2021年中考語文考場作文真題匯編

題目一:

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或沒做過的事情：突破：是破繭成

蝶。

請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。

要求：（1）自擬題目，題目要包含詞語“突破”；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得

出現(xiàn)真實的姓名和校名。

【范文】

突破自我

如果一個杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過單調(diào)，不夠充實，只有一個杯子中既裝了石頭、沙

子，又裝了水，才能達到真正的“滿”。

所以，我們不能局限于自己的某一個優(yōu)點，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于

片面，不但登不上那人生之巔，甚至會狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我呢？

突破自我，需要有非凡的遠見，正如登山時，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠

光延及整個山脈，你可能就能體會到“會當臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。

依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進了烏江后

的豪邁。項羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏得

了年少英雄的美名?？善湓趪掖笫律系牧Σ粡男模顾昧巳绱吮瘧K的結(jié)局。他一路燒殺搶掠，火燒阿

房，坑殺秦兵，失了民心；其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒有遠見，怎能突破自己呢。項羽，前方是

懸崖，你為何不能抬一抬頭呢？

突破自己，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪

不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細細品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，如此的哀愁又

是如何沾上了那個少年，那本該是一個“不知愁滋味”的年紀，怎的那眉頭竟似撫不平了一般？還不是因

為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當?shù)弁醯哪芰?，也就不會如此吧?/p>

在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登？如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢？

人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那插入云端，直破天際的山頂。

人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那破石而出，屹立危峰的迎客松。

人這一生，也只有不斷地去提高自我才能成為那燎原的星星之火。

【解析】

“突破”意思是打破如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或沒做過的事情，更是破繭成蝶。

表現(xiàn)“突破”對自己成長的意義。

選材構(gòu)思。行文上，可發(fā)散思維，思考幾個問題，一是突破的內(nèi)容是什么，也就是自己的什么缺點或

是外界的什么束縛，如懶惰、懦弱、自卑等缺點，如貧窮、病痛等惡劣環(huán)境；二是怎么突破。突破需要“天

生我材必有用”的自信，突破需要“書山有路勤為徑”的勤奮，突破需要“鍥而不舍，金石可鏤”的堅

持，...

莫頓?亨特的《走一步，再走一步》，海倫?凱勒的《再塑生命的人》也提示考生可從個人學(xué)習和生活

中選擇一件改變自我或者突破困難的事例進行記敘，并在此基礎(chǔ)上抒寫個人的情感感悟。作文題目發(fā)揮空

間較大，文體上，可以寫記敘文、記敘散文或議論文均可。無論選擇怎樣的素材，需要用優(yōu)美的語言寫出

自己對生活的思考和對社會的獨特感受。

題目二：

題目：我與在“演講”、“書法”、“朗讀”、“寫作”四項中選出一項填在橫線上，組

成一道作文題。

要求：（1）文體自選（詩歌除外），注意寫出所選文體的特點；

（2）文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名：

（3）不少于600字，字要寫得規(guī)范，保持卷面整潔；

（4）不得抄襲。

【范文】

我與寫作

人生到處是酸甜苦辣，寫作也是如此。曾經(jīng)，我也是多么厭惡和嫌棄寫作，但是，我在改變。

以前的我認為寫作是一門極其枯燥的課目，寫出來的內(nèi)容，也只是被我當成任務(wù)，毫無靈氣，沒有一

點思路。所以，一聽到媽媽要給我報寫作班，我立馬極力反對、

日復(fù)一日，年復(fù)一年。我媽又要我上寫作班了，我一臉的不爽，好像誰欠了我五百萬似的。吃完飯，

到了家，我再次提出抗議：“媽媽，寫作班到底有什么好的，以后又用不著，上它干嘛。"我媽說：“寫

作怎么不好，這會讓你的內(nèi)在更美，再說，以后讓你寫個總結(jié)、報告，也是要有寫作基礎(chǔ)的，不學(xué)怎么行?！?/p>

我更火了：“寫作有什么用？現(xiàn)在大街上誰會在乎你的內(nèi)在！"我媽還有苦口婆心的勸我：“人的內(nèi)在很

重要，心靈美，人才能活得更美。"我怒喊道：“我就是不去上什么寫作班！”不過到了最后，我還是被

我媽拖拉硬拽到車上，經(jīng)過一路的發(fā)泄，我還是來到了令人極為討厭的寫作班。

可是到后來，我忽然發(fā)現(xiàn)寫作不再是毫無靈魂的“僵尸”，我看見了它可愛的一面。

我再次來到寫作班，有一天我們這位幽默風趣的孫老師決定帶我們出去采風，尋找春的氣息。粉嘟嘟

的花兒，一臉燦爛的迎接著我們；翠綠的“樹兵”正向我們敬禮；我們奔跑著、嘻笑著、歡樂著?；氐浇?/p>

室，我回想著與大自然深刻地交談，我與筆尖為伍，跟文學(xué)觸碰，與寫作談心，想象著我與樹共舞。我臉

上不再是苦惱、而是快樂，為寫作而快樂。

后來，我成績也有所提高，收獲了意想不到的成就。到了現(xiàn)在，我是真真切切地喜歡寫作，喜歡與

心靈探討，喜歡與筆交談，也喜歡聽筆與紙說的悄悄話。

“沙沙沙”……寧靜、安謐地又一次結(jié)束了這次深層的對話。

【解析】

半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準所要寫作的內(nèi)容。

本題有點難度，難就難在題干給出了“演講”“書法”“朗讀”“寫作”四個備選詞語，要求從中選擇一

個將題目補充完整，而不是按自己的意志來填充。所以，在補題時要根據(jù)自己的生活積累和作文積累，避

生就熟。因為越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。另外從標題“我與”這兩個詞分析，

是要求寫“我”與所填詞語的關(guān)系。特別是要寫出所填內(nèi)容對“我”學(xué)習、生活、成長等方面的影響。內(nèi)

容積極向上，充滿正能量。

題目三

從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：請將“北京，這里有我的”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除

外)。

題目二：設(shè)想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇險的動物，或是消逝的一片森林，或是流失異

國的文物……請以"我終于回來了”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

要求：

(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。

(2)作文內(nèi)容積極向上。

(3)字數(shù)在600-800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【滿分作文】

我終于回來了

歷經(jīng)劫難，我終于回來了。

當熟悉的地球大氣摩擦我的飛船的艙壁，我仿佛回到了生命最初降臨的時刻，我感受到母親的手撫摸

著我的溫暖。

漂泊星空多年，我終于回來了，回到了我的地球，我的家鄉(xiāng)。

我降落在一片沙漠上，干燥的空氣似乎帶著一絲清甜。我張開雙臂，任它擁我入懷。

我來到百年后的城市，這里依然人山人海，川流不息。我的腳下是透明的玻璃地板，這些地板正一層

一層地傳輸著信息。身邊的一個個面容姣好卻神情僵硬的人，是各大品牌最低級的AL他們對我這個初來

乍到者，殷勤地服務(wù)著。

天幕是點亮的屏，始終如一地放映著藍天白云，不會有突然而至的瓢潑大雨。半空中穿梭著忽起忽落、

自動駕駛的懸浮車，車的后座里，也許才會有真正的人。

在這里，我不是衣錦還鄉(xiāng)的明星。一百年前，我選擇了悄悄地離去。

我正回憶著，面前突然出現(xiàn)一個男人:“先生您好，我查詢到您有人類原始基因，請允許我們進行提取。”

“什么？你們這是要拿我當活人小白鼠吧！你們到底是怎么想的？”面前的這個男人滿面笑容，但他

剛才的言論所傳達出的訊息令我渾身發(fā)冷?！扒拜吥`會了，按輩分來看，我們都是您的孩子，我們怎么能

夠拿老祖宗隨便開玩笑？只是前輩您可能不曾想到，在您遠逃太空的這一百年里，地球上的人類遭遇了怎

樣的一場浩劫：超越人類歷史的極大瘟疫、地球沙漠化……發(fā)生的這一切，摧毀了無數(shù)的國家。您的飛船

降臨的那片沙漠，曾經(jīng)也是一個繁華的大城市。”

他停下來，嘆了口氣，繼續(xù)說道：“就在這樣的災(zāi)難中，人們拼死拼活地尋找方法，修改了基因才得以

存活至今。然而就在一場森林大火中，我們失去了所有的原始數(shù)據(jù)。因此，前輩，作為有完整基因的您，

請在一百年后承擔起您的責任?！?/p>

他雙眼猩紅地看著我，我的心中卻只有滿滿的悲戚。

我掉頭就跑，呼喚著我的飛船。我在奔跑，我在喘息，我在逃離。

我被傳送到一片沙漠，感到有些熟悉，