小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 論文

小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)摘要：對(duì)于一個(gè)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，我們深知教育對(duì)我們國(guó)家發(fā)展的重要性。百年大計(jì)靠教育，教育大計(jì)靠老師，作為一名教師尤其是義務(wù)階段小學(xué)教育的老師我們的們教師要不斷地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和在總結(jié)的基礎(chǔ)上反思，波斯納說(shuō)過(guò)：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)?！蓖ㄟ^(guò)不斷地總結(jié)反思的有機(jī)循環(huán)來(lái)提高教師自身的教育教學(xué)素質(zhì)和促進(jìn)展，通過(guò)課上課下的教學(xué)來(lái)提升學(xué)生的素質(zhì)為培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才，實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)的戰(zhàn)略小學(xué)教育要適應(yīng)國(guó)家教育的新形勢(shì)和時(shí)代的要求，我希望可以通過(guò)自己對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)可以推動(dòng)教育質(zhì)量的提高和實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展進(jìn)步。關(guān)鍵詞：興趣，合作，全面發(fā)展，反饋引言：不知不覺(jué)，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的兩年教師教育教學(xué)時(shí)光結(jié)束了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多，畢業(yè)后我感覺(jué)非常幸運(yùn)地成為了光榮偉大的教師隊(duì)伍中的一份子。在學(xué)校，我主要承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)，因此我要廣泛地學(xué)習(xí)并研究小學(xué)數(shù)學(xué)教材，努力使自己構(gòu)成比較完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)管理方面，我不斷發(fā)展提高學(xué)生自己思想政治覺(jué)悟，為了把教育研究工作人員的工作做好，我不斷在努力，爭(zhēng)取做到更好，也更期望看到學(xué)生自己的進(jìn)步?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)工作總結(jié)如下：一、激發(fā)興趣，注重課數(shù)學(xué)是學(xué)好其他學(xué)科的奠基石。因此，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)乃至高中大學(xué)和終身學(xué)習(xí)具有非常重要的實(shí)際意義。在課堂上我會(huì)自己多思考多動(dòng)手的能力，讓學(xué)生成為課堂的主人，努力提高課堂的教學(xué)效果的質(zhì)量和教學(xué)效率。我采取多方面評(píng)價(jià)的方式，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與小組合作交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法。我們班學(xué)生大多數(shù)都反映了自己喜歡上了上數(shù)學(xué)課，體會(huì)到了和同班同進(jìn)步的快樂(lè)的感覺(jué)。二、注重努力做“三備”認(rèn)真學(xué)習(xí)如何備課，學(xué)習(xí)“三備”，學(xué)習(xí)根據(jù)教材的內(nèi)容去聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。做到搞清和把握每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)，注教學(xué)。為保證得到好的教學(xué)效果，堅(jiān)持以學(xué)生為本，一起為了學(xué)生的進(jìn)步。規(guī)范課堂教學(xué)管理的方式方法，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)全班學(xué)生心態(tài)的班風(fēng)。注意做到自己的教學(xué)行為有利于學(xué)生學(xué)會(huì)如何積極探索的學(xué)習(xí)過(guò)程，把教學(xué)看成師生、生生之間互動(dòng)共同發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程。學(xué)會(huì)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生意識(shí)到應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)對(duì)解決實(shí)際生活問(wèn)題的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的知識(shí)的能力的同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)地去思考的意識(shí)和創(chuàng)造性思維發(fā)展的能力。數(shù)學(xué)課堂上四十分鐘的上課時(shí)間是教師實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方式，我們作為教師不能忽略這四十分鐘的重要性，要著重向課堂的四十分鐘要質(zhì)量而不是數(shù)量，在課堂上教師要注意培養(yǎng)學(xué)生自己積極主動(dòng)去思考的行為習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)的教科書(shū)的仔細(xì)研究我發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)生做一做、擺秋我注重通過(guò)教科書(shū)上的一些實(shí)踐活動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)與知識(shí)之間的內(nèi)在練習(xí)與規(guī)律，希望這樣的不斷反復(fù)的練習(xí)能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的探索能力和合作能力的目的。使得課堂的教學(xué)符合新課改的目變革。增強(qiáng)學(xué)生上課技能，提高課堂教學(xué)工作質(zhì)量，使講解清晰化，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。三、注重學(xué)生反饋，加強(qiáng)課外的練很多學(xué)生回答說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)很難，學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題更難，事實(shí)上他們只學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的基本算法，并沒(méi)有真正理解數(shù)學(xué)的意義。我們應(yīng)該注意簡(jiǎn)潔，在課堂上教師以引導(dǎo)為主，發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性讓他們自己動(dòng)口、手與腦。還要注意在每一堂數(shù)學(xué)課的教學(xué)上都充分考慮到不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生能力與現(xiàn)有知識(shí)水平，讓處在不同層次的學(xué)生在知識(shí)能力等各方面都能進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)以來(lái)，我一直強(qiáng)烈要求學(xué)生在數(shù)學(xué)課上學(xué)會(huì)做數(shù)學(xué)的課堂筆記，要注意數(shù)學(xué)課堂筆記與其他科目的筆記有不同的記的方法，進(jìn)而學(xué)重點(diǎn)知識(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行精加工的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。任何有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是有用的，有時(shí)候可能當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是這種用處的。布置的作業(yè)不能一味求多而應(yīng)該力求有實(shí)際意義實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂知識(shí)的鞏固目的。同時(shí)注意可以分層布置家庭作業(yè)，有針對(duì)自己能力難易程度不同的課后作業(yè)。教師從細(xì)節(jié)入手，了解自己學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知能力和水平，讓學(xué)習(xí)氛圍可以更加寬松和愉快，激發(fā)學(xué)生給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生感覺(jué)到數(shù)學(xué)的有趣，學(xué)的快樂(lè)，讓課后練習(xí)與鞏固得到好的成效。四、多方式評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全我們可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)熱情進(jìn)行多方面的調(diào)查和評(píng)價(jià)，來(lái)幫助學(xué)生達(dá)到全面發(fā)展的目的，同時(shí)也是反思自己的教學(xué)問(wèn)題和改進(jìn)教要手段。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果，還更應(yīng)該關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)變化和發(fā)展。注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，同能力的提高。評(píng)價(jià)的結(jié)果要有利于幫助學(xué)生樹(shù)立對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與欲望，促進(jìn)學(xué)生的全方位的發(fā)展。多多采用定性與定方式，讓學(xué)生與老師在情感中交流，讓學(xué)生看到并肯定自己的進(jìn)步，老師肯定自己的努力，樹(shù)立了對(duì)數(shù)學(xué)的自信心，也明白了自己哪些方面的不力的方向。五、發(fā)揮教育三學(xué)生的教育不能夠僅僅靠教師和學(xué)校，我們教師也要注重發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，通過(guò)發(fā)揮教師、學(xué)校和家長(zhǎng)的三合力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為道與家長(zhǎng)的溝通很重要，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與你積極溝通的家長(zhǎng)，會(huì)給教育孩子帶來(lái)不可思議的便捷。家長(zhǎng)配合教師的工作會(huì)出現(xiàn)事半功倍的效果。很聰明但是不喜歡做課后作業(yè)的學(xué)生，我為此頭疼了很久。最后，我面見(jiàn)了該位學(xué)生的家長(zhǎng)，我們一起溝通，想了一個(gè)辦法，沒(méi)想到他現(xiàn)在已經(jīng)能夠按時(shí)按量地完成課后作業(yè)。我還建立了家長(zhǎng)老師及時(shí)了解學(xué)生每一天在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也讓老師及時(shí)了解學(xué)生在校外的一些情況，這就為及時(shí)調(diào)整教學(xué)提供了準(zhǔn)確依據(jù)。一方面，我?guī)椭议L(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況。另一方面，家長(zhǎng)讓也看到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，變得愿意配合工作，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)與校外真正的教育統(tǒng)一。六、認(rèn)真批改對(duì)于學(xué)生的作業(yè)批改要有實(shí)效性，認(rèn)真記錄和分析學(xué)生的作業(yè)做的現(xiàn)實(shí)情況，在批改的過(guò)程中把學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型問(wèn)題做出分類和總地分析，并針對(duì)相關(guān)狀況及時(shí)改善自己的教學(xué)方法，做到反饋及時(shí)有效。七、建立獎(jiǎng)勵(lì)處在小學(xué)階段的小孩子都愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，特別對(duì)來(lái)自老師的獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)覺(jué)得無(wú)比光榮和自豪。我需要做到不管學(xué)習(xí)還是其他方面有進(jìn)一定的口頭夸獎(jiǎng)或者物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，為他們樹(shù)立學(xué)習(xí)一起來(lái)幫助孩子們得到成長(zhǎng)。八、虛心請(qǐng)教其他在教學(xué)方面，做到有疑問(wèn)必須問(wèn)。在每個(gè)單元章節(jié)的學(xué)習(xí)上都要虛心請(qǐng)教其他老師的意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，來(lái)克服自己的教學(xué)方面的不足之處。學(xué)會(huì)邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)自己的數(shù)學(xué)課，征求他們的對(duì)課的意見(jiàn)建議，虛心采納并做好筆記。透過(guò)張校長(zhǎng)還有其他老教師的點(diǎn)評(píng)，我把大家給我指最大努力克服。同時(shí)，多聽(tīng)有多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改善自己的數(shù)育教學(xué)的方法。九、存在的不足與改善1、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于發(fā)展進(jìn)步。因?yàn)閷?duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)在教學(xué)方面是一片空白，只有通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課，我才學(xué)更快地進(jìn)步。2、僅用理論指導(dǎo)實(shí)踐是不夠的。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保式窈髴?yīng)注意繼續(xù)加強(qiáng)管理理論知識(shí)學(xué)習(xí)，努力做到理論研究學(xué)習(xí)和結(jié)合，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)進(jìn)一步得到有效的提高。3、對(duì)于課題的研究還不夠，在今后的教學(xué)科研工作中，要繼續(xù)把重點(diǎn)放在加強(qiáng)學(xué)科研究上。4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的引導(dǎo)和督導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高和合格率與優(yōu)秀率。作為只有兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師我的教育教學(xué)工作還有很多不足之處，需要不斷向有經(jīng)驗(yàn)有能力的同事和同行們學(xué)習(xí)。對(duì)于自身而言，我富自己，努力提高自己的教學(xué)素質(zhì)，將自己的學(xué)習(xí)結(jié)果放入課堂教學(xué)中去。努力讓學(xué)生可以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中感到幸福。讓孩子們成為真正的也是我作為一名人民教師義不容辭的責(zé)任。本人今后將在課堂教學(xué)管理工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，