浙江省2021班主任技能大賽試題

浙江省2021班主任技能大賽試題（含答案）

一、填空題（每空1分，共17分）

1、提出“我們在努力做到，使學校的墻壁也說話”的教育家是。

2、班主任是班集體的教育者和組織者。要教育好學生，就得先了解學生，

了解學生是教育學生、塑造學生靈魂的。

3、班主任作為班級的領導者、組織者，要經常進行。

4、班主任在做學生的思想轉化工作時，最常見、最普遍運用的方法是。

5、德育過程是由、、德育內容和德育方法這四個相互制約的因素構成的。

6、培養(yǎng)是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

7、中小學班級文化的主要內容包括三方面：一是班級物質文化建設，二是

班級制度文化建設，三是班級建設。

8、《公民道德建設實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范：“愛國守法、

明禮誠信、團結友善、勤儉自強、?！?/p>

9、我國加入WT0對教育服務承諾在項目上不包括和特殊教育。

10、德育的五要素是、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。

11＞在教育過程中，學生既是教育的，又是教育的。

12、教師在教育過程中，更重于“言教”。

13、“格物致知”是提出的教育主張，他認為只有這樣才能使學生

既有德行，又有知識。

14、2009年10月13日，中國少先隊建隊60周年之際，胡錦濤總書記對全

國少先隊員提出要爭當：、的好少年;勤奮學習、追求上進的好少年;品德優(yōu)良、

團結友愛的好少年;體魄強健、活潑開朗的好少年。

二、判斷題（每題2分，共20分）

1、對違反學校管理制度的學生，學校應當給予批評教育，不得開除。（）

2、“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”這句話體現(xiàn)了班主

任在管理班集體時的全面教育觀念。（）

3、“四顆糖的故事”是教育家葉圣陶的育人經典故事。（）

4、班主任工作基礎性的內容是指班級管理。（）

5、《公民道德建設實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范：“愛國守法、

明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?！保ǎ?/p>

6、素質教育的價值取向是讓學生成為一個完整的人。（）

7、班級檔案可由班主任填寫，也可由學生干部填寫。（）

8、中小學班主任崗位培訓制度規(guī)定，在崗班主任每學年專業(yè)培訓時間不少

于40學時。（）

9、班級組織的基本成員是由學生群體、班主任、任課教師三部分組成。（）

10、班主任談話要注意自己的對象，點明問題要根據(jù)不同的對象采用不同的

方式，可以完全帶有主觀想法。（）

三、選擇題（1-10題為單項選擇，11-15為多項選擇，每題1分，共15分）

1、所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教育要有（）。

A.針對性B.邏輯性C.知識性D.創(chuàng)造性

2、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責

任是學習人生之道?！边@句話的作者是（）。

A.葉圣陶B陶行知C.張伯苓D.梁啟超

3、班主任了解學生的基本方法是（）。

A.觀察法B.問卷法C.談話法D.調查法

4、學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表

現(xiàn)形式為（）。

A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.主動性

5、對性格內向、孤僻、有自卑心理的學生宜采用（）談話。

A.談心式B.循導式C.漸進式D.商討式

6、班主任工作保證性內容是（）

A.班集體建設B.班級管理C.班級活動D.班級教育工作

7、小學班主任工作必須以（）為根本指導。

A.教育目的B.教育計劃C.班主任工作計劃D.教育規(guī)律

8、班級管理實施指的是（）。

A.計劃一組織一總結B.檢查一總結一激勵

C.組織一指導一協(xié)調D.計劃一指揮一檢查

9、作為班主任，如你班學生在校發(fā)生學生傷害事故，正確的處理程序一般

應是（）。

A.首先告知未成年學生的監(jiān)護人，然后救助受傷害學生，再告知學校相關領

導。

B.首先救助受傷害學生，然后告知未成年學生的監(jiān)護人，再告知學校相關領

導。

C.首先告知學校相關領導，然后告知未成年學生的監(jiān)護人，再救助受傷害學

生。

D.首先救助受傷害學生，然后告知學校相關領導，再告知未成年學生的監(jiān)護

人。

10、“植樹節(jié)”、“五一勞動節(jié)”這一類的勞動教育主題班會屬于（）主題

班會。

A.季節(jié)性B.模擬性C.知識性D.系列性

11＞班主任撰寫操行評語的基本原則是（）。

A.客觀性原則B.公正性原則C.主觀性原則D.全面性原則E.教育性原則

12、教育活動中要注意“三結合”，發(fā)揮教育合力，這“三結合”所指的三

種教育是（）。

A.家庭教育B.道德教育C.班級教育D.學校教育E.社會教育

13、確立班集體奮斗目標的原則包括（）。

A.方向性B.激勵性C.中心性D.漸進性E.可行性

14、以下選項中，反映家庭教育中存在問題的說法的是（）。

A.方法科學B.家長對孩子期望偏高C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習

D.不能全面關心孩子的成長E.家庭教育是教育的一個分支

15、學生“離巢”有哪三類？（）

A.避難型B.隨意型C.附從型D.乞求型E自我型

四、簡答題（共18分）

1、上周進行了期中考試,你所帶班級的語數(shù)學科成績都有所退步，請你擬

一條短信通過“校訊通”發(fā)送給班級家長，要求100字以內。（6分）

2、班主任工作的基本原則有哪些？（每條1分，共6分）

3、簡述德育過程和學生品德形成過程有何不同？（每條2分，共6分）

五、案例分析題（共30分）

1、情境描述：

數(shù)學老師反映班上黃亮已經連續(xù)3天不交數(shù)學作業(yè)了。把他叫到辦公室問

他：“為什么不交數(shù)學作業(yè)？”他低頭不語;給他講學習的意義，做作業(yè)的重要性,

他還是一言不發(fā)。我火了，上課時大發(fā)雷霆，責令黃亮：必須當天把所缺作業(yè)補

齊，否則……我原以為這最后通牒一定起作用，誰知第二天他不但沒有把作業(yè)補

上，反而不進教室上課了，這下我沒轍了！可是若讓他開了先例，再有效仿的，

那以后教學還怎么進行？

(1)請你分析黃亮不交作業(yè)的可能原因及該老師的做法？(4+4=8分)

(2)作為班主任，對不交作業(yè)的學生你有什么好方法？(5分)

(3)作為班主任，你覺得該如何協(xié)調與科任老師之間的關系？(5分)

2、情境描述：

剛畢業(yè)的年輕教師小李，任六年級某班班主任兼數(shù)學教師。學期結束時，在

一個男生的評語欄中寫了這樣一段評語：“該生自入校以來從不嚴格要求自己，

上課不遵守紀律，課后打罵同學，作業(yè)不認真，學習成績不好。雖然體育有短跑

特長，卻讓本班同學替跑。不尊重班主任，目無班級組織，喜歡自己組織活動與

其他班級比賽等等，望家長嚴加管教?！?/p>

(1)該班主任寫的操行評語有什么問題?根據(jù)有關理論加以分析說明。(6分)

(2)請你重新為這位男生擬一份操行評語。(6分)

參考答案：

一、填空題（每空1分，共17分）

1、蘇霍姆林斯基2、前提3、自我反思

4、談話法5、教育者、受教育者6、良好的班風

7、精神文化8、敬業(yè)奉獻9、義務教育

10、思想教育11、主體、客體12、身教

13、朱熹14、熱愛祖國、理想遠大

二、判斷題（每題2分，共20分）

題號12345678910

答案VVXX___X___X___XX

三、選擇題（1-L0題為單項選珥31]1-15為多項選擇，每題1分，共15分）

題123456789101112131415

號

答ABACCBACDAABDEADEABCDEBCDEACD

案

四、簡答題：（共18分）

1、本題共6分，答案不唯一，合理即可。

答案要點：教師能對班級成績下降原因進行簡要分析，并對學生寄予希望和

信心即可，其余酌情給分。

2、（每條1分，答案基本接近即給分，共6分）

①全面教育的原則。②全員激勵的原則。③自主參與的原則。

④心理相容的原則。⑤協(xié)同合作的原則。⑥教管結合的原則。

3、（每條2分，共6分，意思接近即可）

德育過程和學生品德形成過程的不同表現(xiàn)在：

①思想品德形成過程是學生個體品德自我發(fā)展的過程;德育過程則是教育者

對受教育者的教育過程，是雙邊活動過程。

②思想品德形成過程中，學生受各種因素影響。包括自發(fā)的環(huán)境因素的影響;

德育過程中學生主要受有目的、有計劃、有組織的教育影響。

③從學生思想品德形成過程的結果看，品德形成可能與社會要求相一致，也

可能不一致;德育過程的結果，學生形成的思想品德則與社會要求相一致。

五、案例分析題（共30分）

1、

（1）答案不唯一，合理即可（但必須答出老師的做法不對）；（8分）

（2）答案不唯一，合