浙江省杭州西湖區(qū)四校聯(lián)考2024屆十校聯(lián)考最后歷史試題含解析

浙江省杭州西湖區(qū)四校聯(lián)考2024屆十校聯(lián)考最后歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．一個有希望的民族不能沒有英雄，中華民族英雄是中華民族的脊梁?！懊髑鍟r期抗擊外來侵略的民族英雄”，不包括（）A．岳飛 B．戚繼光 C．鄭成功 D．林則徐2．甘地是印度現(xiàn)代民族解放運動的著名領袖，甘地主義的創(chuàng)始人，下列對甘地的評價不正確的是()A．甘地是印度資產(chǎn)階級政黨國民大會黨的領袖B．甘地對英國殖民統(tǒng)治者從不抱有合作態(tài)度C．甘地主義是印度民族解放運動的指導思想D．他領導的非暴力不合作運動為印度的獨立奠定了堅實基礎3．“三角貿(mào)易”的實質是A．解放黑人、消除貧窮B．增加拉丁美洲的勞動力C．鎮(zhèn)壓印第安人D．掠奪更多的財富4．德國某位學者評價毛澤東時說：“他最大的功績在于，在一個困難的時代里找到一條路，把中國從封建殘余以及帝國主義侵略中解放出來，建立統(tǒng)一的大國?！辈牧现小耙粭l路”的初步探索是：A．南昌起義B．“八七會議”的召開C．井岡山革命根據(jù)地的建立D．紅軍長征5．縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)始于（）A．夏朝 B．西周 C．戰(zhàn)國 D．秦朝6．1921年3月，李大釗給河南鄭州工人講課。當時學習的工人姜海世回憶道：李大釗很幽默地說，“工”字下邊加個“人”字，連起來就是“天”，工人階級前途遠大。全中國四萬萬同胞團結起來，將來要建設社會主義，建設一個好的中國。工人們聽了都很高興。這段回憶說明（）A．李大釗建立了研究和宣傳馬克思主義的團體B．李大釗向工人宣傳中國共產(chǎn)黨的革命綱領C．李大釗對馬克思主義作了較為系統(tǒng)的介紹D．李大釗用通俗易懂的語言向工人宣傳馬克思主義7．自清中葉開始。清朝實行限制貿(mào)易政策，在海岸只有廣州一口對外通商。使中國失去對外貿(mào)易的主動權和機遇。由此可見，清朝實行的政策是（）A．閉關鎖國B．休養(yǎng)生息C．輕徭薄賦D．重文輕武8．公民大會最重要的程序是就某項議案展開辯論。雅典人認為，繁瑣的辯論雖然延長了決策時間，卻可避免魯莽行事帶來的災難。材料中“就某項議案展開辯論”的人應是雅典的A．所有居民B．婦女C．成年男性公民D．外邦移民9．中美貿(mào)易摩擦再度升級。美方無視中方富有誠意的態(tài)度和行動，于華盛頓時間2019年5月10日0點01分開始，對2000億美元中國輸美商品加征的關稅從10%上調至25%。請選出對此事評論不正確的是：A．傷害了中美兩國關系B．有違世貿(mào)組織的宗旨C．貿(mào)易保護政策害人害己D．有利于全球貿(mào)易環(huán)境好轉10．下列哪一個國家與其它三國相比，走上資本主義道路的方式明顯不同A．英國 B．美國 C．法國 D．俄國11．1928～1937年，蘇聯(lián)實施了兩個五年計劃，興建了6000多個大企業(yè)，其主要目的是A．恢復被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟B．建立“斯大林模式”C．擺脫經(jīng)濟大危機的影響D．實現(xiàn)社會主義工業(yè)化12．作家莫言獲諾貝爾獎的小說《蛙》有以下的描寫：“1962年秋季，高密東北三萬畝地瓜獲得了空前的大豐收。跟我們鬧了三年別扭、幾乎顆粒無收的土地，又恢復了它寬厚仁慈、慷慨奉獻的本性。那年的地瓜，平均畝產(chǎn)超過了萬斤?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）。A．土地改革使農(nóng)民成為土地的主人B．三大改造調動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性C．大躍進運動使糧食產(chǎn)量極大提高D．黨和政府全面調整國民經(jīng)濟，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．列舉19世紀中期，哪些國家為挽救國內危機進行了哪些活動14．制度文明與物質文明、精神文明共同構成人類文明演進的全過程。請結合所學和提供的信息，列舉相應的制度名稱。為了對遼闊的疆域進行有效管理，元朝在中央設置中書省；其他地區(qū)，除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外，設置了10個行中書省。請列舉此制度的名稱。雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，將人分成婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。請列舉此制度的名稱。15．在中國近代化過程中，不同階級、階層的代表人物先后提出不同的主張或口號，體現(xiàn)了時代的變化和發(fā)展。寫出下列主張或口號與之對應的事件。自強求富、君主立憲、民主共和、民主科學。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

依據(jù)所學可知，岳飛是南宋抗金將領，不是民族英雄，符合題意；戚繼光是明代抗倭英雄；鄭成功抗擊荷蘭殖民者收回；清代林則徐虎門銷煙。由此分析BCD不合題意，故此題選A。2、B【解析】

結合所學可知，1918至1919年，印度與英國殖民者的矛盾激化。在甘地的領導下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。甘地被尊稱“圣雄甘地”，印度民族解放運動的領導人、印度國民大會黨領袖。甘地是印度國父，也是提倡非暴力抵抗的現(xiàn)代政治學說——甘地主義的創(chuàng)始人。他的精神思想帶領國家邁向獨立，脫離英國的殖民統(tǒng)治，是印度民族解放運動的指導思想。他的“非暴力”的哲學思想，影響了全世界的民族主義者和爭取能以和平變革的國際運動，為印度的獨立奠定了堅實基礎。由此ACD表述正確，但不符合題意。甘地對英國殖民統(tǒng)治者從不抱有合作態(tài)度的表述錯誤，甘地并不是完全排斥英國殖民者。故B符合題意，故答案選B。【點睛】解答本題時需要學生對甘地領導的印度非暴力不合作運動能準確的理解，尤其注意掌握非暴力不合作運動的內容。從四個選項來看，B選項存在知識性錯誤，可以很容易的將其排除并得出答案。3、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，三角貿(mào)易指的是黑奴貿(mào)易，其實質是資本主義的掠奪和奴役，其目的是資本的原始積累，掠奪更多的財富。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史上冊?殖民擴張與殖民地人民的抗爭?血腥的資本積累。4、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，毛澤東找到的這條“把中國從封建殘余以及帝國主義侵略中解放出來，建立統(tǒng)一的大國”之路是指農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權之路，秋收起義攻打大城市受挫后，毛澤東帶領部隊到達井岡山，開創(chuàng)了井岡山革命根據(jù)地，由此開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權之路。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。5、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)始于戰(zhàn)國時期的秦國，因為秦國實行商鞅變法，推行縣制，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C?！军c睛】解題的關鍵是學生要掌握商鞅變法的內容，除了推行縣制外，商鞅變法的內容還包括：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產(chǎn)；獎勵軍功；承認土地私有；統(tǒng)一度量衡。6、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，五四運動的勝利發(fā)展，使中國先進的知識分子認識到工人階級的偉大力量。不少知識分子開始走向工人群眾。他們幫助工人組織工會，開辦勞動補習學校和工人識字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的語言向工人宣傳馬克思主義，啟發(fā)工人的階級覺悟。馬克思主義開始與中國工人運動結合起來。結合題干材料可知，這段回憶說明李大釗用通俗易懂的語言向工人宣傳馬克思主義，D項符合題意。ABC三項與材料表達的意圖不符。故選D。7、A【解析】

依據(jù)題干“清朝實行限制貿(mào)易政策，在海岸只有廣州一口對外通商。使中國失去對外貿(mào)易的主動權和機遇”，結合所學知識，清朝前期對外實行“閉關鎖國”政策，嚴格控制海外貿(mào)易。只開放廣州一處作為對外通商口岸，關閉了其他港口，并規(guī)定由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。故A符合題意。休養(yǎng)生息、輕徭薄賦是指統(tǒng)治者注意減輕人民的賦稅、徭役等負擔，安定生活，發(fā)展生產(chǎn)，重文輕武是指宋朝實行抑制武將、提升文臣的政策，故BCD不符合題意，故選A。8、C【解析】

依據(jù)所學知識，在古代雅典民主政治下，成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題，但婦女、奴隸和外邦人都被排斥在民主政治之外。，因此材料中“就某項議案展開辯論”的人應是雅典的成年男性公民，故選C。點睛：本題主要考查雅典民主政治的實質，屬于理解層面，難度比較大。雅典的民主制度具有局限性，它只是雅典居民中成年男性公民的民主，公民大會也只有成年男性公民有權參加，雅典居民中的婦女、外邦移民及奴隸都被排除在外。9、D【解析】

根據(jù)題干信息“中美貿(mào)易摩擦再度升級”，可知，在經(jīng)濟全球化的解體，中美貿(mào)易摩擦，傷害了中美兩國關系，也有違世貿(mào)組織的宗旨；同時貿(mào)易保護政策害人害己。對此事評論正確的是選項ABC，但是不符合題意；中美貿(mào)易摩擦再度升級，“有利于全球貿(mào)易環(huán)境好轉”，評論是錯誤的，D符合題意，故選D。10、D【解析】

結合所學知識可知，英國、美國、法國是通過資產(chǎn)階級性質的革命走上資本主義道路的，而俄國是通過1861年改革走上資本主義道路的。故選D。11、D【解析】結合所學知識可知，為了實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，在斯大林的領導下，1928～1937年，蘇聯(lián)實施了兩個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè)，興建了6000多個大企業(yè)。因此，蘇聯(lián)實施了兩個五年計劃的主要目的是實現(xiàn)社會主義工業(yè)化。故D符合題意；“斯大林模式”是在蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展的過程中形成的，不是蘇聯(lián)實施兩個五年計劃的主要目的。故B不符合題意；蘇聯(lián)沒有受到經(jīng)濟危機的影響，故C不符合題意；1921年實行的新經(jīng)濟政策是為了恢復被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟。故A不符合題意。故選D。點睛：解題的關鍵是認識1928——1937年，蘇聯(lián)實行兩個五年計劃的目的是發(fā)展重工業(yè)，實現(xiàn)社會主義工業(yè)化。12、D【解析】

依據(jù)題干關鍵詞“1962年秋季、高密東北三萬畝地瓜獲得了空前的大豐收”，結合所學可知，由于建設社會主義缺乏經(jīng)驗，又急于求成，1958年成為發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，是黨在探索建設社會主義道路中的一次嚴重失誤，破壞了我國的生產(chǎn)力，造成國民經(jīng)濟比例失調，給黨和國家造成建國以來未曾有過的經(jīng)濟困難。1961年黨和政府全面調整國民經(jīng)濟，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展，故D符合題意；土地改革使農(nóng)民成為土地的主人、三大改造調動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性與題干無關，故AB不合題意；大躍進運動使糧食產(chǎn)量極大提高表述錯誤，故C不合題意。故此題選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、俄國：1861年改革（農(nóng)奴制改革）；美國：美國內戰(zhàn)（美國南北戰(zhàn)爭）日本：明治維新中國：洋務運動【解析】

根據(jù)所學知識可知，19世紀中葉。俄國農(nóng)奴制度嚴重束縛工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和資本主義關系的發(fā)展，農(nóng)奴起義此起彼伏，同時俄國在克里米亞戰(zhàn)爭中失敗，暴露了農(nóng)奴制度的腐朽。為了緩和階級矛盾，維護沙皇專制統(tǒng)治，1861年3月3日，沙皇亞歷山大二世頒布一系列改革法令和廢除農(nóng)奴制的特別宣言。美國南北兩種經(jīng)濟制度之間的矛盾不可調和，爆發(fā)了美國南北戰(zhàn)爭（美國內戰(zhàn)），日本面對內憂外患的情況，進行了明治維新。中國面對西方列強的堅船利炮，洋務派掀起洋務運動，學習西方的先進技術。14、（1）行省制度；（2）種姓制度；【解析】

（1）依據(jù)所學知識可知，元朝為了鞏固統(tǒng)治，在中央建立中書省，掌管全國的行政事務，把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書??；其他地區(qū)，除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，設置了嶺北、遼陽等10個行省。（2）雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權。第三等級吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）幾乎沒有權利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業(yè)。15、自強求富——洋務運動君主立憲——戊戌變法民主共和——辛亥革命民主科學——新文化運動【解析】

依據(jù)所學知識可知19世紀60-90年代，洋務派掀起了一場“師夷長技”的洋務運動。洋務派起初以“自強”為口號，創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè)，19世紀70年代，洋務派又提出“求富”的口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)。洋務運動沒有使中國富強起來，結果失敗，但它引進了西方先進的科學技術，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，在客觀上促進了中國資