歷史高考創(chuàng)新通史人教版階段十五當(dāng)今世界文明的沖突與融合二戰(zhàn)后的世界課時1

階段十五當(dāng)今世界文明的沖突與融合——二戰(zhàn)后的世界總特征第二次世界大戰(zhàn)后至今，是世界文明的沖突與融合時期，分為兩個階段：第一階段是二戰(zhàn)后至蘇東劇變(20世紀(jì)40年代中期～90年代初)是由革命與戰(zhàn)爭逐漸轉(zhuǎn)向爭取和平與發(fā)展的階段；第二階段是從蘇東劇變兩極格局結(jié)束至今(20世紀(jì)90年代至今)，世界政治、經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生劇烈變化，推動著整體世界的迅速發(fā)展。政治上第一階段，資本主義與社會主義冷戰(zhàn)共處，社會主義經(jīng)歷了迅速發(fā)展和重大挫折，兩極格局下出現(xiàn)了多極化趨勢，并逐步加強(qiáng)；第二階段，兩極格局結(jié)束，多極化趨勢加強(qiáng)，世界局勢趨向緩和，但世界并不安寧。經(jīng)濟(jì)上第一階段，形成以美國為中心的戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系；斯大林體制開始阻礙社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，先后出現(xiàn)三次社會主義改革，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體；第二階段，世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和全球化的趨勢加強(qiáng)，全球化進(jìn)入高速發(fā)展階段，既加速了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡?？茖W(xué)文化上第一階段，電子計算機(jī)的發(fā)明和互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生，推動了信息時代的來臨，極大地改變了人類社會；文學(xué)藝術(shù)迅猛發(fā)展；第二階段，科技文化迅猛發(fā)展。課時1美蘇兩極對峙格局的形成1．美蘇兩極對峙格局的形成：美蘇冷戰(zhàn)的原因、表現(xiàn)及影響。2．美蘇爭霸*。注：帶*部分為選修的內(nèi)容或選修、必修皆有的內(nèi)容。[主干梳理]考點一美蘇“冷戰(zhàn)”1．背景(1)基礎(chǔ)框架：雅爾塔體系以美、蘇為主導(dǎo)，奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架。(2)世界主要國家實力的變化①西歐和日本普遍衰落，美國成為資本主義世界的霸主。②蘇聯(lián)實力增強(qiáng)，社會主義國家在世界上的影響增大。(3)根本原因：美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾日益加劇。2．含義：以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對行動。3．開始：1947年，美國總統(tǒng)杜魯門提出以“遏制共產(chǎn)主義”為指導(dǎo)思想的“杜魯門主義”。4．表現(xiàn)領(lǐng)域以美國為首的資本主義國家以蘇聯(lián)為首的社會主義國家政治杜魯門主義“遏制共產(chǎn)主義”共產(chǎn)黨和工人黨情報局經(jīng)濟(jì)“馬歇爾計劃”扶植控制西歐經(jīng)濟(jì)互助委員會軍事通過“北約”遏制蘇聯(lián)，稱霸世界成立“華約”對抗“北約”5.影響(1)世界局勢緊張，全面“冷戰(zhàn)”和局部“熱戰(zhàn)”交替。(2)美蘇未發(fā)生直接武裝沖突，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?？键c二美蘇爭霸(選修3)1．第一階段的較量(20世紀(jì)50年代中期至60年代初)(1)特點：表面上的短暫“和解”；實際上是爭奪世界霸權(quán)最為劍拔弩張的時期。eq\a\vs4\al(（2）重大事件)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①戴維營會談：1959年9月，赫魯曉夫訪問美國，,蘇美兩國首腦會晤，未取得成果，蘇美關(guān)系,趨于緊張。,②爭奪：第二次柏林危機(jī)和柏林墻的修建；,激烈的核軍備競賽；1962年的古巴導(dǎo)彈危機(jī)。))(3)結(jié)局：重點在歐洲；美國處于攻勢；戰(zhàn)爭未發(fā)生。2．第二階段的較量(20世紀(jì)60年代后期至70年代末)(1)特點：雙方以“緩和”為主，也有對抗。(2)重大事件eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①“緩和”：1972年的尼克松訪蘇和1975年的歐安會的召開。,②對抗：1979年蘇聯(lián)入侵阿富汗；美國謀求同中國對話。))(3)結(jié)局：長期緩和；蘇聯(lián)處于攻勢；美蘇關(guān)系重陷低谷。3．第三階段的較量(20世紀(jì)80年代)(1)特點：美蘇的第二次“緩和”時期；蘇聯(lián)開始轉(zhuǎn)攻為守。(2)重大事件：蘇聯(lián)戈爾巴喬夫的“新思維”理論；里根政府提出“星球大戰(zhàn)計劃”；1987年美蘇簽署《中導(dǎo)條約》。(3)結(jié)局：1989年的東歐劇變；1991年12月蘇聯(lián)正式解體；“冷戰(zhàn)”格局結(jié)束?？键c三“冷戰(zhàn)”影響下的國際關(guān)系1．德國的分裂：1949年，在美國和蘇聯(lián)支持下先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國。2．朝鮮戰(zhàn)爭(1)美蘇分區(qū)占領(lǐng)朝鮮半島，建立了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國。(2)1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。以美國為首的“聯(lián)合國軍”侵略朝鮮民主主義人民共和國，中國進(jìn)行抗美援朝。3．越南戰(zhàn)爭：1961年美國發(fā)動，1973年停戰(zhàn)。4．古巴導(dǎo)彈危機(jī)：1962年，蘇聯(lián)向古巴運(yùn)送導(dǎo)彈，美國武裝封鎖古巴，蘇聯(lián)被迫撤走導(dǎo)彈。[巧學(xué)妙思][漫畫探史]馬歇爾計劃[構(gòu)圖解史]美蘇對峙格局的形成[名師點津]朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭屬于美蘇“冷戰(zhàn)”的范疇朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭中都有美蘇的身影，是兩國爭奪的重要組成部分，只是美蘇沒有直接在戰(zhàn)場上交戰(zhàn)而已，對于亞洲而言是“熱戰(zhàn)”，對于美蘇而言是“冷戰(zhàn)”。[歸納拓展]局部戰(zhàn)爭和“冷戰(zhàn)”格局的關(guān)系(1)從戰(zhàn)爭背景看，朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭都以美蘇“冷戰(zhàn)”為背景。美國都利用了朝鮮和越南形成的南北分裂局面，積極向亞洲滲透，在亞洲發(fā)動“熱戰(zhàn)”，并都擴(kuò)大為局部戰(zhàn)爭。(2)從戰(zhàn)爭過程看，美國不僅扶植當(dāng)?shù)乜苷?，還直接參戰(zhàn)；同時朝鮮和越南也得到蘇聯(lián)、中國的援助。因此戰(zhàn)爭在某種程度上是兩種社會制度的較量。(3)從戰(zhàn)爭結(jié)果看，朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國對中國長期實行封鎖，致使兩國關(guān)系處于敵對狀態(tài)。而美國急于從越南脫身，也體現(xiàn)了美國在美蘇爭霸中確保戰(zhàn)略優(yōu)勢的企圖。[構(gòu)圖解史]“冷戰(zhàn)”的影響史論概念——雅爾塔體制雅爾塔體制是指美、蘇、英三大國首腦主要通過德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議所確定的戰(zhàn)后國際關(guān)系體系。其實質(zhì)是由美蘇兩個大國安排戰(zhàn)后世界，劃分勢力范圍。雅爾塔體制為戰(zhàn)后世界政治的兩極格局奠定了基礎(chǔ)，結(jié)束了歐洲在世界政治的中心地位，也為后來美蘇兩個超級大國爭奪世界霸權(quán)開了先河。主題一場沒有“硝煙”的戰(zhàn)爭——美蘇“冷戰(zhàn)”對峙[史料研讀]史料一今日世界已面臨嚴(yán)重局勢……幾乎所有國家必須在兩種生活方式中挑選一種……極權(quán)政權(quán)之種子……在貧窮與爭斗之劣土中蔓延及生長……重大責(zé)任落到了我們身上?！鹏旈T1947年3月12日《在美國國會特別聯(lián)席會議上的演說》史料二電影《我們熱愛的家園》是美國在1950年拍攝的一部宣傳馬歇爾計劃的名作。影片描述了一個法國小鎮(zhèn)的戰(zhàn)后生活。最初，在二戰(zhàn)中被摧毀的小鎮(zhèn)難以擺脫戰(zhàn)爭的痛苦。直到獲得美國的財政援助，兒童才回到了學(xué)校，工廠才恢復(fù)了生產(chǎn)，小鎮(zhèn)居民才可以正常地購買食物。漫畫“美國最新式戰(zhàn)車”(1947年發(fā)表于蘇聯(lián)某雜志，圖中俄文“3AEM”意為“財政貸款”)史料三冷戰(zhàn)時期的批評家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰(zhàn)結(jié)束后，贊揚(yáng)這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚?！猍美]杰里·本特利等《新全球史》蘇聯(lián)曾經(jīng)是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競賽，還要和蘇聯(lián)的成就競賽……沒有蘇聯(lián)的空間計劃，美國人就不可能登上月球……——《美國新聞與世界報道》(1991年9月9日)eq\a\vs4\al(┃解讀史料┃)1．史料一體現(xiàn)了社會主義制度和資本主義制度的尖銳對立，說明美蘇冷戰(zhàn)的根源是社會制度和意識形態(tài)對立下的國家利益。2．史料二中兩則史料來源于美、蘇兩國，作者分別站在不同的立場上，對馬歇爾計劃是截然不同的態(tài)度。第一段史料說明馬歇爾計劃有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；第二段史料說明馬歇爾計劃是美國控制歐洲的工具。3．史料三列舉了學(xué)術(shù)界對美蘇“冷戰(zhàn)”的評價，引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物史觀去認(rèn)識和評價歷史事件。eq\a\vs4\al(┃運(yùn)用史料┃)1．結(jié)合史料二，分析電影和漫畫的創(chuàng)作者對馬歇爾計劃的認(rèn)識有何不同？他們的認(rèn)識差異反映了當(dāng)時怎樣的國際格局？答案(1)不同：電影描述法國小鎮(zhèn)在美國財政援助下生活逐漸好轉(zhuǎn)，創(chuàng)作者認(rèn)為馬歇爾計劃有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；漫畫中歐洲人被“綁”在美國的戰(zhàn)車上，追逐美國的財政貸款，創(chuàng)作者認(rèn)為馬歇爾計劃是美國控制歐洲的工具。(2)國際格局：兩極對峙。2．根據(jù)上述史料，聯(lián)系所學(xué)知識，概括學(xué)術(shù)界是怎樣評價“美蘇冷戰(zhàn)”的？答案學(xué)術(shù)界力圖對美蘇“冷戰(zhàn)”作出辯證評價。既強(qiáng)調(diào)了美蘇爭鋒使世界長期不得安寧，國際局勢緊張；又看到在近半個世紀(jì)中雙方勢均力敵，避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。既認(rèn)為美蘇軍備競賽付出了高昂的代價，又指出“冷戰(zhàn)”推動了科技的發(fā)展。[史論歸納]1．兩極對峙格局的特點(1)陣線分明：美蘇及其盟國互相爭奪和對抗，陣線比較分明和穩(wěn)定。(2)主導(dǎo)力量：美蘇兩個超級大國作為對立雙方的盟主，在國際事務(wù)中起著主導(dǎo)作用。(3)斗爭方式：“冷戰(zhàn)”是斗爭的主要方式，表現(xiàn)為政治上的對抗、軍事上的對峙、意識形態(tài)上的對立和經(jīng)濟(jì)上的割據(jù)。(4)體現(xiàn)矛盾：體現(xiàn)著兩種社會制度之間的矛盾，其內(nèi)部也有分歧和矛盾，但最終仍要服從美、蘇戰(zhàn)略利益的大局。(5)對峙地區(qū)：歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區(qū)；亞洲是各自勢力范圍的交界地區(qū)。2．兩極格局對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響(1)積極影響①有利于緩解世界緊張局勢，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。美蘇兩國長期處于均勢，使雙方均不敢貿(mào)然行事。這種建立在大國均勢基礎(chǔ)之上的國際秩序，雖然不能消除沖突的根源，但卻使大國行事遵守一定的界限。②為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技革命的進(jìn)行創(chuàng)造了相對穩(wěn)定的國際環(huán)境。(2)消極影響①打上了濃厚的大國強(qiáng)權(quán)政治色彩，無視弱小國家利益，導(dǎo)致戰(zhàn)后超級大國推行霸權(quán)主義政策。②擅劃國界，分裂國家的做法，種下了不穩(wěn)定的禍根，導(dǎo)致日后世界的紛爭和不安寧。③美蘇兩強(qiáng)為謀求霸權(quán)，展開長期的軍備競賽和地區(qū)爭奪，導(dǎo)致世界局勢長期緊張動蕩。④在兩極對峙的格局下，國際經(jīng)濟(jì)秩序長期得不到改善，給廣大發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不利影響。[真題研析]考法從史料實證和唯物史觀角度考查美蘇冷戰(zhàn)的影響【考題】(2017·課標(biāo)全國Ⅰ，34)下圖是蘇聯(lián)時期的一幅漫畫《又是斯大林格勒》。該漫畫表明()A．外國對蘇俄的武裝干涉徹底失敗B．蘇聯(lián)在帝國主義包圍中仍實現(xiàn)工業(yè)化C．二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)并未停滯D．遏制政策未能阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展解析根據(jù)漫畫中攜導(dǎo)彈的西方國家首腦的驚愕與懷疑的目光以及“斯大林格勒”“水力發(fā)電站”“開始建筑”等信息可知，此時處于美蘇冷戰(zhàn)時期，蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷取得新的進(jìn)展，說明西方陣營遏制蘇聯(lián)失敗，從而引起了西方國家首腦驚慌失措的局面，故選D項；“斯大林格勒”的名稱出現(xiàn)于1925年，所以漫畫應(yīng)該在1925年之后，而“外國對蘇俄的武裝干涉徹底失敗”是在1922年，A項錯誤；1937年，蘇聯(lián)“二五”計劃完成，蘇聯(lián)基本實現(xiàn)工業(yè)化，這不是材料強(qiáng)調(diào)的主旨，B項錯誤，由于1941年6月蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，蘇聯(lián)的“三五”計劃(1938～1942年)被迫中斷，故C項錯誤。答案D【素養(yǎng)解讀】全國卷高考命題以學(xué)科素養(yǎng)考查為主，本題從“史料實證”和“唯物史觀”兩方面，考查美蘇冷戰(zhàn)的影響。具體解讀如下：考查素養(yǎng)點撥說明史料實證從蘇聯(lián)時期漫畫《又是斯大林格勒》印證了冷戰(zhàn)時期美蘇對抗和蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展唯物史觀解讀漫畫，從美蘇冷戰(zhàn)對抗背景客觀看待和認(rèn)識蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)[連線歷史專家]【命題素材】美蘇“冷戰(zhàn)”實質(zhì)與蘇聯(lián)關(guān)系的破裂始于1947年，它在塑造美國對歐洲安全承諾的性質(zhì)和范疇上發(fā)揮了關(guān)鍵性作用?！?945～1951年間，美國與其他先進(jìn)的工業(yè)化民主國家進(jìn)行了一系列的制度建設(shè)。戰(zhàn)后秩序的制度化因之在范圍上大大超過了以往，涵蓋戰(zhàn)后聯(lián)盟間的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、貿(mào)易、金融、貨幣和政治、安全等關(guān)系?！猍美]約翰·伊肯伯里《大戰(zhàn)勝利之后》★約翰·伊肯伯里：美國普林斯頓大學(xué)教授，是冷戰(zhàn)后推崇自由國際主義思想的代表人物，其國際秩序思想以憲政秩序為研究重點；以新自由制度主義為理論內(nèi)核；以探討冷戰(zhàn)結(jié)束后美國如何領(lǐng)導(dǎo)世界為大的戰(zhàn)略背景?！窘庾x觀點】(1)美國與蘇聯(lián)戰(zhàn)時同盟關(guān)系的破裂始于1947年，即杜魯門主義的發(fā)表。(2)美國以維護(hù)歐洲安全的名義展開了冷戰(zhàn)，以遏制所謂的共產(chǎn)主義威脅，稱霸世界?！久}預(yù)測】1947年5月美國國務(wù)院政策設(shè)計委員會制訂的《關(guān)于美國援助西歐的政策》指出，美國援助歐洲的目的不是同共產(chǎn)主義作斗爭，而是同經(jīng)濟(jì)失調(diào)作斗爭，因為經(jīng)濟(jì)失調(diào)很容易使一切極權(quán)主義運(yùn)動在歐洲社會混水摸魚。這說明美國()A．旨在穩(wěn)定西歐的民主制度B．在歐洲大陸與蘇聯(lián)爭霸C．力圖提高西歐的經(jīng)濟(jì)水平D．謹(jǐn)防西歐倒向社會主義解析根據(jù)材料“很容易使一切極權(quán)主義運(yùn)動在歐洲社會混水摸魚”可知，馬歇爾計劃意在防止歐洲蛻變成社會主義，即穩(wěn)定歐洲的資本主義民主制度，故選A項。答案A[高考題組]1．(2016·課標(biāo)全國Ⅰ，35)1947年，美國國務(wù)卿馬歇爾提出援助歐洲復(fù)興計劃，并敦促歐洲方面首先擬定一項聯(lián)合性質(zhì)的計劃，要求該計劃即使不能得到所有歐洲國家的同意，也應(yīng)征得一部分國家的同意。馬歇爾計劃體現(xiàn)出來的美國對歐政策()A．有利于煤鋼聯(lián)營的建立B．促成了歐美平等伙伴關(guān)系C．導(dǎo)致歐洲出現(xiàn)對峙D．成為德國分裂的根源解析歐洲煤鋼聯(lián)營建立于1951年，西歐六國把煤鋼等戰(zhàn)略物資捆綁在一起，這符合馬歇爾計劃“歐洲一部分國家聯(lián)合”的意圖，A項正確。馬歇爾計劃實施時，歐洲是受制于美國的，排除B項；第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，歐洲就出現(xiàn)了兩大陣營的對峙，排除C項；美蘇冷戰(zhàn)是德國分裂的根源，冷戰(zhàn)局面的形成，美蘇雙方皆有責(zé)任，不是單方面因素，排除D項。答案A2．(2016·課標(biāo)全國Ⅱ，35)20世紀(jì)50年代中期，美國一位著名黑人爵士樂演唱家，在美國新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國。美國政府機(jī)構(gòu)支持該演唱家海外巡演的主要目的是()A．爭取國內(nèi)黑人選民支持 B．展示美國的經(jīng)濟(jì)實力C．抵制不結(jié)盟運(yùn)動的發(fā)展 D．與蘇聯(lián)爭奪中間地帶解析材料信息“多次赴非洲等地演出，贏得了大量歌迷”說明不是為了爭取國內(nèi)黑人的支持，故A項錯誤；根據(jù)材料“在美國新聞署的資助和安排下，……，很多人通過他的演唱知道了美國”說明其目的重在宣傳美國，而不是為了展示美國的經(jīng)濟(jì)實力，故B項錯誤；材料時間是“20世紀(jì)50年代中期”，不結(jié)盟運(yùn)動在1961年興起，且包括亞非拉國家，故C項錯誤；當(dāng)時美蘇處于冷戰(zhàn)對峙狀態(tài)下，美國的宣傳是為了讓更多人知道美國，實際是借助文化手段與蘇聯(lián)在世界范圍內(nèi)爭奪所謂的“中間地帶”，以壯大自己的實力，故D項正確。答案D3．(2014·海南單科，21)1960年，日、美修改1951年簽訂的軍事條約，刪除了原條約中駐日美軍可以用于鎮(zhèn)壓日本內(nèi)亂的條款，保留了原條約中美軍駐扎日本、雙方共同應(yīng)對日本領(lǐng)土上的任何一方的武力進(jìn)攻等內(nèi)容，簽訂了新的日美安全條約。這一條約的簽訂()A．表明日美軍事同盟受到削弱B．標(biāo)志著亞太地區(qū)的力量對比改變C．反映出日本已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)大國D．意味著美國在亞洲維持冷戰(zhàn)政策解析據(jù)材料中“日、美修改1951年簽訂的軍事條約”以及“簽訂了新的日美安全條約”說明美國在亞洲地區(qū)仍在維持冷戰(zhàn)政策，故選D項。新的日美安全條約說明日美軍事同盟在加強(qiáng)，而不是削弱，故A項錯誤；美國在亞太地區(qū)一直維持著這種格局，沒有發(fā)生改變，故B項錯誤；日本已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)大國是在20世紀(jì)80年代以后，不符合實際，故C項錯誤。答案D[模擬題組]1．(2017·福建莆田質(zhì)檢)1946年2月，斯大林發(fā)表演說，認(rèn)為資本主義世界經(jīng)濟(jì)的不平衡發(fā)展包含著危機(jī)，沒有銷售市場和原料產(chǎn)地的資本主義國家就要通過武力改變這種狀況，現(xiàn)代資本主義是新的世界大戰(zhàn)的根源。這場演說()A．加劇了美蘇爭霸 B．?dāng)U大了對峙范圍C．推動了冷戰(zhàn)興起 D．分析了二戰(zhàn)根源解析為了回應(yīng)斯大林的演講，英國前首相丘吉爾在一個月之后發(fā)表了著名的鐵幕演說，這些都對冷戰(zhàn)的興起起到了推波助瀾的作用，故選C項。在這一時期，美蘇爭霸的格局還尚未興起，A項錯誤；有關(guān)對峙范圍的問題，材料并沒有提及，B項錯誤；材料中斯大林對二戰(zhàn)爆發(fā)根源的分析并不準(zhǔn)確，資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡才是促使二戰(zhàn)爆發(fā)的根源，D項錯誤。答案C2．(2017·廣東湛江調(diào)研)學(xué)者鄒讜在《美國在中國的失敗》一書中提到：“當(dāng)美國陸戰(zhàn)隊在1947年4月到9月間從華北撤退時，他們‘丟棄’了6500噸彈藥武器及其他軍用物資給國民黨。6月間，美國又將上億發(fā)剩余的步槍子彈以原收購價的10%售給國民黨政府?！边@種情況表明美國()A．試圖維護(hù)雅爾塔體系的權(quán)威B．希望通過威懾中共以避免內(nèi)戰(zhàn)C．放棄敗局已定的國民黨政權(quán)D．與蘇聯(lián)冷戰(zhàn)的重點轉(zhuǎn)至東北亞解析根據(jù)材料“軍用物資給國民黨。6月間，美國又將上億發(fā)剩余的步槍子彈以原收購價的10%售給國民黨政府”可知是為了確保美國在雅爾塔體系中的遠(yuǎn)東利益，故選A項。材料中提到時間為1947年，內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)開始，B項錯誤；1947年國民黨軍隊依然有優(yōu)勢，C項錯誤；美蘇冷戰(zhàn)的形成是杜魯門主義出臺后，其重點在歐洲，D項錯誤。答案A3．(2018·山西太原模擬)1947年，接受馬歇爾計劃的國家做出了一系列承諾，包括放松價格管制、平衡政府預(yù)算、保持金融穩(wěn)定、保持匯率在合理水平、降低和消除配額和其他貿(mào)易管制。這些承諾()A．加速了兩極格局最終形成B．有助于市場化機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)C．推動了西歐國家經(jīng)濟(jì)騰飛D．有利于美國控制整個歐洲解析根據(jù)材料“放松價格管制”、“保持匯率在合理水平”、“降低和消除配額和其他貿(mào)易管制”，有利于美國商品、貨幣順利進(jìn)入歐洲，同時，也在一定程度上限制了西歐國家的主權(quán)，有利于美國對西歐的控制，故選D項。材料中“接受馬歇爾計劃的國家”的承諾，是對美國的承諾，A項錯誤；這些承諾，一定程度上有利于世界貿(mào)易的自由發(fā)展，但更突出對美國的承諾，B項錯誤；馬歇爾計劃一定程度上有利于西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展，C項錯誤。答案D4．(2018·湖南長沙聯(lián)考)1987年，西德議會批準(zhǔn)搖滾明星在離柏林墻不遠(yuǎn)處的勃蘭登堡門舉辦一場音樂會。西德議會此舉的主要目的是()A．爭取國內(nèi)選民的支持 B．進(jìn)行意識形態(tài)的滲透C．推動流行音樂的發(fā)展 D．展示西德的經(jīng)濟(jì)實力解析材料中提到“離柏林墻不遠(yuǎn)處的勃蘭登堡門”可以看出是對東德的一種宣傳，屬于意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的斗爭，故選B項。材料中敘述的史實沒有涉及到德國選舉，A項錯誤；西德議會對流行音樂是否發(fā)展不一定感興趣，從選址來看應(yīng)該以政治目的為主，C項錯誤；明星自己舉辦音樂會與國家經(jīng)濟(jì)實力不構(gòu)成直接的因果關(guān)系，D項錯誤。答案B(時間：45分鐘分值：85分)一、選擇題(每小題4分，共48分)1．(2018·山東濱州模擬)《作為武器的圖書》中記載：“1944年6月6日，以英美兩國軍隊為主力的盟軍，從英國跨越英吉利海峽，搶灘登陸諾曼底。幾天后，美國將無數(shù)箱圖書運(yùn)抵諾曼底，發(fā)往法國各地書店。隨后，數(shù)以萬計的美國圖書陸續(xù)到達(dá)，發(fā)往整個歐洲?！泵绹\(yùn)輸圖書的主要目的是()A．?dāng)U張美國意識形態(tài)和文化影響力B．爭奪原德占區(qū)的圖書市場份額C．為擊敗德國法西斯提供思想武器D．為盟軍前線將士提供文化休閑解析據(jù)材料“美國將無數(shù)箱圖書運(yùn)抵諾曼底，發(fā)往法國各地書店。隨后，數(shù)以萬計的美國圖書陸續(xù)到達(dá)，發(fā)往整個歐洲”可知，美國運(yùn)輸圖書的主要目的是擴(kuò)張美國意識形態(tài)和文化影響力，故選A項。B項不是美國運(yùn)輸圖書的主要目的，錯誤；C項是目的之一，但不是主要目的，錯誤；材料“數(shù)以萬計的美國圖書陸續(xù)到達(dá)，發(fā)往整個歐洲”是為了擴(kuò)張美國意識形態(tài)和文化影響力，而不是為盟軍前線將士提供文化休閑，D項錯誤。答案A2．(2018·廣東汕頭模擬)自1950年開始，美國先后在聯(lián)邦德國、摩洛哥、希臘、菲律賓、夏威夷等地以及東地中海、北太平洋航行的船只上建立大功率的轉(zhuǎn)播站(船)，使用多種語言進(jìn)行廣播。美國此舉意在()A．重塑國際形象 B．強(qiáng)化反共宣傳C．?dāng)U大海外市場 D．維護(hù)地區(qū)和平解析1950年是美蘇冷戰(zhàn)時期，美國在世界各地的廣播是為了進(jìn)行輿論宣傳，對抗共產(chǎn)主義，故選B項。美國在二戰(zhàn)中為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻(xiàn)，因此無需重塑國際形象，A項錯誤；美國自第二次世界大戰(zhàn)后擁有廣闊的海外市場，C項錯誤；美國在世界各地的廣播是為了進(jìn)行輿論宣傳，對抗共產(chǎn)主義，破壞了地區(qū)和平，D項錯誤。答案B3．(2017·河南八市重點高中質(zhì)檢)二戰(zhàn)后，美國認(rèn)為“美國應(yīng)盡最大努力幫助恢復(fù)世界正常的經(jīng)濟(jì)繁榮，如果不這樣做，就不會有政治上的穩(wěn)定和有保證的和平?！辈牧戏从趁绹谋举|(zhì)意圖是()A．穩(wěn)定歐洲資本主義制度 B．遏制共產(chǎn)主義C．幫助歐洲各國恢復(fù)經(jīng)濟(jì) D．稱霸世界解析二戰(zhàn)后，遏制共產(chǎn)主義是美國的目的，但其本質(zhì)意圖依然是為稱霸世界服務(wù)，故選D項，排除B項。根據(jù)題目中“如果不這樣做，就不會有政治上的穩(wěn)定和有保證的和平”，穩(wěn)定歐洲資本主義制度是其手段，A項錯誤；幫助歐洲各國恢復(fù)經(jīng)濟(jì)是其手段，C項錯誤。答案D4．(2018·湖南株洲模擬)1947年，美國國務(wù)院政策計劃處處長喬治·凱南發(fā)表文章指出，蘇聯(lián)政策的重點是“確保在世界權(quán)力大勢中每一個角落和隙縫，它都有一份。但是，如果它發(fā)覺遭遇到無法克服的障礙，也能在哲學(xué)上接受它們，自我調(diào)適。且我們見不到蘇聯(lián)心理上有任何痕跡，透露這些目標(biāo)必須在任何特定時間去達(dá)成?！眴讨巍P南意在說明()A．蘇聯(lián)制度是不合法統(tǒng)的 B．對外強(qiáng)硬源自蘇聯(lián)哲學(xué)C．美國遏制蘇聯(lián)的必要性 D．蘇聯(lián)對外在世界有敵意解析根據(jù)材料內(nèi)容可知，喬治·凱南認(rèn)為蘇聯(lián)意圖對外擴(kuò)張，結(jié)合1947年可知喬治·凱南意在提醒美國政府有遏制蘇聯(lián)擴(kuò)張的必要性，故選C項。材料內(nèi)容未涉及蘇聯(lián)制度，A項錯誤；B項內(nèi)容非材料中喬治·凱南強(qiáng)調(diào)的意圖，B項錯誤；根據(jù)材料可知蘇聯(lián)對外在世界并非有敵意，而是意圖對外擴(kuò)張，D項錯誤。答案C5．(2017·山西五校聯(lián)考)二戰(zhàn)后，西歐各國在戰(zhàn)爭中遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷，沒有任何一個國家能夠有資格為其他國家恢復(fù)經(jīng)濟(jì)而分擔(dān)成本，他們在某些貿(mào)易上存在互補(bǔ)，但沒有足夠的資金進(jìn)行互補(bǔ)性貿(mào)易。此現(xiàn)象可以解釋西歐()A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)不平衡 B．接受美國援助有必要性C．不愿接受馬歇爾計劃 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須重新起步解析題干材料說明歐洲內(nèi)部無法承擔(dān)起恢復(fù)的重任，只能把希望寄托在外來的援助上，馬歇爾計劃適應(yīng)了這種經(jīng)濟(jì)的要求，故選B項。材料沒有說明歐洲經(jīng)濟(jì)的不平衡性，A項錯誤；材料沒有提到對馬歇爾計劃的反對，C項錯誤；材料著重敘述了西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨的困境，強(qiáng)調(diào)外援的必要性，D項錯誤。答案B6．(2018·安徽淮北模擬)1948年，大量“積極的”美國電影在大選的關(guān)鍵時刻涌入意大利，美國國務(wù)院鼓勵派拉蒙公司重新發(fā)行《妮諾基卡》以在大選中幫助贏得反共選票；相反，華盛頓要求《憤怒的葡萄》暫緩在法國上映，以防止法國共產(chǎn)黨利用影片中不利的一面。材料說明美國電影()A．基本主宰戰(zhàn)后歐洲電影市場B．成為實施冷戰(zhàn)的重要武器C．進(jìn)軍歐洲主要基于政治目的D．完全淪為政府的宣傳工具解析根據(jù)材料中“美國國務(wù)院鼓勵派拉蒙公司重新發(fā)行《妮諾基卡》以在大選中幫助贏得反共選票；相反，華盛頓要求《憤怒的葡萄》暫緩在法國上映，以防止法國共產(chǎn)黨利用影片中不利的一面”體現(xiàn)了電影成為了實施冷戰(zhàn)的工具，故選B項。材料無法體現(xiàn)出美國電影是否主宰戰(zhàn)后歐洲電影市場，A項錯誤；美國電影進(jìn)軍歐洲市場有市場的考慮，而不完全是由于政治目的，C項錯誤；完全淪為政府宣傳的工具，說法過于絕對，D項錯誤。答案B7．(2018·貴州畢節(jié)模擬)1959年，美國國家展覽會在莫斯科舉辦。對于榨汁機(jī)、洗碗機(jī)等展品，赫魯曉夫表示工人階級絕不會購買這些無用的小器具，引起美國副總統(tǒng)尼克松的強(qiáng)烈不滿。這表明當(dāng)時()A．美國的霸主地位動搖，需打開蘇聯(lián)市場B．蘇聯(lián)輕工業(yè)發(fā)達(dá)，須竭力保護(hù)本國市場C．經(jīng)濟(jì)文化交流沒有改變兩國的意識形態(tài)對立D．美、蘇冷戰(zhàn)的重點從軍事領(lǐng)域轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域解析展覽會本是經(jīng)濟(jì)交流，但卻引起了赫魯曉夫和尼克松的沖突，這說明兩國的政治對立影響了經(jīng)濟(jì)文化交流，故選C項。1959年美國的霸主地位并未動搖，A項錯誤；斯大林模式優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，蘇聯(lián)的輕工業(yè)長期落后，B項錯誤；展覽會并不能體現(xiàn)兩國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的對立，D項錯誤。答案C8．(2017·山東威海質(zhì)檢)如下圖所示局面的出現(xiàn)()A．標(biāo)志冷戰(zhàn)在亞洲全面展開B．朝鮮半島政治分裂的開始C．美蘇兩極格局的最終確立D．使兩國對峙格局固定下來解析根據(jù)圖中“1953年形成的軍事?；鹁€”可知這一時期朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束，大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國形成對峙局面，故選D項。根據(jù)圖片形狀及圖中提到的“1953年形成的軍事?；鹁€”可知該圖是朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束后的軍事?；鹁€，朝鮮戰(zhàn)爭是冷戰(zhàn)期間的“熱戰(zhàn)”表現(xiàn)，A項錯誤；結(jié)合所學(xué)知識可知，1948年在美國和蘇聯(lián)的扶持下，朝鮮南北分別成立大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國，B項錯誤；美蘇兩極格局最終確立的標(biāo)志是華沙條約組織的建立，C項錯誤。答案D9．(2018·陜西漢中調(diào)研)前蘇聯(lián)烏克蘭加盟共和國黨的領(lǐng)導(dǎo)人彼得·謝列斯特在1962年11月的日記中寫道：“我們當(dāng)時處在戰(zhàn)爭的邊緣?？偠灾?，我們制造了這種無法收拾的軍事緊張局勢，然后又想從中脫身?！比沼浿姓劶暗氖?)A．華約組織建立 B．朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)C．越南戰(zhàn)爭爆發(fā) D．古巴導(dǎo)彈危機(jī)解析“1962年11月的日記中寫道：‘我們當(dāng)時處在戰(zhàn)爭的邊緣?？偠灾?，我們制造了這種無法收拾的軍事緊張局勢’”可知是古巴導(dǎo)彈危機(jī)，故選D項。華約組織建立是1955年，是冷戰(zhàn)正式形成的標(biāo)志，A項錯誤；朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)是1950年，主要是中國承擔(dān)戰(zhàn)爭，B項錯誤；越南戰(zhàn)爭60年代末70年初，C項錯誤。答案D10．(2018·山東菏澤模擬)1962年，為了“往美國人的褲子里塞一只刺猬”，赫魯曉夫決定在古巴部署中程導(dǎo)彈。后被美國發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過對峙和談判，蘇聯(lián)最終從古巴撤走導(dǎo)彈。這表明()A．美國擁有遏制蘇聯(lián)的絕對實力B．此后美蘇兩國不再走軍備競賽路線C．此后美蘇由對峙走向和平共處D．美蘇認(rèn)識到對峙和使用原子武器并不能解決問題解析古巴導(dǎo)彈危機(jī)使人類面臨一場熱核戰(zhàn)爭的嚴(yán)重危險，在關(guān)系到國家生死存亡的關(guān)鍵時刻，美蘇兩國領(lǐng)導(dǎo)人表現(xiàn)了克制態(tài)度，相互妥協(xié)使危機(jī)逐漸降溫，故D項正確。答案D11．(2018·湖北孝感模擬)大國交戰(zhàn)函數(shù)：P＝(1—F)(1—G)意為：兩極實力的懸殊程度(1—F)、多邊與兩極的實力懸殊程度(1—G)均與兩極直接交戰(zhàn)的可能性(P)成正比關(guān)系。據(jù)此，下列對國際格局的說法合理的是()A．在兩極多邊格局中，爭霸的大國會盡可能避免正面交戰(zhàn)B．大國之間的實力對比發(fā)生重大變化，則大國之間一定發(fā)生熱戰(zhàn)C．20世紀(jì)后半期，世界基本格局一直是美蘇爭霸D．多邊力量逐漸強(qiáng)大即多極化趨勢加強(qiáng)，則美、俄對決的可能性迅速增大解析兩極實力的懸殊程度(1—F)越大，兩極直接交戰(zhàn)的可能性(P)就越大，實力越接近的大國，越不可能正面交戰(zhàn)，更何況多邊實力有可能“漁翁得利”，利用大國的兩敗俱傷一躍成為新的大國，因此爭霸的大國會盡可能避免正面交戰(zhàn)，故選A項。大國之間的實力對比發(fā)生重大變化只能說明直接交戰(zhàn)的可能性(P)增加，錯在“一定發(fā)生”，B項錯誤；20世紀(jì)后半期的格局是兩極多邊格局，不僅僅是美蘇爭霸，C項錯誤；多邊力量逐漸強(qiáng)大即多極化趨勢加強(qiáng)，多邊與兩極的實力懸殊程度(1—G)減小，根據(jù)函數(shù)P＝(1—F)(1—G)可以看出美俄對決的可能性減少，D項錯誤。答案A12．(2018·福建寧德質(zhì)檢)下表所示為20世紀(jì)50～90年代中、美、蘇、日四國關(guān)系的演進(jìn)，其反映了()時期關(guān)系50～60年代中蘇同盟對抗美日同盟60～70年代中蘇分裂并繼續(xù)與美日抗衡70～80年代中美日關(guān)系改善，同時抗蘇80～90年代中美日保持相對友好，中蘇關(guān)系逐步正?；疉.中美蘇日四國決定國際政治格局的走向B．意識形態(tài)的分歧主導(dǎo)了亞太地區(qū)的局勢C．國家利益的角逐影響著國際關(guān)系的變化D．遠(yuǎn)東太平洋地區(qū)經(jīng)濟(jì)區(qū)域化向縱深發(fā)展解析據(jù)材料可得影響20世紀(jì)50～90年代中、美、蘇、日四國關(guān)系的演進(jìn)最關(guān)鍵因素是國家利益，故選C項。經(jīng)濟(jì)因素決定國際政治格局的走向，A項錯誤；意識形態(tài)的分歧影響了亞太地區(qū)的局勢，但不是“主導(dǎo)”作用，B項錯誤；材料不涉及經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的發(fā)展問題，D項錯誤。答案C二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．(2018·湖北武漢調(diào)研)閱讀材料，完成下列要求。材料一1944年7月14日，蘇聯(lián)駐美大使葛羅米柯向莫洛托夫遞交了一份關(guān)于蘇美關(guān)系的報告。這份報告對戰(zhàn)后蘇美關(guān)系的發(fā)展前景，其中包括對戰(zhàn)后蘇美兩國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合作的前景進(jìn)行了分析。葛羅米柯認(rèn)為，戰(zhàn)后蘇美兩國不僅在政治上而且在經(jīng)濟(jì)上都能夠繼續(xù)保持合作。兩國在經(jīng)濟(jì)上有著共同的利益，蘇聯(lián)在一定的時期內(nèi)需要向美國購買設(shè)備來恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，而戰(zhàn)后美國需要蘇聯(lián)的市場，美國工業(yè)的發(fā)展也需要從蘇聯(lián)進(jìn)口一些原料。蘇美兩國共同的經(jīng)濟(jì)利益將會為兩國在戰(zhàn)后的合作關(guān)系提供牢固的基礎(chǔ)。葛羅米柯還認(rèn)為，戰(zhàn)后，蘇聯(lián)能夠從美國獲取大量貸款?！瓰榱藦拿绹@取大量的經(jīng)濟(jì)貸款，1945年1月，蘇聯(lián)外長莫洛托夫正式向美國駐蘇大使哈里提出向蘇聯(lián)提供貸款的要求，貸款總金額為60億美元，用于購買機(jī)器制造產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)備。材料二為了建立健全完整的世界貿(mào)易體系，羅斯福政府支持把蘇聯(lián)納入戰(zhàn)后新的世界經(jīng)濟(jì)體系?！绹斦吭谥贫绹鴮ν赓Q(mào)易政策的時候，考慮了蘇聯(lián)和其他社會主義國家的迫切需要，并建議國會批準(zhǔn)撥給蘇聯(lián)數(shù)十億美元的重建資金。他們把對外經(jīng)濟(jì)援助看做是戰(zhàn)后