《噪聲及其控制》學(xué)案2

1/6三、噪聲及其控制【互動學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解噪聲的來源和危害2．知道防治噪聲的途徑【互動學(xué)習(xí)過程】噪聲影響人們身心健康，是當(dāng)代社會的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》，噪音污染與大氣污染、水污染和固體廢物污染等是當(dāng)代社會的四大公害。那么什么叫噪聲？噪聲的來源有哪些，它有什么危害，怎樣減弱噪聲呢？一、樂音和噪聲（小知識）我們判斷一種聲音是不是噪聲，可以從兩個角度考慮，一是從物理學(xué)角度，樂音是聲源有規(guī)律的振動產(chǎn)生的，樂音的波形是有規(guī)律的；噪聲是聲源的不規(guī)則振動產(chǎn)生的，噪聲的波形是雜亂無章的。二是從環(huán)境保護(hù)的角度，凡是干擾人們的工作、休息、生活和學(xué)習(xí)聲音，凡是人們在某些場合不需要的聲音，都屬于噪聲。（討論）從環(huán)境保護(hù)角度看，以下不屬于噪聲的是（）A．圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語聲B．馬路上車輛的鳴笛聲C．上數(shù)學(xué)課時，聽到音樂教室傳來的歌聲D．自由市場喧鬧的叫賣聲E．夜晚，人們正要入睡，忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲F．音樂欣賞會上演奏的鋼琴聲G．吸引著人們的雄辯有利的演講聲H．在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲二、噪聲的來源（試一試）結(jié)合課本16頁圖1—17和自己生活中的感受，說一說噪聲的主要來源有哪些？并嘗試將它們分類。例：工業(yè)噪聲有：______________________________________________生活噪聲有：___________________________________________________交通噪聲有：__________________________________________________自然界噪聲有：____________________________________________三、噪聲的危害（讀一讀）1、課本17頁“噪聲的危害”說一說噪聲的危害有哪些。（1）心理影響：（2）生理影響：另外高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物。噴氣式飛機(jī)產(chǎn)生的噪聲能夠?qū)⒏浇ㄖ锏拇皯舨Ａд鹚?，噪聲?dǎo)致工作設(shè)備“疲勞”以至斷裂等。2、20世紀(jì)60年代初，美國空軍在俄克拉荷馬市上空做超音速飛行實(shí)驗，飛機(jī)每天在1000米的高空飛行8次，半年后，當(dāng)?shù)匾粋€農(nóng)場飼養(yǎng)的10000只雞中，有6000只被飛機(jī)鳴聲殺死，幸存的4000只雞，有的羽毛全部掉光，有的干脆下不了蛋。（看一看）課本17頁“不同聲強(qiáng)級的聲音對人體的影響，回答下列問題：1、聲強(qiáng)級是用來客觀描述____________________。它的單位是______。2、=1\*GB3①為保護(hù)聽力，聲音不能超過；=2\*GB3②為保證學(xué)習(xí)和工作，聲音不能超過=3\*GB3③為保證休息和睡眠，聲音不能超過；=4\*GB3④人們剛剛能聽到的最弱的聲音四、噪聲的控制（想一想）既然噪聲危害怎么大，那么我們生活中有哪些方法控制和減弱噪聲呢？提示由于我們聽到聲音的過程是：聲源→傳播→人耳，所以控制噪聲的方法也要從以上三個方面加以控制。例如：星期天，你在家正在學(xué)習(xí)，但樓下音樂的吵鬧聲影響了你的學(xué)習(xí)，你該怎么辦呢？（盡可能說出多種方法）你采取的方法中，在聲源處控制噪聲是________________________________；在傳播過程中控制噪聲的是______________________________________；在人耳處減弱噪聲的是__________________________________________；（歸納）控制噪聲的途徑在聲源處控制噪聲例：托車消聲器：無聲手槍機(jī)器加外罩：在機(jī)器下墊泡沫等減震禁鳴喇叭：工業(yè)區(qū)和生活區(qū)分開限制娛樂場所營業(yè)時間在傳播過程中控制噪聲例：隔音板；植樹造林；關(guān)門窗；窗戶采用雙層玻璃在人耳處減弱噪聲例：戴隔音耳塞；捂住耳朵(練一練)1．下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是（）A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩燥不安，有害于健康B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C．樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循D．從環(huán)境保護(hù)角度來說，一切干擾人的休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都叫噪聲2．下面措施中哪一個是在傳播過程中減弱噪聲的（）A．做一個外罩將聲源罩住B．在耳孔中塞一團(tuán)棉花C．在馬路旁植樹造林D．換用噪聲小的機(jī)器3．一位同學(xué)晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應(yīng)采用下列哪種方法（）A．用棉被把電視機(jī)捂住B．把音量開關(guān)關(guān)上，不讓電視機(jī)發(fā)生聲音C．插上耳機(jī)，自己用耳機(jī)聽D．讓家人把耳朵塞住4．用洗衣機(jī)時，衣服沒有放好引起洗衣機(jī)的劇烈振動而發(fā)出噪聲，這時應(yīng)采取的措施()A．戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳處減弱噪聲B．關(guān)上房門，在傳播過程中減弱噪聲C．把衣服放平，在聲源處減弱噪聲D．停下洗衣機(jī)用手洗，在聲源處減弱噪聲5．下列措施中不能減弱噪聲的是（）A．在噪聲聲源外加個外罩B．砍掉馬路和住宅之間的樹C．帶耳塞D．使裝有噪聲聲源的廠房門窗背向居民區(qū)當(dāng)堂作業(yè)1．從物理學(xué)的角度看，樂音和噪聲的主要區(qū)別是：樂音的振動是，而噪聲的振動卻是．從環(huán)境保護(hù)角度來說，一切干擾______________的聲音都叫噪聲．2．在聲學(xué)上人們用為單位來表示聲音的強(qiáng)弱，通常把人耳能聽到的最小的聲音大小定義為．3．“無聲手槍”是在處減弱噪聲的；放鞭炮時，用手捂住耳孔，這是在處減弱噪聲的；教室外噪聲較大，同學(xué)們關(guān)好門窗后繼續(xù)認(rèn)真聽課，這是在中減弱噪聲的．4．現(xiàn)代城市中常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備，若某一時刻該裝置的顯示屏上顯示54．7的數(shù)據(jù)．這個數(shù)據(jù)的單位是；若附近有汽車或者摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將(選填“增大”或“減小”)．5．如圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖____________是噪聲的波形．你判斷的依據(jù)是：_________________________________________6．下列聲音中．屬于噪聲的是______________________________(選填序號)．(A)城市里汽車發(fā)動機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲(B)歌唱時樂器的伴奏聲(C)自習(xí)課時的喧嘩聲(D)晨讀時的朗讀聲(E)汽車高音喇叭的尖叫聲(F)夜深人靜時的引吭高歌聲(G)裝修房間時的電鉆聲(H)清晨公園樹林中小鳥的歡叫聲7．下列判斷中，正確的是()A．人的理想安靜環(huán)境是0dBB．噪聲刺耳難聽，但不會導(dǎo)致人患病C．音樂雖好聽，但如影響人的學(xué)習(xí)和休息，也屬于噪聲D．在馬路和住宅之間植樹只是為了美觀8．在柴油機(jī)排氣管上加消聲器的目的，是為了使噪聲()A．在傳播中減弱B．在聲源處減弱C．在接收處采取防護(hù)措施減弱D．三者都有9．以下四個措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對控制噪聲污染有作用的是()A．①②B．②④C．①②④D．①②③④10．在聲音大的廠區(qū)周圍都砌有很高的墻和種植很多高大的樹木，這是為了()A．在聲源處減弱噪聲B．在傳播過程中減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲D．以上答案均不對11．在城市高架道路的某些路段兩側(cè)設(shè)有3～4m高的透明墻，安裝這些板墻是為了()A．保護(hù)車輛安全行駛B．阻止車輛排放的廢氣外泄C．體現(xiàn)高架道路設(shè)計的美觀D．阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲污染12．以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是()A．建筑土地上噪聲大的工作要限時B．市區(qū)里種草植樹C．戴上防噪聲的耳塞D．市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q13．為降低噪聲危害，下列方法中，可行的是()A．減小發(fā)聲體的振動頻率B．減小聲音的傳播速度C．減小發(fā)聲體的振動幅度D．以上三種方法同時采用14．一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱寂，究其原因，你認(rèn)為正確的是()A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢15．下列關(guān)于樂音和噪音的敘述中，錯誤的是()A．無論樂音和噪音，都是由物體振動產(chǎn)生的B．樂器只會發(fā)出樂音，不會發(fā)出噪聲C．樂音能使人心情舒暢；噪音卻使人煩燥不安，有礙健