《大學(xué)英語》專升本復(fù)習(xí)資料

《大學(xué)英語》（專升本）復(fù)習(xí)資料

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院專升本大學(xué)英語復(fù)習(xí)資料

2022年?？破瘘c(diǎn)本科

《大學(xué)英語》課程入學(xué)考試

復(fù)習(xí)資料

（內(nèi)部資料）

適用專業(yè)：專升本層次所有專業(yè)

四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

2022年11月

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院專升本大學(xué)英語復(fù)習(xí)資料

四J11大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2022年入學(xué)考試

《大學(xué)英語》（專升本）復(fù)習(xí)資料

為了幫助全國各輔導(dǎo)站點(diǎn)和廣大有意報(bào)考我院成人教育（專升本洛專業(yè)考生更好地、

更有針對性復(fù)習(xí)好英語，我們特此編寫了這份輔導(dǎo)材料，供廣大考生復(fù)習(xí)英語時(shí)參考使用。

本資料以《全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》為指導(dǎo)，以寧洪主編、高等教

育出版社2022年1月印刷出版的全國各類成人高考復(fù)習(xí)考試輔導(dǎo)教材-?？破瘘c(diǎn)升本科

系列教材中的〈英語〉（第5版）為第一參考書。同時(shí)，我們還在此基礎(chǔ)上，參閱了多種其

他類似資料后，編寫了一套與此配套的入學(xué)輔導(dǎo)資料，以便讓考生復(fù)習(xí)時(shí)加深印象，鞏固

所得知識(shí)，提高應(yīng)試技能。

考生進(jìn)行英語復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該在正確理解和全面掌握《全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)

考試大綱》所要求的各種英語語言知識(shí)點(diǎn)和技能前提下，重點(diǎn)復(fù)習(xí)本資料所指定的全國各

類成人高考復(fù)習(xí)考試輔導(dǎo)教材〈英語〉（第5版）復(fù)習(xí)內(nèi)容，作到融會(huì)貫通，舉一反三，

這樣才能萬無一失，在考試中考出好成績。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一章：語音部分

重點(diǎn)掌握該書第一章第一節(jié)中的元音字母在單詞中的讀音；輔音字母在單詞中的讀音；

以及常見字母組合的讀音。

第二章：詞匯與語法結(jié)構(gòu)

一、掌握第二章第一節(jié)語法與詞匯應(yīng)試要點(diǎn)解析中的以下基本語法規(guī)則：

（-）詞法（包括名詞、冠詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、動(dòng)詞、感嘆詞）

（二）句法（包括基本句型、按用途分類的句子第1,2,3小點(diǎn)；）

二、重點(diǎn)掌握第二章第二節(jié)詞匯與語法結(jié)構(gòu)應(yīng)試典型題解中的以下部分:

（-）名詞部分的第1,2,3,5,6小點(diǎn)；

（二）冠詞部分的第1,2,4,5,6,7,12小點(diǎn)；

（三）代詞部分的第1,2,4,5,6,7小點(diǎn)；

（四）介詞部分的第A和B部分；

（五）形容詞和副詞部分的第4,5,8,9小點(diǎn)；

（六）動(dòng)詞部分的第1,2,3,4,9,10小點(diǎn);

（七）'非謂語動(dòng)詞'部分的第1,2,3,4,5,6小點(diǎn);

（八）'情態(tài)動(dòng)詞'部分的第1,3,4,5,6小點(diǎn);

（九）‘虛擬語氣’部分的第1,2,4小點(diǎn)；

（十）‘主謂一致’部分的第A和B部分；

（十一）‘倒裝’部分的第2,3,5,7小點(diǎn)以及

（十二）‘從句’部分的第1,2,3,5,7小點(diǎn)。

第三章：完形填空

熟悉第一節(jié)完形填空應(yīng)試要點(diǎn)解析內(nèi)容。

第四章：閱讀理解

本章應(yīng)該是復(fù)習(xí)中用時(shí)最多的部分，不僅因?yàn)殚喿x理解在考試中所占分值比例最大

(40%),也是因?yàn)檫@類題型要運(yùn)用語言的綜合知識(shí)和技能來完成。

考生應(yīng)該熟悉第一節(jié)閱讀理解應(yīng)試要點(diǎn)解析中所分析的三種閱讀理解解題思路：主

題思想判斷、細(xì)節(jié)定位和邏輯推理，尤其要能夠熟練地運(yùn)用前兩種方法來分析破解閱讀理

解試題。

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第五章：短文寫作

重點(diǎn)掌握‘第一節(jié)短文寫作應(yīng)試要點(diǎn)解析’和第五節(jié)短文寫作常識(shí)’中的混合式

寫作格式。

總之，考生在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該力求全面掌握，重點(diǎn)突破，緊緊抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

的運(yùn)用這兩點(diǎn)。當(dāng)然，另外一個(gè)前面尚未提到的重點(diǎn)復(fù)習(xí)方面，就是詞匯和短語。這是需

要考生平時(shí)一點(diǎn)一滴地積累，長期堅(jiān)持不懈進(jìn)行的工作。詞匯既是英語復(fù)習(xí)的前提，也是

基礎(chǔ)，惟有考生具備一定量的英語詞匯基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)才有意義。

考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

試卷總分：100分

考試時(shí)間：100分鐘

考試方式：閉卷，筆試

試卷內(nèi)容比例：

語音

詞匯與結(jié)構(gòu)

完形填空

閱讀理解

短文寫作5%20%15%40%20%

考試要求及重點(diǎn)知識(shí)講解

第一部分：語音

一、考試要求

共5小題，每小題1分，共5分。要求從所給的四個(gè)單詞的劃線部分中選出一個(gè)與其

他三個(gè)讀音不同的選項(xiàng)。測試的目的是考查學(xué)生對單詞正確讀音的把握程度。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

元音字母在單詞中的讀音；輔音字母在單詞中的讀音；以及常見字母組合的讀音。

［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

1.元音字母在單詞中的讀音規(guī)則

2輔音字母b,d,f,h,j,k,I,m,n,p,v,w,z,只有一種讀音，例如：book,dear,five,

hookjack,king,learn,motor,next,peace,voice,week,zeroo

第二部分：語法與詞匯

一、考試要求

共20小題，每小題1分，共20分。每小題留有空白處,要求考生從所給的四個(gè)選項(xiàng)

中選出一個(gè)最佳答案填入空白處，使句子符合語法規(guī)則，意思完整。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）名詞

名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有單、復(fù)數(shù)之分。

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［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

1.不可數(shù)名詞只用單數(shù)形式。抽象名詞、物質(zhì)名詞和專用名詞均為不可數(shù)名詞。如：

knowledge,water,China.

2.絕大多數(shù)名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成方法是在單數(shù)形式后面加-s或-es，但也有一些名詞的復(fù)

數(shù)形式特殊。如：

man-men;woman-women;child-childreno

3.單數(shù)名詞所有格的構(gòu)成是單詞后加’s,通常用于有生命的存在物的名詞。如：

Mary'sroom。名詞所有格也可以由介詞。f加名詞構(gòu)成，通常用于無生命的存在物的名

詞，如：thewindowoftheclassroom.

(二)冠詞

冠詞Z于名詞之前，幫助說明該名詞所指的對象。冠詞可分為不定冠詞a(an)和定冠

詞the。

［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

1.不定冠詞a/an用于單數(shù)名詞前，表示某一類人或事物的一個(gè)。

2.定冠詞the可用于單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞前，也可用于不可數(shù)名詞前。表示某一類人或

事物中特定的一個(gè)或一些。

3.定冠詞用于形容詞最高級(jí)及序數(shù)詞前。如：thebestseason最好的季節(jié);thefirst

lady第一夫人。

4.世界上獨(dú)一無二的事物前加定冠詞。如：theearth地球。

5.在某些慣用詞中，名詞前不加冠詞，以具體名詞表示抽象概念。如：gotoschool

上學(xué)。

(三)代詞

代詞用于指代。包括：人稱、物主、反身、疑問、不定代詞等。

［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

1.few和little表示少和幾乎沒有的意思，具有否定意義。afew和alittle表

示一點(diǎn)和一些的意思，具有肯定意義。但要注意,(a)few修飾或代替可數(shù)名詞,(a)

little修飾或代替不可數(shù)名詞。

2.由and連接兩個(gè)先行詞時(shí)，代詞用復(fù)數(shù)。

3.當(dāng)each,everyone,everybody,noone,none,nobody,anyone,anybody,

someone,somebody,用作主語或主語限定詞時(shí)，其相應(yīng)的代詞一般用單數(shù)形式。

4.當(dāng)everything,anything,something,nothing等用作主語時(shí)，句中相應(yīng)的代詞

一般只按語法一致的原則，用單數(shù)形式。

(四)介詞

介詞Z于名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞前面，表示其后面的詞與主句成分的關(guān)系。

［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

注意部分常用介詞的用法差異。

A.表示時(shí)間的介詞

1.at,in,on,during

at表示確切的時(shí)間點(diǎn)或較短暫的一段時(shí)間。如：attwoo'clock,atsunrise等。

in表示一天中的各部分時(shí)間或較長的時(shí)間。如：inthemorning,inspring,in1997

等。

on表示具體的某一天或某一天的上午或下午。如：onSunday,onMonday

afternoon等。during表示一段時(shí)間，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的延續(xù)。如：duringthesummer

vacation等。

2.from,by

表示從某時(shí)起,。表示從某時(shí)到某時(shí)。如：

fromfromtofrom1981to1985O

表示到某時(shí)止，在某時(shí)之前。如：

bybytheendofthismonth0

B.表示地點(diǎn)的介詞

1.in,at

in表示教大的地方或場所，at表示教小的地方或場所。如：inLondon,attheairport

等。

2.to,towards,for

to表示目的地，towards表示方向，for表示朝著。目標(biāo)。例如：totravelChicago,

toran'smother;等。

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（五）形容詞和副詞

形容詞為用于修飾名詞的詞，表示名詞的屬性。副詞為修飾動(dòng)詞、形容詞和其他副詞

的詞，通常用來說明時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等。

［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

1.當(dāng)被修飾的是以-thing,-one,-body結(jié)尾的不定代詞時(shí)作定語的形容詞要后乙

例如：

用原級(jí)進(jìn)行比較時(shí)，通常用構(gòu)成的句型：

2.asas0as,notas0as,notsooas0

注意，在上述結(jié)構(gòu)中一定要用原級(jí)，勿用比較級(jí)。

3.一些形容詞和副詞有兩種比較級(jí)形式。例如：

older,oldest說明人的年紀(jì)或年代的久遠(yuǎn)。

elder,eldest說明家庭成員的長幼。

4.形容詞的最高級(jí)前應(yīng)加定冠詞the,如加a則表示非常之意。例如：

Thisisamostinterestingfilm.這是部非常有趣的電影。

（六）動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)

英語的時(shí)態(tài)：就是用動(dòng)詞不同的形態(tài)來表達(dá)不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。動(dòng)詞

的語態(tài)：表示主語和謂語之間的關(guān)系。

［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

A.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

通常表示客觀事實(shí)或真理；或表示經(jīng)常發(fā)生的、習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。形式為：

V（原形）或V-s/es（第三人稱單數(shù)I例如：

Theearthmovesaroundthesun.地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。

Theyalwaysgotoschoolbybike.他們總是騎自行車去上學(xué)。

2.一般過去時(shí)態(tài)

表示過去時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與過去特定的時(shí)間狀語連用；或表示過

去某一段時(shí)間一直持續(xù)或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，可與表示頻度的時(shí)間副詞連用。形式為:V-ed。

例如:

Iboughtthiscomputerfiveyearsago.五年前我買了這太電腦。

Heoftentookawalkaftersupperwhenhewasalive.他還在世時(shí)，經(jīng)常晚飯后

去散步。

3.一般將來時(shí)態(tài)

表示在未來某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。形式為:will/shall+V.。例如：

Thetelephoneisringing.Iwillanswerit.電話在響，我去接。

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

表示此時(shí)此刻或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。形式為:例如：

is/am/are+V-ing0

Thepolicearelookingforthetwomissingchildren.警察正在尋找兩個(gè)失蹤的小

孩。

5.過去進(jìn)行時(shí)態(tài)

表示過去某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。形式為：例如：

was/were+V-ingo

Janeburntherhandwhenshewascookingthedinner.珍妮在準(zhǔn)備晚餐時(shí)燒傷

了手。

B.動(dòng)詞的語態(tài)

英語有兩種語態(tài)：主動(dòng)語態(tài)表示主語是謂語動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語態(tài)表示主語是謂語

動(dòng)作的承受者。被動(dòng)語態(tài)形式為：be+過去分詞，例如：

Motherbeatmethismorning.媽媽今天早上打了我。

Iwasbeatenthismorning.今天早上我被打了。

(七)非謂語動(dòng)詞

非謂語動(dòng)詞指的就是動(dòng)詞不定式(todo),動(dòng)名詞(doing)和分詞(doing/done).他們

在句子中不能作謂語，故得此名。

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［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

1.有些及物動(dòng)詞只能用不定式作賓語，如：hope,want,fail,decide,manage

等。例如：

Weallhopetoseeyou.我們都希望見到你。

2.有些及物動(dòng)詞只能用動(dòng)名詞作賓語，如：admit,avoid,enjoy,finish,mind等。

例如：

Hehasfinisheddoinghiswork.他已經(jīng)干完了他的工作。

3.有的及物動(dòng)詞既可用不定式，也可用動(dòng)名詞，但其意義有所不同。如：remember,

forget,regret,stop等。例如：

Iforgottotakeaspirinthismorning..我上午忘了吃阿斯匹林了（但現(xiàn)在想起來了\

Iforgottakingaspirinandtookitagainafewminutesago.我忘了吃過阿司匹

林，幾分鐘以前又吃了一次。

（八）情態(tài)動(dòng)詞

情態(tài)動(dòng)詞表示講話人的語氣或情感，如能力、義務(wù)、猜測等。

［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

1.can表示能力,用在一般現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)中；在否定句或感嘆句中，can表示驚

訝，懷疑，不相信。

2.may的否定形式是maynot或者mustn't,意為不行，不許。

3.must表示義務(wù)上的必須，應(yīng)該,haveto表示客觀上的不得不。

4.以must開始問句，肯定回答時(shí)用must,否定回答時(shí)用needn't（不必工

（九）虛擬語氣

是動(dòng)詞的一種特殊形式，用來表示說話人所說的話不是客觀存在的事實(shí)，而是一種愿

望、可能、推測、建議、要求或假設(shè)。

［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

用在動(dòng)詞suggest（建議）,order（命令），demand（要求）等表示要求、命令、

建議語氣的詞引導(dǎo)的賓語從句以及相應(yīng)名詞suggestion,orderdemand等后面的從句，

從句的謂語用D（should）+動(dòng)詞原形11構(gòu)成虛擬語氣。例如：

Theteachersuggestedthateveryone（should）buythisdictionary.老U市建議每

人買本這種字典。Mysuggestionisthatwe（should）tellhimaboutit.我的建議是

我們應(yīng)該告訴他事情真相。

（十）主謂一致

就是謂語動(dòng)詞必須與主語在數(shù)和人稱上取得一致。

［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

A.謂語動(dòng)詞用單數(shù)的情況

1.主語為動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞和主語從句時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

2.事件、國名、機(jī)構(gòu)名稱作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

3.one,every,everyone,everybody,nobody,anybody,somebody,either,

neither做主語或修飾主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

B.謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)的情況

1.both,many,few等詞語做主語或修飾主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

2.由and連接兩個(gè)主語時(shí)，謂語動(dòng)詞一般用復(fù)數(shù)。

（十一）倒裝

倒裝是指將句子的謂語動(dòng)詞或其助動(dòng)詞放在主語之前。

［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

1,否定詞或否定詞組位于句首時(shí)，句子的主、謂需要倒裝。例如：

NeverhaveIreadsuchaninterestingbook.我從來沒有讀過如此有趣的書。

2.so/nor/neither開頭的句子，表示前句中謂語所說明的情況也同樣適用于后句中

的主語時(shí)，用倒裝。例如：

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Hedoesn'tlikemusic.Nor/NeitherdoI.他不喜歡音樂，我也不喜歡。

（十二）從句

英語中從句包括：狀語從句、定語從句、名詞性從句（包括主語從句、表語從句和賓

語從句，

［復(fù)習(xí)要點(diǎn)］

1.主句和從句不能同時(shí)使用連接詞。如：

Thoughitwasgettingdark,hestillwentonworking.（IE）

Thoughitwasgettingdark,buthestillwentonworking.（誤）

2.在限定性的定語從句中,作賓語的who,whom,which,that等可以省略。

3.Whether和if引導(dǎo)的從句的區(qū)別為：Whether后可直接跟ornot,if則不能介

詞后的賓語從句應(yīng)使用whether引導(dǎo)，不能用if引導(dǎo)whether可引導(dǎo)主語從句和表語

從句，if則不能。

第三部分：完形填空

一、考試要求

共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。該部分是一篇200詞左右的短文，短文中15

處空白，每個(gè)空白為1小題。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，要求考生在閱讀理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，

選擇一個(gè)最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)合理、完整。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

提高綜合運(yùn)用語言的能力，即閱讀理解和理解使用詞匯和語法的能力。掌握以下基本

解題技巧：

1.迅速通讀短文，忽略空白,掌握文章大意

2.充分利用篇首句和篇尾句，進(jìn)行預(yù)測和推理

3.重復(fù)閱讀短文，進(jìn)行選擇填空

4.最后通讀一遍，糾正錯(cuò)誤.

第四部分：閱讀理解

一、考試要求

共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。該部分由4篇文章組成，每篇文章后5個(gè)小

題，要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上，從題后給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合題意的答案。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

掌握以下閱讀技巧：

1.LookingfortheTopicSentence;尋找主題句

2.RecognizingImportantFactsandDetails;把握文章的重要事實(shí)和細(xì)節(jié)

3.ReadingfortheMainIdeaandDrawingConclusions;理解文章的主旨要義；

得出結(jié)論

4.UsingWordPartCluesforWordMeanings;根據(jù)上下文推測詞義

5.ReadingforImpliedMeanings;領(lǐng)會(huì)文章的隱含意思

6.MakingInferencesandJudgments;進(jìn)行判斷推理

第五部分：短文寫作

一、考試要求

共1個(gè)小題，總計(jì)20分。該部分要求考生寫出一篇約80詞的短文。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

A.了解短文寫作部分的特點(diǎn)：

1.屬于信函寫作，字?jǐn)?shù)要求約在80詞。

2.寫作情景用中文描述，寫作過程中需要一定的語言轉(zhuǎn)換能力。

3.所給的中文情景包括兩個(gè)方面:在信函寫作中需要直接體現(xiàn)的和需要拓展的內(nèi)容。

寫作時(shí)應(yīng)特別注意需要拓展的部分。

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B.掌握短文寫作的方法

以下面這篇短文寫作為例，具體寫作步驟建議如下：

1.分析文中情景中需要直接表述（用下劃線表示）和需要拓展表達(dá)的內(nèi)容（用方框

表示）；你（LiYuan）的美國朋友Harry在最近的e-mail中提到要帶他的父母來華旅游,

他們計(jì)劃去黃山。給他回一封e-mail,內(nèi)容包括：

（1

（2（3

（4

2.信函寫作的謀篇布局即為信函寫作格式。一般來講，信函寫作采用的是英語信函

寫作的混合DearHarry,

Iamwritingtoansweryoure-mail.

Yourfriend,

LiYuan

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《大學(xué)英語》(專科升本科)模擬試題(一)

I.Phonetics(5points)

Directions:Ineachofthefollowinggroupsofwords,therearefourunderlined

lettersorlettercombinationsmarkedA,B,CandD.Comparetheunderlinedparts

andidentifytheonethatisdifferentfromtheothersinpronunciation.Markyour

answerbyblackeningthecorrespondingletterontheAnswerSheet.

1.2.

3.4.5.

II.VocabularyandStructure(20points)

Directions:Thereare20incompletesentencesinthissection.Foreach

sentencetherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Chooseoneanswerthatbest

completesthesentenceandblackenthecorrespondingletterontheAnswerSheet.

6.TheUnitedNationsformedin1945.

A.isB.wasC.areD.were

7.Howmanydoyouneed?

A.hour'ssleepB.hoursofsleepC.hoursofsleepingD.sleepinghours

8.Whenwesawhisface,weknewwasgood.

A.thenewsB.anewsC.somenewsD.news

9.ofthestudentswillspendtheirsummervacationintheschool.

A.TwofifthB.SecondfifthC.TwofivesD.Twofifths

10.Thesunintheeastandinthewest.

A.rise,setB.rises,setsC.isrising,issettingD.rose,set

11.DMustwedoitnow?||

DNo,you.||

A.won'tB.needn'tC.canztD.don't

12.Sayingsomethingisonethingwhiledoingitis.

A.othersB.theotherC.otherD.another

13.Itwasthathecouldn'tfinishitwithoutthehelpofothers.

A.asodifficultjobB.suchadifficultjob

C.soadifficultjobD.suchdifficultajob

14.Heappearstoday.

A.veryangrilyB.veryangryC.beingangryD.withanger

15.Whozsisresponsiblethearrangements?

A.formakeB.tomakeC.tomakingD.formaking

16.Littleabouthiswonsafety,thoughhewasingreatclangerhimself

atthattime.

A.doeshecareB.didhecareC.hecaresD.hecared

17.1suggestedthatthestudentseachaplanforthesummervacation.

A.wouldmakeB.willmakeC.makeD.made

18.Sheshutthewindowshemightkeeptheinsectsout.

A.inorderthatB.sinceC.tillD.because

19.Manymemberswerepresentagreedtotheplan.

A.whoB.theyC.whichD.whom

20.Nowmanypeoplespendalotofmoneythepoorchildrengoto

school.

A.helpB.tohelpC.tohelpingD.helping

21.Thesenewcurtaindonotwellyourcarpet.

A.go?byB.go?forC.goowithD.go?into

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22.Thelittlegirlmeheraunt.

A.reminds;/B.recall;ofC.made;ofD.reminds;of

23.HerfatherwatchesTVonlyforhalfanhouraday.Heisinterestedin

newsonly.

A.lateB.currentC.presentD.permanent

24.Johnthegirlhisparentsdidnztapproveof.

A.wasmarriedwithB.marriedwithC.marriedtoD.married

25.Pricerisesconsumerspending.

A.arouseB.avoidC.preserveD.restrain

DI.Cloze(15points)

Directions:Thereare15blanksinthefollowingpassages.Foreachblankthere

arefourchoicesmarkedA,B,CandD.YoushouldchoosetheONEanswerthat

bestcompletesthepassage.

Theangrywomansatinthestationoffice.DTherailwayshouldpayme$12.||

ShesaidtoHarry,themansoldtheticket.DMyticketwasMay22nd,andtherewas

trainfromJerseythatnight,hadtostayinahotel.Itme$12.||

Harrywasworried.Herememberedthewomanareturnticket.Afterhe

checkedtheJerseytimetableforMay22nd,heknewshewasright.However,had

hemademistake?whattodo,hesmiledatthechild.DDidyouhaveaniceholiday

inJersey?11hesaidtoher.DYes,||sheansweredshyly.DTheseashorewas!||

DThat'sfine,||saidHarry.DMylittlegirlcan'tswimabityet.Ofcourse,

she'sonlythreeo|

Harryturnedtothemother,DIrememberyourticket,madam,||hesaid.DBut

youdidn'tgetoneyourdaughter,you?||

DWell,||thewomanlookedatthechild.DImeanshehasn'tstartedschool

yet.Sheisonlyfour.||DAfour-year-oldchildhaveaticket,madam.Achild'sticket

toJerseycosts$13.50.Soiftherailwaypaysyourhotelbill,youwillowe$1.50.The

lawisthelaw,butsincethemistakewas

Sayingnothing,thewomanstoodup,tookthechild'shandandlefttheoffice.

26.A.whichB.whereC.whoseD.who

27.A.onB.atC.inD.for

28.A.notB.noC.theD.a

29.A.IandmydaughterB.Meandmydaughter

C.IandadaughterofmineD.MydaughterandI

30.A.costsB.costC.costingD.costly

31.A.buyingB.tobuyC.tosellD.selling

32.A.suchacarelessB.soacarelessC.socarelessD.soacareless

33.A.WonderedB.Beingwondered

C.WonderingD.Havingbeenwondered

34.A.beautifullyB.lovelyC.greatlyD.wonderfully

35.A.tooB.neitherC.eitherD.nor

36.A.toB.withC.forD.given

37.A.hadnB.hadC.didD.didn't

38.A.mustB.manyC.oughtD.can

39.A.singleB.onewayC.goandbackD.return

40.A.IB.meC.myD.mine

IV.ReadingComprehension(40points)

Directions:Therearefourreadingpassagesinthispart.Eachpassageis

followedbyfivequestions.Foreachquestiontherearefoursuggestedanswers

markedA,B,CandD.Choosethebestanswerandblackenthecorrespondingletter

ontheAnswerSheet.

Passage1

IthadbeensaidthatLincolnwasalwaysreadytojoininalaughathimself.

Thereisoneparticularstorythathealwaystoldwithgreatdelight.

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Inhisearlydaysasalawyer,Lincolnwentfromtowntotowntohearandjudge

legalcases.Duringoneofthesetrips,hewassittinginatrainwhenastrangeman

cameuptohim.Thestrangerlookedatthetallclumsy（愚笨的）lawyerandsaid

thathehadsomethinghebelievedbelongedtohim.Lincolnwasabitpuzzled.He

hadneverseenthemanbefore.Hedidn'tseehowatotalstrangercouldhave

somethingofhis.Lincolnaskedhimhowthiscouldbe.Thestrangerpulledouta

pencilknifeandbegantoexplain.Manyyearsbefore,hehadbeengiventhepencil

knife.Hehadbeentoldtokeepituntilhewasabletofindamanuglierthanhimself.

Lincolnzseyesalwayssparkledwhenhereachedthispartofthestory.The

storyalwaysbroughtsmilestothefacesofthosewhoheardit.Thetaleitselfwas

funny.ButevenmoredelightfulwasthefactthatamanasLincolncouldstilllaugh

athimself.

41.Thispassageisabout.

A.astrangerandhisknifeB.Lincoln'sfavoritestory

C.meetingstrangersonatrainD.Lincoln'sfavoritepencilknife

42.Lincolnwasgiventhepencilknifefor.

A.hisappearanceB.agoodlaugh

C.beingalawyerD.beinggood-humored

43.Fromthisstoryweknowthatthestrangerinthetrain

A.likedtomakefriendsB.likedtotelljokes

C.collectedpencilknivesD.wasnotahandsomeman

44.Whatdoyouthinkwouldhappentotheknifeeventually?—

A.Lincolnaccepteditandkeptit

B.Lincolnrefuseditandthestrangerkeptit

C.Lincolnaccepteditbutimmediatelythrewitaway

D.Lincolnrefuseditandthestrangerthrewitaway

45.TheMAINPOINTofthestoryisthat.

A.Lincolnwasagreatandproudman

B.Lincoln,eventhoughgreat,wasnotproud

C.Lincolnlackedself-respect

D.Lincolnhadagoodsenseofhumor

Passage2

Atunnel（隧道）isbeingbuiltthroughamountain.Ifitisdugthroughweak,

softrock,thetunnelmayfallin.Ifthediggersstrikewater,thetunnelwillbe

flooded.Iftherockistoohard,workerswillnotbeabletodigthroughit.Beforea

tunnelcanbebuilt,peoplemustknowwhattheywillfind.Theycallinageologist.

Sheorhehelpsplanatunnelsoitcangothroughrockthatisdryandhard,but

nottoohard.

Asteelandconcreteskyscraperisgoingup.Askyscrapercannotbebuiltover

sandormud.Sandandmudcannotholdupabuilding.Beforeaskyscrapercanbe

built,peoplemustknowwhatliesunderthesurfaceoftheearth.Theycallin

geologists.

Geologistsfindthebestplacetobuilddamsandbridges.Theylookforthe

bestplacestodigwellsforwater.Geologistshelpusmakewiseuseoftheland.

46.Accordingtothepassage,geologistcanfindthebestplacestobuild

A.weak,softrockB.sandandmud

C.land'D.damsandbridges

47.Itcanbeinferredfromthepassagethat.

A.tunnelsshouldnotgothroughmountains

B.peoplecanonlyguesswheretobuilddamsandbridges

C.planningisneededbeforeatunnelisbuilt

D.skyscrapersareone-storybuildings

48.Askyscrapercannotbebuiltover.

A.solidgroundB.veryhardrockC.sandormudD.amountain

49.ThewordDwise||inparagraphs,sentence3,mostprobablymeans

A.foolishB.goodC.learnedD.bad

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50.Themainideaofthepassageisthat.

A.tunnelscanbebuiltthroughanykindofsoil

B.geologistshelpusmakewiseuseoftheland

C.askyscraperisbuiltonveryhardrock

D.geologistscanbecalledineverywhere

Passage3

Oneanswertothequestionoflandshortage（短缺）wassuggestedbya

committeesomeyearsago.

Acitywastobebuiltatsea,housing30,000people.

Thissuggestionwastoshapethecitylikeaharbour.Theouterwallofthe

harbourwouldstandonsteelcolumnsrestingontheseabed.Naturallythiscould

onlybewherethewaterwasfairlyshallow（淺的）.Theflatswouldallfaceinwards,

andwouldbemadeofconcreteandglass.Theglasswouldbespeciallymadeand

colouredtocontroltheheatandstronglightfromthesun.Theplannerscalledthis

waterthelake.

Thewaterinsidethisman-madeharbourwouldbecalm.Andonthewater

wouldbefloatinglandscarryingmorebuildings,ahospital,twotheatres,a

museum,andanartexhibitionhallandachurch.Ononeoftheislandwouldbea

specialplant,totakethesaltoutofseawaterandturnitintofreshwater.

Peoplelivinginthecitycouldmovearoundonsmallboatsdrivenbyelectricity,

sotherewouldbenoairpollutionfromtheburningofpetrol.Therewouldbe

platformsoutsidethemainwallforshipsbringingsupplies.Peoplecouldalsotravel

tothemainlandbymotorboatorwaterplane.

51.WhichisTRUEaccordingtothepassage?

A.Thecitywastobedesignedtogetherwithaharbour.

B.Thewallsaroundthecitywouldbemadeofsteelandglass.

C.Thebuildingofthecitywouldrestonafloatingisland.

D.Thepeoplewouldliveintallbuildingssurroundedbyawall.

52.Freshwaterwouldbesuppliedtothecityby.

A.gettingitfromtheislandsnearby

B.dealingwiththeseawaterinaspecialway

C.gettingitfromthemainland

D.buildingasmalllakeoffreshwaterinsidethecity

53.Therewouldbenoairpollutiontothiscitybecause.

A.therewasnoplantinthecity

B.thecitywasprotectedbyaglassroof

C.vehiclesthereweredrivenbyelectricity

D.therewasaspecialmachinetotreattheair

54.Thesuggestionmadebythecommitteeistosolvetheproblemof.

A.landshortageB.pollutionC.transportationD.education

55.Whichwouldbethebesttitleforthepassage?

A.AirPollutionB.ANewTypeofCity

C.ACountryBuiltatSeaD.HarbourCities

Passage4

Acarneedsgastorunandyourbodyalsoneedsfoodtoworkforyou.Eating

therightkindoffoodisveryimportant.Itcankeepyourbodystrong,sotakecare

ofwhatyoueat.

Therearefourmainfoodgroupsaltogether.Thedairyproductsgrouphasfood

likemilk,cheeseandsourmilk.Theotherthreegroupsarethemeatandfishgroup,

thefruitandvegetablegroup,andthebreadandricegroup.Eachmealshould

haveatleastonefoodfromallthefourmaingroups.Withallthesefoodtogether

youwillbegivenenoughenergyduringtheday.

Itiseasytogetintobadeatinghabits.Youmayeatyourbreakfastinahurry

togettoschoolontime.Oryoumaynothavetimeforagoodlunch.Itmayseem

easytofinishyoursupperwithfishandchipsallthetime.Butyouwillfindyourself

tiredduringthesedaysandyoucannotthinkquickly.

Watchingwhatyoueatwillhelpkeepyourbodyhealthyandstrong.Itisalso

goodtotakesomeexercise.Itwillhelpyoueatmoreifyoutakeawalkorplay

gamesintheopenair.Havingagoodeating

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habitwithsomeexerciseisthekeytoyourhealth.

56.Whatdoesthispassagemainlydiscuss?

A.Asacarneedsgas,yourbodyneedsfood.

B.Eatingenoughfoodisveryimportant

C.Healthydietwithexerciseswillkeepyourbodyhealthyandstrong.

D.Ourdietsmustincludemilk.

57.Thebestdietshouldinclude.

A.milk,fish,cabbageandbreadB.cheese,milkandeggs

C.sourmilk,porkandapplesD.milk,porkandrice

58.Accordingtothepassage,whichoneisNOTabadeatinghabit?

A.EatingbreakfastinahurryB.Havingnotimeforagoodlunch

C.EatingfishandchipsallthetimeD.Findingenoughtimetoenjoylunch

59.Accordingtothepassage,isthekeytoyourhealth.

A.eatingtherightkindoffoodeverydayB.takingawalkafterlunch

C.agoodeatinghabitwithsomeexerciseD.playinggamesintheopenair

60.Thebesttitleforthepassageis.

A.FoodB.AHealthyDiet

C.BodyandFoodD.FoodandExercise

V.Writing(20points)

Directions:Forthispart,youaresupposedtowriteane-mailinabout80words

basedonthefollowingsituation.Remembertowriteitclearly.

你寫信給一家銀行申請貸款（信件內(nèi)容包括下列幾個(gè)方面:

applyforaloanofo\

1,貸款的數(shù)量和目的。

2.貸款的具體用途。

3.何時(shí)需要得到。

《大學(xué)英語》(專科升本科)模擬試題(二)

I.Phonetics(5points)

Directions:Ineachofthefollowinggroupsofwords,therearefourunderlined

lettersorlettercombinationsmarkedA,B,CandD.Comparetheunderlinedparts

andidentifytheonethatisdifferentfromtheothersinpronunciation.Markyour

answerbyblackeningthecorrespondingletterontheAnswerSheet.

1.2.

3.4.5.

II.VocabularyandStructure(20points)

Directions:Thereare20incompletesentencesinthissection.Foreach

sentencetherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Chooseoneanswerthatbest

completesthesentenceandblackenthecorrespondingletterontheAnswerSheet.

6.TheSecondWorldWarbrokeoutin.

A.1930'sB.the1930esC.the1930'sD.1930s

7.Useyourhead,thenyouanidea.

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A.willhaveB.haveC.havegotD.had

8.ispower.

A.TheknowledgeB.AknowledgeC.KnowledgesD.Knowledge

9.DWespentallourmoneybecausewestayedatm