初中體育教學(xué)工作總結(jié)結(jié)（16篇）

初中體育教學(xué)工作總結(jié)結(jié)（專業(yè)16篇）教學(xué)工作總結(jié)是對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評估和改進(jìn)的重要途徑，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是我為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文，希望能給大家供應(yīng)一些思路和參考。

體育教學(xué)工作總結(jié)初中

初中體育教學(xué)工作總結(jié)范文就在下面，一個學(xué)期過去了，歡迎大家閱讀體育教學(xué)工作總結(jié)哦!

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場地和器材有限，但我始終盡可能提高場地的運(yùn)用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡潔走、跑、跳、等組合型的嬉戲，通過歡樂體育教學(xué)法變更了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的看法，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育熬煉的主動性又增加了他們的體質(zhì)。

老師實施歡樂體育的教學(xué)，目的是要變更學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的看法。

在以往的體育教學(xué)中，老師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生愛好和實力的培育;單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個味同嚼蠟的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、躲避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果。

歡樂體育則須要體育老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對體育感愛好，養(yǎng)成體育熬煉的好習(xí)慣，以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。

老師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。

老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。

對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚(yáng)，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

詳細(xì)教學(xué)方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作安排，學(xué)期體育教學(xué)工作安排，單元教學(xué)安排，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、打算部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做打算或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理支配，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

4、講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。

按部就班，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

6、留意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)料，防止身體過渡疲憊。

7、主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。

從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，就并不是一件簡單的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的看法，注意培育他們對體育學(xué)問的愛好，讓他們養(yǎng)成每天適度體育熬煉的好習(xí)慣。

其次、我特殊重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。

運(yùn)用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。

在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。

第三、我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。

這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

第四、我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。

這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。

不知不覺，我擔(dān)當(dāng)城基試驗中學(xué)初中體育老師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。

現(xiàn)在我將這一年的工作狀況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作：

初一的學(xué)生剛剛踏進(jìn)初中校內(nèi)，對體育的學(xué)問的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成果和使他們身體能更健康的成長，開學(xué)時就為他們量身制定了安排，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機(jī)能改變規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成果。

“歡樂體育，健康第一”的觀念已深化全校每一位老師和學(xué)生的心中，所以本學(xué)期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也非常令人難忘，校內(nèi)文化建設(shè)又朝前推動了一大步，實施素養(yǎng)教化也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。

為了訓(xùn)練廣播操競賽的班級入場式和競賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的仔細(xì)打算，所以在競賽那天，平常做操和站隊看起來都不怎么仔細(xì)的學(xué)生都能夠以他們最仔細(xì)的看法，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)去完成每一個環(huán)節(jié)，每一個動作。

看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，的確讓我們老師都感到特別激烈。

三人籃球賽是學(xué)校組織和支配的一項活動。

體育組的老師依據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計好了活動方案，在實行活動的前一天，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)的支配。

從場地環(huán)境的布置，每一競賽的組織支配，活動成果的評判，都落實到了詳細(xì)的負(fù)責(zé)人。

正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的三人籃球賽可以說實行得特別勝利。

老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了歡樂，也熬煉了大家的組織實力，我所任教的班級也都取得了很好的成果，假如再實行一次這樣的活動，我們會做得更好，也肯定會取得更好的成果!

二、兩操工作：

學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整風(fēng)光 貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動素養(yǎng)教化的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。

一學(xué)期來，體育組接著嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。

不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用。

加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操，仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、訓(xùn)練工作：

我還擔(dān)當(dāng)了學(xué)?；@球隊教練，利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練，但他們都不埋怨，很快樂，一起先有的家長很擔(dān)憂孩子在訓(xùn)練過程中會耽擱學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參與訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不開心，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要主動的多，他們都協(xié)作我。

三人籃球賽之后，老師組織和韓山師范學(xué)校的體育教化專業(yè)學(xué)生進(jìn)行一場籃球友情賽，因為本校打籃球老師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生協(xié)作老師和韓師隊競賽，學(xué)生在競賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參與過區(qū)或市的競賽，不過我信任，隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強(qiáng)隊抗衡的。

作為教練員和學(xué)生都是深有體會，我和隊員積累資料，接著努力訓(xùn)練，加強(qiáng)對抗訓(xùn)練，主動備戰(zhàn)20**年的湘橋區(qū)中學(xué)生籃球競賽。

通過總結(jié)，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了肯定的成果，但也有須要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的特長，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

這個學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)初中體育教學(xué)，在本學(xué)期我較好的完成了體育教學(xué)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。

現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作：

初三的'學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)考試，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成果，開學(xué)時就為他們量身制定了安排，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機(jī)能改變規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成果。

“歡樂體育，健康第一”的觀念已深化全校每一位老師和學(xué)生的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動會，在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也非常令人難忘，校內(nèi)文化建設(shè)又朝前推動了一大步，實施素養(yǎng)教化也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。

藝體節(jié)檢驗了老師，也熬煉了老師，更變更了老師，體育節(jié)，要做的打算工作千頭萬緒，要實行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時，又能做好各項準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生主動、有序地參與各項體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。

在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和細(xì)心支配下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊的合作精神，大家同心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項工作。

為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和廣播操，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的仔細(xì)打算，所以在開幕式那天，平常做操和站隊看起來都不怎么仔細(xì)的學(xué)生都能夠以他們最仔細(xì)的看法，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)去完成每一個環(huán)節(jié)，每一個動作。

看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，的確讓我們老師都感到特別激烈，趣味親子運(yùn)動會是學(xué)校組織和支配的一項活動。

體育組的老師依據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計好了活動方案，在實行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)的支配。

從場地環(huán)境的布置，每一個活動嬉戲的組織支配，活動成果的評判，都落實到了詳細(xì)的負(fù)責(zé)人。

正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的趣味親子運(yùn)動會可以說實行得特別勝利。

老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了歡樂，也熬煉了大家的組織實力，我所任教的班級也都取得了很好的成果，假如再實行一次這樣的活動，我們會做得更好，也肯定會取得更好的成果!

二、兩操工作：

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整風(fēng)光 貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動素養(yǎng)教化的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。

一學(xué)期來，體育組接著嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。

不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。

我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操，仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

其次，體育老師要正確運(yùn)用示范。

示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。

因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

第三，講解要少而精。

我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精確。

第五，訂正錯誤動作要剛好。

所以，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

通過總結(jié)，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了肯定的成果，但也有須要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的特長，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

[參考]初中體育教學(xué)工作總結(jié)結(jié)字

本學(xué)期，我接手了八年級和九年級兩個班級的科學(xué)課程教學(xué)，更是兼職學(xué)校的教育工作。而教育工作特別的繁重，使得我在課堂教學(xué)方面的時間投入，有些不夠。但始終以來，都是勤勤懇懇、認(rèn)仔細(xì)真的進(jìn)行我的教學(xué)工作。如今接近學(xué)期結(jié)束了，我也對自己這個學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，目的是希望能精確的對待自己的工作，更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。

由于八、九年級學(xué)生的學(xué)情不同，學(xué)風(fēng)不同，原有的學(xué)問構(gòu)成也不同，這就要求我在制定教學(xué)安排的時候，要特殊留意他們所隱含的不憐憫況。

對于九年級學(xué)生，因為八年級的時候，我已基本上駕馭他們的學(xué)習(xí)狀況(以前的科學(xué)是另外一個科學(xué)老師任教的，所以我只是基本上有所了解)和他們的學(xué)問構(gòu)成。而對于他們的學(xué)生更是耳聞目睹、深刻了解。針對這些狀況，這個學(xué)期開學(xué)的時候，我就制定了一個特別具體的教學(xué)安排，在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中，我走的也是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路途，就是希望能使自己的教學(xué)工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

對于八年級學(xué)生，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài)，都有比較具體的了解。深知這個班級學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問駕馭和成果存在著嚴(yán)峻的兩極分化現(xiàn)象，但這個班級有一個很好的條件：學(xué)生的紀(jì)律特別好，這讓我在制定教學(xué)安排時，有了充分的打算利用學(xué)生之間的傳、幫、帶作用。在此種種條件下，我本著面對全體學(xué)生，既注意實效、有注意實際的精神，制定好了這個學(xué)年的工作安排和這個學(xué)期的教學(xué)安排。

由于八年級的學(xué)習(xí)狀況很差，導(dǎo)致基礎(chǔ)學(xué)問的進(jìn)一步掉落，到了九年級，班級里對學(xué)習(xí)感愛好的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣，這給我自己的教學(xué)帶來了肯定的難度。同時，這個班級的學(xué)習(xí)氛圍特別差，班級里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，更沒有學(xué)習(xí)的心思。

假如一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，我怕會引來更差的效果，在備課的時候，我往往想的更多的是如何對課堂內(nèi)容進(jìn)行處理，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點(diǎn)精彩。但我并沒有因為這樣，而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生，或者放棄了后進(jìn)生，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深邃的專業(yè)術(shù)語，我更多的是進(jìn)行深化淺出的分析，實在不行的，再另外處理。一年下來，雖然沒有取得很好的成果，但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的愛好。(我覺得在一個毫無學(xué)習(xí)氛圍的班級里上課，真的好辛苦)。

而對于八年級學(xué)生，學(xué)習(xí)的狀況比較好，基礎(chǔ)也比較扎實，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)學(xué)問，不能只靠我自己一個人，這樣的效果會很差，找了許多的學(xué)生，做了許多的思想工作，最終將幾個后進(jìn)生進(jìn)行一幫一的傳幫帶教學(xué)，用學(xué)生的思維給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，效果也不錯。

課堂上，教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)學(xué)問為主，但很注意學(xué)問的提高。對于成果優(yōu)秀的學(xué)生，我不僅給了足夠的學(xué)問挑戰(zhàn)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)問面和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和好勝心，來把握優(yōu)生的心理動態(tài)。一個學(xué)期下來，效果也不錯。

讓他們喜愛上我的科學(xué)課，是我的動力。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了八年級五個班的體育教學(xué)工作，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動為主，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律很難實施教學(xué)活動。依據(jù)學(xué)期初制定的課堂常規(guī)，通過師生的共同努力基本達(dá)到了如下要求：

1.穿運(yùn)動服上課。

2.上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數(shù)。

3.課余時間能按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動。

4.沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開操場。

5.下課檢查人數(shù)，清點(diǎn)器材。

1.針對八年級學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)教學(xué)的要求來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，培育學(xué)生的愛好。體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有安排、有目的地去進(jìn)行，愛好特點(diǎn)確定了體育教學(xué)中應(yīng)注意“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，這樣既能增加學(xué)生參與體育活動的愛好，又能在消遣嬉戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育熬煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。如，消遣性的籃球、足球、排球項目，競技性的嬉戲、接力競賽。通過以上項目的開展，使學(xué)生無論體育愛好，技能方面都有大的提高，特殊是籃球項目，人人寵愛，參加主動。

2.和學(xué)生一起活動，這樣的教學(xué)效果特別志向。體育課上，老師與學(xué)生共同參加活動，打破了以往體育課上只有吩咐和聽從的模式，可以讓師生之間的關(guān)系和諧同等，從而激發(fā)學(xué)生對體育課的愛好。

3.根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)，分化難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中逐步培育學(xué)生的“問題意識”，根據(jù)“初中生學(xué)習(xí)”的特性分析，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高自我學(xué)習(xí)實力，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為核心，以調(diào)動學(xué)生主動有效參加為手段，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力培育。

本學(xué)期在八年級中我組織開展了班級籃球競賽，從而激發(fā)了學(xué)生對籃球運(yùn)動參加的熱忱。通過活動的開展，加強(qiáng)了各班學(xué)生之間的友情，豐富了校內(nèi)課余生活，培育了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊精神，增加了班集體的凝合力，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終堅持根據(jù)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化，培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。通過對學(xué)生的嚴(yán)格要求，使學(xué)生統(tǒng)一了“平安高于一切”的相識，并對有違反課堂紀(jì)律的學(xué)生剛好教化。通過師生的共同努力，本學(xué)期未出現(xiàn)損害事故。

進(jìn)入八年級之后，廣播操應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)要求，一旦學(xué)生養(yǎng)成了做操不仔細(xì)的習(xí)慣，再訂正就困難了。因此，我主要是通過以下兩點(diǎn)抓好課間操。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，協(xié)作班主任，加大課間操檢查力度。

1.上課前仔細(xì)備課。從學(xué)生實際動身，并提前一周備課，制定出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，依據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化開展教學(xué)實踐探討。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)慕炭蒲姓n題《體育課自主探究學(xué)習(xí)》勝利結(jié)題。

本學(xué)期起先，我到泊頭鎮(zhèn)試驗學(xué)?！爸Ы獭?。通過互幫結(jié)對、相互溝通，與結(jié)對學(xué)校老師一起探討新一輪的課程改革，更新教學(xué)理念，強(qiáng)化科研意識，共同提升教學(xué)水平。泊頭鎮(zhèn)試驗學(xué)校初中部共有16個教學(xué)班，以農(nóng)村學(xué)生為主，相對來說，老師教學(xué)條件比較艱苦。通過一學(xué)期的支教工作，我把我校的一些常規(guī)工作以及我們平常教學(xué)中積累的一些可行做法和他們溝通，并學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上的優(yōu)勢來彌補(bǔ)自己工作上的不足。通過自己的主動努力，得到了受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一樣好評。

總結(jié)過去，展望將來。在今后的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，借鑒以往的特長，改進(jìn)不足，努力為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七(14)班班主任工作，經(jīng)過半年的工作，學(xué)生們相互熟識，也能根據(jù)班主任的工作思路及要求去做，基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，部分學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

組織學(xué)生共同制定了“班級制度”，從“平安、文明禮儀、考勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生”等方面作了明確規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行，引導(dǎo)大部分學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣，并落到實處。

學(xué)期初，嘉獎各類考試及評比中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。

對于班集體，我始終要求學(xué)生要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，在常規(guī)管理上，應(yīng)當(dāng)常抓不懈。小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，主動參與衛(wèi)生勞動，為班爭光。

經(jīng)過一學(xué)期的`接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)特別有感情了，我信任我真誠的愛和關(guān)切，他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會到的。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育學(xué)生的行為習(xí)慣。

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，主動完成學(xué)校布置的各項工作。在學(xué)校組織的跑操展示、校運(yùn)會、拔河等活動中，我班均取得良好的成果。通過開展這些活動豐富學(xué)生的生活，熬煉了學(xué)生的才能，更增加了班級的凝合力，每一個學(xué)生都為班級而驕傲。

總之，本學(xué)期進(jìn)一步培育了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順當(dāng)完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造了一個主動進(jìn)取、勤奮的班集體。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

在體育教學(xué)中，大家往往關(guān)注教學(xué)起先如何引人入勝和課中如何精彩紛呈，而對課堂教學(xué)的總結(jié)卻關(guān)注不夠，在操作中或蜻蜓點(diǎn)水、不夠全面，或敷衍了事、流于形式。筆者認(rèn)為，體育課堂既須要“課伊始，趣已生”的效果，同樣也須要“余興未消，意猶未盡”的效應(yīng)。

一、課堂總結(jié)的價值。

課堂總結(jié)是一節(jié)課的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的摘要環(huán)節(jié)。在教學(xué)實踐中，它具有以下三點(diǎn)現(xiàn)實意義。

首先，課堂總結(jié)有利于老師對教學(xué)效果的診斷與把握。體育教學(xué)是就是依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際狀況細(xì)心設(shè)計并通過師生互動來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的行為過程。在一節(jié)課中，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成得怎么樣？與教學(xué)的預(yù)設(shè)還有多大差距？教學(xué)是否促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展？通過師生共同總結(jié)回顧，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程得以重新再現(xiàn)，老師就可以在系統(tǒng)的反饋中剛好診斷和把握課堂教學(xué)效果，便于以后進(jìn)一步優(yōu)化。

其次，課堂總結(jié)是促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的一種深化。體育學(xué)習(xí)主要是學(xué)生在老師引領(lǐng)下學(xué)習(xí)與駕馭體育運(yùn)動學(xué)問和技能，并在這種學(xué)習(xí)過程中獲得心理和社會適應(yīng)實力的提高。通過課堂總結(jié)的歸納分析，它既可以幫助學(xué)生從總體上把握、理解、運(yùn)用學(xué)問，培育學(xué)生擅長思索、勤于歸納總結(jié)的習(xí)慣，又可以讓學(xué)生明白獲得了哪些運(yùn)動學(xué)問和運(yùn)動技能，明白學(xué)習(xí)中還存在哪些問題，以及解決這些問題的方法，還可以讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)過程中的勝利和失敗，分析合作與競爭的體驗，實現(xiàn)學(xué)問、實力和情感的系統(tǒng)建構(gòu)。

再次，課堂總結(jié)是鞏固和延長學(xué)習(xí)愛好的一種手段。愛好是學(xué)生主動參加體育學(xué)習(xí)的.前提，有閱歷的體育老師總是想方設(shè)法挖掘教學(xué)中的愛好資源，但經(jīng)過一番“引趣”、“激趣”、“展趣”過后，學(xué)生的愛好也就會伴隨著一節(jié)課的結(jié)束而消逝，假如在總結(jié)中就學(xué)生感愛好的熱點(diǎn)奇妙地支配一些疑問或者懸念，可以引起學(xué)生以后接著學(xué)習(xí)的動機(jī)和欲望，起到“固趣”、“延趣”的作用。比如，在武術(shù)基本動作學(xué)習(xí)后老師告知學(xué)生：規(guī)范的基本動作是武術(shù)運(yùn)動的基礎(chǔ)，而由這些美麗動作組合形成的各種套路既攻防技能才是武術(shù)的真正魅力所在，學(xué)生就會產(chǎn)生享受武術(shù)魅力的欲望，并在這種欲望的驅(qū)使下盡可能復(fù)習(xí)和鞏固基本動作。

二、課后總結(jié)的形式。

1、直敘式。

這是一種常用的總結(jié)形式，老師通過簡潔扼要的語言，把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行簡潔的歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和駕馭；進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助學(xué)生分析并找出解決問題的方法，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立和完善。

2、問題式。

把一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程以問題的形式系統(tǒng)地串聯(lián)起來，讓學(xué)生通過自己在學(xué)習(xí)中的體驗與感受回答這些問題，老師則依據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行針對性的分析總結(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)問得到內(nèi)化的同時思維也得到了熬煉。

3、圖表式。

在體育教學(xué)中，利用圖表的直觀性把學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生通過學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)直觀形象地相互比照、比較，發(fā)覺其本質(zhì)特征和要點(diǎn)。

4、示范式。

假如說圖表式的直觀性具有肯定的“靜態(tài)性”，那么動作示范是最具有“動態(tài)性”的總結(jié)方式了。這里的示范既可以是就是的示范，也可以是學(xué)生的示范。但無論是誰的示范，都將是對本節(jié)課學(xué)問內(nèi)容的動態(tài)再現(xiàn)，學(xué)生可以通過比較發(fā)覺學(xué)習(xí)的勝利和不足，確定接著努力的方向。而老師把后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容先進(jìn)行美麗的示范，對持續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好將更有意義，總結(jié)對于一節(jié)課而言是終點(diǎn)，但對于其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)可能又是起點(diǎn)，比如武術(shù)教學(xué)的總結(jié)中，老師從前示范美麗的套路和攻防動作必將引起學(xué)生劇烈的求知欲望。

三、課堂總結(jié)應(yīng)留意的問題。

1、關(guān)注總結(jié)方式的綜合運(yùn)用。

總結(jié)的形式許多，以上列舉的也只是典型的幾種，須要提出的是，盡管課堂總結(jié)形式許多，但在教學(xué)中往往不是獨(dú)立運(yùn)用的，更多狀況下是通過多種形式的綜合運(yùn)用才能取得更佳的效果。

2、避開老師的“一言堂”

留意和學(xué)生的互動，照看學(xué)生的感情?，F(xiàn)代教學(xué)不是老師“教”的專利，而是師生共同對話的過程，這里的“對話”不僅僅是問題的問與答，也是師生心靈的溝通，情感的共享。老師要擅長傾聽學(xué)生的看法，主動創(chuàng)設(shè)民主、同等、真誠、信任的對話氛圍，激勵學(xué)生依據(jù)個體的相識闡述對學(xué)習(xí)的理解，并適時賜予學(xué)生引導(dǎo)與幫助。

3、關(guān)注總結(jié)內(nèi)容的全面性。

總結(jié)的內(nèi)容要體現(xiàn)多樣性，要有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的總結(jié)，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的總結(jié)；既要對學(xué)生體育學(xué)問南路的駕馭程度進(jìn)行總結(jié)，又要對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情意表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。如在總結(jié)中提出“在學(xué)習(xí)中你感覺勝利與失敗在哪些方面”等問題，盡管話語簡潔，但我們完全可以從學(xué)生的回答中悟出學(xué)生學(xué)習(xí)中的情感傾向，為下一步有目的、有針對性地開展教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。

課堂總結(jié)是體育教學(xué)的重要組成部分，是不行忽視的環(huán)節(jié)，它對教學(xué)效果的反饋、師生情感的溝通、學(xué)生學(xué)問的建構(gòu)與鞏固、自我相識和價值觀的形成以及后續(xù)學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)、持續(xù)等都將起到特別關(guān)鍵的作用，體育老師必需從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際動身，細(xì)心設(shè)計具有特性化和實效性的課堂總結(jié)，使課堂教學(xué)更具完整性欲完備性。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，本學(xué)期進(jìn)一步加深了對體育本職工作重要性的相識及其意義的理解，雖然教學(xué)過程中勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱誠和堅持不懈的努力。勝利來源于看法，我會始終堅決自己努力的方向，不斷求索，不斷進(jìn)步。盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我始終盡可能提高場地的運(yùn)用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡潔跑、跳、等組合型的嬉戲，通過歡樂體育教學(xué)法變更了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的看法，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育熬煉的主動性又增加了他們的體質(zhì)。

老師實施歡樂體育的教學(xué)，目的是要變更學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的看法。在以往的體育教學(xué)中，老師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生愛好和實力的培育;單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個味同嚼蠟的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、躲避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果。歡樂體育則須要體育老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對體育感愛好，養(yǎng)成體育熬煉的好習(xí)慣，以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):。

一、創(chuàng)建課堂氛圍，激發(fā)愛好。

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有安排、有目的地去進(jìn)行，愛好特點(diǎn)確定了體育教學(xué)中應(yīng)注意“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，這樣既能增加學(xué)生參與體育活動的愛好，又能在消遣嬉戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育熬煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進(jìn)課堂。

由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論學(xué)問全部忽視，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個動作學(xué)會就夠了，甚至一個學(xué)期從來不上一節(jié)理論學(xué)問課，在許多人的意識里，體育課就單調(diào)的，味同嚼蠟的，重復(fù)的練習(xí)來熬煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論學(xué)問。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為志向。

依據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，玩是人的天性，嬉戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育老師把握得很好的狀況下，這堂課就是一堂勝利的課，也達(dá)到了學(xué)中玩、玩中練的最終目的，。這時，學(xué)生也提高了體育課的愛好，也使課堂變得生動多姿。學(xué)生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊!跳啊!讓學(xué)朝氣械的反復(fù)練習(xí)了。

四、師生共同參加活動。

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育老師駕馭好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容，常常和學(xué)生一起活動，這樣效果特別志向。體育課上，老師不參加活動，認(rèn)為體育課上只有吩咐和聽從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會影響師生之間和諧同等的關(guān)系，這樣學(xué)生對體育課毫無愛好，那么，以后的體育課也毫無朝氣。

五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育老師教學(xué)上出了問題，一個體育老師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜愛上體育課呢?這些問題都值得我們體育老師去思索。社會在進(jìn)步，我們體育老師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課照舊是那些學(xué)問和方法學(xué)生久了就會感到疲乏、厭煩。所以只有不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真歡樂起來。

[參考]初中體育教學(xué)工作總結(jié)結(jié)字

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就要結(jié)束了，過去的一學(xué)期是我來到莫干山路小學(xué)正式從事體育教學(xué)工作的起先。當(dāng)體育老師始終是自己的幻想。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這這半年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和歡樂，也面對了志向與現(xiàn)實的差距。一個學(xué)期下來，收獲不少，教訓(xùn)不少，快樂更多！我對本學(xué)期的工作做了一個總結(jié)，希望能為新學(xué)期的工作有所幫助。

作為一名老師，教書育人是天職，我也深感責(zé)任的重大。

本學(xué)期我完成了自己教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中，我以《小學(xué)體育新課標(biāo)》為指導(dǎo)，合理支配教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的.駕馭和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生能在老師的要求下主動熬煉，對學(xué)生本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。如遇雨天，我也支配了室內(nèi)活動，如下棋，室內(nèi)嬉戲等，保證了學(xué)生的活動時間，學(xué)生也很喜愛。在課堂上不僅考慮要上好體育課，還要讓學(xué)生在體育互動中學(xué)會溝通、合作，增加社會適應(yīng)實力。在課堂上我還是很強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，因為良好的紀(jì)律能夠使課堂流暢，事半功倍?？涩F(xiàn)實中小學(xué)生在體育課堂上總是難以集中精神，許多要求必需反復(fù)好幾次，這樣既奢侈時間，也簡單讓學(xué)生厭煩?，F(xiàn)在存在的最大問題是課堂紀(jì)律難以始終保持在好的狀態(tài)。一節(jié)課剛起先時與結(jié)束前，學(xué)生的紀(jì)律好壞相差很大。學(xué)生在課堂生隨意走動，不僅不利于動作的學(xué)習(xí)，更加增加了危急性。

老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中得到勝利的體驗，如我在跨越式跳高的教學(xué)中，對不同實力的同學(xué)采納不同的高度，增加體育實力較弱的學(xué)生的自信念，同時也跟“吃不飽”的學(xué)生挑戰(zhàn)的機(jī)會，很好的調(diào)動了他們的主動性。表揚(yáng)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步也是非常必要的，讓他們覺得老師是關(guān)注他們的，這樣，他們在活動中會更有主動性。

本學(xué)期也參與了很多特別有意義的活動。對自己幫助最大的是賽課節(jié)，能夠剛好發(fā)覺自己的不足進(jìn)改進(jìn)。印象最深的壞死拱墅區(qū)中小學(xué)體育老師體育嬉戲培訓(xùn)。全部的體育老師轉(zhuǎn)換角色，集體協(xié)作完成了很多嬉戲，啟發(fā)很大。在日常教學(xué)中我們要選擇適合該年齡段學(xué)生的嬉戲，將教學(xué)融入到嬉戲中，發(fā)展學(xué)生身心健康。對于嬉戲的形式可以是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是圍圍著教學(xué)這個中心，為技能服務(wù)，發(fā)展學(xué)生身心，使學(xué)生受益。

我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，也嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一學(xué)期里我克服了路遠(yuǎn)的困難，考勤、例會沒有無故缺席過一次。今后，我要更加努力，不斷吸取專業(yè)學(xué)問，為教化教學(xué)打好基礎(chǔ)。

本學(xué)期也參與了很多好玩、有意義的活動。學(xué)校的賽課節(jié)為老師的成長供應(yīng)了很好的平臺，為自己改進(jìn)課堂中的不足賜予了很大的幫助。印象最深的是拱墅區(qū)中小學(xué)體育老師體育嬉戲培訓(xùn)。為期一天的培訓(xùn)里，全部的體育老師轉(zhuǎn)換了角色，參加了很多嬉戲，體會到了團(tuán)隊合作的精神。讓我了解到體育嬉戲可以給單調(diào)乏味的技能學(xué)習(xí)帶來快樂，能夠鞏固和檢驗技能教學(xué)的效果，而嬉戲的編排和組織則是其中的關(guān)鍵，對于嬉戲的形式可以是千變?nèi)f化的，但關(guān)鍵是圍圍著教學(xué)這個中心，為技能服務(wù)，發(fā)展學(xué)生身心，使學(xué)生受益。今后我還要加強(qiáng)嬉戲編排的實力，提高自己組織和調(diào)動學(xué)生的實力，為課堂的流暢進(jìn)行供應(yīng)保障。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

xx鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的.正確方向，明確全民健身安排，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教化的實施，聚精會神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教化方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探究教化教學(xué)閱歷。并能從有限的資金中撥出肯定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

2、學(xué)校每學(xué)期都有工作安排，具有輕重、主次之分，支配到人，分管到位，并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動會，每月一次的小型體育活動開展的順當(dāng)而又正常。

3、體育老師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實務(wù)實，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的實力培育和素養(yǎng)的發(fā)展，編寫的教案清晰、完整，上課規(guī)范、仔細(xì)，嚴(yán)格執(zhí)行教化常規(guī)。

4、仔細(xì)帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時主動備戰(zhàn)各級競賽，在本市及紹興市的競賽中均取得較好成果。

5、三位體育老師主動撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。

6、仔細(xì)組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實，職責(zé)到人。制定具體的考核評比制度，并落實檢查、考核。

總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、安排化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育老師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動開展還欠豐富；老師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中漸漸改進(jìn)和提高。

xx鎮(zhèn)中

二0xx年六

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

濃橋中學(xué)體育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身安排，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教化的實施，聚精會神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教化方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探究教化教學(xué)閱歷。并能從有限的資金中撥出肯定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

2、學(xué)校每學(xué)期都有工作安排，具有輕重、主次之分，支配到人，分管到位，并切實實施。

3、體育老師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實務(wù)實，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的實力培育和素養(yǎng)的發(fā)展，編寫的教案清晰、完整，上課規(guī)范、仔細(xì)，嚴(yán)格執(zhí)行教化常規(guī)。

4、仔細(xì)帶好學(xué)校的田徑隊，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。在全縣初中田徑運(yùn)動會中取得較好成果。

5、仔細(xì)組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實，職責(zé)到人。制定具體的考核評比制度，并落實檢查、考核。總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、安排化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育老師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動開展還欠豐富；老師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中漸漸改進(jìn)和提高。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)xxxx班的體育課。本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成果，開學(xué)時就為他們量身制定了安排，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機(jī)能改變規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成果。

“歡樂體育，健康第一”的觀念已深化全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動會，在本體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也非常令人難忘，校內(nèi)文化建設(shè)又朝前推動了一大步，實施素養(yǎng)教化也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝體節(jié)檢驗了學(xué)生，也熬煉了老師，更變更了學(xué)生，體育活動要做的打算許多，，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時，又能做好各項準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生主動、有序地參與各項體育活動呢？這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和細(xì)心支配下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊的合作精神，大家同心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運(yùn)動會的項目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的仔細(xì)打算，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的特別快樂，每位同學(xué)的臉上是笑容?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，的確讓我們老師都感到特別激烈，趣味運(yùn)動會是學(xué)校組織和支配的一項活動。體育組的老師依據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計好了活動方案，在實行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)的支配。從場地環(huán)境的布置，每一個活動嬉戲的組織支配，活動成果的評判，都落實到了詳細(xì)的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的趣味運(yùn)動會可以說實行得特別勝利。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了歡樂，也熬煉了大家的組織實力，我所任教的班級也都取得了很好的成果，假如再實行一次這樣的活動，我們會做得更好，也肯定會取得更好的成果！

我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要主動的多，他們都協(xié)作我。

1.為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練安排，武術(shù)操競賽是一項身體對抗性強(qiáng)、運(yùn)動強(qiáng)度極大的項目，它須要運(yùn)動員在競賽中有足夠的體力來完成教練在賽前布置的技能?，F(xiàn)在武術(shù)的發(fā)展方向是"活、美、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上競賽的要求，在競賽中我們才有可能取得主動自如。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素養(yǎng)，熬煉他們堅韌的競賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊員們的`競賽作風(fēng)、精神面貌、競賽意識在競賽中得到體現(xiàn)。

通過總結(jié)，隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個人技術(shù)、身體素養(yǎng)有了明顯的提高，相互之間的協(xié)作漸漸有了默契。但在競賽中身體對抗性不強(qiáng)、心理素養(yǎng)還須要很大的提高，但也有須要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的特長，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期已結(jié)束，在這短短的幾個月里，我能自覺的堅持思想政治學(xué)習(xí)，以提高自身覺悟。能參加學(xué)校的各項活動，能以老師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則，留意師德的養(yǎng)成，時刻提示自己，并落實到自己的實際行動中去?；仡欁约涸诒緦W(xué)期里所做的工作，雖說能做到酷愛本職工作，細(xì)致學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

本期我任初中三年級（1—6）班的體育教學(xué)。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，留意學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。主動參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平常，我能主動利用課余時間，細(xì)致學(xué)習(xí)教學(xué)類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)悟教學(xué)改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底變更陳舊和落后的教學(xué)觀念，達(dá)到事半功倍的效果。

平常的課堂中以教學(xué)方針為指導(dǎo)主線，細(xì)致的學(xué)習(xí)新課改思想、新理念，并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會是在不斷的發(fā)展前進(jìn)，作為一名老師本身的文化專業(yè)學(xué)問也要不斷的提高，平常訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學(xué)雜志，了解體育教學(xué)發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地體育的優(yōu)良教學(xué)理念，以充溢自己。細(xì)致參加每次學(xué)校的新課改培訓(xùn)、教研活動，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。開學(xué)初，主動參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，細(xì)致學(xué)習(xí)體育新課標(biāo)，主動參加進(jìn)行集體備課。依據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時細(xì)致鉆研教材、新課標(biāo)、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)新理念。上好課不僅要備好課，而且要做好課前準(zhǔn)備，布置好場地和器材，主動做好平安設(shè)施，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時，做好常規(guī)教學(xué)，做好準(zhǔn)備活動，適應(yīng)學(xué)生的身心健康。一學(xué)期下來，學(xué)生無重大損害事故發(fā)生。細(xì)致講課，細(xì)致示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。培育學(xué)生的主動參加體育熬煉的愛好，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變更規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的嫻熟并健康的成長。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)嫻熟的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教學(xué)，利用體育教材的.特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教學(xué)。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了課間操，因為學(xué)生經(jīng)過一個寒假，對課間操有些生疏，如不剛好抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教學(xué)，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、細(xì)致做操的良好習(xí)慣。其次，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、精確、規(guī)范、漂亮。第三，講解要少而精。我在課間體育的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、響亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

1、對學(xué)生的體能、熬煉習(xí)慣、性格了解不夠，對學(xué)生的實力培育不夠，須要進(jìn)一步的深化，多和學(xué)生溝通，剛好了解他們的想法有便于剛好調(diào)整教學(xué)方法。

2、教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位，新課標(biāo)的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教其他老師，與他們溝通。

以上是本學(xué)期工作的一個總結(jié)，本人在工作中確定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能賜予指出和指導(dǎo)，幫助我把今后的工作能做的更好一些。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期里，我校在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增加學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教化教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

本人酷愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。主動參與學(xué)校組織的各項活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教化。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

其次，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精確。

第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟全部老師的共同努力是分不開的。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊并堅持訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜愛體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂。

總之，在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，主動參與各項培訓(xùn)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)切他們。當(dāng)然，在教學(xué)工作中存在著一些不足的`地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

隨著中考體育加試的結(jié)束，本人本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)也接近了尾聲?？v觀整個學(xué)期，九年級的體育教學(xué)工作，主要體現(xiàn)在兩個方面，一是課堂教學(xué)，二是中考體育訓(xùn)練工作。下面就本學(xué)期所開展的教學(xué)、訓(xùn)練工作進(jìn)行相關(guān)反思總結(jié)。

1、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導(dǎo)思想，進(jìn)行課堂教學(xué)工作的全面實施。九年級下學(xué)期是九年制義務(wù)教化的最終一個階段，既是高峰也是尾聲，面對升學(xué)壓力的負(fù)擔(dān)，大部分學(xué)生都沒有實力進(jìn)行自我約束，即兼顧體育熬煉，往往都是在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行有目標(biāo)的體育訓(xùn)練。針對我校實際狀況，本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，每節(jié)課以中考項目為主線，支配以課課練及專項技術(shù)動作的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生利用有限的體育課堂駕馭中考項目的動作技術(shù)。今年本地區(qū)中考體育項目的支配為：男子1010米跑，女子800米跑，坐位體前屈、結(jié)合項目特點(diǎn)，制定課課練內(nèi)容，主要以跑練習(xí)為主，中間為督促學(xué)生仔細(xì)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，本人會定期對學(xué)生進(jìn)行技評達(dá)標(biāo)考核，為最終集訓(xùn)任務(wù)做好鋪墊。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心，努力締造融洽的師生關(guān)系，確保學(xué)生在和諧的氛圍中自覺主動地去學(xué)習(xí)。就自己學(xué)生時代已有的閱歷來說，學(xué)生往往會對自己比較喜愛的老師的相關(guān)科目感愛好，因此，教學(xué)過程中，在堅持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，本人往往是以摯友、同學(xué)的身份去進(jìn)行溝通，常常和學(xué)生們一起探討著他們的流行元素，或快樂說笑一陣，或幽默一把，久之，便消退學(xué)生的芥蒂心理。在建立相互信任的基礎(chǔ)之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會變得輕松主動，即使老師約束、嚴(yán)厲的指責(zé)也不會造成心理隔閡。

3、關(guān)注個體差異，保證每一位學(xué)生受益。在教學(xué)中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進(jìn)生，甚至是體育“障礙生”，面對形形色色，不同體育層次的學(xué)生，發(fā)揮教學(xué)實力，解決現(xiàn)有問題是首要。本學(xué)期本人在制定教學(xué)目標(biāo)的同時對那些接受實力較慢甚至有障礙的學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)設(shè)，進(jìn)行了“特別的照看”——降低要求、疏通思想、培育運(yùn)動自信，漸漸地進(jìn)行引導(dǎo)，不能讓其在承受太大壓力的狀況下，再次受到體育運(yùn)動的打擊，而徹底灰心。我班一女生就是一典型的特例，其性格極其內(nèi)向，對體育的看法，經(jīng)過視察本人認(rèn)為是一種“狂羞癥”，平常任何體育運(yùn)動其一概不參加，問其緣由只是搖頭。為此，每次上課練習(xí)時，我都特殊關(guān)注，常常站到她身邊用溫柔的語氣“邀請”其加入，一些簡潔動作在受到“邀請”后牽強(qiáng)參加，動作稍難點(diǎn)兒，她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里，面對一臉難色的她，我便走進(jìn)告知她：“某某同學(xué)，回家好好練，我信任下節(jié)課，你會做得特別棒的，對不對？”在我一再強(qiáng)調(diào)重復(fù)與她溝通后，她才羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運(yùn)動行為表現(xiàn)，因此，給學(xué)生一個自我突破、提高的獨(dú)立空間很重要。

4、將德育教化融入體育教學(xué)，讓學(xué)生的全面素養(yǎng)得以提升。體育教學(xué)中，為了給學(xué)生更多的自信，本人在實際教學(xué)中，會把每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)最大化，對于他們“破罐子破摔”、不和諧的行為賜予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)才是力氣。在年級組中以張滿、方躍為典型代表，從起先的桀驁不遜到面對面溝通，再到做事說話，謙遜有禮，足以證明德育教化是我們教學(xué)工作中的重中之重，不行忽視。

1、應(yīng)以提高學(xué)生成果為目標(biāo)，不惜一切物質(zhì)精神利益。本屆九年級學(xué)生整體素養(yǎng)不是太高，即便是這樣，我們照舊沒有放松訓(xùn)練工作，反倒應(yīng)當(dāng)加大訓(xùn)練工作的力度。面對一百零一多號人的四項訓(xùn)練工作有些力不從心。

2、體育訓(xùn)練工作的支配，應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理，不行太隨意。對于訓(xùn)練工作從一起先本人便盡職盡責(zé)，統(tǒng)一制定訓(xùn)練安排，統(tǒng)籌支配，即使遇到天氣緣由也會剛好調(diào)整安排，進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，但在訓(xùn)練過程中，年級組長不能剛好地與體育老師做好相關(guān)溝通，時間上更是自行自定，導(dǎo)致訓(xùn)練安排的混亂，更有因天氣緣由便擅自解散訓(xùn)練，導(dǎo)致訓(xùn)練的系統(tǒng)性遭到破壞，給本人造成了不必要的心理負(fù)擔(dān)，考慮到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，仍舊克服了種種心理障礙，堅持了下來，并努力適應(yīng)著這種突如其來的改變。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)對考試的相關(guān)事宜進(jìn)行詳盡的解說。由于本地區(qū)今年第一次運(yùn)用電子儀器測試，在時間支配上始終沒能提前告之，導(dǎo)致學(xué)生始終在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象，不能安心地進(jìn)行訓(xùn)練，更不能有一個很好的復(fù)原期調(diào)整安排，這些都是影響考試的種種因素。另外，上面在召開電子測試儀的相關(guān)培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未能指派相關(guān)體育老師前往學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們對儀器的運(yùn)用以及考試的相關(guān)規(guī)則事宜，都是模糊狀態(tài)。

以上所述，無論是體育課堂教學(xué)，還是體育訓(xùn)練工作都存在著很多有待改進(jìn)的不足之處，但信任，只要在不斷的反思與學(xué)習(xí)之后，本人會做的更加突出。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會學(xué)生器材運(yùn)用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地支配小組長布置、整理器材等，培育學(xué)生愛惜場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教化的一個過程。

作為一名體育老師，對于學(xué)生的運(yùn)動技能學(xué)問傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培育學(xué)生處理意外事故的實力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育教室當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事務(wù)。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事務(wù)堵住了。在這時，學(xué)生大多會停下來。老師就應(yīng)當(dāng)在此時進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次事務(wù)的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思索的時候，其實他們就有了對突發(fā)事務(wù)的處志向法，老師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事務(wù)的實力便會一點(diǎn)點(diǎn)提高。

在體育教學(xué)中有相識培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇須要互助合作才能完成的競賽或嬉戲讓學(xué)生競賽，競賽完后分析獲勝或失敗的緣由，讓學(xué)生知道只有聽從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必需先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P(yáng)他，就是因為他的傳球可以為團(tuán)隊帶來成功。

德育教化是學(xué)校教化的重要組成部分。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教化，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有相識地融入德育教化，不僅能熬煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生聽從組織、遵守紀(jì)律、主動進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教化，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教化教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康歡樂地發(fā)展。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

在充溢、勞碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教學(xué)的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以我依據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿資料、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核資料等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無資料及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改善創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中留意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素養(yǎng)的培育，異樣針對剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)為目的，利用游戲，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動，以構(gòu)成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中細(xì)致積累組織教法、閱歷進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、團(tuán)體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成。

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何構(gòu)成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。經(jīng)過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生構(gòu)成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會學(xué)生器材運(yùn)用方法。在教學(xué)中能夠有目的、有組織地支配小組長布置、整理器材等，培育學(xué)生疼惜場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教學(xué)的一個過程。

作為一名體育老師，對于學(xué)生的運(yùn)動技能學(xué)問傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培育學(xué)生處理意外事故的本事才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育教室當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事務(wù)。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事務(wù)堵住了。在這時，學(xué)生大多會停下來。老師就應(yīng)當(dāng)在此時進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次事務(wù)的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣辦？”在學(xué)生進(jìn)行思索的時候，其實他們就有了對突發(fā)事務(wù)的`處幻想法，老師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事務(wù)的本事便會一點(diǎn)點(diǎn)提高。

在體育教學(xué)中有相識培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，還能使學(xué)生為了團(tuán)體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇須要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生競賽，競賽完后分析獲勝或失敗的緣由，讓學(xué)生明白僅有聽從團(tuán)體利益才能取勝，即使自我吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必需先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P(yáng)他，就是因為他的傳球能夠為團(tuán)隊帶來勝利。

德育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教學(xué)，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有相識地融入德育教學(xué)，不僅僅能熬煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛國主義和團(tuán)體主義精神，培育學(xué)生聽從組織、遵守紀(jì)律、主動進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教學(xué)，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。

教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變更。作為有職責(zé)感的教學(xué)工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情景、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康歡樂地發(fā)展。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動為主，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律很難實施教學(xué)活動。依據(jù)學(xué)期初制定的課堂常規(guī)，通過師生的共同努力基本達(dá)到了如下要求：

1、穿運(yùn)動服上課。

2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數(shù)。

3、課余時間能按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動。

4、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開操場。

5、下課檢查人數(shù)，清點(diǎn)器材。

1、針對八年級學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)教學(xué)的要求來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，培育學(xué)生的愛好。

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有安排、有目的地去進(jìn)行，愛好特點(diǎn)確定了體育教學(xué)中應(yīng)注意“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，這樣既能增加學(xué)生參與體育活動的愛好，又能在消遣嬉戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育熬煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。如，消遣性的籃球、足球、排球項目，競技性的嬉戲、接力競賽。通過以上項目的開展，使學(xué)生無論體育愛好，技能方面都有大的提高，特殊是籃球項目，人人寵愛，參加主動。

2、和學(xué)生一起活動，這樣的教學(xué)效果特別志向。

體育課上，老師與學(xué)生共同參加活動，打破了以往體育課上只有吩咐和聽從的模式，可以讓師生之間的關(guān)系和諧同等，從而激發(fā)學(xué)生對體育課的愛好。

3、根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想。

在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)，分化難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中逐步培育學(xué)生的“問題意識”，根據(jù)“初中生學(xué)習(xí)”的特性分析，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高自我學(xué)習(xí)實力，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為核心，以調(diào)動學(xué)生主動有效參加為手段，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力培育。

本學(xué)期在八年級中我組織開展了班級籃球競賽，從而激發(fā)了學(xué)生對籃球運(yùn)動參加的熱忱。通過活動的開展，加強(qiáng)了各班學(xué)生之間的友情，豐富了校內(nèi)課余生活，培育了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊精神，增加了班集體的凝合力，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終堅持根據(jù)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化，培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。通過對學(xué)生的嚴(yán)格要求，使學(xué)生統(tǒng)一了“平安高于一切”的相識，并對有違反課堂紀(jì)律的學(xué)生剛好教化。通過師生的共同努力，本學(xué)期未出現(xiàn)損害事故。

進(jìn)入八年級之后，廣播操應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)要求，一旦學(xué)生養(yǎng)成了做操不仔細(xì)的習(xí)慣，再訂正就困難了。因此，我主要是通過以下兩點(diǎn)抓好課間操。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，協(xié)作班主任，加大課間操檢查力度。

1、上課前仔細(xì)備課。

從學(xué)生實際動身，并提前一周備課，制定出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，依據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化開展教學(xué)實踐探討。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)慕炭蒲姓n題《體育課自主探究學(xué)習(xí)》勝利結(jié)題。

本學(xué)期起先，我到泊頭鎮(zhèn)試驗學(xué)校“支教”。通過互幫結(jié)對、相互溝通，與結(jié)對學(xué)校老師一起探討新一輪的課程改革，更新教學(xué)理念，強(qiáng)化科研意識，共同提升教學(xué)水平。泊頭鎮(zhèn)試驗學(xué)校初中部共有16個教學(xué)班，以農(nóng)村學(xué)生為主，相對來說，老師教學(xué)條件比較艱苦。通過一學(xué)期的支教工作，我把我校的一些常規(guī)工作以及我們平常教學(xué)中積累的一些可行做法和他們溝通，并學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上的優(yōu)勢來彌補(bǔ)自己工作上的不足。通過自己的主動努力，得到了受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一樣好評。

總結(jié)過去，展望將來。在今后的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，借鑒以往的特長，改進(jìn)不足，努力為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

初中體育教學(xué)工作總結(jié)篇本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級一個班和九年級兩個班的教學(xué)工作，現(xiàn)在學(xué)期即將結(jié)束，我在本學(xué)期里按安排完成了體育與健康課教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

1.重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長，在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。

2.在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

3.在教學(xué)中重視學(xué)生的德育工作，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教化。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

4.做好體育與健康課的常規(guī)工作，仔細(xì)鉆研教材，正確選擇教法，不斷發(fā)覺和激發(fā)學(xué)生的體育愛好。

5.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面對全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生的愛好,課堂上講練結(jié)合。

6.做好學(xué)生的體育與健康測評、體育課考勤記錄、學(xué)生體育健康數(shù)據(jù)評價等工作，為初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平體育科目考試中的綜合評價供應(yīng)依據(jù)。

開學(xué)初在學(xué)校政教處的.領(lǐng)導(dǎo)下，我們重點(diǎn)抓了大課間活動，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對兔子舞有些生疏，如不剛好抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對大課間活動進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到大課間活動的重要性和必要性，培育學(xué)生重視熬煉、自覺熬煉、堅持熬煉、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過