第8課 山山水水（教學(xué)設(shè)計(jì)） 人教版（2012） 美術(shù)六年級上冊

/第8課山山水水（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠了解中國山水畫的發(fā)展歷程，掌握基本的山水畫繪畫技巧，如皴法、點(diǎn)苔等，并能夠運(yùn)用這些技巧創(chuàng)作一幅具有個(gè)性的山水畫作品。2.過程與方法：通過欣賞、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對中國山水畫的審美能力和創(chuàng)作能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重，激發(fā)學(xué)生對自然美景的熱愛和保護(hù)意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.中國山水畫的歷史發(fā)展及代表人物。2.山水畫的繪畫技巧，如皴法、點(diǎn)苔等。3.山水畫的構(gòu)圖原則和色彩運(yùn)用。4.學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握山水畫的繪畫技巧，如皴法、點(diǎn)苔等，并能夠運(yùn)用這些技巧創(chuàng)作一幅具有個(gè)性的山水畫作品。2.教學(xué)難點(diǎn)：山水畫的構(gòu)圖原則和色彩運(yùn)用，以及如何將個(gè)人的情感融入作品中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、山水畫作品圖片、繪畫工具等。2.學(xué)具：畫紙、毛筆、顏料、水桶等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示中國山水畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并感受山水畫的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容：介紹中國山水畫的歷史發(fā)展及代表人物，講解山水畫的繪畫技巧，如皴法、點(diǎn)苔等，并示范繪畫過程。3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧進(jìn)行山水畫創(chuàng)作。4.作品展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)山水畫的繪畫技巧和創(chuàng)作原則。六、板書設(shè)計(jì)1.第8課山山水水2.教學(xué)內(nèi)容：中國山水畫的歷史發(fā)展及代表人物、繪畫技巧、構(gòu)圖原則、色彩運(yùn)用等。3.學(xué)生作品展示區(qū)：展示學(xué)生的山水畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，創(chuàng)作一幅山水畫作品。2.家庭作業(yè)：學(xué)生收集一幅自己喜歡的中國山水畫作品，分析其繪畫技巧和藝術(shù)特點(diǎn)，并寫一篇短文進(jìn)行介紹。八、課后反思1.教學(xué)效果：本節(jié)課通過欣賞、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生對中國山水畫有了更深入的了解，掌握了基本的繪畫技巧，并能夠運(yùn)用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)作。2.存在問題：部分學(xué)生對山水畫的構(gòu)圖原則和色彩運(yùn)用掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。3.改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，可以增加學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，提高學(xué)生的繪畫能力和創(chuàng)作水平。同時(shí)，可以組織學(xué)生參觀美術(shù)館或畫展，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：山水畫的繪畫技巧，如皴法、點(diǎn)苔等。一、皴法的詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.皴法的定義：皴法是中國山水畫中的一種獨(dú)特表現(xiàn)手法，通過線條的粗細(xì)、長短、曲直、疏密等變化，來表現(xiàn)山石、樹皮的紋理和質(zhì)感。2.皴法的分類：根據(jù)線條的變化和形狀，皴法可以分為多種，如長短皴、大小斧劈皴、披麻皴、荷葉皴等。每種皴法都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和表現(xiàn)力。3.皴法的運(yùn)用：在繪畫過程中，根據(jù)山石、樹皮的紋理和質(zhì)感，選擇合適的皴法進(jìn)行表現(xiàn)。例如，長短皴適合表現(xiàn)山石的堅(jiān)硬質(zhì)感，披麻皴適合表現(xiàn)樹皮的粗糙質(zhì)感。4.皴法的注意事項(xiàng)：在運(yùn)用皴法時(shí)，要注意線條的流暢和力度，避免生硬和死板。同時(shí)，要根據(jù)物體的紋理和質(zhì)感，靈活運(yùn)用不同的皴法，以達(dá)到最佳的表現(xiàn)效果。二、點(diǎn)苔的詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.點(diǎn)苔的定義：點(diǎn)苔是中國山水畫中的一種表現(xiàn)手法，通過點(diǎn)狀的表現(xiàn)方式，來表現(xiàn)山石、地面、樹干等物體上的苔蘚、雜草等。2.點(diǎn)苔的分類：根據(jù)點(diǎn)的形狀、大小、疏密等變化，點(diǎn)苔可以分為多種，如圓點(diǎn)、長點(diǎn)、短線、破竹點(diǎn)等。每種點(diǎn)苔都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和表現(xiàn)力。3.點(diǎn)苔的運(yùn)用：在繪畫過程中，根據(jù)物體的紋理和質(zhì)感，選擇合適的點(diǎn)苔進(jìn)行表現(xiàn)。例如，圓點(diǎn)適合表現(xiàn)苔蘚的圓潤質(zhì)感，長點(diǎn)適合表現(xiàn)雜草的細(xì)長質(zhì)感。4.點(diǎn)苔的注意事項(xiàng)：在運(yùn)用點(diǎn)苔時(shí)，要注意點(diǎn)的形狀、大小、疏密等變化，避免單調(diào)和平淡。同時(shí)，要根據(jù)物體的紋理和質(zhì)感，靈活運(yùn)用不同的點(diǎn)苔，以達(dá)到最佳的表現(xiàn)效果。三、山水畫繪畫技巧的綜合運(yùn)用1.綜合運(yùn)用的原則：在山水畫創(chuàng)作中，皴法和點(diǎn)苔的運(yùn)用不是孤立的，而是相互結(jié)合、相互補(bǔ)充的。要根據(jù)物體的紋理和質(zhì)感，靈活運(yùn)用不同的皴法和點(diǎn)苔，以達(dá)到最佳的表現(xiàn)效果。2.綜合運(yùn)用的實(shí)踐：在繪畫過程中，可以先運(yùn)用皴法表現(xiàn)物體的紋理和質(zhì)感，再運(yùn)用點(diǎn)苔進(jìn)行點(diǎn)綴和豐富。例如，在表現(xiàn)山石時(shí)，可以先運(yùn)用長短皴表現(xiàn)其堅(jiān)硬質(zhì)感，再運(yùn)用圓點(diǎn)表現(xiàn)其上的苔蘚。3.綜合運(yùn)用的注意事項(xiàng)：在綜合運(yùn)用皴法和點(diǎn)苔時(shí)，要注意整體的和諧和統(tǒng)一，避免過于突兀和生硬。同時(shí)，要根據(jù)物體的特點(diǎn)和表現(xiàn)需求，靈活運(yùn)用不同的皴法和點(diǎn)苔，以達(dá)到最佳的表現(xiàn)效果。四、山水畫繪畫技巧的教學(xué)方法1.示范教學(xué)法：通過教師的示范和講解，讓學(xué)生直觀地了解和掌握皴法和點(diǎn)苔的運(yùn)用方法和技巧。2.實(shí)踐教學(xué)法：通過學(xué)生的實(shí)踐和練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和掌握皴法和點(diǎn)苔的運(yùn)用方法和技巧。3.對比教學(xué)法：通過對比不同皴法和點(diǎn)苔的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，讓學(xué)生深入理解和掌握其運(yùn)用方法和技巧。4.評價(jià)教學(xué)法：通過教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)，讓學(xué)生了解自己的不足和需要改進(jìn)的地方，進(jìn)一步提高自己的繪畫水平。五、山水畫繪畫技巧的教學(xué)效果評估1.學(xué)生對皴法和點(diǎn)苔的理解和掌握程度：通過課堂提問、作業(yè)展示等方式，了解學(xué)生對皴法和點(diǎn)苔的理解和掌握程度。2.學(xué)生作品的創(chuàng)作水平：通過學(xué)生作品的創(chuàng)作水平，評估學(xué)生對皴法和點(diǎn)苔的運(yùn)用能力和創(chuàng)作水平。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度，評估學(xué)生對山水畫繪畫技巧的學(xué)習(xí)興趣和積極性。六、總結(jié)山水畫的繪畫技巧，如皴法、點(diǎn)苔等，是表現(xiàn)自然美景的重要手段。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握這些繪畫技巧，并將其運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中，創(chuàng)作出具有個(gè)性的山水畫作品。同時(shí)，通過教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，提高學(xué)生的繪畫水平和創(chuàng)作能力。在補(bǔ)充和說明山水畫的繪畫技巧時(shí)，我們需要重點(diǎn)關(guān)注如何在實(shí)際教學(xué)中有效地傳授這些技巧，并確保學(xué)生能夠理解并運(yùn)用到實(shí)踐中。以下是對這一重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明。一、教學(xué)策略為了讓學(xué)生更好地理解并掌握山水畫的繪畫技巧，教師可以采用以下教學(xué)策略：1.分步教學(xué)法：將復(fù)雜的繪畫技巧分解成簡單的步驟，逐步教授學(xué)生。例如，在教授皴法時(shí)，可以先從最基本的長短皴開始，讓學(xué)生練習(xí)如何通過線條的粗細(xì)和長短來表現(xiàn)山石的質(zhì)感，然后逐步引入其他類型的皴法。2.視覺輔助教學(xué)：利用多媒體和實(shí)物模型等視覺輔助工具，讓學(xué)生直觀地看到不同皴法和點(diǎn)苔的效果。例如，展示同一山石在不同皴法下的視覺效果，幫助學(xué)生理解不同技巧的表現(xiàn)力。3.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和提問，通過互動(dòng)交流的方式加深對繪畫技巧的理解。例如，在講解點(diǎn)苔時(shí)，可以讓學(xué)生自己嘗試不同的點(diǎn)苔方法，并分享他們的體驗(yàn)和感受。4.個(gè)性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和風(fēng)格，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。例如，對于在皴法運(yùn)用上遇到困難的學(xué)生，可以提供更多的示范和實(shí)踐機(jī)會，幫助他們克服難點(diǎn)。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐是學(xué)習(xí)山水畫繪畫技巧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的機(jī)會去嘗試和練習(xí)：1.模仿練習(xí)：讓學(xué)生模仿經(jīng)典山水畫作品中的皴法和點(diǎn)苔，通過模仿學(xué)習(xí)大師們的技巧。2.創(chuàng)作練習(xí)：在學(xué)生掌握基本技巧后，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自由創(chuàng)作，將所學(xué)技巧運(yùn)用到自己的作品中。3.同伴互助：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流，通過同伴互助的方式提高繪畫技巧。4.展評活動(dòng)：定期舉辦作品展示和評價(jià)活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，并通過評價(jià)反饋來進(jìn)一步提升技巧。三、學(xué)習(xí)評估為了確保教學(xué)效果，教師需要定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估：1.過程性評估：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)踐作品，評估他們在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和問題。2.成果性評估：通過學(xué)生的最終作品和創(chuàng)作展示，評估他們對繪畫技巧的掌握和應(yīng)用能力。3.反饋與改進(jìn)：根據(jù)評估結(jié)果，給予學(xué)生針對性的反饋和建議，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和繪畫技巧。四、教學(xué)資源與環(huán)境為了更好地支持教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)資源和環(huán)境：1.教學(xué)資源：準(zhǔn)備足夠的繪畫工具和材料，如毛筆、顏料、畫紙等，以及相關(guān)的圖書和參考資料。2.教學(xué)環(huán)