中學(xué)安全教案：交通安全教育

中學(xué)安全教案：交通安全教育教學(xué)目標(biāo):1、通過交通平安的教育使同學(xué)了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通平安學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)平安意識2、以增加交通平安意識，提高自我愛護(hù)力量為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)平安教育與管理，確保同學(xué)平安3、引導(dǎo)同學(xué)在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育同學(xué)關(guān)愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、喜愛生命、愛護(hù)生命4、為加強(qiáng)對同學(xué)法制與交通平安的教育與管理，使同學(xué)增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使同學(xué)平安、健康成長教學(xué)重點(diǎn):讓同學(xué)知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。讓同學(xué)了解交通事業(yè)的重要性，培育同學(xué)文明交通、愛惜交通設(shè)施的意識教學(xué)難點(diǎn):1、加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)2、組織各種平安教育活動，增加遵守交規(guī)的意識教學(xué)要求：學(xué)問方面：了解有關(guān)學(xué)問；明確交通平安擔(dān)心全的行為力量方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作覺悟方面：熟悉交通平安隱患存在的必要性，樹立自我平安意識；增加自我愛護(hù)力量教學(xué)過程：講解交通平安事故案例一、導(dǎo)入：大多數(shù)同學(xué)在上放學(xué)途中都要經(jīng)過大路，而這段大路上時(shí)有發(fā)生打玩現(xiàn)象。通過一系列的活動,讓同學(xué)樹立交通平安意識,從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患,加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育.為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校交通平安工作的通知》精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通平安教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學(xué)了解交通活動中必備的平安學(xué)問，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達(dá)給四周的人們二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些？4、為什么不能翻越護(hù)欄？5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動？7、騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么？8、乘汽車時(shí)要留意什么？9、遇到交通事故怎么辦？警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)3、交通平安教育卡引入案例《車禍?zhǔn)峭瑢W(xué)意外損害的第一殺手》《和孩子一起平安上路》《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》2024年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.512024年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.792024年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動車和駕駛員增長的狀況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2024年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實(shí)在難得珍貴。假如僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；假如以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。2024年，全國因交通事故造成10.7萬人死亡，其中學(xué)齡前兒童、學(xué)校生和中同學(xué)分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2024年全國交通事故平均每小時(shí)死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交通事故造成中學(xué)校生死亡4423人，占總數(shù)的4.4%，其中，中同學(xué)死亡1767人、傷10098人，學(xué)校生死亡2656人、傷10819人。2024年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外損害已成為中學(xué)校生意外損害的第一殺手?。。∩?，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。老師提問：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí)，有什么感受？小組成員進(jìn)行爭論，說出感受三、觀看圖片（可在黑板上畫圖）1.情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的囑咐，路在肯定要當(dāng)心，他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦2.情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的公路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。3.情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他哀思難過的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。4.老師提問：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺得我們應(yīng)當(dāng)怎么做，才會盡量避開這些悲劇的發(fā)生？5.小組成員進(jìn)行爭論，說出感受6.本課小結(jié)同學(xué)們，我們通過一系列的活動,讓同學(xué)樹立交通平安意識,從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患,加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育.連續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通平安教育，削減交通違章，杜絕交通事故。五、交通學(xué)問問答課堂練習(xí)1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最平安？（）a、始終向右看b、始終向左看c、先向左看，再向右看2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（）a、跑步快速通過b、示意機(jī)動車讓行后直行通過c、確認(rèn)平安后直行通過3、黃燈持續(xù)閃耀時(shí)表示（）a、有危急，車輛、行人不準(zhǔn)通過b、車輛、行人須留意觀望，確認(rèn)平安后通過c、車輛、行人可以優(yōu)先通過4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步預(yù)備b、清理路口，不準(zhǔn)通行c、道路通暢，快速通過5、機(jī)動車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用平安帶外，同車還有哪些人要使用平安帶？（）a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人六、課后作業(yè)1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以（）a、站在機(jī)動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）a、從機(jī)動車左側(cè)下車b、從機(jī)動車右側(cè)上下車c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)當(dāng)站在()，依次排隊(duì)a.機(jī)動車道上b.站臺或指定位置c.非機(jī)動車道上d.人行道上4、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光特別刺眼，為了平安明明應(yīng)當(dāng)()a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形駛c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛七、應(yīng)實(shí)行的措施1、提高同學(xué)交通平安意識2、知道交通平安有些行為是擔(dān)心全的3、引導(dǎo)青少年樹立