六年級畢業(yè)班動員大會省公開課一等獎全國示范課微課金獎

我們在路上——六年級畢業(yè)班動員大會大朗鎮(zhèn)巷頭小學(xué)王浩光第1頁畢業(yè)考試快到了為了自己目標(biāo)你努力了嗎？第2頁比較一下自己成績與自己目標(biāo)有多大差距？下一步自己該怎么做？第3頁主動查找原因（學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活方式、心理狀態(tài)等原因）第4頁（1）到了教室靜不下心，人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話等.閑話（2）把課余時間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄他人作業(yè)、課間打鬧滿頭大汗等。閑事（3）正聽著課，思緒不知不覺地到了其它無用事上；學(xué)習(xí)上碰到不順心事情就憂慮、心同學(xué)們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣分析失誤原因，形成：考試失誤—情緒低落—無心糾正—成績更低閑思第5頁怎樣控制“三閑”

首先要明確地將無用、有害言、行、思和有用言、行、思區(qū)分開來?？刂啤叭e”方法是盡可能多做實(shí)事，心情不好時，做喜歡做、難度小事。第6頁1、降低猶豫時間，明確任務(wù)治療猶豫辦法：在自己支配時間里，拿出百分之二、三時間，想清楚這段時間任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個為主，哪個為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動手。2、持之以恒，形成習(xí)慣

一個人，經(jīng)常在固定時間內(nèi)做同類事，做多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了事情，經(jīng)常不由自主去做，想停頓都難。多做實(shí)事：第7頁3、制訂周詳學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每個月、每七天、天天（1）制訂一個切實(shí)可行奮斗目標(biāo)（能夠在班上找一個比自己成績好同學(xué)為目標(biāo)）。（2）制訂一個合理作息時間表（落實(shí)在什么時間干什么）。（3）快速適應(yīng)“期末復(fù)習(xí)”，探究高效學(xué)習(xí)方法。（4）提前進(jìn)入狀態(tài)，坐得住，靜得了，學(xué)得進(jìn)，靜心凝神，全力以赴。第8頁4.每日八問1、今天充分利用時間了嗎？一個能思索人才是一個真正有力量人做時間主人2、今天上課積級動腦了嗎？3、今天獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？學(xué)見面對挑戰(zhàn)學(xué)會獨(dú)立自理4、今天不懂問題處理了嗎？有效合理規(guī)范高速處理當(dāng)日問題5、今天班級工作認(rèn)真完成了嗎？熱愛班級體認(rèn)真推行職責(zé)第9頁7、今天爸媽在干什么？

了解父母；誰言寸草心，報得三春暉6、今天做了無效勞動嗎？，天下大事必做于細(xì)；天下難事必做于易

8、明天我怎么去改變自己

自信自立，不停完善，向著明天拼搏第10頁最困難之時就是離成功不遠(yuǎn)之日我相信這么一個現(xiàn)實(shí)：第11頁一個小故事游泳教練與“聰明學(xué)員”一次一個游泳教練在教誨一群初學(xué)游泳學(xué)員，為了克服學(xué)員不敢下水心理，他拿了一個洋娃娃丟進(jìn)游泳池，然后大聲喊：“有小孩落到水了，大家趕快跳下去救！”第12頁

同學(xué)們,假如你是其中一位學(xué)員,你會怎么樣做呢?A:立刻跳進(jìn)游泳池中。B:繼續(xù)站在游泳池邊上無動于衷。第13頁然后學(xué)員們聽到了都爭先恐后地跳到水里面去了。只有一位學(xué)員站在游泳池邊不動，冷笑道：“想用這一招騙我！”他是全隊(duì)學(xué)員中最最聰明一位，可是很不幸也是全隊(duì)學(xué)員中唯一沒有學(xué)會游泳一位。第14頁吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就能夠了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個饅頭基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭效果？饅頭理論第15頁知道在適當(dāng)時候自動管制自己人就是聰明人?！旯呐率亲约阂稽c(diǎn)點(diǎn)抑制，也后使人變得強(qiáng)而有力。——高爾基

記住第16頁

有些人曾經(jīng)這么說過：“偉大事業(yè)不是靠力氣、速度和身體靈敏完成，而是靠性格、意志和知識力量完成?！蓖瑢W(xué)們，意志是成功主要心理原因，為了我們未來能成就一番事業(yè)，就讓我們從現(xiàn)在開始磨練我們意志吧！第17頁預(yù)祝巷頭小學(xué)六