公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)_第1頁(yè)
公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)_第2頁(yè)
公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)_第3頁(yè)
公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)_第4頁(yè)
公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)言利用

之圖文轉(zhuǎn)換(徽標(biāo))公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第1頁(yè)1/34語(yǔ)言利用常見(jiàn)題型

一、擴(kuò)展語(yǔ)句型

二、壓縮語(yǔ)段型

三、句式變換型

四、句式仿寫(xiě)型

五、修改語(yǔ)病型

六、語(yǔ)序連貫型

七、簡(jiǎn)明得體型八、圖文轉(zhuǎn)換型

公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第2頁(yè)2/34(1)從所供材料角度分為:

第一個(gè):表格文字轉(zhuǎn)換題;(包含坐標(biāo)軸、柱形、餅形、扇形)第二種:圖畫(huà)(徽標(biāo)等)轉(zhuǎn)換題;第三種:漫畫(huà)文字轉(zhuǎn)換題。(2)從表示角度分為:①直接表述圖表信息

②對(duì)圖表信息推斷總結(jié)題圖文轉(zhuǎn)換題題型公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第3頁(yè)3/34學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解高考對(duì)“圖文轉(zhuǎn)換(解讀徽標(biāo))”題要求。2、學(xué)會(huì)解讀徽標(biāo)方法、解題步驟。3、鏈接高考,鞏固練習(xí),明確應(yīng)試對(duì)策。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

學(xué)會(huì)解讀徽標(biāo)方法、解題步驟。圖文轉(zhuǎn)換(徽標(biāo))公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第4頁(yè)4/34考點(diǎn)闡釋考綱要求:新課程標(biāo)準(zhǔn)《考試綱領(lǐng)》對(duì)本考點(diǎn)要求是:表示應(yīng)用,能力層級(jí)為E。含義:圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料分析能力,要求從原始材料中篩選信息,進(jìn)行分析、綜合,并利用簡(jiǎn)明語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。

公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第5頁(yè)5/34公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第6頁(yè)6/34公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第7頁(yè)7/34公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第8頁(yè)8/34公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第9頁(yè)9/34公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第10頁(yè)10/34解讀徽標(biāo)

徽標(biāo),即徽記、標(biāo)志,是一個(gè)標(biāo)識(shí),是一個(gè)象征,它表示一份認(rèn)同,一個(gè)群體凝聚。它不是普通圖標(biāo),往往“言簡(jiǎn)意賅”,高度凝煉,蘊(yùn)含著豐富寓意。所以,解讀徽標(biāo),一定要透過(guò)現(xiàn)象,挖掘本質(zhì),才能真正把握其內(nèi)涵。公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第11頁(yè)11/34

例1、中國(guó)青年志愿者行動(dòng),表示了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德,以下圖是“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志,試依據(jù)這一標(biāo)志,完成以下題目:

①請(qǐng)用簡(jiǎn)練語(yǔ)言描述標(biāo)志

②請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征寓意。經(jīng)典例題解析公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第12頁(yè)12/34

“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子圖案,(1分)大拇指像鴿頭,其余四指像鴿翅(1分)“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志構(gòu)圖,總體上是一個(gè)“心”圖形。(1分)一、描述畫(huà)面內(nèi)容注意次序由總到分(細(xì)觀察)公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第13頁(yè)13/34

標(biāo)志寓意深刻:“心”象征著愛(ài)心,“手”象征著援助,“鴿子”象征著美好。(2分)

整個(gè)圖案寓意為:伸出援助之手,把愛(ài)心獻(xiàn)給世界,將美好撒滿人間。(1分)二、揭示寓意(巧聯(lián)想)助人為樂(lè)扶貧濟(jì)困1、注意與標(biāo)志象征意義相聯(lián)絡(luò)2、次序:由分到總(善表示)公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第14頁(yè)14/34基本方法一、描述標(biāo)志內(nèi)容:

圖形組合二、揭示標(biāo)志意義:

象征意義三、答題注意次序:

總分、上下、左右公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第15頁(yè)15/34綠色家園例2、仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫(huà),按要求答題(1)請(qǐng)簡(jiǎn)明說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容;(不超出30個(gè)字)(2)說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)給我們啟示。(不超出30字)經(jīng)典例題解析公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第16頁(yè)16/34①畫(huà)題目為“綠色家園”,

一片大樹(shù)葉中有一個(gè)地球,

整個(gè)圖似只眼睛。②像保護(hù)眼睛(眼珠、眼球)一樣保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)綠色家園(人類生存環(huán)境)。或“關(guān)注環(huán)境保護(hù),建設(shè)綠色家園?!惫_(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第17頁(yè)17/34參考答案:(1)、這是一幅題為“綠色家園”招貼畫(huà),在一片樹(shù)葉中間有一個(gè)地球,(1分)整個(gè)圖似只眼睛。(1分)綠色家園(2)、像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)綠色家園(人類生存環(huán)境)?;颉瓣P(guān)注環(huán)境保護(hù),建設(shè)綠色家園。”(2分)(言之成理即可)公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第18頁(yè)18/34口頭練習(xí):以下圖是“全國(guó)18歲成人教育活動(dòng)”標(biāo)志圖案,請(qǐng)你用一句話介紹這個(gè)圖案;再指出圖案象征意義。觀察圖形組成。

公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第19頁(yè)19/34口頭練習(xí):以下圖是“全國(guó)18歲成人教育活動(dòng)”標(biāo)志圖案,請(qǐng)你用一句話介紹這個(gè)圖案;再指出圖案象征意義。觀察圖形組成。

(1)圖案介紹:該標(biāo)志圖案由阿拉伯?dāng)?shù)字“1”和“8”變形組成一只飛鳥(niǎo)形象”。(2)象征意義:“18”意味著成人,飛鳥(niǎo)象征青年羽翼長(zhǎng)成,能夠獨(dú)立翱翔于社會(huì)天空公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第20頁(yè)20/3417.下面是我國(guó)頒布“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”,請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外構(gòu)圖要素及其寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超出70個(gè)字。(5分)語(yǔ)言表示題解題基本思緒:解讀題干——認(rèn)清考點(diǎn)——對(duì)應(yīng)方法公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第21頁(yè)21/34●徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素:外形、色彩2.講解畫(huà)面依一定次序:空間、邏輯答:(1)中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心山、水、太陽(yáng)及周圍十個(gè)環(huán)組成;公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第22頁(yè)22/34●徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:3.由表及里揭示象征意義:聯(lián)想(行業(yè)特點(diǎn))→象征義、寓意(要相關(guān)聯(lián)性)答:(2)十個(gè)環(huán)“環(huán)”字與環(huán)境“環(huán)”同字;(3)圖形中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存環(huán)境,外圍十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)緊緊圍繞,其寓意為“全民聯(lián)合起來(lái),共同保護(hù)人類賴以生存環(huán)境”(公眾參加,共同保護(hù)環(huán)境)。公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第23頁(yè)23/3417.答:標(biāo)志由中心山、水、太陽(yáng)及周圍十個(gè)環(huán)組成(1分)。山、水、太陽(yáng)表示人類生存環(huán)境(1分),十個(gè)環(huán)相扣形成保護(hù)圈(1分),環(huán)又喻指環(huán)境“環(huán)”,(1分)表示全民聯(lián)合起來(lái),共同保護(hù)人類生存環(huán)境。(語(yǔ)句通順,給1分)●徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:4.語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范得體:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清楚(說(shuō)明性語(yǔ)言)公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第24頁(yè)24/343.請(qǐng)用簡(jiǎn)練文字寫(xiě)出以下圖畫(huà)面組成及寓意。(提醒:圓形為綠色,代表地球。)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第25頁(yè)25/34●徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素:外形、色彩2.講解畫(huà)面依一定次序:空間、邏輯

國(guó)家節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。國(guó)家節(jié)水標(biāo)志公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第26頁(yè)26/34●徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:3.由表及里揭示象征意義:聯(lián)想(行業(yè)特點(diǎn))→象征義、寓意(要相關(guān)聯(lián)性)

綠色圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)主要方法。

標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水,

手又像一條蜿蜒河流,象征滴水匯成江河。國(guó)家節(jié)水標(biāo)志公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第27頁(yè)27/343.請(qǐng)用簡(jiǎn)練文字寫(xiě)出以下圖畫(huà)面組成及寓意。(提醒:圓形為綠色,代表地球。)答:圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成(1分)。圓形代表地球,象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài)(1分);手掌托著水滴,象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水(1分);手掌又像一條河流,象征滴水成河(1分)。(語(yǔ)句通順,給1分)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第28頁(yè)28/34●徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:1.觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素:外形、色彩2.講解畫(huà)面依一定次序:空間、邏輯3.由表及里揭示象征意義:聯(lián)想→象征義、寓意(要相關(guān)聯(lián)性)4.語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范得體:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清楚(說(shuō)明性語(yǔ)言)●規(guī)范答題:構(gòu)圖元素(外形)→象征義(寓意)公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第29頁(yè)29/34(梧州市二模)

20.“一起來(lái),更精彩!”是廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者口號(hào),廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者標(biāo)識(shí)則是這一口號(hào)形象展現(xiàn)。下面是廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者標(biāo)識(shí),請(qǐng)從構(gòu)形角度說(shuō)明標(biāo)識(shí)創(chuàng)意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超出55個(gè)字。(5分)

公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第30頁(yè)30/34●徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素:外形(中英文大小寫(xiě)和變體,以及包含時(shí)間、事物)、色彩2.講解畫(huà)面依一定次序:空間、邏輯

該標(biāo)識(shí)主體部分把“心”和“腳”進(jìn)行融合,下方是“志愿者”英文和亞運(yùn)會(huì)舉行地點(diǎn)及時(shí)間。公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第31頁(yè)31/34●徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:3.由表及里揭示象征意義:聯(lián)想(行業(yè)特點(diǎn))→象征義、寓意(要相關(guān)聯(lián)性)答:該標(biāo)識(shí)把“心”和“腳”進(jìn)行融合(2分),表示樂(lè)于貢獻(xiàn)愛(ài)要與不畏艱辛實(shí)際行動(dòng)結(jié)為一體(1分),強(qiáng)調(diào)有心,更有行動(dòng)(1分)。(語(yǔ)意連貫且無(wú)語(yǔ)病給1分)公開(kāi)課徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換課件第32頁(yè)32/34●徽標(biāo)解題方法1.觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素:外形、色彩2.講解畫(huà)面依一定次序:空間、邏輯3.由表及里揭示象征意義:聯(lián)想→象征義、寓意4.語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范得體:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清楚(說(shuō)明性語(yǔ)言)●規(guī)范答題:構(gòu)圖元素(外形)→象征義(寓意)●

課堂小結(jié):公開(kāi)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論