2023濱州職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

2023濱州職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫(滿分100分時間120分鐘)1.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。2.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是()。3.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是()。C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系D.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系4.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學收集版C.教學關系5.高校教師的學術權力要求學術自治和()。D.學校自治6.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于()。7.制定高校教學計劃的前提與依據是()。8.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好()。9.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學收集版B.人格關系10.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是()。11.()已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質。B.知識遷移能力C.自主學習能力12.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調，高等學?？傮w上要按師生比不低于()以下A.1:150D.1:22013.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是()D.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研14.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的?()15."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的()特點D.個體差異性16.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為()D.安全的需要17.不屬于素質教育的教育目的一項是B.促進個別人的發(fā)展C.促進人的全面發(fā)展18.人際關系走向終結首先經歷的階段是()。19.我國加大政府對高等教育調控力度的方式是()收集版B.宏觀調控20.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和()三種。C.德國模式D.瑞士模式21.社會主義市場經濟文化精神的內涵表現在()。A.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力C.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上D.以上都是22.當代高校學生的價值觀呈現多元化，這種多元化價值觀反映在()。C.飲食習慣上D.學習態(tài)度和學習時間分配上23.孔子：”寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之?"是說明了與人溝通時24.師生關系最大的功能是()。A.約束功能25.所謂的及時復習，應該是指()。D.當天復習26.根據工作方式和任務，可以將人才劃分為()B.通才與專才27.大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是()A.具有兩面性B.具有境遇性28.教師職業(yè)道德的內涵中不包含()C.專業(yè)品質29.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是()。7B.使其掌握道德行為技能C.通過說理使其體驗倫理的道德情感30.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：()。A.導向功能D.調節(jié)功能31.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種()。32.魯迅的棄醫(yī)從文屬于()。C.遠景性外部動機模式的主要特征是()A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.通過復合課程將文、理學科融為一體34.義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收()。收集版A.雜費B.學費35.國家實行學位制度。學位分為()。C.碩士和博士二、多選題36.下列屬于學術失范或學術不端的是()。B.事實虛造D.虛假署名37.[]廉潔從教的內容包括()D.不利用職權之便謀取私利38.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是()。A.倫理學是一門實踐科學39.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用()。40.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有()。41.學習動機對學習行為的動力作用表現在()A.行為的強化B.行為的定向C.行為的激活D.行為的維持42.學習動機的功能有()。D.定向43.職業(yè)態(tài)度的影響因素有()。A.社會因素B.職業(yè)因素44.問題解決的主要特征包括()。收集版45.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征()。46.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有()。B.職業(yè)生涯周期論47.教師與同事彼此溝通，可以促進()48.大學生之所以是特殊群體是因為()。B.大學生是發(fā)展中的人49.教師與家庭法律糾紛的類型分為B.行政糾紛50.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括()。C.突出重點，建設具有特色的學科51.品德具有如下特征：個體性、道德性和()。A.整體性C.社會性52.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括()。A.特色化發(fā)展B.適度綜合化5