文綜-陜西省銅川市2024屆高三下學(xué)期第三次模擬考試試題和答案

銅川市2024年高三年級第三次模擬考試文綜試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第I卷(選擇題共140分)-、選擇題：本大題共35小題，每小題4分，共140分。1.D2.C3.B4.D5.A6.C7.B8.D9.A10.C11.A12.B13.D14.A15.C16.D17.C18.B19.D20.A21.B22.C23.B24.C25.B26.D27.A28.C29.A30.D31.B32.B33.D34.A35.C第Ⅱ卷(非選擇題共160分)二、非選擇題：共160分。第36~42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第43~47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。(-必考題：共135分。36.(22分)(1)丘陵下的平原地區(qū)距離河流較近，水源充足且取水方便；(2分)平原土層深厚,土壤肥沃；(2分)地勢平坦，利于規(guī)模化經(jīng)營等。(2分)(2)階梯式茶園可以適當(dāng)增加茶園采光；改善茶園通風(fēng)效果；階梯式茶園可以減少坡面徑流，增加蒸發(fā)、蒸騰，提高茶園空氣濕度等。(每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)得4分)空氣質(zhì)量；增加生態(tài)美感，維持茶園生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定等。(每點(diǎn)2分，任答四點(diǎn)得8分)(4)嚴(yán)格茶葉國際檢測標(biāo)準(zhǔn)，提高茶葉國際聲譽(yù)和知名度；政府積極設(shè)立茶葉行政機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、研究茶葉的生產(chǎn)過程，確定發(fā)展方向和政策；利用國際各級各類展銷會等平臺，加大中國高端茶葉國際宣傳力度等。(每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)得4分)37.(24分)(1)紅樹林的支柱根利于植株在潮間帶深厚的淤泥中立足；(2分)其呼吸根有通氣和儲氣構(gòu)造，便于退潮時通氣，漲潮時儲氣，保證植物體的持續(xù)呼吸。(2分)(2)有密集的支柱根，可以防風(fēng)消浪，緩解潮流對灘涂的沖刷；(2分)根系盤結(jié)，縱橫交錯，加速了淤泥的沉積作用，促淤保灘、固岸護(hù)堤；(2分)發(fā)達(dá)的呼吸根具有凈化海水和空氣的功能；(2分)紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類豐富，具有維護(hù)生物多樣性功能等。(2分)(3)紅樹林植物種子較輕，能浮于海面(胚軸組織疏松含有空氣，可長期漂浮海上而存活)；耐鹽能力較強(qiáng)，能長期保持活力；對溫度的耐受性強(qiáng)，能適應(yīng)較大的溫度跨度；遇到適宜環(huán)境能夠快速生根等。(每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)得6分)(4)海南島面積較大海岸線長，適宜紅樹植物生長的面積廣；(2分)地勢中間高聳,攔截了來自海洋的濕潤水汽，形成大量降水,河流發(fā)育，河口眾多；(2分)受四周低平的地勢以及地表徑流的影響，形成大面積的濱海灘涂，為紅樹植物提供了良好的生存基礎(chǔ)。(2分)38.(14分)(1)①2013年2021年，全球無人機(jī)行業(yè)投資規(guī)模整體逐漸增加，投資增速經(jīng)歷了下降、增加、又下降的過程。(2分)②2022年全球投資規(guī)模有所下降，其中北美和歐洲市場的無人機(jī)投資對全球無人機(jī)投資有決定性影響。(2分)(2)①科技進(jìn)步不斷拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展新領(lǐng)域，用科技創(chuàng)新建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加速發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。(2分)②拓展人工智能運(yùn)用場景，推動科技創(chuàng)新，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,壯大高質(zhì)量發(fā)展的新動能。(2分)③激發(fā)消費(fèi)潛能，壯大新型消費(fèi)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提升國際競爭力，搶占競爭制高點(diǎn)。(3分)④優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益。銅川市2024年高三年級文綜第三次模擬考試-答案-1(共3頁)(3分)39.(12分)①發(fā)揮基層民主協(xié)商作用通過座談會，讓村民合理表達(dá)意見建議,有序推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。(3分)②加強(qiáng)民主管理,將鄉(xiāng)風(fēng)文明內(nèi)容納入村規(guī)民約，推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)制度化、規(guī)范化和程序化。(3分)③健全基層自治組織結(jié)構(gòu)，為推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)提供組織保障，提升村民在推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的能力。(3分)④探索鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)治理新機(jī)制，通過積分制形成正向激勵，調(diào)動村民參與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的積極性，形成治理合力。(3分)40.(26分)(1)①愛國主義是中華民族精神的核心，是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。(4分)②新時代制定愛國主義教育法為傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神提供法治保障；(3分)能夠培育和增進(jìn)人民對中華民族和偉大祖國的情感，增強(qiáng)國家觀念，使愛國主義成為全體人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興凝聚起磅礴力量。(3分)(2)①人民群眾是社會歷史的主體，是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者；要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，虛心向人民群眾學(xué)習(xí),一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去。(6分)②愛國主義教育法的制定踐行全過程人民民主重大理念，堅(jiān)持人民主體地位，有利于發(fā)揮人民群眾的聰明才智，凝聚立法共識，提高立法的科學(xué)性、民主性更好地推動法律實(shí)施，推動愛國主義教育落地落實(shí)。(6分)(3)答案示例：活動目的和意義：引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高理想，厚植愛國之情，砥礪強(qiáng)國之志，自覺成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。(2分)具體的活動內(nèi)容：組織學(xué)生讀一本愛國英雄人物的故事書，并講述"英雄故事冶。(2分)(答案不唯一，符合題意即可)41.(25分)(1)影響：為歐洲反封建反專制的啟蒙運(yùn)動提供了思想借鑒和啟示；(2分)有利于西方哲學(xué)理論的發(fā)展。(2分)根據(jù)：以儒家思想等為代表的中國傳統(tǒng)文化，強(qiáng)調(diào)和諧，主張人與自然之間、人與人之間、人與社會之間和國與國之間和諧相處，有利于整合"破碎的世界"。(2分)(2)評價：東方文化派實(shí)質(zhì)體現(xiàn)了文化的民族性；(1分)把東西文化的差異歸結(jié)為東方與西方社會的差異，主張用中國固有文明拯救中國,這有助于人們增強(qiáng)民族自豪感和自信心；(2分)但它又容易促使人們滋長消極的文化自滿情緒，反對用西方近代文化對中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行批判、改造和變革。(2分)新文化派，實(shí)質(zhì)體現(xiàn)了文化的時代性；(1分)把東西文化的差異歸結(jié)為古代與現(xiàn)代的區(qū)別，主張用西方文化取代中國文化，這有助于人們發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化與西方近代文化的時代差距，從而認(rèn)識到向西方學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性；(2分)但它又容易導(dǎo)致人們對本民族文化的全盤否定。(2分)(3)原因：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和新中國的成立；國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；社會主義制度的基本確立；"雙百"方針的指導(dǎo)；文藝工作者的努力。(每點(diǎn)2分，答對任意三點(diǎn)得5分)必然性：改革開放深入發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)；為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的"中國夢"的需要內(nèi)外形勢的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(每點(diǎn)2分，答對任意兩點(diǎn)得4分)42·(12分)示例一：論題："保姆與嬰兒"關(guān)系認(rèn)知的由來。(2分)闡述：19世紀(jì)末，多數(shù)歐洲人認(rèn)為，中國發(fā)展落后，處在可以隨意被西歐剝削和控制的地位，中歐之間的關(guān)系就是"嬰兒"與"保姆"的關(guān)系，這種認(rèn)知形成的原因是多方面。鴉片戰(zhàn)爭以來西方列強(qiáng)通過武力和不平等條約迫使中國開放市場，侵害了中國的主權(quán),掠奪了生產(chǎn)原料,致使中國國力日漸衰落；一些西方媒體和學(xué)者對中國的報道也缺乏全面、辯證、聯(lián)系的視角，刻意突出和放大晚清政府的腐敗和落后，進(jìn)一步加深了西方人對中國的輕視和偏見；同時，在與西方列強(qiáng)交往中,中國總是處于被動挨打的地位，在國際體系中沒有發(fā)言權(quán)這一切導(dǎo)致多數(shù)歐洲人認(rèn)為在中歐關(guān)系中，中國是沒有自主能力和獨(dú)立地位，是需要時刻被西方教育和引導(dǎo)的"嬰兒"。(8分)總之，這種認(rèn)知的形成盡管與當(dāng)時中國國力的衰弱有關(guān)，但其根源在于西方列強(qiáng)對中國的壓迫和掠奪，以及西方媒體和學(xué)者對中國的不公正報道。(2分)示例二：論題：高傲"保姆"形象的由來及其危害。(2分)闡述：19世紀(jì)末，多數(shù)歐洲人認(rèn)為，中國在鐵路建設(shè)、工業(yè)技術(shù)、海關(guān)管理、軍隊(duì)建設(shè)等方面都依賴西方,中歐之間的關(guān)系就是"嬰兒"與"保姆"的關(guān)系，歐洲處于引領(lǐng)、教導(dǎo)的地位。16世紀(jì)以來，資本主義經(jīng)銅川市2024年高三年級文綜第三次模擬考試-答案-2(共3頁)濟(jì)的迅速發(fā)展使得西歐逐漸處于世界領(lǐng)先地位，工業(yè)革命的首發(fā)又使西歐成為世界市場的中心，加之媒體和學(xué)者們大肆宣揚(yáng)所謂的"歐洲中心論"，導(dǎo)致多數(shù)歐洲人形成了歐洲是世界領(lǐng)袖的認(rèn)知，認(rèn)為歐洲不但引領(lǐng)著世界發(fā)展方向和潮流，而且還是落后國家和地區(qū)，比如中國的"保姆"。顯然，他們忘記了，沒有中國人發(fā)明的指南針，怎會有歐洲的大航海時代；沒有中國人發(fā)明的印刷術(shù),又哪來文藝復(fù)興和宗教改革？這種認(rèn)識不但抹殺了中國對世界文明發(fā)展作出的貢獻(xiàn),也否定了中國發(fā)展的獨(dú)立地位和自主權(quán)利，充斥著傲慢與狹隘的殖民主義色彩。(8分)總之，高傲"保姆"形象的認(rèn)知不但反映了西方人的認(rèn)識是狹隘自大的，而且暴露了當(dāng)時歐洲人企圖向中國灌輸西方的價值理念和意識形態(tài)，否認(rèn)中國獨(dú)立發(fā)展的權(quán)利，妄圖使中國永遠(yuǎn)成為其附屬國和半殖民地的殖民主義夢想。(2分)("示例"僅作閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案，如果考生從其他角度，如保姆或嬰兒地位認(rèn)知形成的原因、影響、危害等等，來闡述多數(shù)歐洲人對中歐關(guān)系實(shí)質(zhì)的認(rèn)識，只要論證合理，邏輯清晰即可酌情得分)(二)選考題：共25分。請考生從2道地理題、3道歷史題中每科任選-題作答。如果多做則每科按所做的第-題計(jì)分。43·(10分)地理──選修3：旅游地理】有利影響：提升地區(qū)旅游知名度；(2分)增加游客數(shù)量，增加旅游收入；(2分)帶動旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。(2分)不利影響：游客短期迅速聚集，導(dǎo)致景區(qū)接待負(fù)擔(dān)加重，管理壓力增大；(2分)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)熱度消失，游客數(shù)量驟減，易產(chǎn)生過度規(guī)劃或投資等問題。(2分)44.(10分)【地理──選修6：環(huán)境保護(hù)】加強(qiáng)河流堤壩建設(shè)減輕洪澇災(zāi)害影響；(2分)采取封山育林、退耕還林、植樹種草等措施，減少水土流失；(2分)修建城市生態(tài)景觀區(qū)和濕地公園，改善水質(zhì)；(2分)開展水污染防治工作，防止沿岸城市和農(nóng)村的地表水和地下水污染；(2分)加強(qiáng)渭河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一治理。(2分)45.(15分)【歷史---選修1：歷史上重大改革回眸】(1)變化：由以戶計(jì)征轉(zhuǎn)變?yōu)橐远∮?jì)征。(3分)原因：以戶計(jì)征導(dǎo)致賦稅分?jǐn)偛痪?；大地主家族蔭占人戶減少政府財(cái)政收入；均田制的實(shí)行。(每點(diǎn)3分，答對任意兩點(diǎn)得6分)(2)意義：緩和了社會矛盾；增加了政府的財(cái)政收入；鞏固了北魏政權(quán)；打擊了門閥士族地主；促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。(每點(diǎn)2分，答對任意三點(diǎn)得6分)46.(15分)歷史---選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】(1)特點(diǎn)：來源國家廣泛，主要來自歐洲；婦女和孩子占據(jù)較大比例；有一定數(shù)量德國國內(nèi)難民；難民數(shù)量多。(每點(diǎn)2分，答對任意三點(diǎn)得6分)(2)評述：人類有史以來,戰(zhàn)爭頻繁、烽火不斷,每個時代的戰(zhàn)爭起因不盡相同尤其是近代以來各大國為了爭奪殖民地和世界霸權(quán)進(jìn)行的戰(zhàn)爭曾發(fā)展為世界大戰(zhàn)。(3分)戰(zhàn)爭給人類帶來深重的災(zāi)難，使人們流離失所，生靈涂炭，并且因?yàn)閼?zhàn)爭而產(chǎn)生的難民成為現(xiàn)代社會移民中一個獨(dú)特的群體。(3分)國際社會要實(shí)現(xiàn)世界不再有難民這一終極目標(biāo)，仍然任重道遠(yuǎn)。(3分)47.(15分)【歷史──選修4：中外歷史人物評說】(1)背景：英俄覬覦新疆，日本