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文檔簡介
4.1.1成百分比線段(1)第四章圖形相同1/27
教學目標:知識目標:初步掌握兩個三角形相同判定條件(兩角對應相等兩個三角形相同),能夠利用三角形相同條件解決簡單問題。能力目標:經(jīng)歷兩個三角形相同條件探索過程,深入發(fā)展學生探究、交流能力,以及動手、動腦、手腦友好一致習慣。情感目標:發(fā)展學生合情推理能力和初步邏輯推理意識,體會數(shù)學思維價值。重點:初步掌握判定兩個三角形相同條件難點:判定相同三角形條件應用關鍵:經(jīng)過尋找等角來判定兩個三角形相同2/27全等形指能夠完全重合兩個圖形,即它們形狀和大小完全相同?;叵?/27請你觀賞黃山松4/27請你觀賞天壇5/27中央電視臺名嘴李詠李詠高仿機器人6/27請你觀賞非洲象7/27第四章相同圖形
第一節(jié)線段比8/27觀察以下每組圖形(1)(2)(3)這些圖形有什么共同特點?它們形狀相同,大小不一樣,但線段長度是有百分比9/27回答下列問題:1.不一樣長度單位下AB:CD一樣嗎?
AB:CD等于CD:AB嗎?
兩條線段比是有次序。2.兩條線段比與所采取長度單位有沒有關系?兩條線段比與所采取長度單位無關。但要采取同一長度單位。10/27
(1)兩條線段比:假如選取同一個長度單位,量得兩條線段AB,CD長度分別是m,n,那么就說這兩條線段比AB:CD=m:n,或?qū)懗善渲?線段AB,CD分別叫做這個線段比前項和后項。(2)引入比值k表示方法:假如把表示成比值k,那么,或AB=k·CD。注意:引入比值k方法是處理百分比問題一個主要方法,以后經(jīng)常會用到。
線段比11/27所以研究相同圖形,先要學習線段比和百分比線段相關知識。ABCDEA′B′C′D′E′如圖,把五邊形ABCDE縮小一定倍數(shù)就得到和它相同五邊形A′B′C′D′E′.12/271.已知a=2,b=4.1,c=4,d=8.2,下面哪個選項是正確?()A.d,b,a,c成百分比B.a,d,b,c成百分比C.a,c,b,d成百分比
D.a,d,c,b成百分比2.以下各組數(shù)中成百分比是()A.2,3,4,1B.1.5,2.5,6.5,4.5C.1.1,2.2,3.3,4.4D.1,2,2,4CD課堂練習13/27一.定義:四條線段a、b、c、d
中,假如(或a:b=c:d),那么這四條線段a、b、c、d
叫做成百分比線段,簡稱百分比線段.a
cb
d
=14/271.已知線段AB=2.5米,線段CD=400厘米,則(1)線段AB和CD比是
;(2)這個線段比前項是
,后項是
。5∶
8ABCD比應是最簡比(3).已知a、b、c、d是成百分比線段,且a=4cm,b=6cm,d=9cm,則c=____6cm當堂訓練15/27主動學習才是高興D16/274.已知:線段a、b,且,
則以下說法錯誤是()
Aa=2cm,b=3cm
Ba=2k,b=3k(k不為0)
C3a=2b
D17/27例1:如圖一塊矩形綢布長AB=am,寬AD=1m,按照圖中所表示方式將它剪裁成相同三面矩形彩旗,且使裁出每面彩旗寬與長比與原綢布寬與長比相同。即那么a值應該是多少?解:依據(jù)題意可知:AB=am,AE=am,AD=1m由,得即∴=3開平方,AFECBD18/271.已知線段a=2cm,b=4.1cm,c=4cm,d=8.2cm,下面哪個選項是正確?()A.d,b,a,c成百分比線段B.a,d,b,c成百分比線段C.a,c,b,d成百分比線段
D.a,d,c,b成百分比線段2.以下各組線段長度成百分比是()A.2cm,3cm,4cm,1cmB.1.5cm,2.5cm,6.5cm,4.5cmC.1.1cm,2.2cm,3.3cm,4.4cmD.1cm,2cm,2cm,4cmCD課堂練習19/27即:百分比兩外項之積等于兩內(nèi)項之積.acbd
=(1)能從推導出嗎?(2)能從推導出嗎?議一議:百分比基本性質(zhì)(a,b,c,d都不為零)20/27看誰想多:已知a·d=b·c,你能得到哪些百分比式對調(diào)內(nèi)項,百分比仍成立!對調(diào)外項,百分比還成立!abcd=badc=bdac=cdab=dbca=acbd=cadb=dcba=21/27練習.已知,判斷以下百分比式是否成立,并說明理由.(1)(2)百分比式變形兩種慣用方法:1.利用等式基本性質(zhì)2.“設比值”(3)(4)22/27積累就是知識請用類比方法得出結(jié)論??,為何成立嗎那么假如ddcbbadcba-=-=合比性質(zhì)(或合分比性質(zhì)):23/27已知A.B兩地相距40km,問在百分比尺為1:5000000地圖上,A.B兩地相距多少厘米?答:A.B兩地圖上距離是8cm.解:設A.B兩地圖上距離為A`B`
則:
即
所以A`B`==8cmABA`B`15000000A`B`4×107150000004×1075×106==挑戰(zhàn)24/27小結(jié)
請同學們談談這節(jié)課你收獲!25/27主要內(nèi)容:
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