美國的誕生說課市公開課一等獎省賽課微課金獎

《美國誕生》說課11/15一、說教材二、說教法、學(xué)法三、說教學(xué)過程四、說教學(xué)反思2美國誕生2/15《美國誕生》是人教版九年級歷史上冊第12課內(nèi)容。美國誕生是以民族解放戰(zhàn)爭形式進行一次資產(chǎn)階級革命，含有雙重性。從民族解放運動角度看，美國是美洲第一個取得獨立國家，為學(xué)習(xí)《拉美獨立運動》打下了基礎(chǔ)。從資產(chǎn)階級革命角度看它與英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命同屬于早期資產(chǎn)階級革命。一、說教材1.教材地位與作用美國自建國到現(xiàn)在不過200多年歷史，但卻是當(dāng)今世界唯一超級大國，怎樣引導(dǎo)學(xué)生合理地對待中美之間在政治、經(jīng)濟、文化等方面差異，并幫助他們樹立民族自尊心和中華民族在21世紀(jì)和平崛起堅強意志，歷史教師任重而道遠(yuǎn)。3美國誕生3/15一、說教材2.教學(xué)目標(biāo)知識和能力過程和方法情感、態(tài)度和價值觀1、了解英國在北美建立了13個殖民地。2、了解獨立戰(zhàn)爭暴發(fā)背景、過程、結(jié)果和意義。3、了解《獨立宣言》發(fā)表，1787年憲法等史實。4、經(jīng)過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生視圖能力、觀察和分析圖片及史料能力。經(jīng)過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生認(rèn)識落后地域民族和人民，只有勇于斗爭，堅持斗爭，就能最終戰(zhàn)勝強大敵人，贏得民族和國家獨立。1、經(jīng)過美國以弱勝強培養(yǎng)學(xué)生辯證認(rèn)識歷史問題能力。2、經(jīng)過分析美國獨立戰(zhàn)爭取勝原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題能力。4美國誕生4/15美利堅民族形成，殖民地經(jīng)濟發(fā)展及英國對它壓制，這是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾不可調(diào)和產(chǎn)物。一、說教材3.教學(xué)重點、難點美國獨立戰(zhàn)爭暴發(fā)原因

這一部分包括內(nèi)容較多，學(xué)生在世界歷史方面知識有限。美利堅民族形成和美國獨立戰(zhàn)爭性質(zhì)

重點確立依據(jù)難點確立依據(jù)5美國誕生5/15初三學(xué)生對于歷史事物了解能力、分析能力、概括能力以及比較能力都有所提升，所以，對于初三學(xué)生更主要是要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。二、說教法、學(xué)法1.學(xué)情分析問題探究法、討論法、合作學(xué)習(xí)法以及圖示教學(xué)法等。

2.教法指導(dǎo)學(xué)生利用閱讀了解方法去感知教材；利用分析比較方法去掌握知識；利用整體認(rèn)知方法去把握資本主義發(fā)展內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。3.學(xué)法6美國誕生6/15（設(shè)置情境，問題探究)展示美國國旗，請學(xué)生觀看后回答：

旗上十三道條紋，五十顆五角星含義分別是什么？啟發(fā)學(xué)生結(jié)合星條旗展開想象，討論。這么做既讓學(xué)生明白了美國國旗來歷與含義，同時又與課文內(nèi)容聯(lián)絡(luò)了起來，激發(fā)了學(xué)生興趣。當(dāng)今美國在國際事務(wù)中占有十分主要地位，可是在200多年前，它還是英國殖民地。那么，美國是怎樣誕生呢？你知道美國國父是誰嗎？三、說教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課7美國誕生7/15讓學(xué)生閱讀課文，并說出本節(jié)內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)——美國獨立戰(zhàn)爭背景、過程、結(jié)果和意義。目標(biāo)是讓學(xué)生從整體上把握歷史事件內(nèi)在知識體系.三、說教學(xué)過程2.講授新課①8美國誕生8/15“戰(zhàn)爭背景”對背景學(xué)習(xí)，經(jīng)過目標(biāo)探究題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。目標(biāo)探究題：1、結(jié)合史實分析英屬北美十三個殖民地概況？

2、史論結(jié)合談一談美利堅民族是怎樣形成？

3、英國對北美殖民地采取了什么政策？造成什么結(jié) 局？要求學(xué)生以討論形式往返答這些問題。經(jīng)過三個探究題使學(xué)生全方面分析獨立戰(zhàn)爭暴發(fā)背景。三、說教學(xué)過程2.講授新課②9美國誕生9/15“戰(zhàn)爭過程”采取圖示教學(xué)法。請學(xué)生在《美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖》中標(biāo)出對應(yīng)地點、時間、相關(guān)人物。（使史實與地圖相結(jié)合）。學(xué)生分組討論，用簡練語言說出獨立戰(zhàn)爭過程，并簡明概括獨立戰(zhàn)爭獲勝原因。三、說教學(xué)過程2.講授新課③10美國誕生10/15“戰(zhàn)爭結(jié)果和意義”指導(dǎo)學(xué)生從國內(nèi)意義、國際影響等方面分析歸納美國獨立戰(zhàn)爭意義。教師啟發(fā)學(xué)生，歸納戰(zhàn)爭性質(zhì)：民族解放戰(zhàn)爭；資產(chǎn)階級革命。第一：美國進行獨立戰(zhàn)爭目標(biāo)是什么？民族解放第二：戰(zhàn)爭結(jié)果怎樣？這么結(jié)局對美國有何作用？美國贏得獨立。有利于資本主義發(fā)展經(jīng)過啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、概括問題能力。三、說教學(xué)過程2.講授新課④11美國誕生11/15美國獨立戰(zhàn)爭

1、時間：1775—1783年

2、原因：①北美經(jīng)濟發(fā)展②英國殖民壓迫3、領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級和種植園主（代表人物：華盛頓）4、暴發(fā)：來克星頓槍聲（1775年4月）5、建軍：大陸軍。華盛頓為總司令6、獨立：《獨立宣言》發(fā)表（1776年7月4日）7、轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷（1777年）8、和約：英國認(rèn)可美國獨立（1783年）9、成立政府：《1787年憲法》制訂，聯(lián)邦政府成立（1787年）10、性質(zhì)：既是民族解放戰(zhàn)爭，又是資產(chǎn)階級革命。11、意義：國內(nèi)意義、國際意義。三、說教學(xué)過程3.小結(jié)板書12美國誕生12/15材料：華盛頓，1732年出生于一個大種植園主家庭，他在擔(dān)任總統(tǒng)8年中，做了不少開創(chuàng)性工作：建立了美國第一個合眾國銀行，統(tǒng)一了貨幣；成立了聯(lián)邦最高法院；經(jīng)過了“人權(quán)法案”和聞名憲法前十條修正案，使憲法趨于完善；“與其它國家保持中立關(guān)系”這一外交標(biāo)準(zhǔn)被稱為是“華盛頓偉大法規(guī)”。直至第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)為止，這一法規(guī)一直是美國外交主要標(biāo)準(zhǔn)。華盛頓拒絕部下推舉他做國王請求，堅持將美國建成一個民主聯(lián)邦共和國。他不迷戀個人權(quán)力，早在1783年12月，他就把總司令之職交還給當(dāng)初象征人民權(quán)力大陸會議，以實際行動捍衛(wèi)美國民主。請你結(jié)合上述材料，經(jīng)過上網(wǎng)查詢或去圖書館查閱資料等方法，對美國國父華盛頓作一評價。三、說教學(xué)過程4.能力拓展13美國誕生13/15四、說教學(xué)反思123教法與