中學督導室工作制度范文（2篇）

第頁共頁中學督導室工作制度范文一、督導室的設(shè)立及職責為了推動學校的教育教學工作，有效地提升教學質(zhì)量，加強對教師和學生的管理，我校設(shè)立了督導室。督導室的主要職責如下：1.制定學校督導規(guī)章制度，明確督導室的管理權(quán)限和職責范圍。2.定期組織開展對教師的課堂觀摩和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議。3.定期組織學生的素質(zhì)測評，促進學生全面發(fā)展。4.對學校的教學計劃、教學方法、教材等方面提出建議，推動教學改革創(chuàng)新。5.負責學校的考試工作，組織制定考試計劃、監(jiān)督考試過程并做出考試反饋。6.協(xié)助學校領(lǐng)導處理教學糾紛及其他與教學相關(guān)的問題。二、督導室人員的選拔與管理1.定期進行督導室人員的選拔，確保選出的人員具備相關(guān)專業(yè)知識和能力。2.建立督導室人員的考核制度，定期對其工作進行評估，及時予以表彰和獎勵。3.督導室人員要遵守學校的行為規(guī)范，嚴禁利用職務(wù)之便謀取私利、濫用職權(quán)等行為。4.督導室人員要密切配合學校的教學工作，做好與教師和學生的溝通交流工作。三、督導工作的組織與實施1.定期召開督導室會議，統(tǒng)一部署工作任務(wù)，明確工作目標和時間節(jié)點。2.根據(jù)教育教學工作的需要，確定督導的具體內(nèi)容和方式。3.督導室人員要切實履行職責，主動與教師進行交流，了解教學過程中存在的問題，并給予相關(guān)建議。4.督導室要加強與家長的聯(lián)系，了解學生的家庭情況，及時溝通家校合作的問題。5.定期組織開展教師培訓，提升教師的專業(yè)水平和教學能力。6.督導室要建立完善的反饋機制，及時向?qū)W校領(lǐng)導和教師提供督導報告，提出改進意見和建議。四、督導室的工作流程1.確定督導計劃：根據(jù)學校的教學計劃和教師的需求，制定督導室的工作計劃，確定每個學期的督導內(nèi)容和次數(shù)。2.課堂觀摩和評價：根據(jù)督導計劃，組織教師進行課堂觀摩和評價，對教學過程和教學效果進行評估，并提出改進建議。3.學生素質(zhì)測評：定期組織學生的素質(zhì)測評，評估學生的學業(yè)水平和綜合素質(zhì)發(fā)展情況，并將評估結(jié)果反饋給學生和家長。4.考試管理：組織制定考試計劃，監(jiān)督考試過程，確?？荚嚨墓焦?，及時發(fā)布考試成績并進行成績分析。5.教師培訓：根據(jù)教師的需求，組織開展教師培訓，提升教師的教學能力和專業(yè)水平。6.問題處理：對教學糾紛和其他教學問題，督導室要及時介入，并協(xié)助學校領(lǐng)導進行處理，保障教學工作的順利進行。五、督導室的工作效果評估1.定期進行對督導室工作的效果評估，了解督導工作的實施情況和效果，并根據(jù)評估結(jié)果進行調(diào)整和改進。2.收集學生、教師和家長的意見和建議，了解其對督導工作的滿意度和改進意見。3.組織對學生的學習成績和教師的教學反饋進行分析，評估督導對教學工作的促進作用。以上是對中學督導室工作制度的一個簡要介紹，具體的工作細則和操作流程可以根據(jù)學校的實際情況進行調(diào)整和完善。督導室作為學校教育教學管理的重要組成部分，其工作的規(guī)范化和有效性對于提升學校的教育教學質(zhì)量具有重要的意義。中學督導室工作制度范文（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學督導室的工作，提高各項工作的效率和質(zhì)量，制定本工作制度。第二條本制度適用于中學督導室的全體工作人員。第三條中學督導室的工作以學校管理委員會的決定和要求為基礎(chǔ)，服務(wù)于中學的教育教學工作，遵循中學教職工的紀律要求，遵守國家法律法規(guī)。第四條中學督導室的工作要堅持優(yōu)質(zhì)發(fā)展的原則，加強隊伍建設(shè)，提高工作水平。第五條中學督導室的工作要貫徹中學的中心工作和教育方針政策，密切與各科室的銜接合作。第六條中學督導室的工作要與班主任工作、教研工作、校園文化建設(shè)等配合，形成有機的工作合力。第七條中學督導室要注重學生的學習、生活及心理健康等方面工作，充分關(guān)注學生的全面發(fā)展。第八條中學督導室要堅持嚴格管理、公正執(zhí)行紀律，確保工作的順利進行。第二章中學督導室的任務(wù)和職責第九條中學督導室是負責中學日常管理工作的教師。第十條中學督導室的主要任務(wù)是：受校長委托，協(xié)助完成中學的管理工作，提供教學服務(wù)和支持，推動教育教學的改革與發(fā)展。第十一條中學督導室的具體職責包括：1.配合校長制定中學的管理方案和中期工作計劃，協(xié)助實施管理措施；2.參與學校各項工作的決策和決策實施，協(xié)助解決中學管理中的問題；3.指導和監(jiān)督教師按照教學計劃和課程標準進行教學，及時提供教學指導和改進意見；4.協(xié)助校長對教師進行教學質(zhì)量的評價，參與教師選拔和培訓工作；5.協(xié)助班主任做好班風、學風和校風建設(shè)工作；6.參與學生日常管理和學生素質(zhì)教育工作，關(guān)心學生的學習、生活和心理健康；7.協(xié)助校長做好中學的衛(wèi)生和安全管理工作，維護中學的正常秩序；8.開展評估工作，分析學校的管理問題，提出改進意見和建議。第三章中學督導室的工作流程第十二條中學督導室的工作按照以下流程進行：1.獲得相關(guān)任務(wù)和要求；2.制定工作計劃和具體措施；3.組織實施工作，協(xié)調(diào)各方資源；4.監(jiān)督工作進展情況，及時調(diào)整工作方向和措施；5.完成工作報告和總結(jié)。第十三條中學督導室要根據(jù)中學的發(fā)展需要，制定年度工作計劃，明確工作重點和目標。第十四條中學督導室的工作要建立規(guī)范的工作流程，確保工作有序進行。1.收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和文件；2.制定工作計劃和安排；3.協(xié)調(diào)各方資源，明確責任分工；4.組織會議，籌備會議材料；5.制定指導文件，提供教學指導和服務(wù)；6.定期開展工作匯報和總結(jié)。第四章中學督導室的工作規(guī)范第十五條中學督導室的工作要遵循以下工作規(guī)范：1.堅持政治立場，忠誠于中學的黨組織和黨的方針政策；2.嚴格執(zhí)行中學各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德和廉政要求；3.認真履行崗位職責，按時完成工作任務(wù)；4.嚴守工作機密，保護中學的利益和聲譽；5.積極學習并不斷提高工作水平。第十六條中學督導室的工作要做到以下幾點：1.注重團隊合作，形成合力，完成工作任務(wù)；2.積極溝通，與其他科室及相關(guān)人員保持良好的協(xié)作關(guān)系；3.堅持實事求是的原則，客觀公正地評價教學質(zhì)量；4.主動發(fā)現(xiàn)問題，及時提出改進建議；5.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)，促進學校的全面發(fā)展。第五章中學督導室的獎懲制度第十七條中學督導室的工作根據(jù)實際情況，制定相應(yīng)的獎勵和處罰制度。第十八條中學督導室的獎勵包括：1.榮譽表彰，如先進個人、先進集體等；2.物質(zhì)獎勵，如獎金、獎狀等；3.晉升或提拔。第十九條中學督導室的處罰包括：1