高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題一正確使用詞語(yǔ)市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)

一、考綱展示

年《考試綱領(lǐng)》關(guān)于本專(zhuān)題要求為：正確使用詞語(yǔ)(包含熟語(yǔ))。能力層級(jí)為應(yīng)用E級(jí)。正確使用詞語(yǔ)主要包含：①正確使用實(shí)詞；②正確使用虛詞；③正確使用熟語(yǔ)。正確使用實(shí)詞，要求考生在了解并掌握其詞義發(fā)展改變和多義詞基本義、引申義、比喻義等基礎(chǔ)上，依據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)厥褂猛x詞、近義詞和反義詞，能依據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確地對(duì)詞語(yǔ)特定意義和暫時(shí)意義作出正確判斷與選擇。正確使用虛詞包含對(duì)關(guān)聯(lián)詞、介詞、副詞和助詞等考查，主要考查對(duì)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及句子之間關(guān)系了解和分析能力。正確使用熟語(yǔ)主要考查對(duì)熟語(yǔ)使用正確是否判斷，側(cè)重對(duì)成語(yǔ)考查。

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二、命題規(guī)律

對(duì)詞語(yǔ)使用考查，當(dāng)前主要采取以下三種方式：①?gòu)膫溥x詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)一組填空；②判斷詞語(yǔ)使用正誤；③指出詞語(yǔ)使用毛病并加以修改。前兩種通常以選擇題形式進(jìn)行考查，第三種通常以填空題形式給予考查。就近年來(lái)考查情況來(lái)看，主要采取前兩種考查形式，而較多采取第一個(gè)考查形式。

高考對(duì)實(shí)詞考查主要集中在名詞、動(dòng)詞、形容詞上，考查以辨析近義詞為主，考查主要形式是依據(jù)詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境為句子選擇詞語(yǔ)。虛詞中主要考查關(guān)聯(lián)詞、介詞、副詞等，考查形式主要有辨析虛詞使用正確是否與辨析使用方法相近或易混關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)兩種類(lèi)型。熟語(yǔ)考查則重點(diǎn)考查對(duì)熟語(yǔ)使用正確是否判斷。第2頁(yè)1．(·福建卷)在畫(huà)線處填上適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。宋祁“紅杏枝頭春意鬧”，“鬧”字__①__寫(xiě)出濃濃春意，__②__把視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合在一起寫(xiě)出了場(chǎng)面感。李清照“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，普通人可能都經(jīng)歷過(guò)，__③__，__④__像李清照這么高手__⑤__能傳神地將這精微心理描寫(xiě)出來(lái)。解析：①②是一組相搭配關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，關(guān)鍵是要判斷是并列關(guān)系還是遞進(jìn)關(guān)系，從句意上看，是遞進(jìn)關(guān)系。③④⑤順著一個(gè)語(yǔ)意表示，這幾句話是為了突出李清照，所以，首先是轉(zhuǎn)折，然后用表?xiàng)l件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)排除其它人。答案：①不但

②而且

③不過(guò)

④只有

⑤才第3頁(yè)2．(·湖北卷)依次填入以下橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()研究伊始，該團(tuán)體選取了華北、西北地域生產(chǎn)幾十種馬鈴薯進(jìn)行分析______，從營(yíng)養(yǎng)成份、______、硬度等方面屢次試驗(yàn)，______確定了適合加工馬鈴薯面條兩個(gè)品種。隨即，又從很多面粉種類(lèi)中試驗(yàn)選取了______小麥粉加以調(diào)試。A．判別色澤終于適量B．判別色彩終于適當(dāng)C．甄別色澤最終適當(dāng)D．甄別色彩最終適量第4頁(yè)解析：“判別”側(cè)重于“區(qū)分真假好壞”，慣用于藝術(shù)品；“甄別”側(cè)重于“選擇淘汰”；這里是從幾十種之中選兩種，所以用“甄別”。馬鈴薯沒(méi)有“色彩”，只有“色澤”，區(qū)分果實(shí)好壞都用“色澤”。“終于”帶有目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后釋然，而“最終”只是表示一個(gè)結(jié)果，這里用“最終”比較適當(dāng)。“適量”是數(shù)量上適當(dāng)，“適當(dāng)”是選擇上適當(dāng)，這里應(yīng)用“適當(dāng)”。答案：C第5頁(yè)3．(·全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷)依次填入以下各句橫線處成語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()①這正是經(jīng)驗(yàn)豐富主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上________之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。②經(jīng)過(guò)幾天________，又和病人家眷作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)．③早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q議者就________，提出了從單一小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略辦法，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生．A．老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮B．老謀深算深思熟慮深謀遠(yuǎn)慮C．深思熟慮老謀深算深謀遠(yuǎn)慮D．深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮老謀深算第6頁(yè)解析：這三個(gè)成語(yǔ)是近義成語(yǔ)，基本意思相差不遠(yuǎn)，關(guān)鍵看與語(yǔ)境搭配。第一句要考慮與“經(jīng)驗(yàn)豐富”相照應(yīng)，“老謀深算”最貼切。第二句“經(jīng)過(guò)幾天”與“深思熟慮”搭配最貼切。第三句“早在上個(gè)世紀(jì)末”與“深謀遠(yuǎn)慮”搭配最貼切。答案：B第7頁(yè)4．(·全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷)依次填入以下各句橫線處成語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()①他是一個(gè)心地善良人，但性格柔弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來(lái)總是________，從來(lái)不敢越雷池一步。②當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開(kāi)拓，不停進(jìn)取，假如________，就會(huì)落后甚至被時(shí)代時(shí)尚所淘汰。③要想讓中國(guó)傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新生命力，決不能滿足于現(xiàn)實(shí)狀況，________，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化康莊大道．A．故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺B．墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C．抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)D．墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封第8頁(yè)解析：這三個(gè)成語(yǔ)是近義成語(yǔ)，基本意思相差不遠(yuǎn)，關(guān)鍵看與語(yǔ)境搭配。第一句要考慮與“不敢越雷池一步”相照應(yīng)，而“規(guī)”就相當(dāng)于“雷池”，所以“墨守成規(guī)”最貼切?！肮什阶苑狻毙稳莅灿诂F(xiàn)實(shí)狀況，不求進(jìn)步，與“不停進(jìn)取”表意相對(duì)。“抱殘守缺”形容保守不知改進(jìn)，與“創(chuàng)新”表意相對(duì)。答案：B第9頁(yè)考點(diǎn)一正確使用實(shí)詞和虛詞當(dāng)代漢語(yǔ)實(shí)詞高考對(duì)實(shí)詞考查，主要集中在辨析實(shí)詞并最終選擇利用上。在實(shí)詞選擇利用上，有兩個(gè)基本依據(jù)：一是對(duì)詞語(yǔ)基本意義以及詞與詞之間細(xì)微差異有一定了解，二是對(duì)語(yǔ)言環(huán)境有準(zhǔn)確把握。二者結(jié)合起來(lái)，才能處理詞語(yǔ)準(zhǔn)確選擇利用問(wèn)題。以下幾個(gè)方法能夠作為辨析詞語(yǔ)參考：

一、詞性判斷法

詞性不一樣，詞語(yǔ)語(yǔ)法功效也就不一樣。故在辨析近義詞之時(shí)，有時(shí)能夠從詞性角度切入分析。比如“妨礙”與“障礙”，前者是動(dòng)詞，普通作謂語(yǔ)；后者是名詞，普通作賓語(yǔ)。第10頁(yè)再如“偶然”“偶然”都表示情況不經(jīng)常出現(xiàn)，但“偶然”是形容詞(屬實(shí)詞)，“偶然”是副詞(屬虛詞)，能夠修飾限制動(dòng)詞、形容詞等。依次填入以下各句橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()①走在大街上，天色微暗，行人稀少，________幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。②“天生我材必有用”，這不是詩(shī)人________，而是在懷才不遇情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。③假如沒(méi)有豐富生活積累與深厚藝術(shù)功底，沒(méi)有較高語(yǔ)言文字涵養(yǎng)，就談不上________作品。

A．偶然妄自尊大品位B．偶然夜郎自大品味C．偶然夜郎自大品位D．偶然妄自尊大品味經(jīng)典例題第11頁(yè)解析：解答此題，最難分辨是第二組。能夠先從第三組詞語(yǔ)入手，“品味”能夠作名詞，也可作動(dòng)詞，但“品位”只能作名詞，結(jié)合句意，③處應(yīng)選擇可作動(dòng)詞“品味”，故排除A、C兩項(xiàng)，縮小范圍。“偶然”普通用以修飾動(dòng)詞，“偶然”多用以修飾名詞?！芭既弧庇糜谄胀ㄊ吕砩喜灰欢òl(fā)生但卻發(fā)生了事，“偶然”慣用于不經(jīng)常發(fā)生事情。“夜郎自大”意為“驕傲無(wú)知自高自大”，“妄自尊大”意為“狂妄地自高自大”，二者意義極為相近，然而，“妄自尊大”自高自大是出于“狂妄”，“夜郎自大”自高自大則是出于“無(wú)知”。故結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選擇“妄自尊大”。答案：D第12頁(yè)

二、語(yǔ)義輕重法近義實(shí)詞所表示內(nèi)容往往有比較細(xì)微差異，有適合用于主要事物，有適用于普通事物；有表示程度深，有表示程度淺。在辨析這類(lèi)詞語(yǔ)時(shí)，可依據(jù)詞語(yǔ)在語(yǔ)意表示上輕重給予辨析。如“相信”與“信任”，“抨擊”與“批評(píng)”，“眷念”與“眷戀”等。另外，在辨析近義詞時(shí)，還要注意區(qū)分不一樣語(yǔ)素意義，找出它們差異，把握詞義側(cè)重點(diǎn)。第13頁(yè)依次填入以下各句橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()①在西藏高原雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人嘖嘖________事。②王家?guī)X煤礦透水事故，再次暴露了安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)不到位、安全管理不嚴(yán)格等問(wèn)題，人們對(duì)這場(chǎng)本不該發(fā)生事件________。③不完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)時(shí)刻刻在________著競(jìng)爭(zhēng)，我們要矢志不渝地繼續(xù)進(jìn)行市場(chǎng)化改革，不改革就沒(méi)有出路。A．稱(chēng)道深感痛心妨礙B．稱(chēng)奇深感痛心妨害C．稱(chēng)奇痛心疾首妨礙D．稱(chēng)道痛心疾首妨害第14頁(yè)解析：“稱(chēng)道”是稱(chēng)贊、頌揚(yáng)意思，而“稱(chēng)奇”意為“稱(chēng)贊奇妙”，其語(yǔ)意比“稱(chēng)道”要重。香蕉和菠蘿多生長(zhǎng)于熱帶，然而西藏高原雪山中竟然也長(zhǎng)出香蕉、菠蘿，自然是一件奇事，故應(yīng)選擇“稱(chēng)奇”?！巴葱募彩住毙稳萃春薜搅藰O點(diǎn)，在程度上比“深感痛心”要深，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“痛心疾首”。“妨礙”強(qiáng)調(diào)形成了一定障礙，程度較輕；“妨害”強(qiáng)調(diào)造成了一定損害，程度較重。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選擇“妨礙”。答案：C第15頁(yè)

三、情感色彩法

從感情色彩角度看，詞語(yǔ)可分為褒義、貶義和中性三種。如“愛(ài)護(hù)”與“呵護(hù)”，“團(tuán)結(jié)”與“勾結(jié)”，“興趣”與“癖好”等，前者含褒義，后者含貶義。又如“牟取”與“謀取”，“牟取”含貶義，而“謀取”屬中性詞。

有些詞語(yǔ)因?yàn)榻?jīng)常在特定語(yǔ)體中使用，便帶上了某種語(yǔ)體所特有色彩，這就是詞義中語(yǔ)體色彩。語(yǔ)體色彩分為書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)兩種。如“誕辰”與“生日”，“商榷”與“商議”，前者多用于書(shū)面語(yǔ)，后者多用于口頭語(yǔ)。

在使用與辨析詞語(yǔ)之時(shí)，有時(shí)可從詞語(yǔ)褒貶中性、詞語(yǔ)口語(yǔ)化、書(shū)面化角度考查。第16頁(yè)

依次填入以下各句橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是(

)①不論哪種原因引發(fā)矛盾，一旦發(fā)生，就必須即時(shí)經(jīng)過(guò)________來(lái)消除、化解，以防矛盾擴(kuò)大和蔓延。②假如委員會(huì)不能釋放_(tái)_______性信號(hào)，同時(shí)尤其考慮到歐元區(qū)事件，我們預(yù)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)情緒將向下沉壓，這意味著美元、日元將會(huì)走低。③高考作文基礎(chǔ)等級(jí)一等標(biāo)準(zhǔn)是：“切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言________，字跡工整，符合文體要求?！盇.溝通

武斷

順溜

B.勾通

武斷

順溜C.溝通

決斷

流暢

D.勾通

決斷

流暢第17頁(yè)解析：“溝通”指使雙方能通連，中性；“勾通”為暗中串通、勾結(jié)，貶義。應(yīng)選擇前者?！皼Q斷”意為作出決定有魄力，有決定權(quán)；“武斷”指判斷只憑主觀意志，貶義。應(yīng)選擇前者?！傲鲿场睘闀?shū)面語(yǔ)，“順溜”為口語(yǔ)。應(yīng)選擇前者。答案：C第18頁(yè)

四、范圍推斷法

有些近義詞在使用過(guò)程中，其適用范圍與對(duì)象有所不一樣，在使用與辨析這類(lèi)詞語(yǔ)時(shí)，宜考查這些詞語(yǔ)在日常交流中使用情況。要注意敬辭和謙辭，如“拋磚引玉”是謙辭，只能用于自己；“惠贈(zèng)、惠存”是敬辭，只能用于他人。再有如“相敬如賓”“舉案齊眉”等詞語(yǔ)，只適合用于夫妻之間。在使用與辨析過(guò)程中，考生都必須認(rèn)真分析其使用對(duì)象是否準(zhǔn)確。第19頁(yè)

依次填入以下各句橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是(

)①我對(duì)清華大學(xué)年自主招生工作還有不明之處，現(xiàn)寫(xiě)信_(tái)_______，敬請(qǐng)解答。②依據(jù)分析，第24期太陽(yáng)活動(dòng)和以前相比并無(wú)大異常，加上地球有大氣層和磁層兩個(gè)保護(hù)層，這就大大________了太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地面公眾生活影響。③當(dāng)代人工作壓力大，為了減壓，一個(gè)新水療法SPA從國(guó)外流行到國(guó)內(nèi)，尤其是一些女明星更是________。A.垂詢

減輕

趨之若鶩

B.咨詢

減緩

亦步亦趨C.咨詢

減輕

趨之若鶩

D.垂詢

減緩

亦步亦趨第20頁(yè)解析：“垂詢”是敬辭，稱(chēng)他人對(duì)自己?jiǎn)栐儯弧白稍儭敝竼?wèn)詢，征求意見(jiàn)。應(yīng)用“咨詢”?！皽p輕”指降低重量、數(shù)量或程度；“減緩”指（程度）減輕，（速度）變慢。應(yīng)用“減輕”?！摆呏酊F”多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐（多指不好事情）；“亦步亦趨”比喻自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從他人，跟著人家行事。?yīng)用“趨之若鶩”。答案：C第21頁(yè)五、搭配習(xí)慣法

詞語(yǔ)之間，有些存在著相對(duì)穩(wěn)定搭配關(guān)系，不能任意組合。如“頒布”同“法令、法規(guī)、條例、綱領(lǐng)”等詞語(yǔ)搭配，其對(duì)象是群體；而“頒發(fā)”同“勛章、獎(jiǎng)狀、證書(shū)”等詞語(yǔ)搭配，其對(duì)象是個(gè)體。使用與辨析詞語(yǔ)時(shí)，一定要從搭配習(xí)慣角度仔細(xì)考慮。第22頁(yè)依次填入以下各句橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()①中學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，很多心理問(wèn)題，需要家長(zhǎng)和老師認(rèn)真地加以________，方便學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。②當(dāng)公安人員向他了解犯罪分子情況時(shí)，他說(shuō)話顯得很________，但最終在正義感召下，他說(shuō)出了犯罪分子犯罪全過(guò)程。③祥林嫂講起阿毛故事，打動(dòng)了許多婦女心，她們______傷感，落淚。A．疏通隱晦無(wú)不B．疏導(dǎo)隱晦不無(wú)C．疏通隱諱不無(wú)D．疏導(dǎo)隱諱無(wú)不第23頁(yè)解析：“疏通”多是針對(duì)雙方存在分歧、爭(zhēng)吵，使他們意見(jiàn)能相互了解；“疏導(dǎo)”是針對(duì)某事物或某人在某方面存在“堵塞”“郁積”等加以引導(dǎo)。故應(yīng)用“疏導(dǎo)”?！半[晦”，(意思)模糊，不顯著；“隱諱”，有所顧忌而隱瞞不說(shuō)。“隱晦”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字給讀者或觀眾客觀印象，讓人以為不好懂，不明白?！半[諱”則強(qiáng)調(diào)說(shuō)話主觀目標(biāo)，避諱說(shuō)出一些信息，有意識(shí)地隱瞞。故應(yīng)用“隱諱”?！盁o(wú)不”，沒(méi)有一個(gè)不。表示范圍上沒(méi)有例外，全都?！安粺o(wú)”，不是沒(méi)有，多少有些。表示一定程度上含有某種性質(zhì)或狀態(tài)。故應(yīng)用“無(wú)不”。答案：D第24頁(yè)

六、語(yǔ)境限制法詞語(yǔ)使用必定要以語(yǔ)言環(huán)境作為參考，故語(yǔ)言環(huán)境對(duì)語(yǔ)言表示所起限制作用為我們正確使用詞語(yǔ)提供了依據(jù)。假如我們準(zhǔn)確地把握了詞語(yǔ)在特定環(huán)境中所產(chǎn)生特定意義和暫時(shí)意義，也就掌握了正確選取近義詞鑰匙。第25頁(yè)(·重慶卷)依次填入以下橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()①再全方面維生素補(bǔ)充劑對(duì)健康填補(bǔ)作用也不能________膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來(lái)?yè)p害。想要保持健康，更主要是維持飲食平衡以及適度運(yùn)動(dòng)。②在自然環(huán)境中怎樣才能________病蟲(chóng)害侵襲呢？與松樹(shù)共生，就是楊樹(shù)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久自然演化選擇一個(gè)自我保護(hù)方式。③有些人嚴(yán)重缺乏安全感，他們把說(shuō)謊作為一個(gè)自我________伎倆，總是下意識(shí)地保護(hù)自己，不愿自己任何行為和心思被人知道。④現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)一樣沒(méi)有。查處淫穢網(wǎng)站，________網(wǎng)絡(luò)暴力，是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要，更是建立法治社會(huì)需要。A．抵制抵消防御抵抗B．抵消抵抗防御抵制C．抵制防御抵抗抵消D．抵消抵制抵抗防御第26頁(yè)解析：“抵制”意思是“阻止一些事物，使不能侵入或發(fā)生作用”?！暗窒币馑际恰皟煞N事物作用因相反而相互消除”。第①句中，包括“維生素補(bǔ)充劑對(duì)健康填補(bǔ)作用”和“膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來(lái)?yè)p害”兩方面，所以應(yīng)選“抵消”?！暗挚埂币馑际恰暗謸酰挚埂?。“防御”意思是“抗擊敵人進(jìn)攻”。區(qū)分二者，能夠從“抵”和“防”上進(jìn)行辨析?！暗挚埂?，是已經(jīng)有外敵入侵而做出反應(yīng)，如第②句中“抵抗病蟲(chóng)害侵襲”。“防御”，自我意識(shí)更濃厚一些，如第③句中，“自我防御伎倆”?！暗种啤睂?duì)象往往是一些不正之風(fēng)等，結(jié)合第④句語(yǔ)境，應(yīng)該選擇“抵制”。答案：B第27頁(yè)1．在平時(shí)閱讀活動(dòng)中積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感。有意識(shí)地積累一批輕易弄混實(shí)詞，這是很有必要，務(wù)必下決心堅(jiān)持。但我們?cè)谄綍r(shí)閱讀活動(dòng)中(不論是閱讀課文還是課外閱讀材料)也已經(jīng)有了不少無(wú)意識(shí)積累，也就是“語(yǔ)感”?！罢Z(yǔ)感”在實(shí)詞選取、判斷中有很大作用。2．要善于分析、琢磨語(yǔ)境中暗含意義指向。有些時(shí)候，語(yǔ)境意義指向并不是尤其顯著，需要考生分析、琢磨，這個(gè)時(shí)候我們就要細(xì)心，有耐心，有整體意識(shí)。比以下面這個(gè)例題：第28頁(yè)依次填入以下各句橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()夜幕降臨了，沱江依舊________地流淌。此時(shí)鳳凰城別有一番________，多了一份神秘，多了一份迷離，而江面上，那一盞盞被寄予了祝福和希望河燈，默默地________向遠(yuǎn)方。暮色中鳳凰，四處彌漫著古老而浪漫氣息，讓人忘了________，今夕何夕。A．嘩嘩韻味蕩身處其間B．悄悄滋味流親臨其境C．靜靜風(fēng)味漂置身何處D．高興趣味飄時(shí)過(guò)境遷第29頁(yè)解析：第一個(gè)橫線處四個(gè)詞語(yǔ)都能夠搭配，那么，就需要對(duì)整段話完整把握，分析琢磨。從已知文字看，這是寫(xiě)夜晚沱江江面景物，“神秘”“迷離”“默默”等詞語(yǔ)已經(jīng)把整體氛圍透露出來(lái)了，那就是“寧?kù)o、安謐”，所以“嘩嘩”“高興”就不能用，而“悄悄”有暗地里意思，只有“靜靜”最妥當(dāng)。答案：C第30頁(yè)1．(·江蘇卷)在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()書(shū)是整個(gè)人類(lèi)記憶。沒(méi)有書(shū)，可能歷史還在混沌未開(kāi)蒙昧中________。讀書(shū)，讓綿延時(shí)光穿越我們身體，讓幾千年來(lái)________智慧在我們每一個(gè)人血液里汩汩流淌。讀書(shū)，不但需要________精神，還需要知道快慢精粗之分。A．徘徊積聚宵衣旰食B．徘徊積淀廢寢忘食C．踟躕積淀宵衣旰食D．踟躕積聚廢寢忘食解析：“徘徊”能夠表示“原地踏步”意思，而“踟躕”表示是“遲疑不前”，形容歷史停滯不前，應(yīng)該用“徘徊”?！胺e淀”除了“積累”意思，還含有“沉淀”意思，而“智慧”就是一個(gè)慢慢積淀過(guò)程?！跋玛菏场睂?zhuān)門(mén)指為國(guó)事辛勤工作，不能用來(lái)形容讀書(shū)。答案：B第31頁(yè)2.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是()羊年春節(jié)，派發(fā)微信紅包成為讓老百姓大快人心問(wèn)候新方式。誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)紅包走俏和盛行捕捉到了大眾心理與趣味，卻在一定程度上沖淡了傳統(tǒng)節(jié)慶味道，模糊了傳統(tǒng)紅包那份真摯祝福、祝福內(nèi)涵，使得人與人之間多了小屏幕上互動(dòng)，少了現(xiàn)實(shí)中交流。其實(shí)，任何一個(gè)新民俗若不能穩(wěn)固親情，恐怕只會(huì)曇花一現(xiàn)。A．大快人心B．誠(chéng)然C．沖淡D．曇花一現(xiàn)解析：A.大快人心：指壞人受到懲戒或打擊，使大家非常痛快。此句利用這個(gè)詞語(yǔ),感情色彩不符。B.誠(chéng)然:副詞，實(shí)在；連詞，當(dāng)然（引發(fā)下文轉(zhuǎn)折）。C．沖淡：使某種氣氛、感情、效果等減弱。D．曇花一現(xiàn)：比喻稀有事物或顯赫一時(shí)人物出現(xiàn)很快就消失。答案：A............第32頁(yè)3．在以下句子空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()近年來(lái)塑料食品包裝材料被嚴(yán)重________，媒體應(yīng)加強(qiáng)科普宣傳，引導(dǎo)社會(huì)公眾走出誤區(qū)。教授尤其指出，不論從原料組成還是從溫度上講，使用微波爐加熱保鮮膜產(chǎn)生二噁英這種________物質(zhì)觀點(diǎn)，純屬________。A．丑化致癌荒誕不經(jīng)B．丑化治癌子虛烏有C．妖魔化致癌子虛烏有D．妖魔化治癌荒誕不經(jīng)解析：“妖魔化”，指對(duì)事情、事物認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離真相，夸大、歪曲一些事情或人物?！白犹摓跤小保讣僭O(shè)、不存在、不真實(shí)事情?！盎恼Q不經(jīng)”，意思是少有，典籍中也沒(méi)有事，形容不合常理。答案：C第33頁(yè)4．以下語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)A．羊年春晚以“家和萬(wàn)事興”為主題，激活古老優(yōu)異傳統(tǒng)，讓人觸摸到了流淌在中國(guó)人血液中文化情結(jié)。B．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，積淀著中華民族最深層精神追求，代表著中華民族獨(dú)特精神標(biāo)識(shí)。C．季羨林在歷史學(xué)、佛教學(xué)、印度學(xué)和比較文學(xué)等方面卓有建樹(shù)，精通德文、梵文、吐火羅文等各種語(yǔ)言，令人側(cè)目而視。D．從父親帶孩子玩《父親去哪兒》到旅行真人秀《花樣爺爺》，綜藝旅游節(jié)目風(fēng)生水起，從“娃娃時(shí)代”跨入了“爺爺時(shí)代”。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒解析：“側(cè)目而視”，斜著眼睛看人，不敢正視。形容憎恨或畏懼而又憤恨。不合語(yǔ)境。答案：C第34頁(yè)5．依次填入以下各句橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)①“南海1號(hào)”考古挖掘工作已經(jīng)進(jìn)入船內(nèi)發(fā)掘和船載文物提取階段，今后，將有更多海上絲綢之路寶貴文物________。②因整體拆除會(huì)帶來(lái)粉塵污染等問(wèn)題，包河區(qū)邀請(qǐng)休閑、餐飲企業(yè)________，將原本破舊廠房“變身”城市新型街區(qū)。③露天音樂(lè)會(huì)________演出效果極難與劇院相比，________也有很多優(yōu)勢(shì)，如優(yōu)美自然環(huán)境能為高雅藝術(shù)帶來(lái)更多興趣者、向往者。A．問(wèn)世入駐即使/不過(guò)B．面世入駐即使/不過(guò)C．面世入住盡管/然而D．問(wèn)世入住盡管/然而第35頁(yè)解析：“問(wèn)世”多指某件事物被創(chuàng)造或者創(chuàng)造出來(lái)，強(qiáng)調(diào)它誕生；“面世”強(qiáng)調(diào)展現(xiàn)于世間。“入駐”多是部隊(duì)或機(jī)構(gòu)等團(tuán)體公務(wù)行為；“入住”側(cè)重是一人或多人普通居住行為。用“即使／不過(guò)”表轉(zhuǎn)折關(guān)系更符合文意。答案：B第36頁(yè)6．依次填入以下各句橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一項(xiàng)是()①基層領(lǐng)導(dǎo)干部要做好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作，不但要頭腦靈活，能言善辯，更要具備較高思想理論________。②一九四二年，河南省發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，莊稼幾乎絕收，數(shù)百萬(wàn)受災(zāi)民眾________故土，踏上了漫長(zhǎng)逃荒之路。③不少文藝工作者被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮________著前行，無(wú)法保持淡泊心境，使作品沾染上銅臭氣，自己也淪為了市場(chǎng)奴隸。A．①素養(yǎng)②背離③裹挾B．①涵養(yǎng)②背棄③裹挾C．①素養(yǎng)②背棄③挾持D．①涵養(yǎng)②背離③挾持第37頁(yè)解析：素養(yǎng)：平日涵養(yǎng)。涵養(yǎng)：能控制情緒功夫，指養(yǎng)成正確待人處事態(tài)度；蓄積并保持水分等。背離：離開(kāi)；違反。背棄：違反并拋棄。裹挾：風(fēng)、流水等把別東西卷入，使伴隨移動(dòng)；形勢(shì)、時(shí)尚等把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種態(tài)度。挾持：從兩旁抓住或架住被捉住人，多指壞人捉住好人；用威力強(qiáng)迫對(duì)方服從。答案：A第38頁(yè)當(dāng)代漢語(yǔ)虛詞虛詞是指漢語(yǔ)中不能單獨(dú)成句，意義比較抽象，但有幫助造句作用詞，包含介詞、連詞、副詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類(lèi)。近年來(lái)，虛詞考查主要包括關(guān)聯(lián)詞、介詞和副詞在動(dòng)態(tài)語(yǔ)境中使用情況辨析，偶然也包括助詞使用。題型或是選擇填空，或判定已給句子中虛詞使用正誤。一、單個(gè)虛詞選取與判斷單個(gè)虛詞就是指不需要成套搭配使用虛詞，它作用就是幫助造句或連接句子。單個(gè)虛詞選取與判斷，主要考慮是它與詳細(xì)詞句吻合度和它在表示句與句之間關(guān)系時(shí)準(zhǔn)確度。第39頁(yè)比如：①人家進(jìn)度(馬上//立刻)就要超出咱們了，咱們得加油干吶。(“馬上”“立刻”都表示時(shí)間緊迫，很快；但“立刻”表示時(shí)間更短促，更加快，用在這里不太合乎邏輯，所以應(yīng)該選取“馬上”)②情況很復(fù)雜，你不了解一下就大發(fā)議論，(未免//不免)太主觀了。(“未免”表示對(duì)某種過(guò)分情況不認(rèn)為然，重在評(píng)價(jià)，“不免”表示客觀上不易防止，這里顯然應(yīng)該用“未免”)③李偉思想靈敏，李黎思想(愈加//越發(fā))靈敏。(“越發(fā)”限于同一事物進(jìn)步改變大，兩種事物比較不能用“越發(fā)”)比如：①他藝術(shù)看法獨(dú)到、深刻，近年來(lái)常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表講演，深受學(xué)生歡迎。(“被”是多出，應(yīng)刪去，因?yàn)椤皯?yīng)邀”就包含著被動(dòng)意思)②我們?cè)趯?duì)一些教育政策作了一定分析之后，從而思索教育深層次問(wèn)題是十分必要。(“從而”是連詞，表示結(jié)果和目標(biāo)。普通來(lái)說(shuō)，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目標(biāo)。這句話“從而”前后不組成這么關(guān)系，應(yīng)該刪去“從而”)第40頁(yè)1．依次填入以下各句橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)①他力氣比我大，尚且拉不動(dòng)，________我呢？②啄木鳥(niǎo)要吃昆蟲(chóng)很多，________絕大部分是森林害蟲(chóng)。③________，一想到昨天碰到祥林嫂事，也就使我不能安住。A．何況而且況且B．況且而且況且C．何況何況而且D．況且何況而且解析：第①句中必須選填“何況”，因?yàn)檫@是一個(gè)含有反問(wèn)語(yǔ)氣遞進(jìn)復(fù)句，據(jù)此排除B、D兩項(xiàng)。第②句中必須選填“而且”，因?yàn)檫@句話不屬于“追加理由”遞進(jìn)復(fù)句，而是“必定了再必定”遞進(jìn)復(fù)句，據(jù)此排除C項(xiàng)。答案：A第41頁(yè)2．以下各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)A．自從有了文學(xué)史以來(lái)，散文就好像受到了歧視。B．要認(rèn)真地學(xué)習(xí)歷史，不論是中國(guó)和外國(guó)。C．直到我爬到一塊像桌面巖石上，看到碧綠水從天而降，我就感到它充滿力量和威嚴(yán)。D．很顯然，即使我要描寫(xiě)農(nóng)民，我就必須下鄉(xiāng)去。解析：B.“和”應(yīng)該改為“還是”，因?yàn)橐諔?yīng)前面“不論”。C.“就”應(yīng)該改為“才”，因?yàn)橐颓懊妗爸钡健闭諔?yīng)。D.“即使”應(yīng)該改為“既然”，因?yàn)榫渑c句之間是因果關(guān)系。答案：A﹒﹒﹒﹒﹒﹒第42頁(yè)二、成套虛詞選取與判斷所謂“成套虛詞”就是指“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)”?！瓣P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)”中有成套，也有單用。成套關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)選取與判斷要考慮兩個(gè)問(wèn)題：①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)與句子搭配是否正確；②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)本身搭配是否正確。第43頁(yè)第44頁(yè)1．依次填入下面一段文字中橫線處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)一組是(

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小說(shuō)家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫(xiě)得流利自然，生動(dòng)活潑，______不能完全像實(shí)際說(shuō)話，______講故事或作匯報(bào)，又決不能像日常說(shuō)話那樣支離破碎，______不寫(xiě)稿子，______應(yīng)像一篇文章。A．即使而即使也B．盡管可是即使但C．盡管而即使但D．即使相反即使也解析：B、C兩項(xiàng)最終一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，因?yàn)橐罁?jù)語(yǔ)意沒(méi)有轉(zhuǎn)折關(guān)系。D項(xiàng)“相反”錯(cuò)，因?yàn)橄乱痪渥优c上一句所說(shuō)意思不存在矛盾關(guān)系。答案：A第45頁(yè)2．依次填入下面一段文字中橫線處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

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太陽(yáng)是天空中最亮星體，______把它放到其它恒星位置上，那也只是一顆不太顯著小星星，______于肉眼完全看不見(jiàn)。______在遼闊無(wú)垠宇宙中，一定有數(shù)不清“太陽(yáng)”，______它們發(fā)出十分強(qiáng)烈光芒，但______距離十分遙遠(yuǎn)而暗得看不見(jiàn)了。A．不過(guò)甚至可見(jiàn)盡管因?yàn)锽．然而以致可見(jiàn)不論因?yàn)镃．假如以至所以盡管因?yàn)镈．假如以致所以不論因?yàn)榻馕觯簭牡谝痪渑c后面幾句關(guān)系來(lái)看，應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以排除C、D兩項(xiàng)；最終一句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，“但”之前關(guān)聯(lián)詞應(yīng)選“盡管”，所以排除B項(xiàng)。答案：A第46頁(yè)1．加強(qiáng)識(shí)記。慣用虛詞數(shù)量不是很多，應(yīng)該下功夫記住。這是一切答題基礎(chǔ)，在語(yǔ)感辨識(shí)度不是很高時(shí)候，就需要對(duì)虛詞意義和使用方法有準(zhǔn)確把握。在記憶時(shí)候，要分清楚單個(gè)使用虛詞和成套使用虛詞。2．強(qiáng)化語(yǔ)境意識(shí)，重視語(yǔ)感提醒。語(yǔ)境意識(shí)對(duì)于實(shí)詞、虛詞一樣主要。在虛詞選取上，除了普通意義上語(yǔ)境外，更重要是注意句與句之間關(guān)系，尤其是比較復(fù)雜復(fù)句，句意在內(nèi)部屢次改變，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)選取顯得尤為主要。第47頁(yè)1．依次填入以下標(biāo)號(hào)處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

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人腦一旦生銹，__①__有童話般電腦問(wèn)世，__②__無(wú)法寫(xiě)出好作品來(lái)。__③__先進(jìn)電腦，也接收人腦信號(hào)制約；人腦__④__停滯不前，作為一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，__⑤__意味藝術(shù)生命整體枯竭與消亡——__⑥__你還活著，你還戴著作家這頂桂冠。A．即使也就是一旦就即使B．就是也再假如就盡管C．即使就因?yàn)榧偃缫膊徽揇．即使還是因?yàn)橹灰脖M管第48頁(yè)解析：①處表示是一個(gè)讓步式假設(shè)關(guān)系，能夠排除A、D兩項(xiàng)；②處應(yīng)該與第一處照應(yīng)，形成“就是（即使）……也……”搭配，能夠排除C項(xiàng)。答案：B第49頁(yè)2．以下各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確一項(xiàng)是()A．改革后，產(chǎn)品質(zhì)量提升了，款式新奇了，何況包裝也精美了，因而愈加受到群眾歡迎。B．培養(yǎng)一代新風(fēng)，不只是學(xué)校事，而是整個(gè)社會(huì)事。C．要不是老趙及時(shí)提醒我一些要注意地方，不然，簽協(xié)議時(shí)候我準(zhǔn)會(huì)出問(wèn)題。D．我說(shuō)：“實(shí)在可惜。要是長(zhǎng)城也知道人事，每塊磚、每粒沙石，都能告訴我們一段驚心動(dòng)魄故事?！暴q﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第50頁(yè)解析：A.“何況”是指用反問(wèn)語(yǔ)氣表示更深入意思，此處應(yīng)該用“而且”。B.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配失誤，“不只是”應(yīng)與“而且是”搭配。C.“不然”表示一個(gè)假設(shè)，前面已經(jīng)用“要不是”表假設(shè)了，再用“不然”就重復(fù)了，刪去“不然”，或者把“要不是”改為“幸虧”。答案：D第51頁(yè)3．依次填入下面一段文字中橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是(

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應(yīng)該認(rèn)可，好讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成是很主要。假如根本不讀書(shū)或不喜歡讀書(shū)，那么，______說(shuō)什么求甚解______不求甚解，就都毫無(wú)意義。______不讀書(shū)就不了解什么是知識(shí)，不喜歡讀書(shū)也就不能專(zhuān)心了解書(shū)中道理。一定要好讀書(shū)，這______有起碼講話權(quán)。真正把書(shū)讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，______就會(huì)慢慢了解書(shū)中道理。A．不論或因?yàn)椴艥u漸B．即使和所以就漸漸C．不論或因?yàn)椴抛匀籇．即使和所以就自然第52頁(yè)解析：第一個(gè)橫線處只能選填“不論”，因?yàn)楹秃笠痪洹岸肌弊执钆渲荒苁恰安徽摗?，排除B、D兩項(xiàng)；最終一個(gè)橫線處只能選填“自然”，因?yàn)橄挛摹奥迸c“漸漸”重復(fù)，而且本段話強(qiáng)調(diào)是“只有讀了書(shū)才能了解書(shū)中道理”，“自然”能夠表示這個(gè)意思，排除A項(xiàng)。答案：C第53頁(yè)4．依次填入下面一段文字中橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()帆，清楚地知道：在大海上航行，難免會(huì)被風(fēng)吹折，也可能會(huì)被大海吞下。______這些危險(xiǎn)，決不會(huì)使帆低下高昂頭顱！______帆早已把生命交給了大海，______把死交給了大海。帆知道：______離開(kāi)了這沸騰航海事業(yè)，帆______活著，還不只是一塊閑置破布。A．而且因?yàn)橐布偃绫M管B．但因?yàn)橐布偃缂词笴．而且況且又即使也D．但況且又即使盡管第54頁(yè)解析：在大海上航行危險(xiǎn)，帆是知道，知道了也不低下高昂頭顱，兩句間組成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，選取“不過(guò)”，能夠排除A、C兩項(xiàng)；接下來(lái)解釋原因，選“因?yàn)椤?，排除了D項(xiàng)。答案：B第55頁(yè)5．依次填入下面一段文字中橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)一組是()我們從心理學(xué)研究認(rèn)識(shí)到，人思維______決定于外界客體作用，______外界客體并不是直接決定思維，______經(jīng)過(guò)大腦對(duì)感性材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”加工，間接地決定著思維。______思維作為一個(gè)間接概括性認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它依靠分析和綜合這兩個(gè)彼此相反又彼此聯(lián)絡(luò)著認(rèn)識(shí)過(guò)程，______逐步到達(dá)對(duì)事物本質(zhì)認(rèn)識(shí)。A．不但而所以不過(guò)因而B(niǎo)．即使但假如所以就C．即使但而是所以從而D．因?yàn)槿欢词共贿^(guò)所以第56頁(yè)解析：橫線所在第一句與第二句顯著組成轉(zhuǎn)折關(guān)系，而B(niǎo)、C、D三項(xiàng)第二個(gè)詞都可以表示轉(zhuǎn)折，所以，需要分析第一句哪一個(gè)詞語(yǔ)最能表現(xiàn)它與第二句之間關(guān)系，顯著是“即使”。且第三處只有“而是”能夠與上文“不是”搭配。答案：C第57頁(yè)6．以下各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確一項(xiàng)是()A．他這么做，完全是為了自己研究和寫(xiě)作參考，而且不是為了發(fā)表。B．香港、澳門(mén)陸續(xù)回歸，牽動(dòng)了世界華人心；不論耄耋之年老人，抑或剛懂事孩子，無(wú)不感到作為中國(guó)人驕傲。C．甲A聯(lián)賽最終兩輪比賽，足協(xié)全都延聘外國(guó)裁判，盡管這未嘗是一個(gè)好方法，但為了杜絕假球，也只能選此下策。D．興建平昌到永寧高速公路是振興我地域經(jīng)濟(jì)大事，我們不應(yīng)再遲疑，對(duì)于公路預(yù)經(jīng)自然保護(hù)區(qū)，完全能夠統(tǒng)籌管理。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒解析：A.一句必定一句否定，“而且”表示遞進(jìn)關(guān)系，改為“而”。C.“未嘗”普通用在否定詞前面，改為“未必”。D.表示另起一個(gè)話頭，改為“至于”。答案：B第58頁(yè)第59頁(yè)考點(diǎn)二正確使用熟語(yǔ)熟語(yǔ)指慣用固定短語(yǔ)，是慣用詞固定組合，語(yǔ)義結(jié)合緊密、語(yǔ)音友好，是語(yǔ)言中獨(dú)立利用詞匯單位，它包含成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)和慣用語(yǔ)。

熟語(yǔ)普通含有兩個(gè)特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)上穩(wěn)定性，意義上整體性。高考對(duì)“熟語(yǔ)”考查，定位在“正確使用”這一層面上。命題時(shí)，往往從以下幾個(gè)方面設(shè)置考點(diǎn)：望文生義、用錯(cuò)對(duì)象、褒貶誤用、自相矛盾、搭配不妥、用詞重復(fù)、謙敬錯(cuò)位、不合語(yǔ)境等。在考試中，應(yīng)從以下五個(gè)方面對(duì)該熟語(yǔ)仔細(xì)進(jìn)行審查：①熟語(yǔ)本身所蘊(yùn)含意義是否符合詳細(xì)語(yǔ)境；②使用對(duì)象是否超出了熟語(yǔ)使用范圍；③感情色彩是否與詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境相吻合；④熟語(yǔ)語(yǔ)法功效是否有所越位；⑤熟語(yǔ)使用程度是否恰如其分。第60頁(yè)從全國(guó)各地命題走向來(lái)看，對(duì)熟語(yǔ)考查仍是熱點(diǎn)。題目標(biāo)設(shè)置仍以客觀題為主，正誤辨析選擇題占大部分，有選出正確項(xiàng)和選犯錯(cuò)誤項(xiàng)兩種形式，前者偏多。望文生義，主觀臆斷望文生義，即只按照字面意思來(lái)了解熟語(yǔ)含義。有些熟語(yǔ)有古今兩個(gè)意思，但在語(yǔ)言發(fā)展改變過(guò)程中，它本義已經(jīng)不復(fù)存在，而只保留了它引申義；有些熟語(yǔ)字面上意思并不是它實(shí)際意義。命題者利用這一點(diǎn)有意望文生義、錯(cuò)用熟語(yǔ)，如不注意這一特點(diǎn)，考生就輕易犯錯(cuò)誤。第61頁(yè)(·山東卷)以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)是()A．嚴(yán)冬夜晚，凜冽北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來(lái)，經(jīng)常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不寒而栗。B．這次軍事演練，藍(lán)軍一度處于劣勢(shì)，他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場(chǎng)上主動(dòng)權(quán)。C．在座談會(huì)上，代表們結(jié)合實(shí)際情況，廣開(kāi)言路，暢所欲言，為當(dāng)?shù)赜蚪?jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。D．從文章格調(diào)看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實(shí)在是各有千秋。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第62頁(yè)解析：D.各有千秋：各有各存在價(jià)值，各有所長(zhǎng)，各有特色。使用正確。A.不寒而栗：不嚴(yán)寒而發(fā)抖，形容非?？謶?。此處望文生義。B.反戈一擊：比喻掉轉(zhuǎn)頭來(lái)反對(duì)自己原來(lái)所屬或擁護(hù)一方。此處與語(yǔ)境不合，也能夠說(shuō)是“望文生義”。C.廣開(kāi)言路：盡可能給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見(jiàn)條件。此處使用對(duì)象不妥。答案：D第63頁(yè)1．以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是()A．某市原副市長(zhǎng)許運(yùn)鴻家教不嚴(yán)，其妻兒收受賄賂80多萬(wàn)元。有些人認(rèn)為，許運(yùn)鴻雖有不可推卸責(zé)任，但因?yàn)樗孪炔恢宰锊蝗菡D。B．在很短時(shí)間內(nèi)，張明老師就發(fā)表了幾篇頗有影響論文，令人側(cè)目而視。C．法國(guó)大昆蟲(chóng)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用富有詩(shī)意筆觸給人們描繪了一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離昆蟲(chóng)世界。D．五一期間，通往中華恐龍園新區(qū)大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游亮麗風(fēng)景線。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第64頁(yè)解析：C.光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特。使用恰當(dāng)。A.罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。此處望文生義。B.側(cè)目而視：斜著眼睛看人，不敢正視，形容畏懼而又憤恨樣子。用在句中顯然不妥，應(yīng)改成“刮目相看”。D.接踵而至：一個(gè)接一個(gè)地到來(lái)。用在這里不合語(yǔ)境。答案：C第65頁(yè)2．以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是(

)A．上屆冠軍挪威隊(duì)以全勝戰(zhàn)績(jī)出線，表現(xiàn)十分出眾，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實(shí)力令人刮目相看。B．他講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年前途與國(guó)家當(dāng)代化事業(yè)之間關(guān)系，反響十分熱烈。C．英國(guó)一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，播放一些古典音樂(lè)能促進(jìn)食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店收入。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第66頁(yè)D．“生命價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于貢獻(xiàn)而不在于獲取……”院士一番話入木三分，讓我們深受教育。解析：D.入木三分：形容書(shū)法有力，也比喻議論深刻。用在句中表示院士話深刻，使用恰當(dāng)。A.刮目相看：指他人已經(jīng)有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。“刮目相看”是拿一個(gè)人現(xiàn)在與過(guò)去相比，句中說(shuō)“其衛(wèi)冕雄心及雄厚實(shí)力”是橫比，可改為“另眼相看”(拿此人或此種人與普通人相比)。B.居高臨下：指占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)地勢(shì)非常有利。句中是指演講者思想高度，而不是“占據(jù)地勢(shì)非常有利”。C.慷慨解囊：指毫不吝惜地拿出錢(qián)來(lái)幫助他人。這里錯(cuò)誤地了解為“舍得花錢(qián)”，屬望文生義。答案：D﹒﹒﹒﹒第67頁(yè)3．以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是()A．這些人簡(jiǎn)直是不可理喻，明明沒(méi)有票還罵罵咧咧硬是想闖進(jìn)來(lái)，素質(zhì)實(shí)在太差了。B．對(duì)他們提出要求我們一定要慎重考慮，切不可輕諾寡信。C．你這人終究還有沒(méi)有同情心？現(xiàn)在災(zāi)區(qū)人們生活非常困難，你自己細(xì)大不捐也就罷了，人家捐錢(qián)捐物你還在一旁說(shuō)風(fēng)涼話！D．漢代抗擊匈奴名將里最冤恐怕非陳湯莫屬——陣斬匈奴單于，平定西域土地，陳湯功業(yè)自無(wú)須說(shuō)，可他卻偏偏落了個(gè)功高不賞凄涼結(jié)局。解析：A.不可理喻：沒(méi)法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。使用恰當(dāng)。B.輕諾寡信：輕易許諾人就一定極少守信用。這里望文生義，把“信”了解成“相信”。C.細(xì)大不捐：大小都不愿舍棄。這里望文生義，把“捐”了解成“捐獻(xiàn)”。D.功高不賞：形容功勞極大，無(wú)法加以賞賜。這里望文生義，把“不賞”了解成“不給獎(jiǎng)賞”。答案：A﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第68頁(yè)褒貶顛倒，感情失當(dāng)熟語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義三種類(lèi)型，在使用過(guò)程中，必須辨明褒貶，不然就輕易造成貶詞褒用或褒詞貶用錯(cuò)誤。如“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不一樣。命題者有意貶詞褒用，或褒詞貶用，要注意辨析。第69頁(yè)(·廣東卷)下面語(yǔ)段中畫(huà)線詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是()

石鐘山上那些錯(cuò)落有致奇石以及記載著天下興衰石刻令人嘆為觀止。石鐘山名字也叫得奇，圍繞這一名字由來(lái)，人們開(kāi)展了激烈爭(zhēng)論。卷入這場(chǎng)爭(zhēng)論，有名揚(yáng)四海文人墨客，也有戎馬倥傯赳赳武夫，還有名不見(jiàn)經(jīng)傳山野村人。不論結(jié)果怎樣，不容置喙是，石鐘山所以愈加有名了。A．嘆為觀止

B．戎馬倥傯C．名不見(jiàn)經(jīng)傳

D．不容置喙解析：“不容置喙”，不允許他人插嘴，貶義詞；而這句話是必定“石鐘山所以愈加有名了”，所以應(yīng)該用不含貶義“不容置疑”。答案：D第70頁(yè)1．以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是()A．這位編劇可謂想入非非，竟然能將《水滸傳》和《無(wú)間道》拼湊成一個(gè)當(dāng)代警匪故事，真是佩服他想象力。B．海濱公園是附近居民喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，在花海中不論是散步、慢跑還是騎車(chē)鍛煉都令人神氣十足。C．在今年“排隊(duì)推進(jìn)日”活動(dòng)中，雖仍有鳳毛麟角幾個(gè)“不自覺(jué)者”，但廣大市民不論是乘車(chē)還是購(gòu)物都能自覺(jué)排隊(duì)。D．李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)人。他人給他幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句撫慰話，他都睚眥必報(bào)。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第71頁(yè)解析：A.想入非非:普通用來(lái)形容胡思亂想、不切實(shí)際，多用于貶義；也形容想得離奇玄妙，出人意料。本句用后一義，正確。B.神氣十足:形容擺出一副自認(rèn)為高人一等而了不起樣子。屬貶義詞，感情色彩不妥。C.鳳毛麟角:寶貴而稀有事物。不能形容“幾個(gè)‘不自覺(jué)者’”，感情色彩不妥。D.睚眥必報(bào)：形容氣量極其狹小。屬貶義詞，感情色彩不妥。答案：A第72頁(yè)2．以下各句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)一句是()A．這些戰(zhàn)士即使遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離繁榮，天天過(guò)著艱辛單調(diào)生活，不過(guò)他們一個(gè)個(gè)甘之若飴，毫無(wú)怨言。B．近年來(lái)，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專(zhuān)業(yè)，希望未來(lái)能做一名新聞工作者。C．故鄉(xiāng)改變真大，高樓拔地起，小路變通衢，不毛小山被夷為平地，建成了現(xiàn)代化開(kāi)發(fā)區(qū)，真是滄海桑田??！D．我國(guó)智力殘疾人已經(jīng)有1000萬(wàn)，其中相當(dāng)一部分是因缺碘造成，所以堅(jiān)持食用含碘鹽并不是一件無(wú)足輕重小事。解析：“蠢蠢欲動(dòng)”指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)，貶義詞。此處用來(lái)形容報(bào)考學(xué)生，感情色彩不妥。答案：B﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第73頁(yè)3．以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是()A．中國(guó)電信以先進(jìn)技術(shù)為依靠，亦步亦趨，緊跟世界時(shí)尚，取得了突飛猛進(jìn)成就。B．稅收是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控主要伎倆之一，在國(guó)計(jì)民生中占有沒(méi)有以復(fù)加重要地位。C．在《群英會(huì)蔣干中計(jì)》中，羅貫中利用生動(dòng)細(xì)致動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，為我們塑造了一個(gè)胸?zé)o城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑蔣干形象。D．這個(gè)潛伏已久特務(wù)，平日裝得一副老實(shí)相，倒也沒(méi)人能看透他，哪知今天他竟然赤膊上陣了，一下子露出了狐貍尾巴。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第74頁(yè)解析：D.赤膊上陣:比喻不講策略，也比喻毫無(wú)掩飾地做某事。多含貶義。A.亦步亦趨:比喻自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞茫考露夹Х禄蛞缽乃?，跟著人家行事。貶義詞。B.無(wú)以復(fù)加:指到達(dá)極點(diǎn)，不可能再增加。多含貶義。C.胸?zé)o城府:形容待人接物坦率真誠(chéng)。褒義詞。答案：D第75頁(yè)功效混亂，搭配不妥一個(gè)詞語(yǔ)依據(jù)某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定搭配方式，使用時(shí)要注意其與整個(gè)句子前后語(yǔ)法關(guān)系是否搭配。假如忽略這一點(diǎn)就會(huì)造成語(yǔ)法功效混亂。有熟語(yǔ)使用時(shí)也有其特定規(guī)則，比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配，有本身就不能帶賓語(yǔ)等等。第76頁(yè)以下句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確一句是()A．中科院計(jì)算機(jī)研究所研究員們津津樂(lè)道著“龍芯”1號(hào)研發(fā)成功，這是我國(guó)首次擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)CPU，又稱(chēng)“中國(guó)芯”。B．蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》信手拈來(lái)前人成句入詞，到達(dá)了天衣無(wú)縫境地，堪稱(chēng)化典入詞范例。C．參加座談會(huì)同志，對(duì)中央方針政策表示果斷擁護(hù)，還與調(diào)查組同志暢所欲言，反應(yīng)了不少問(wèn)題。D．陳水扁當(dāng)局在高中歷史課程綱要中，將“臺(tái)灣史”從“中國(guó)史”中獨(dú)立出來(lái)，是想用意識(shí)形態(tài)取代歷史，是數(shù)典忘祖。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第77頁(yè)解析：D.數(shù)典忘祖：比喻忘本，也比喻對(duì)于本國(guó)歷史無(wú)知。以后就用“數(shù)典忘祖”比喻忘記自己原來(lái)情況或事物根源。使用正確。A.“津津樂(lè)道”不具備帶賓語(yǔ)功效，所以這里使用不妥。B.“信手拈來(lái)”不能帶賓語(yǔ)。C.暢所欲言：盡情地說(shuō)出想說(shuō)話。普通直接用作謂語(yǔ)，與前邊“還與調(diào)查組同志”不搭配。答案：D第78頁(yè)1．以下各句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用正確一項(xiàng)是()A．據(jù)介紹，這位盲人并非走后門(mén)照料來(lái)，她在美國(guó)女子1500米奧運(yùn)選拔賽中名列第三，許多明眼運(yùn)動(dòng)員不能望其項(xiàng)背。B．但歷史依然對(duì)命途坎坷人兒不棄不離，似乎樂(lè)此不疲這份傷感。C．時(shí)下店名和商品名在吸收外來(lái)詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂店名，只能讓人貽笑大方。D．弟兄倆原來(lái)關(guān)系親密，好得不可開(kāi)交，不過(guò)自從弟弟結(jié)了婚，不知怎么，兩弟兄漸漸形同路人。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第79頁(yè)解析：A.望其項(xiàng)背：能夠望得見(jiàn)他人頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上。其使用方法多用于否定句中。句中要表示意思是“許多明眼運(yùn)動(dòng)員比不上她”，使用正確。B.樂(lè)此不疲：樂(lè)于做某件事，沉醉其中，不知疲憊。普通作謂語(yǔ)、定語(yǔ)，但作謂語(yǔ)時(shí)不能帶賓語(yǔ)。此句可改為“似乎對(duì)這份傷感樂(lè)此不?！?。C.貽笑大方：讓內(nèi)行見(jiàn)笑。前面再加一個(gè)“讓人”，顯得贅余，句意不通。D.不可開(kāi)交：無(wú)法擺脫或結(jié)束。不能形容關(guān)系親密，只能與“鬧得”“打得”“吵得”等搭配。答案：A第80頁(yè)2．以下句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確一句是()A．登上山頂，遙望江水從滄茫中迤邐而來(lái)，又奔流不息地融入滄茫遠(yuǎn)方，真有一個(gè)回腸蕩氣感覺(jué)。B．他那寒傖衣著與學(xué)校美輪美奐環(huán)境相比，顯得極不協(xié)調(diào)。C．這個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)應(yīng)該這么，他說(shuō)應(yīng)該那樣，我倒真是莫衷一是，不知道該怎么辦了。D．不論怎樣描述姚明，都不算言過(guò)其實(shí)，因?yàn)橐γ魑幕饬x已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育本身，他已經(jīng)成為推進(jìn)美國(guó)人了解中國(guó)和亞洲一面鏡子。解析：D.言過(guò)其實(shí):說(shuō)話過(guò)分，不符合實(shí)際。使用正確。A.回腸蕩氣:形容樂(lè)曲、詩(shī)歌等婉轉(zhuǎn)纏綿，感人至深。不能修飾“感覺(jué)”。B．美輪美奐：形容房屋建筑宏偉壯麗。這里作“環(huán)境”修飾語(yǔ)，是不恰當(dāng)。C．莫衷一是：大家看法不一樣，不能得出一致意見(jiàn)。使用時(shí)，主語(yǔ)不能是某一個(gè)人。答案：D﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第81頁(yè)3．以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)A．他往四面一看發(fā)覺(jué)滿山遍野都是這種怪石，這時(shí)他心中就有了出奇制勝叛軍妙計(jì)了。B．表彰教育帶來(lái)另一個(gè)極端問(wèn)題就是：學(xué)生在長(zhǎng)久表彰氣氛中經(jīng)常忘乎所以，甚至不知天高地厚。C．魯迅棄醫(yī)從文，并非突然心血來(lái)潮，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久內(nèi)心掙扎最終痛定思痛抉擇。D．對(duì)曾經(jīng)縱橫中國(guó)五百年晉商，我們今天只能透過(guò)那些紙醉金迷晉商大院來(lái)遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋輝煌。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第82頁(yè)解析：B.天高地厚：原形容天地廣大，后形容恩德極深厚。也比喻事情艱巨、嚴(yán)重，關(guān)系重大。使用正確。A.“出奇制勝”不能帶賓語(yǔ)。C.“心血來(lái)潮”與“突然”語(yǔ)意重復(fù)。D.用“紙醉金迷”作“晉商大院”定語(yǔ),搭配不妥，“紙醉金迷”只能作“生活”“場(chǎng)所”等定語(yǔ)。答案：B第83頁(yè)對(duì)象誤用，張冠李戴熟語(yǔ)都有其特定使用對(duì)象，有熟語(yǔ)只適合用于描述特定人或事，有只適合用于特定物，有著特定“方向性”，命題者經(jīng)常有意偷梁換柱，張冠李戴，把使用對(duì)象、特定“方向性”有意弄錯(cuò)。假如不了解它特定適用對(duì)象、特定“方向性”，使用起來(lái)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。第84頁(yè)以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)A．2月15日，一塊隕石墜落在俄羅斯車(chē)?yán)镅刨e斯克州切巴爾庫(kù)利湖，隕石撞擊地球，發(fā)出巨大聲響，石破天驚，湖面被砸出一個(gè)直徑約6米冰窟窿，并有千人受傷。B．入春以來(lái)，云南各地連續(xù)干旱，大量農(nóng)田因皸裂而產(chǎn)生縫隙擢發(fā)難數(shù)，觸目驚心，抗旱形勢(shì)十分嚴(yán)峻。C．網(wǎng)絡(luò)亂象屢見(jiàn)不鮮，許多人利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)公共平臺(tái)惡言相加，口不擇言，政府層面明確整理態(tài)度，新網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行法規(guī)呼之欲出。D．新中國(guó)成立后，周恩來(lái)不但在內(nèi)政上大顯身手，而且在國(guó)際舞臺(tái)上也是縱橫捭闔，游刃有余。解析：D.“縱橫捭闔”適合用于政治外交方面，使用正確。A．“石破天驚”形容事情或文章議論新奇驚人，不能用來(lái)形容發(fā)出巨大聲響事物。B.“擢發(fā)難數(shù)”形容罪行多，不能形容縫隙多。C.“呼之欲出”形容人物形象刻畫(huà)得非常生動(dòng)或畫(huà)像非常逼真，不能形容“法規(guī)”。答案：D﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第85頁(yè)1．以下句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確一句是()A．他倆同學(xué)十二年，一直相敬如賓，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)楝嵤鲁尺^(guò)架。B．我收到一封外國(guó)朋友來(lái)信，發(fā)覺(jué)郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集郵迷撕去了。C．進(jìn)入二十一世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)如虎添翼，其發(fā)展速度令世界震驚。D．在“美化環(huán)境有我一份”活動(dòng)中，許多單位干部都傾巢而出，參加衛(wèi)生大掃除。解析：C.如虎添翼：好像老虎長(zhǎng)上了翅膀，比喻強(qiáng)有力人得到幫助變得愈加強(qiáng)有力。使用正確。A.“相敬如賓”普通指夫妻之間，用錯(cuò)對(duì)象。B.“不脛而走”形容消息，用錯(cuò)對(duì)象。D.“傾巢而出”含貶義。答案：C﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第86頁(yè)2．以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是()A．西南聯(lián)大時(shí)期，廣大師生生活十分艱辛，平日里，粗茶淡飯、鐘鳴鼎食已是常態(tài)，大魚(yú)大肉已成奢望。B．年中央電視臺(tái)春晚舞臺(tái)效果美輪美奐，令人賞心悅目，演員置身其中，藝術(shù)激情很輕易瞬間被點(diǎn)燃。C．這件雕塑品本是民間藝術(shù)家隨手而為，隨性而作，卻給人一個(gè)著手成春之境，平凡中透著偉岸，質(zhì)樸中顯出典雅。D．美國(guó)大選進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，史上最強(qiáng)颶風(fēng)“桑迪”也趕來(lái)湊熱鬧，自登陸東海岸以來(lái)，一路上移山倒海，給美國(guó)東部地域留下了滿目瘡痍。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第87頁(yè)解析：B.“美輪美奐”形容新屋高大美觀或裝飾、布置等美好漂亮，使用恰當(dāng)。A.“鐘鳴鼎食”用來(lái)形容富貴人家生活，用錯(cuò)對(duì)象。C.“著（妙）手成春”形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)高，用錯(cuò)對(duì)象。D.“移山倒?！北扔魅祟?lèi)改造自然巨大力量和雄偉氣概，不能形容“颶風(fēng)”。答案：B第88頁(yè)3．以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)A．走進(jìn)教室，許多外國(guó)留學(xué)生正在那里咿呀學(xué)語(yǔ)，努力地糾正自己漢語(yǔ)發(fā)音，即使他們語(yǔ)氣有些滑稽，不過(guò)表情卻是認(rèn)真而專(zhuān)注。B．社會(huì)上好人多，壞人也有，他們都沒(méi)有貼上標(biāo)簽，孩子們?cè)鯓訐裆贫鴱?，選對(duì)人，交對(duì)朋友，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子們上好這一課。C．實(shí)踐證實(shí)，改革開(kāi)放是我黨一項(xiàng)堅(jiān)定不移落實(shí)到底國(guó)策，是一條放之四海而皆準(zhǔn)、顛撲不破真理。D．賈島《尋隱者不遇》刻畫(huà)了一位閑居山林、吞云吐霧、逍遙自在、遠(yuǎn)離紅塵閑云野鶴形象。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第89頁(yè)解析：C.“顛撲不破”形容道理、理論永遠(yuǎn)不會(huì)被推翻，使用恰當(dāng)。A.“咿呀學(xué)語(yǔ)”是形容小孩學(xué)說(shuō)話，用錯(cuò)對(duì)象。B.“擇善而從”是針對(duì)意見(jiàn)或方法而言，用錯(cuò)對(duì)象。D.“吞云吐霧”形容吸食鴉片或吸煙，含有譏諷意，用錯(cuò)對(duì)象。答案：C第90頁(yè)畫(huà)蛇添足，重復(fù)累贅熟語(yǔ)普通比較精練，使用得當(dāng)，能夠收到言簡(jiǎn)意賅效果。但假如不明白熟語(yǔ)確實(shí)切含義，不注意熟語(yǔ)和句意比照，就輕易造成熟語(yǔ)本身含義和句子語(yǔ)意重復(fù)。第91頁(yè)以下句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)是(

)A．以往幾百萬(wàn)年間巨大火山噴發(fā)，比如圣海倫、喀拉喀托、皮納圖博火山，與之相比都將相形見(jiàn)絀。B．從文山會(huì)海中脫身，轉(zhuǎn)入到實(shí)實(shí)在在調(diào)查研究中去，我以為是您當(dāng)前當(dāng)務(wù)之急。C．可見(jiàn)美國(guó)人即使跟日本人是盟友，但對(duì)他們也并非毫無(wú)防范之心。美國(guó)人對(duì)日本偵察衛(wèi)星性能和弱點(diǎn)知道得了如指掌，卻從來(lái)不愿意提供這方面援助。D．這種草藥能治療高血壓，對(duì)人體又沒(méi)有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么懷疑？解析：D.屢試不爽：一再試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。使用正確。A.“相形見(jiàn)絀”本身就含比較意思，與“與之相比”重復(fù)。B.“當(dāng)務(wù)之急”本身就包含“當(dāng)前”意思，與“當(dāng)前”重復(fù)。C.“了”就是“知道”，重復(fù)。答案：D﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第92頁(yè)1．以下各句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是(

)A．只有那個(gè)突然不期而遇另一個(gè)他，依舊留在心里，成為永遠(yuǎn)活在心里夢(mèng)想，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于生活。B．看到他這種滑稽表情，坐在身旁一名外國(guó)記者忍俊不禁。C．可能是因?yàn)樵?shī)人在這首詩(shī)里所采取意象十分豐富多彩，所以也多少顯得有些駁雜，所以給讀者一個(gè)一會(huì)兒天上、一會(huì)兒地下感覺(jué)，缺乏一條比較鮮明抒情根本。D．把這么詩(shī)歌拿給漢字系講授當(dāng)代文學(xué)史和文藝?yán)碚摻淌谌シ治?，不?jiàn)得一定就能講出更多到位真知灼見(jiàn)。

﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第93頁(yè)解析：B.“忍俊不禁”是“忍不住笑”意思，句子表示簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。A.“不期而遇”指事先沒(méi)有約定而意外地相逢，含有“意外”意思；而“突然”是指在很短時(shí)間里發(fā)生，出乎預(yù)料，也含有“意外”意思。所以句中“不期而遇”和“突然”重復(fù)。C.已經(jīng)“豐富多彩”，就不能“十分”，重復(fù)累贅。D.“真知灼見(jiàn)”意即正確透徹認(rèn)識(shí)，用“到位”來(lái)修飾它，重復(fù)。答案：B第94頁(yè)2．以下句子中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用正確一句是()A．綿延七八年，禍及半個(gè)中國(guó)安史之亂，造成了人民生靈涂炭。B．我們從電視上看到了驚心動(dòng)魄畫(huà)面：電力工人爬上數(shù)十米高結(jié)滿冰鐵塔，手持木棒、鐵扳手或橡膠棒敲擊電線上冰砣。C．老舍先生《茶館》聚國(guó)事家事、世態(tài)人情于一室，句句如探驪得珠，讓我們?cè)谔湫χ懈兄癖姛o(wú)奈以及時(shí)代黑暗。D．我們一定要在問(wèn)題出現(xiàn)之前就未雨綢繆，做好防范，不然，就可能身陷被動(dòng)。解析：B.驚心動(dòng)魄：使人神魂震驚。形容使人十分驚駭，擔(dān)心到極點(diǎn)。使用正確。A.“人民”與“生靈”重復(fù)。C.“探驪得珠”，比喻作詩(shī)文能得其旨要，抓住關(guān)鍵。不能形容每一句都寫(xiě)得好。D.“未雨綢繆”和“在問(wèn)題出現(xiàn)之前”重復(fù)。答案：B﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第95頁(yè)3．以下句子中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用正確一句是()A．廖永民這么一說(shuō)，張斯年立刻感覺(jué)好像如芒在背普通，站也不是，坐也不是了。B．走在大街上，鄧麗君歌聲不經(jīng)意地從某家店鋪飄進(jìn)耳朵，你不由自主地停下腳步，突然想起了自己青澀年華，有種恍若隔世感覺(jué)。C．老頭子還是這么，就喜歡拉著人聽(tīng)他拉呱，這不，他又拽著傅秋生津津樂(lè)道地說(shuō)起了當(dāng)年他在二龍山打小鬼子事。D．你可別小看了這位不起眼老頭子，當(dāng)年他在海內(nèi)外也算是聞名遐邇。解析：B.恍若隔世：恍惚如同相隔了一輩子。比喻事物改變發(fā)展很快、改變很大。多表示因?yàn)槿?、事、世、景、物改變太大而生感嘆。使用正確。A.“好像”與“如芒在背”“如”重復(fù)。C.“津津樂(lè)道”“道”與“說(shuō)”重復(fù)。D.“海內(nèi)外”與“聞名遐邇”“遐邇”重復(fù)。答案：B﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第96頁(yè)謙敬錯(cuò)位，主客混亂有些熟語(yǔ)是謙辭，只能對(duì)己；有些熟語(yǔ)是敬辭，應(yīng)該對(duì)人。假如區(qū)分不準(zhǔn)，就會(huì)造成謙敬錯(cuò)位，主客混亂。第97頁(yè)以下句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)是()A．為親身體驗(yàn)世界田徑錦標(biāo)賽氣氛，小王提前來(lái)到北京同學(xué)家，他帶去了自己業(yè)余畫(huà)作，同學(xué)見(jiàn)了高興極了：“這下，我家真和你家一樣蓬蓽生輝了！”B．一向酷愛(ài)籃球趙嘉一見(jiàn)到美國(guó)派出實(shí)力超群“夢(mèng)八隊(duì)”隊(duì)員名單，就對(duì)表兄說(shuō)：“表兄，我不恥下問(wèn)，請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題，美國(guó)籃球技術(shù)為何如此高明呢？”C．李明對(duì)前來(lái)祝賀自己習(xí)作發(fā)表張凱說(shuō)：“我續(xù)寫(xiě)《祥林嫂》只能算是狗尾續(xù)貂，還是你續(xù)寫(xiě)那篇《項(xiàng)鏈》精彩。”D．何可欣在比賽中失誤意外掉杠，比賽結(jié)束后潸然淚下，她隊(duì)友寬慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家相信你實(shí)力。不論出了什么問(wèn)題，大家都會(huì)鼎力相助?！暴q﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第98頁(yè)解析：C.狗尾續(xù)貂：比喻拿不好東西接在好東西后面。用在自己作品，表示謙虛。使用正確。A．蓬蓽生輝：表示因?yàn)樗说阶约杭依飦?lái)或張掛他人給自己題贈(zèng)字畫(huà)等，而使自己非常光榮。只能用于自己。B.不恥下問(wèn)：指不以向?qū)W問(wèn)比自己差或職位比自己低人請(qǐng)教為恥。用于他人，不用于自己。D.鼎力相助：敬辭，指他人大力相助。不能形容自己給他人幫助。答案：C第99頁(yè)1．以下各句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是()A．本書(shū)可能不無(wú)作者一些看法乃至來(lái)自歷史滄桑若干體驗(yàn)，讀者果能有所得，我等未瞎說(shuō)一氣就心安了，至于方家不吝賜教，更是我等敬謝不敏。B．幾年前，學(xué)界幾乎沒(méi)有些人不對(duì)他學(xué)說(shuō)大加撻伐，可現(xiàn)在，當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教人簡(jiǎn)直要踏破他家門(mén)檻。C．課堂上，王麗跟語(yǔ)文老師爭(zhēng)論了起來(lái)，對(duì)這種班門(mén)弄斧做法，有些老師不認(rèn)為然。D．今天我們學(xué)習(xí)千古美文《赤壁賦》，你們一定要洗耳恭聽(tīng)，可不要開(kāi)小差，不然，愧對(duì)我們大家都喜愛(ài)大文豪——蘇軾。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第100頁(yè)解析：B.移樽就教：樽,古代盛酒器；就,湊近。端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，方便請(qǐng)教，泛指主動(dòng)去向人請(qǐng)教。合乎語(yǔ)境。A.敬謝不敏:恭敬地表示能力不夠或不能接收。多作推辭做某事婉辭。句中是感激不盡之意，用得不妥。C.班門(mén)弄斧：比喻在行家面前賣(mài)弄本事。課堂上爭(zhēng)論不能說(shuō)是“班門(mén)弄斧”。D.洗耳恭聽(tīng):謙辭，指恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)。用于聽(tīng)他人講話，不能用于要他人聽(tīng)自己講話。答案：B第101頁(yè)2．以下各句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用有誤一句是()A．他人都說(shuō)劉慶春怎樣怎樣了得，依我看，也不過(guò)如此，還不是因?yàn)樗行毅昧虚T(mén)墻于名師？B．老兄，這是我第一次向您提出不情之請(qǐng)，你可一定要幫忙，就算給小弟一個(gè)面子了，好不好？C．其實(shí)，我哪里是刻苦，只不過(guò)我知道自己接收能力差，這又是一門(mén)極難學(xué)專(zhuān)業(yè)很強(qiáng)學(xué)科，于是便笨鳥(niǎo)先飛罷了。D．這幾件東西是從我曾祖父那兒留傳下來(lái)，即使值不得幾個(gè)錢(qián)，但敝帚自珍，我可是舍不得出手。解析：A.忝列門(mén)墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。表示自己愧在師門(mén)。只能用于自己，不能用于他人。答案：A﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒第102頁(yè)3．在以下句中橫線上填上恰當(dāng)成語(yǔ)。A．演出前，小孫微笑著對(duì)評(píng)委老師說(shuō)：“各位前輩，下面，學(xué)生可要__________了，還望老師們不吝賜教?！盉．當(dāng)聽(tīng)到他人稱(chēng)贊自己毛筆字寫(xiě)得漂亮?xí)r，20歲不到張薔薇靦腆地笑著說(shuō)：“見(jiàn)笑了，我不過(guò)是__________罷了。”C．劉輝在給編輯回信中說(shuō)：“承蒙錯(cuò)愛(ài)，拙作得以在貴刊發(fā)表，文中僅是__________，還望老師多多批評(píng)指正。”D．小王看到老師如此地盛情挽留，便對(duì)妻子說(shuō)：“咱們還是____________吧，反正明天回去也不遲。”第103頁(yè)解析：A.班門(mén)弄斧：比喻在行家面前賣(mài)弄本事。B.信筆涂鴉：謙辭，寫(xiě)得不好。C.一孔之見(jiàn)：比喻狹隘片面看法。D.恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家意見(jiàn)。答案：班門(mén)弄斧信筆涂鴉一孔之見(jiàn)恭敬不如從命第104頁(yè)1．選項(xiàng)排除。熟語(yǔ)使用主要采取選擇題型，所以能夠采取選項(xiàng)排除法來(lái)解答。2．避生就熟、以熟帶生。在歷年高考題中，都會(huì)出現(xiàn)一些較為生僻熟語(yǔ)。從命題角度看，是有意拔高，使得考生既能憑借所學(xué)知識(shí)來(lái)分析做題，又能促進(jìn)考生擴(kuò)大詞匯量，當(dāng)然也能考查他們聰明才智。而從解題角度看，也有跡可尋：越是生僻熟語(yǔ)越不容易設(shè)置錯(cuò)誤。倒是那些半生不熟、似懂非懂選項(xiàng)，才是問(wèn)題所在，故考生可見(jiàn)機(jī)行事，大膽判斷。3．緊抓關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)一道熟語(yǔ)試題，我們?cè)鯓幼鞒隹焖俣鴾?zhǔn)確判斷和選擇？注意抓住下面八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，你就會(huì)擁有一雙火眼金睛：(1)熟語(yǔ)詞義。熟語(yǔ)意義含有整體性，而且意蘊(yùn)是約定俗成，大多都有一定典故。正因如此，我們?cè)趯徸x選項(xiàng)時(shí)，要尤其留心個(gè)別關(guān)鍵語(yǔ)素意義，看是否所以而望文生義或斷章取義。第105頁(yè)(2)使用語(yǔ)境。詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境對(duì)所用熟語(yǔ)有著特定約束作用，假如不加理會(huì)，就會(huì)出現(xiàn)與語(yǔ)境矛盾或重復(fù)等不協(xié)調(diào)情況。(3)適用對(duì)象。有些熟語(yǔ)有特定使用對(duì)象，或只能用于某類(lèi)人，或只能用于某物或某事，或只能用于某種情境。把握不準(zhǔn)，就會(huì)張冠李戴，造成誤用。(4)感情色彩。熟語(yǔ)“色彩”包含語(yǔ)體色彩(口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ))和感情色彩(褒義、貶義和中性詞)兩類(lèi)。使用時(shí)應(yīng)該加以區(qū)分，不然會(huì)造成誤用。(5)語(yǔ)法位置。熟語(yǔ)是一個(gè)特殊詞語(yǔ)，自然也就有詞性之分，各有各語(yǔ)法功用，把握不準(zhǔn)，就輕易造成功效混亂錯(cuò)誤。(6)語(yǔ)氣態(tài)度。有些熟語(yǔ)有謙敬之分，由此而產(chǎn)生語(yǔ)氣和態(tài)度上差異：謙辭只能用于自己，敬辭只能用于對(duì)方。一旦碰到，應(yīng)注意區(qū)分。第106頁(yè)(7)特定使用方法。有些熟語(yǔ)伴隨語(yǔ)言演變，形成了固定慣用義，但本義也沒(méi)有完全廢除，只是使用較少。判別時(shí)應(yīng)加以考慮。還有一些熟語(yǔ)使用時(shí)有特定句式限制，判別時(shí)也要注意是否符合要求。(8)輕重程度。有些熟語(yǔ)在表情達(dá)意上有輕重之分，這就要求依據(jù)特定語(yǔ)境選取詞義輕重適度熟語(yǔ)，以防止大詞小用或小詞大用。假如不加提防，就會(huì)掉入陷阱。第107頁(yè)第108頁(yè)當(dāng)代漢語(yǔ)近義詞辨析

【實(shí)詞部分】1．【頒布公布】頒布：普通用于法令、條律等，用于比較鄭重場(chǎng)所。如：～法令。公布：公開(kāi)公布，使大家知道，普通使用范圍較廣。如：～新憲法；食堂賬目每個(gè)月～一次。2．【包含包涵】包含：里面含有。如：這個(gè)法案～幾條新條款。包涵：請(qǐng)人原諒。如：請(qǐng)多～。第109頁(yè)3．【保障確?！勘Ｕ希罕Ｗo(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等)，使不受侵害。如：～安全，～權(quán)利。確保：擔(dān)保，擔(dān)保做到。如：這面包～是新鮮。4．【報(bào)復(fù)理想】報(bào)復(fù)：打擊批評(píng)自己或損害自己利益人。如：他～心尤其強(qiáng)。理想：遠(yuǎn)大志向。如：青年人應(yīng)該有理想和～。5．【埋怨報(bào)怨】埋怨：指因不滿而埋怨。如：做錯(cuò)事只能怪自己，不能～他人。報(bào)怨：指對(duì)全部怨恨人做出反應(yīng)，現(xiàn)在不慣用，常見(jiàn)似乎只有成語(yǔ)“以德報(bào)怨”。6．【暴發(fā)暴發(fā)】暴發(fā)：①指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)(多含貶義)。如：～戶。這一點(diǎn)與暴發(fā)不會(huì)混同。②指突然發(fā)作，多指自然、詳細(xì)現(xiàn)象或事物發(fā)作。如：山洪～。第110頁(yè)暴發(fā)：作“突然發(fā)作”講時(shí)，多指人為、抽象現(xiàn)象或情況如力量、情緒、事變等突然發(fā)作或發(fā)生。如：～力，～戰(zhàn)爭(zhēng)。另外，“暴發(fā)”還可特指火山暴發(fā)。7．【本義本意】本義：詞原來(lái)意義，與引申義、比喻義相對(duì)。如：這個(gè)詞～是指……本意：心里原來(lái)想法、目標(biāo)。如：他這么說(shuō)～是好。8．【必須必需】必須：表示事理上和情理上必要、一定要，或用于加強(qiáng)命令語(yǔ)氣，普通作狀語(yǔ)，后面往往接動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)～刻苦鉆研。必需：意為一定要有，不可缺乏，相當(dāng)于一個(gè)形容詞，普通用于修飾名詞，作定語(yǔ)。如：煤鐵等是發(fā)展工業(yè)所～原料。9．【變幻變換】變幻：意為不規(guī)則改變，即變換方式或內(nèi)容很不固定。如：風(fēng)云～，～莫測(cè)。第111頁(yè)變換：意為事物一個(gè)形式或內(nèi)容換成另一個(gè)，其過(guò)程或結(jié)果普通是詳細(xì)，甚至是可以看見(jiàn)，如：～位置，～手法。10．【區(qū)分判別】區(qū)分：辨識(shí)區(qū)分。如：他是不是你要找那個(gè)人，你一定要～清楚。判別：分析比較，判定識(shí)別。如：～古畫(huà)，～礦石。11．【辨正辨證辯證】辨正：辨明是非，糾正謬誤。如：～發(fā)音?？蓪?xiě)作“辯正”。辨證：辨析考證。如：經(jīng)學(xué)者多方～。亦為中醫(yī)術(shù)語(yǔ)，如：～醫(yī)治。辯證：哲學(xué)術(shù)語(yǔ)。如：～唯物主義。亦同“辨證”第一義。12．【不齒不恥】不齒：不愿提到，表示藐視。如：他這種做法人所～。不恥：不認(rèn)為恥。如：他現(xiàn)在即使富有，但依然節(jié)儉，上飯店也“吃不了，兜著走”，～“打包”回家。第112頁(yè)13．【不力不利】不力：不盡力。如：辦法～。不利：沒(méi)好處，不順利。如：出師～。14．【布置布署】布置：①安排。如：～作業(yè)。②陳列。如：～展品。布署：安排布置(比較大事)。如：市里召開(kāi)干部大會(huì)，～掃黃打非工作。15．【滄茫蒼莽】滄茫：多指夜色、水域、大地等曠遠(yuǎn)、迷茫，引申為含糊不清。如：～大地，暮色～，云水～。蒼莽：多指樹(shù)林、山嶺、大地等遼闊無(wú)邊，引申為意境心胸開(kāi)闊。如：我們簡(jiǎn)直不像在浩蕩長(zhǎng)江上，而是在～叢林中尋找小徑跋涉前進(jìn)了。第113頁(yè)16．【草率輕率】草率：(工作)粗枝大葉，敷衍了事。如：做事一定要認(rèn)真，不能～從事。輕率：(說(shuō)話做事)隨隨便便，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重考慮。如：對(duì)于科學(xué)上、藝術(shù)上是非，應(yīng)當(dāng)保持慎重態(tài)度，提倡自由討論，不要～地作結(jié)論。17．【側(cè)目刮目】側(cè)目：形容畏懼又憤恨。如：～而視。刮目：徹底改變眼光。如：中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)巨大改變，讓世界～相看。18．【查看察看】查看：檢驗(yàn)觀察事情情況。如：～實(shí)情察看：為了解情況而細(xì)看。如：～風(fēng)向。19．【終年常年】終年：一年到頭，整年。如：～積雪，～勞作。第114頁(yè)常年：①終年、常期。如：～堅(jiān)持體育活動(dòng)。②日常年份，如：～產(chǎn)量不過(guò)200斤。20．【陳規(guī)成規(guī)】陳規(guī)：過(guò)時(shí)、不適用規(guī)章制度。如：～陋習(xí)。成規(guī)：現(xiàn)行或行之已久規(guī)則、方法。如：墨守～。21．【沉淀沉積】沉淀：指溶液中難溶物質(zhì)沉到溶液底層或指