家庭成員英語(yǔ)教案

家庭成員英語(yǔ)教案【篇一：家庭成員英語(yǔ)】教學(xué)目標(biāo)：掌握基本詞匯：familymomdadmotherfathergrandmothergrandfather教學(xué)要點(diǎn)重點(diǎn)：新單詞和句型的掌握難點(diǎn)：句型的掌握教學(xué)輔助：多媒體，音樂(lè)音頻，ppt教學(xué)進(jìn)程1.復(fù)習(xí)口令及上節(jié)課所講內(nèi)容，分組pk活動(dòng)介紹3(6分鐘）1）attention:拍手123；yessir！2）howdoyoufeel?ifeelgood,ifeelgreat,ifeelwonderful,ohye!3）愛(ài)的鼓勵(lì)：1233211234567ohye!升級(jí)版：1233211234567enma!(飛吻）水果復(fù)習(xí)：分組pk活動(dòng)：“蜀道難勇登珠峰活動(dòng)”：分兩隊(duì)分別在珠峰左右山腳下，每積累到5次星星能夠上一次階梯，看哪隊(duì)最先登上珠峰，便可的到驚喜，失敗組則會(huì)受到懲罰“如花大變身”。2.課堂引入familymembers？（5分鐘）t:大家周末過(guò)得怎么樣呀，都做了些啥呀？s:玩/看電視/做作業(yè)t:恩，我聽(tīng)到有小朋友說(shuō)了在看電視，看來(lái)跟老師一樣呀，你在看什么電視呢？s:....t:我呀，我在看《奔跑吧兄弟》，大家以前有沒(méi)有看過(guò)《奔跑吧兄弟》呢？s:你們也看呀，那我考考你們，跑男里面的隊(duì)長(zhǎng)是誰(shuí)呢？t:鄧超s:那你們知道鄧超為什么也叫光頭強(qiáng)嗎？t:在有一期里面的“內(nèi)奸”提示中提示鄧超“內(nèi)奸”的提示竟然是“光頭強(qiáng)”你們知道是為什么嗎？s:不知道也t:我之前也郁悶?zāi)?，但后?lái)看完了才知道，原來(lái)導(dǎo)演說(shuō)他“伐木累”所以他才成為了光頭強(qiáng)。s:哈哈哈，伐木累是鄧超的成名詞。t:伐木累的正解是啥呢，有誰(shuí)知道？s：familyt:對(duì)，要讀準(zhǔn)確，不然一個(gè)單詞不準(zhǔn)確，說(shuō)不定你也會(huì)以那個(gè)讀不準(zhǔn)確的詞而聞名喲。s:好，family是什么意思，family有哪些成員呢，接下來(lái)我們就來(lái)一個(gè)開(kāi)門(mén)大吉的游戲，歌曲里面就有我們的家庭成員，我們一起來(lái)開(kāi)-門(mén)-大-吉聽(tīng)歌：聽(tīng)媽媽的話/爸爸去哪兒/外婆的澎湖灣/爺爺泡的茶/外婆t:你們聽(tīng)到的家庭成員有哪些呢？s:爸爸-媽媽-爺爺-奶奶3.學(xué)習(xí)新單詞：4.學(xué)習(xí)句型學(xué)習(xí)好了家庭成員的單詞，我們就一起跟隨老師的步伐聽(tīng)老師給大家講一個(gè)故事,故事中學(xué)習(xí)句型：who’sthat?who’sthatwoman/man?5.故事分角色扮演6.學(xué)習(xí)兒歌：家族歌爸爸的爸爸叫什么，7.總結(jié)復(fù)習(xí)，布置作業(yè)（5分鐘）板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)后記【篇二：12月10日f(shuō)amily(家庭)教案】——樂(lè)教善思，教學(xué)相長(zhǎng)，卓然至善?！獦?lè)教善思，教學(xué)相長(zhǎng)，卓然至善。——樂(lè)教善思，教學(xué)相長(zhǎng)，卓然至善?！獦?lè)教善思，教學(xué)相長(zhǎng)，卓然至善?！獦?lè)教善思，教學(xué)相長(zhǎng)，卓然至