《祖先的搖籃導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《祖先的搖籃》導學案一、導學目標1.了解《祖先的搖籃》的作者、背景和主要內(nèi)容。2.理解文中描繪的古代人類的生活方式和進化歷程。3.掌握文章中提到的人類起源和進化的相關(guān)知識。4.提高閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性思維。二、導學內(nèi)容1.作者簡介：理查德·道金斯（RichardDawkins）是一位英國生物學家和科學作家，以其對進化生物學的貢獻而聞名。他曾獲得多項科學獎項，著有多部暢銷書籍。2.《祖先的搖籃》簡介：本文主要探討了人類的起源和進化過程，通過比較人類與其他動物之間的相似的地方和差別的地方，揭示了人類在進化過程中所經(jīng)歷的各種變化和適應。3.主要內(nèi)容：文章起首介紹了人類與其他靈長類動物的共同祖先，然后探討了人類智力的演化和進化，最后討論了人類文化和社會的發(fā)展對進化的影響。4.相關(guān)知識：人類起源的鉆研平昔是生物學和人類學領(lǐng)域的熱點問題，通過鉆研化石記錄、遺傳信息和考古證據(jù)，科學家們逐漸揭示了人類起源和進化的謎團。三、導學步驟1.開篇問題：你認為人類與其他動物之間有哪些相似的地方和差別的地方？這些相似和差別可能源于什么原因？2.閱讀導向：在閱讀文章時，注意作者如何通過科學鉆研和證據(jù)來支持自己的觀點，思考人類智力的演化和進化是如何發(fā)生的。3.深入討論：根據(jù)文章內(nèi)容，討論人類文化和社會的發(fā)展對人類進化的影響，探討人類進化的趨勢和方向。4.思辨與批判：思考人類進化的過程中可能遇到的挑戰(zhàn)和困境，以及人類未來的發(fā)展方向和前景。四、導學任務(wù)1.閱讀《祖先的搖籃》，理解作者的觀點和論據(jù)，思考人類起源和進化的相關(guān)問題。2.嘗試回答開篇問題，并在小組討論中分享自己的觀點和想法。3.撰寫讀后感：總結(jié)文章的主要內(nèi)容和觀點，思考人類進化的意義和價值，寫出自己的感想和看法。4.拓展閱讀：查閱相關(guān)資料，了解更多關(guān)于人類起源和進化的知識，拓展對這一領(lǐng)域的認識和理解。五、導學反思1.你對《祖先的搖籃》這篇文章有何感想？你認為人類起源和進化是一個怎樣的過程？2.通過本次導學，你對人類起源和進化的認識有了哪些新的收獲和理解？3.你覺得人類文化和社會對人類進化有何影響？你對人類未來的發(fā)展有何預期和展望？六、拓展閱讀1.《人類起源》（YuvalNoahHarari）：這本書探討了人類起源和進化的各種奧秘，引領(lǐng)讀者深入了解人類的演化史和未來發(fā)展。2.《進化心理學》（DavidM.Buss）：這本書介紹了進化心理學的基本理論和方法，幫助讀者理解人類行為背后的進化原因和動機。3.《人類簡史》（YuvalNoahHara