四年級下冊語文讀后感范文（三篇）

第頁共頁四年級下冊語文讀后感范文《被忽略的小麻雀》最近，我讀了一本書，書名叫做《被忽略的小麻雀》。這本書講述了一個小麻雀的故事，讓我對生活中的小事有了更深刻的理解和感悟。故事發(fā)生在一個美麗而寧靜的小村莊里。小麻雀是村子里的一群小動物中最平凡的一員，它們的存在常常被人們忽略。小麻雀明白自己的平凡，但它并不氣餒，反而腳踏實地地努力學(xué)習(xí)飛行技巧，希望能夠被人們看到和認可。在小麻雀的努力下，它成功地掌握了飛行的技能，并飛到了一個公園里。在公園里，小麻雀不但受到了人們的歡迎，還結(jié)識了許多新朋友。大家都被小麻雀勇敢、堅韌不拔的精神所感動，紛紛向它學(xué)習(xí)，并給予了它很多幫助和鼓勵。通過與人們和新朋友的接觸，小麻雀懂得了許多道理。它發(fā)現(xiàn)，每個人都是獨特而重要的，無論是小麻雀還是其他小動物，都有自己的價值和作用。只要我們愿意去發(fā)現(xiàn)和珍惜，就會發(fā)現(xiàn)每個人都是如此的美好和特殊。讀完這本書，我深有感觸。我明白了一個道理——每個人都是獨特而重要的。無論我們的才能有多少，我們都應(yīng)該珍惜自己的價值，用自己的努力和堅持去實現(xiàn)自己的夢想。只要我們腳踏實地，不斷學(xué)習(xí)和進步，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，贏得別人的認可和尊重。此外，這本書還讓我明白了一個道理——要善待身邊的每一個人。我們應(yīng)該關(guān)注和珍惜身邊的每個人，包括我們的家人、朋友和同學(xué)。每個人都有自己的獨特之處，只要我們愿意去發(fā)現(xiàn)和了解，我們就會發(fā)現(xiàn)每個人身上都有一種獨特的魅力和優(yōu)點。我們應(yīng)該用愛和關(guān)心去感染和幫助身邊的每個人，讓他們感受到我們的關(guān)心和愛護。通過閱讀《被忽略的小麻雀》，我在心靈深處受到亮光的照耀。這本書讓我明白了許多道理，讓我深刻體會到每個人的價值和意義。我愿意用自己的努力和行動，去發(fā)掘并實現(xiàn)自己的夢想，也愿意用關(guān)愛和關(guān)心去溫暖和幫助身邊的每一個人?？傊?，讀完《被忽略的小麻雀》，我對生活中的小事有了更深刻的理解和感悟。通過小麻雀的努力和堅持，我明白了每個人都是獨特而重要的，也明白了要善待身邊的每一個人。我會將這些道理銘記在心，并用實際行動來踐行。我相信，只要我堅持不懈，用愛和關(guān)心去面對生活中的小事，我一定能夠過上積極、健康、幸福的生活。四年級下冊語文讀后感范文（二）：《遷徙的魚》《遷徙的魚》是四年級下冊語文中的一篇文章，講述了一群魚為了生存而進行遷徙的故事。讀完這篇文章，我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了許多感慨和思考。這篇文章給我留下深刻的印象的一點是魚兒的毅力和勇敢。在面對艱難和困境時，魚兒沒有放棄，而是以堅實的步伐踏上了征途。就像文章中所說的：“它們十分堅決，不進退，向前游去。”這種不怕困難、勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。無論我們面對什么樣的困難，都要勇敢地面對，不退縮，相信自己能夠克服困難。另外，這篇文章也讓我思考到了大自然的奇妙和恩賜。魚兒遷徙的目的是為了找到更適合生存的環(huán)境，而這種奇妙的現(xiàn)象是大自然賦予魚兒的本能。大自然無時無刻不在保護和幫助我們，我們應(yīng)該珍惜大自然的恩賜，愛護我們的環(huán)境，與大自然和諧相處。最后，這篇文章也讓我認識到合作的重要性。在遷徙的過程中，魚兒們相互協(xié)作，一起前行，共同克服困難。正是因為大家的團結(jié)合作，他們才能夠成功地完成遷徙。這也提醒著我們在生活中要注重合作，相互幫助，共同進步。只有團結(jié)一心，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)我們的目標(biāo)。通過閱讀《遷徙的魚》，我深深地感受到了生命的堅強和不屈不撓的力量。無論我們面對怎樣的困境，只要我們勇敢面對，堅定信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接光明的未來。同時，我們也要保護大自然，與大自然和諧相處，并注重合作，共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。這是我從《遷徙的魚》中得到的寶貴啟示。四年級下冊語文讀后感范文（三）四年級下冊的語文讀后感《四年級語文下冊》是小學(xué)四年級下學(xué)期的語文教材，這本教材共分為八個單元，每個單元都涉及到不同主題和內(nèi)容，給孩子們帶來了很多的知識和樂趣。在讀完這本教材后，我有一些個人的讀后感。首先，這本教材的文章內(nèi)容豐富多樣。每個單元都包含了不同主題的文章，如傳統(tǒng)文化、自然科學(xué)、動物故事等等，這樣的安排既拓寬了孩子們的視野，又豐富了他們的知識。孩子們可以通過這些文章了解到很多新鮮的事物，擴大他們的知識面。另外，這本教材的文章語言簡明易懂，很適合小學(xué)生閱讀。作者運用了生動的描寫和形象的比喻，使得文章更加生動有趣。這樣的寫作方式有助于激發(fā)孩子們的閱讀興趣，讓他們更容易理解和記憶文章的內(nèi)容。我覺得最有意義的是這本教材注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和閱讀能力。在教材的每個單元中，都有很多的思考題和閱讀題目，引導(dǎo)孩子們思考和分析。這些問題既有助于鞏固所學(xué)的知識，又培養(yǎng)了孩子們的邏輯思維和判斷能力。此外，這本教材還重視培養(yǎng)孩子們的情感和品德。很多文章都富有情感和啟發(fā)性，如《拔蘿卜》中的互助友愛、《懶媽媽的故事》中的勤勞和責(zé)任等等。通過這些文章，孩子們能夠?qū)W會關(guān)愛他人、珍惜友情和家庭，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和道德觀念。通過讀完這本教材，我還發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，教材中的一些文章內(nèi)容比較簡單，難度不夠適應(yīng)小學(xué)四年級學(xué)生。有一些學(xué)生可能會感到無聊和不感興趣，導(dǎo)致對閱讀的興趣降低。其次，教材的習(xí)題設(shè)計過于簡單，難度不夠大，不能充分考察學(xué)生的理解能力和運用能力。綜上所述，小學(xué)四年級下冊的語文教材給孩子們帶來了豐富的知識和樂趣