部編版小學語文三年級上冊（教學課件）習作 我有一個想法

習作

我有一個想法1.留心觀察，發(fā)現(xiàn)生活中需要改進的問題，樂于提出自己的想法。2.嘗試把觀察到的現(xiàn)象和自己的想法說明白、寫清楚。3.樂于分享自己的習作，養(yǎng)成及時修改的良好習慣。新課導入教學目標新課導入說說，你看到了什么現(xiàn)象？你有什么想法？請你做小記者，采訪一下身邊的同學，問問他們怎么看這些現(xiàn)象。

快遞被堆在路邊，很容易丟失，而且雜亂地放著，取快遞的人要花好長時間才能找到自己的快遞，另外，也會影響交通??！

景區(qū)里亂涂亂畫的現(xiàn)象很多，不僅亂涂亂畫還隨手亂丟垃圾，游客的素質(zhì)真有待提高。

學校洗手間的水龍頭、公共廁所的水龍頭，經(jīng)常會遇到忘記關掉的情況。不知浪費了多少水。上次學校的廁所里就是因為有人忘關水龍頭，導致廁所被淹了。其實有好多地方的人們都用不上干凈的水。我們要養(yǎng)成隨手關水龍頭的好習慣，珍惜每一滴水。生活中的確存在著許多需要改進的問題，如果能把這些問題表達清楚，一定會得到更多人的關注。

我發(fā)現(xiàn)愛玩手機的人特別多。例文學習小作者是怎么把發(fā)現(xiàn)的問題表達清楚的？

我發(fā)現(xiàn)愛玩手機的人特別多。上個月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。

過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關心身邊的人。

我發(fā)現(xiàn)愛玩手機的人特別多。上個月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。用具體的事例來說明爸爸只玩手機不理“我”的現(xiàn)象。

過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關心身邊的人。提出自己的建議。我們只有把自己的想法說得清清楚楚，別人才能聽得明明白白。

說清楚自己的想法就能引起大家的關注，如果還能提出改進意見或辦法就更好了。

最近我一直在想，我們班能不能開辟一個植物角呢？感知內(nèi)容怎樣說才可以把意思表達清楚呢？

我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學了解不同植物的特點，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。開篇提出建植物角的想法。給出了運作建議。點明了開辟植物角的好處。我們在一些公共場合候，總是避免不了排隊，而總有一些人要插隊。試提建議針對這一現(xiàn)象，你能提出改進的方法或建議嗎？

對插隊的人進行譴責，不改正的人進行罰款處罰。

在顯眼的地方設置禁止插隊的警告牌。叫號進場。

人流量多的地方安排文明勸導員。

一個好建議會讓生活變得更加美好。生活中遇到過什么問題？這些問題是否需要改進呢？把你的想法寫出來，提出合理化的改進建議。整理成文1.先提出問題，把想法寫清楚，然后給出改進辦法或建議。2.用詞準確，語句通順。3.寫完之后自己讀一讀，修改明顯的錯誤。寫作要求分享交流

小組內(nèi)互相評價一下，推薦出寫得較好的同學的作文。評價內(nèi)容自我評價小組評價老師評價格式書寫正確無誤語言表達通順清晰現(xiàn)象描述有條理建議具體可行如果都寫得好，請你給三顆星。

我的爸爸是個“手機控”，自從爸爸換了一個新手機，我不再是爸爸手里的“寶貝”了。你看，他又在專注地捧著他的“新寶貝”呢！

開門見山地指出爸爸是個“手機控”，將手機比作“寶貝”證明爸爸很喜歡玩手機。

“捧著”一詞可以看出，小作者觀察得很仔細，側(cè)面表現(xiàn)小作者的失落情緒

分享交流“爸爸，爸爸，你能幫我削下鉛筆嗎？我的卷筆刀不見了！”我站在他身邊撒嬌似的喊著?？伤^也不抬，一雙眼睛直勾勾地盯著手機屏幕，時不時還會發(fā)出“呵呵”的笑聲。我只好自己拿起小刀削鉛筆了。

神態(tài)的描寫突出了爸爸玩手機時的專注神情，擬聲詞的運用，讓畫面活靈活現(xiàn)，仿佛這個畫面就在眼前?！鞍パ剑　蔽壹饨衅饋?。耳邊突然刮來一陣風，原來是爸爸一個箭步?jīng)_到我的面前。他抓著我的手心疼的說：“怎么這么不小心呢？”說完，他幫我包扎好傷口，帶我走到沙發(fā)邊坐了下來?！耙院?，爸爸少玩手機，不能再讓我家寶貝受傷啦！”爸爸認真地說道。

語言的描寫突出了爸爸的愛，雖然他愛玩手機但是對孩子還是最心疼的。

“真的？你真的會少玩手機嗎？”我不敢相信地看著爸爸?！拔沂裁磿r候騙過你，明天開始，我每天陪你半個小時，手機可沒有我的乖女兒重要呢！”爸爸摸摸我的頭說道。我一蹦三尺高，真是太好了，爸爸終于不是一個“手機控”了。

語言的描寫、神態(tài)描寫，夸張的修辭手法，表現(xiàn)了爸爸濃濃的愛，一起解決了爸爸是個“手機控”的問題。

我急得團團轉(zhuǎn)，額頭上都沁出了汗珠，怎么辦？不做了？花叢中蜜蜂在嗡嗡，蝴蝶在翩翩，蟋蟀在吱吱，真是太有意思了！為什么蝴蝶發(fā)不出聲音呢？媽媽那雙靈巧的雙手像兩只翻飛的小鳥一上一下的，配合得天衣無縫。她是在給誰織毛衣呢？這段時間她都織了好幾件啦！素材寶庫

如饑似渴