《如夢令(常記溪亭日暮)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第1頁
《如夢令(常記溪亭日暮)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第2頁
《如夢令(常記溪亭日暮)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《如夢令(常記溪亭日暮)》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解《如夢令(常記溪亭日暮)》的作者、創(chuàng)作背景和意境。2.理解詩歌中的意象、情感和情感表達方式。3.分析詩歌的結(jié)構(gòu)和語言特點,領(lǐng)會其中的意義和內(nèi)涵。4.通過詩歌欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.《如夢令(常記溪亭日暮)》的作者、創(chuàng)作背景和意境。2.詩歌的意象、情感和情感表達方式。3.詩歌的結(jié)構(gòu)和語言特點,意義和內(nèi)涵。4.詩歌的欣賞與解讀。導(dǎo)學(xué)步驟:一、導(dǎo)入1.播放一段古箏演奏《如夢令(常記溪亭日暮)》的音樂,讓學(xué)生感受詩歌的意境和情感。2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩υ姼璧牡谝挥∠?,了解學(xué)生對這首詩的感受和理解。二、進修1.介紹《如夢令(常記溪亭日暮)》的作者李清照,以及詩歌的創(chuàng)作背景和意境。2.分析詩歌中的意象,如“溪亭”、“日暮”等,探討這些意象所代表的情感和意義。3.分析詩歌中的情感表達方式,如對逝去時光的懷念和對生命短暫的感慨。4.分析詩歌的結(jié)構(gòu)和語言特點,如押韻方式、節(jié)奏感和修辭手法,領(lǐng)會其中的意義和內(nèi)涵。三、討論1.組織學(xué)生討論詩歌中的主題和情感,探討詩歌所表達的人生哲理和情感體驗。2.引導(dǎo)學(xué)生分享自己對詩歌的理解和感悟,增進學(xué)生思想的碰撞和交流。四、欣賞1.請學(xué)生朗讀《如夢令(常記溪亭日暮)》,感受詩歌的節(jié)奏和韻律。2.播放古箏演奏《如夢令(常記溪亭日暮)》,讓學(xué)生在音樂中感受詩歌的美感和情感。3.讓學(xué)生自由發(fā)揮,用自己的方式表達對這首詩的理解和感受,如繪畫、寫作等。五、總結(jié)1.總結(jié)本節(jié)課的進修內(nèi)容,強調(diào)詩歌的意象、情感和情感表達方式。2.鼓勵學(xué)生多多欣賞和解讀優(yōu)秀詩歌,培養(yǎng)自己的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。導(dǎo)學(xué)延伸:1.讓學(xué)生自主選擇一首古詩或摩登詩進行欣賞和解讀,并分享自己的感悟。2.組織學(xué)生進行詩歌朗誦比賽,展示自己的朗誦技巧和理解能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論