新聞寫作教程(電子版)-劉明華

怎么樣學(xué)習(xí)新聞寫作新聞寫作是記者把采訪中搜集到的材料、信息，通過文字制作成一定體裁的新聞作品的過程。新聞作品主要分為：新聞報(bào)道、新聞評(píng)論。第一節(jié)新聞寫作的重要性新聞寫作的重要性有三方面決定：1、這門學(xué)科在新聞學(xué)中所占的地位和作用2、在新聞傳播過程中所占的地位和作品3、在新聞工作者職業(yè)素養(yǎng)中所占的地位和作用一、新聞寫作是新聞學(xué)研究的一個(gè)重要落腳點(diǎn)二、新聞寫作是新聞傳播過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)〔一〕新聞寫作決定著新聞信息能否傳播出去〔二〕新聞寫作直觀影響新聞信息的傳播效果：新聞寫作屬于信源編碼過程三、新聞寫作是衡量記者素質(zhì)的一個(gè)重要條件第二節(jié)新聞寫作與采訪的辯證關(guān)系新聞寫作必須以采訪為根底，采訪決定寫作，同樣寫作也反作用于采訪。先有采訪后有寫作，這個(gè)次序不能顛倒唯物辯證主義認(rèn)識(shí)論：事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，采訪時(shí)寫作的前提與基礎(chǔ)，寫作是采訪的結(jié)果與歸宿。采訪的質(zhì)量直接關(guān)系著寫作的質(zhì)量新聞是“七分采，三分寫”第三節(jié)功夫在筆外所謂功夫在筆外，即有關(guān)記者素質(zhì)問題。黨中央對(duì)新聞工作者提出“打好五個(gè)根底，發(fā)揚(yáng)六種作風(fēng)”的要求。五個(gè)根底：理論路線根底、政策法律紀(jì)律根底、群眾觀點(diǎn)根底、知識(shí)根底、新聞業(yè)務(wù)根底。六種作風(fēng)：敬業(yè)的作風(fēng)、實(shí)事求是的作風(fēng)、艱苦奮斗的作風(fēng)、清正廉潔的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)。加強(qiáng)政治修養(yǎng)記者的政治修養(yǎng)首先表現(xiàn)在強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感表現(xiàn)在強(qiáng)烈的正義感加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)加強(qiáng)思想修養(yǎng)：即不斷提高自己辨識(shí)與表現(xiàn)新聞價(jià)值的思維能力。課后：1、學(xué)習(xí)新聞寫作的重要意義？2、試論新聞寫作與新聞采訪的關(guān)系。3、新聞?dòng)浾咭訌?qiáng)哪些修養(yǎng)？為什么？上編總論新聞寫作的真實(shí)性原那么第一節(jié)新聞寫作對(duì)真實(shí)性的要求真實(shí)性定義：新聞報(bào)道必須反映客觀事物的原貌。首先，真實(shí)性是新聞存在的根本條件；其次，真實(shí)性是新聞傳媒必須遵循的原那么。淺層次要求新聞報(bào)道的具體事實(shí)務(wù)必真實(shí)準(zhǔn)確，深層次要求新聞報(bào)道的整體概括與分析要符合客觀實(shí)際。新聞報(bào)道的具體事實(shí)必須真實(shí)準(zhǔn)確確有其事構(gòu)成新聞的根本要素必須準(zhǔn)確無誤〔what/who/where/when/why/how〕新聞中引用的各種資料必須準(zhǔn)確無誤新聞中所反映事實(shí)的環(huán)境、過程、細(xì)節(jié)、人物的語言、動(dòng)作必須真實(shí)新聞中涉及人物的思想認(rèn)識(shí)和心理活動(dòng)等，必須是當(dāng)事人所述新聞報(bào)道的整體概括與分析要符合客觀實(shí)際現(xiàn)象真實(shí)與本質(zhì)真實(shí)要辯證統(tǒng)一感官可以直接感受的事實(shí)稱為具體事實(shí)〔現(xiàn)象真實(shí)〕，感官不能直接感受的事實(shí)稱為概括事實(shí)〔本質(zhì)事實(shí)〕。新聞中容易犯的錯(cuò)誤是：從那些看得到、摸得著的具體事實(shí)升華或抽象到概括事實(shí)時(shí)容易失真。圍觀真實(shí)與宏觀真實(shí)要有機(jī)結(jié)合報(bào)道個(gè)體事實(shí)要真實(shí)，它表達(dá)的是微觀真實(shí)，報(bào)道總體事實(shí)要真實(shí)，它表達(dá)的是宏觀真實(shí)，總體是建立在個(gè)體之上的，可個(gè)體又不等同于總體。新聞容易犯的錯(cuò)誤：把不能代表總體事實(shí)的個(gè)體事實(shí)或者一個(gè)側(cè)面，夸大了它的普遍度，而對(duì)總體事實(shí)報(bào)道發(fā)生扭曲。新聞報(bào)道的多層次真實(shí)第二節(jié)新聞報(bào)道失實(shí)的原因體制失實(shí)：陰謀中價(jià)值觀對(duì)新聞報(bào)道發(fā)生強(qiáng)烈作用時(shí)而造成的新聞失實(shí)。〔大躍進(jìn)、文革、俄車臣事件〕經(jīng)濟(jì)失實(shí)：由于金錢等經(jīng)濟(jì)利益對(duì)新聞報(bào)道發(fā)生的強(qiáng)烈作用時(shí)造成的新聞失實(shí)。成心失實(shí)與非成心失實(shí)成心失實(shí)：媒體或者新聞報(bào)道者事先明知報(bào)道內(nèi)容不符合客觀事實(shí)具有造價(jià)成分但卻出于種種主客觀原因而有意導(dǎo)致新聞報(bào)道失實(shí)。與報(bào)道者思想意識(shí)不端正與職業(yè)道德差有關(guān)。非成心性失實(shí)〔業(yè)務(wù)性失實(shí)〕：新聞報(bào)道者并無成心造成失實(shí)報(bào)道的動(dòng)機(jī)，而是由于種種客觀主觀條件的限制或影響，未能按照事實(shí)本來面目做出報(bào)道所導(dǎo)致的新聞失實(shí)。表現(xiàn)形式：思想方法片面、知識(shí)缺乏、采寫作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取５谌?jié)新聞寫作如何防止失實(shí)在確定主題和選擇報(bào)道角度時(shí)要堅(jiān)持獨(dú)立思考在布局謀篇時(shí)要防止片面性在寫情節(jié)細(xì)節(jié)時(shí)嚴(yán)禁想當(dāng)然：在采訪上下功夫，力爭采訪到當(dāng)事人自己陳述的心理活動(dòng)，然后如實(shí)表述培養(yǎng)質(zhì)疑意識(shí)，注意核對(duì)引用資料稿件中所引用的材料，包括采訪中所獲得的各種素材、背景資料、史料，要通過不同的途徑查詢核對(duì)對(duì)被采訪者的自述也要保持質(zhì)疑意識(shí)，也要核對(duì)要注意核對(duì)數(shù)字描寫要有分寸感要注明新聞來源：為記者提供新聞報(bào)道所需材料和情況的單位和個(gè)人等嚴(yán)格執(zhí)行稿件送審制度〔以上7條主要針對(duì)非成心性失實(shí)〕在采訪時(shí)注意：第一，采訪一定要深入細(xì)致；第二，不輕信被采訪者提供的事實(shí)，而爭取多采訪一些人，通過不同渠道來核實(shí)信息。課后：1、新聞寫作中如何貫徹新聞?wù)鎸?shí)性的原那么？2、分析一篇失實(shí)報(bào)道，找原因。新聞寫作的根本方法第一節(jié)新聞為何要用事實(shí)說話什么叫用事實(shí)說話？通過客觀地表達(dá)新聞事實(shí)以及背景來表達(dá)觀點(diǎn)、發(fā)表意見。新聞寫作的根本方法離不開兩個(gè)要素：“事實(shí)”“觀點(diǎn)”，其特點(diǎn)在于兩者的結(jié)合。〔藏舌頭的藝術(shù)〕為什要用事實(shí)說話？事實(shí)是新聞的根源事實(shí)勝于雄辯事實(shí)最符合受眾的需要是不是所有的新聞報(bào)道都在說話？〔是〕“說話”：有目的的傳遞信息，通過報(bào)道表達(dá)某種意見、觀點(diǎn)。傳播的目的是說話選擇就是在說話新聞與說話無法分家“事實(shí)”是客觀存在的，“說話”是主觀意圖，主觀與客觀的對(duì)立統(tǒng)一形成了新聞寫作的根本矛盾，“用事實(shí)說話”正是解決這一矛盾的方法。學(xué)會(huì)用事實(shí)說話的幾種方法：●第一種方法：學(xué)會(huì)用典型事實(shí)說話。它必須是鮮活的讀者所未知的事實(shí)它必須具有重要性而且是具體的事實(shí)接近性可以強(qiáng)化典型事實(shí)有的放矢也是選擇典型事實(shí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)●第二種方法：學(xué)會(huì)用再現(xiàn)場景說話。第一人稱再現(xiàn)法，也就是由記者直接把讀者帶入現(xiàn)場，是“再現(xiàn)場景”常用的一種手法?！睵40永不不消失的電波：典型、再現(xiàn)〕在批評(píng)報(bào)道中，通過“場景再現(xiàn)”讓事實(shí)說話●第三種方法：學(xué)會(huì)用背景材料說話?！脖尘安牧希河脕碚f明新聞事實(shí)的舊事實(shí)〕用背景材料說話，通過背景材料表達(dá)記者的傾向，是客觀報(bào)道的主要表現(xiàn)手法之一。善于聯(lián)想善于比照不同的背景材料表現(xiàn)不同的觀點(diǎn)綜合立體的使用背景材料加大說話的深度和力度●第四種方法：借助“直接引語”說話直接引語的作用：1、是報(bào)道具有現(xiàn)場感，富有變化和人情味2、有助于提高新聞的真實(shí)性3、借助直接引語說話直接引語可以是新聞事件中當(dāng)事人所說的話，也可以是新聞事件之外的某些消息源的話。〔呼啦圈晃動(dòng)京城P51〕課后：1、有無純客觀的報(bào)道？是否所有的新聞?dòng)^點(diǎn)都在說話？2、新聞寫作是運(yùn)用哪幾種方法處理觀點(diǎn)與材料的關(guān)系？3、分析新聞報(bào)道在運(yùn)用事實(shí)說話放方面的特點(diǎn)？〔澳督辭別澳督府〕第四章新聞寫作的根本要求第一節(jié)一種受限制的寫作發(fā)表在報(bào)紙上的新聞作品有兩個(gè)特點(diǎn)：一是傳播產(chǎn)品，另一個(gè)是組合產(chǎn)品。這兩個(gè)產(chǎn)品帶來的相應(yīng)觀念：讀者觀念與版面觀念。這兩個(gè)觀念決定了新聞寫作的根本要求。傳播產(chǎn)品與讀者觀念傳播產(chǎn)品是指新聞作品的主要功能在于傳播。樹立讀者觀念的內(nèi)涵十分豐富，主要從讀者的讀報(bào)特點(diǎn)講：時(shí)間短，隨手翻。組合產(chǎn)品與版面觀點(diǎn)組合產(chǎn)品兩個(gè)內(nèi)涵：每件新聞作品都是“個(gè)體創(chuàng)造，集體完成”；新聞報(bào)道在寫作時(shí)是單個(gè)成篇的，但發(fā)表時(shí)必須必然以組合形式出現(xiàn)，這種具體的組合形式就是版面。版面在空間、時(shí)間上都是有限的，版面在組合上是配套的，從內(nèi)容、主題等方面都要服從于整體規(guī)劃。第二節(jié)時(shí)效性：新鮮快速簡短“一次性消費(fèi)”指新聞的主要價(jià)值和功能在于解決受眾“不知道”的問題。同時(shí)一次向消費(fèi)會(huì)帶來“排他性”，即指同樣內(nèi)容的新聞那一條先到受眾那里，解決了他的不知道，后續(xù)來的那一條就不再起作用了。新鮮要加強(qiáng)今日新聞的采寫學(xué)會(huì)在報(bào)道中把最新鮮、最精彩的信息或者內(nèi)容“拎”出來，用最明顯的是形式擺在讀者面前尋找新聞的最近點(diǎn)，盡可能找出某件新聞事實(shí)在今天的依據(jù)。快速加強(qiáng)訓(xùn)練：1、學(xué)會(huì)集中精力，不受外界干擾2、養(yǎng)成打腹稿的習(xí)慣3、熟練掌握各種文體的寫作要領(lǐng)，尤其是掌握消息的寫作方法4、善于準(zhǔn)備好各種素材，靈活組成“預(yù)制構(gòu)件”5、培養(yǎng)口述新聞的能力三、簡短怎樣做到新聞寫短：〔P63例子分析消息優(yōu)點(diǎn)〕堅(jiān)持一事一報(bào)注意把主題破小，角度選小，把架子搭小，突出最有價(jià)值的事實(shí)，忌總結(jié)式報(bào)道、漫無邊際的全景式報(bào)道等化整為零，多一些滾動(dòng)報(bào)道、組合報(bào)道和連續(xù)報(bào)道擠掉水分，只講事實(shí)第三節(jié)可讀性：具體生動(dòng)通俗可讀性：要把新聞寫得讓讀者愿意讀、喜歡讀、讀得下去。具體選題角度、報(bào)道內(nèi)容要具體〔P67〕新聞報(bào)道的表達(dá)以及情節(jié)、細(xì)節(jié)也要具體生動(dòng)某些方面“生動(dòng)”與“具體”是聯(lián)系在一起的，一般來說，越是寫得“具體”就越生動(dòng)。新聞報(bào)道一定要“見人”，這是讓稿子“活”起來的一個(gè)關(guān)鍵新聞報(bào)道能否生動(dòng)與結(jié)構(gòu)也有很大關(guān)系DEE結(jié)構(gòu)又稱“華爾街日?qǐng)?bào)體”，這種結(jié)構(gòu)比擬多用于非事件性消息，其根本特征是從描寫具體的某個(gè)人入手，通過對(duì)事實(shí)的進(jìn)一步解釋和恰當(dāng)?shù)谋尘胺治?，進(jìn)而顯示整體、點(diǎn)明主題、引入結(jié)論；或者通過集中描繪整體事實(shí)的一局部，通過這一局部進(jìn)而說明與展示整體。通俗把新聞寫得深入淺出，明白如話。怎么寫得通俗：解決“新聞官腔”問題要學(xué)會(huì)“第二種翻譯”〔主要針對(duì)專業(yè)性很強(qiáng)的報(bào)道〕第二種翻譯：用淺顯的文字、生動(dòng)的比喻或者老百姓熟悉的語言來講訴、表達(dá)或者說明新聞報(bào)道的內(nèi)容。巧妙的處理新聞報(bào)道中的數(shù)字〔P80中國一日：數(shù)字與希望〕第四節(jié)針對(duì)性：信息知識(shí)思想針對(duì)性有兩層意思：了解傳播對(duì)象，明確傳播目的。針對(duì)性的兩個(gè)特點(diǎn)：這是一個(gè)靈活的概念，“具體問題具體分析”。是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它不是一成不變的。加大信息量如何增加信息量：學(xué)會(huì)對(duì)側(cè)面地進(jìn)行報(bào)道，“立體化新聞”學(xué)會(huì)抓特點(diǎn)學(xué)會(huì)使用新聞背景用盡可能少的信息符號(hào)傳遞盡可能多的新聞信息加大知識(shí)含量如何增大知識(shí)含量：講究科學(xué)性，挖掘和展示信息背后的客觀規(guī)律在報(bào)道的選材、角度上都要比單純的信息報(bào)道深入一步挖掘思想深度思想深度決定新聞的影響力課后：1、新聞寫作的根本要求是什么？提出這些要求的依據(jù)？2、如何提高新聞寫作的時(shí)效性？3、分析新聞報(bào)道的可讀性？如何加強(qiáng)新聞報(bào)道的針對(duì)性？第五章新聞角度第一節(jié)一個(gè)關(guān)系成敗的切入點(diǎn)〔為什么〕新聞角度定義：記者發(fā)現(xiàn)事實(shí)、挖掘事實(shí)、表現(xiàn)事實(shí)的著眼點(diǎn)或入手點(diǎn)。角度選擇是否得當(dāng)與新聞價(jià)值的大小直接相關(guān)不同的角度講不同的話，有不同的報(bào)道效果角度選得好可以出獨(dú)家新聞第二節(jié)尋找最正確新聞角度新聞報(bào)道中常見的幾種角度：領(lǐng)導(dǎo)與群眾角度、工作角度與生活角度、表揚(yáng)角度與批評(píng)角度、正面角度與側(cè)面角度、宏觀角度與微觀角度、對(duì)內(nèi)角度與對(duì)外角度等。最正確角度：一是能突出新聞的個(gè)性特征；二是能表達(dá)事物的本質(zhì)，三是有生動(dòng)活潑的內(nèi)容；四是有新穎巧妙的形式。西方記者標(biāo)準(zhǔn)：切中要害，引起人們興趣，讀者最容易接受，讀者最關(guān)心，時(shí)空距離讀者最近的角度，最有人情味。根據(jù)不同讀者群的定位尋找最正確報(bào)道角度：應(yīng)是新聞事實(shí)與你所在的傳媒導(dǎo)向定位和主要受眾群需求這三點(diǎn)聚焦。根據(jù)接近性原理選擇最正確報(bào)道角度“冰點(diǎn)新聞”從久已封存的歷史中挖掘出的新聞。第三節(jié)選擇新聞角度的幾種方法角度選擇表達(dá)在兩方面：思辨角度、表現(xiàn)角度。以舊見新找角度從舊聞中發(fā)現(xiàn)新聞：舊聞做背景，比照新變化以小見大找角度〔P102豫南莊戶紛紛舉行交接儀式取下神像掛地圖〕虛中覓實(shí)找角度：主要針對(duì)一些抽象性、概念性強(qiáng)的事實(shí)材料，盡量尋找其中所包含的實(shí)在而具體的內(nèi)容，從這個(gè)角度入手表現(xiàn)整個(gè)事實(shí)的新聞價(jià)值?！差愃茖W(xué)術(shù)的討論會(huì)〕這中方法對(duì)改良會(huì)議新聞具有很強(qiáng)的可操作性。逆向思維找角度發(fā)散思維找角度：即要求以一個(gè)新聞目標(biāo)為中心，把思路向四面擴(kuò)散，沿著不同的方向，不同的角度思考問題，從多方面尋找解決問題的答案。統(tǒng)攝思維找角度〔聚攏思維，思維態(tài)勢(shì)是向心的，以求對(duì)新聞事實(shí)更深刻的認(rèn)識(shí)〕全局高度找角度〔艾豐：當(dāng)記者要向總理想的事情〕P108長江上游仍在砍樹課后：為什么要尋找新聞角度？什么是最正確新聞角度？分析歷年中國新聞獎(jiǎng)獲得消息與通訊一等獎(jiǎng)作品的新聞角度第六章新聞跳筆第一節(jié)何惟新聞跳筆？筆法：西方叫表達(dá)學(xué)，我們指的是運(yùn)筆的技巧，行文敘事的方法。跳筆特點(diǎn)：文體結(jié)構(gòu)上它是多段體；主張“跳”，在句子與句子之間、段落與段落之間可以有、甚至必須有較大的跳躍。每一段講一個(gè)事情，節(jié)奏明快，干脆利落，每段之間內(nèi)容跨度大，有著現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)態(tài)節(jié)奏。為什么要用新聞跳筆？吸引讀者并適合讀者快速的閱讀習(xí)慣段落短，每段講清楚一件事情跳筆是每一個(gè)小段落形成一個(gè)新鮮的閱讀興奮點(diǎn)排在報(bào)紙的版面上黑白相間疏密有致便于記者快速寫作并形成明快的新聞文體加大新聞信息量的一個(gè)手段第二節(jié)如何運(yùn)用新聞跳筆？短段落，多分段改寫要點(diǎn)：一是把原稿打散，拆分?jǐn)?shù)個(gè)新聞事實(shí)；二是一段一個(gè)意思；三是把這些“預(yù)制構(gòu)件”重新進(jìn)行段落的排列組合。斷裂行文指段落之間不按照時(shí)間的順序、或者事實(shí)的原始過程從頭排列，不面面俱到，不平鋪直敘、不必顧及程序、順序或者層層推理的邏輯，而是打破時(shí)間與空間的限制，只著力突出讀者感興趣的新聞事實(shí)，把他們之間用跳躍的方式連接。借用電影的蒙太奇把通訊中的某些細(xì)節(jié)情節(jié)、場面、細(xì)節(jié)寫成鏡頭感很強(qiáng)的段落，運(yùn)用跳筆省略過程的表達(dá)，突出事物的主要特征，按照鏡頭的推拉搖移把他們連接起來。〔P120北京有個(gè)李素麗〕加大句與句之間的跨度課后：1、為什么新聞跳筆是新聞寫作的主要筆法？如何運(yùn)用新聞跳筆？第七章新聞?wù)Z言第一節(jié)新聞寫作對(duì)新聞?wù)Z言的要求什么是新聞?wù)Z言？新聞學(xué)原理：通過新聞媒介，向受眾報(bào)道新近發(fā)生的事情，傳播具有新聞價(jià)值信息時(shí)所使用的文字語言叫新聞?wù)Z言。群眾傳播學(xué)：新聞傳播是媒介與受眾為傳遞信息而進(jìn)行的“對(duì)話”，這種“對(duì)話”即編碼解碼的互動(dòng)，新聞?wù)Z言就是這種文字符號(hào)的編碼方式。新聞?wù)Z言的特征準(zhǔn)確、簡潔、鮮明、生動(dòng)要有時(shí)代感應(yīng)有不同的風(fēng)格消息與通訊語言要求不同風(fēng)格取決于新聞事件本身的基調(diào)取決于人物報(bào)道中被訪者的語言個(gè)性“白描”是新聞?wù)Z言的主要特征〔多用動(dòng)詞〕新聞白描：指文字描寫的具體方式，既不尚修飾、不用或者少用形容詞渲染，以質(zhì)樸的文筆，力避浮華、做作，簡練而直接的勾勒出事物的特征。有利于把復(fù)雜的問題用火簡單的方法來處理，進(jìn)而突出事物的特征。第二節(jié)如何使用白描語言多用動(dòng)詞，用準(zhǔn)動(dòng)詞多用子概念〔具體多一些描寫，少一些議論〕子概念的內(nèi)涵總比相應(yīng)的木概念內(nèi)涵豐富具體，多用子概念容易引起人們的形象思維。西方人們語言具有“抽繹階梯”，即它有不同層次的抽繹層次，隨著抽繹層次的不斷提高，語言越抽象，理解的人越少?！怖骸皻鉁馗哌_(dá)38度”比“天氣很熱”更符合新聞?wù)Z言〕多用大白話：指群眾語言，老百姓說的話?？谡Z化不等于地方方言。課后1、新聞?wù)Z言的特色是什么？為什么白描是其主要特色？2、分析中國新聞獎(jiǎng)消息與通訊類作品的語言特色。中編消息第八章消息是新聞報(bào)道的主要體裁第一節(jié)消息體裁的特點(diǎn)簡括簡要概括的反映新聞事實(shí)，好似消息區(qū)別于其他新聞體裁的本質(zhì)特點(diǎn)消息更加注重用事實(shí)說話消息有特殊的結(jié)構(gòu)消息的結(jié)構(gòu)是倒敘，即倒金字塔結(jié)構(gòu)。以反映事物最新變動(dòng)為主的動(dòng)態(tài)消息尤為典型。美國將這種方式稱為“三度反復(fù)”，即對(duì)同一新聞時(shí)間，從標(biāo)題到導(dǎo)語，到主體，分三步呈遞進(jìn)式展開表達(dá)。這種結(jié)構(gòu)方式起源于19世紀(jì)中葉美國南北戰(zhàn)爭。消息有自己外在標(biāo)志“電頭”作用：說明新聞稿發(fā)出單位，顯示消息身份；承當(dāng)發(fā)表新聞作品的責(zé)任，接受社會(huì)監(jiān)督。第二節(jié)消息體裁的優(yōu)勢(shì)消息適應(yīng)范圍廣泛，多用消息可以增加媒體的信息承載量消息發(fā)稿速度快，是一種靈活快捷的新聞體裁消息為不同的讀者所接受消息的新聞沖擊力更強(qiáng)典型做法：對(duì)于突發(fā)重大事件，一般是消息在前，隨后再另發(fā)文章詳加補(bǔ)充。課后：1、消息這一體裁的重要特征是什么？2、如何認(rèn)識(shí)消息體裁的優(yōu)勢(shì)？3、找一篇長篇通訊改寫成消息。第九章消息寫作的重要環(huán)節(jié)之一——導(dǎo)語第一節(jié)導(dǎo)語的定義與任務(wù)一、導(dǎo)語的定義導(dǎo)語是消息開頭用來提示新聞要點(diǎn)與精華、發(fā)揮導(dǎo)讀作用的段落?！?〕它是消息體裁特所特有的〔2〕出于文章開頭〔3〕它是結(jié)果、提要或者高潮二、導(dǎo)語的任務(wù)〔一〕開門見山，盡快的報(bào)道新聞事實(shí)，傳遞最新消息，是人一眼便知〔二〕吸引讀者，使人“一見鐘情”〔三〕導(dǎo)語為全篇定音第二節(jié)導(dǎo)語寫作的根本要求導(dǎo)語必須有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容將最有新聞價(jià)值、最有吸引力的事實(shí)寫進(jìn)導(dǎo)語最新鮮的材料最重要、最有影響力的材料寫進(jìn)導(dǎo)語最有趣、最富有戲劇性和人情味的材料寫進(jìn)導(dǎo)語煉字煉句，力求簡短第三節(jié)導(dǎo)語的大致類型概述型導(dǎo)語：以概括的直接陳述的方式寫作的導(dǎo)語。〔用得最多、較容易把握〕優(yōu)點(diǎn)：事實(shí)信息的傳遞最為簡潔，極易為讀者理解。增強(qiáng)提煉與概括的能力用具體而非抽象的事實(shí)概述描述型導(dǎo)語：亦描亦述，描述兼有的導(dǎo)語。特點(diǎn)：消息的開頭即出現(xiàn)畫面、出現(xiàn)鏡頭，具有可視可感的效果。優(yōu)點(diǎn)：1、有趣，能以形象的畫面吸引讀者2、能以情景先感染讀者。描述型導(dǎo)語要求記者：1、采訪中捕捉有形畫面，讓采訪者簡潔給你提供一些情景。2、導(dǎo)語所描寫的畫面必須與事件有內(nèi)在聯(lián)系3、用剪影的方法來寫評(píng)述型導(dǎo)語：夾敘夾議、有述有評(píng)的導(dǎo)語優(yōu)點(diǎn)：1、發(fā)揮“勾玄”的作用，給人一種啟迪2、直截了當(dāng)?shù)陌l(fā)表議論，能夠直接影響輿論寫評(píng)述型導(dǎo)語考前須知：言人之所未言，深刻而有新意少而精、點(diǎn)到為止為了使導(dǎo)語中的評(píng)論更具客觀色彩和說服力，為了防止因作者直接評(píng)論導(dǎo)致的被動(dòng)，可以使用引語方式發(fā)表意見。櫥窗式導(dǎo)語：由典型事例構(gòu)成的導(dǎo)語。多用于綜合性新聞。特點(diǎn)：它不是靠描寫或者議論，而是靠講故事吸引讀者。第四節(jié)導(dǎo)語修辭技巧設(shè)問：導(dǎo)語以提問為方式開頭，主體局部圍繞導(dǎo)語提出的問題展開表達(dá)。有助于讀者把握新聞事實(shí)的要點(diǎn)，有助于調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣。擬人：使導(dǎo)語帶有感情色彩借用：使導(dǎo)語富有情趣比照：有助于揭示事物的特點(diǎn)、說明新聞主題。直呼：導(dǎo)語以第二人稱“您”或“你”直接呼讀者，又“談話體”。優(yōu)點(diǎn)：拉近與讀者的距離，親切自然。排比：造成震撼效果、造成一種緊迫感。課后：1、怎么樣認(rèn)識(shí)導(dǎo)語在消息中的重要地位？2、導(dǎo)語寫作的根本要求有哪些？提出這些要求的理由是什么？3、實(shí)踐：分析消息的導(dǎo)語類型。第十章消息寫作的重要環(huán)節(jié)之二——主體與結(jié)尾第一節(jié)主體重任在肩如將導(dǎo)語比作“頭”，主體便是“軀干”，消息要有一個(gè)精彩的開頭以便吸引讀者，然而精彩的導(dǎo)語之后，還必須有一個(gè)飽滿的、文字講究的主體。展開導(dǎo)語，使之具體化補(bǔ)足導(dǎo)語中尚未出現(xiàn)的新聞要素將導(dǎo)語中導(dǎo)讀概括的事實(shí)具體化補(bǔ)充導(dǎo)語令主體更飽滿補(bǔ)充帶有因果性質(zhì)的材料在導(dǎo)語限定的事實(shí)之外，補(bǔ)充一些暗示性的情況答復(fù)讀者提出的問題添加“作料”，令讀者興味不減運(yùn)用“色彩”：色彩的核心是細(xì)節(jié)翻開包袱中的包袱第二節(jié)主體的結(jié)構(gòu)方式倒金字塔結(jié)構(gòu)：導(dǎo)語與主體之間，主體內(nèi)部都是按照倒金字塔結(jié)構(gòu)安排材料。縱向結(jié)構(gòu)：主體按時(shí)間開展的先后順序安排結(jié)構(gòu)。橫向結(jié)構(gòu)〔綜合性新聞、會(huì)議新聞、經(jīng)驗(yàn)性新聞、反映成就或問題的新聞〕特點(diǎn)：不受事物開展時(shí)間順序的限制，圍繞一個(gè)主題將同一時(shí)空范圍的情況有序的組織起來，反映“面”的變化。點(diǎn)面結(jié)構(gòu)：以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。第三節(jié)消息的結(jié)尾消息結(jié)尾的特點(diǎn)：以事實(shí)結(jié)尾，事實(shí)講到哪里消息的結(jié)尾就在哪里。接種巧妙的結(jié)尾方式材料典型、意味雋永首尾照顧，巧妙照應(yīng)稍加議論，畫龍點(diǎn)睛水到渠成，自然抒情課后：1、主體與導(dǎo)語的關(guān)系？如何理解的主體任務(wù)？2、寫好消息主體需要注意哪些問題？第十一章消息寫作的重要環(huán)節(jié)之三——新聞背景寫消息切記交代背景何謂新聞背景？狹義定義：指新聞事實(shí)之外，對(duì)新聞事務(wù)或者新聞事實(shí)的某一局部進(jìn)行解釋、補(bǔ)充、襯托的材料。新聞背景的任務(wù)和作用說明、解釋，令新聞通俗易懂：解釋新聞中的名詞術(shù)語或者消息中的事實(shí)局部用背景材料揭示事物的意義，喚起社會(huì)關(guān)注用背景進(jìn)行比照襯托，突出事物特點(diǎn)、顯示變化程度以背景語言加以暗示，表達(dá)某種不便言明的觀點(diǎn)借背景為新聞注入知識(shí)性、趣味性內(nèi)涵，使其可讀用背景材料介紹新聞中的人物，滿足讀者的好奇心、闡釋人物行為的合理性累加同類事實(shí)，開闊讀者視野：“累加性背景”它是在消息所報(bào)道的新聞事實(shí)之外，順帶介紹其他一些相同類型的事例或者順帶給出同類事件總發(fā)的情況、數(shù)字，它是褒貶事物的有力武器第二節(jié)精選背景材料一、明確目的，抓住重點(diǎn)：決定背景材料主要因素是事實(shí)本身的“疑點(diǎn)”、讀者興趣、主題。二、注意背景材料的廣泛性、多樣性三、借用新聞價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)精選背景材料第三節(jié)巧妙穿插插入導(dǎo)語〔視情況而定〕背景本身為一典型事例，插入導(dǎo)語可以用來吸引讀者，用來幫助“說話”背景材料極具吸引力，將其作為“定語”，用來修飾導(dǎo)語中的事實(shí)或人物用歷史性背景材料與新聞事實(shí)比照，在導(dǎo)語中造成新舊反差，引起讀者注意導(dǎo)語之后接背景段導(dǎo)語中出現(xiàn)的關(guān)鍵性人和事、關(guān)鍵性的詞語急需解釋，否那么影響對(duì)新聞事實(shí)的理解，影響主體進(jìn)一步展開鑒于思維邏輯和文章過渡需要分散插入主體中主題中分散穿插獨(dú)立的背景段將背景材料化作句子的某種成分揉進(jìn)主體，使其黏著在新聞事實(shí)之上，讓讀者看不出新聞事實(shí)與背景的界限。課后：1、何謂新聞背景？消息為什么要加新聞背景？2、消息的背景大體有哪些類型，各自的作用？3、怎樣才能寫好新聞背景？第十二章事件性消息第一節(jié)報(bào)道事件是消息的根本使命消息這種體裁是由報(bào)道事件起家的，事件性消息是消息的“正宗”。新聞報(bào)道必然追逐事件事件本身具有明顯的“變”——變動(dòng)的特點(diǎn)容易引起讀者的注意事件本身程度不同的具有典型性的特點(diǎn)，具有典型示范、典型警示作用凡事件都有其原始的戲劇性，對(duì)讀者都有吸引力消息是報(bào)道事件的首選體裁首選體裁原因：消息具有廣泛的適應(yīng)性。第二節(jié)報(bào)道事件需要注意的幾個(gè)問題事實(shí)要交代的一清二楚缺少新聞要素，事情的輪廓不清楚忽略了某些必須交代的細(xì)微局部，令事件模糊不清事實(shí)的具體內(nèi)容、事件的來龍去脈交代的不夠具體勿做外表文章〔勿就事論事〕見事見人以人的命運(yùn)為焦點(diǎn)報(bào)道事件：特別是直接關(guān)系人的安危的災(zāi)難性報(bào)道照顧事件結(jié)果對(duì)人可能產(chǎn)生的影響反映人在事件中的活動(dòng)、心態(tài)，豐富事件性新聞的內(nèi)涵慎重報(bào)道惡性事件：災(zāi)禍、犯罪等對(duì)社會(huì)造成危害的事件屬于惡性事件。不要煽情〔二〕不要無意中傳播作案手段、破案方法注意保護(hù)當(dāng)事人的隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)〔四〕關(guān)注事件成因第三節(jié)動(dòng)態(tài)消息動(dòng)態(tài)消息的特點(diǎn)：動(dòng)態(tài)消息是報(bào)道事件的主要方式動(dòng)態(tài)消息大多一事一報(bào)，一篇消息只寫一件事動(dòng)態(tài)消息更強(qiáng)調(diào)“客觀筆法”動(dòng)態(tài)消息更加注重時(shí)效性動(dòng)態(tài)消息的寫作善于撲捉動(dòng)態(tài)新聞的報(bào)道題材客觀記述，增強(qiáng)可信性傳達(dá)現(xiàn)場氣氛，使新聞更具動(dòng)感連續(xù)報(bào)道，確保時(shí)效性第四節(jié)簡訊簡訊的特點(diǎn)、地位簡訊的特點(diǎn)：文字簡略，內(nèi)容簡單；結(jié)構(gòu)單一。簡訊的地位：傳播信息的有效手段；篇幅小可以多發(fā)稿，從整體上增加媒介的信息含量；活潑報(bào)紙版面；為記者提供能夠再利用的新聞線索。簡訊的寫作撮要：撮要是簡訊寫作的決定性環(huán)節(jié)。選擇材料的標(biāo)準(zhǔn)：1、構(gòu)成事實(shí)的根本要素2、提示新聞事實(shí)中最有價(jià)值的局部講究文字1、精簡2、要有表現(xiàn)力課后：1、怎樣認(rèn)識(shí)事件性消息在新聞報(bào)道中的地位2、報(bào)道事件性消息需要注意哪些事項(xiàng)？3、怎么樣寫好動(dòng)態(tài)消息？4、媒體為什么需要簡訊？寫作簡訊的要義是什么？第十三章非事件性消息第一節(jié)費(fèi)事件性消息日益受到重視非事件性消息的特點(diǎn)〔由它的題材的特殊性決定的〕沒有明確的行為主體、沒有事件所具有的明晰的時(shí)間和空間界限、缺少具體的發(fā)生開展過程。非事件性消息的特殊價(jià)值以消息體裁報(bào)道非事件性事物，可以進(jìn)一步拓寬新聞的報(bào)道面有助于發(fā)揮媒體的“主體意識(shí)”一些非事件性消息具有“讀物”的性質(zhì)，有欣賞價(jià)值和“撫慰”作用可以為媒體采制獨(dú)家新聞創(chuàng)造條件第二節(jié)非事件性消息寫作的根本要求非事件性消息類型：綜合性消息、經(jīng)驗(yàn)性消息、效勞性消息、預(yù)測性消息、人物消息。比照顯現(xiàn)：通過材料的選擇與運(yùn)用，將其變化、問題、新聞性明顯的揭示出來，而顯現(xiàn)的根本手段比照。量化集中：將散在的事象加以概括集中，集中的一個(gè)手段是總體量化，以抽象了的全局性的數(shù)字反映某些社會(huì)問題、社會(huì)現(xiàn)象的總體趨勢(shì)。以點(diǎn)帶面：是非事件性消息尤其是綜合性消息寫作的重要方法，綜合性消息應(yīng)特別重視“點(diǎn)”，應(yīng)以典型開路。非事件性消息選材注意：〔1〕高，高度概括同類事物的根本特征〔2〕深，內(nèi)涵豐富，思想深度〔3〕活，有思想感情，故事性提出問題，答復(fù)下列問題第三節(jié)預(yù)測性消息一、預(yù)測性消息的根本特征預(yù)測性消息帶有不確定性；預(yù)告消息是對(duì)必定發(fā)生的事情的報(bào)道。二、預(yù)測消息的價(jià)值〔一〕有助于科學(xué)決策〔二〕可以幫助治療“近視癥”三、預(yù)測性消息的寫作〔一〕及早預(yù)測〔二〕他人預(yù)測：不能是記者出面預(yù)測，它是預(yù)測活動(dòng)、預(yù)測性意見的客觀反映，應(yīng)交代預(yù)測行為的主體?！踩硻?quán)威預(yù)測〔四〕深度預(yù)測：1、防止簡單化，不僅報(bào)道結(jié)論，也反映預(yù)測者對(duì)問題的分析，做出這一預(yù)測的依據(jù)2、預(yù)測到位〔五〕審慎發(fā)稿第四節(jié)效勞性消息一、效勞性消息的特點(diǎn)、功能特點(diǎn)：〔狹義〕“直接可用”，提供切實(shí)可用的信息、方法、忠告。功能：1、可以從“生活”角度關(guān)注科技開展，為群眾提供參考消息2、在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域指導(dǎo)消費(fèi)、保衛(wèi)消費(fèi)者利益3、提供信息、方法、建議，滿足群眾提高生活質(zhì)量與健康水平的需要二、效勞性消息的寫作〔一〕效勞性內(nèi)容要新鮮、適時(shí)〔二〕著力寫好實(shí)用局部，增強(qiáng)可操作性1、方法要具體2、對(duì)所提出的忠告建議要做出說明，以便讀者接受?！踩痴f明信息源的身份，增強(qiáng)可信性〔四〕親切自然：導(dǎo)語適合采用“直呼式”“談話體”，宜用第二人稱。課后：1、怎樣認(rèn)識(shí)非事件性消息的特殊性？2、預(yù)測性消息的地位如何？采寫預(yù)測性消息對(duì)記者提出什么要求？3、寫好效勞性消息的關(guān)鍵何在？第十四章描寫性消息第一節(jié)描寫性消息的定義功能一、描寫性消息的定義以描寫為根本手段寫作的消息，特點(diǎn)是“再現(xiàn)”。消息與特寫的不同之處在于，描寫性消息不是細(xì)描，而是簡筆勾勒，區(qū)別主要在于繁簡。二、描寫性消息的功能〔一〕記錄活的、有聲有色的歷史〔二〕發(fā)揮形象感染力、震撼力〔三〕滿足讀者的視覺需求第二節(jié)描寫性消息寫作的幾點(diǎn)要求一、簡筆描寫二、選擇景物應(yīng)有說話意識(shí)、信息意識(shí)三、描中有述、敘描結(jié)合：描寫性消息的表達(dá)，主要靠背景材料來完成。第三節(jié)新聞素描一、新聞素描的特點(diǎn)也稱特寫性新聞，它是以“再現(xiàn)”手法寫作的新聞家族中的代表性成員。它的特點(diǎn)是以描為基調(diào)，通篇描寫，全過程描寫，通過描寫，再現(xiàn)一個(gè)較為完整的過程和場面?！耙曈X新聞”這一概念由原新華社社長穆青與1983年9月在一次講話中提出，所謂視覺新聞無非是形象化、立體化，有典型細(xì)節(jié)，生動(dòng)畫面，讀起來有聲有色，使人能夠具體的形象地看到你所報(bào)道的事實(shí)?！艾F(xiàn)場短新聞”概念提出在1989年10月首都新聞單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上。二、新聞素描的寫作方法〔一〕靈活安排文章結(jié)構(gòu)〔二〕描寫好典型細(xì)節(jié)〔三〕用自然、準(zhǔn)確的文字再現(xiàn)事物本色第四節(jié)花絮一、花絮的特點(diǎn)、作用花絮與新聞素描的區(qū)別主要表現(xiàn)在題材上?；ㄐ跛菑膫?cè)面入手，它是從重大事件、活動(dòng)、場面中選取一些小的場景、小的情節(jié)、小的趣聞?shì)W事進(jìn)行描述。其作用如下花絮有特殊的信息釋放功能花絮有獨(dú)特的欣賞價(jià)值二、花絮的寫作〔一〕小角度〔二〕大視野：思想性〔三〕輕松幽默、亦莊亦諧〔P287亦莊亦諧皆真情〕課后：1、如何認(rèn)識(shí)“再現(xiàn)”在新聞報(bào)道中的地位2、新聞素描和花絮在寫作方法上有何區(qū)別？3、以“再現(xiàn)”方式進(jìn)行報(bào)道對(duì)記者提出哪些要求？4、簡析《戴安娜葬禮隆重舉行》寫作特點(diǎn)。第十五章分析性消息第一節(jié)分析性消息的特點(diǎn)、地位一、分析性消息的特點(diǎn)1、它是以傳播觀點(diǎn)、意見為主的消息。2、分析性消息是一種有深度的新聞。二、分析性消息的地位〔一〕分析性消息可以為讀者提供多元化的、深層次的信息效勞〔二〕分析性消息直接亮明觀點(diǎn)、表達(dá)意見，有助于強(qiáng)化新聞和群眾傳媒的言論功能。〔三〕分析性消息可以讓受眾直接聽到記者的聲音，實(shí)現(xiàn)直接交流*分析性消息的多少、水平的上下，往往直接關(guān)系到一家媒體的聲譽(yù)，可以反映一家媒體的整體素質(zhì)和報(bào)道力度。第二節(jié)分析性消息的寫作一、觀點(diǎn)見解——分析性消息的靈魂二、使消息更帶新聞性與客觀性新聞性含義：它應(yīng)當(dāng)是對(duì)新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事件或者問題的分析；講究實(shí)效；應(yīng)在分析中提供新的、讀者尚不了解或尚未注意的信息。第三節(jié)解釋性消息一、解釋性消息〔背景新聞〕的特點(diǎn)及重要性特點(diǎn)：說明事物的來龍去脈，重點(diǎn)答復(fù)“為何”重要性：〔關(guān)于分析性新聞的地位的論述也適應(yīng)于解釋性消息〕解釋性消息側(cè)重于分析新聞事件的因果關(guān)系，是一個(gè)總體的通俗化處理過程。通過對(duì)信息的綜合與梳理，可以有選擇的為讀者提供事件或問題的“全像”。探究事件或問題產(chǎn)生的根源，其“發(fā)言”更具啟迪作用，也更見有建設(shè)性。二、解釋性消息的寫作〔一〕大背景意識(shí)：即全局性背景。在解釋性新聞中，背景性事實(shí)反客為主，新聞的焦點(diǎn)集中在背景分析上面，背景的任務(wù)是詮釋新聞事件的整體?！捕秤帽尘笆聦?shí)自身的邏輯力量說明新聞事件產(chǎn)生的必然性?！踩城擅铋_篇，引人入勝。1、立即開講2、提出問題，設(shè)置懸念3、先將奇異的場景再現(xiàn)出來，然后再進(jìn)行解釋?！矙淮笆健车谒墓?jié)新聞評(píng)述一、新聞評(píng)述的特點(diǎn)、價(jià)值新聞評(píng)述是一種有評(píng)有述，評(píng)述相間的形式，其與其他分析性新聞的區(qū)別在于：評(píng)述中的評(píng)，是記者對(duì)事物的直接評(píng)判，就是論理的一種寫法新聞評(píng)論對(duì)事實(shí)的要求比擬嚴(yán)格類型：事件性評(píng)述〔寫好事實(shí)〕；非事件性評(píng)述〔評(píng)的成分更重〕價(jià)值：1、評(píng)述旗幟鮮明，鋒利潑辣，富有指導(dǎo)性2、評(píng)述可以為評(píng)論插上輕靈的翅膀，評(píng)論戰(zhàn)線的輕騎兵二、新聞評(píng)述的寫作〔一〕典型題材，全局觀點(diǎn)〔二〕因事論理，理由事出〔三〕借人之口，為評(píng)增加權(quán)威性〔P309喜見蘿卜入客房〕課后：1、信息時(shí)代分析性新聞?dòng)泻沃匾饬x？寫好分析性新聞對(duì)記者提出怎樣的要求？2、解釋性新聞與評(píng)述有何不同？寫作中各應(yīng)注意什么？下編通訊第十六章通訊的根本特征第一節(jié)什么是通訊通訊是一種詳細(xì)、生動(dòng)的新聞報(bào)道體裁。目前我們所稱的“通訊”其實(shí)已經(jīng)逐步演變?yōu)橐粋€(gè)集合概念，一種廣義的名稱，是指報(bào)紙、刊物中運(yùn)用的出消息以外包括各類通訊、特寫、專訪等所以詳報(bào)型新聞體裁的總稱。第二節(jié)通訊是一種新聞體裁通訊必須符合新聞作品的內(nèi)在規(guī)定：真實(shí)、時(shí)效性、具有新聞價(jià)值。第三節(jié)通訊與消息文體特征的區(qū)別通訊報(bào)道的事實(shí)比消息詳細(xì)、完整、富于情節(jié)，可滿足讀者欲知詳情的需要通訊報(bào)道的事實(shí)往往比消息更形象、更生動(dòng)，它以感性的素材復(fù)原生活的原生形態(tài)，使這種文體更具感染力通訊文體比擬自由〔P325漢城決賽的最后四十秒——男子4×100米決賽畫外音〕通訊的主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整表達(dá)住作者較強(qiáng)的主體意識(shí)和個(gè)人風(fēng)格消息多用概括性手法表達(dá)事實(shí)，通訊那么多用詳述和描寫手法表現(xiàn)事實(shí)與消息相比，通訊時(shí)效性稍差第四節(jié)通訊與消息功能的區(qū)別可讀性，是通訊魅力所在。要使讀者從這些白紙黑字中“讀”出新聞的現(xiàn)場畫面，“讀”出記者身臨其境的感受來，必須借助讀者的想象力，這需要記者和讀者在兩個(gè)符號(hào)系統(tǒng)之間不斷轉(zhuǎn)換才能完成：現(xiàn)場畫面——記者——記者感受——通訊中的描述文字——讀者——讀者想象中的現(xiàn)場畫面。課后：1、通訊的根本特征好似什么？2、通訊的魅力何在？媒介劇烈競爭的時(shí)代，通訊占有什么地位？〔談通訊的優(yōu)勢(shì)所在〕第十七章通訊寫作的根本環(huán)節(jié)之一——通訊的主題第一節(jié)什么是通訊的主題指通訊要表現(xiàn)的中心思想，是通訊記者經(jīng)過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察、體驗(yàn)、分析、研究，通過對(duì)通訊素材的提煉和組織，所表達(dá)的對(duì)客觀世界的一種認(rèn)識(shí)或一種思想觀念。其主要特征：鮮明的目的性。第二節(jié)通訊主體的要求一、符合客觀事物的本質(zhì)特征〔正確〕主題與客觀存在的實(shí)際情況是否相符〔主題真實(shí)性〕二、通訊的主題要深刻通訊深化主題的三條經(jīng)驗(yàn)：全局意識(shí)、歷史感、關(guān)注人的心靈三、通訊的主題更強(qiáng)調(diào)社會(huì)人文意義上的針對(duì)性〔指導(dǎo)性〕針對(duì)性有兩層含義：新鮮；時(shí)代色彩〔P350尋找時(shí)傳祥〕第三節(jié)通訊提煉主題的方法一、依據(jù)事實(shí)，提煉主題二、預(yù)設(shè)主題加事實(shí)印證〔主題先行論〕課后：1、主題對(duì)于通訊寫作有何意義？2、通訊寫作對(duì)主題有哪些要求？3、練習(xí)寫通訊第十八章通訊寫作的根本環(huán)節(jié)之二——通訊的選材第一節(jié)通訊選材的特點(diǎn)一、要注意材料的典型性典型性的直接含義即材料的“代表性”，代表性兩層含義：突出；普遍存在。二、圍繞主題選材三、選材忌重復(fù)：事例最好大小搭配，各個(gè)事例之間或有差異、或有遞進(jìn)第二節(jié)通訊選材的類型一、骨干事例：就是那些過程比擬完整、事實(shí)意義比擬突出又有代表性能夠說明主題的事例。一個(gè)大的骨干事例如果情節(jié)豐富，通?？梢元?dú)立寫成一個(gè)時(shí)間通訊或者故事。但是如果寫人或者一個(gè)社會(huì)問題，就需要幾方面的骨干材料來表現(xiàn)主題。二、細(xì)節(jié)材料：再現(xiàn)性材料，是骨干材料事例中細(xì)致的情節(jié)、場面或者個(gè)性化的對(duì)話。最有靈性、最有感染力、最易吸引受眾的局部?！惨弧吃敿?xì)的情節(jié)事實(shí)：1、完整情節(jié)事實(shí)〔P366莫老更買電視〕2、片段性情節(jié)事實(shí)3、語言情節(jié)事實(shí)〔二〕特寫鏡頭1、場景畫面——如臨其境2、人物特寫——如見其人人物特寫鏡頭大致可以分為兩類：人物特寫形象的特寫畫面；人物動(dòng)作特寫3、人物語言特寫——如聞其聲，作用：可信，生動(dòng)。三、一般表達(dá)性材料：對(duì)人物、事物、風(fēng)貌的背景和此案在狀態(tài)做概括性介紹和解釋，使人了解一個(gè)大致的事實(shí)框架，“織”出通訊的一個(gè)根本背景和舞臺(tái)。骨干事例講一個(gè)點(diǎn)，細(xì)節(jié)材料也表現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)，而一般表達(dá)性材料卻表現(xiàn)出一個(gè)面。第三節(jié)通訊感性素材采集的渠道一、記者現(xiàn)場觀察：有一種觀察現(xiàn)場，是事件發(fā)生后的彌補(bǔ)性現(xiàn)場采訪，入車禍發(fā)生后看到現(xiàn)場。二、記者的體驗(yàn)式采訪三、記者的訪問：常采用“觸景生情”將對(duì)象帶到曾經(jīng)經(jīng)歷過的地方去采訪。課后：1、通訊選材需要注意哪些問題？2、通訊需要哪些類型的材料？細(xì)節(jié)在通訊中的作用？3、分析穆青的通訊在選材上的特點(diǎn)。第十九章通訊寫作的根本環(huán)節(jié)之三——通訊的結(jié)構(gòu)第一節(jié)通訊結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)一、通訊的結(jié)構(gòu)比擬自由二、通訊的結(jié)構(gòu)較消息的結(jié)構(gòu)復(fù)雜第二節(jié)結(jié)構(gòu)通訊的原那么通訊結(jié)構(gòu)兩個(gè)層面意思：“內(nèi)結(jié)構(gòu)”，即通訊表達(dá)新聞事實(shí)內(nèi)在邏輯聯(lián)系的“意義性”結(jié)構(gòu)；“外結(jié)構(gòu)”它是通訊意義性結(jié)構(gòu)表諸文字、篇章而必然取得的一種外在形式。一、表現(xiàn)事實(shí)為本的原那么二、表現(xiàn)主題為本的原那么三、簡潔清晰原那么四、對(duì)稱均衡原那么：要有層次意識(shí)；寫新聞小故事一般一篇文章一個(gè)事例，而寫較大的典型那么需要幾個(gè)骨干事例；段落層次之間的材料安排要考慮意義上的互異互補(bǔ)；通訊首尾襯托、互相照應(yīng)，突出文章的整體感。五、跌宕起伏原那么：結(jié)構(gòu)疏密得當(dāng)，靈活穿插。第三節(jié)通訊結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式一、縱式結(jié)構(gòu)——按照新聞事實(shí)發(fā)生、開展的事件順序組合和編排事實(shí)材料的一種結(jié)構(gòu)形式。也叫單線條過程鏈接法?！惨弧嘲凑找粋€(gè)事件的發(fā)生、開展過程，按照事件順序表達(dá)下來〔二〕按照生活中的一連串故事的時(shí)間順序、依次表達(dá)。另一種縱式結(jié)構(gòu)通訊，“縱切式結(jié)構(gòu)”人為地切割事實(shí)，對(duì)客觀世界中人的生存狀態(tài)或者某種現(xiàn)象的存在狀態(tài)切出一個(gè)按照事件順序的縱向剖面，以展現(xiàn)新聞事實(shí)中所蘊(yùn)含的傳播價(jià)值?！踩硨⒍嗑€條事實(shí)組織成單線條縱結(jié)構(gòu)：主要是通過“日記”等手法將通訊原來的復(fù)雜事實(shí)進(jìn)行梳理，使之簡單明了。二、橫式結(jié)構(gòu)——按照新聞事實(shí)的內(nèi)在性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系，以多側(cè)面拼接的形式來安排新聞材料?！策m用報(bào)道場面宏大，但沒有中心事件的新聞事實(shí)〕〔一〕同時(shí)異空結(jié)構(gòu)〔二〕多側(cè)面拼接結(jié)構(gòu)三、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)〔層層剝筍式結(jié)構(gòu)〕第四節(jié)通訊的開頭與結(jié)尾一、通訊的開頭〔一〕開門見山〔二〕突出中心事實(shí)，勾起人們的閱讀興趣〔三〕突然插入記者截取的現(xiàn)場事態(tài)，有場景，有直接引語，有人物的動(dòng)作等〔四〕以寓意的詩歌故事開頭，然后迅速轉(zhuǎn)入主題二、通訊的結(jié)尾〔一〕強(qiáng)調(diào)主題或者深化主題：公開發(fā)表議論〔明示〕；用新聞人物的話來點(diǎn)題〔暗示〕〔二〕抒發(fā)情懷課后：1、通訊與消息在結(jié)構(gòu)方式上有何區(qū)別？2、通訊結(jié)構(gòu)的根本類型有哪幾種？3、分析《總書記來到小崗村》〔光明日?qǐng)?bào)1998年9月28日〕結(jié)構(gòu)。第二十章人物通訊人物通訊的重要性：寫人的總是最能吸引人、打動(dòng)人、影響人的一類通訊。在我國傳媒各類通訊中，人物通訊占據(jù)著一個(gè)突出位置。在通訊家族中，人物通訊在數(shù)量上占得比重較大。掌握人物通訊的寫法，反映社會(huì)多姿多彩的人物，是時(shí)代賦予我們的任務(wù)。第一節(jié)我國的人物通訊開展軌跡一、以表彰先進(jìn)人物為主的通訊半個(gè)世紀(jì)興盛不衰〔中國傳播業(yè)的突出現(xiàn)象〕20世紀(jì)60年代雷鋒，60年代中焦裕祿，80年代張海迪，90年代孔繁森二、人物通訊隨著時(shí)代的步伐發(fā)生重大變化〔一〕報(bào)道的對(duì)象變化：單純的“高大全”式英雄模范—80年代之后社會(huì)上“普遍存在”的人群—90年代后，普通人特別是社會(huì)弱勢(shì)群體為報(bào)道對(duì)象的通訊登堂入室—揭露批判對(duì)象?！捕硤?bào)道理念的變化：向人的回歸。人物通訊的報(bào)道理念經(jīng)歷了由“神”向“人”的轉(zhuǎn)變。在揭露反面人物通訊中，也經(jīng)歷了由“鬼”向“人”的轉(zhuǎn)變。第二節(jié)人物通訊報(bào)道對(duì)象的假設(shè)干類型一、先進(jìn)模范——典型人物新聞媒體報(bào)道在一定時(shí)期或一定地區(qū)，其事跡或思想能夠代表時(shí)代潮流、反映時(shí)代精神的新聞人物或人物集體，一般稱為“典型人物”。二、新聞人物〔一〕與事件有關(guān)的新聞人物〔二〕精英人物三、凡人奇事，奇事凡人四、“冰點(diǎn)”人物：冰點(diǎn)是借用《中國青年報(bào)》一個(gè)專欄的名稱，一是顯示其選題的異類和“逆潮流”；二是選題的獨(dú)家。平民化通訊是20世紀(jì)90年代中國新聞文體中浮現(xiàn)的一種新的報(bào)道類型五、批評(píng)或揭露性報(bào)道中的反面人物第三節(jié)人物通訊的采寫特點(diǎn)一、選擇新聞人物要貼近時(shí)代，貼近生活二、凸顯新聞人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)其思想開展的過程：在報(bào)道中既要講故事，又要追蹤人物心理活動(dòng)三、通過講述和再現(xiàn)人物的行為，表現(xiàn)人物個(gè)性注意捕捉以下材料：骨干事例，展現(xiàn)風(fēng)貌的個(gè)性語言，具有代表性的細(xì)節(jié)。四、在社會(huì)生活的矛盾中表現(xiàn)人物課后：1、如何認(rèn)識(shí)人物通訊在新聞報(bào)道中的地位？2、采寫人物通訊要注意哪些問題？第二十一章事件通訊事件通訊：詳細(xì)報(bào)道社會(huì)上發(fā)生事件的新聞通訊。特點(diǎn)：有明確的行為主體；發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)比擬具體集中；有開頭過程和結(jié)尾；帶有鮮明的矛盾性和沖突性；有具體的原因結(jié)果。第一節(jié)事件通訊報(bào)道對(duì)象的根本類型一、突發(fā)性事件〔大多為災(zāi)難性事件〕對(duì)于突發(fā)性事件媒體總是遵循“先簡后詳”的原那么。突發(fā)性事件采訪困難：1、記者的采訪寫作往往在事情發(fā)生之后，很難在現(xiàn)場進(jìn)行同時(shí)空的觀察，缺乏現(xiàn)場感受；2、突發(fā)性事件絕大多數(shù)是災(zāi)難性事件，常常帶有財(cái)產(chǎn)和生命的損失，而我們的采訪往往是去挖掘真相，常會(huì)受到阻礙3、要求較強(qiáng)的時(shí)效性4、有些記者追求買賣點(diǎn)，在突發(fā)性報(bào)道中渲染恐怖鏡頭等造成負(fù)面社會(huì)影響二、在社會(huì)上產(chǎn)生較大影響的預(yù)知事件預(yù)知事件題材通訊的特點(diǎn)：題材重大報(bào)道的社會(huì)影響也很重大，記者的報(bào)道可以起到歷史文獻(xiàn)的作用；現(xiàn)場材料豐富，可感可信；寫作投入富有激情三、反映社會(huì)精神風(fēng)貌的小故事〔P429尋覓“吵架”〕第二節(jié)怎樣寫好事件通訊一、要迅速趕赴事件現(xiàn)場，目擊材料〔一〕親歷事件捕捉現(xiàn)場素材〔二〕采訪事發(fā)之后的現(xiàn)場〔P434例子〕〔三〕請(qǐng)當(dāng)事人陳述事件經(jīng)過和現(xiàn)場素材二、清晰展示事件的來龍去脈、主要情節(jié)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)展現(xiàn)情節(jié)鏈條〔顯性：通過采訪當(dāng)事人〕和因果鏈條〔隱性：需要記者深入采訪和分析能力〕三、從事件中提煉出最有新聞價(jià)值的主題四、展示事件的關(guān)鍵場面，捕捉事件的戲劇情節(jié)五、選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)方式〔一〕單線條過程結(jié)構(gòu)法〔二〕“多線條過程”結(jié)構(gòu)六、寫好事件中的人物課后：1、怎樣認(rèn)識(shí)事件通訊的價(jià)值？2、采寫突發(fā)性事件通訊需要注意哪些問題？第二十二章工作通訊工作通訊是反映不同領(lǐng)域、各行各業(yè)工作中的新情況、新方法、新經(jīng)驗(yàn)、新矛盾、新問題或者新趨勢(shì)的通訊。在不同時(shí)期都發(fā)揮過重要的指導(dǎo)作用，同時(shí)還發(fā)揮著溝通各行各業(yè)、交流彼此工作方面的信息以及向受眾直接傳達(dá)各行各業(yè)政策層面、工作層面信息的橋梁。第一節(jié)工作通訊的報(bào)道內(nèi)容一、展現(xiàn)各項(xiàng)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和提煉啟迪人的新思想、新觀念〔經(jīng)驗(yàn)性報(bào)道〕二、反映工作中的問題和教訓(xùn)，揭示這些問題和教訓(xùn)中帶有普遍意義的內(nèi)涵，以引起社會(huì)的注意，推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行〔P449金牌不是名牌〕三、剖析工作中的難點(diǎn)問題，探討對(duì)策與解決的方法：完成表現(xiàn)事實(shí)、剖析原因、探討出路的三部曲。第二節(jié)工作通訊的寫作一、從全局高度選擇典型事實(shí)二、進(jìn)入工作現(xiàn)場，運(yùn)用活的事實(shí)反映工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或問題三、從群眾角度、生活角度寫作四、虛實(shí)結(jié)合，既要注意使用通俗、具體、形象的語言，又可以有一定的評(píng)論色彩。虛實(shí)結(jié)合，是工作通訊寫作在語言運(yùn)用上的兩方面的要求實(shí)：指語言要通俗、具體、生動(dòng)、形象。虛：工作通訊的寫作中不可防止的要有議論課后：1、怎么認(rèn)識(shí)新時(shí)期工作通訊的重要性？2、寫作工作通訊的根本方法？閱讀《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》工作通訊第二十三章風(fēng)貌通訊又稱“旅行通訊”“概貌通訊”，它是以采訪者旅行見聞的視角反映社會(huì)變化和風(fēng)土人情的通訊。記錄了一定歷史條件下廣泛的社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)代風(fēng)俗。使人足不出戶便可以漫游天下，既可以了解世界，又可以感知時(shí)代，是一種喜聞樂見的報(bào)道文體。第一節(jié)風(fēng)貌通訊的分類一、綜合報(bào)道某個(gè)地區(qū)、某條戰(zhàn)線的今昔變化和新的建設(shè)成就二、報(bào)道某地的風(fēng)土人情、人的精神面貌三、報(bào)道歷史文化遺跡，以景寫情，睹物思人第二節(jié)風(fēng)貌通訊的寫作一、抓住特點(diǎn)寫見聞〔特征是活材料多，有特點(diǎn)的見聞多〕二、旅行者的視角——新鮮〔以本地人的眼光去看外地，以行進(jìn)中的觀察獲得見聞〕三、主題不容無視課后：1、風(fēng)貌通訊具有怎么樣的特殊價(jià)值？2、怎樣才能寫好風(fēng)貌通訊，對(duì)記者提出了哪些要求？讀范長江《中國的西北角》第二十四章社會(huì)觀察通訊社會(huì)觀察通訊是報(bào)道社會(huì)現(xiàn)象、剖析社會(huì)問題的通訊，它的興起與中國社會(huì)的進(jìn)步與開展息息相關(guān)。第一節(jié)社會(huì)觀察通訊的主要功能一、拓展了通訊文體的報(bào)道視野，促進(jìn)了通訊由“典型報(bào)道”的寫作模式向新聞文體的回歸首先，在選題和報(bào)道對(duì)象上，開拓了人物、事件、風(fēng)貌、工作以外的另一領(lǐng)域，即社會(huì)現(xiàn)象與問題，直接以“面”為報(bào)道對(duì)象，描述“點(diǎn)”是為了完成對(duì)面的揭示。其次，理念上較大創(chuàng)新，多角度、多側(cè)面的立體報(bào)道方式。二、滿足受眾對(duì)社會(huì)信息的獲知欲以及和追求社會(huì)公正的愿望首先，它的選題來自社會(huì)實(shí)踐，并集中于那些普遍存在的新現(xiàn)象、新問題，因此它可以比擬及時(shí)地向受眾提供有關(guān)的最新社會(huì)信息。其次，一局部以揭露、批評(píng)報(bào)道為主，它所揭露的問題往往是貼近百姓生活的問題。三、設(shè)置議程，自下而上的進(jìn)行新聞監(jiān)督以調(diào)查采訪為主，成功的行使新聞監(jiān)督的權(quán)利，即把受眾關(guān)心的話題變?yōu)槊襟w報(bào)道的焦點(diǎn)或者熱點(diǎn)，在進(jìn)入政府的議事日程，使社會(huì)、媒體、政府之間形成良性的互動(dòng)第三節(jié)社會(huì)觀察通訊的根本類型一、按題材分類〔一〕話題型〔二〕課題型：所反映的問題不是暫時(shí)性的，而是長久的、重大的二、按報(bào)道方式分類〔一〕展現(xiàn)型：及時(shí)追蹤社會(huì)上的新事物、新動(dòng)向，方式上側(cè)重于展現(xiàn)而不是縱深〔二〕剖析型：往往已被社會(huì)所關(guān)注，方式上大多是在紀(jì)實(shí)的根底上分析第三節(jié)社會(huì)觀察通訊的寫作要求一、記者要求高度的社會(huì)責(zé)任感和主持正義的精神二、深入社會(huì)、深入民眾，掌握第一手資料〔核實(shí)事實(shí)〕三、微觀和宏觀結(jié)合的紀(jì)實(shí)手法：所選的“點(diǎn)”是“面”的代表，即微觀事實(shí)是宏觀事實(shí)的代表，必須著力去表現(xiàn)，才能以“點(diǎn)”帶“面”；目的既然要表現(xiàn)社會(huì)生活的“面”，宏觀的紀(jì)實(shí)材料——綜合性的背景介紹，概括性的全景材料和各種統(tǒng)計(jì)數(shù)字是不可缺少的。四、防止走進(jìn)幾個(gè)誤區(qū)〔一〕媚俗、盲目追求賣點(diǎn)〔二〕注意保護(hù)隱私權(quán)〔三〕嚴(yán)防道聽途說和虛假報(bào)道〔四〕防止片面、偏激一面造成負(fù)面影響1、社會(huì)觀察通訊不等于揭丑通訊2、記者在面對(duì)負(fù)面情況的事件時(shí)，要有審慎的態(tài)度〔五〕剎住超長風(fēng)課后：1、怎樣認(rèn)識(shí)社會(huì)觀察通訊的特殊功能？2、社會(huì)觀察通訊存在的誤區(qū)第二十五章專訪第一節(jié)專訪的文體特征1839年《紐約先驅(qū)論壇報(bào)》創(chuàng)辦者貝內(nèi)特首開記者單獨(dú)采訪總統(tǒng)的先例，創(chuàng)立了問答式的記者訪問。1929年意大利女記者奧里亞納·法拉奇，以寫“國際風(fēng)云人物”專訪著稱，被西方新聞界視為20世紀(jì)最著名的新聞工作者之一，“世界第一女記者”。中國新聞史上寫專訪開路先鋒是黃遠(yuǎn)生。特征：一、強(qiáng)調(diào)“訪”，它是由“訪問”脫胎而成的一種文體：在訪問開始之前，記者已經(jīng)完成文體的認(rèn)定二、強(qiáng)調(diào)的是“?！?，即非專不訪：訪專人、談專題三、專訪的內(nèi)容是訪問活動(dòng)的實(shí)錄四、表達(dá)角度一般是記者直接出場，主要以第一人稱寫作五、專訪的結(jié)構(gòu)以問答為主第二季專訪的文體類型一、以記人為主的人物專訪：更強(qiáng)調(diào)被訪者的新聞性或者現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。這種新聞性還表達(dá)在善于找新聞?dòng)深^。新聞人物、新聞事件或者熱點(diǎn)問題中的關(guān)鍵人物、有某種特定新聞背景的人物是其選擇的采訪對(duì)象。二、以記言為主的“問題專訪”，“意見專訪”“言論專訪”：重點(diǎn)在于記錄被訪者的見解、意見、觀點(diǎn)等，其現(xiàn)實(shí)針對(duì)性是最強(qiáng)的。最正確組合是“名人+權(quán)威觀點(diǎn)”“名人+最新觀點(diǎn)”第三節(jié)專訪的寫作要領(lǐng)專訪的表達(dá)方法有三大類型：一、問答整理式〔適合重要任務(wù)專訪、闡述重要觀點(diǎn)專訪、比擬有爭議的問題事件專訪，可適當(dāng)加上導(dǎo)讀〕要領(lǐng)，實(shí)錄經(jīng)過整理后的采訪過程，以記者提問、受訪者答復(fù)的問答體發(fā)表。優(yōu)勢(shì)，最大限度的再現(xiàn)訪談內(nèi)容，其實(shí)錄性、可信性與可讀性強(qiáng)。劣勢(shì)，篇幅一般較長，如果答復(fù)不精彩就會(huì)大大削弱感染力，影響可讀性。二、散文處理式〔隱性問答體〕〔P502是作家，還是要寫作——訪陸文夫〕優(yōu)點(diǎn)，報(bào)道精煉明快，解決了篇幅過程的問題；靈活的文體處理使得報(bào)道豐富飽滿；較大創(chuàng)新空間缺點(diǎn)，訪談的過程與內(nèi)容展現(xiàn)的不完整；削弱了訪談的實(shí)錄性三、口述實(shí)錄：全文集中記錄被訪者的口述，把現(xiàn)場的記者和記者所提出的問題都刪除掉，或者非常淡化的處理，主要保存被訪者的談話。優(yōu)點(diǎn)，被訪者和讀者之間形成