深圳牛津版小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下1B教案

Modu1e1Usingmyfivesenses

Unit1

教學(xué)內(nèi)容:

LookandsayWhatdoyousee?Isee…

LookandIearnfrog/rabbit/bee/bird

AskandanswerWhatdoyousee?Isee…

WhatcoIourisit?It's…

PlayagameWhatdoyousee?

ListenandenjoyArhyme

教時(shí)安排:

1stperiodLookandlearnListenandenjoy

2ndperiodLookandsayPayagame

Askandanswer

教學(xué)內(nèi)容：

認(rèn)知內(nèi)容：能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)frog/rabbit/bee/bird,掌握句型：Whatdoyou

see?Isee…

能力要求：會(huì)向他人詢問(wèn)所看見(jiàn)的東西，能在生活中運(yùn)用學(xué)到的英語(yǔ)。

情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生喜歡、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的思想情感.

thefirstperiod

教學(xué)過(guò)程:

ProceduresContentsMethodsPurpose

Pre—taskRevision1.Greateachot通過(guò)師生

preparatiher:互相問(wèn)候，

onT:Goodmorning,鞏固問(wèn)候

boysandgirl語(yǔ)句型。

So通過(guò)英語(yǔ)

S:Goodmornin歌曲，激發(fā)

g,teacher.學(xué)生的學(xué)

2.singthe習(xí)興趣。

song：Goodm

orning

hi1e-taskReviewthewords:Letthestudent通過(guò)做

procedupanda/bear/tiger1/monsplayagues“猜一

rekeysinggameo猜”的游

1.PresentationT:It'sfat.lt'戲，使得學(xué)

2.Practicesb1ackand生復(fù)習(xí)上

whiteowhatis學(xué)期所學(xué)

it?的有關(guān)動(dòng)

l.Sayafterth物的單詞.

eteacher

2.Saytogether

3.askandanswerin

pairSo

4.sayandact

inpairs.

LearnthenewwordsT:Wehavemany引入新單

frog/rabbit/bee/birdnewfriends,1et詞

,sseewhatare

they?

1.Readafterthe

teacher

2.readitoneb

yoneo

3.readitin

highvoice

in1owvoiceo

4.Whocanbe1

itt1etea

cher?

Game用游戲來(lái)

P1ayaguessing鞏固新學(xué)

game.的單詞

Ho1dthewor

dcardsonthe

teacher'shando

Thestudents

can'tsee

thewords.

Thengetthem

guess.Ifh

eisright,

hecangeta

gift.

od

Arhyme:U

Presentation把單詞放Ie

在小朋友1

One,tw所喜歡的Un

o,three,兒歌中來(lái)it

1amabee.進(jìn)行具體2

Four,five,鞏固.Li

1amabird.s

Six,seven,eite

ght,n

1amarabbitand

Nine,ten,hea

1amafror

g。1.知

post-taskReviewtherhymeAskthestudent識(shí)

activitystosayafter點(diǎn)

theteacher.

?

Dai

ly

1.askthestudexp

entstosayr

andactitine

pairs.ssi

2.asksomestons

udentstosa

AssignmenyandactinWh

tfrontoftheat

c1assodo

you

he

a

r?

Listentothet

ypeh

Readtheneea

wwordsr

Recitethenew???

rhyme.

Wha

tcanyouhear?

Icanhear???

?Vocabulary:sheephendogcat

?Texttypes:song,game,conversation,story

II.課時(shí)安排

?Period1:a.LookandIearn:sheephendogcat

Listenandsay:Whatdoyouhear?

Ihear-**

boPlayagame

?Period2：a.Lookandsay:Whatdoyouhear?Ihear,一

Whatcanyouhear?Icanhear1…

boSayandact:ashortdiaIogue'Athome'

c.Makeashortdialogue.

dosingasong“Bingo”

IIIoThecontents

Words:sheephendogcat

Skills:Whatdoyouhear?Ihear***

IV.能力要求

學(xué)生學(xué)會(huì)用句型Whatdoyouhear?進(jìn)行訊問(wèn)。會(huì)用Ihear..來(lái)回答

Vo情感態(tài)度

學(xué)生在游戲和表演中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并通過(guò)游戲和表演來(lái)鞏固新知識(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)

氛圍，讓學(xué)生帶著愉快的心情去迎接新的挑戰(zhàn).

VI.TeachingProcess(Period1)

SteContentsMethodsPurpose

ps

1Song'GoodmorningSingthesongwi在互動(dòng)中引起學(xué)生

toyouo'ththetape.的興趣

2Rhyme'one,twothree,一起跟著說(shuō)并做動(dòng)作。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，激發(fā)學(xué)

Iamabee.Four,five,習(xí)興趣

Iamabird.

Six,seven,eight,I

amarabbitoNine,ten,

Iamafrogo

3ShowapicturetotLearn:farm通過(guò)圖片的出示激

hestudents.發(fā)學(xué)生的好奇心

4Guess:What'sont猜一猜農(nóng)場(chǎng)里會(huì)有什么動(dòng)

hefarm?物，互相討論一下

5LookandIearn.PuttheanimaIson通過(guò)觀察，仔細(xì)的聽(tīng)

Sheephendogcatthepicture看和認(rèn)真的模仿使學(xué)

看，學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō).通過(guò)生學(xué)習(xí)新的知識(shí)，

圖片來(lái)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物并學(xué)掌握良好的學(xué)習(xí)方

習(xí)如何用英語(yǔ)來(lái)表達(dá).法

6Learn:sheepheMatehthewords.通過(guò)學(xué)生親手動(dòng)和

ndogcatListenandsay.說(shuō)，既提高了學(xué)習(xí)興

趣，又能從中學(xué)習(xí)并

鞏固所學(xué)的知識(shí)

7Action:sheephen聽(tīng)一聽(tīng)，指一指，聽(tīng)到什通過(guò)聽(tīng)和做動(dòng)作來(lái)

dogcat么就指什么.復(fù)習(xí)鞏固新的知識(shí)，

符合低年級(jí)學(xué)生的

學(xué)習(xí)特點(diǎn)

8ListenandsayReadaftertheta聽(tīng)讀，跟讀，培養(yǎng)模

‘0ink,Oink?'peo仿能力。

9GroupsWork小組同學(xué)互相指一指說(shuō)一學(xué)生之間的互動(dòng)與

譏合作，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短

10Playagame.學(xué)生邊聽(tīng)邊完成練習(xí).。通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)

到的新的知識(shí)。

11Askandanswer請(qǐng)個(gè)別學(xué)生練一練，說(shuō)一操練學(xué)生的運(yùn)用能

Whatdoyouheari1兌O力。

nthepark(zoo)?Ih

ear???

12Askandanswer.小組對(duì)話，練一^練，說(shuō)一學(xué)生與學(xué)生之間的

譏互動(dòng)，讓學(xué)生在情景

中掌握句型

VII.TeachingProcess(Period2)

SteContentsMethodsPurpose

PS

1Playandenjoyarhym學(xué)生集體表演復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)

e

2Listentoashort讓學(xué)生初步感受，熟悉句在情景中接受新知

dialogue'Athome'子.

T:Whatdoyouhear,

AIice?

Oink…0ink…

Ihearapig.

3Teachandsay教師請(qǐng)學(xué)生個(gè)別說(shuō)，在教師與學(xué)生的互動(dòng)，

小組練習(xí)說(shuō)。吸引學(xué)生的注意力

4Learnthesentences請(qǐng)學(xué)生跟老師讀，并說(shuō)一通過(guò)替換的活動(dòng)，使

說(shuō)還有什么動(dòng)物可以替換學(xué)生在動(dòng)腦中練習(xí)

的句型

5Learn:Whatcanyo教師進(jìn)行比較Whatdo通過(guò)比較認(rèn)知句型

uhear?Icanheayouhear?Whatcan

r???youhear?

6S1:Whatcanyouhea接龍游戲?qū)W生與學(xué)生之間的

r?學(xué)生和學(xué)生之間進(jìn)行練習(xí)互動(dòng)

S2:IcanhearWh小組進(jìn)行表演。

atcanyouhear?

S3:Icanhear

7Makeashortdialog小組分角色進(jìn)行表演。學(xué)在游戲中進(jìn)行句型

ue.生可以自創(chuàng)對(duì)話，替換對(duì)的操練和鞏固。以及

S1：'Quaek,Quack?話中的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的自主性的培

S2:Whatdoyouhear?___________________

S3:Ihearaducko

S2,S3:0h,it'sy

ou,Petero

S1：Yes,it'sme.

8Singasong'Bingo'學(xué)唱歌曲，活躍課堂氣氛。在歌曲中體會(huì)所學(xué)

的內(nèi)容，進(jìn)行快樂(lè)的

學(xué)習(xí)。

ModuIe1Usingmyfivesenses

Unit3TasteandsmeII

教學(xué)內(nèi)容:

LookandIearnrice,soup,egg,noodIes

LookandsayTaste…SmeII

LookandactCanIhelpyou?Soup,please.

Hereyouare.Thankyouo

Tasteit,pIease.Hmm…Yummy.Yummy

PIayagamegame

Listenandenjrhyme

oy

教時(shí)安排:

1stperiodLookand1earnLookandsayLoo

kandact

2ndperiodPlayagameListenandenjoy

Thefirstperiod

教學(xué)內(nèi)容：

認(rèn)知內(nèi)容：

1.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)rice,soup,egg,noodIes

2O能夠用祈使句來(lái)請(qǐng)別人聞一聞，嘗一嘗

能力要求：能夠在食物方面表達(dá)自己的喜好

情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的能力

教學(xué)過(guò)程：

ProceduresMethodsContentsPurpose

Pre-taskprepreviewthewa.ShowapicofK復(fù)習(xí)上學(xué)期

arationordsFC/MC,showsome的舊知識(shí)，

Coke,humberag為之后的教

e,pie,askthe學(xué)做好伏

studentstoread筆.

thewordso

b.Makeadialogue

inpairs:

A：Can1he1pyou?

B:____________,p1e

ase.

A:Hereyouare.

B：Thankyou.

Whi1e—taskLookand1earT:showapicofare接著學(xué)生

proceduren:stauranto所熟悉的場(chǎng)

rice,soup,egg,Therearemany景，引出心

nood1esthingsintheres單詞，用不

taurant.痛方法來(lái)讓

learntheword:學(xué)生正確掌

rice,soup,eg握單詞：男

g,noodies生讀，女生

a.1istentothe讀，高聲讀，

teacher小聲讀.

b.readafterthe

teacher

c.asksomestuden

tstoreadit.

d.Practice:Which

wordismissin

g?

T:1likesoup,

smel11sme11it.It's

niceoLearnthe

word:smell

AsktheSsto

sayandact.

1sme11itand1t

asteit.

Learnthe

word:taste

AsktheSstosa

yandact

AgameAsksomeSsto

sayandactinpa

irso

Onesay,oneacto

Dia1ogue:

AsktheSstowatcht

hevideo.

Readafterthevideo

readittogether.

SayandactT:Kittyandher

motherhaveman

ythingstoeat.Wha

taboutKittyand

?

Danny?Letsseeo

Askthestudents

toreadthepassa

geo

Post—taskSayandactAsksomestuden讓小朋友一■

activitytstoactinf起來(lái)說(shuō)一

rontofthecI說(shuō)，演一演he

sec

ass.ondp

e

riod

教學(xué)內(nèi)容：

認(rèn)知內(nèi)容：1。熟練使用祈使句：standup,touchyournose.

SmeIItheflowero

2.能認(rèn)讀Iistenandenjoy

能力要求：能夠背誦兒歌，并能熟練運(yùn)用祈使句

情感態(tài)度：能用Howmanyoo?的句型問(wèn)答身邊事物的數(shù)量

教學(xué)過(guò)程:

ProcedMethodsContentsPurpose

ures

Pre-taskSingthesongIcandrawafIower通過(guò)歌曲來(lái)引入新

preparat課，這首歌曲是和

ionReviewthe動(dòng)作有關(guān),歌曲里

wordsrice,soup,egg,noodIes含有新單詞，為新

a.Iookatthepics,授做準(zhǔn)備.

saytheword

(guess)

b.readthewordasfast

asyoucan.

c.readtogether.

WhiIe-tasSayandactSentence:SmeIIthe…。.將舊的單詞和新的

kproShowthepicsT:sayt句型放在一起操

cedurehewords,Ss:actiteg:練，讓學(xué)生熟悉。

SayachantT:Ki11y:SmeIItheri為下面的教授做

ce.S:act準(zhǔn)備。

Workinpairs

Asksomestudentsto

SmellthefIactitinpairs

owerShowaflower:

What'sthis?

Askastudent:SmeII

thefIower,please.

readthesentenee

PIayagame用游戲的形式來(lái)鞏

a.playthegameon固祈使句句型，讓

page12ingroupsoff學(xué)生不覺(jué)得枯燥。

our.

b.Asksomestudents讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)，來(lái)

tosayandactin做一做。

frontofthecIass.

(SmeIItheegg,smeII

thesoup,smeIIthe

fIower...)

POSt—Saytherhymea.AsktheSstowatch配合生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，讓

taskacthevideo學(xué)生一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)

tivityb.saytherhyme兒歌。

afterthevideo.

c.Saytherhymetogethe

r

ModuIe1Unit3TasteandsmeII

(一)教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)詞匯ricesoupeggnoodles(fishme

言at)

知Taste???

識(shí)句子Sme11

Can1he1pyou????，p1ease.

功能Askingforinformation

語(yǔ)

能聽(tīng)懂句子Taste…Sme11

言

聽(tīng)能聽(tīng)懂Can1he1pyou?p1ease.

技

能聽(tīng)懂課文中的對(duì)話。

能

、、，

7兄能用Taste…Sme11…詢問(wèn)食物的味道。

能模仿課文中的對(duì)話進(jìn)行表演。

情

感培養(yǎng)學(xué)生不挑食的好習(xí)慣.

態(tài)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的點(diǎn)餐禮儀。

度

（二）劃分課時(shí)

PerGrammarandeVocabuIaryMaterials

iodxpressions

1TastericesoupSB：P10,13

SmeII???eggWB：P10,12(A,

Touch…noodIes(fiC)

shmeat)

2CanIheIpyoSB：

u?WB:P11,13(B,

pIeaseoTask)

Touch…

第一課時(shí)(產(chǎn)PERI0D)

Teachingaids:studentsbook,workbook,media,pictures

procedurecontentsmethodspurposes

Pre——taSong“appletr(mediapIaythe通過(guò)歌曲學(xué)生

I!

skeefIash)很快進(jìn)入學(xué)習(xí)

preparaPssingtheso狀態(tài).

tionngtogether.

ReviewthewordsTshowsthepictu復(fù)習(xí)舊知，同時(shí)

offruitsandfoodsrestotheps.為引入新知作

1earned1astPsread準(zhǔn)備。

semester.E.go

appte,orange,h

amburger,pizza

Pairwork：(Media)

1nthefruitsTshowsthedi

hop(Atthesnaca1ogueandsome

kbar)pictures,groupw

Can/he/pyou?orktomakethe

May/have_____,dia1ogueo

please?

Howmany_______?

Hereyouare.

Thankyou.

WhiIe一Rice,soup,egg,Tshowsthephot通過(guò)日常生活

tasknood1es,fish,oofthedinner中實(shí)際的例子，

activitymeatandintroduces使學(xué)生接受單

(注意)the