反恐暴恐主題班會教案

反恐暴恐主題班會教案三篇“反對暴恐，提高防范”主題班會籌劃一、活動目標：教育學生樹立安全意識、增加防衛(wèi)和防范力量，從而全面提高學生避險和反暴力應急自救力量。二、活動流程31次大事中罹難的群眾致哀。著重針對“3.01常規(guī)手段：(二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;(四)縱火組織學生學習應對措施以及受傷后的自救方法面對武裝暴者，一般人都會選擇四散逃命，很難組織起有效的抵抗和自救。此時就要依據自身的狀況，冷靜的選擇逃命方式，不要慌不擇路，給暴者以可趁之機。發(fā)生突發(fā)大事時不要古怪圍觀;發(fā)生暴力恐懼攻擊時，要保持冷靜，緊急推斷自身位置和逃命方向，第一時間遠離事發(fā)場所中心，不要隨大規(guī)模人群前進，盡可能選擇多條路徑，并拋棄一切阻礙行動的隨身物品，切忌貪戀財物，也不要逆著人群流淌，防止被擠倒、踩踏，準時報警;無法找到安全的逃命通道時，盡量選擇接近的店鋪、賓館、洗手間等狹窄封閉空間躲避，利用手邊可作武器的物品抱團抵抗，邊報警邊等待救援;面對迫在眉睫的損害應就地查找掩體，避開腹背受敵，利用手邊的行李箱包護住易受傷的要害部位，盡可能拖延時間，以提高生還幾率;當不法分子迂回查找目標施暴時，已受傷者不要急于逃離，讓自己成為追殺就近尋求醫(yī)護人員幫助或實行緊急自救措施。并樂觀向警方供給現(xiàn)場信息，幫助警方掌握局勢，緝捕兇徒等(一)國人最不好的習慣就是看吵鬧和圍觀。(二)自我保護永久第一位!(三)無需見義勇為，無需挺身而出，保護好自己，供給線索和信息即可。美國民眾患病恐懼攻擊三條準則：逃、躲、戰(zhàn)。能跑馬上跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。5.面對發(fā)生的恐懼大事我們如何反響(一)不傳播血腥畫面。(二)不造謠、不傳謠、不信謠。三、活動時間地點：生物試驗樓521201 一、活動背景蒙蔽了的雙眼如何看清世間真相，遮蓋了的心靈如何洞察世事溫情信仰是指路的明燈，但邪教卻以信仰之名荼毒我們的心靈!生命之火本應當熊熊燃燒，而虛偽的布道者卻企圖撲滅人性與抱負!邪教，是可怕的侵蝕人心靈的毒菌;邪教，是可恨的打破人幸福的兇手;邪教，是可恥的摧滅人本性的奸人。批判他，是為了更好的鏟除他;認清他，是為了讓這黑暗的角落在陽光的直射下無所遁形!黑暗戰(zhàn)勝不了光明，這是萬事真理。佛理、、古蘭經，這些才是能在現(xiàn)實考驗下閃閃發(fā)光的箴言。穿過迷霧，便能走向光明。信任，我們有一顆足夠強大的心，抵抗這沒有實物的空架;信任，我們有一顆足夠才智的心，看透這虛妄可笑的謊話!長沙地區(qū)已覺察有局部邪教組織及有害氣功組織，為保障大學生的身11級金融二班應學校要求開展“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”主題班會活動。二、活動目的崇尚科學是當代中國進展建設的主流思想。在的歷史條件三、活動時間四、活動地點302五、參與人員金融二班全體成員六、組織單位11七、活動流程1.前期預備(1)宣傳工作：由本班宣傳小組負責印制《反邪教根底學問卡》，并發(fā)放到本班同學手中。主持人生疏教育材料和PPT班級場地布置以及所用設備的使用與調試。本班宣組委員組織人員做好黑板報。安排好活動攝像記錄人員。2.活動過程由主持人結合以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的PPT全班分組學習爭論《反邪教根底學問卡》內容，并派代表發(fā)言。(3)同學表達自身經受及感想。(4)又龔澤豪同學宣讀“珍惜生命、反對邪教”建議書。(5)全體同學起立做反對邪教宣誓宣誓，由班長帶著。(7)主持人進展班會的總結致辭。3.后期工作(1)全班集體爭論，對此次活動作出評價和分析。(2)整理活動記錄1、通過這次活動，讓學生更多、更全面地了解防暴攻擊的根本學問，以便學生更好地自我保護。2、不斷增加學生自我保護方面的學問，知道受到損害后自我挽救的一般途徑。3、學會識別擔憂全因素，培育良好的自我防范和保護意識。二、活動主題：反恐防暴關注自身安全三、活動要求：通過活動，增加學生自我防范和保護意識。學生了解防暴恐攻擊的根本學問，四、活動過程：1、為不斷增加學生自我防范與保護意識。今日，我們召開“防暴防恐”主題班會。2、你知道現(xiàn)在我們缺乏那些安全學問嗎3、你知道自己被不法分子威逼時該怎么做嗎(一)校園暴力的危害校園暴力可使學生的身心安康受到損害。校園暴力不僅直接損害了學生的身體，還會嚴峻損害學生的心理安康，有些學生由此產生恐驚心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業(yè)。校園暴力可使家長的工作生活受到影響。由于擔憂校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，很多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。(3)校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使學生不得不擠出時間和精力實行相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校治理帶來很大困難。2、應對校園暴力的方法(1)遭到校園暴力侵害的學生，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。(2)與不法行為作斗爭肯定要講策略，運用才智，具體狀況具體分析，盡可能避開正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時肯定要記住對方的體貌特征，準時報警，或向教師、家長尋求幫助。當有人，尤其是生疏人，約自己到校內、外偏僻地方去時，肯定要堅決拒絕;當不法分子到來時，肯定要想方法逃脫，并樂觀尋求幫助。要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正值權益。(二)預防社會暴力的侵害(1)敲詐、訛詐(2)、搶奪(3)綁架、劫持1、外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告知家長，并說明返家時間，不要隨便在外逗留。b.遇到綁架、劫持怎么辦假設不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的掌握：①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進展身體損害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、②假設被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內容、他們相互之間的稱呼等等，到達公開地點后，要盡量了解公開地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避開激怒犯罪分子。(三)教育學生遠離暴力要有一個良好的家庭氣氛，讓孩子感受到溫和，讓他們了解暴力是最笨的解決問題的方式。學校應加強青少年心理安康教育和安全教育，營造好的班風校風，多用鼓舞表揚的方式，讓暴力無處藏身。(3)學生應加強對自己的正確認識，不