人教部編版2018年秋季九年級(jí)歷史上冊(cè)第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起（學(xué)案）

///人教部編版2019年秋季九年級(jí)歷史上冊(cè)第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起〔學(xué)案〕一、自由和自治的城市1．由于城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上,因此,領(lǐng)主像控制莊園一樣,對(duì)城市居民任意征稅,甚至要求居民像佃戶一樣履行義務(wù)。2．國王給在封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀,既削弱了割據(jù)勢(shì)力,又獲得城市的擁護(hù)。二、城市居民的身份3．手エ工匠和商人是城市的根本居民,他們一般是從周圍農(nóng)村的農(nóng)民轉(zhuǎn)變而來的。4．隨著城市的開展和工商業(yè)的繁榮,市民階級(jí)逐漸形成。三、大學(xué)的興起5．12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象,大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵〞?！靖拙殹?．10世紀(jì)開始,西歐農(nóng)業(yè)的開展和經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)帶來了社會(huì)的新變化,以下屬于這一新變化的是〔D〕A．教會(huì)專權(quán)B．莊園出現(xiàn)C．分封的盛行D．城市的興起2．中世紀(jì)西歐城市居民爭取城市自由和自治常用的手段是(D)①上書②請(qǐng)?jiān)涪劢疱X贖買④武力斗爭A．①②B．①③C．②③D．③④3.某導(dǎo)演正在拍攝一部有關(guān)13世紀(jì)西歐自由城市的電視劇。下面哪一鏡頭與史實(shí)不符〔B〕A．市民有財(cái)產(chǎn)權(quán)B．領(lǐng)主可以任意向市民征稅C．市民正在選舉市長D．城市法庭正在開庭4．“城市的空氣使人自由〞是歐洲中世紀(jì)的諺語。此話說明了中世紀(jì)的歐洲城市(D)A．具有優(yōu)越的自然條件B．已不受國王管轄C．城市的空氣清新D．城市相對(duì)自由和自信5．在13世紀(jì)西歐城市里居住的根本居民是〔A〕①手工工匠②商人③農(nóng)奴④銀行家A．①②B．②③C．①②③D．①②③④6．在中古歐洲社會(huì)開展過程中,催生了市民階級(jí),為資本主義興起準(zhǔn)備了條件的是(B)A．封建等級(jí)制度的形成量B．西歐城市的開展和工商業(yè)的繁榮C．伯里克利改革D．拜占庭帝國的滅亡7．梅西的手工作坊隨著城市的開展而蒸蒸日上,不斷擴(kuò)大規(guī)模,財(cái)富也越來越多。像梅西這樣的大手工作坊主最有可能成為(C)A．地主階級(jí)B．農(nóng)民階級(jí)C．資產(chǎn)階級(jí)D．無產(chǎn)階級(jí)8．12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象,被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵〞的是〔D〕A．城市興起B(yǎng)．莊園興起C．基督教興起D．大學(xué)的興起9．教育是人類永恒的話題。假假設(shè)你是13世紀(jì)巴黎城中的一位教師,不能享有以下哪一特權(quán)〔B〕A．免賦稅特權(quán)B．言論自由C．司法特權(quán)D．教育自主權(quán)10．穿越時(shí)空,回到13世紀(jì)的歐洲大學(xué)校園。你作為一名大學(xué)生,必須研讀的根底課程有〔D〕①文法②修辭③邏輯④算術(shù)⑤幾何⑥天文和音樂A．①②③④B．②③④⑤⑥③C．①③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥【綜合練】11．閱讀以下材料后判斷：封建時(shí)代的西歐城市是西歐封建社會(huì)的工商業(yè)中心和政治文化中心。封建政權(quán)分散,城市都坐落在封建領(lǐng)地上,國王和封建主可以根據(jù)領(lǐng)主權(quán)對(duì)城市居民進(jìn)行剝削。如果居民的身份是農(nóng)奴,還可以要求他們履行農(nóng)奴義務(wù)。城市居民這種低下的地位,不利于城市工商業(yè)的開展,所以許多城市用金錢向封建主贖買自由,建立自由城市。居民擺脫農(nóng)奴身份,不再向領(lǐng)主負(fù)擔(dān)勞役而改交固定的貨幣地租,……封建主的特權(quán)受到嚴(yán)格限制,……城市取得自由或自治,一般以贖買為手段,也有極少數(shù)居民不得不以武力來爭取自由。1112年的法國瑯城起義就是一個(gè)例子。根據(jù)材料信息判斷以下表述：正確反映上述信息的,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置填“A〞；違背了上述信息所表達(dá)意思的,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置填“B〞；上述信息沒有涉及的,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置填“C〞?！?〕封建時(shí)代的西歐城市是封建社會(huì)的工商業(yè)和政治文化中心。A〔2〕封建時(shí)代的西歐城市居民主要信仰基督教。C〔3〕早期西歐城市居民仍然受到國王和封建主的剝削。A〔4〕西歐城市取得自由或自治權(quán)的主要形式是武裝起義。B〔5〕西歐城市的興起對(duì)瓦解封建制度起著重要的作用。C12．閱讀材料,答復(fù)以下問題。材料一12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象?！?〕“新氣象〞指的是什么？答：大學(xué)的興起。材料二大學(xué)的自治地位主要表達(dá)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。〔2〕你怎樣理解西歐大學(xué)的“司法特權(quán)〞？答：司法特權(quán)指大學(xué)師生免受地方世俗法官審判,而須按教會(huì)法規(guī)定由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖?或由大學(xué)法庭獨(dú)立審理?！?〕假設(shè)你是當(dāng)時(shí)巴黎大學(xué)的一名學(xué)生,在學(xué)完根底課程后,要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有哪些？答：法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)?！?〕你認(rèn)為當(dāng)時(shí)課程的設(shè)置受哪些因素的影響？答：①基督教會(huì)；②經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展的要求。【拓展探究】西歐封建城市興起的歷史意義。城市的興起和開展促進(jìn)了手工業(yè)的開展,也由此出現(xiàn)了行會(huì)；城市的興起和開展促進(jìn)了商業(yè)活動(dòng)的進(jìn)一步擴(kuò)大,地區(qū)貿(mào)易和國際易得到開展,13－14世紀(jì),在歐測出現(xiàn)了兩個(gè)主要貿(mào)易區(qū)：即地中海賀易區(qū)和北海、波羅的海貿(mào)易區(qū)；城市的興起和開展導(dǎo)致了政治的進(jìn)步和文化的開展。英國的國會(huì)和法國的三級(jí)會(huì)議逐漸形成,加強(qiáng)了國家的力