四川省自貢市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月月考語(yǔ)文模擬試題（含答案）

四川省自貢市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月月考語(yǔ)文模擬試題一、語(yǔ)言積累與應(yīng)用（15分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.歸省(shěnɡ)晦暗(huì)鳧水(fú)白羊肚(dǔ)B.斡旋(wò)磅礴(pánɡ)欺侮(wǔ)熱淚盈眶(kuānɡ)C.行輩(hánɡ)儼然(yǎn)油饃(mó)戛然而止(jiá)D.幽悄(qiǎo)驀然(mù)冗雜(rǒnɡ)大徹大悟(chè)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.偏辟照例寬慰因勢(shì)利導(dǎo)B.燎原糜子羈絆豁然開(kāi)朗C.流蘇褪色攛掇人情事故D.思慕震憾腦畔張燈結(jié)彩3.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.山腳下驚心動(dòng)魄的火光，整夜地?zé)酥粐娜藗兊男摹.面對(duì)這讓人嘆為觀止的舌尖上的浪費(fèi)，越來(lái)越多的人開(kāi)始反思“中國(guó)式盛宴”。C.當(dāng)優(yōu)美的旋律戛然而止時(shí)，整個(gè)端午節(jié)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)出奇的寂靜，人們沉浸在無(wú)盡的回味中。D.和他在一起，覺(jué)得很自在，很安詳，可以天南海北，無(wú)拘無(wú)束的聊天。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.我們要重視對(duì)火箭的研究，精確制導(dǎo)武器、人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)、宇宙飛船這些航天器都是用火箭發(fā)射升空的。B.中國(guó)珠峰登山隊(duì)之所以能成功登上珠峰，是因?yàn)槿w隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。C.加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的一條重要途徑。D.增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，是青少年健康成長(zhǎng)的需要。5.下列有關(guān)作家作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《回延安》以“信天游”的形式，寫詩(shī)人回到闊別十年的延安，看到延安的巨大變化，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)限興奮和喜悅的心情。B.《社戲》選自魯迅小說(shuō)集《吶喊》，文中的“平橋村”“魯鎮(zhèn)”是虛構(gòu)的。作者以飽含深情的筆墨，刻畫了一群淳樸可愛(ài)的農(nóng)村孩子的形象，表現(xiàn)了對(duì)童年美好生活的回憶和留戀。C.《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章。文章句式豐富多樣，短句急促有力，長(zhǎng)句酣暢淋漓，語(yǔ)言充滿激情，匯成排山倒海之勢(shì)。D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。也是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305首。《詩(shī)經(jīng)》按所配樂(lè)曲的性質(zhì)分成風(fēng)、雅、頌三類。6.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（5分）⑴_(tái)_________________，白露未晞。⑵__________________，悠悠我心。⑶海內(nèi)存知己，______________________。⑷求之不得，________________________。⑸____________________，胡為乎泥中？綜合性學(xué)習(xí)（10分）7.你班正在開(kāi)展“古詩(shī)苑漫步”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成任務(wù)。

（1）在“分門別類輯古詩(shī)”活動(dòng)中，有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)它們所抒發(fā)的情感的共同點(diǎn)，給詩(shī)集命名。（2分）詩(shī)集名稱：《_______________》《次北固山下》(王灣)《春望》(杜甫)《靜夜思》(李白)《泊船瓜洲》(王安石)

（2）風(fēng)花雪月是古詩(shī)中永恒的主題，請(qǐng)你根據(jù)主題各寫一句詩(shī)。（2分）詠風(fēng)的詩(shī)句：__________________，__________________。詠月的詩(shī)句：__________________，__________________?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)老師以對(duì)聯(lián)的形式為本次活動(dòng)作結(jié)，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：泛舟新歌林握瑾懷瑜下聯(lián)：含英咀華（4）下面是陶淵明的《桃花源詩(shī)》節(jié)選，請(qǐng)你用楷書抄寫在方格里。（3分）相命肆農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝。春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅。三、閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀（12分）閱讀下面的文章，完成8-10題。母愛(ài)是一本“無(wú)字經(jīng)書”①臘月里一個(gè)早上，下了一場(chǎng)薄雪。母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進(jìn)了醫(yī)院。由于什么活兒也做不成，還得花錢，母親有些悵惋。出院的時(shí)候，在我有點(diǎn)任性的央求下，母親才跟我回家。②早上，等我聽(tīng)見(jiàn)聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌?？吹侥赣H被繃帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮，我的心似油煎一般難受。③打我記事起，母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皴裂①，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。她的手背上白一塊、紫一塊，那是為了撐起這個(gè)家，多添的一道道傷疤。④春天，麥苗返青，我和妹妹跟著母親去澆水。我們站在田壟邊，豎著耳朵聽(tīng)流水淙淙地灌溉莊稼，滿一個(gè)畦的時(shí)候，我們喊聲“到”，母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的土，落在壟溝上?！皣W”，水流改變了方向，母親還未痊愈的手背卻崩出了幾個(gè)口子，鮮紅的血液汩汩地往外冒。⑤秋天，母親帶著我們姐弟三個(gè)去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛開(kāi)的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽(tīng)話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里?！耙欢ㄒ衙藁ㄕ蓛簦駝t殘留下來(lái)的‘眼睫毛’晚上就會(huì)飛到你的眼前，讓你睡不著覺(jué)?！蹦赣H一邊示范，一邊叮囑我們。我和弟弟學(xué)著母親的樣子，一招一式地摘著棉花，只有妹妹猴急地跑到了最前面，落下許多“眼睫毛”。漸漸地，包袱里的棉花越來(lái)越多，我們都拖不動(dòng)了，母親也艱難地挪著步子，雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上，堆成高高的小山?！靶姨澯心銈儯乙粋€(gè)人得摘到什么時(shí)候?。　蹦赣H頗感欣慰，我們姐弟三個(gè)仰起自豪的笑臉。⑥棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買來(lái)一臺(tái)收音機(jī)，“嗒嘀嗒----小喇叭開(kāi)始廣播啦！”故事和歌謠浸潤(rùn)了我們的童年；《白眉大俠》《竇娥冤》……在評(píng)書和舞臺(tái)劇中我們成長(zhǎng)，明是非，養(yǎng)浩然正氣；《梅花三弄》《四小天鵝舞曲》……耳邊傳來(lái)的名曲是我們最早的藝術(shù)啟蒙。⑦"家縱貧寒，也須留讀書種子?！蹦赣H文化不高，也懂得這個(gè)道理。我們姐弟三個(gè)誰(shuí)考試得了第一名，母親就帶誰(shuí)去新華書店，可以挑選一本自己最喜歡的書。⑧冬天的夜里，昏暗的燈光下，我們和母親一起剝花桃。睡覺(jué)前，母親用不知從哪里尋來(lái)的不凍手的偏方，熬制成熱湯。熱氣慢慢浸潤(rùn)母親的手背，我們把溫?zé)岬臏踉谑中睦?，打在她的手背上，裂開(kāi)的口子疼得她不時(shí)呲一下嘴。可這時(shí)，分明又是母親一天中最愜意的時(shí)光。⑨那時(shí)候的冬天，滴水成冰。母親站在院子里，伸出紅腫的雙手，從半自動(dòng)洗衣機(jī)里打撈著衣服。她不讓我們姐弟三個(gè)觸著涼水，她怕，怕我們的手像她的手一樣。⑩縫紉機(jī)“嗒嗒嗒嗒”地唱著歌，母親像一位神奇的魔術(shù)師變出我們一家人四季的衣衫：我的偏襟小襖、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的軍裝、父親筆挺的褲子。母親帶上她的大頂針，飛針走線，穿過(guò)厚厚的鞋底，換來(lái)我們腳下的舒適。（11）那些清貧的歲月里，母親的手是一團(tuán)火，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來(lái)幸福、平安、喜悅和詩(shī)意。（12）“遺子黃金滿籝②，不如教子一經(jīng)”，母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的“無(wú)字經(jīng)書”嗎？（選自《知識(shí)窗》2021年第1期）【注】①皴裂：皮膚因受凍而裂開(kāi)。②籝(yíng)：竹籠。8.文章以《母親是一本“無(wú)字經(jīng)書”》為題，有何妙處？（3分）答：9.按要求品味語(yǔ)言。（6分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，品析文章第⑤段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。她厚厚的手掌一把攥住盛開(kāi)的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽(tīng)話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里。（3分）答：（2）請(qǐng)從修辭角度賞析文章第⑩段中畫線的句子。（3分）答：10.文末“母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的‘無(wú)字經(jīng)書’嗎？”請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者這么說(shuō)的原因是什么。（至少寫出三點(diǎn)）（3分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成11-14題【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】南陽(yáng)劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見(jiàn)有一澗水，水南有二石囷①，一閉一開(kāi)水深廣不得渡。欲還，失道，遇伐薪人，問(wèn)徑，僅得還家?；蛘f(shuō)囷中皆仙方、靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復(fù)知處矣。長(zhǎng)沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見(jiàn)岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流出，深山中有人跡，異之。乃相謂曰：“可試入水中，看何由爾？“一人便以笠自障，入穴，穴才容人。行數(shù)十步，便開(kāi)明朗然，不異世間。（節(jié)選自《搜神后記》，有刪減）【注】①囷（qūn）：圓形谷倉(cāng)。②斫：砍伐。11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.尋向所志志：做記號(hào)。C.嘗采藥至衡山嘗：曾經(jīng)。B.乃不知有漢乃：竟然。D.深入忘反反：同“返”，返回。12.下列對(duì)文中波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.一閉一開(kāi)水/深廣/不得渡B.一閉一開(kāi)/水深廣不/得渡C.一閉一開(kāi)/水深廣/不得渡D.一閉一開(kāi)水/深廣不/得渡13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】文中陶淵明具有高超的敘事寫景才能，描繪了一個(gè)美好的世外桃源，桃源中人安居樂(lè)業(yè)，生活幸福美滿，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。B.【乙】文中寫劉子驥上山采藥的一段奇遇，為我們描繪出一幅世外桃源的景象。C.【甲】文寫劉子驥“欣然規(guī)往”，由此可以看出，本文記敘的是一個(gè)真實(shí)的故事。D.【乙】文中寫兩個(gè)樵夫探穴，文中“開(kāi)明朗然”與【甲】文中的“豁然開(kāi)朗”一詞相仿。14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）⑴阡陌交通，雞犬相聞。譯文：____________________________________________________⑵深山中有人跡，異之。譯文：____________________________________________________古代詩(shī)歌閱讀（5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成15—16題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。15．下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，正確的一項(xiàng)是（

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（2分）A.詩(shī)歌過(guò)渡巧妙，寫景之后直接表達(dá)了自己的心愿，大方得體。B.這是一首投贈(zèng)詩(shī)，詩(shī)人以寫洞庭湖為發(fā)端，過(guò)渡巧妙，婉轉(zhuǎn)含蓄。C.頸聯(lián)用比喻手法，表達(dá)出自己想渡過(guò)洞庭湖投靠張丞相卻沒(méi)有船只的羞恥之情。D.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人希望出仕，一展才華，做一番事業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。16．這首詩(shī)的頷聯(lián)歷來(lái)為世人稱頌，請(qǐng)從煉字的角度簡(jiǎn)要分析該聯(lián)的妙處。（3分）四、名著導(dǎo)讀（6分）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成17-18題。17.下列有關(guān)名著的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（2分）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家保爾·柯察金歷時(shí)三年寫成的。小說(shuō)以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇聯(lián)廣闊的歷史和生活。B.保爾在車站食堂當(dāng)過(guò)雜工，在發(fā)電廠當(dāng)過(guò)伙夫，他后來(lái)參加了紅軍，經(jīng)過(guò)血與火的洗禮，成長(zhǎng)為一名具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》書中描寫了保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作、友誼、愛(ài)情、疾病、挫折等。D.這部小說(shuō)寫人物以敘事和描寫為主，穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書信和日記等，使人物形象有血有肉。18.經(jīng)典有光/可以助人致遠(yuǎn)/理想如炬/可以點(diǎn)燃心靈/一個(gè)人的心靈一旦被理想點(diǎn)燃/就會(huì)有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅(jiān)韌/就可以向著未來(lái)奮勇前行以上是“追尋火紅歲月·奏響青春樂(lè)章”主題活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)，主持人朗誦時(shí)，舞臺(tái)屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學(xué)作品人物及相關(guān)情節(jié)。你認(rèn)為名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的哪個(gè)人物適合播放？請(qǐng)結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)理由。（4分）寫作（40分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）春風(fēng)拂柳，生機(jī)勃勃，風(fēng)中飄過(guò)熟悉的氣息。泉水邊，柳枝曼舞的姿態(tài)；月夜下，母親輕輕的叮囑；校園中，你我奔跑的身影；踏青時(shí)，地域文化的魅力……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶依舊。又是春風(fēng)拂柳時(shí)，一切盡在心間，回味無(wú)窮。請(qǐng)以《又是春風(fēng)拂柳時(shí)》為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇作文。要求：（l）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔；（4）不少于500字，最多寫滿格。語(yǔ)文試卷答案1.C2.B3.B4.DA“航天器”概括不當(dāng)，“精確制導(dǎo)武器”不是“航天器”。B刪去“的精神”。C刪去“能否”5.D6.略7.（1）詩(shī)集名稱：《思親集》《思鄉(xiāng)集》（包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意思即可）