吉林省松原市前郭縣北部學區(qū)2023-2024學年下學期八年級期中測試物理

名校調(diào)研系列卷·八年下期中測試物理（人教版）一、單項選擇題（每題3分，共24分）1．用手托起兩個雞蛋的力約為（）A．0.1N B．1N C．10N D．100N2．小明買了一個可移動的花盆，其底部安裝輪子的目的是（）A．增大摩擦 B．減小摩擦 C．增大壓力 D．減小壓力3．教室里懸掛著的電燈處于靜止狀態(tài)，假如它受到的力突然全部消失，將懸掛電燈的繩索剪斷后，它將（）A．勻速下落 B．勻速上升 C．保持靜止 D．做圓周運動4．如圖所示的現(xiàn)象中，沒有利用大氣壓的是（）A．瓶吞雞蛋 B．盆景水位保持一定 C．馬德堡半球實驗 D．潛水員潛水5．當小紅站在水平地面上時，下列兩個力為一對平衡力的是（）A．她所受的重力和她對地面的壓力 B．她所受的重力和地面對她的支持力C．她對地面的壓力和地面對她的支持力 D．她對地面的壓力和地面受到的重力6．下列物體中，利用空氣浮力升空的是（）A．風箏 B．熱氣球 C．火箭 D．地球衛(wèi)星7．如圖所示，水平桌面上放著底面積相等的甲、乙兩容器，分別裝有深度和質量都相同的不同液體，兩容器底部所受液體的壓力和壓強分別用和表示．則（）A． B． C． D．8．甲、乙兩個實心球放入足夠深的某種液體中靜止后，所受的浮力之比為，若甲、乙兩球的密度之比為，體積之比為，則（）A．甲、乙都沉底 B．甲懸浮，乙沉底 C．甲漂浮，乙沉底 D．甲、乙都漂浮在液面上二、填空題（第9~13題，每空1分，第14~18題，每空2分，共30分）9．射箭時將弓拉彎，說明力可以使物體的____________發(fā)生改變；松手后箭射出去，說明力可以改變物體的____________。10．開門時，人的手離門軸越近，需要用的推力就越大，這說明力的作用效果與力的____________有關。由于物體間____________，所以門對手也有力的作用。11．如圖所示，向壺內(nèi)注水后蓋上蓋，從外面玻璃管內(nèi)水面的位置，就可以知道壺內(nèi)水面的位置，這種設計應用了____________原理；倒水時，水會向下流出是因為重力的方向是____________的。12．浸沒在水中的物體，上表面受到水的壓力為8N，下表面受到水的壓力為10N，該物體受到的浮力為____________N，浮力的施力物體是____________。13．開車必須系安全帶。安全帶能防止人體由于____________飛出車外。轎車的頭枕也對人起保護作用，它能減輕____________（選填“前方碰撞”或“后方追尾”）可能對人體造成的傷害。14．用10N的力握住重為6N的保溫杯，使保溫杯在豎直方向上保持靜止，此時保溫杯受到的摩擦力為____________N；再將握力增大至20N，此時保溫杯受到的摩擦力大小將____________（選填“變大”“變小”或“不變”）。15．如圖為模擬潛水艇工作原理的裝置，潛水艇模擬裝置在水下下潛過程中，試管所受浮力大小將____________。如果想要模擬潛水艇的試管上浮，應該向____________（選填“內(nèi)壓入”或“外抽出”）空氣。16．兩個完全相同的容器放在水平桌面上，容器中分別盛有體積相同的甲、乙兩種不同液體。若將兩個相同的物體分別輕輕放入兩容器中，其靜止后狀態(tài)如圖所示，則物體在兩液體中受到的浮力_______，兩種液體對容器底部的壓強____________。17．如圖所示，質地均勻的長方體放在水平桌面上。如果先豎直切除①部分，剩余部分對桌面的壓強將____________。如果再豎直切除②部分，剩余部分對桌面的壓強相對于第一次切除后的壓強將____________。（選填“變大”“變小”或“不變”）18．小明用手捏著一個重為8N、體積為的物體兩側，將其全部浸入水中，此時物體受到的浮力為____________N，放手后物體將____________（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）。三、計算題（每題5分，共10分）19．一個長方體木箱，質量為90kg，底面積為，放在水平地面上。求：（1）木箱對水平地面的壓力；（2）木箱對水平地面的壓強。20．懸浮在海水中的潛水艇排開海水的質量為（海水的密度?。?。求：（1）潛水艇所受的浮力；（2）潛水艇排開海水的體積。四、簡答題（每題3分，共6分）21．“黃線不可越，上車不推擠，安全乘車，共建文明”是地鐵文明乘車標語。請用所學的壓強知識解釋為什么黃線不可越？22．圖中大魚與小魚的對話，其中哪條魚的說法正確？請用所學物理知識進行解釋。五、作圖、實驗與探究題（第23題4分、第24題5分、第25題4分、第26~27題每題5分、第28題7分，共30分）23．（1）如圖甲所示，作出杯中小球所受浮力的示意圖。（2）如圖乙所示，書靜止放在水平桌面上，請在O點畫出書受到的重力G和支持力F的示意圖。24．明明測量滑動摩擦力的大小，水平勻速拉動木板，待輕質測力計示數(shù)穩(wěn)定后如圖所示：（1）測力計A的示數(shù)為3N，測力計B的示數(shù)為____________N，木塊受到滑動摩擦力的大小為____________N，方向水平向____________。（2）若測力計A的拉力增加至4N，測力計B的示數(shù)將____________（選填“變大”“變小”或“不變”）；（3）另一小組測量時發(fā)現(xiàn)測力計B的示數(shù)很難穩(wěn)定，原因可能是____________。（整個過程中，木塊始終未脫離木板）25．小明用如圖所示的器材“探究物體所受浮力的大小跟排開液體的重力的關系”。（1）在實驗前如果未將溢水杯中的水裝滿，會導致測得的“排開液體所受的重力”____________（選填“偏小”“不變”或“偏大”）。（2）圖中的四個實驗步驟的最佳順序是____________。（3）分析圖中的實驗數(shù)據(jù)，可以得出實驗結論：____________。（4）在乙步驟的操作中，若只將物塊的一部分浸在水中，其他操作步驟不變．則____________（選填“能”或“不能”）得到與（3）相同的結論。26．如圖是“探究壓力作用的效果與哪些因素有關”的實驗。圖甲把小桌放在海綿上；圖乙在小桌的表面上放一個砝碼；圖丙把小桌翻過來，桌面朝下，并在其上放一個砝碼。（1）實驗用到了控制變量法和____________法。（2）比較甲、乙兩圖所示的實驗可知，____________影響壓力的作用效果。（3）本實驗____________（選填“可以”或“不可以”）用金屬塊代替海綿。（4）公共汽車的窗邊懸掛的“破窗錘”，可以在緊急逃生時用來敲破汽車窗玻璃?！捌拼板N”的錘尖是利用減小____________來增大壓力的作用效果的，這是應用了____________兩圖實驗所得的結論。27．如圖甲所示，用壓強計“探究液體內(nèi)部壓強的特點”。（1）實驗中，將液體內(nèi)部的壓強大小用U形管兩側液面的____________來反映。（2）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，U形管中的液體最好用____________（選填“有色”或“無色”）的。（3）將探頭放在如圖乙所示液體內(nèi)部的A、B位置，觀察到U形管兩側液面的高度差，經(jīng)過多次實驗總察到同樣的現(xiàn)象，這說明同種液體內(nèi)部的壓強隨____________的增加而增大。（4）將探頭放在圖乙中液體內(nèi)部等深的B、C位置，觀察到U形管兩側液面的高度差________（選填“<”“=”或“>”），這是為了研究液體壓強與液體____________的關系。28．明明用如圖所示的實驗“探究浮力大小的影響因素”，實驗器材及彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，請根據(jù)操作過程完成以下問題：（1）為了使測量結果更準確，彈簧測力計在測量之前都要進行調(diào)零，本實驗測量前應該沿____________（選填“豎直”或“水平”）方向調(diào)零。（2）明明做了a、c、d三組實驗后，可以得到的結論是：浮力的大小與____________無關。（3）選擇a、d、e三組實驗，目的是探究浮力大小與____________的關系，若選擇a、b、e三組實驗則不能探究上述關系，原因是____________。（4）由圖可知該物體浸沒在水中時所受的浮力為____________N。e實驗中所用鹽水的密度為____________。

名校調(diào)研系列卷·八年下期中測試物理（人教版）參考答案一、1．B2．B3．C4．D5．B6．B7．C8．C二、9．形狀運動狀態(tài)10．作用點力的作用是相互的11．連通器豎直向下12．2水13．慣性后方追尾14．6不變15．不變內(nèi)壓入16．=>17．變小不變18．12上浮三、19．解：（1）（2）20．解：（1）∵懸浮∴（2）∵∴四、21．當列車駛進站臺時，此時人外側空氣流速慢、壓強大，而內(nèi)側空氣流速快、壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側的壓強差，將人推向列車，易出現(xiàn)危險，所以黃線不可越。22．大魚的說法正確。水的密度一定，大魚排開水的體積大，則大魚排開水所受的重力大，故受到的浮力大。五、23．如圖所示24．（1）1.61.6右（2）不變