部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地知識(shí)總結(jié)素材

部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地知識(shí)總結(jié)素材部編版四年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文園地知識(shí)總結(jié)

口語(yǔ)交際（P11）

愛(ài)護(hù)壞境的標(biāo)語(yǔ):

1.讓藍(lán)天白云永駐，讓燦爛星空長(zhǎng)留。

2.藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，閃閃的星，讓我們一起共創(chuàng)一個(gè)綠色的家。

3.請(qǐng)不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。

4.綠色的環(huán)境，你我共享，讓天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，讓星空永遠(yuǎn)燦爛。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議：

1.節(jié)約紙張，不把沒(méi)用完的本子隨意扔掉。

2.隨手關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。

3.盡量不用一次性餐具。

口語(yǔ)交際（P43）

愛(ài)護(hù)眼睛的建議：

1.不要因?yàn)榻裉斓慕暥绊懨魈斓倪h(yuǎn)征，

愿同學(xué)們都擁有一雙明亮而健康的眼睛。

2.眼睛是心靈的窗戶，請(qǐng)你好好愛(ài)護(hù)它，腳不能到達(dá)的地方，眼睛能到達(dá)。

快樂(lè)讀書(shū)吧（60）

中國(guó)神話人物：精衛(wèi)、夸父、女?huà)z、后羿、嫦娥、盤(pán)古、神農(nóng)

北歐神話人物：洛基（愛(ài)惡作劇的火神）、巴德?tīng)枺ū睔W光明之神巴德?tīng)枺?/p>

古希臘神話人物：俄耳甫斯（用音樂(lè)征服草木萬(wàn)物）、普羅米修斯、赫拉克勒斯（大力士）、赫菲斯托斯、宙斯

美洲神話人物：辛格比（敢捉弄北風(fēng)）

語(yǔ)書(shū)P16

安徒生，“現(xiàn)代童話之父”，代表作：《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》

格林童話：《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》

語(yǔ)文園地一（P13）

一、想象畫(huà)面：（區(qū)別造句，最好也會(huì)造句）（P13）

人聲鼎沸鑼鼓喧天（非常熱鬧的場(chǎng)面）震耳欲聾響徹云霄（非常吵鬧的場(chǎng)面）

低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)（聲音比較?。f雀無(wú)聲悄無(wú)聲息（一點(diǎn)聲音也沒(méi)有）

震耳欲聾：會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的掌聲。

響徹云霄：周一升旗，同學(xué)們熱情高漲，國(guó)歌聲響徹云霄。

人聲鼎沸:疫情過(guò)去了，菜市場(chǎng)里人聲鼎沸，討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，又恢復(fù)了往日的熱鬧。

鑼鼓喧天：春節(jié)時(shí)家家戶戶張燈結(jié)彩，廣場(chǎng)上鑼鼓喧天，非常熱鬧。

鴉雀無(wú)聲：同學(xué)們都在上自習(xí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。

悄無(wú)聲息：春雨在夜里悄無(wú)聲息地隨風(fēng)而至，默默滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

低聲細(xì)語(yǔ)、竊竊私語(yǔ)：同桌兩個(gè)人湊在一起在小聲的討論著什么。

二、選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它，再寫(xiě)下來(lái)。（P13）

風(fēng)煙花霎時(shí)頓時(shí)忽然

雷雨小狗過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫

特點(diǎn)：表示時(shí)間很短，多用來(lái)寫(xiě)某一事物的變化很快。(要先寫(xiě)出之前什么樣，再寫(xiě)出之后的變化，這樣前后有對(duì)比，才能體現(xiàn)出變化快。)

1.夏天的天氣說(shuō)變就變。剛才還晴空萬(wàn)里，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)就刮了起來(lái)，一會(huì)兒工夫大雨就落下來(lái)了。

2.除夕夜里，大家都到指定地點(diǎn)放煙花。原本冷清的街道頓時(shí)人多了起來(lái)。霎時(shí)，煙花在空中綻放出燦爛的火花。

3.一只可愛(ài)的小狗在過(guò)道里玩耍。過(guò)了一會(huì)兒，它忽然從樓下竄下來(lái)，一會(huì)兒工夫它就不見(jiàn)了。

4.剛才還晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒天空就由明變暗，一會(huì)兒工夫便雷雨交加，雷公公拍著大巴掌，雨也越下越大。

鹿柴（zhài）[唐]王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

語(yǔ)文園地二（P32）

一、體會(huì)句子表達(dá)上的不同，學(xué)會(huì)用反復(fù)句。（反復(fù)）

1.①那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。

②那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車(chē)。

第①句運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。更加突出了當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)有，人們生活十分窮困、不方便。

第②句沒(méi)有運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)更加的平淡，沒(méi)有起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。

2.①那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

②那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。

第①句運(yùn)用了反復(fù)修辭手法。突出強(qiáng)調(diào)了這只狗無(wú)論什么時(shí)候都要叫。

第②句沒(méi)有運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)更加的平淡，沒(méi)有起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。

仿寫(xiě)句子：（注意觀察結(jié)構(gòu)）

那時(shí)候的教學(xué)條件很差，沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有干凈的黑板，沒(méi)有舒適的課桌，也沒(méi)有嶄新的教科書(shū)。

小河高興的時(shí)候唱歌，難過(guò)的時(shí)候唱歌，無(wú)聊的時(shí)候也唱歌。

這里景色優(yōu)美，有無(wú)邊的森林、巍峨的群山和淙淙的小河。(仿照以上的句式改寫(xiě))

這里景色優(yōu)美，有無(wú)邊的森林，有巍峨的群山，還有淙淙的小河。

反復(fù)特點(diǎn)：

1.兩個(gè)及兩個(gè)以上。

2.強(qiáng)調(diào)和突出。

排比特點(diǎn)：

1.三個(gè)及三個(gè)以上。

2.有節(jié)奏感，音律美；生動(dòng)形象，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。（加強(qiáng)語(yǔ)氣，使氣勢(shì)更加強(qiáng)烈，表達(dá)的層次更加清楚，描寫(xiě)更加生動(dòng)形象。）

2、讀下面的句子，注意問(wèn)號(hào)的用法，再抄寫(xiě)下來(lái)。（設(shè)問(wèn)句）

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。

靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，做科學(xué)研究的。

設(shè)問(wèn)句：

特點(diǎn)：先自己提出問(wèn)題，再自己作答，就是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答。

作用：這樣能引起讀者的注意和思考，同時(shí)加強(qiáng)了語(yǔ)氣，突出強(qiáng)調(diào)了+內(nèi)容。

句子轉(zhuǎn)化，仿寫(xiě)。

例：是人類(lèi)，靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來(lái)呼風(fēng)喚雨。

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。

靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

例句：

1、是誰(shuí)筑成了萬(wàn)里長(zhǎng)城？當(dāng)然是中國(guó)勞動(dòng)人民。勞動(dòng)人民用什么筑成了萬(wàn)里長(zhǎng)城？當(dāng)然是他們的心血和汗水。

2、是誰(shuí)創(chuàng)造了新中國(guó)？當(dāng)然是中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨用什么創(chuàng)造的新中國(guó)？當(dāng)然是堅(jiān)定的信念。

3、是誰(shuí)戰(zhàn)勝了疫情？當(dāng)然是醫(yī)護(hù)人員。醫(yī)護(hù)人員用什么戰(zhàn)勝了疫情，當(dāng)然是堅(jiān)定的信念。

3、名言情景使用

好問(wèn)則裕，自用則小。____________——《尚書(shū)》

意思：愛(ài)好問(wèn)，知識(shí)就充裕；只憑自己，見(jiàn)識(shí)就狹小。學(xué)習(xí)要勤學(xué)好問(wèn)，不要自以為是。

博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

意思：廣泛學(xué)習(xí)，詳細(xì)詢問(wèn)，周密思考，明確辨別，切實(shí)實(shí)行

智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。___——[漢]王充

人不學(xué)習(xí)便不能做成事,人不多問(wèn)就不知道事理。

人非生而知之者，孰能無(wú)惑？_________——[唐]韓愈

人不是生下來(lái)就什么都知道的，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有疑惑呢

為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。____________[宋]陸九淵

做學(xué)問(wèn)就怕發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，只有帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。

語(yǔ)文園地三(P45)

1、給動(dòng)物找家：

狗窩鳥(niǎo)窩鳥(niǎo)巢鼠洞豬圈馬廄魚(yú)塘牛棚虎穴

2、讀下面兩組句子，注加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)每組句子意思的不同。（體會(huì)作者的細(xì)致觀察和用詞準(zhǔn)確）

◎觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。

◎觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

作用：“逐漸”寫(xiě)出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。

更加完美準(zhǔn)確的答案：第二句話更好。“逐漸"是慢慢的意思，說(shuō)明爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色。體現(xiàn)了作者的用詞準(zhǔn)確。

◎隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

◎隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

作用：“最多”寫(xiě)出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。

更加完美準(zhǔn)確的答案：第二句話更好?！白疃?本意指頂多，不超過(guò)?！白疃唷睂?xiě)出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。說(shuō)明作者長(zhǎng)期觀察，也體現(xiàn)了作者用詞準(zhǔn)確。

加點(diǎn)詞語(yǔ)（句子）：修辭，描寫(xiě)，解釋?zhuān)▋?nèi)容，中心思想），寫(xiě)法（用詞準(zhǔn)確）

3、農(nóng)諺(nóngyàn)：有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)，是農(nóng)民在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐里總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。1.立了秋，把扇丟。立秋后，氣溫降低，炎熱的天氣就會(huì)逐漸涼下來(lái)。

2.二八月，亂穿衣。形容初春和初秋時(shí)人們亂穿衣服的情況。

3.夏雨少，秋霜早。夏天雨少，秋天霜降就來(lái)的早。

4.八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。

到了農(nóng)歷八月，大雁就開(kāi)始南飛，大雁一旦南飛，就要下霜了。

5.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

下一場(chǎng)秋雨天氣就會(huì)寒冷一些,下了多場(chǎng)秋雨后就冷得要穿棉襖了。

6.八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。

一些地區(qū)，農(nóng)歷八九月很暖和，十月里還像春天一樣溫暖。

語(yǔ)文園地四(P57)

下列詞語(yǔ)相關(guān)人物或者故事：

騰云駕霧：孫悟空上天入地：孫悟空神機(jī)妙算：諸葛亮(《三國(guó)演義》)

各顯神通：八仙過(guò)海三頭六臂：哪吒神通廣大：女?huà)z補(bǔ)天、二郎神

未卜先知：姜子牙(《封神演義》)刀槍不入：孫悟空葫蘆娃三娃

相關(guān)題型:

騰（云）駕（霧）（眼）（觀）六路各顯（神）（通）上（天）入（地）

刀槍不（入）神（機(jī)）妙（算）耳聽(tīng)（八）（方）（未）（補(bǔ)）先知

開(kāi)（天）辟（地）百步（穿）（楊）（火）眼（金）睛點(diǎn)石（成）（金）

選其中一些詞語(yǔ)介紹一個(gè)人物。

孫悟空：孫悟空不但有一雙火眼金睛，他還可以騰云駕霧，上天入地，真是神通廣大呀！

課外拓展：

臥薪嘗膽（勾踐）紙上談兵（趙括）鑿壁偷光（匡衡）囊螢映雪（車(chē)胤）

百步穿楊（養(yǎng)由基）破釜沉舟（項(xiàng)羽）三顧茅廬（劉備）完璧歸趙（藺相如）

指鹿為馬（趙高）負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）入木三分（王羲之）

神話故事：

牛郎織女哪吒鬧海女?huà)z造人女?huà)z補(bǔ)天精衛(wèi)填海

后羿射日大禹治水倉(cāng)頡造字八仙過(guò)海開(kāi)天辟地

仿寫(xiě)句子:

1、突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。(動(dòng)作描寫(xiě)+比喻句)

①他焦急地在門(mén)口走來(lái)走去，急得像熱鍋上的螞蟻。

②老師拿起講臺(tái)上的書(shū)，一把推開(kāi)門(mén)，大步向辦公室走去，像一只生氣的獅子。

嫦娥[唐]李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

語(yǔ)文園地五（P67）

1、觀察家人炒菜或者做其他家務(wù)的過(guò)程，用一段話寫(xiě)下來(lái)，注意用上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

看，媽媽又在炒我最喜歡吃的糖醋白菜了！只見(jiàn)她先把鍋架在火上，等鍋燒熱后把油倒進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“嗞嗞"的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味。再把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著，等菜慢慢由白變黃，媽媽倒入醬油、醋，撒上鹽。接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來(lái)。最后翻炒了幾下，就出鍋了。

看著這色香味俱全的糖醋白菜，我的口水飛流直下三千尺！

語(yǔ)文園地六（P91）

1、識(shí)字加油站

韭jiǔ韭菜芥jiè芥菜芹qín芹菜蒜suàn青蒜

椒jiāo辣椒藕ǒu蓮藕薯shǔ紅薯芋yù芋頭

2、你知道下面詞語(yǔ)的意思嗎說(shuō)說(shuō)你會(huì)在什么情況下使用它們。(P92)

打頭陣：有人做事一馬當(dāng)先時(shí)用。

挑大梁：一個(gè)人起支柱作用的時(shí)候用。

占上風(fēng)：有人占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)時(shí)用。

破天荒：用在以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事。

栽跟頭：在遭遇失敗、經(jīng)歷教訓(xùn)和挫折時(shí)用。

敲邊鼓：在別人從旁幫腔,幫講話的人向聽(tīng)者傳達(dá)思想時(shí)用。

開(kāi)綠燈：做某件事被人行方便之門(mén)時(shí)用。

碰釘子：在辦事遭到拒絕或受到斥責(zé)時(shí)用。

拓展三字成語(yǔ)：跟屁蟲(chóng)、攔路虎、走后門(mén)、開(kāi)小差、拍馬屁、吃老本、唱反調(diào)、戴高帽、打埋伏、燒高香、炒魷魚(yú)

3、選一個(gè)詞，仿照例子用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。

1.害怕：（1）我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。

（2）媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

2.傷心：她呆呆地坐在門(mén)前，雙手抱著蜷曲的腿，淚水止不住地往下流。

3.生氣：（1）他真的生氣了,雙手緊緊握住,微微顫抖著。胸脯劇烈地起伏著,仿佛就要爆炸的一個(gè)大氣球。

（2）她立刻跺了跺腳地板，差點(diǎn)兒被她踩碎，又大聲吼叫，差點(diǎn)把天花板震動(dòng)。

2.快樂(lè)、高興：表哥聽(tīng)說(shuō)要去游樂(lè)場(chǎng)，便開(kāi)心得一蹦三尺高，一邊快速地整理著東西，一邊哼著小曲兒。

3.著急：他站在門(mén)口等媽媽?zhuān)瑫r(shí)不時(shí)地走來(lái)走去，東張西望，急得直跺腳。

4.自豪：這次期末考試我考了一百分，拿著卷子和獎(jiǎng)狀大搖大擺地走進(jìn)了家門(mén)，生怕家人不知道。

拓展有關(guān)心情詞語(yǔ)：悲痛煩躁得意痛快振奮郁悶

四、日積月累

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。

一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。

1.（病從口入，禍從口出）指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說(shuō)話不謹(jǐn)慎而招致。

2.（一言既出，駟馬難追）一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹駿馬拉的車(chē)也難追上。指話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。

3.（比上不足，比下有余）趕不上前面的，卻超過(guò)了后面的。這是甘居中游，滿足現(xiàn)狀，不努力進(jìn)取的人安慰自己的話。有時(shí)也用來(lái)勸人要知足。

4.（尺有所短，寸有所長(zhǎng)）比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。

5.（機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)）指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊。

6.（差之毫厘，謬以千里）一點(diǎn)微小的誤差，結(jié)果就會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。

語(yǔ)文園地七(P107)

一、讀一讀，想想這些詞語(yǔ)一般用來(lái)形容哪些人。

志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。周恩來(lái)、毛澤東（有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人）

造句：青年應(yīng)該志存高遠(yuǎn),積極主動(dòng)地去拼搏，去奮進(jìn)。

精忠報(bào)國(guó)：為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。岳飛、李廣（帶兵打仗的人）

造句：岳飛精忠報(bào)國(guó)的事跡,至今仍為人所稱(chēng)頌。

大義凜然：由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。劉胡蘭、李大釗（面對(duì)危險(xiǎn)不退宿）

造句：文天祥大義凜然的精神令我敬佩。

英勇無(wú)畏：非常勇敢,不畏艱險(xiǎn)。___紅軍戰(zhàn)士、消防員、鄧世昌

造句：消防員英勇無(wú)畏，幫助人民脫離火海。

視死如歸：把死看得像回家一樣平常。形容不怕?tīng)奚?。董存瑞、江姐、劉胡蘭

造句：他們不怕威脅利誘,表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人視死如歸的崇高品質(zhì)。

鐵面無(wú)私：形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢(shì)，不講情面。包拯、海瑞（清官）

造句：包青天是個(gè)鐵面無(wú)私的清官。

秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。_________包拯、海瑞

造句：他秉公執(zhí)法的愛(ài)戴。

剛正不阿：指剛直方正而不逢迎附和，剛強(qiáng)正直，不逢迎，無(wú)偏私。包拯、寇準(zhǔn)

造句：他剛正不阿的品質(zhì),時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。

拓展詞語(yǔ)：背水一戰(zhàn)（韓信）完璧歸趙（藺相如）負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）望梅止渴（曹操）四面楚歌（項(xiàng)羽）臥薪嘗膽（勾踐）紙上談兵（趙括）指鹿為馬（趙高）

三顧茅廬（劉備）初出茅廬（諸葛亮）投筆從戎（班超）多多益善（韓信）

拓展詞語(yǔ):

鞠躬盡瘁，死而后已流芳百世（反：遺臭萬(wàn)年）永垂不巧

威武不屈舍生忘死舍己為人忠貞不渝克己奉公秉筆直書(shū)

2、讀下面兩個(gè)例句，體會(huì)句子不同的語(yǔ)氣。，然后想想在后面的兩個(gè)情境中你要怎么說(shuō)，寫(xiě)下來(lái)讀一讀。（反問(wèn)句）

1.圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？

2.圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)也不敢怎么樣。

答:第一句是反問(wèn)句，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，增強(qiáng)了文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。更加突出強(qiáng)調(diào)了中國(guó)人的委屈和無(wú)奈。

1.您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花

2.您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。

答:第一句是反問(wèn)句，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，增強(qiáng)了文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。更加說(shuō)明了，只要梅蘭芳愿意登臺(tái)演出，就不愁沒(méi)錢(qián)花。更加突出強(qiáng)調(diào)了他的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)。

特點(diǎn)：每組例句中的第一句是反問(wèn)句，第二句是陳述句。

反問(wèn)句作用：1、用反問(wèn)的句式表達(dá)肯定的觀點(diǎn)2、強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的意思3、增強(qiáng)語(yǔ)氣，引起人們的深思，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。

3.根據(jù)下面兩個(gè)情境，分別寫(xiě)兩組句子（陳述句和反問(wèn)句）

情景一:小明在公共場(chǎng)合亂丟垃圾，還說(shuō)反正有清潔工打掃，你提醒他說(shuō)……

陳述句：“雖然你丟的垃圾清潔工是會(huì)打掃，但是保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)呀！”

反問(wèn)句：“雖然這些垃圾清潔工是會(huì)打掃，但保護(hù)環(huán)境不是人人有責(zé)嗎？"

情景二：過(guò)生日，你收到了夢(mèng)寐以求的禮物，你有點(diǎn)兒不敢相信地說(shuō)。

陳述句：天啊，這份禮物真的是送給我的。

反問(wèn)句：天啊，這份禮物真的是送給我的嗎？這真的是我夢(mèng)寐以求的禮物嗎？

3、日積月累

別董大[唐]高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。送別詩(shī)

課外拓展：

和送別有關(guān)的名句：

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎?/p>

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。——李白

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！蹙S

春草明年綠，王孫歸不歸？——白居易

語(yǔ)文園地八（P120）

1、容易寫(xiě)錯(cuò)的字。

茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色撥打褲子出塞富饒嚴(yán)厲

二、讀一讀，體會(huì)每組兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。

1.（1）官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

（2）官紳跪地求饒。

不同：第一個(gè)句子有細(xì)節(jié)描寫(xiě)：通過(guò)神態(tài)（面如土色）、動(dòng)作（跪、磕、求）描寫(xiě)

突出了官紳們內(nèi)心的害怕。

第二個(gè)句子只寫(xiě)出了官紳們跪地求饒的狀態(tài)。

2.（1）蔡桓公覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”（2）蔡桓公派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話糾跑掉了。

不同：第一個(gè)句子采用直接陳述的方式，刻畫(huà)了人物語(yǔ)言，給人真實(shí)的感受；

第二句采用間接陳述，較簡(jiǎn)潔。

總結(jié)：如何長(zhǎng)話短說(shuō)，復(fù)述內(nèi)容：

1.要留主干、去枝葉，刪減次要的內(nèi)容；2.要簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言，要把直接敘述改為間接敘述；

3.壓縮語(yǔ)段時(shí)，應(yīng)提煉中心句；4.要不改變?cè)脑狻?/p>

三、日積月累

眉清目秀：亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜

膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)慈眉善目鶴發(fā)童顏老態(tài)龍鐘

亭亭玉立：形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔。

明眸皓齒：形容女子容貌美麗。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。

鶴發(fā)童顏：形容老年人氣色好。

她長(zhǎng)得眉清目秀，笑起來(lái)的時(shí)候宛若一盆清水泛起的漣漪，淡淡的，卻又不乏笑意。

拓展詞語(yǔ)：

蓬頭垢面披頭散發(fā)炯炯有神目光炯炯濃眉大眼雙瞳剪水唇紅齒白櫻桃小嘴尖嘴猴腮面黃肌瘦愁眉苦臉滿面春風(fēng)天庭飽滿虎背熊腰白發(fā)如霜賊眉鼠眼氣宇軒昂神采飛揚(yáng)和顏悅色高大魁梧虎背熊腰大腹便便骨瘦如柴

課后背誦和默寫(xiě)

精衛(wèi)填?！渡胶＝?jīng)·北山經(jīng)》

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

少女：小女兒溺：溺水故：因此堙沒(méi)：堵塞

王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。"取之，信然。

嘗：曾經(jīng)競(jìng)走：爭(zhēng)著跑過(guò)去。唯：只有信然：的確如此。

出塞[唐]王昌齡_________涼州詞[唐]王翰

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

但使：只要教：令使胡馬：北方游牧騎兵沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)臥：躺

夏日絕句[宋]李清照___暮江吟[唐]白居易

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

亦：也至今：直到今天瑟瑟：青綠色可憐：可愛(ài)真珠：珍珠

題西林壁[宋]蘇軾___雪梅[宋]盧鉞

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

題：書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。緣：因?yàn)榻担悍旘}人：詩(shī)人評(píng)章：評(píng)議

遜：不及，比不上

課外拓展

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

——周恩來(lái)

五、課文段落背誦

1.《觀潮》第3—4自然段

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

2.《走月亮》第4自然段

細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽?zhuān)滋炷阍谙锵匆律?，而我，用?shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽?zhuān)覀兊较吶グ?，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。

古詩(shī)分析

《暮江吟》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首七絕，詩(shī)人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫(xiě)，“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”運(yùn)用了比喻的修辭手法，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境，表現(xiàn)出對(duì)大自然的熱愛(ài)之情；

《題西林壁》是宋代文學(xué)家蘇軾的詩(shī)作，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同"告訴我們對(duì)于同一種事物，從不同角度觀察會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們旁觀者清，當(dāng)局者迷，要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。

《雪梅》是南宋詩(shī)人盧鉞創(chuàng)作的七言絕句，前兩句寫(xiě)梅雪爭(zhēng)春，要詩(shī)人評(píng)判，后兩句是詩(shī)人對(duì)梅與雪的評(píng)語(yǔ)。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"告訴我們尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面認(rèn)識(shí)自己。

（1）《出塞》的作者是唐朝的王昌齡，詩(shī)中的“飛將”指的是李廣；詩(shī)歌中描寫(xiě)邊塞將士不堪其苦、有家不歸的詩(shī)句是“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還"。表達(dá)詩(shī)人渴望國(guó)家任用良將，渴望為國(guó)家建功立業(yè)的詩(shī)句是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。

（2）《涼州詞》這首詩(shī)中體現(xiàn)詩(shī)人將生死置之度外的是：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

（3）《夏日絕句》的作者是宋朝的李清照，闡明詩(shī)人的生死觀的詩(shī)句是：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

1.《鹿柴》中“返景入深林，復(fù)照青苔上"兩句描寫(xiě)了夕陽(yáng)余暉映照下山林的幽靜景色。

2.高適在《別董大》中以開(kāi)闊的胸襟、豪邁的語(yǔ)調(diào)