三上三單元習(xí)作設(shè)計(jì)《秋天的圖畫(huà)》

設(shè)計(jì)：王琳第三單元習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)秋天在哪里呀?

秋天在哪里?

秋天在那金黃的田野里，

這里有黃葉呀,這里有紅果，

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。

??！

秋天在紅色的楓葉里,

還在那笑彎腰的谷穗里。

秋天在哪里呀?

秋天在哪里?秋天在那湖水的倒影里，

映出藍(lán)的天呀,映出白的云。

還有那會(huì)唱歌的小朋友。

啊！秋天在菊花的笑臉里,

還是那會(huì)跳舞的小仙女。

朗誦詩(shī)歌伴大量美圖激趣引入仿說(shuō)：秋姑娘，你把〔〕，〔〕，讓我們看到了美麗的秋天，我要贊美你！例句：秋姑娘，你把〔紅色給了蘋(píng)果〕，〔蘋(píng)果露出紅紅的臉頰〕，讓我們看到了美麗的秋天，我要贊美你！觸景生情夸一夸：秋姑娘讀一讀：習(xí)作要求1、介紹你選的或者畫(huà)的畫(huà)。2、寫(xiě)一寫(xiě)你選的或畫(huà)的畫(huà)。注意用上平時(shí)積累的詞句。3、寫(xiě)好后讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真改一改。4、再把習(xí)作和圖畫(huà)一起貼在教室里，讓大家欣賞。說(shuō)一說(shuō)：美麗的秋天寫(xiě)一寫(xiě)：美麗的秋天(1)按一定的順序，語(yǔ)句通順。

(2)抓住重點(diǎn)，具體描述。

(3)運(yùn)用平時(shí)積累的詞句〔擬人、比喻〕，重點(diǎn)是抓住景物特點(diǎn)。(4)不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一、描寫(xiě)秋天的景物習(xí)作引路1、觀察描寫(xiě)抓住景物特點(diǎn)，而且要有順序。2、可以選擇一處秋天的景物，仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，通過(guò)顏色和樣子寫(xiě)出這處景物的特點(diǎn)。3、也可以按照空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索寫(xiě)出幾處秋天的景色。

秋天到了，許多景物發(fā)生了變化，仔細(xì)觀察秋天的田野、果園、花園、樹(shù)林……看看它們有什么特點(diǎn)。秋姑娘來(lái)到田野上，重重地抹上幾筆。頓時(shí)，稻谷黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高粱地就像披上了一件紅色的披風(fēng)；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團(tuán)團(tuán)雪球，遠(yuǎn)看，棉花地就像蓋上一床雪被子……農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅。(莊稼地里還有哪些莊稼可以問(wèn)父母，發(fā)揮你的想象寫(xiě)具體。以上的幾種作物，課堂上老師曾用上了不同的擬人的寫(xiě)法，你也試著寫(xiě)寫(xiě)看。對(duì)了，還有收割機(jī)在田地里轟隆隆響，一片豐收的景象！〕1、這段話描寫(xiě)了秋天的田野色彩繽紛，主要描寫(xiě)了〔〕的稻谷，〔〕的高粱，〔〕的棉花。2、文章寫(xiě)得也很形象，小作者用了一連串的比喻，描繪出莊稼的樣子：稻田像〔〕；高粱地像披上了〔〕；棉花地像〔〕。1、這段話描寫(xiě)了秋天的田野色彩繽紛，主要描寫(xiě)了〔黃色〕的稻谷，〔紅色〕的高粱，〔雪白〕的棉花。2、文章寫(xiě)得也很形象，小作者用了一連串的比喻，描繪出莊稼的樣子：稻田像〔金色的海洋〕；高粱地像披上了〔紅色的披風(fēng)〕；棉花地像蓋上了〔雪被子〕。

柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠.

葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽(yáng)光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……秋姑娘來(lái)到果園里，輕描淡抹，果園頓時(shí)發(fā)生了變化。柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽(yáng)光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑?！补麍@里還有什么果實(shí)，問(wèn)問(wèn)父母，例如：梨子像葫蘆想大鈴鐺……〕秋姑娘來(lái)到果園里，輕描淡抹，果園頓時(shí)發(fā)生了變化。柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽(yáng)光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。牽?；ㄩ_(kāi)了，紅的、黃的、紫的……好似一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息.雞冠花也開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗!

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭．

秋姑娘來(lái)到花園里，細(xì)心勾畫(huà)，牽?；ㄩ_(kāi)了，紅的、黃的、紫的……好似一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息；雞冠花也開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還有菊花也開(kāi)了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

秋姑娘來(lái)到花園里，細(xì)心勾畫(huà)，牽?；ㄩ_(kāi)了，紅的、黃的、紫的……好似一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息；雞冠花也開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還有菊花也開(kāi)了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容?！惨弧秤^察描寫(xiě)抓住景物特點(diǎn)，而且要有順序。1、可以選擇一處秋天的景物，仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，通過(guò)顏色和樣子寫(xiě)出這處景物的特點(diǎn)。2、也可以按照空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索寫(xiě)出幾處秋天的景色。秋姑娘來(lái)到田野上，重重地抹上幾筆。頓時(shí)，稻谷黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高粱地就和、像披上了一件紅色的披風(fēng)；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團(tuán)團(tuán)雪球，遠(yuǎn)看，棉花地就像蓋上一床雪被子……農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅。秋姑娘來(lái)到果園里，輕描淡抹，果園頓時(shí)發(fā)生了變化。柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽(yáng)光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。秋姑娘來(lái)到花園里，細(xì)心勾畫(huà)，牽牛花開(kāi)了，紅的、黃的、紫的……好似一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息；雞冠花也開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還有菊花也開(kāi)了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

1、小作者按照觀察點(diǎn)的變換順序?qū)懗隽饲锾旖k麗多彩：先寫(xiě)秋姑娘來(lái)到〔〕里，莊稼豐收了；再寫(xiě)秋姑娘來(lái)〔〕里，果子成熟了；最后寫(xiě)秋姑娘來(lái)到〔〕里，花兒競(jìng)相開(kāi)放。

1、小作者按照觀察點(diǎn)的變換順序?qū)懗隽饲锾斓慕k麗多彩：先寫(xiě)秋姑娘來(lái)到〔田野〕里，莊稼豐收了；再寫(xiě)秋姑娘來(lái)到〔果園〕里，果子成熟了；最后寫(xiě)秋姑娘來(lái)到〔花園〕里，花兒競(jìng)相開(kāi)放。2、小作者運(yùn)用了比喻、擬人等手法對(duì)秋天的美景進(jìn)行了具體的描述：秋姑娘來(lái)到田野上，重重地〔抹上幾筆〕，莊稼變得五顏六色；秋姑娘來(lái)到果園里，〔輕描淡抹〕，果子變得五光十色；秋姑娘來(lái)到花園里，〔細(xì)心勾畫(huà)〕，花兒變得五彩繽紛。二、人們?cè)谇锛纠锏幕顒?dòng)

人們?cè)谇锾斓幕顒?dòng)有很多，如：摘果子、看紅葉、放風(fēng)箏、捉蛐蛐、賞菊花、秋游等。寫(xiě)一寫(xiě)：美麗的秋天(1)按一定的順序，語(yǔ)句通順。

(2)抓住重點(diǎn)，具體描述。

(3)運(yùn)用平時(shí)積累的詞句〔擬人、比喻〕，重點(diǎn)是抓住景物特點(diǎn)。(4)不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。開(kāi)頭

秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。

秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，給大地?fù)Q上了五彩繽紛的新衣裳。山川、田野、菜園，一切都變得那么美麗。百花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春天是可愛(ài)的，瓜果遍地、果實(shí)累累的秋天更可愛(ài)。

……結(jié)

尾

啊，秋天多美呀！我愛(ài)美麗的秋天！

秋天是一幅美麗的圖畫(huà)。我愛(ài)這美麗的秋天！我愛(ài)美麗的秋天！

秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)你——秋天！

秋天的圖畫(huà)

秋天到了，爬墻虎的葉子竟然變成了紫紅色，楓樹(shù)的葉子變成了紅色，紅紅的楓葉象一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。秋姐姐吹了一聲哨，水果娃娃們就趕來(lái)了，你看：香蕉劃著彎彎的小船來(lái)了；柿子和橘子提著紅紅的燈籠來(lái)了；石榴大大方方的一路跑一路笑跑到終點(diǎn)還咧著嘴呢！蘋(píng)果卻是害羞的小姑娘跑的全身發(fā)熱，紅著臉蛋兒一聲不吭！而柚子一定是趕夜路來(lái)的，身上涂滿了月亮的金黃！??！秋天的圖畫(huà)！它永遠(yuǎn)記在我的心中！秋天的落葉

秋天來(lái)臨了，天空像一塊覆蓋在大地的寶石，蔚藍(lán)而廣闊，一朵朵白云像白蓮花般飄浮在空中，排成“人”字的雁群，“咿咿呀呀”唱著歌，向北辭別，向南方飛去。漫步在林中的小道上，我看見(jiàn)一片片黃色的樹(shù)葉從樹(shù)上掉落下，堆成了一層厚厚的、金黃的、會(huì)發(fā)出“沙沙”聲的地毯。秋風(fēng)吹來(lái)幾片黃葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。突然一片小小的黃葉落到我的肩頭上，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“秋天來(lái)了！”我把這片小小的黃葉托在手心里，輕輕一吹，黃葉變成了一只“金翅鳥(niǎo)”，飛向遠(yuǎn)方……這靜靜的樹(shù)林，勾起了我無(wú)限的遐想，我仿佛看見(jiàn)片片落葉飄呀飄，撲進(jìn)泥土的懷抱，親吻著泥土媽媽。泥土媽媽撫摸著落葉，輕輕地說(shuō)：“孩子，是你們?nèi)揪G了大地，你們累了，躺在媽媽?xiě)牙锼挥X(jué)吧?！彼?，睡了，落葉在媽媽?xiě)牙镒鲆粋€(gè)非常香甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)春天又來(lái)了，樹(shù)枝上又掛起片片綠葉，棵棵大樹(shù)又撐開(kāi)了一把把綠傘。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的落葉。

怎樣才能使自己的作文更精彩呢？

〔1〕語(yǔ)句通順，根據(jù)自己的畫(huà)，安排好寫(xiě)作順序，把你最喜歡的地方寫(xiě)詳細(xì)。〔2〕寫(xiě)出景物特點(diǎn)，展開(kāi)合理的想象，表達(dá)自己對(duì)秋天的真實(shí)感受?！?〕根據(jù)需要，把平時(shí)積累的描寫(xiě)秋天的優(yōu)美詞句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當(dāng)、貼切。

〔4〕運(yùn)用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

亮晶晶金燦燦黃澄澄紅彤彤瓜果飄香五谷豐收秋高氣爽