試熱點4.《珍珠鳥》一課?？疾閷θ闹行乃枷氲陌盐铡Ｈ纾赫n文中哪句話表明了這篇文章的主旨?第一單元復習一花一鳥總關(guān)情保持召集大臣商議貢獻劃歸承諾膽怯鴕鳥冠軍屬于拒絕俯沖噴氣浩瀚赤誠火箭四、近義詞保持——維持協(xié)調(diào)——調(diào)和允諾——承諾抵御——抵擋輕易——輕松譴責——斥責商議——商討隆重——莊重居然——竟然奮力——奮勇難以置信——不可思議理所當然——理所應當懶惰——勤勞輕快——笨重膽怯——勇敢削弱——增強輕易——艱難美好——丑惡譴責——贊許抵御——進攻靜止——運動希望——絕望繼續(xù)——中斷理直氣壯——理屈詞窮難以置信無價之寶攻無不克(平整方正)的石頭(隆重)的典禮一(排)石頭幾(句)家常話一(道)風景一(張)嘴巴一(枚)火箭一(束)光柱1.反問句秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎?提高閱讀速度一、字詞盤點1.字誓(shì)謊(huǎng)懇(kěn)歹(dǎi)罕(hǎn)獄(yù)釀(niàng)瞌(kē)拘(jū)衰(shuāi)拗(niù)(3)多音字蒙難落沖2.詞酬謝寶庫珍寶僵硬叮囑崩塌發(fā)誓千真萬確謊話遲延后悔震天動地嫂子稀罕妻子自由自在游泳相依為命①AABB式詞語：晃晃蕩蕩花花綠綠親親密密勤勤懇懇干干凈凈類似惶惶氣喘吁吁忠心耿耿⑤動詞：幫助別人叮囑他變成石頭催促大家埋在山坡上敗壞門風損害尊嚴⑥修飾詞：溫和的眼睛勤勤懇懇地干活親密的伙伴成天成夜地織微弱的星光燦爛的云霞無拘無束地游泳親親密密地說話⑦表示天氣的詞語烏云密布狂風怒號傾盆大雨風和日麗斜風細雨電閃雷鳴萬里無云二、佳句積累精彩句第三單元復習民間故事第四單元復習教案2.通過復習，使學生熟練使用內(nèi)容串聯(lián)法來概括課文的主要內(nèi)容，并復習記敘教學難點中國。拘謹履行宏偉祭祀仿照侵略乃至毀滅統(tǒng)一熏陶拱衛(wèi)銷毀杭州深淵象征奉獻仗恃建筑飽覽四、近義詞生氣——朝氣虔敬——虔誠抖擻——振奮責任——義務獨立——自立前途——前程震惶——震驚環(huán)繞——圍繞宏偉——雄偉籠罩——覆蓋苛刻——嚴格纖弱——瘦弱冷峻——嚴峻五、反義詞悲——喜降——升來日方長——時日無多獨立——依賴富強——貧弱進步——落后破壞——保護熱鬧——冷清精華——糟粕銷毀——保存苛刻——寬松纖弱——粗壯冷峻——溫和沉寂——喧鬧舉世聞名眾星拱月玲瓏剔透天南海北詩情畫意流連其間亭臺樓閣不茍言笑聲名遠揚(不可估量)的損失(舉世聞名)的園林(金碧輝煌)的殿堂(玲瓏剔透)的樓閣(珍貴)的文物(宏偉)的建筑(苛刻)的要求(激烈)的競爭(修長纖弱)的身材(歡樂)的樂曲(有才華)的青年(聲名遠揚)的大師(苦澀)的淚水(如泣如訴)的笛聲九、量詞浩浩蕩蕩商裔皇皇計日可待暗無天日白日做夢白虹貫日一(座)園林一(片)灰燼一(名)演奏員一(種)樂器一(排)盆景一(身)衣衫一(株)梅樹一(排)考官一(位)大師一(沓)卡片一(首)樂曲一(絲)悲戚一(片)幼松林一(支)紅燭一(種)精神十、精彩文句1.比喻句2.排比句十二、句子運用1.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。(縮寫句子)第四單元復習愛國第五單元復習教案能夠判斷各種說明方法的特點及作用，并能較熟練地運用。能運用多種方法來一、復習課文姓氏鋼鐵估量繁殖糧食煤炭區(qū)域殺菌治療松鼠馴良仁慈玲瓏光滑惹惱編扎狹窄勉強寸草不生日夜不停三、四字詞語面容清秀身體矯健四肢輕快格外漂亮互相追逐橫渡溪流連蹦帶跳(光光溜溜)的身上(端端正正)的窩口六、量詞一(個)傳說十(個)太陽一(個)大火球一(句)話一(個)世界一(種)動物一(條)尾巴一(塊)樹皮一(棵)高樹一(種)叫聲一(個)蓋子1.比喻句2.對比句第五單元復習第六單元復習教案教學目標2.通過復習，使學生靈活地運用抓住課文主要內(nèi)容、從內(nèi)容中體會思想以及體教學難點1.繼續(xù)體會作者描繪場景細節(jié)中蘊含感情。。2.繼續(xù)品讀課文，進一步感受父母之愛。教學過程：一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽問題，再次回顧本單元重點內(nèi)容：(1)讀了《慈母情深》聯(lián)系上下文，說說為什么“我”拿到錢時“鼻子一酸”“酸”什么?(2)《父愛之舟》分了幾個場景進行描述?哪個場景讓你感動?(3)在《“精彩極了”和“糟糕透了”了》這篇課文中，作者為什么說“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛”?三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《拐彎處的愛》完成題。四、單元小結(jié)，增強自信1.本組課文圍繞“舔犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解含義深刻的句子的意思，結(jié)合具體事例寫出人物的2.談談通過本單元課文的學習，你在寫作方法是最大的收獲是什么?3.對復習情況予以鼓勵，增強自信。五、評價檢測1.把下列詞語補充完整再選擇合適的詞語填空。(1)雖然期中考試我沒有考好，但母親還是()地鼓勵我。(2)我有點(),想立刻讓父親看看我寫的詩。(3)父親的嚴厲批評，讓我忍不住()起來。(4)他拿著獎狀()地對爺爺說：“50米短跑我又得了第一名!”2.補充句子。(1),由奢入儉難。板書設(shè)計第六單元復習舔犢之情慈母情深父愛之舟“精彩極了”和“糟糕透了”第七單元復習課教案1.背誦古詩詞，復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.通過復習，使學生靈活地運用抓住課文主要內(nèi)容、從內(nèi)容中體會思想以及體會文章思想感情的幾種常用方法，提高閱讀水平，理解動態(tài)描寫。體會景物描寫表達人物情感的方法。體會詩中景物的動態(tài)美和靜態(tài)美，學習景物的描寫方法。根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點。根據(jù)表達的需要，分段表述，突出重點。學習動態(tài)描寫。(一)導入新課(二)復習本單元學習內(nèi)容2.課文復習(1)《四季之美》分了幾個場景進行描述?你喜歡哪個?為什么?(3)在《月跡》這篇課文中，作者是怎樣尋找月亮的?(三)反饋矯正，深化提高。(四)單元小結(jié)，增強自信(五)評價檢測(1),桃花流水鱖魚肥。第七單元復習第八單元復習教案通過復習能梳理讀書經(jīng)歷，說出作者對“好書”的看法，體會作者從讀書中體羞恥教誨稱謂背誦豈止恒久窺視缺少問津豪邁斬首無敏而好學不恥下問默而識之學而不厭誨人不倦一知半解分久必合無病而呻總而言之統(tǒng)而言之索然無味自作多情風花雪月質(zhì)樸淺顯心動神移流光溢彩浮想聯(lián)翩淚落如珠囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻黯然神傷千篇一律與眾不同大顯身手心安理得念念不忘嘔心瀝血天高氣爽(生動)的性格(質(zhì)樸淺顯)的篇章(流光溢彩)的畫頁(歡快)的樂章(嘔心瀝血)的創(chuàng)造(如饑似渴)的少年六、特殊詞語七、量詞一(個)家庭一(個)體會一(幅)畫頁一(闋)樂章一(沓)畫片幾(本)連環(huán)畫一(套)連環(huán)畫一(位)教師一(面)石墻一(個)殘疾人一(片)樹葉一(個)仙女一(件)往事一(個)機會一(個)黃昏八、精彩文句1.比喻句(2)像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。(3)在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。2.排比句(2)人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。3.引用句莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?.富有哲理的句子作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。