內(nèi)分泌科心得體會周記范文（23篇）

內(nèi)分泌科心得體會周記范文（23篇）心得體會是通過反思自己的行動和經(jīng)驗，總結出的有關某個問題或主題的個人見解和相識。以下是一些真實的心得體會范文，希望能給大家供應一些寫作思路和技巧。

內(nèi)分泌科心得體會

內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學中極其重要的一個學科，負責探討和治療人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的各種疾病。在我學習和從事內(nèi)分泌科工作的過程中，我深刻體會到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將共享我在內(nèi)分泌科學習和實踐中的感悟和體會。

第一段：內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。

內(nèi)分泌系統(tǒng)是人體生長發(fā)育、代謝調(diào)整、生殖功能和心情穩(wěn)定等各種生理功能的調(diào)整中樞。任何一個內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病都有可能嚴峻影響人體的正常運作，甚至危及生命。因此，內(nèi)分泌科的重要性不言而喻。然而，由于內(nèi)分泌疾病的困難性，包括病因、臨床表現(xiàn)和治療方法等方面的挑戰(zhàn)，內(nèi)分泌科對醫(yī)生的要求特別高。

內(nèi)分泌科學習是一項充溢挑戰(zhàn)的任務，須要醫(yī)生對人體的生理學、生化學及病理學等學問有深化的了解。內(nèi)分泌科學習的過程中，我們學習了內(nèi)分泌系統(tǒng)的解剖學、生理學、病理學等方面的學問，探討了內(nèi)分泌疾病的發(fā)病機制和診斷、治療、預防等各個方面的內(nèi)容。通過學習，我們可以駕馭理論學問，提高臨床分析和推斷的實力。

內(nèi)分泌科的實踐是提高技術和實力的重要機會。在實踐中，我們能夠接觸到各種各樣的內(nèi)分泌疾病，并進行合理的診斷和治療。通過實踐，我們可以不斷積累臨床閱歷，提高問題解決實力，并不斷完善自己的治療方案。同時，還可以與其他專業(yè)人士進行溝通和合作，共同提高水平。

在內(nèi)分泌科的實踐中，我們經(jīng)常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先，由于內(nèi)分泌疾病的困難性和多樣性，我們須要花費許多時間和精力進行深化的調(diào)查和分析，以制定出最適合患者的治療方案。其次，對于一些臨床病例，由于病因不明或病程困難，我們往往難以對癥下藥，須要通過不斷的嘗試和總結來解決問題。最終，對于一些頑固性內(nèi)分泌疾病，無論是治療效果還是療程，都須要患者的長期協(xié)作和努力，這對于醫(yī)生和患者來說也是一項巨大的挑戰(zhàn)。

第五段：內(nèi)分泌科將來的發(fā)展和展望。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學科技的快速發(fā)展，內(nèi)分泌科也得到了長足的進步。新的探討成果和治療方法不斷涌現(xiàn)，為內(nèi)分泌疾病的診斷和治療供應了更多的選擇。同時，隨著人們生活方式和生活環(huán)境的變更，內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率也在不斷增加，內(nèi)分泌科的需求也在不斷擴大。因此，內(nèi)分泌科將來的發(fā)展前景令人充溢期盼。

總結：

通過學習和實踐，我體會到了內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。內(nèi)分泌科的學習和實踐讓我不斷提高自己的專業(yè)水平，也讓我更加深化地了解了人體的生理機制和疾病發(fā)生發(fā)展的過程。盡管內(nèi)分泌科存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我信任，隨著科技的進步和我們專業(yè)水平的提高，我們將能夠更好地為患者供應更精確有效的診斷和治療。我對內(nèi)分泌科的將來充溢期盼，信任它的發(fā)展將能夠帶給我們更多的驚喜和挑戰(zhàn)。

內(nèi)分泌科實習心得體會

這周是實習的第一周，被分到內(nèi)分泌，據(jù)傳聞是抽簽，也不管是怎么安排啦，跟誰都無所謂，管他男女搭配干活不累。其實想想先輪內(nèi)科也好，病歷病程體格檢查比較嚴格，以后出去輪也比較好，剛起先有個嚴格的老師規(guī)范的指導的確特別重要。

第一天傻傻的來到內(nèi)分泌，又見到熟識的林偉老師哈，還有陳剛老師，科秘二話不說就把我分陳剛主任一組了，也好終歸都被這些老師帶過。干脆帶我的是一個規(guī)培的學姐，其實啊說實話內(nèi)分泌每個醫(yī)生都可以當我的老師，許多人都教過我，規(guī)培的林曉瑾學姐教我開化驗單、寫病程，反正有什么問題幾乎問她，五年制學姐教我測血糖，七年制學姐教我開醫(yī)囑，林偉老師幫我修改病程，謝總剛好訂正我不正確的血壓測量方法，黃慧彬主任、方濟醫(yī)生耐性解答我的提問。其實在內(nèi)分泌讓我最煩的就是常見的測血糖、測血壓，都快瘋了，五年制學長可能他們都比較老油條，早上比較晚去，所以我就得7點半左右到科室，才能在8點查房前把10幾個血壓量完并登記完。最煩算測血糖，測就算了，還要記住什么時候測，有時值班測個30幾床。但是想想謝總說的，在測時自己思索下血糖為什么波動這么大，胰島素用量、進食、或者用激素等等，自己推斷怎么處理，再和主任的處理比較下，就能進步，就不會覺得幫老師干雜活，也的確只有自己親身去監(jiān)測才知道病人改變。接下來就是寫病程啦，回來聽一群輪外科同學說寫病程很簡潔滴，其實剛起先寫都不知道從何寫起，林曉瑾學姐說：依據(jù)臨床思維處理，后來想想特別有道理。

開化驗單也算雜活吧，但是也還好，可以清晰一個病人為什么會開這些檢查，不懂問主任唄。至少有個印象。值班是個簇新的東西，周五晚上第一次值班，是和一個七年制學姐一起值班，一邊寫病程，一邊干更種各樣雜活，病人不舒適了拿個聽診器帶個氧飽和度儀器及血壓計去先測下，聽下，然后回來匯報下，這就是臨床到病人床邊，不去看病人，恒久不知道紫紋是怎么樣，該在哪里看，水牛背可以這么典型，12點多了，雜活都干完了，老總查完房了，去值班室打了個盹，一個晚上過了，還好半夜沒什么事。周三，陳剛主任查房，哈，見習時候見識過了。先說下內(nèi)分泌查房的別出心裁，是現(xiàn)在辦公室開好醫(yī)囑，然后去看病人，再修改醫(yī)囑，這樣也有個好處，不用抱著一堆病歷到處跑。陳剛主任查完就回去示教室給五年制上課。

我們就在旁邊旁聽，陳剛主任突然就問我甲亢治療方法、各種方法禁忌癥適應癥，我靠，這叫我背書，我的確看過書，不過就只記得幾點，就回答了幾點，經(jīng)過主任分析下，的確不用去記，完全可以推導出來，太傻了，況且那么多頁記不住。還有一天主任突然間問我心源性哮喘與支氣管哮喘怎么鑒別？我一下蒙了，怎么內(nèi)分泌問我呼吸科問題，主任說這是考試題目呀。被鄙視下哈，不過也沒關系，現(xiàn)在印象很深刻啦，其實也就像主任說的治療，題目就是這么答。接著又拿個沒拿去報的心電圖讓我看，說說有什么異樣，哎，心電圖原來學得就不好，但也硬著頭皮看啦，原來想說有肺型p波，但是還沒來得及說，主任又起先分析了，原來心電圖是這么分析，突然感覺什么東西從主任嘴里出來都那么簡潔，哎。正高——奮斗的目標！

周天又輪到值白班，今日是最忙的一天，但是也是收獲最大的一天，今日新來了三個病人，哈哈，問病史寫病歷機會來了。問完病史，溫博士說去給他描個心電圖、扎個血氣，又蒙了，我第一周實習，我不會呀。溫博就給我示范下，哈，其實我是機器不會用，連線的理論學問我還是懂的，雖然我看過學長做一次，但是沒看懂，溫博就耐性跟我說要怎么描哈，結果就描了一個，哈床邊心電圖算會啦。接下來一個七年制學姐問我想不想扎血氣，當然想啦，能多學就學，學到的都是自己的。但是扎股動脈還是有點怕，當針從我手上就這么扎下去，什么感覺都沒有,血進筒里，這么是這么做了。原來5點就值完白班，結果就學了這些東西，到六點多才告辭學姐拖著身體回宿舍。下周學姐去其他科室輪了，不知道又跟誰嘍，明天的事明天再去苦惱哈，兵來將擋水來土掩！感謝內(nèi)分泌各位老師，感謝各位學姐，感謝學姐的午餐哈。

其實想學確定有許多東西可以學，看自己主動不主動，多看、多思索、多問、多實踐，這就是內(nèi)分泌科實習生活。

內(nèi)分泌科實習心得體會

上周三轉(zhuǎn)到內(nèi)分泌科實習，在內(nèi)分泌科實現(xiàn)兩周。也常常覺得驚奇，為什么帶教同學也是讓我開化驗單和貼化驗單，不分幾個病人讓實習生管也能理解，終歸我們也并非個比菜鳥稍強點的實習生，但最尷尬的是連病歷都是同學自己寫，一連幾天都是這么，還以為老師就是這種的習慣，感覺住院部可真是輕松。

直到今日科室又來一實習探討生，老師對探討生說：“你在這實習時間長，我教你把這老人病歷寫一哈?！蔽也徘逦?，原來是由于我在內(nèi)分泌科實習時間太短，等教會我寫病歷，我也該轉(zhuǎn)其他科室了，還不夠麻煩呢。既然是這個理由，嘿嘿。那就叫老師也見識一下一個沒寫過住院大病歷的菜鳥實習生在不用老師教的狀況下如何寫出一份高品質(zhì)的病歷吧！然而在同學寫好一份新收入院的患者病例的同時，我自己即將寫好了該老人的首程記錄。老師已經(jīng)對眼下這個新人本科實習生有所變更。我趁熱打鐵，晚上帶教同學值班，正好下午有個新收老人，我就主動要求加班。我睡覺晚飯后就去了科室，去和同學對新收病人進行了查體和提問病史，老師就讓我把住院病歷寫下來（嘿嘿。“陰謀”最終得逞了，第一次寫住院病歷啊?。┎坏桨胄r，一份住院病歷的雛行起來了，老師還是擔心心的看了看，然后表情很是驚奇，問我當時寫過病歷沒有，我說沒有。老師隨即喜笑顏開，來了句寫的還不錯嘛。

現(xiàn)在上班老師干脆讓我自己去提問病人，放心的讓我去寫病歷了。嘿嘿。這下已經(jīng)脫離了一天只貼化驗單那樣沒有一點技術含量的惡運了！

內(nèi)分泌科年會心得體會

內(nèi)分泌科年會是醫(yī)學界一個重要的會議，旨在提高醫(yī)生們對內(nèi)分泌科疾病的診斷和治療水平，促進醫(yī)學科學的進步和發(fā)展。此次年會邀請了全國內(nèi)分泌科領域的專家學者和臨床工作者，共同探討內(nèi)分泌領域的熱點問題，溝通最新的科研成果和臨床閱歷，為推動診療技術的創(chuàng)新和發(fā)展，提高患者的治療效果和生活質(zhì)量做出貢獻。

其次段：會議議程。

本次內(nèi)分泌科年會設置了多個主題講座和專題報告，其中包括激素治療的最新進展、甲狀腺疾病的臨床診療、糖尿病的治療策略和預防限制等多個方向。而且，會議也邀請了一些知名醫(yī)學專家給醫(yī)生們進行技術溝通，如國家醫(yī)學科學院附屬醫(yī)院的何日明教授、上海市第一人民醫(yī)院的羅引華教授等等。議程內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科各個疾病領域，既豐富多彩又深化淺出。

第三段：會議發(fā)言者和與會人員。

會議主講嘉賓的精彩發(fā)言，激發(fā)了與會人員的劇烈愛好。發(fā)言人將自己的科研成果和臨床閱歷進行了共享，讓與會人員獲益匪淺。與會人員的數(shù)量眾多，并且還包括不少醫(yī)學界的龍頭老大及各大醫(yī)療機構的醫(yī)生和專家。很多醫(yī)生參與這個內(nèi)分泌科年會也是為了在這里找尋發(fā)展合作的機會，與同行進行學術溝通，探討各自由臨床實踐中的問題和解決方案。

通過這次會議，我們了解到了最新的醫(yī)學科技及其與內(nèi)分泌科疾病的關系，獲得了高水平的學術信息和科學技術的前沿動態(tài)。同時，會議也給我們供應了一個平臺，讓我們可以與國內(nèi)外的同行醫(yī)生們進行技術溝通和學術探討。我們也相識到內(nèi)分泌科醫(yī)生的工作不僅是紙上談兵，更須要實際接觸和閱歷積累。感謝這個年會，讓我們更加通曉和熟識內(nèi)分泌科的疾病，也更加明白醫(yī)生這個職業(yè)的責任和使命。

第五段：總結。

內(nèi)分泌科年會是醫(yī)學領域一個很重要的會議，對于我們從事內(nèi)分泌科醫(yī)生來說，是獲得信息和閱歷，集思廣益，探討科研問題的重要機會。通過內(nèi)分泌科年會的學習、溝通，提高醫(yī)學技術水平的同時，加強醫(yī)生與患者之間的溝通溝通，更好地貼近患者的需求，增加醫(yī)生的醫(yī)療實力和治療水平。信任在不斷的學習和實踐中，內(nèi)分泌科醫(yī)生的醫(yī)療技術和醫(yī)療水平會越來越高，不斷促進醫(yī)療領域的健康發(fā)展。

內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培心得體會

內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學中的一個重要領域，負責探討和治療調(diào)整人體內(nèi)分泌系統(tǒng)功能失調(diào)引起的疾病。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，規(guī)培是我們獲得專業(yè)學問和培育臨床實力的關鍵階段。在規(guī)培過程中，我們經(jīng)驗了很多機會和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)驗為我們的成長和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎。在這篇文章中，我將共享我作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培心得體會，希望能夠給其他醫(yī)學生和醫(yī)生供應一些有益的啟示。

其次段：理論學問的學習。

內(nèi)分泌科醫(yī)生的規(guī)培首先要駕馭豐富的理論學問。在這個領域，有很多重要的概念和原理須要深化理解。通過參與課堂教學、研討會和學術探討，我漸漸對內(nèi)分泌的基本概念、疾病診斷和治療有了更全面的了解。在這個過程中，堅持不懈的自我學習和閱讀成為我提高專業(yè)學問的重要途徑。此外，與老師和同行進行主動溝通和探討，加深了我對內(nèi)分泌科領域的理解和思索。

第三段：臨床實踐的閱歷積累。

駕馭臨床實踐技能是內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培中不行或缺的一環(huán)。通過參加醫(yī)院的日常臨床工作，我有機會與患者進行面對面的接觸，并親自參加診斷和治療過程。這些實踐閱歷讓我受益匪淺。我學會了如何與患者建立良好的溝通，并全面評估他們的病情。在隨著時間的推移，我變得更加自信和獨立，并能夠更好地處理各種臨床狀況。與此同時，通過視察和參加不同病例的治療，我積累了豐富的臨床閱歷，并漸漸提高了自己的診斷和治療水平。

第四段：團隊合作的重要性。

團隊合作是規(guī)培過程中的一個重要方面。在內(nèi)分泌科，我們常常須要與其他專科醫(yī)生、護士和技術人員親密合作，以供應全面的患者護理。在多學科的探討會上，我們可以共享和學習其他專家的閱歷和見解，這有助于我們更好地了解和解決困難的疑難病例。此外，團隊合作也有助于提高工作效率和減輕個人壓力。通過充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，我們可以共同擔當和解決臨床問題，為患者供應更好的醫(yī)療服務。

第五段：自我成長和將來發(fā)展。

在內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培的過程中，我漸漸成長為一名專業(yè)的醫(yī)生，并對自己的職業(yè)和將來發(fā)展有了更明確的目標。規(guī)培不僅是在學習和實踐中獲得學問和技能，更是塑造我們職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的過程。通過與患者和團隊成員的溝通，我學會了如何敬重患者的權益和隱私，以及如何與團隊合作以實現(xiàn)共同的目標。我信任，這些道德和職業(yè)素養(yǎng)對我將來的醫(yī)學生涯將產(chǎn)生主動的影響。

總結：

內(nèi)分泌科醫(yī)生的規(guī)培是一個充溢機遇和挑戰(zhàn)的階段。通過對理論學問的學習、臨床實踐的閱歷積累、團隊合作的重要性的理解以及個人的自我成長和職業(yè)發(fā)展，我們可以成長為一名優(yōu)秀的內(nèi)分泌科醫(yī)生。規(guī)培過程中的所獲得的心得體會將伴隨我們一生，并在將來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。希望我的共享可以給其他醫(yī)學生和醫(yī)生供應一些幫助和啟示，讓他們在規(guī)培的旅程中更加有信念和堅持。

內(nèi)分泌科實習心得體會

沒下科室前對內(nèi)分泌科的相識還真是不深，以為就是給糖尿病病人測測血糖打打胰島素，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的相識很膚淺。時至今日，內(nèi)分泌科實習工作結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。非常感謝內(nèi)分泌科給我們供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教育，讓我們這些實習護生擁有了如此良好的實踐機會。

在這個科室里，我們第一次給病人打胰島素，第一次接觸胰島素泵，每天早上都須要給病人打鋼針以及肌肉注射。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會，帶教老師耐性地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。記得有一天早上，我跟帶教老師去打針，病人看我是個實習護士不太情愿讓我打，在老師的勸告下才牽強同意，我在病人手背上找了根最有把握的血管進了針，見回血、松止血帶、松拳、打開調(diào)整器一切都很順當。病人還夸我：“我血管不好，昨天還挨了兩針，今日你一語道破還不疼呢”。感覺一天的美妙心情從早晨起先，后面幾天去給她打針時也不會再因為我們是實習生而不愿讓我們打針了。

在內(nèi)分泌科可能最多的還是給糖尿病病人測血糖，每天每人至少都要測7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后兩小時的血糖），我每次去給病人測血糖時都問問他們“爺爺/奶奶，今日我們測哪只手指頭呀”，他們伸出像篩子樣的手指然后每個手指捏捏，最終無奈的說“隨意吧，都很疼”。我也去測過血糖，測之后的一天時間里一按到測過血糖的地方就疼，特殊理解他們的痛，所以每次測血糖都盡量的給他們減輕難受感。

在這個科室我們有許多機會去學習，全體同學參加了“師生實踐教學”小講課，受到了聽課專家的一樣好評，參與了昆明醫(yī)科高校85周末校慶義診活動，去聽了三生制藥公司舉辦的“三生優(yōu)揚”泌“自由”昆明城市護士學習會。從中我們學到了很多學問，也懂得作為一個臨床工作者不及操作技術要過關，還要有豐富的學問。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。我們將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位提高臨床工作實力，在接下的實習生活中我們會盡最大的努力去學習和豐富自己的學問和閱歷來提自身高綜合素養(yǎng)。

內(nèi)分泌科年會心得體會

在現(xiàn)代社會中，內(nèi)分泌科的疾病漸漸成為人們關注的重點。內(nèi)分泌科年會作為溝通學術與共享科研成果的平臺，匯聚了很多醫(yī)學權威與從業(yè)者。今年，我有幸參與了內(nèi)分泌科年會，并從中收獲了很多有益的閱歷和啟示。

其次段：演講溝通的收獲。

內(nèi)分泌科年會上，各位醫(yī)學專家紛紛進行了演講，共享了他們在臨床和科研中的心得和體會。這些演講內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科的多個方面，包括糖尿病、甲狀腺疾病、肥胖癥等。通過傾聽這些演講，我學習到了很多新的診療思路和方法，提高了自己的專業(yè)水平。

同時，我也在演講溝通中發(fā)覺了自己存在的問題和不足。有時候，許多病例并不是我們常見的典型癥狀，須要通過具體的問診和綜合分析來獲得正確的診斷。在這個過程中須要加強對病情的視察和分析，并廣泛涉獵醫(yī)學學問，從而更好地服務病人。

第三段：技術實踐的體驗。

內(nèi)分泌科年會除了演講溝通之外，還供應了豐富多樣的技術實踐機會。我參與了其中的一些人體試驗課程，親自體驗了血液檢測、甲狀腺超聲、內(nèi)窺鏡等檢查及操作方法。通過這些實踐，我干脆感受到技術應用與理論探討的連接，有助于進一步駕馭和實踐內(nèi)分泌科領域的最新技術。

第四段：團隊建設的收益。

內(nèi)分泌科年會的另一個重要作用就是促進醫(yī)學團隊建設。在會議期間，我與來自各地的內(nèi)分泌科專家進行了深化的溝通，獲得了其他醫(yī)療機構在內(nèi)分泌科領域中的實踐閱歷和工作模式。這些溝通和共享有助于推動整個醫(yī)學團隊的共同進步和成長，提升醫(yī)療機構的內(nèi)分泌科醫(yī)療服務質(zhì)量。

第五段：總結與展望。

內(nèi)分泌科年會為我們供應了一個學習和溝通的平臺，對于我的成長和發(fā)展有著重要的意義。我覺得，這次會議不僅讓我進一步了解內(nèi)分泌科領域的學術前沿、技術趨勢和醫(yī)學臨床現(xiàn)狀，還使我對自己的業(yè)務水平和工作理念進行了重新諦視和調(diào)整。希望將來在內(nèi)分泌科領域中，我能夠更加努力地工作和學習，提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新實力，以更好地服務于廣闊病人。

內(nèi)分泌科實習心得體會

4月23日是我來xx二醫(yī)院起先我10個月實習生活的第一天，我們早早的就來到了醫(yī)院的門口，等著帶隊老師分科室。當我知道自己被分到內(nèi)分泌病區(qū)時，我既興奮又驚慌，興奮的是我立刻就要實習了，驚慌是因為不知道內(nèi)分泌是干什么的，里面的老師會不會不情愿帶我？懷著忐忑的心情走進了內(nèi)分泌病區(qū)。

剛到門口就望見楊護士長和其他的護士、醫(yī)生從交—班室出來，我和其他三個同學一起把實習安排的表交給楊護士長后，護士長就支配一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來立刻就上班，讓我們四個更驚慌了。穿好工作服后護士長就帶我們?nèi)ヒ娮约旱膸Ы汤蠋?，我和羅瑾玉被支配在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，原來就對新環(huán)境生疏，什么都不懂，什么都新奇，一來就上班，更是讓我無所適從。

這些都被護士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解留意事項，熱忱的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學些什么？到處為我們著想，特殊是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起，給我們支配了閱歷豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。

經(jīng)過第一天的熟識，其次天我就能跟著帶教老師做一些基本的護理，看著她給病人打針換藥。彭老師仔細負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時溫柔，動作嫻熟。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，許多的小細微環(huán)節(jié)，讓我很熟識了幾項護理基本操作。

4月27日下午，科室組織業(yè)務學習，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時里我學到了有關護士和人生的許多學問。譚老師在我即將邁入護士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責任護士；肖老師對生活的主動看法，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實習的'起先，給了我很大的激勵與信念。

在"看紙傳話"小嬉戲中，我是一位參加者，在聽完最終一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我起先思索是不是自己沒有傳達好？雖然只是小嬉戲，但也是反應了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特殊是在工作中與醫(yī)生、護士、病人，及病人的家屬溝通上，自己肯定要把意思表達明白，同時達到預期的效果，這就是這個嬉戲的目的。

在實習中我也遇到了許多的問題，特殊是來自病人的。我學會換位思索，這是跟病人溝通的第一步，假如跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學習都是以病人為基礎，要與病人相互協(xié)作的，時刻把病人放在第一位。有許多時候病人會問我"護士，為什么還不來給我換藥呀？""沒藥了，給我拔針咯。""為什么我沒做這個檢查，又要收我的費？"等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不？總是得到老師確定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負責。當病人對收費有看法時，我會等他說完，知道就告知他，不知道就帶他去找老師問清晰，給他一個明確的答復。

在內(nèi)分泌科實習結束了，我先后學會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐性教育就沒有現(xiàn)在的我，同時也要感謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機會，我不行能那么快就能夠上手。

在以后的實習期里我還須要不斷的主動學習，探究更好的學習方法，駕馭更多的實踐學問，讓自己更能熟識把握好實踐中遇到各種困難。我信任通過往后的實習，我會從中學會更多的臨床實踐閱歷，學會適應，更學會在新的環(huán)境中成長。

內(nèi)分泌科心得體會

內(nèi)分泌科是醫(yī)學領域中探討內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的一個分支科室。在我不斷學習和實踐的過程中，我深深感受到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在一次內(nèi)分泌科心得體會的PPT中，我將共享以下五個方面的心得體會。

首先，內(nèi)分泌科的疾病類型繁多，須要全面了解每個疾病的病因和機制。內(nèi)分泌科涉及的疾病包括糖尿病、甲減、甲亢、腎上腺功能異樣等等。每一種疾病都有其特定的發(fā)朝氣制和表現(xiàn)方式，因此我們須要全面了解每個疾病的病因和機制，以便能夠更好地診斷和治療。

其次，內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段不斷更新，須要剛好跟進新的技術和探討成果。內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段包括藥物治療、手術治療、放射治療等等。隨著醫(yī)學科技的不斷進步，新的治療手段和探討成果層出不窮。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們須要不斷學習和跟進最新的技術和探討成果，以便為患者供應最有效和最平安的治療方案。

第三，內(nèi)分泌科須要與其他科室親密合作，進行綜合治療。內(nèi)分泌科疾病的治療通常須要與其他科室進行親密合作，特殊是心血管科、神經(jīng)科等。例如，糖尿病患者可能存在心臟病變、神經(jīng)病變等并發(fā)癥，因此須要與心血管科、神經(jīng)科等進行聯(lián)合診治。只有通過與其他科室的親密合作，才能夠為患者供應綜合治療方案，從而更好地限制疾病的發(fā)展。

第四，內(nèi)分泌科須要注意個體化治療和患者心理健康。每個患者的病情和治療需求都是不同的，因此內(nèi)分泌科醫(yī)生須要注意個體化治療。個體化治療包括依據(jù)患者的詳細狀況制定合理的治療方案和用藥方案。此外，內(nèi)分泌科還須要重視患者的心理健康。一些內(nèi)分泌疾病如糖尿病可能會對患者的生活產(chǎn)生較大影響，因此我們須要賜予患者心理支持，幫助他們更好地應對疾病帶來的困擾。

最終，內(nèi)分泌科須要持續(xù)學習和更新學問，以適應不斷改變的醫(yī)學環(huán)境。醫(yī)學領域的學問更新速度特別快，內(nèi)分泌科也不例外。新的疾病發(fā)覺、新的治療方法推出等等，都要求內(nèi)分泌科醫(yī)生不斷學習和更新學問。只有持續(xù)學習，才能適應不斷改變的醫(yī)學環(huán)境，為患者供應更好的醫(yī)療服務。

總而言之，內(nèi)分泌科是一門重要且具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)學科目。在我學習和實踐的過程中，我相識到內(nèi)分泌科的疾病類型繁多，醫(yī)療手段不斷更新，須要與其他科室合作，注意個體化治療和患者心理健康，以及持續(xù)學習和更新學問的重要性。我信任在不斷的學習和實踐中，我將不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者帶來健康和希望。

內(nèi)分泌科實習心得體會

要細致詢問患者飲食生活狀況，并留意核查當天醫(yī)囑執(zhí)行狀況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護理等方面的看法。盡快駕馭醫(yī)生的“十二項核心制度”，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標準要求自己。老師下班后，你要接著如值班一樣，對自己的病人實行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的學生來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的閱歷積累的就越快。

其次點：相識老師、相識同組的同學，熟識科室的結構、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個房間的床位依次支配：首先是自己的老師，然后盡快的相識科室其他老師，可能的話，相識一下護士，記住對護士也要叫老師，有些醫(yī)院習慣于對護士叫“xx姐、xx姨”，對醫(yī)生稱“xx哥”，當時我在內(nèi)蒙實習的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧！自己組的同學要盡快熟識，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給干脆帶教的老師。有機會時可以與已經(jīng)在本科室實習過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個科室的特點、工作習慣、留意事項等等，可能的話了解一下自己組老師的狀況，如脾氣、性格、帶教習慣；熟識以上這些，不但可以讓自己便利老師處理好各個工作環(huán)節(jié)，也便利在病人須要時賜予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個科室，給你增加些許的自信。當然，以上內(nèi)容并不是肯定要在入科當時完成，但應當在入科時就該起先去做，以下的幾點可能都是這樣：須要入科時起先、漸漸駕馭。

第三點：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：熟識老師或者實習科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來（其中包括新入院病人長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑的書寫依次，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的方法等），可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會；要清晰化驗單的填寫方法，可以收集該科室全部形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷并請教護士或者同學，比照病歷模擬如何開具臨時醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗項目可以在一張單子上開寫），可能的話了解一下各項檢查要留意的事項（比如有些檢查要空腹，有些檢查要冷靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。

第四點：學會接診新入院病人：有新入院病人時，一般要由護士先接診，完成分床、生命體征的檢測（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時帶教老師會叫上實習醫(yī)師（最好是你幫助護士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個人閱歷），細致視察老師如何問診、查體，這時常沒有多少時間講解，也不行能讓每一個學習都親自感受一下查體體征，但老師通常會說出他查到的東西，記住老師對陽性體征的描述，假如要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著老師開具醫(yī)囑，也會指導學生做些力所能及的工作。

第五點：完成入院記錄：許多老師都不會告知你接下來你應當作什么，但你自己應當知道怎么去做，這就是學生之間口口相傳或者學生之間的相互學習了。假如老師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學及實習前的培訓都應當有人講的，不多描述，這里要留意的地方，是每個老師接診后記錄病歷的描述習慣與重點是不同的，寫完后有機會要讓老師給點評一下，按要求修改后再夾入病歷。

內(nèi)分泌科年會心得體會

內(nèi)分泌科年會心得體會，信任每個參與年會的醫(yī)生都會有不同的體會和收獲。我也是幸運參與了今年的內(nèi)分泌科年會。參與年會是我成為一名醫(yī)生后始終想要做的事情之一，我也始終對內(nèi)分泌科領域特別感愛好。這次參與年會不僅讓我增長了許多學問，同時也受到了很多啟發(fā)和鼓舞。

其次段：年會前的打算工作。

在參與年會前，我仔細打算了許多資料，為了更好地了解內(nèi)分泌科領域的發(fā)展趨勢和最新探討成果。我勤奮地閱讀近幾年的相關文獻，了解內(nèi)分泌科領域的基本概念和治療方法。我還和我的同事們進行了許多探討和溝通，把我們的學術溝通和治療看法提前共享出來。我深信這些打算工作會幫助我更好地參與年會并且吸取更多的養(yǎng)分。

第三段：年會上的體驗和收獲。

年會上，我參與了多個講座和研討會，學習了許多關于內(nèi)分泌科領域的最新探討成果和治療方法。有一次研討會特殊讓我印象深刻，主題是內(nèi)分泌科患者的綜合治療，探討了許多包括藥物治療和手術治療在內(nèi)的綜合治療策略。我也和許多來自不同醫(yī)院的醫(yī)生溝通溝通我們的閱歷，包括如何治療糖尿病和甲狀腺疾病等。這些溝通讓我對內(nèi)分泌科的治療成果和方法有了更深刻的理解。

第四段：反思和思索。

雖然我學到了許多新學問并且受到了很大的啟發(fā)，但我也發(fā)覺了自己的不足和缺陷。首先，我須要更加仔細的調(diào)整我的治療方法，更新我的基本概念和相識。其次，我須要更加深化了解患者，為他們供應精彩的治療方案。最終，我須要更加仔細地學習和參與專業(yè)學術研討會等。以上都是我須要努力改進和提高的地方，以便更好地為患者供應有效治療。

第五段：結論。

這次內(nèi)分泌科年會帶給了我許多美妙的體驗，并且讓我更加酷愛我的專業(yè)，作為一名醫(yī)生，我認為向上追求和不斷學習才是我們必需要做的事情。在這里，也對全部參與這次年會的醫(yī)生們表示敬意，并希望大家在將來接著努力，堅持不懈地追求學術進步和專業(yè)成就。

內(nèi)分泌科心得體會

第一段：引言（介紹內(nèi)分泌科的重要性和內(nèi)分泌科心得體會PPT的主題）。

內(nèi)分泌科是醫(yī)學領域中重要的學科之一，探討人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結構和功能，以及各種內(nèi)分泌相關疾病的診斷和治療。在我的醫(yī)學生涯中，我有幸參加了內(nèi)分泌科的學習和探討，并總結了很多心得體會。本文將以內(nèi)分泌科心得體會為主題，通過PPT的形式展示。

其次段：PPT設計思路和技巧。

在制作內(nèi)分泌科心得體會PPT的過程中，我留意了以下幾個設計思路和技巧。首先，簡潔明白的布局是關鍵，從標題到正文，盡量突出重點，避開內(nèi)容過多導致觀眾分散留意力。其次，采納合適的配色方案和字體，使得PPT界面美觀而專業(yè)。另外，通過插入圖片、表格和圖表等多媒體元素，可以更直觀地展示內(nèi)分泌科的相關學問和實踐閱歷。最終，留意PPT的演講依次和邏輯性，合理的分段和過渡，可以提高內(nèi)容的連貫性和理解性。

第三段：PPT內(nèi)容與講解。

在我的內(nèi)分泌科心得體會PPT中，我主要包含了以下幾個內(nèi)容和相應的講解。首先，我介紹了內(nèi)分泌科的基本概念和探討對象，包括內(nèi)分泌腺體、激素和負反饋調(diào)整等。其次，我具體闡述了常見的內(nèi)分泌相關疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病和垂體瘤等，包括其病因、臨床表現(xiàn)和診斷治療等方面的內(nèi)容。同時，我還共享了一些內(nèi)分泌科的實踐閱歷，如應對困難病例的策略和手術技巧等。最終，我總結了內(nèi)分泌科的將來發(fā)展趨勢和探討熱點，如基因治療和個體化治療等。

第四段：PPT的反饋和效果分析。

通過內(nèi)分泌科心得體會PPT的演講和展示，我獲得了一些反饋和效果。首先，觀眾對我的PPT內(nèi)容表示了高度的贊許和認可，并對其中的實踐閱歷和新興領域提出了一些深化的問題和探討。其次，PPT的設計和演講方式使得觀眾更簡單理解和接受內(nèi)分泌科的學問，起到了很好的教化和宣揚作用。通過與觀眾的溝通和互動，我也進一步提高了我自身的專業(yè)素養(yǎng)和學術實力。

第五段：總結和展望。

通過制作和展示內(nèi)分泌科心得體會PPT，我對內(nèi)分泌科的學習和實踐有了深化的體會和理解。我意識到內(nèi)分泌科作為一門專業(yè)的學科，具有廣袤的探討領域和豐富的學問內(nèi)容。將來，我將接著深化學習內(nèi)分泌科的相關學問，提高自身的醫(yī)學技能，并在臨床實踐中不斷總結閱歷，為患者的健康做出更大的貢獻。同時，我也期盼著內(nèi)分泌科的進一步發(fā)展和突破，為人類的健康和福祉帶來更多的希望和可能。

內(nèi)科內(nèi)分泌科學習心得體會

內(nèi)科內(nèi)分泌科是臨床醫(yī)學領域中特別重要的一個學科，是探討內(nèi)分泌激素在人體中的生物學效應、內(nèi)分泌功能紊亂、內(nèi)分泌疾病及其臨床治療的一門學科。在實際工作中，我作為一名臨床醫(yī)生，也要扎實地駕馭內(nèi)科內(nèi)分泌科學學問，這不僅能提高我治療疾病的水平，還能提高患者治療效果。于是，我在學習內(nèi)科內(nèi)分泌科的過程中，有了以下的體會。

在學習內(nèi)科內(nèi)分泌科時，我們須要駕馭一些基礎的生理學學問，如人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的構造、內(nèi)分泌激素的種類、生物學特征、合成代謝和分泌調(diào)整等方面的內(nèi)容。在此基礎上，還須要駕馭內(nèi)分泌疾病的臨床診斷和治療方法、藥物治療的應用等方面的學問。這些學問的學習須要我們進行系統(tǒng)性的學習，不能馬虎。

其次段：理論學問要與實踐相結合。

學習理論學問是我們了解內(nèi)科內(nèi)分泌科的基礎，但是這并不意味著理論學問就可以代替實踐。在學習的過程中，我們必需結合實際工作中的臨床案例進行思索和探討。通過臨床案例的分析和探討，可以更深刻地理解和駕馭各種內(nèi)分泌疾病的臨床表現(xiàn)、治療方法和預后。同時，也可以提高我們的分析和診斷疾病的實力。

第三段：加強臨床與科研的聯(lián)系。

加強臨床與科研的聯(lián)系，可以創(chuàng)建更多的學習機會和提高自己的學習效率。通過對醫(yī)學臨床案例的深化溝通研討，可以切實駕馭內(nèi)科內(nèi)分泌科的治療方法和藥物應用以及各種內(nèi)分泌疾病的預防和治療。同時，通過不斷的科研活動，可以不斷地更新自己的學問，提高自己的探討水平，使自己的探討成果更加貼近臨床實際問題并能夠得到應用。

第四段：堅持學習和提高自我素養(yǎng)。

學習是一項長久的事業(yè)，對于內(nèi)科內(nèi)分泌科學而言，同樣須要堅持不懈的學習。在學習過程中，我們應當注意提高自我素養(yǎng)，包括閱讀實力、表達實力、分析實力、解決問題的實力等。同時還應當注意規(guī)范學習，養(yǎng)成良好的學習習慣和學術道德，堅持與同行溝通、求教、互助，以便更好地完成我們的學習任務。

第五段：學習中遇到的困難。

在學習內(nèi)科內(nèi)分泌科的過程中，我們會遇到許多困難，其中最主要的就是內(nèi)分泌疾病診斷難、治療方案繁多、預后難以確定等方面。同時，在學習的過程中，還須要進行長時間的學習、記憶較為繁重、閱讀壓力大等方面的考驗。然而，面對這些困難，我們必需堅決信念、不放棄，通過不斷學習和實踐，來克服這些困難，提高自己的學習實力。

以上是我在學習內(nèi)科內(nèi)分泌科的過程中的體會，對于內(nèi)科醫(yī)生而言，假如能夠很好地駕馭這門學科的學問，不僅能夠提高醫(yī)療水平，還可以促使自己在醫(yī)學領域不斷進步。因此，我們應當堅持學習，不斷更新自己的學問，才能夠更好地服務于社會，幫助更多須要幫助的人。

內(nèi)分泌科實習的心得體會

內(nèi)分泌是我實習的其次個內(nèi)科科室，在這度過了很快樂也很充溢的四個星期。我不僅學習到了?？频?理論學問以及?？频牟僮?，更加鞏固了我的基礎操作實力，同時，也讓我體會到了學習之外的樂趣。特別感謝帶教老師!

首先，相對于腦病科的繁忙，這里的氛圍比較輕松。平常和病人除了執(zhí)行醫(yī)囑之外，還有比較多的溝通空間。每天下午的三點到四點，病人可以到科室大廳練習八段錦，強身健體，這是一個很好的溝通的平臺。除此之外，老師也會支配時間給病人進行小講課。在這之中，也有許多溝通。在這樣子的氛圍中，汲取學問也顯得很快樂和輕松。

再者，對于內(nèi)分泌的?？茖W問得到了豐富。如熟識胰島素及其類似物的類型及作用，胰島素筆、胰島素泵的運用，糖尿病足的護理，甲亢危象的表現(xiàn)及護理。同時我學習到很大?？频牟僮?，如胰島素注射，胰島素泵的運用，血糖監(jiān)測。還有中醫(yī)操作雙柏散水蜜敷;穴位貼敷;耳穴療法。在這段時間里，老師給了我許多指導，都是平常操作時不大留意的地方，比如留置針封管時，老師教給我一些技巧，如何才能防止血液回流到夾閉的管道上面。在注射胰島素時，老師訂正我的不規(guī)范之處，告知我那些地方做的不足，給我示范正規(guī)的操作。特別感謝老師。

在這個科室覺得自己的不足之處在于自己的表達實力須要加強，比如向病人介紹胰島素筆的運用時，未能講得流暢連貫和通俗易懂，思維有一點兒混亂。這些還有待以后的加強，不斷練習，充分熟識材料。我信任我可以做好的。

內(nèi)分泌科實習心得體會

內(nèi)分泌科，沒下科室前，對這個科室的相識還真是不深，就以為是簡潔的糖尿病，每天給病號測測血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的相識很膚淺。

有了前兩個科室的閱歷，我們已經(jīng)對基礎的護理操作都很熟識了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液。當然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號測血糖。但測血糖也不像我們原來想的那么簡潔，不是扎一下手指出血就行的，要有肯定的依次。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測量，然后精確記錄血糖值和時間。每天每個病人基本都得測五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐后兩小時的血糖。有的個別嚴峻的病人，晚上也要定時測量血糖值，以免發(fā)生的病人危急。前兩個科室都沒有上過夜班，在這個科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測夜間的血糖。

另外白老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的打算：確定吃飯時間，確定在30—45分鐘內(nèi)吃飯。打算好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對胰島素的劑型。細致檢查胰島素的外觀。中效、長效胰島素50/50、70/30或超長效胰島素均為外觀勻稱的混懸液，輕輕搖擺后，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列狀況不應運用：輕輕搖擺后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層”冰霜“樣的物體粘附在瓶壁上。

短效胰島素為一清亮、無色、透亮液體。注射部位的選擇：常用的胰島素注射部位有：上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個注射區(qū)，而每一個注射部位可分為若干個射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應在一區(qū)域。每次注射，部位都應輪換，而不應在一個注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可根據(jù)以下原則：選左右對稱的部位注射，并左右對稱輪換注射。待輪完，換另外左右對稱的部位;如先選左右上臂，并左右對稱輪換注射。等輪完后，換左右腹部。這樣可避開因不同部位胰島素汲取不同而造成的血糖波動。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素汲取由快及慢，依次為：腹部、上臂、大腿、臀部。假如間或吃飯時間可能提前，則選腹部注射胰島素;假如推遲，則選臀部注射。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎。我將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作實力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責!在接下的實習生活中我會盡我最大的努力去學習和豐富自己的學問和閱歷來提自身高綜合素養(yǎng)。

靜脈輸液，皮下注射、皮內(nèi)注射等基礎護理操作。仔細履行實習護士職責嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關切病人，不遲到，不早退，踏實工作努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結合，實習期間，始終以“愛心，細心，耐性”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”一心一意為患都供應優(yōu)質(zhì)服務，嚴格執(zhí)行三查八對制度，嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，通過自己的親自實踐，我學到了許多教科書上沒有的學問。每一個環(huán)節(jié)都是不行忽視的部分對我來說每個部分都是一種考驗和一份不行多得的珍貴閱歷。在這個法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加的今日，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現(xiàn)代護理質(zhì)量更加全方位、全過程的讓病人滿足，護理人員不僅須要懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實踐水平有肯定提高。

通過這段時間的實習，我特殊感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風，謹慎嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎ⒉粩啾薏咦约?，不斷提示自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的?yōu)點，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質(zhì)服務。

今后的工作中，取得更大的進步。

內(nèi)分泌科實習一周心得體會

作為一名醫(yī)學生，在實習的過程中有許多機會去了解不同專業(yè)的臨床工作。近日，本人在醫(yī)院內(nèi)分泌科實習，深刻地感受到了內(nèi)分泌科在醫(yī)療工作中的重要性。在這一周的實習過程中，我領悟到了許多有關內(nèi)分泌科的學問和技能，親身體驗了醫(yī)生的日常工作生活，更加深刻地了解了內(nèi)分泌科醫(yī)生的職責和使命。在這篇文章中，我將共享我在內(nèi)分泌科實習中的心得體會。

一、內(nèi)分泌科的重要性。

內(nèi)分泌科是探討內(nèi)分泌腺的結構、功能以及它們分泌的激素對人體生理、生化和病理改變的影響的學科，它涉及到很多關鍵的生理過程，如代謝、生殖、生長和發(fā)育等。內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體的很多器官都有親密的關系，如甲狀腺與心血管系統(tǒng)、胰腺與消化系統(tǒng)等。因此，內(nèi)分泌科疾病對人體的影響也特別廣泛，如糖尿病、甲狀腺疾病、腎上腺疾病等。通過內(nèi)分泌科醫(yī)生的治療和管理，可以有效地限制疾病的發(fā)展并供應優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。內(nèi)分泌科的重要性不僅在于對醫(yī)學領域的貢獻，更在于對患者生命健康的維護。

二、實習經(jīng)驗。

在內(nèi)分泌科實習過程中，我與導師和科室醫(yī)生們一同工作，學習和了解詳細的臨床工作內(nèi)容以及診療技能。對糖尿病、動脈硬化等疾病的臨床表現(xiàn)、相關檢查、診斷和治療方案等方面有了更加深刻的了解和相識，原先僅停留在理論層面的學問，通過實地操作和實踐得到了夯實的加強。在臨床病房中，我們視察病人的狀態(tài)、監(jiān)護病情并幫助醫(yī)生進行很多操作，例如糖耐量試驗、胰島素注射等，這些都是我們作為醫(yī)學生應當必需學會和駕馭的技能。

三、職業(yè)道德與情感體驗。

在醫(yī)生和患者之間，貫穿著特別微妙和獨特的情感體驗與自我調(diào)整。這一周的實習讓我更加感受到了醫(yī)生應有的職業(yè)道德，例如貼近患者、愛護他們的感受和心情，并賜予他們懇切的建議和指導。有的患者面臨著疾病的熬煎，處于無助和困惑的狀態(tài)，很須要醫(yī)生的關注和理解，這時候醫(yī)生就可以通過關愛和暖和幫助患者走出心情的泥沼，安撫他們的心靈。在實習過程中，我也遇到了這樣的一位患者，雖然她非常困擾和苦惱，但是醫(yī)生用親切和耐性的看法，給了她許多寬慰和勸慰，最終患者的心情得到了緩解，醫(yī)患之間也多了一份相互理解和信任。

四、團隊合作。

團隊合作是醫(yī)生日常工作中特別重要的一環(huán)。在內(nèi)分泌科疾病的治療中，分別涉及到很多專業(yè)和技能，如糖尿病、腎上腺和甲狀腺疾病的治療，都須要帶領著一支專業(yè)的團隊，各自發(fā)揮自己的作用，才能產(chǎn)生良好的治療效果。這一周，我視察到醫(yī)師與護士、檢驗醫(yī)師、養(yǎng)分師等人員協(xié)作默契，各盡所能，充分發(fā)揮了團隊的優(yōu)勢和特色，使治療流程有序、高效。團隊協(xié)作是良性治療的關鍵之一，也是醫(yī)患溝通的基礎。

五、將來展望。

這一周的內(nèi)分泌科實習讓我對醫(yī)生的工作和內(nèi)分泌科的治療方法有了更加深化的了解和學習，也相識到了作為醫(yī)學生在將來工作中應當具備和嚴格遵守的職業(yè)道德和作風。內(nèi)分泌科醫(yī)生每天要面對著眾多的患者，須要有耐性和毅力，不斷提高自己的執(zhí)業(yè)水平和品德。在今后醫(yī)生的工作中，我將仔細聽取患者的病情描述以及他們的反饋看法，更加貼近患者、關切患者，讓他們感受到來自醫(yī)生的暖和和關愛。

總之，在這一周的內(nèi)分泌科實習中，我獲得了無限的收獲與成長。雖然實習時間很短暫，但是我在努力中了解、體驗、學習，使我更加深化地了解和相識了醫(yī)學世界。這段實習經(jīng)驗不僅使我充溢、感悟，更讓我認清了人生的路程和方向。我信任，這一周的實習不僅是對我的一次考驗，更是我成長的一步階梯。

內(nèi)科內(nèi)分泌科學習心得體會

內(nèi)科內(nèi)分泌科是醫(yī)學系重要的一個專業(yè)方向，其主要探討人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結構、功能和調(diào)整機制等方面的學問。主要探討的是各種內(nèi)分泌腺的構成、生理及病理變更及治療方法等，其疾病涉及到人體多個系統(tǒng)，如內(nèi)分泌、神經(jīng)、代謝、免疫等方面的綜合疾病。學習內(nèi)科內(nèi)分泌科的專業(yè)學問，對診斷和治療很多疑難雜癥具有極大的幫助。

學習內(nèi)科內(nèi)分泌科的課程內(nèi)容是特別廣泛的。由于內(nèi)分泌是人體機能中重要的限制因素之一，因此在學習這門課程時，首先要駕馭人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結構、功能和生理調(diào)整等學問。其次，還要學習各個內(nèi)分泌器官的生理功能，并駕馭不同疾病的臨床表現(xiàn)和診療方法。在學習過程中，我發(fā)覺內(nèi)科內(nèi)分泌科的學問體系非常的系統(tǒng)和專業(yè)，須要我們高度仔細和盡職地學習，更須要我們具備科學的思維方式和深厚的醫(yī)學專業(yè)素養(yǎng)。

在學習內(nèi)科內(nèi)分泌科的過程中，我體會到醫(yī)學的專業(yè)性和科學精神的重要性。了解疾病的本質(zhì)緣由，是治療和康復的關鍵。在實踐中，我們應當以嚴謹科學的看法和精神去鉆研、分析、推理和驗證。同時，在我們選擇診療方案時，我們還應當充分考慮病人的生理、心理特征和病情實際，科學地制定并實施合適的治療方案。

第四段：詳細案例分析。

在我們?nèi)粘W習和實踐中，我了解到一位病例例子可以充分反映出內(nèi)分泌疾病的診治過程。例如，有一位患者始終有明顯的增肥癥狀，精神、體力下降，慢慢發(fā)覺自己存在糖尿病等等。通過對患者的身體檢查和病史了解，我們初步推斷該患者的病情屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的問題，進一步對該患者進行了檢測，最終確認癥狀來源于甲狀腺的失調(diào)。通過對患者的持續(xù)治療，患者的癥狀得到了有效的緩解，也讓我們深深的感受到內(nèi)科內(nèi)分泌科的診治實力和欣慰。

總之，學習內(nèi)科內(nèi)分泌科是醫(yī)學專業(yè)中極其重要的學科之一，其豐富的學問體系和專業(yè)認知對于醫(yī)生的專業(yè)實力有很大的提升作用。因此，我們在學習本學科的過程中，須要主動探究和實踐，注意科學方法的培育，增加科學的專業(yè)素養(yǎng)，并將我們的學問與實踐緊密結合，增加接觸的機會，做到學以致用，而真正做到科研、教學、臨床三位一體。同時，我也希望我們的醫(yī)生們能夠在日復一日的臨床工作中不斷提升自己的技能和認知水平，為病人的健康保駕護航。

內(nèi)分泌科實習醫(yī)生心得體會

時至今日，內(nèi)分泌科實習工作結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而非常感謝內(nèi)分泌科給我們供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教育，讓我們這些剛進入實習階段的護生擁有了如此良好的實踐機會。

在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會，帶教老師耐性地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。

在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護理班，就是接待新病人，做五測，鋪床。剛起先幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來慢慢的也就習慣了。說到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當中有很多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實習的一個多月時間里，我不但學到了許多護理操作技術以及護理常規(guī)，還學到了很多和病人相處的藝術。

內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀的老爺爺、老奶奶，我感覺他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們在家過得怎么樣，身體是否健康。

時間總是在不經(jīng)意間從我們身邊靜靜溜走，轉(zhuǎn)瞬間在內(nèi)分泌科的實習生活即將結束，，真有點戀戀不舍。以后我會堅持內(nèi)分泌科護士對工作仔細負責，精益求精的看法，理論和實際相結合，練好基本功，爭取把護理工作做好。

專職健康教化護士，多么神圣而光榮的一個稱謂，但我聽著如同千斤重擔，壓力大于動力，平常我們始終都在做健康教化，讓我獨立出來特地做，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?確定是不行以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢?莫非科室的人說我是專職的教化護士我就是了嗎?給我掛一個專職教化護士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說自己是專職健康教化護士嗎?細致稱量自己，我心里比沒把握一語道破還虛，說真的，很感謝兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：“白林，信任你，八月你就自己摸索著干吧!”

細致回顧我們平常的健康教化，我們做了病房的一對一教化，集體教化，每月一次的大型多媒體教化，甚至患者的分層分類教化，成立了患者的泵友協(xié)會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在許多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，原委收益如何?沒去仔細的評價過，設置專職的教化護士，我如何才能在以往的基礎上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負責的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教化，怎么才能成為名副其實的楊教化我還在探究總結之中，我就把我八月電話回訪的真實狀況供大家共享一下。

總所周知，電話回訪可以為出院后的患者供應復原期指導及健康指導，促進醫(yī)院改進服務,提高水平,為醫(yī)院樹立良好的社會形象,鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關系,拓寬服務領域，創(chuàng)建良好的經(jīng)濟效益的同時有效防止和削減醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護士核心價值得以體現(xiàn)，素養(yǎng)得以不斷提高。我科把電話回訪內(nèi)容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥狀況3賜予恰當?shù)南嚓P護理指導4征求住院期間的看法和建議5提示患者門診隨訪時間，現(xiàn)就八月的回訪做個統(tǒng)計分析：

內(nèi)二八月共出院225人，其中腎病138人，內(nèi)分泌87人，從出院的病種統(tǒng)計：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計56人，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人，其余病人7人;內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計：糖尿病42人，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人，從年齡統(tǒng)計：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計：由于沒登詳細地址，估算了一下,內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%，異地城區(qū)外的占70%，從電話回訪結果統(tǒng)計：腎病患者：電話打不通有14人，電話錯誤3人，無電話9人，連續(xù)三次無人接聽7人，關機4人，電話提示空號15人，死亡6人;內(nèi)分泌電話回訪狀況統(tǒng)計：電話打不通6人，無人接聽5人，關機4人，電話不存在3人，停機1人，電話留錯1人，無電話3人，死亡3人，從電話接聽者統(tǒng)計：內(nèi)分泌家屬接聽10人，腎病家屬接聽96人，1例鄰居接聽，從電話回訪時間統(tǒng)計：1小時最多回訪40人，225人大致要花56小時，從回訪看法統(tǒng)計：腎病有2人有看法，內(nèi)分泌1人有看法。

經(jīng)以上統(tǒng)計分析，體會如下：

一、更進一步明白了電話回訪的目的和意義：

2、醫(yī)院信息收集：在隨訪過程中收集病人對醫(yī)院運行環(huán)節(jié)中的看法，作為醫(yī)院工作改進的依據(jù)之一。

3、穩(wěn)定病人群：通過電話隨訪，提升醫(yī)院的服務效果，使病人成為中心醫(yī)院的忠實“客戶”。

二、電話回訪的留意事項：

3選擇適當?shù)幕卦L時間和地點，我們選擇的時間段為15:00～17:00，敬重患者或患者家屬,稱呼得當,語言措詞得體，對患者有憐憫心和責任感，會談內(nèi)容的保密，不暴露患者隱私。

三、電話用語要規(guī)范：

電話回訪是醫(yī)院服務的延長，訪問者代表了醫(yī)院，因此，用語及訪問內(nèi)容、程序必需遵循肯定的規(guī)范，以體現(xiàn)醫(yī)院服務的標準化。一般而言，電話回訪需遵循以下規(guī)則：

1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。

例：您好，請問您是xxx嗎?我是中心醫(yī)院的健康教化護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。

2、依據(jù)病人不憐憫況詢問病人出院后的疾病康復狀況，給于適當?shù)闹笇?。在回答病人的問題時假如你無法確認或你認為非正常的狀況，建議病人就診。須要定期復診的病人，給于提示。

3、通話結束，詢問病人此次住院有無看法及建議，并對病人的協(xié)作治療表示感謝。

例：請問您在此次住院期間對我們還有什么看法及建議嗎?感謝您對我們工作的協(xié)作，再見。

4、等對方掛機后再擱下話筒。

四、電話回訪中問題探討及緣由分析：

2、從患者的年齡來看，60歲以上的人居多，電話號碼基本留的是家屬的電話，許多家屬留個電話就走了，他又不照護病人，對患者住院期間的狀況許多人都不熟識，導致回訪效果不盡人意，或者難以回訪到患者。

3、資料登記不完善，譬如通知患者來聽課，確定是本城區(qū)的才簡單來，可是從登記資料中無法確定患者是哪里的人，而只注明病種，不知道患者的治療狀況，譬如：糖尿病患者就無法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透，這些信息不能精確駕馭，回訪時會降低患者對回訪者的信任度。

4、電話回訪的時間不合適，電話回訪中，接電話的許多都是家屬，有的人在上班，有的人在開車，有的人在麻將，有的人在外地，這些不恰當?shù)臅r間都會導致回訪效果不志向，甚至會起反作用。

電話回訪是我們優(yōu)質(zhì)護理服務的一項重要舉措，是實施家庭護理的便捷方法，做得完善和有效是特別必要的，我們期盼有更合適的病人資料管理方式，我們科將接著探究，也希望各位同仁有更多的建議和方法，感謝!

剛到門口就望見楊護士長和其他的護士、醫(yī)生從交-班室出來，我和其他三個同學一起把實習安排的表交給楊護士長后，護士長就支配一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來立刻就上班，讓我們四個更驚慌了。穿好工作服后護士長就帶我們?nèi)ヒ娮约旱膸Ы汤蠋?，我和羅瑾玉被支配在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，原來就對新環(huán)境生疏，什么都不懂，什么都新奇，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解留意事項，熱忱的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學些什么?到處為我們著想，特殊是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起，給我們支配了閱歷豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。

經(jīng)過第一天的熟識，其次天我就能跟著帶教老師做一些基本的護理，看著她給病人打針換藥。彭老師仔細負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時溫柔，動作嫻熟。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，許多的小細微環(huán)節(jié)，讓我很熟識了幾項護理基本操作。

4月27日下午，科室組織業(yè)務學習，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時里我學到了有關護士和人生的許多學問。譚老師在我即將邁入護士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責任護士;肖老師對生活的主動看法，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實習的起先，給了我很大的激勵與信念。在“看紙傳話”小嬉戲中，我是一位參加者，在聽完最終一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我起先思索是不是自己沒有傳達好?雖然只是小嬉戲，但也是反應了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特殊是在工作中與醫(yī)生、護士、病人，及病人的家屬溝通上，自己肯定要把意思表達明白，同時達到預期的效果，這就是這個嬉戲的目的。

在實習中我也遇到了許多的問題，特殊是來自病人的。我學會換位思索，這是跟病人溝通的第一步，假如跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學習都是以病人為基礎，要與病人相互協(xié)作的，時刻把病人放在第一位。有許多時候病人會問我“護士，為什么還不來給我換藥呀?”“沒藥了，給我拔針咯。”“為什么我沒做這個檢查，又要收我的費?”等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不?總是得到老師確定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負責。當病人對收費有看法時，我會等他說完，知道就告知他，不知道就帶他去找老師問清晰，給他一個明確的答復。

在內(nèi)分泌科實習結束了，我先后學會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐性教育就沒有現(xiàn)在的我，同時也要感謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機會，我不行能那么快就能夠上手。

在以后的實習期里我還須要不斷的主動學習，探究更好的學習方法，駕馭更多的實踐學問，讓自己更能熟識把握好實踐中遇到各種困難。我信任通過往后的實習，我會從中學會更多的臨床實踐閱歷，學會適應，更學會在新的環(huán)境中成長。

又是一個科室實習生活結束時，這已經(jīng)是第三個科室了，又要起先對這五周的實習生活做個總結了。

內(nèi)分泌科，沒下科室前，對這個科室的相識還真是不深，就以為是簡潔的糖尿病，每天給病號測測血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的相識很膚淺。

有了前兩個科室的閱歷，我們已經(jīng)對基礎的護理操作都很熟識了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液。。。當然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號測血糖。但測血糖也不像我們原來想的那么簡潔，不是扎一下手指出血就行的，要有肯定的依次。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測量，然后精確記錄血糖值和時間。每天每個病人基本都得測五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐后兩小時的血糖。有的個別嚴峻的病人，晚上也要定時測量血糖值，以免發(fā)生危急。前兩個科室都沒有上過夜班，在這個科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測夜間的血糖。另外賈老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的打算:確定吃飯時間，確定在30-45分鐘內(nèi)吃飯。打算好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對胰島素的劑型。細致檢查胰島素的外觀。中效、長效胰島素50/50、70/30或超長效胰島素均為外觀勻稱的混懸液，輕輕搖擺后，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列狀況不應運用:輕輕搖擺后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層“冰霜”樣的物體粘附在瓶壁上。短效胰島素為一清亮、無色、透亮液體。注射部位的選擇:常用的胰島素注射部位有:上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個注射區(qū)，而每一個注射部位可分為若干個注射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應在一區(qū)域。每次注射，部位都應輪換，而不應在一個注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可根據(jù)以下原則:選左右對稱的部位注射，并左右對稱輪換注射。待輪完，換另外左右對稱的部位;如先選左右上臂，并左右對稱輪換注射。等輪完后，換左右腹部。這樣可避開因不同部位胰島素汲取不同而造成的血糖波動。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素汲取由快及慢，依次為:腹部、上臂、大腿、臀部。假如間或吃飯時間可能提前，則選腹部注射胰島素;假如推遲，則選臀部注射。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎。我將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作實力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責!

在接下的實習生活中我會盡我最大的努力去學習和豐富自己的學問和閱歷來提自身高綜合素養(yǎng)。

在這一個多月的實習過程中，收獲許多，感受也許多，對于剛出校門的我們，要踏實工作，努力做好護理工作的規(guī)范化，要敏捷的應用基礎護理，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有安排、有重點，護理工作有措施，有記錄，實踐期間始終以愛心、細心、耐性為基本，努力做到:眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在科室的實習工作中，按時參與了護理工作查房，熟識病人病情，正確回答病人的疑問，規(guī)范嫻熟進行各項基礎護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對。

內(nèi)分泌科實習中見的最多的就是糖尿病病人，間或見到甲亢病人，在實習中我駕馭了一些關于糖尿病的學問，學會注射胰島素，對糖尿病的臨床表現(xiàn)，治療原則，并發(fā)癥及護理措施都有所駕馭并很好的應用。對于我來說每天做的最多的就是為病人測血糖以及監(jiān)測病人的生命體征，每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對疾病的發(fā)展有了更深刻的了解，以及學會了如何與病人溝通。內(nèi)分泌科給我最大的收獲是讓我每天進步一點點，當我們遇到不懂得問題問老師時，他們都能夠很好的回答我們，有時候還給我門開設小講課，講一些內(nèi)分泌科常見的問題以及遇到這些問題你如何去處理，從各方面的來歷練我們。

在實習過程中，雖然辛苦但的確收獲很大，在扎針上還不嫻熟，但不斷在每一次失敗中總結閱歷，我信任時間久了會嫻熟的，關鍵要有耐性，漸漸的練習，不斷的學習會對我們各方面的實力都有所提高。

內(nèi)分泌科實習一周心得體會

內(nèi)分泌科是特地探討內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病和免疫調(diào)整的科室，也是臨床醫(yī)學中重要的學科。在高校學習時所學的理論學問與實際應用有所差距。我就是因為對內(nèi)分泌科懷有深厚的愛好，在高校期間選擇了該科室的實習。本文就是我在內(nèi)分泌科實習一周中所收獲的體會，共享給大家。

當我第一次進入實習室時，我看到了好多的設備，儀器以及大量的病歷記錄。這使我感到無所適從，但是我很快就被科室的醫(yī)生和護士們熱忱的看法而打動了。他們都特別親切地告知我如何依據(jù)醫(yī)囑給病人輸液或者進行其它護理工作。同時，他們也指導我如何仔細視察病人，并記錄下來。通過這一周的實習，我漸漸適應了科室的工作環(huán)境和氛圍，并漸漸了解到內(nèi)分泌科診療流程。

第三段：學習內(nèi)分泌科學問。

在實習的過程中，我不僅僅進行了護理工作，同時也利用自己的業(yè)余時間，通過閱讀之前所學習的內(nèi)分泌科書籍和在臨床實踐中發(fā)覺的問題，與帶領我們實習的醫(yī)生進行溝通和探討。這使我在短時間內(nèi)加深了對內(nèi)分泌學科的了解，對相關疾病的病理生理學，診治技巧都有了更深刻的相識。

第四段：感悟內(nèi)分泌科。

內(nèi)分泌科的診斷和治療須要有豐富的臨床閱歷和醫(yī)療學問儲備。這須要患者必需對自己病歷的具體記錄信息描述。醫(yī)生們對病人進行具體詢問和身體檢查以及視察數(shù)據(jù)會包括病人的病歷資料、細胞學檢查、組織病理學檢查等，這些成為了重要的病史來源，讓醫(yī)生能夠較精確的診斷出病情，制定治療方案。充分相識和駕馭內(nèi)分泌科的學問，我們就能夠更好地服務病人，給患者和家屬帶來最大的幫助和舒緩。

第五段：結語。

通過這一周的內(nèi)分泌科實習，我了解到了內(nèi)分泌科的重要性，同時也相識到自己還有許多須要提高的方面。內(nèi)分泌科的學問內(nèi)容較為困難，在實習的過程中遇到了不少困難，但在醫(yī)護團隊的指導下，我漸漸駕馭了一些基礎的護理技能，并且感受到了收獲和成就感。我希望今后能夠不斷學習和積累，提高自己的專業(yè)水平，爭取早日成為療效顯著中的醫(yī)護團隊的一員。

內(nèi)分泌科實習心得體會

內(nèi)分泌科是醫(yī)院中一個特地治療內(nèi)分泌科疾病的地方，主要負責糖尿病、肥胖癥、骨質(zhì)疏松、痛風、脂質(zhì)代謝紊亂以及甲狀腺、垂體、腎上腺、性腺、甲狀旁腺等疾病的臨床診治，下面是我細心收集的實習心得，希望能對你有所幫助。

六月初，我們這群剛從學校出來的孩子，帶著彷徨與驚慌的心情，起先了為期十個月的臨床護理實踐。

時至今日，內(nèi)分泌科實習工作結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而非常感謝內(nèi)分泌科給我們供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教育，讓我們這些剛進入實習階段的護生擁有了如此良好的實踐機會。

在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會，帶教老師耐性地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。

在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護理班，就是接待新病人，做五測，鋪床。剛起先幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來慢慢的也就習慣了。說到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當中有很多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實習的一個多月時間里，我不但學到了許多護理操作技術以及護理常規(guī)，還學到了很多和病人相處的藝術。

內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀的老爺爺、老奶奶，我感覺他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們在家過得怎么樣，身體是否健康。

時間總是在不經(jīng)意間從我們身邊靜靜溜走，轉(zhuǎn)瞬間在內(nèi)分泌科的實習生活即將結束，真有點戀戀不舍。以后我會堅持內(nèi)分泌科護士對工作仔細負責，精益求精的看法，理論和實際相結合，練好基本功，爭取把護理工作做好。

神經(jīng)內(nèi)分泌科實習心得體會

第一段：引言（150字）。

在醫(yī)學院的學習生涯中，實習是一個至關重要的環(huán)節(jié)。我有幸在神經(jīng)內(nèi)分泌科進行了為期一個月的實習，這段時間讓我深刻體會到了神經(jīng)內(nèi)分泌科的工作和重要性。在實習中，我從中學到了很多學問和閱歷，同時也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清楚的規(guī)劃。

其次段：學習和熟識工作環(huán)境（250字）。

進入神經(jīng)內(nèi)分泌科的第一天，我首先被支配參觀了科室的各個部門和了解了各個設備的運用方法。在接下來的日子里，我主動視察和學習，努力