（5月市質(zhì)檢）2024屆寧德市普通高中畢業(yè)班五月份質(zhì)量檢測 歷史試卷（含答案）

2024屆寧德市普通高中畢業(yè)班五月份質(zhì)量檢測歷史試題(試卷滿分:100分,考試時間:75分鐘)注意事項：1.答題前，考生須在試題卷、答題卡規(guī)定的位置填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名?？忌鷳?yīng)認真核對答題卡上粘貼的條形碼的2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束，考生須將試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.4300多年前誕生于黃河中游的陶寺文化，其遺址出土的玉壁、玉辭，是長江下游渚文化的典型器類：圓點紋、渦紋彩陶可能源于大汶口一龍山文化系統(tǒng)：玉獸面、笄等，與江漢平原石家河文化的同類器物相似。這印證了早期中華文明具有A.統(tǒng)一性B.創(chuàng)新性C.連續(xù)性D.包容性2秦漢時期在地方推行由官定物價標(biāo)準(zhǔn)的“平賈”制，秦朝至西漢初期平賈的制定屬于縣，到了西漢中后期，平賈的定價中心由縣轉(zhuǎn)移到了郡。這一變化說明A.國家治理能力的逐步提高B.地方行政權(quán)力趨于膨脹C.政府對物價干預(yù)日漸松弛D.抑商政策得到有效貫徹3.3.東晉初期政府把南渡的北方僑民編入“白籍”，以別于南方土著的“黃籍”，并；有“不稅不役”的待遇。東晉后期和南朝，政府以現(xiàn)居地為準(zhǔn)，不時將僑民編入月郡縣戶籍，稱為“土斷”，至此“白籍”逐漸消失?！巴翑喟准钡耐菩蠥.擴大了北民的南渡規(guī)模B.減少了政府的財政收入C.扭轉(zhuǎn)了戶籍的混亂局面D.加速了白籍人口土著化4.南宋學(xué)者陳亮認為，“夫盈宇宙者無非物”，“舍天地則無以為道”。他主張“霸并用，義利雙行”，并痛斥那些“自以為得正心誠意之學(xué)者，皆風(fēng)僥不知痛癢也”。陳亮的這些觀點A.繼承了道家“無為而治”的思想B.直指程朱理學(xué)空談心性的弊端世C.呼應(yīng)了“宇宙便是吾心”的理念D.體現(xiàn)了廣大士人階層的義利觀5.表1是地方志記載的清朝前期江南部分區(qū)域農(nóng)作物的種植情況。表1地區(qū)記載出處松江府郡東……種棉豆多于粳稻，而棉尤盛，其種稻者不過十之三、四《松江府續(xù)志》嘉定縣邑中種稻者三分之一，而種類頗多；農(nóng)家多栽棉花《嘉定縣志》太倉州統(tǒng)計州縣地不下八千頃，大率種木棉者十之七，種稻者十之三《太倉州志》據(jù)此可知，江南這些區(qū)域A、農(nóng)作物種植受經(jīng)濟效益驅(qū)動B.水稻和棉花輪作制得以推廣C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生重大變化D.商業(yè)資本介入農(nóng)業(yè)經(jīng)濟領(lǐng)域6.19世紀(jì)70年代以前，中國尚能掌握生絲出口的價格；此后，中國生絲出口的價格卻逐漸由國際市場決定。造成這一變化的直接原因是A.通商口岸的增加B.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動C.電訊交通的進步D.外國資本的輸入7、圖1為民國6年刊登于《新聞報》上的馬星馳創(chuàng)作的漫畫。該漫畫A.勾勒了民國初年政體更迭的狀況B.意在揭批列強扶植的傀儡政權(quán)C.抨擊了當(dāng)時軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的亂象D.旨在諷刺張勛倒行逆施的丑行8.1932年，我國將“紀(jì)念日和國恥痛史”“中華民國開國史”“不平等條約”等重要內(nèi)容編入小學(xué)社會課程標(biāo)準(zhǔn)：1936年又增加了“我國歷代疆土的變遷和現(xiàn)狀”等內(nèi)容。這些內(nèi)容的編寫A.構(gòu)建了國家課程標(biāo)難體系B.推送了邊疆史地的研究C.體現(xiàn)了民族危機的緊迫性D.培育了國民的社會意識9.表2為1954年初毛澤東對《中華人民共和國憲法(草案)》的個別條款作出的批語?！け?憲法草案條款批語第3條：各民族“都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰的自由”“改革宗教可以，改革信仰則不妥”第16條：“保護全體公民的安全和一切合法權(quán)益”“什么是公民”該“批語”A.強調(diào)文化信仰自由B.踐行社會主義原則C.保障公民合法權(quán)利D.滲透著思辨性考量10、據(jù)《人民日報》報道：截至1968年底，我國國內(nèi)公債已全部還清，成為世界上唯一既無內(nèi)債又無外債的國家。然而，1981年國務(wù)院常務(wù)會議通過了《中華人民共和國國庫券條例》，決定發(fā)行40億元國庫券。這一舉措A.順應(yīng)了市場經(jīng)濟的改革要求B.打破了“無債優(yōu)越”的思想禁錮C.提高了城鄉(xiāng)居民的生活水平D.解決了國家財政經(jīng)濟的困難局面11.表3中、荷兩家能源企業(yè)比較表：年份企業(yè)名稱營業(yè)收入(百萬美元)經(jīng)濟利潤(百萬美元)世界500強企業(yè)排名2012年中國國家電網(wǎng)公司259141.85678.17荷蘭皇家殼牌石油公司484489.030918.012018年中國國家電網(wǎng)公司348903.19533.42荷蘭皇家殼牌石油公司311870.012977.05據(jù)表3可知A.國企改革深化提升了國際競爭力B.國家電網(wǎng)營業(yè)收入增長快速C.荷蘭殼牌石油公司盈利能力衰退D.中國企業(yè)排名躋身世界前列12.6世紀(jì)時，東斯拉夫人主要生活在森林、河流、沼澤和湖泊邊上，以矛、盾和弓箭為武器，重大事情由部落會議決定。由此推斷，當(dāng)時東斯拉夫人的生活狀況A.孕育東歐漁獵文明B.體現(xiàn)民族好戰(zhàn)性格C.處于氏族公社階段D.打破原始民主制度13.9世紀(jì)末，中國造紙術(shù)沿“絲綢之路”傳入非洲后，埃及開羅設(shè)立了非洲第一家植物纖維造紙廠，并在原有造紙原料中加入本地盛產(chǎn)的棉花，生產(chǎn)出品質(zhì)精良的“開羅紙”.這表明A.開羅棉花種植業(yè)前景廣闊B.古代中非文明交流互鑒C.非洲對人類具有獨特貢獻D.埃及成為非洲造紙中心14.在中世紀(jì)，歐洲大學(xué)的入學(xué)者基本不受國別地域、意識形態(tài)的影響。16世紀(jì)中期以來，歐洲不少國家或地區(qū)要求大學(xué)入學(xué)者，不但要宣瓣效忠于木地教會。環(huán)須教忠于世俗統(tǒng)治者。這一變化導(dǎo)致A、世俗王權(quán)與神雙沖突加劇B.宗教改革成果遭到削弱C、歐洲地區(qū)的文化交流受限D(zhuǎn).大學(xué)辦影模式開始轉(zhuǎn)變15.1921年蘇維埃政府決定，允許私人經(jīng)營犍健業(yè)你頭國狀商業(yè)的補東：1922-1923年，私營貿(mào)易額占全國貿(mào)易總額的44%，其中全團霍仙留易頌中利營占75%。這說明當(dāng)時蘇俄A、社會主義過渡方式進行調(diào)整B.國營商業(yè)企業(yè)缺乏競爭力C.私營商業(yè)成為國家經(jīng)濟主體D.政府對商業(yè)干預(yù)能力減弱16.20世紀(jì)50年代中后期，蘇聯(lián)提出和平共處、和平競賽、和平過渡；美國也提出“和平取勝戰(zhàn)略”，主張通過“和平演變”促使社會主義國家發(fā)生變化。這A.說明了和平成為超級大國的共識B.體現(xiàn)了兩極格局下政治力量的變化C.反映了美國國內(nèi)反戰(zhàn)情緒的高漲D.加劇了美蘇雙方在意識形態(tài)的爭奪二、非選擇題:本題共4小題,第17題8分,第18題8分,第19題24分,第20題12分,共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(8分)或缺的圖像史料?；蛉钡膱D像史料。綜合圖2、圖3及所學(xué)知識，提取兩條與歷史發(fā)展趨勢相關(guān)的結(jié)論，并運用圖中信息加以說明。18.閱讀材料,完成下列要求。(8分)材料英國學(xué)者麥迪森運用比較史學(xué)對1820年和1913年英國出口和轉(zhuǎn)口商品貿(mào)易結(jié)構(gòu)比重進行定量分析，從中發(fā)現(xiàn)了20世紀(jì)初英國出口和轉(zhuǎn)口商品貿(mào)易的地理轉(zhuǎn)移趨勢，見表4。表4英國出口和轉(zhuǎn)口商品貿(mào)易結(jié)構(gòu)比重與趨勢分析表時間亞洲非洲北美洲歐洲英屬西印度群島美洲其他地區(qū)澳大利亞和新西蘭18207.1%1.1%11.7%61.8%9.0%9.3%0.0%191322.7%6.4%13.5%37.4%①1.0%°8.7%10.3%趨勢分析(1)(2)歐洲、英屬西印度群島和美洲部分地區(qū)比重下降(3)新增出口和轉(zhuǎn)口國家注：①包括北非；②包括所有加勒比地區(qū)—據(jù)【英】安格斯·麥迪森著，伍曉鷹等譯《世界經(jīng)濟千年史》整理參照表4中的(2)寫出(1)的“趨勢分析”；結(jié)合材料和所學(xué)知識，概括指出運用比較史學(xué)過程中應(yīng)遵循的原則。.19.閱讀材料,完成下列要求。(24分)材料一1916年初，德國集中兵力進攻法國軍事要塞凡爾登，企圖一舉殲滅法軍主力。2月下旬，德國用50個師的兵力以空前猛烈的炮火向凡爾登一帶發(fā)動進攻，“試圖造成一個任何部隊都無法堅守的死亡區(qū)”，并很快攻下法軍的第一、第二陣地。法軍及時增加大量援軍進行了抵抗，從8月起開始局部反攻，至12月中旬收復(fù)了所失去的全部陣地，戰(zhàn)線在原地重新穩(wěn)定下來。凡爾登戰(zhàn)役德法雙方共投入近110個師的兵力，傷亡總數(shù)達到10多萬，因而被稱為“凡爾登絞肉機”——摘編自齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》上卷材料二抗美援朝戰(zhàn)爭的第一階段，中國人民志愿軍根據(jù)中央軍委制定的“以運動戰(zhàn)為主，與部分陣地戰(zhàn)、敵后游擊戰(zhàn)相結(jié)合”的戰(zhàn)略方針，連續(xù)進行了五次重大戰(zhàn)役，取得了五戰(zhàn)五捷。其中，在1950年11-12月爆發(fā)的長津湖戰(zhàn)役中，志愿軍第九兵團與以美軍為主的“聯(lián)合國軍”10萬余人在朝鮮東北部長津湖地區(qū)鏖戰(zhàn)。在冰天雪地的酷寒環(huán)境下，衣著單薄的志愿軍將士以“遷回切斷、包圍殲擊”的戰(zhàn)法，通過大范圍的穿插迂回包抄，將裝備精良的美軍陸戰(zhàn)第1師和步兵第7師截為5段。長津湖戰(zhàn)役共殲敵3.6萬人，美國輿論驚呼這是“美國陸華史上取入的敗績”。從1951平7月起，雙方開始舉行停戰(zhàn)談判，朝鮮戰(zhàn)爭進入第二階段?！獡?jù)楊先材主編《中國歷史·中華人民共和國卷》等整理(1)根據(jù)材料一，概括凡爾登戰(zhàn)役的特點。(6分)(2)根據(jù)材料二開結(jié)合所學(xué)知識，分析志愿軍在長津湖戰(zhàn)役中取得勝利的原因及其意義。(10分)(3)綜合以上材科和所學(xué)知識，從時代背景和戰(zhàn)役性質(zhì)兩方面簡要評述凡爾登戰(zhàn)役和長津湖戰(zhàn)役。(8分)20.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料鴉片戰(zhàn)爭以后，面對日益深重的政治危機和民族危難，許多仁人志士圍繞著救國、強國的大議題，參考世界上種種思想學(xué)說加以研究、選擇，認為其中比較適用的思想學(xué)說，拿來向國人宣傳，互相推引，互相激勵，更加發(fā)揮，演而成潮。如進化論、民族主義、馬克思主義、社會主義等，來尋求救亡圖存。——摘編自耿云志主編《中國近代思想通史》結(jié)合材料和中國近代史知識，選擇一位重要歷史人物或一個社會群體對應(yīng)上述所列某一思想學(xué)說，自擬題目如“嚴(yán)復(fù)與進化論”“資產(chǎn)階級革命派與民族主義”等，并簡要闡釋該“人物或群體所宣傳的思想學(xué)說在中國的實踐。(要求：題目明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，不得照抄設(shè)問中題目)2024屆寧德市普通高中畢業(yè)班五月份質(zhì)量檢測歷史試題參考答案一、選擇題1.D2.A3.D4.B5.A6.C7.D8.C9.D10.B11.A12.C13.B14.C15.A16.D二、非選擇題17.結(jié)論1：國家由分裂割據(jù)走向統(tǒng)一。理由：從圖2中出現(xiàn)的韓、趙、魏、秦等諸侯國并立，到圖3秦滅六國，建立統(tǒng)一國家。結(jié)論2：地方行政制度從分封制到郡縣制。理由：從圖2的東周及韓、趙、魏、秦等地方封國，到圖3秦朝將全國劃分為膠東、漁陽、隴西、象郡等郡進行治理，而再無封國。18.(1)亞洲、非洲和北美洲比重上升。原則：問題意識原則；可比性原則或橫向(縱向)比較原則；定量(定性)分析原則。19.(1)持續(xù)時間長；規(guī)模巨大；過程慘烈，損失慘重。(2)原因：黨中央正確的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針；靈活機動且契合戰(zhàn)場實際的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法；志愿軍將士發(fā)揚愛國主義精神(或革命英雄主義精神、革命樂觀主義精神、國際主義精神)。意義：打擊了以美國為首的“聯(lián)合國軍”的囂張氣焰；扭轉(zhuǎn)了朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢；為后續(xù)的停戰(zhàn)談判創(chuàng)造條件。(3)凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)期間德、法兩國的一次軍事較量，而一戰(zhàn)是帝國主義國家及其附屬國間的戰(zhàn)爭，故對雙方而言都是非正義的。二戰(zhàn)后，在美蘇冷戰(zhàn)大背景下，東北亞爆發(fā)了局部熱戰(zhàn)——朝鮮戰(zhàn)爭。長津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭的一次重大戰(zhàn)役，是新中國抗擊侵略、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)役，因而是正義的。20.略歷史試題參考答案及評分細則第1頁(共3頁)

2024屆寧德市普通高中畢業(yè)班五月份質(zhì)量檢測歷史試題(非選擇題)評分細則17.結(jié)論1：國家從分裂割據(jù)走向統(tǒng)一。(2分)理由：從圖2中出現(xiàn)的韓、趙、魏、秦等諸侯國并立，到圖3秦滅六國，建立統(tǒng)一國家。(2分)結(jié)論2：地方行政制度從分封制到郡縣制。(2分)理由：從圖2的東周及韓、趙、魏、秦等地方封國，到圖3秦朝將全國劃分為膠東、漁陽、隴西、象郡等郡進行治理，而再無封國。(2分)18.(1)亞洲、非洲和北美洲比重上升。(2分)原則：問題意識原則；可比性原則或橫向(縱向)比較原則；定量(定性)分析原則。(6分。每點2分)19.(1)持續(xù)時間長；規(guī)模巨大；過程慘烈，損失慘重。(6分。每點2分)(2)原因：黨中央正確的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針；靈活機動且契合戰(zhàn)場實際的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法；志愿軍將士發(fā)揚愛國主義精神(或革命英雄主義精神、革命樂觀主義精神、國際主義精神)。(4分。任答其中兩點，每點2分)意義：打擊了以美國為首的“聯(lián)合國軍”的囂張氣焰；扭轉(zhuǎn)了朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢；為后續(xù)的停戰(zhàn)談判創(chuàng)造條件。(6分。每點2分)(3)凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)期間德、法兩國的一次軍事較量，而一戰(zhàn)是帝國主義國家及其附屬國間的戰(zhàn)爭，故對雙方而言都是非正義的。(4分。背景和性質(zhì)各2分)二戰(zhàn)后，在美蘇冷戰(zhàn)大背景下，東北亞爆發(fā)了局部熱戰(zhàn)——朝鮮戰(zhàn)爭。長津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭的一次重大戰(zhàn)役，是新中國抗擊侵略、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)役，因而是正義的。(4分。背景和性質(zhì)各2分)20.評分說明與示例：說明：總項目及賦分分項目及賦分具體要求及賦分題目3分題目明確3分①題目擬定要緊扣材料和設(shè)問要求；②在樣式上要類似于“嚴(yán)復(fù)與進化論”“資產(chǎn)階級革命派與民族主義”闡釋9分總論2分史論結(jié)合6分邏輯清晰1分①總論2分：在闡釋中具有提綱挈領(lǐng)的作用②史實4分：能體現(xiàn)思想實踐的中國近代史知識，至少有2個史實，每個2分，最高不超過4分③史論2分：與史實相對應(yīng)，至少有2個結(jié)論，每個1分，最高不超過2分④史論之間表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)1分(以下示例僅為評卷參考，務(wù)必按照上表說明，把握好評分尺度)【示例1】題目：毛澤東與馬克思主義(3分)闡釋：毛澤東是中國偉大的馬克思主義者，對馬克思主義思想在中國的宣傳和實踐作出重要貢獻。(2分)1920年秋，他在湖南長沙創(chuàng)建了早期共產(chǎn)主義組織，創(chuàng)辦工人夜校，向工人宣傳馬克思主義，促進了馬克思主義與工人運動相結(jié)合。(3分)