新改版教科版五年級下冊科學(xué)期末模擬卷五

五年級科學(xué)下冊期末模擬卷五（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號___________姓名___________得分___________一、選擇題（每小題1.5分，共30分）1.媽媽把從菜市場買回來的綠豆芽放在窗臺上，到了下午綠豆芽的葉子變綠了，其主要原因是（）。A.溫度升高B.光照增加C.水分減少2.科學(xué)小組準備了兩個培養(yǎng)皿，一個放一些土壤，另一個不放土壤；把6粒飽滿的綠豆種子分成兩組放入培養(yǎng)皿中（如圖），定期給兩個培養(yǎng)皿澆同樣多的水?？茖W(xué)小組研究的問題是綠豆種子發(fā)芽是否必須要有（）。A.一定的水分B.充足的空氣C.土壤3.下列哪項是青蛙適應(yīng)環(huán)境改變的反應(yīng)？（）A.青蛙產(chǎn)卵B.青蛙捕食昆蟲C.青蛙冬眠4.每年春季，丹頂鶴從南方遷往東北，主要是為了（）。A.繁殖B.覓食C.避暑5.田野里生活著許多生物，它們之間形成許多條食物鏈，下列食物鏈的寫法正確的是（）。A.稻谷→蝗蟲→青蛙B.蚜蟲→瓢蟲→蜘蛛C.青蛙→蚯蚓→落葉6.生態(tài)瓶中，水草和浮萍等植物能為動物提供（）。A.二氧化碳B.氧氣C.肥料7.古代的船，一般是用什么材料造的？（）A.木材B.竹子C.金屬8.如下圖所示的物體中，只有一個物體會浮在水面，這個物體是（）。A.B.C.9.要增加自制“鋁箔船”的載重量，下列方法合適的是（）。A增加船的質(zhì)量B.增加重物的數(shù)量C.增大船的體積10.帆船（如右圖）的動力主要來自（）。A.人力B.電力C.風(fēng)力11.地球表面的氣溫相對穩(wěn)定，適宜生命存在。地球表面的平均氣溫為（）。A.30℃B.15℃C.0℃12.下列關(guān)于酸雨的說法正確的是（）。A.酸雨會造成古代遺跡或石雕損壞，不會造成現(xiàn)代金屬建筑物損壞B.燃燒化石類燃料是酸雨產(chǎn)生的主要原因C.酸雨不會對生物造成危害13.人類擔(dān)憂水資源問題的原因主要是（）。A.地球上水很少B.地球上可利用的淡水很少C.地球上的水大部分都被污染了14.下列圖標(biāo)中屬于可回收垃圾標(biāo)志的是（）。B.C.15.倡導(dǎo)綠色出行，多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，或者步行、騎自行車等，主要是為了（）。A.減少二氧化碳的排放B.增加大氣中的氧含量C.減少白色污染16.在標(biāo)準大氣壓下，水沸騰的溫度是（）。A.100℃B.90℃C.0℃17.在同一時間，把濕衣服掛在下列位置，干得最快的是（）。A.室內(nèi)B.室外陰涼處C.陽光下18.把冷的中藥包泡在一碗熱水中加熱，中藥包升溫的速度（）。A.勻速上升B.先快后慢C.先慢后快19.冬天，手摸到室外金屬欄桿上會覺得很冷，是因為（）。A.金屬把冷傳到手上B.手把熱傳到金屬上C.手把熱傳到空氣中20.冬天，穿上羽絨衣能感覺到暖和，是因為羽絨衣（）。A.傳熱快，散熱快B.傳熱快，散熱慢C.傳熱慢，散熱慢二、簡答題（每空2分，共16分）1.我們是這樣制作生態(tài)瓶的。先選一個大的透明的塑料瓶，在瓶底裝一層干凈的沙，再裝入大半瓶___________的水，再在瓶里種一些水草，等水草___________后，再放入水魚、小蝦、田螺等小動物。這樣一個生態(tài)瓶就做好了。2.科學(xué)課上，設(shè)計一艘小船，需要考慮的因素有：___________、___________、船體材料、載重量、穩(wěn)固性和動力系統(tǒng)等。3.日常生活產(chǎn)生的垃圾有許多是可以回收的，如___________等（填兩種）。生活中產(chǎn)生的廚余垃圾可以堆積起來，表面蓋上一層土，讓其慢慢腐熟，腐熟后的垃圾可以作為___________。4.鍋一般由兩種材料制成，鍋體用鐵制造，把手用木頭或塑料制造（如右圖）。這兩種材料中，___________的導(dǎo)熱性能好，___________的導(dǎo)熱性能差。三、填圖題（共10分）1.一塊木頭放入水中，浮在水面，請你畫出木頭受到的浮力和重力的方向。（2分）2.在下圖中畫出給金屬片加熱時，熱傳遞的方向。（圖中黑點表示加熱點）（2分）第1題圖第2題圖3.把下面的固體廢棄物污染對環(huán)境的影響氣泡圖填完整。（6分）四、思維探究題（共44分）1.科學(xué)小組進行“比較種子發(fā)芽實驗”的研究。根據(jù)光照、溫度、水分三種因素，設(shè)計了甲、乙、丙三組實驗，每組各播種三顆蠶豆種子，實驗方法與結(jié)果如下表。請根據(jù)下表回答下列問題。（10分）甲組乙組丙組光照陽光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃水分每天澆適量水不澆水每天澆適量水實驗結(jié)果全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽(1)如果要研究種子發(fā)芽是否需要陽光，應(yīng)該選擇哪兩組做對比實驗？（）A.甲組和乙組B.甲組和丙組C.乙組和丙組(2)根據(jù)實驗結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)蠶豆種子發(fā)芽（）陽光。A.需要B.不需要C.不確定(3)在實驗過程中，還能發(fā)現(xiàn)：蠶豆種子發(fā)芽時，首先鉆出種皮的是（）。A.胚根B.胚芽C.子葉(4)實驗發(fā)現(xiàn)，乙組的種子沒有發(fā)芽，其原因是（）。A.沒有光照B.溫度太低C.沒有水(5)種子發(fā)芽所必需的條件有（）。A.光照、適宜的溫度、空氣B.土壤、空氣、適宜的溫度C.空氣、適宜的溫度、適量的水分2.獨木舟是一種用單根樹干挖成的小舟，需要借助槳驅(qū)動。是人類最古老的水域交通工具之一。（12分）(1)獨木舟的形狀一般都具有很好的流線型，特別是船頭的形狀很有特點。船體這樣形狀最主要是為了（）。A.顯示民族特色B.減少水的阻力C.適合木材的特點(2)獨木舟在平靜的湖面上航行時，動力主要來自（）。A.人力B.水力C.風(fēng)力(3)獨木舟航行時，如果要向左轉(zhuǎn)，應(yīng)當(dāng)（）。A.用力在右邊劃槳B.用力在左邊劃槳C.兩力均勻劃槳(4）有的獨木舟上會安裝一個支架（如右圖），支架的主要作用是（）。A.可以承載更多的人和物B.可以加快獨木舟行駛的速度C.可以防止獨木舟側(cè)翻(5)要增加獨木舟的載重量，下列方法最可行的是（）。A.挖大內(nèi)空，把船體做得很薄B.把物體放在船的中心位置C.用更加粗大的木材(6)古人用木材做獨木舟利用了木材會浮且易加工的特性。現(xiàn)代用鋼材造船，鋼材在水中是沉的，用鋼鐵造的大船不僅能浮在水面上，還能裝載更多的貨物，原因是（）。A.做成船后受到的浮力增大了B.做成船后受到的重力增加了C.做成船后受到的重力減少了3.全球變暖正成為人類共同面臨的難題，全球變暖主要是因為溫室效應(yīng)。（10分）(1)溫室效應(yīng)是指人類過度消耗化石燃料過程中，大大增加了大氣中（）的含量，而增加的氣體會使地表附近的大氣溫度升高。A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳(2)防止全球變暖，降低溫室效應(yīng)，首先要減少化石燃料的使用，盡量多使用___________、___________、地?zé)崮?、海洋能等可再生能源?3)防止全球變吸.降低溫室效應(yīng)人人有責(zé).我們能做些什么？（4分）①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________4.科學(xué)小組觀察水加熱時的變化現(xiàn)象，實驗裝置如右圖。（12分）(1)在加熱水的過程中，石棉網(wǎng)的作用是（）。A.加快水加熱的速度B.使酒精燈的火焰更大C.使燒杯受熱均勻(2)如右圖，給燒杯里的水加熱時，底部的水變熱會往___________運動，上部的冷水會往下運動，從而使燒杯內(nèi)所有的水都變熱，這樣的傳熱方式稱為熱對流。(3)給燒杯中的水加熱，不久，溫度顯示35℃，水中會出現(xiàn)少量氣泡，這些氣泡是（）。A.水蒸氣B.溶解在水中的空氣C.水沸騰后的氣體(4)當(dāng)水溫升到20℃時，科學(xué)小組每隔1分鐘測量并記錄次水溫，直到水沸騰后5分鐘，并把測得的結(jié)果畫成了曲線圖。下列曲線圖符合水溫隨時間的變化關(guān)系的是（）。A.B.C.(5)夏天，小明從開著空調(diào)的房間走到室外，發(fā)現(xiàn)眼鏡變模糊了。請你用科學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、1.B解析：植物的莖、葉具有向光生長的特性，這樣有利于接收充足的陽光進行光合作用。2.C解析：實驗中改變的條件為是否有土壤。3.C解析：為了生存與繁殖后代，動物的行為隨著環(huán)境的變化而變化。比如冬季來臨，大雁南飛、兔子換毛、青蛙冬眠等。4.A解析：每年春季，丹頂鶴從南方遷往東北，主要是為了繁殖。5.A解析：食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物結(jié)束。6.B解析：生態(tài)瓶中的水草和浮萍等植物能給動物提供氧氣和食物。7.A解析：古代的船一般用木材制造。8.A解析：相同重量的物體，體積越大，越容易浮。9.C解析：要增加小船的載重量，需要增加小船的體積。10.C解析：帆船的動力主要來自風(fēng)力。11.B解析：地球為生命生存提供了適宜的環(huán)境條件，比如大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯，使地球表面的實際平均氣溫為15℃，適宜生命存在。12.B解析：酸雨會造成古代遺跡或石雕損壞，也會造成現(xiàn)代金屬建筑物損壞。酸雨會對生物造成危害，酸雨還能誘發(fā)植物病蟲害，使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)，特別是小麥。13.B解析：可利用的淡水資源占水資源的比例很小，我們要節(jié)約用水。14.B解析：A選項是其他垃圾的標(biāo)志，C選項是廚余垃圾的標(biāo)志。15.A解析：倡導(dǎo)綠色出行，多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，或者步行、騎自行車等，從環(huán)保的角度看，有利于減少二氧化碳的排放，有利于減少大氣污染。16.A解析：在標(biāo)準大氣壓下，水沸騰的溫度是100℃。17.C解析：要使?jié)褚路傻每?，?yīng)該加快水的蒸發(fā)，溫度越高，表面積越大，風(fēng)力越大，蒸發(fā)的速度越快。所以給出的位置中，陽光下溫度高并且空氣流通，干得最快。18.B解析：把冷的中藥包泡在一碗熱水中加熱，由于它們之間存在溫度差，熱量從溫度高的熱水傳向溫度低的中藥包，溫差越大，熱傳遞越快，所以中藥包升溫的速度是先快后慢。19.B解析：冬天氣溫低，手摸到室外金屬欄桿上會覺得很冷，這是因為金屬欄桿是熱的良導(dǎo)體，把手上的熱量傳走了。20.C解析：羽絨服是熱的不良導(dǎo)體，傳熱慢，散熱也慢。二、1.自然水域中存活2.船的大小船的形狀3.玻璃瓶、報紙（合理即可）肥料4.鐵木頭或塑料三、四、1.(1)B(2)B(3)A(4)C(5)C2.(1)B(2)A(3)A(4)C(5)C(6)A3.(1)C(2)太陽能風(fēng)能（答案不唯一）(3)植樹造林綠色出行（合理即可）4.(1)C(2)上(3)B(4)B(5)室外熱的水蒸氣遇到冷的眼鏡片凝結(jié)成小水珠附著在鏡片上2.2制作校園生物分布圖★?？碱}型★判斷題1.生物生存需要適宜的環(huán)境。(√)2.制作校園生物分布圖，可用不同的顏色表示地下、地上、空中分布的生物。(√)3.制作校園生物分布圖，能使我們對校園里的生物有更全面地認識。(√)4.如果我們把調(diào)查范圍擴大，所觀察到的生物種類會有所減少。(×)5.不同時期校園內(nèi)的生物會發(fā)生變化，因此我們的調(diào)查活動必須長期進行，隨時補充。(√)選擇題1.用二歧分類法對某一區(qū)域的生物進行分類，下列說法錯誤的是（C）。A.分類標(biāo)準應(yīng)該突出兩類生物的區(qū)別B.同一區(qū)域的植物可以用不同的分類標(biāo)準進行區(qū)分C.只能用于對植物的分類2.下列植物中，具有木質(zhì)莖、針形葉的是（B）。A.狗尾草B.油松C.法國梧桐3.對于制作校園生物分布圖，下面說法錯誤的是（A）。A.制作校園生物分布圖必須獨立完成B.給生物編號，將號碼記錄在分布圖上，這樣可以記錄更多的生物C.分布圖是整理信息、展示研究成果的好方法4.我們不能從校園生物分布圖獲得的信息是（A）。A.動物的飲食習(xí)慣、運動特點B.某種植物所在的位置C.校園中常見動植物的種類5.關(guān)于動植物之間的關(guān)系，下列說法錯誤的是（A）。A.動物只能以植物為食B.動物的糞便可以給植物生長提供養(yǎng)分C.某些動物在土壤中運動，可以疏松土壤，有利于植物生長簡答題在觀察校園生物時，小科發(fā)現(xiàn)了一種不知名的小蟲子，他應(yīng)該怎么做呢？先觀察蟲子的身體結(jié)構(gòu)特征，再觀察蟲子的生存環(huán)境，跟蹤蟲子觀察蟲子需要的食物、運動的方式等信息。最后，回到學(xué)校查閱相關(guān)信息，確定蟲子的種類。2.3形形色色的植物★常考題型★判斷題1.生物種群是由很多個同種生物個體組成的。(√)2.植物后代與親代之間的相同特征稱為遺傳。(√)3.用同一株植物的種子培育出來的植物之間存在差異，這種現(xiàn)象叫變異。(√)4.遺傳和變異導(dǎo)致自然界中植物的單一化。(×)5.植物的親代與后代的差異只會體現(xiàn)在花和果實上。(×)解析：植物的親代與后代的差異可以體現(xiàn)在各個方面，花、果實差異比較容易觀察。6.生物多樣性的基礎(chǔ)是遺傳和變異。(√)7.達爾文進行了豌豆實驗，揭示了遺傳和變異之間的關(guān)系。(×)選擇題1.關(guān)于親代與后代，下列說法錯誤的是（B）。A.可以用種子培育植物的后代B.遺傳是指親代與后代相同的優(yōu)點C.后代與親代之間存在差異的現(xiàn)象叫變異解析：遺傳是指后代和親代有非常相似的特征，這些特征包括優(yōu)點和缺點。2.觀察植物的親代和后代之間的差異，下列做法錯誤的是（C）。A.通過照片觀察兩株植物花的顏色差異B.通過標(biāo)本觀察兩株植物莖的高度差異C.只觀察兩株植物葉子花和果實即可解析：遺傳和變異是普遍現(xiàn)象。在觀察中，應(yīng)該全面對比兩株植物的特征，然后得出結(jié)論。3.揭示了遺傳和變異之間秘密的科學(xué)家是（B）。A.達爾文B.孟德爾C.伽利略2.4多種多樣的動物★常考題型★判斷題1.遺傳和變異是自然界動物多樣性的原因。(√)2.動物的行為方式會受到遺傳的影響。(√)3.受不同環(huán)境的影響，同一種動物的行為方式也會不同。(√)4.海豚、鯊魚、藍鯨終生在水中生活，屬于魚類。(×)解析：海豚、藍鯨在水中用肺呼吸，是哺乳動物。5.蜘蛛是常見的昆蟲之一。(×)選擇題1.影響動物的毛色、花紋的主要因素是（C）。A.動物的食物B.動物的運動情況C.動物親代的毛色、花紋2.直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)后代的是（C）。A.鳥類B.魚類C.哺乳動物2.5相貌各異的我們★?？碱}型★判斷題1.人類有不同的相貌特征，這些特征的不同組合造就了相貌各異的我們。(√)2.世界上很難找到兩個相貌完全相同的人。(√)3.雙胞胎之間不存在差異。(×)4.父母的所有特征都會遺傳到子女的身上。(×)解析：遺傳不意味著子女和父母的特征完全一樣，也會發(fā)生變異