2022新高考語文一輪復習學案-正確使用詞語(包括熟語)

2022新高考語文一輪復習學案一正確使用詞語（包括熟語）

第1講語言凝練處，智慧深藏中一一成語................................-7-

第2講語言的基石，情意的信使一一實詞、虛詞..........................-39-

2020年新高考全國卷I語言文字運用部分和2019年全國卷相比，語段綜合題

變化較大：內(nèi)容方面，詞語、病句、補充句子沒有考查，考查了標點符號、修辭

和語句比較鑒賞；命題形式方面，一道客觀題、兩道主觀題，形式更加靈活。2020

年新高考全國卷II的語段綜合題則考查了詞語、補充句子和修辭手法；命題形式

為兩道客觀題和一道主觀題。語言表達題的主觀題部分，2020年新高考全國卷I、

II還都考查了語病修改、壓縮語段。語言文字運用題呈現(xiàn)出三個特點——實用性、

創(chuàng)新性和綜合性。

一、相關概念

實詞，含有實際意義的詞，實詞能單獨充當句子成分，即有詞匯意義和語法

意義的詞。一般包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞。

虛詞，泛指沒有完整意義的詞匯,但有語法意義或功能的詞。具有必須依附

于實詞或語句，表示語法意義、不能單獨成句，不能單獨作語法成分、不能重疊

的特點。

熟語，指常用的固定短語。如：亂七八糟、不管三七二十一、死馬當作活馬

醫(yī)等。熟語用詞固定、語義結合緊密、語音和諧，是語言中獨立運用的詞匯單位,

它包括成語、諺語、歇后語和慣用語。熟語一般具有兩個特點：結構上的穩(wěn)定性、

意義上的整體性。

歇后語，由前后兩部分組成。前一部分起“引壬”作用，像謎面；后一部分

起“后亂”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前

半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以稱為歇后語。歇后語

一般寓意深刻，短短一句凝聚了很多智慧。如：空棺材出葬一一目（墓）中無人；一

腳踢翻煤油爐一一散伙（火）；大胖小子抓周一一小人得志。

成語，是漢語詞匯中定型的詞。成語，眾人皆說，成之于語，故稱成語。成

語多為四字，亦有三字、五字，甚至七字以上。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色,

有固定的結構形式和固定的說法,表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來

應用的，充當主語、賓語、定語等成分。

二、有關成語的其他知識

成語的出處

出自古代典籍,如“功敗垂成”出自晉陽之戰(zhàn)，“完璧歸趙”出自《史記?廉頗

藺相如列傳》，“破釜沉舟”出自《史記?項羽本紀》，“草木皆兵”出自《晉書?苻堅

載記》，“一箭雙雕”出自《北史?長孫晟傳》，“口蜜腹劍”出自《唐書.李林甫傳》。

出自古代的寓言,如“狐假虎威”出自《戰(zhàn)國策?楚策》，“鶴蚌相爭”出自《燕

策》，“畫蛇添足”出自《齊策》，“刻舟求劍”出自《呂氏春秋?察今》，“自相矛盾”

出自《韓非子?難勢》。

出自日?？谡Z，如“咬文嚼字”“拖泥帶水”“陽奉陰違"'‘不三不四”“心直

口快”等。

成語的特征

結構固定性。成語的構成成分和結構形式都是固定的，一般不能隨意變更或

增減語素。成語里的語序也有固定性，一般不能隨意更改。

意義整體性。成語在意義上具有整體性?！八囊饬x往往不是其構成成分意

義的簡單相加，而是在其構成成分的意義基礎上進一步概括出來的整體意義。

成語通常來自古代文獻或俗語，其語體風格莊重、典雅。

正確使用詞語（包括熟語）近幾年考查情況如下:

年份考點考情變化

2020年新高考卷II和2020年全

考查了連詞“以

國卷I、II、III,均在語段綜合

及”“乃至”“尚

2020詞語辨析題中以選擇題的形式呈現(xiàn)，除了

且”“雖然”“然而”

考查成語和實詞，還加入了對虛

等

詞如連詞的考查

考查范圍擴大，一改往年只考查全國卷I、II、」考查范

2019詞語辨析成語（辨析或選用）的形式，變?yōu)榭紘鷶U大，輪考考點推陳出

查實詞（雙音節(jié)、三音節(jié)）、短語、新

成語，而且都是常見、常用的詞

語；在病句題中考查詞語的正確

使用

選項給出四組形義十分接近的成

主要考查形義相近的成

語，不僅考查成語含義的辨析，

2018成語辨析語的辨析，以及其擔負的

還考查了成語的詞性和成語在語

語法功能

句中充當?shù)木渥映煞值?/p>

「真題體驗」

一、（2020.全國卷I計閱讀下面的文字，完成后面的題目。

在中國各種藝術形式中，篆刻是一個的門類。篆刻是從實用印章的

應用中發(fā)展而來的。中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花

紋或族徽。到春秋戰(zhàn)國時期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋

以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝,

增加了人文意味。印章不再局限于用來昭示身份與權力,而是通過鐫刻人名字號、

齋館名稱成語警句等來表達情趣志向。印章也就超越實用功能，成為文人表達自

己審美追求的獨特方式。中國印章藝術由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹?/p>

國文化特有的篆刻藝術。明清時期，眾多的藝術家在篆刻上融入了對漢

字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設計，對各種刀法的熟練掌

握，篆刻藝術迅速走向成熟并孕育出的流派風格。篆刻藝術的發(fā)展及成

就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結合的藝術形式，同時也是中國畫和書

法作品中的組成部分。

依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分X）

A.別具匠心才思敏捷異彩紛呈彌足珍貴

B.別具匠心才華橫溢奇光異彩不可或缺

C.十分獨特才華橫溢異彩紛呈不可或缺

D.十分獨特才思敏捷奇光異彩彌足珍貴

C解析：第一空：“十分獨特”強調(diào)獨有的、特別的、與眾不同的?！皠e具

匠心”強調(diào)具有與眾不同的巧妙的構思，常指文學藝術方面創(chuàng)造性的構思。這里

強調(diào)篆刻藝術在中國各種藝術形式中的“獨特”與“特有”性，故應選擇“十分

獨特”。第二空：“才華橫溢”的意思是很有才華，多就文學藝術方面而言?！安潘?/p>

敏捷”形容人的反應快，思維靈活，腦子很聰明。這里強調(diào)的是藝術家在篆刻藝

術上的才華，而不是強調(diào)思維靈活，選擇“才華橫溢”更恰當。第三空：“異彩紛

呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)，強調(diào)事物的新奇、特別與色彩的艷麗、繁多，可以

直接充當謂語或定語。而“奇光異彩”的意思是奇妙的光亮和色彩，可以直接充

當賓語，但不能直接充當定語，充當謂語時其前一般應有“有”之類的動詞。文

中橫線處應填入的是“流派風格”的定語，因此，應選擇“異彩紛呈第四空：

“不可或缺”表示非常重要，強調(diào)不可缺少。“彌足珍貴”強調(diào)事物十分珍貴。由

前面的“緊密結合”可知是強調(diào)不可缺少而非強調(diào)珍貴，故應選擇“不可或缺”。

二、（2019?全國卷I改編）閱讀下面的文字，完成后面的題目。

中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中

文人音樂的代表主要就是古琴藝術。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失，古琴藝

術逐漸,甚至被社會遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術被聯(lián)合國教科

文組織列入“人類口頭和非物質遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響

的藝術形式，才重新了生機。古琴音量小，很多人認為這是它的一

個缺點，但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它是直

接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者，心

也”“琴者，禁也”的說法?！扒僬撸囊病奔磸椙偈菫榱撕妥约旱男撵`對話，

與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了

自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是的工具。

依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

A.邊緣化獲得制約放松身心

B.私人化獲得制約修身養(yǎng)性

C.私人化煥發(fā)約束放松身心

D.邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性

D解析：被社會遺忘，只能對應“邊緣化”；“生機”與“煥發(fā)”搭配恰當;

由“琴者，禁也”可知第三空為“約束”，由此推知琴為“修身養(yǎng)性”的工具。

三、（2018?全國卷I改編）閱讀下面的文字，完成后面的題目。

“大洋一號”是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠洋科學考察船。自1995年以來,

這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查

航次的任務。今年，它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務。對

不熟悉的人而言，走進“大洋一號”，猶如進入了一座迷宮。在這里，重力和ADCP

實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質實驗室、生物基因實

驗室、深拖和超短基線實驗室等各種實驗室_______,分布在第三、四層船艙。

由于船上配備了很多先進設備，人不用下水就能進行海底勘探。比如，深?？梢?/p>

采樣系統(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學考察船上。猶如有了千里眼，海底

世界可以,并可根據(jù)需要地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深

海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。

“大洋一號”的遠航活動，與鄭和下西洋相呼應。600年前，偉大的航海家鄭

和七下西洋。在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號不斷進步”，

,在《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發(fā)海洋資

源，以實際行動為人類和平利用海洋作出中國人民的貢獻。

依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

A.一應俱全一覽無余易如反掌東山再起

B.應有盡有一覽無余輕而易舉再接再厲

C.一應俱全一目了然輕而易舉東山再起

D.應有盡有一目了然易如反掌再接再厲

B解析：一應俱全：應有的都有了,形容一切具備。應有盡有：應該有的全

都有了，表示一切齊備?！耙粦闳睆娬{(diào)“全”，“應有盡有”強調(diào)“有”。一

覽無余：一眼望去就看得很清楚，毫無遺漏。一目了然：看一眼就完全清楚明白。

“一覽無余”強調(diào)“看到”，“一目了然”強調(diào)“看清”。易如反掌：像翻一下手

掌那樣容易，形容事情極容易辦成。輕而易舉：形容事情很容易做?！耙兹绶凑啤?/p>

強調(diào)“容易”，“輕而易舉”強調(diào)“輕松”。東山再起：失勢后重新恢復地位。再

接再厲：一次又一次地繼續(xù)努力。

四、（2017.全國卷I）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3

分）（）

①比賽過后，教練希望大家事聚牘鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最

佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。

②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清新、京呼冷性的精

品，有效發(fā)揮了公益廣告引領社會風尚的積極作用。

③世界各國正大力研制實用的智能機器人，技術不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不

方，未來有望在多領域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。

④趙老師學的是冷門專業(yè)，當年畢業(yè)時，不少同學離開了該領域，而他守無

不阿，堅持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。

⑤國家“一帶一路”倡議的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很

多城市對未來羊嘴通存，躍躍欲試。

⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務雖不能說萬無二朱,

但的確為百姓生活提供了極大的便利。

A.①③⑥B.①④⑤

C.②③⑤D.②④⑥

B解析：①重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干（搖旗和擊鼓是古代

進軍的號令）。也說重振旗鼓。該句說“再創(chuàng)佳績”，表明本次比賽并未失利。不

合語境。②意味深長：指意思含蓄深遠，耐人尋味。意味：情調(diào)；趣味。使用正

確。③層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。層，重復。窮，盡。使用正確。

④守正不阿：形容處理事情公平正直，不講情面。正，公正。阿，偏袒。望文生

義。⑤躊躇滿志：形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。躊躇，從容自得的

樣子。和“未來”矛盾。⑥萬無一失：絕對不會出差錯。使用正確。

命題角度」

分析近幾年的高考語文全國卷的詞語（包括熟語）辨析題，可以發(fā)現(xiàn)以下幾點:

特點趨勢

2018年起，高考語文全國卷主要考查近義詞語選用這一題

型，考查的詞語數(shù)量由2017年的6個增加到8個，材料也

由單個句子變成了語段；從整體來看，考查難度有所增加；

考查形式：靈活值得注意的是，2019年高考語文全國卷II病句辨析中考查

了對“并行不?！边@一成語的辨析；2020年全國卷n考查

了連詞；高考語文全國卷對詞語的考查形式越來越靈活，

要注意多方面?zhèn)淇?/p>

設誤類型：注重語境根據(jù)語境辨析詞語語義間的細微區(qū)別是近兩年的考查重點

詞語辨析題的選材范圍由之前的成語到2019年的實詞（雙

音節(jié)、三音節(jié)）+短語+成語，且所選詞語都是日常高頻易

選詞特點：范圍擴大，

錯用詞；雖然2019年考查的成語有所減少，但成語仍然是

貼近實際運用

詞語辨析題的重點和難點；備考時要注意積累常見、常用、

易錯的成語

第1講語言凝練處，智慧深藏中一一成語

「解題技法」

類型一對象誤用

［考點梳理］

對象誤用情形舉例說明

【慘絕人寰、慘無人道】前者用于物，不能用來形容人；后者常

用來形容人

人、物不分【刻不容緩、迫不及待】前者用于形勢；后者用于人

【盛氣凌人、咄咄逼人】前者只用于人；后者還可用于氣勢

【魚龍混雜、泥沙俱下】前者用于人；后者用于人或物

【愛憎分明、涇渭分明】前者指思想感情的愛與恨的界限清楚；

同用于物，后者多指是非的界限清楚

但對象不同【不脛而走、不翼而飛】前者用于消息；后者多用于消息、言論

或東西等

【出神入化、爐火純青】前者只能形容技藝絕妙；后者用于學問、

所適用對象技術

的范圍不同【大吹大擂、自吹自擂】前者吹噓的可以是別人；后者只能是自

己

【獨斷專行、專橫跋扈、一意孤行】前者一般只用于掌權者；中

者和后者不限于掌權者，一般人也可以用，范圍較寬

【戀戀不舍、流連忘返】前者可指一切所留戀的人、事、物等；

后者側重于景物

【安之若素、隨遇而安】前者多用于不順利情況或反?，F(xiàn)象；后

者則用于任何環(huán)境

【不堪設想、不可思議】前者用于很壞或很危險的結果；后者一

般適用于不可想象、不能理解的事物或道理

所適用對象的【神通廣大、手眼通天】前者用于本領高強的人；后者用于手段

“好”“壞”高超、善于鉆營的人

不同【濟濟一堂、成群結隊】前者用于有才能的人；后者用于一般的

人

【一馬當先、首當其沖】前者用于好的行為；后者用于壞的行為

【罄竹難書、不勝枚舉】前者用于罪行；后者一般不用于不好的

事物

【蓬草生輝】是謙辭，只能用于自己。不能用于對方的成語：拋

謙敬不明磚引玉、忝列門墻、敝帚自珍、綿薄之力、管窺蠡測、望塵莫

及、洗耳恭聽等；不能用于自己的成語：率先垂范、鼎力相助

【即時訓練】

1.嫦娥五號與眾不同（與眾不同/不同凡響）,它在緊鑼密鼓地開展工作之余,

還不忘在月球上進行了一場神圣的“升旗儀式”，讓五星紅旗飄揚在了月宮。

2.這部書通過對27件文物的歷史譜系、價值傳承的深入挖掘，讓我們感受

到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，電視節(jié)目中無法呈現(xiàn)的浩如煙海（浩如煙海/汗牛

充棟）的歷史資料，將在書中一一呈現(xiàn)。

［誤區(qū)警示］

如“魚龍混雜”適用范圍是“人”，不能

注意常用范圍用于物.應該防止出現(xiàn)擴大范圍或誤

作他用的錯誤

避

免

誤如“浩如煙?！惫潭ǖ氖褂脤ο笫俏?/p>

用--弄清固定對象一獻、資料，如果把握不準，就容易犯

對張冠李戴的錯誤

象

如“顛撲不破”的搭配對象一般指言

注意搭配對象I

論、學說，把握不準，就容易舟錯

［知識卡片］

易“對象誤用”的成語

1.美輪美奐：用于形容屋舍高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。不能

用于形容人。

2.相敬如賓、琴瑟之好、破鏡重圓：只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同

學、同事。

3.青梅竹馬：只能用于年幼的男女之間。

4.休戚相關：只能用于人物之間，不能用于事物。

5.置若罔聞：不可用于視覺方面。

6.簞路藍縷：只能用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。

7.汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其他東西多。

8.耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

9.絡繹不絕：用于人、馬、車、船。

10.揮灑自如：用于寫作、畫畫的運筆，不可用于舉止風度。

11.豁然開朗：形容開闊或通達，不能用來形容人的性格。

12.不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業(yè)、道理等搭配，若與情感、友誼

搭配則錯。

13.人老珠黃：只用于形容婦女年老失去青春容顏。

14.巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。

15.循序漸進：只用于學習、工作按照一定的步驟逐漸深入或提高。

16.如履薄冰用于人的心緒，不能用于環(huán)境。

17.拭目以待形容期望很迫切。多用于好事情。

18.神機妙算形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。

19.來日方長未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

20.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。

21.洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。

22.沁人心脾：形容詩歌或文章優(yōu)美動人，給人清新爽朗的感覺。

23.別有天地：形容風景或藝術創(chuàng)作的境界引人入勝。

24.別出心裁：形容構思、設計等獨創(chuàng)一格。

25.慘淡經(jīng)營：指苦心費力經(jīng)營。

類型二輕重不當

［考點梳理］

有的成語在詞義上有輕重之別，適用范圍上有大小之別，如果辨析不清，選

擇不嚴，易出現(xiàn)夸大其詞、重詞輕用、大詞小用等輕重失當?shù)腻e誤。

【即時訓I練】

1.這一“象牙全面禁貿(mào)令”也被稱為“全球保護野生大象最重要的單一舉

措”，而那些還在這個犯罪鏈條上鋌而走險的人，無疑是在玩火自焚（自食其果/

玩火自焚）。

2.想想古人費盡心思才錘煉出的對仗押韻，苦思冥想（苦思冥想/左思右想）才

斟酌出的千古名句，如今讀音說改就改了，詩人們在地下不知會作何感想，所以

對“古音”，理應多點敬畏與尊重。

［誤區(qū)警示］

準確把握成

語本身語意如“妄自菲薄”的語氣輕于“自暴自

范

防

的輕重

重

輕棄”，類似的還有“無可厚非”與“無可

失

當

準確把握非議”，“言不由衷”與“口是心非”，

“捕風捉影”與“無中生有”等

［知識卡片］

常見“輕重不當”的成語

1.本末倒置：本，樹根；末，樹梢；置，放。比喻把主次、輕重的位置弄顛

倒了。

2.比權量力：比較衡量兩方面的權力和力量。也用來指衡量兩方面的輕重。

3.不識高低/不知高低/不知高下：指說話或做事不知深淺、輕重。

4.不知輕重：不懂得事情要緊不要緊。

5.掂斤播兩：掂、播，托在掌上試輕重。比喻在小事情上過分計較。

6.鴻毛泰岱/鴻毛泰山：比喻輕重相差極大。

7.緩急輕重：指各種事情中有主要的和次要的，有急于要辦的和可以慢一點

辦的。

8.等閑之輩：等閑，尋常，一般。無足輕重的尋常人。

類型三語意重復

［考點梳理］

語意重復的情形舉例說明

“不能妄自菲薄自己”“責無旁貸的責任”“心里一

成語的意思與該句中某種修直耿耿于懷”“量力而行地去做”“顯得相形見細”

飾成分或中心語重復，即句子“忽然恍然大悟”“前所未有的空前”“過分的溢美

中的成分多余之詞”“燃眉之急的緊急情況”“寒舍蓬草生輝”“突

然/忽然/立刻茅塞頓開”

語段前后文中含有成語的意“與哥哥相依為命，所以兩人情同手足”“周而復

思而造成語意重復始，反復旋轉著”

【即時訓練】

1.舞臺上，演員們通過豐富的肢體語言和飽滿的情緒敘述著村寨近年來發(fā)生

的前所未有（滄海桑田/前所未有）的變化。

2.茶是中華民族的舉國之飲，中國人何時開始飲茶，言人人殊，莫衷一是（莫

衷一是/眾說紛紜）。

「誤區(qū)警示］

EO成語而而必修飾成芬立否虧成詔西丙瀾市瓷

范

防

意麗德而柝疏成芬而至/麗分瓦齊麗流

語匚F封iji：的內(nèi)涵重復

復

重

與F成詔前后內(nèi)容寫成還有無交史良容或象…一

［知識卡片］

容易造成“語意重復”的成語

1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號，流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁,

比喻悲哀呼號的災民。含有“災民”之意，不能說“災民哀鴻遍野”。

2.愛莫能助：心里愿意幫助，但是力量做不到。含有“感到”之意，不能說

“感到愛莫能助”。

3.變本加厲：指事情的狀況變得比本來更加嚴重。含有“更加、愈加、越發(fā)”

之意，不能說“更加變本加厲”。

4.遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。形容受傷很重。含有“渾身、

全身”之意，不能說“渾身/全身遍體鱗傷”。

5.并駕齊驅：并排套著的幾匹馬一齊快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。

含有“一起、一齊”之意，不能說“一起并駕齊驅”。

6.不期而遇：沒有約定而遇見。指意外碰見。含有“突然”“遇見”之意，

不能說“突然不期而遇”“不期而遇地邂逅”。

7.不言而喻：不用明說就可明白。不能說“不言而喻的潛臺詞”，因為“潛

臺詞”含有“不用明說”之意。

8.不虞之譽：沒有意料到或意想不到的贊揚。含有“沒想到、沒料到”之意，

不能說“沒想到的不虞之譽”“不虞之譽的稱贊”。

9.差強人意：勉強使人滿意。含有''大體上、基本上、勉強”之意，不能說

“大體上/基本上差強人意”。

10.朝夕相處：從早到晚都在一起，形容關系密切。含有“日夜”之意，不

能說“日夜朝夕相處”。

11.充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。含有“不聽”“有

意”之意，不能說“好像沒聽到似的充耳不聞”“有意充耳不聞”。

12.出乎意料：指事先對情況與結果的估計，超出人們的料想猜測。含有“之

外”之意，不能說"出乎意料之外”。

13.出奇制勝：比喻用對方意料不到的方法取得勝利。含有“取得勝利”之

意，不能說“出奇制勝獲取勝利”。

14.當務之急：指當前急切要辦的事情。含有“當前、目前、現(xiàn)在”之意，

不能說“現(xiàn)在/當前/目前的當務之急”。

15.鼎足之勢：比喻三方面并立的局面。含有“對峙”之意，不能說“……

成鼎足之勢對峙著”。

16.獨占鰲頭：比喻居于首位或第一。含有“首位、第一”之意，不能說“名

列第一，獨占鰲頭”。

17.耳目一新：聽到的、看到的跟以前完全不同，令人感覺到很新鮮。含有

“全新、新鮮”之意，不能說“耳目一新的全新感覺”。

18.耳聞目睹：指親耳聽到，親眼看見。含有“親自”之意，不能說“親自

耳聞目睹”。

19.方興未艾：指事物正在發(fā)展，尚未達到止境。含有“正在”之意，不能

說“正/正在方興未艾”。

20.分道揚鐮：比喻目標不同，各走各的路或各干各的事。含有“各自”之

意，不能說“各自分道揚鑲”。

21.紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。含有“紛紛、連續(xù)”之意，

不能說“連續(xù)不斷地紛至沓來”。

22.感激涕零：感激得掉下眼淚。形容極度感激。含有“流淚”之意，不能

說“感激涕零地流下眼淚”。

23.鉤心斗角：比喻用盡心機，明爭暗斗。含有“相互”之意，不能說“相

互鉤心斗角”。

24.恍然大悟：形容人對某事一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。含有

“突然、猛然”之意，不能說“突然/猛然恍然大悟”。

25.記憶猶新：過去的事，至今印象還非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣。含

有“還”之意，不能說“還記憶猶新”。

26.接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹

不絕。含有“到、來”之意，不能說“接踵而至地闖進來”。

27.孑然一身：指孤孤單單一個人。含有“獨自”之意，不能說“獨自孑然

一身”。

28.咎由自取：災禍或罪過是自己招來的。指自作自受。含有“由于”之意，

不能說“由于他咎由自取”。

29.舉足輕重：指所處地位重要，一舉一動都關系到全局。含有“重要”之

意，不能說“舉足輕重的重要作用”。

30.可歌可泣：值得歌頌、贅美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。

含有“值得”之意，不能說“值得可歌可泣”。

31.刻骨銘心：形容感受深切，永遠不忘。含有“難忘”之意，不能說“刻

骨銘心地難忘”。

32.歷歷在目：指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)

在眼前。含有“出現(xiàn)”之意，不能說“歷歷在目地出現(xiàn)在眼前”。

33.利令智昏：比喻被利益蒙蔽了智慧頭腦，做出錯事。含有“令、使、讓

之意，不能說“令人/使人/讓人利令智昏”。

34.民怨沸騰：人民的怨聲就像開水在翻滾一樣。形容人民對腐敗黑暗的反

動統(tǒng)治怨恨到了極點。含有“人民、百姓、群眾”之意，不能說“人民/百姓/群眾

民怨沸騰”。

35.南柯一夢：形容一場大夢，或比喻一場空歡喜。含有“一場”之意，不

能說“一場南柯一夢”。

類型四不合語法

［考點梳理］

不合語法的現(xiàn)象舉例說明

動詞性成語誤用為名詞性成語，不能直接作定語或賓語。如

詞性誤用

“交口稱譽”是動詞性的成語，不能直接作定語

有些成語只能用于否定句、疑問句、反問句，用在其他類型

的句子里屬于誤用。如望其項背、無時無刻、同日而語、相

否定誤用

提并論、青紅皂白、鹿死誰手、天高地厚、一概而論、等閑

視之、吹灰之力、等量齊觀、善罷甘休、盡如人意等

成語的意思往往隱含于字面意思之中，不是其構成成分意思

的簡單相加，其語法功能亦是如此，往往受其意義、使用對

象、結構構成方式等的影響。一些成語從語法功能上看后面

不能帶賓語。如“妄自菲薄自己的成績”。類似成語：出奇

功能混亂

制勝、信手拈來、漠不關心、耳濡目染、求全責備、視而不

見、和盤托出、樂此不疲、自怨自艾、身體力行、熟視無睹、

正襟危坐、聲名鵲起、龍飛鳳舞、首當其沖、鼎力相助、±

崩瓦解、彈冠相慶、不恥下問、耳聞目睹、奇文共賞等

【即時訓練】

1.孫犁在給賈平凹的散文集《月痕》作的序中，更是一針見血（一針見血/一

語破的）地指出：文藝之途正如人生之途，過早的金榜、駿馬、高官、高樓，過多

的花紅熱鬧，鼓噪喧騰，并不一定是好事。

2.黃河自從誕生以來，經(jīng)歷了很多風雨，它的身邊也涌現(xiàn)出了許多亙歌亙泣

（可歌可泣/交口稱譽）的民族英雄和悲壯凄美的歷史故事。

［誤區(qū)警示］

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