2023年高考新課標語文試卷及答案

語文〔課標卷〕詳解第I卷 甲 必考題〔93〕1～3題?！皶北臼侵肝淖址?，現(xiàn)在提到的“書”不是從文字符號講，也不是從文與“金”“石”“畫”并稱，在中國文化中占很重要的位置。書法是一種藝術(shù)，看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，雖然字形繁難簡潔，但是不管單個的字還是全篇的字，構(gòu)造章法都要好看?？梢姡詮挠袑懽值男袆右詠?，就伴隨著藝術(shù)的要求，美觀的要求?！灿纸锌瑫?、正書〕開頭消滅并漸漸定型。真書雖然各家寫寫草書，與用漢隸的筆法寫章草不同，到東晉以后與真書變來的草書合流。和名臣如虞世南、歐陽詢、褚遂良以及后來的顏真卿、柳公權(quán)等都寫碑，這樣書法的流派也漸漸增多，他們的碑帖始終流傳至今。其實，今日觀看的敦煌、吐魯視，很多無名書法家的作品就不為人所知了?！皶嚒笔侵笗鴮懙姆椒ǎ滑F(xiàn)在合二為一了，一律叫做“書法”。書法在人們的經(jīng)說過：“尺牘素書，千里面目”?？吹揭环鈦硇?，感到很親切，如見其人。書法被人作為人的品德和形象的代表，自古以來就是這樣。以下關(guān)于“書”的表述，不符合原文意思的一項為哪一項〔 〕”，本文則是從書法藝術(shù)上來講，所謂“書”就是書法。而在中國文化中占很重要的位置?？梢姖h字剛一消滅，就有了“書”這一方面的要求。真書書寫便利千姿百態(tài)的作品不斷消滅形成顏體柳體等不同的字體，這些字體是依據(jù)“書”的藝術(shù)風(fēng)格劃分出來的。2．以下理解，不符合原文意思的一項為哪一項〔 〕后，真書應(yīng)運而生，并且始終使用到今日。草書的另一個來源是章草，是用漢隸筆法寫章草而形成的。成為風(fēng)氣，歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)等人由此成為書法家。書法”是指書寫的方法，“法書”是指好的書法作品，到現(xiàn)在則把這兩者合而為一，都稱為“書法”。3．以下理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項為哪一項〔 〕漢隸，可以說這是真書使用時間特別長期的根本緣由。大盛，流派漸漸增多，看來書法的進展跟社會的崇尚有很大的關(guān)系。的最高水平，只是由于它們是皇帝、大官所寫，才為世人所推崇。素書，千里面目”，也就是今人所謂“見字如見其人”的意思。二、古代詩文閱讀〔36分〕〔一〕文言文閱讀〔19〕閱讀下面的文言文，完成4～7題。才，俾將兵略地，所至輒克。太祖將取滁州，率數(shù)騎前行，云從。猝遇賊數(shù)千，遂克滁州。太祖渡江，云先濟。既克太平，以忠勇宿衛(wèi)左右。擢總管，鎮(zhèn)江、皆擒殺之。太祖立行樞密院于太平，擢云院判。命趨寧國，兵陷山澤中八日，群盜相結(jié)梗道。云操矛鼓噪出入，斬首千百計，身不中一矢。還駐太平，陳友諒以罵曰：“賊非吾主敵，盍降！”賊怒，碎其首，縛諸檣叢射之，罵賊不少變，至死聲猶壯，年三十有九。太祖即吳王位，追封云東丘郡侯，立忠臣祠祀之。方然不行使花氏無后，假設(shè)等善撫之。”云被執(zhí)，郜赴水死。侍兒孫瘞畢，抱兒行，被掠至九江。孫夜投漁家，脫簪珥屬養(yǎng)之。及漢兵敗，孫復(fù)竊兒走渡江，遇僨軍【注奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實哺兒，七日不死。逾年達太祖所。孫抱兒拜泣，太祖亦泣，置兒膝上，曰“將種也。”賜兒名煒。其五世孫請于世宗贈郜貞烈夫人，孫安人，立祠致祭。 【注】僨軍：潰敗的軍隊。對以下句子中加點的詞的解釋，不正確的一項為哪一項〔 〕〔3分〕劍謁太祖于臨濠 杖：拿著猝遇賊數(shù)千，云太祖 翼：保護C．鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、金壇徇：掠取D．賊非吾主敵，盍降 以下各組句子中，全都說明花云藝高人膽大的一組是〔 〕〔3分〕①拔劍躍馬沖陣而進 ②黑將軍勇甚，不行當其鋒③斬首千百計，身不中一矢 ④賊縛云，云奮身大呼⑤起奪守者刀，殺五六人 ⑥罵賊不少變，至死聲猶壯A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥6．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔 〕〔3分〕花云威猛超群他的才能深受太祖賞識。至正十三年他拜見太祖，曾在遇險B．花云與賊寇奮力抗爭，至死不屈?；ㄔ岂v守太尋常，陳友諒率水師攻破城D被掠至九江，侍兒將他托養(yǎng)在漁家，后來又帶他渡江，一年后才來到太祖身邊把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔10分〕賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。遇僨軍奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實哺兒，七日不死。〔二〕古代詩歌閱讀〔11〕閱讀下面這首樂府詩，完成8～9題。雨雪曲 江總①雨雪隔榆溪②，參軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。【注】①江總〔518－590〕：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟陽考城〔今河南蘭考〕人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。這首詩描寫了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？么好處？這首詩表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？〔6分〕〔三〕名篇名句默寫〔6〕補寫出以下名篇名句中的空缺局部?！?分〕故木受繩則直， 而日參省乎己， 。〔《荀子·勸學(xué)》〕千里馬常有， 馬，祗辱于奴隸人之手， ，不以千里稱也?！岔n愈《雜說〔四〕》〕莫笑農(nóng)家臘酒渾， 水復(fù)疑無路， ?！碴懹巍队紊轿鞔濉贰骋?選考題三、文學(xué)類文本閱讀〔25分〕閱讀下面的文字，完成〔1〕～〔4〕題?！?5分〕保護人 桑瑪蘭做夢見也沒想到會有這么好的官運！同學(xué)呼之即來、揮之即去的朋友。不久議員搖身一變當了部長，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。是有權(quán)力的?！倍狻⑽迨饨榻B信，他寫給全部的官吏。他感到幸福，無比幸福。一天早上，他預(yù)備去行政法院，屋外已經(jīng)下雨了。對他們也敬重起來。他看看神父，關(guān)切地問：“請問您到那一區(qū)去？”神父有點遲疑，過了一會兒才說：“我朝王宮方向去?！崩锏膮⑹隆！爆斕m接著說：“您來巴黎多半是為散心吧?！鄙窀复饛?fù)：“不，我有事?！闭`會。您不會感興趣的。是……是一件內(nèi)部的……教會方面的事?！薄鞍パ?，這正屬行政法院管。您盡管叮囑我好了?！蔽虄晌幌壬?。說不定還得見珀蒂帕先生?！毕?。包在我身上好了?！鄙窀膏洁熘f了很多感恩的話。有了我，您的事情解決起來確定格外順當?！奔∈庐斆鎸δ愂觯瑒?wù)請鼎立幫助?！彼麑懥巳庑?，那受他保護的人接了信，千恩萬謝地走了。報紙。他翻開報紙念到：容忍的行為……他一下就蹦起來去找珀蒂帕。珀蒂帕對他他說：“唉！您簡直瘋了，竟然把那老陰謀家介紹給我。”實……他耍了我……卑劣可恥地耍了我。我求您，求您設(shè)法狠狠地懲罰他一下，越狠越好。我要寫信。請您告知我要辦他，得給誰寫信？……對，找總主教！”言巧語哄騙，我竟至于……“教訓(xùn)，千萬別再替人寫介紹信了?！币韵聦π≌f有關(guān)內(nèi)容的分析和概括最恰當?shù)膬身検? 人，都主動向?qū)Ψ焦┙o幫助，這是他回報的方式。他對他們也敬重起來”。這樣描寫到達了照看上文的目的。以看出他似乎很想保護別人，但實際上更關(guān)心自己的利益。紹信了”。這說明他力圖文過飾非，變被動為主動?，斕m的懇求時吞吞吐吐，這種神情表現(xiàn)了他內(nèi)心的遲疑。小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析。〔6分〕些作用？〔6分〕方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析?！?分〕四、有用類文本閱讀〔25分〕12．閱讀下面的文字，完成〔1〕～〔4〕題。〔25分〕雜交水稻之父1982年的一個秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國際水稻爭論所的學(xué)術(shù)報告廳里，報告廳里趕忙響起經(jīng)久不息的掌聲。隆平內(nèi)心不由得黯然拂過一絲淡淡的哀痛。喜呀！”“可我1980年第一次應(yīng)邀來合作爭論時，您竟然給我定了個每月8001750美元，他才留了下來。10倍，想來您該可感到慚愧。今日，也算是我們正式為您正名吧！”“哈哈，原來閣下您也曾親自參與卑視我的‘勾當’?。√孤实卣f，我們在但是也正由于在同一陣地上競爭，才有時機成為朋友??！我和您一見面就‘打了一仗’，所以我們的友情也將更加長期。是不是？”袁隆平說。20%7%22%的人口，7000萬人的吃飯問題。”湖南郴州農(nóng)民曹宏球說“鄧小平送來了好政策，袁隆平送來了好種子”，他特地花錢雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？”以下對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身? A．斯瓦米納森博士在他主持召開的一次國際水稻科技界會議上的盛大推介，使袁隆平作為世界著名水稻專家而廣為人知。做出了精彩奉獻，被美國科學(xué)院選聘為外籍院士。了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。超過教師的精彩學(xué)者，學(xué)成后都選擇留在外國工作?？茖W(xué)家的博大胸懷以及勇于探究、不計名利、無私奉獻的精神。拂過一絲淡淡的哀痛”。這是為什么？請簡要分析?！?分〕認為這種看法是“見識短淺”。為什么？請簡要分析?！?分〕袁隆平和斯瓦米納森是同行，可他們一見面就為尊嚴“打了一仗”，嚴”“友情”三個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分〕五、語言文字運用〔20分〕

第II卷 表達題以下各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? )〔3分〕看到果農(nóng)家里的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，由于這說明我們開發(fā)的品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。樣的人終究不會有大的作為。對那些的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的熬煉時機，使他們盡快地成熟起來。主之間的經(jīng)濟糾紛常常發(fā)生。以下各句中，沒有語病的一句是( )〔3分〕相關(guān)部門對兩個小區(qū)的住房進展空氣質(zhì)量檢測，結(jié)果有一半住房甲醛超標，而引發(fā)甲醛超標最主要的緣由是居民不適宜的裝修造成的。300002023元人民幣的精神損害撫慰金。10個左右擁有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)、國際競爭力較強、知名度較高、在國際市場占有確定份額的世界級品牌。提出了的要求，與此相關(guān)，長沙商業(yè)圈無疑也將面對重洗牌的時機。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當?shù)囊唤M是〔3分〕玉樹藏族自治州 ， ， ， ， ， 玉樹既是“三江源頭”，也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲草之鄉(xiāng)”。①東南與四川省甘孜藏族自治州毗連②是長江落差最大的標志點③與海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通40006621米⑤位于青藏高原腹地，青海省南部⑥氣候高寒A．②④⑥⑤①③ B．③①②⑤⑥④ C．④⑥⑤①③② D．⑤③①④②⑥線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達明確，每處不超過15個字?！?分〕了有關(guān)人士的質(zhì)疑：①？中華民族是一個有著數(shù)千年文明史的宏大民族，知恩④。感恩教育是一項長期的工作，而且涉及到很多方面，它需要⑤?！?分〕六、寫作〔60分〕閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。3而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。從而躲避危急，覺察實物，堅韌地生存下來。顯提高。以上現(xiàn)象啟發(fā)人們生疏到人才成長是有確定規(guī)律的。范圍作文，不要套作，不得抄襲。B〔指“金”“石”“畫”〕同樣由于影響深遠”無中生有，也不是對“書”的表述?！敬鸢浮緽用漢隸的筆法寫章草不同”?！敬鸢浮緾是陳述一個事實，確實有超過傳世碑版的書法，只不過不為人所知了?！敬鸢浮緿【解析】趣：通“促”，副詞，馬上、快速?！敬鸢浮緽花云被捕后的凜然正氣?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)是元帥朱文遜戰(zhàn)死在前，陳友諒攻破城池在后?！?〕賊寇進攻三天不得入城，利用大船趁著漲水，沿著船尾攀爬城墻的垛口上去?！?〕遇上敗軍搶走船只把他們丟棄在江中，靠著斷木漂移進入蘆洲中，采摘蓮子喂養(yǎng)小兒，七天都未死去。的省略和“浮斷木”的句式特點，以及“實”的意義?！疚难晕倪x段參考譯文】花云，是懷遠人。身材魁梧，皮膚烏黑，威猛無比。至正十三年癸巳，他提攻克。太祖打算攻取滁州，帶著幾個騎兵在前行走，花云也在內(nèi)。突然遇到數(shù)千凡，不行正對他的鋒芒。”大軍到達，于是攻克了滁州。太祖帶部隊渡長江，花云一馬領(lǐng)先。攻克太平以后，由于花云的忠勇，太祖讓他做了身邊的警衛(wèi)。被提升為總管。領(lǐng)兵征戰(zhàn)于鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒和金壇，都被攻下。經(jīng)過馬馱沙時，遇達八天之久，眾多強盜結(jié)伙阻攔。花云手持長矛，吶喊出入敵陣，殺敵千百人，朱文遜結(jié)陣迎戰(zhàn)，朱文遜戰(zhàn)死。賊寇進攻三天沒有入城，利用大船趁著漲水，沿著船尾攀爬城墻的垛口上去。城被攻陷，賊兵捆綁了花云?；ㄔ粕眢w一振，大吼原來就不是我主上的敵手，為何不快點投降！”敵人大怒，打碎了他的腦袋，把他綁在桅桿上，亂箭射他?；ㄔ迫源罅R不轉(zhuǎn)變，至死聲音還很雄壯，時年三十九歲。太祖做了吳王后，追封花云為東丘郡侯，建立忠臣祠，將他們一起祭祀。當“城一旦被攻破，我丈夫必死無疑。我要守道義不單獨活在世上，但是不行使花家斷了后嗣，你們好好把他撫養(yǎng)大吧?！被ㄔ票环?，郜氏投水而死。侍兒孫氏掩埋了她，抱著孩子離開，路上被人劫掠到九江。孫氏連夜找到一戶漁民，摘養(yǎng)小兒，七天都未死去。歷經(jīng)一年到達太祖那里。孫氏抱著小孩拜見太祖，泣不成聲，太祖也流淚，把孩子抱到膝上，說：“大將的種啊?！碧尜n小孩名煒，他的五世孫懇求世宗，追贈郜氏為貞烈夫人，孫氏為安人，立祠堂祭祀。這首詩描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境?！皠e路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。9．這樣寫的好處是，不僅點明白邊塞“天寒”“地暗”的環(huán)境，也真實生動地了戍卒身處遼遠而困難的邊塞的思鄉(xiāng)之情。10.〔1〕金就礪則利則知明而行無過矣而伯樂不常有駢死于槽櫪之間豐年留客足雞豚柳暗花明又一村C3D2E1A、B不給分。引起下文。E除了“遲疑”外，應(yīng)當還有擔(dān)憂和恐驚，或說受寵假設(shè)驚。熱心，卻沒有原則。①補充敘事，集中提示人物之間的沖突關(guān)系，使情節(jié)的內(nèi)在規(guī)律更加合理；更多的想象空間，強化情節(jié)平中見奇的效果。觀點一：使主題思想更加集中、深刻。會公正的思考與追求。觀點二：使人物形象更加