八年級語文下學期期末名句默寫專題復習（含答案）

專題09名句默寫1．（2022春·安徽安慶·八年級校聯(lián)考期末）默寫。（1）怒而飛，__________。（《北冥有魚》）（2）蒹葭萋萋，__________。（《蒹葭》）（3）__________不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）（4）__________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__________，__________”兩句告訴我們：真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶。（6）白居易《賣炭翁》中的“__________，__________”兩句，運用外貌描寫，表現(xiàn)了賣炭老人勞動的艱辛和生活的艱難。（7）杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“__________，__________”兩句，既描寫了下雨前烏云密布、天昏地暗的景象，又烘托了詩人凄側愁慘的心境。2．（2022春·湖北襄陽·八年級統(tǒng)考期末）古詩文默寫（1）《桃花源記》中綜合視覺和聽覺，描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的兩句是“_______，雞犬相聞”。（2）成語“秋水伊人”源之《蒹葭》中在今天被我們引用的兩句是：__________，__________。（3）中國是一個詩詞的國度，中華詩詞是民族文化的瑰寶。陸游《卜算子·詠梅》中的A“零落成泥碾作塵，__________”抒發(fā)了他的愛國情操；杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的B“__________，__________”，道盡了他那份憂國憂民的情懷；賀敬之采用比興手法在《回延安》中C“東山的糜子西山的谷，__________”說明了自己與延安的密不可分的關系。3．（2022春·湖北咸寧·八年級統(tǒng)考期末）古詩文積累（1）欲濟無舟楫，____________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2）是故____________，教然后知困。（《雖有嘉肴》）（3）____________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（4）我們從賣炭老人“____________，____________”（白居易《賣炭翁》）的外表就能感受到他的悲苦。（5）美景可以使人心中的塵世雜念頓時滌除，精神上極為純凈怡悅，達到“____________，____________”的效果（常建《題破山寺后禪院》）。（6）“____________，____________”（李白《送友人》），即便是這樣輕快明麗、動靜相宜的景色，也難以消融詩人送別友人的惆悵。（7）陸游《卜算子·詠梅》中“______，只有香如故”體現(xiàn)了詩人高尚的人格。（8）王勃《送杜少府之任蜀州》中，“____________，____________”兩句高度概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，使友情升華到一種更高的美學境界。4．（2022春·河北保定·八年級統(tǒng)考期末）請在下列橫線上填寫出相應的句子。（1）曲徑通曲處，______。（常建《題破山寺后禪院》）（2）______，左右流之。（《關雎》）（3）______，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）（4）《小石潭記》中高度概括作者憂傷寂寞的語句是“______，______”。（5）從外貌描寫中即可見出賣炭翁職業(yè)特點的句子是“______，______”。（白居易《賣炭翁》）5．（2022春·黑龍江綏化·八年級統(tǒng)考期末）古詩詞默寫填空。（1）濁酒一杯家萬里，_________________?！稘O家傲·秋思》（范仲淹）（2）《白雪歌送武判官歸京》中，岑參征戰(zhàn)塞外見到了“_________________，千樹萬樹梨花開”的奇妙美景。（3）《過零丁洋》（文天祥）中用比喻表現(xiàn)宋國國勢危亡、個人身世坎坷的句子是：_________________，_________________。（4）《十五從軍行》中表現(xiàn)主人公家破人亡、孤獨悲傷的句子是：_________________，_________________。（5）《滿江紅（小住京華）》中，最能體現(xiàn)秋瑾不甘落后于須眉的句子是：_______，_________，________，_______。6．（2022春·湖北恩施·八年級統(tǒng)考期末）詩文默寫（1）夜久語聲絕，______。（杜甫《石壕吏》）（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；______，不必為己。（《大道之行也》）（3）羊羔羔吃奶眼望著媽，______。（賀敬之《回延安》）（4）青樹翠蔓，______，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（5）《送友人》用山水的動靜之景暗示離別之情的詩句是：______，______。（6）陸游為寫梅花處境的悲涼，層層遞進，以至于用“暮雨黃昏”的愁苦加以渲染的詩句是：______，______。（7）優(yōu)秀的詩人關注民生。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中發(fā)出了“安得廣廈千萬間，______”的吶喊，表達了詩人崇高的理想和博大的胸懷；白居易在《賣炭翁》中用“可憐身上衣正單，______”表現(xiàn)了賣炭翁矛盾的心理，令人同情。（8）古詩文是成語的來源之一?！盁o人問津”源自《桃花源記》“后遂無問津者”，“夢寐以求”源自《關雎》中的詩句“窈窕淑女，______”，“鯤鵬之志”出自《北冥有魚》“北冥有魚，其名為鯤?！w，______”。7．（2022春·河南信陽·八年級統(tǒng)考期末）古詩文默寫。（1）__________，在水一方。（《蒹葭》）（2）__________！婦啼一何苦！（杜甫《石壕吏》（3）白居易在《賣炭翁》里運用肖像描寫刻畫賣炭翁艱辛蒼老形象的詩句是是：_____，_____。（4）讀唐人詩歌，可見作者心胸氣魄。讀《送杜少府之任蜀州》，從“______，_______”可見王勃曠達的胸懷。（5）《大道之行也》有“使老有所終，壯有所用，幼有所長”的句子；陶淵明的《桃花源記》里也描寫了老人和孩子幸福生活的情景：_____，______。8．（2022春·遼寧葫蘆島·八年級統(tǒng)考期末）根據(jù)提示默寫古詩文名句。（1）世有伯樂，________________。（韓愈《馬說》）（2）窈窕淑女，________________。（《關雎》）（3）________________，如聞泣幽咽。（《石壕吏》）（4）海內(nèi)存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（6）半匹紅紗一丈綾，________________。（白居易《賣炭翁》）（7）《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)作者飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷的句子是：________________，吾廬獨破受凍死亦足。（8）《小石潭記》中含蓄地表達作者貶謫后內(nèi)心終究無法擺脫落寞的點睛之筆的句子是：________________，________________。9．（2022春·江西南昌·八年級統(tǒng)考期末）名句名篇默寫（1）關關雎鳩，在河之洲。_____________，君子好逑。（《關雎》）（2）____________，落日故人情。（李白《送友人》）（3）《題破山寺后禪院》中以聲寫靜的名句是：____________，____________。（4）____________，白露為霜。______________，在水一方。（《蒹葭》）（5）《題破山寺后禪院》中寫美麗的山光使鳥兒歡悅，潭影使人心中的俗念消除凈盡的詩句是：________________，______________。既表達了詩人寧靜的內(nèi)心感受，也隱約流露了對現(xiàn)實的憤慨和反感。（6）請寫出連續(xù)兩句含“梅”字的古詩文：_____________，______________。10．（2022春·吉林四平·八年級統(tǒng)考期末）默寫。（1）祗辱于奴隸人之手，_____________________，不以千里稱也。（《馬說》）（2）夜久語聲絕，_____________________。（《石壕吏》）（3）_____________________，禪房花木深。（《題破山寺后禪院》）（4）浮云游子意，_____________________。（《送友人》）（5）《賣炭翁》中從老翁的穿著、心理兩方面，突出表現(xiàn)他生存困境的名句是：__________，___________。（6）《茅屋為秋風所破歌》中杜甫表達了與白居易“爭得大裘長萬丈，與君都蓋洛陽城”兩句詩相似意愿的千古名句是：____________，__________！11．（2022春·安徽合肥·八年級統(tǒng)考期末）默寫古詩文中的名句。①蒹葭萋萋，____________。（《蒹葭》）②____________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）③人生不易，生活多艱。白居易的《賣炭翁》中“____________，____________”描寫出賣炭老翁悲苦的矛盾心理；韓愈在《馬說》中以馬喻人，用“____________，____________”兩句揭示千里馬被摧殘的悲慘處境。④《送杜少府之任蜀州》中王勃以“____________，____________”勸慰友人，化離愁為昂揚；《茅屋為秋風所破歌》中，“____________，____________”體現(xiàn)了杜甫舍己為人的博大情懷。12．（2022春·陜西寶雞·八年級統(tǒng)考期末）古詩文默寫。（1）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，_______________，去以六月息者也。（《北冥有魚》）（2）_______________，教然后知困。（《雖有嘉肴》）（3）千里馬常有，_______________。（《馬說》）（4）《賣炭翁》中生動地表現(xiàn)了賣炭翁的悲慘處境和矛盾心理的兩句是：“_______________，_______________。”（5）民生乃國之本，家安則民樂。這種思想與杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“_______________，_______________！”表達的濟世情懷是一脈相承的。（6）2021年3月17日，陜西省組建的中國抗疫醫(yī)療專家組出征意大利協(xié)助應對疫情。在隨行的捐贈醫(yī)療救治物資上寫有“浮云游子意，明月故鄉(xiāng)情”的贈言，化用了李白《送友人》中的“_______________，_______________?！北磉_了祖國對華僑華人的牽掛和關心。13．（2022春·河南許昌·八年級統(tǒng)考期末）古詩文默寫。（1）__________，子寧不嗣音。（《子衿》）（2）同是送別詩，風格卻迥異。王勃在《送杜少府之任蜀州》的頸聯(lián)以“_________，__________”向友人傳達積極樂觀的情緒；李白的《送友人》中“__________，__________”一句用連續(xù)的比喻表達對友人前途的擔憂和內(nèi)心的不舍。（3）__________，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（4）托物抒懷是詩歌常用的寫作方法。陸游在《卜算子·詠梅》中用梅花“無意苦爭春，__________”的高潔表現(xiàn)自己的獨立不倚；蘇軾在《卜算子·黃州定慧院寓居作》用鴻雁“__________，寂寞沙洲冷”的特立獨行表現(xiàn)自己心境的孤獨和志趣的高潔。14．（2022春·河南南陽·八年級統(tǒng)考期末）（1）揀盡寒枝不肯棲，___________。（2）是故謀閉而不興，____________，故外戶不閉。（3）《雖有佳肴》中，提出文章中心論點的語句是：“___________?！辈⒂谩渡袝贰秲睹分械摹癬____________。”加以印證。（4）離別是古詩中一個深情的話題。李白在《送友人》中用形象的比喻“___________，___________”情調低沉地表達難舍難分之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》卻用“___________，___________”表達出積極樂觀的精神而貌和豁達胸襟。15．（2022春·廣東揭陽·八年級統(tǒng)考期末）根據(jù)課文默寫古詩文。漫步文山詩海，我們能體會古人那淳樸美好的情感。在《詩經(jīng)·關雎》的“（1）__________，__________”中，我們仿佛看見君子所心儀配偶的美好形象。在《茅屋為秋風所破歌》的“（2）__________，__________”中，我們感動于杜甫心系蒼生，舍己為人的崇高境界。在《送友人》的“（3）__________，__________”中，我們體會到作者如落日依戀大地一樣與友人難舍難分。在《卜算子·詠梅》的“（4）__________，__________”中，我們感受到梅花生長環(huán)境的惡劣，無人欣賞的寂寞。在《桃花源記》的“（5）__________，__________”中，我們感受到老人與孩子生活的幸福寧靜。16．（2022春·河南信陽·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面語段，在橫線處填寫恰當?shù)脑娢拿洹Ｖ袊糯膶W典籍從詩經(jīng)、楚辭到明清小說，每一本都散發(fā)著淡淡的墨香，彌漫著悠遠的氣息。這里有“①______，左右采之”（《關雎》）的勞作場面，有“黃發(fā)垂髫，②______”（《桃花源記》）的美好圖景，也有“存者且偷生，③______”（《石壕吏》）的悲慘現(xiàn)實；這里有王勃“海內(nèi)存知己，④______”（《送杜少府之任蜀州》）的樂觀豁達，有杜甫“⑤______，⑥______（《茅屋為秋風所破歌》）的濟世情懷，也有陸游“⑦______，⑧______”（《卜算子·詠梅》）的堅貞不屈……這些錦繡華章，都是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神食糧。17．（2022春·福建廈門·八年級統(tǒng)考期末）下面是“惜時讀書”主題演講稿片段，請根據(jù)文意補充完整。⑨⑩請模仿劃波浪線的句子。我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我學習遇到困惑時，先賢告訴我“知困，_______①的道理；當我與朋友惜別時，詩句闡發(fā)了“②_______，落日故人情”的意蘊。書讓我領略到“曲徑通幽處，③_______”的清幽寧靜；書讓我領會到“④_______，只有香如故”的人格魅力；書讓我領悟到“安得廣廈千萬間，⑤_______”的濟世情懷。走進《詩經(jīng)》，可見令人“求之不得，⑥_______”的淑女；走進《賣炭翁》，聽白居易（作者）講訴“可憐身上衣正單，⑦_______”的悲苦故事；走進《桃花源記》，可賞陶淵明描繪的“芳草鮮美，⑧_______”的桃林美景。書，是一束絢麗的煙花，點綴了生活的星空。通過讀書，生活少了份浮躁，多了份沉穩(wěn)，⑨_______，⑩_______。學海無涯，征途漫漫，讓我們珍惜時間，以書為伴，鑄就智慧人生！18．（2022春·河南鶴壁·八年級統(tǒng)考期末）古詩文常常帶給我們別樣的感受。讀下面語段，將空缺處的原句書寫在橫線上。經(jīng)典古韻，常常道盡生活本真?；厥紫惹兀癬________，君子好逑”（《詩經(jīng)·關雎》）率真的情感躍然紙上；“青青子衿，悠悠我心”（《詩經(jīng)·子衿》）相思縈懷之情令人感動；“水擊三千里，_________，去以六月息者也”（莊子《逍遙游》）浪漫的想象蘊有豐富的精神內(nèi)涵。詩入盛唐，名句迭出，“_________，蕭蕭班馬鳴”（李白《送友人》）借馬鳴蕭蕭，表現(xiàn)友人不忍離去之情；“海內(nèi)存知已，_________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）則體現(xiàn)了詩人豁達爽朗的胸襟；而杜甫身居漏雨之屋卻依舊關心天下疾苦，發(fā)出“_________，_________”（《茅屋為秋風所破歌》）的呼喊。詞興于宋，長短句也浸染生活冷暖，蘇軾“_________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）借孤鴻表達高潔自許的心境；陸游寫梅花“_________，只有香如故”（《卜算子·詠梅》）來表現(xiàn)自己的堅貞不屈。19．（2022春·河南駐馬店·八年級統(tǒng)考期末）古詩文默寫。（1）《禮記》中說：“雖有嘉肴，弗食，______________?！敝袊糯姼璧氖⒀纾ㄓ杏眯膶W習、潛心吟詠才能品嘗到其中的珍饈至味。（2）《詩經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興?！蛾P雎》中開頭“______________，______________”兩句就運用了“比興”的手法。（3）《莊子》是繼《老子》之后出現(xiàn)的又一部道家學派的經(jīng)典之作?！侗壁び恤~》選自《莊子·逍遙游》，成語“扶搖直上、鵬程萬里”就出自其中“______________”這一句。（4）律詩通常規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)。一般說來，律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句應是對仗句，如孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》的領聯(lián)“氣蒸云夢澤，______________”。（5）古體詩與律詩不同，每篇句數(shù)不拘，有四言、五言、六言、七言、雜言諸體。杜甫《茅屋為秋風所破歌》的最后一句“______________”就是九言句。（6）詞原是配合音樂歌唱的歌詞，又稱長短句。陸游在詞作《卜算子·詠梅》“______________，只有香如故”兩句中，表達了獨立不依，堅持正義的人格寫照。（7）“說”是古代一種議論性的文體，常常“托物寓意”，用以陳述作者對某些問題的看法。《馬說》的作者柳宗元有感于自己年輕時的曲折經(jīng)歷，因而“不平則鳴”，提出了驚世駭俗的“______________，______________”這一觀點。20．（2022春·湖北黃石·八年級統(tǒng)考期末）根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。漫步先秦，詠唱詩經(jīng)楚辭，《蒹葭》中“（1）__________，（2）__________”以秋景起興，渲染了“蒹蒼露白”的凄清氣氛，烘托了人物惆悵的心情。漫步唐朝，吟誦律詩絕句，在《送杜少府之任蜀州》的“（3）__________，（4）__________”中，我們感受到王勃突破時空的真摯友情觀；在《茅屋為秋風所破歌》的“（5）__________，（6）__________。”中，我們感動于杜甫心系蒼生、舍己為人的崇高境界。漫步宋朝，品鑒長詞短令，在《卜算子·詠梅》的“（7）__________，（8）__________”中，我們欽佩于陸游堅持正義、獨立不倚的清高人格。21．（2022春·廣西南寧·八年級統(tǒng)考期末）在中華文化的思想寶庫中，人與自然和諧共生，是重要的精神財富，也是文人創(chuàng)作古詩文重要的理論源頭，句中有景，景中寓情。此時，各種聲響全部消散，常建回應著大自然的靜默無語，寫下了“①____________，____________”（《題破山寺后禪院》）；鴻，最終選擇在荒冷的江河中泥沙淤積而成的小塊陸地上憩息，蘇軾對此反省人生，寫下了“②____________，____________”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）；梅花縱使凋落于地，最終變成塵埃，仍是香氣不改，陸游對梅花情有獨鐘，寫下了“③____________，____________”（《卜算子·詠梅》）；小石潭的環(huán)境優(yōu)美，但讓人感到心情悲涼，寒氣透骨，柳宗元看著此景，寫下了“④____________，____________”（《小石潭記》）；洞庭湖波瀾壯闊，生氣勃勃，孟浩然看著這雄偉景象，寫下了“⑤____________，____________”（《望洞庭湖贈張丞相》）。22．（2022春·黑龍江齊齊哈爾·八年級統(tǒng)考期末）古詩文填空。（1）《茅屋為秋風所破歌》中，“______________，______________！”兩句表現(xiàn)杜甫關心民間疾苦，同情勞動人民的博大胸襟。（2）《子衿》中，“______________，______________”是以戀人的衣飾借代戀人，給她留下深刻的印象，使她念念不忘，寫出了其相思縈懷之情。（3）常建《題破山寺后禪院》中寫出不僅使鳥兒歡悅，而且令人雜念頓消的詩句是：__________，____________。（4）鵬之徙于南冥也，__________，_________，去以六月息者也。（《北冥有魚》）（5）請你寫出一個表達友情或送別的完整詩（詞）句：______________，______________。23．（2022春·吉林長春·八年級統(tǒng)考期末）古詩詞中保存有國家地理的印記，當我們與詩人遇識時，也游歷著祖國的城鄉(xiāng)和山川。（1）夢回西周，春天時，走到召南河畔，聽“________________，在河之洲”（《詩經(jīng)·關雎》），鳥鳴中感受真摯之美。秋天時，來到三秦大地，看“________________，白露為霜”（《詩經(jīng)·蒹葭》），感悟對夢想的不懈求索。（2）夢回大唐，不是夢回繁華，而是看看人間百態(tài)，去長安的灞陵橋邊見證惜別，面對遠行的朋友寬慰一句“海內(nèi)存知己，________________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）。去走訪杜甫寄宿的河南三門峽石壕村、成都浣花溪畔的草堂，在“夜久語聲絕，________________”（《石壕吏》）中反思歷史，在“________________”（《茅屋為秋風所破歌》）中敬重詩圣為理想而甘于獻身的偉大情懷。（3）最后，再去長安看看和我們一樣平凡的勞動人民，從“________________，________________”中理解和同情貧寒的賣炭老翁為生存而矛盾的心理狀態(tài)。24．（2022春·江西景德鎮(zhèn)·八年級統(tǒng)考期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《賣炭翁》中描寫賣炭翁的外貌，反映他勞動艱辛的句子是：_______________，_______________。（2）杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發(fā)出了“_______________，_______________”的呼喊。（3）《題破山寺后禪院》中寫悠長鐘聲，在寂靜中帶來深遠的禪意，使人心靈愈發(fā)沉靜的句子是：_______________，_______________。25．（2022春·甘肅酒泉·八年級統(tǒng)考期末）根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。漫步文苑，尋跡經(jīng)典。我們賞美景：“水擊三千里，①________”是莊子對鯤鵬徒于南冥的奇特想象；常建《題破山寺后禪院》中，“曲徑通幽處，②________”與陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙；“③________，影布石上”是柳宗元對空明潭水的由衷喜愛。我們品詩情：從“窈窕淑女，④________”中領略古人對愛情的追求；從“⑤________，心憂炭賤愿天寒”中感受白居易對賣炭老人的深切同情；從“⑥________，⑦________”（《茅屋為秋風所破歌》）中體會杜甫對貧寒士人的真摯關懷。我們悟文理：從“知不足，⑧________；⑨________，然后能自強也”中領會古人學習的智慧；從崔顥《黃鶴樓》中“日暮鄉(xiāng)關何處是？⑩________”中感受詩人濃濃的懷鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之情。26．（2022春·廣西欽州·八年級統(tǒng)考期末）根據(jù)內(nèi)容理解，在下面材料橫線上，準確默寫出相應的句子。古詩文是中國傳統(tǒng)文化之瑰寶。誦讀優(yōu)秀古詩文，我們能體驗到古人豐富的情感，能從中得到深遠的啟迪。吟誦《關雎》中的“關關雎鳩，在河之洲。①_______________，_______________”，我們浮起淑女配君子的聯(lián)想；詠唱《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。②_______________，_______________”，我們感受到主人公對意中人的追慕之情；誦讀《北冥有魚》中的“鵬之徙于南冥也，③_______________，_______________，去以六月息者也?！保覀兏锌谤i”力量之強大、理想之高遠；吟唱杜甫《茅屋為秋風所破歌》④“_______________，_______________！風雨不動安如山”，我們領悟了詩人關心民生疾苦的博大胸懷和憂國憂民的深沉情感；品誦王勃《送杜少府之任蜀州》中⑤“_______________，_______________”，我們明白了真摯的友誼可以克服空間阻隔的道理。27．（2022春·河北保定·八年級統(tǒng)考期末）在下面的橫線上填寫出相應的句子。（1）《桃花源記》中桃花源中人叮囑漁人的話“______________”為下文寫漁人再尋桃花源“尋向所志，______________，______________”埋下了伏筆。（2）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中，用“______________，______________”兩句，寫出了洞庭湖與天空渾然一體的景象。（3）《雖有嘉肴》中，用“教然后知困”點明“教”之后才能明確困惑，又用“知困，______________”點出“明確困惑”的重要意義，得出結論“______________”。28．（2022春·廣東惠州·八年級統(tǒng)考期末）默寫古詩文。詩詞是中國古代文學的顪峰，一千多年過去，美到心醉的詩詞依然讓我們反反復復閱讀。詩人的吟詠聲聲，使我們難以忘懷。杜甫《石壕吏》“夜久語聲絕，（1）________”的幽怨；《茅屋為秋風所破歌》“安得廣廈千萬間，（2）________”的吶喊；白居易《賣炭翁》“可憐身上衣正單，（3）________”的催淚；常建《題破山寺后禪院》“（4）________，禪房花木深”的幽深；蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》“（5）________，漏斷人初靜”的冷清；陸游《卜算子·詠梅》“無意苦爭春，（6）________”的不爭；《禮記》“（7）________，不必藏于己；（8）________，不必為己”的無私；李白的《送友人》“青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。（9）________，________。________，________?！钡臑t灑，無不意蘊深遠，令人回味不盡。29．（2022春·福建龍巖·八年級統(tǒng)考期末）根據(jù)語境，補寫出古詩文名句。古詩文是中華民族的瑰寶，優(yōu)秀的古詩文不僅情理趣兼?zhèn)洌夷軉⒌先说男闹?。吟“?）__________，鐘鼓樂之”，感受《關雎》中男主人公的美好愿望與喜悅的心情；詠“安得廣廈千萬間，（2）__________”，感嘆《茅屋為秋風所破歌》中杜甫置身風雨仍憂國憂民的博大胸襟；品“海內(nèi)存知己，（3）__________”，體會王勃在《送杜少府之任蜀州》中對友人的鼓勵和安慰；讀“（4）__________，心憂炭賤愿天寒”理解白居易對賣炭翁的憐憫之心；賞“______________，（6）__________”，觸摸陸游在《卜算子?詠梅》中至死不渝的愛國之心；誦“______________，______________”，明白《大道之行也》中古人在任用人才，營造社會風氣方面的理念仍值得我們借鑒；讀“（9）__________，（10）__________，去以六月息也”，獲得《北冥有魚》中莊子筆下鯤鵬奮飛直上九萬里也依然有所恃的啟迪。30．（2022春·河南南陽·八年級統(tǒng)考期末）古詩文默寫。讀詩文，就是讀美景，讀自然。李白《送友人》中“青山橫北郭，（1）______”的詩句，讓我們讀到青山的靜默、白水的流轉，悟出明麗的環(huán)境，暗示的是離別；《題破山寺后禪院》中“（2）____，潭影空人心”的詩句，讓我們讀到鳥與人的感受，悟出了山光、潭影空寂中的禪意；《小石潭記》中“（3）____，（4）____”的句子，讓我們讀到魚兒忽動忽靜的活潑，體會到了潭水清澈。讀詩文，就是讀詩人，讀人生。陶淵明《桃花源記》中“（5）____，（6）____”的句子道盡作者對老老少少“安其居，樂其俗”的安適快樂生活的向往；王勃《送杜少府之任蜀州》中“（7）____，（8）____”的句子通過詩人對友人的勸慰，展示了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼。參考答案：1．其翼若垂天之云

白露未晞

其岸勢犬牙差互

零落成泥碾作塵海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

滿面塵灰煙火色

兩鬢蒼蒼十指黑

俄頃風定云墨色

秋天漠漠向昏黑【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“翼、晞、碾、己、涯、鄰、鬢、頃、漠”等字的正確書寫。2．阡陌交通

所謂伊人

在水一方

只有香如故

安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏

肩膀上的紅旗手中的書【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：阡陌、伊、廈、庇、肩膀。3．端居恥圣明

學然后知不足

揀盡寒枝不肯棲

滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑

山光悅鳥性

潭影空人心

青山橫北郭

白水繞東城

零落成泥碾作塵

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：恥、棲、鬢、悅、潭、郭、碾、涯。4．禪房花木深

參差荇菜

土地平曠

凄神寒骨

悄愴幽邃滿面塵灰煙火色

兩鬢蒼蒼十指黑【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：禪、荇、凄、愴、邃、鬢。5．燕然未勒歸無計

忽如一夜春風來

山河破碎風飄絮

身世沉浮雨打萍羹飯一時熟

不知飴阿誰

身不得

男兒列

心卻比

男兒烈【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題中的“燕、勒、破碎、絮、萍、羹、飴、列、烈”等字詞容易寫錯。6．如聞泣幽咽

力惡其不出于身也；

小米飯養(yǎng)活我長大

蒙絡搖綴；青山橫北郭

白水繞東城

已是黃昏獨自愁

更著風和雨；

大庇天下寒士俱歡顏

心憂炭賤愿天寒

寤寐求之

其翼若垂天之云【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記，注意結合語境填充。本題需要注意“咽、絡、綴、郭、著、庇、寤寐、翼”這幾個字詞的書寫。7．所謂伊人

吏呼一何怒

滿面塵灰煙火色

兩鬢蒼蒼十指黑

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

黃發(fā)垂髫

并怡然自樂【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫要透徹理解詩文的內(nèi)容，認真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩文句子。答題時，內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“吏、怒、鬢、涯、髫”等字詞的書寫。8．然后有千里馬

君子好逑

夜久語聲絕

天涯若比鄰

氣蒸云夢澤系向牛頭充炭直

何時眼前突兀見此屋

凄神寒骨

悄愴幽邃【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：逑、絕、涯、蒸、澤、系、直、兀、凄。9．窈窕淑女

浮云游子意

萬籟此都寂

但余鐘磬音

蒹葭蒼蒼所謂伊人

山光悅鳥性

潭影空人心

墻角數(shù)枝梅

凌寒獨自開【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：窈窕、籟、磬、蒹葭、潭。（6）題寫出連續(xù)兩句含“梅”字的古詩文即可，如：早梅發(fā)高樹，迥映楚天碧。柳宗元《早梅》10．駢死于槽櫪之間

如聞泣幽咽

曲徑通幽處

落日故人情

可憐身上衣正單

心憂炭賤愿天寒

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“駢、槽櫪、幽咽、廈、庇”等字詞容易寫錯。11．白露未晞

零落成泥碾作塵

可憐身上衣正單

心憂炭賤愿天寒祗辱于奴隸人之手

駢死于槽櫪之間

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

何時眼前突兀見此屋

吾廬獨破受凍死亦足【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：晞、碾、愿、祗、槽、涯、兀、廬。12．摶扶搖而上者九萬里

是故學然后知不足

而伯樂不常有

可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

浮云游子意落日故人情【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：摶、炭、廈、庇、俱、落。13．縱我不往

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

浮云游子意

落日故人情萬籟此都寂

一任群芳妒

揀盡寒枝不肯棲【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“己、涯、鄰、意、籟、妒、揀、棲”等字的正確書寫。14．寂寞沙洲冷

盜竊亂賊而不作

教學相長

學學半

浮云游子意落日故人情

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰【詳解】本題考查名句名篇識記。注意易錯字詞“寂寞、洲、盜竊、賊、涯”的正確書寫。15．窈窕淑女

君子好逑

何時眼前突兀見此屋

吾廬獨破受凍死亦足浮云游子意

落日故人情

驛外斷橋邊

寂寞開無主

黃發(fā)垂髫

并怡然自樂【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“窈窕、逑、見、廬、意、故、驛、寂寞、髫、怡”等字的正確書寫。16．參差荇菜

并怡然自樂

死者長已矣

天涯若比鄰

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

零落成泥碾作塵

只有香如故【詳解】考查名篇背誦，注意：荇、怡、涯、廈、庇、碾。17．然后能自強也

浮云游子意

禪房花木深

零落成泥碾作塵

大庇天下寒士俱歡顏

寤寐思服

心憂炭賤愿天寒

落英繽紛

少了份空虛

多了份充實

少了份平淡，多了份精彩【詳解】本題考查名篇背誦，要深刻理解詩文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：禪、零落、碾、庇、寤寐、落英繽紛。⑨⑩空聯(lián)系前文“生活少了份浮躁，多了份沉穩(wěn)”可知，仿寫要符合“生活少了份……，多了份……”的形式，所補充的內(nèi)容前后要為反義詞。如：生活少了份庸俗，多了份儒雅。18．窈窕淑女

摶扶搖而上者九萬里

揮手自茲去

天涯若比鄰

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

揀盡寒枝不肯棲

零落成泥碾作塵【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：窈窕、淑、摶、茲、涯、廈、庇、俱、揀、棲、零落、碾。19．不知其旨也

關關雎鳩

在河之洲

摶扶搖而上者九萬里

波撼岳陽城

吾廬獨破受凍死亦足

零落成泥碾作塵

世有伯樂

然后有千里馬【詳解】本題考查名篇背誦，要深刻理解詩文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：雎鳩、摶、撼、零落、碾。20．蒹葭蒼蒼

白露為霜

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

何時眼前突兀見此屋

吾廬獨破受凍死亦足

零落成泥碾作塵

只有香如故【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“蒹葭、